第一篇：公園路中學(xué)2013-2014總結(jié)(市上)

定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 2013-2014學(xué)年度工作總結(jié)

二〇一四年七月八日

定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 2013-2014學(xué)年度工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年我校各項工作以黨的十八大、十八屆三中全會精神精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心工作，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以全面落實與教體局簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書為目標(biāo)，抓隊伍、優(yōu)環(huán)境、促質(zhì)量、創(chuàng)特色，各項工作取得了明顯的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

公園路中學(xué)始建于2002年，現(xiàn)占地面積24937平方米（約37.4畝），建筑面積12139平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工157人（女64人）。其中專技人員中，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷134人，?？茖W(xué)歷18人，專任教師學(xué)歷合格率100%。有中學(xué)高級教師24名，中級教師84名，初級教師45名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學(xué)能手）；11人次被評為市級優(yōu)秀教師（班主任），27人次被評為市級學(xué)科帶頭人（拔尖人才、骨干教師、教學(xué)能手等）；32人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師（班主任），63人次被評為區(qū)（縣）級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手等）。

本學(xué)期，學(xué)校有學(xué)生2435名（女1343人），共設(shè)38個教學(xué)班。其中九年級畢業(yè)823人。

二、取得的主要成績

（一）辦學(xué)條件進一步優(yōu)化

1.2012年初，區(qū)政府投資900萬元，新建一幢建筑面積4995平方米的五層框架綜合樓，已于2013年秋季投入使用。

2.2013年，政府投入?薄改?資金100萬元裝備了理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學(xué)生用微機房。

3.2013年秋季政府投入55萬元建成兩層水沖式學(xué)生廁所。

（二）辦學(xué)行為日趨規(guī)范

1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校積極推行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會、家長委員會的監(jiān)督作用。堅持校務(wù)公開，定期校務(wù)公開，接受群眾的咨詢和監(jiān)督。全面落實《安定區(qū)教職工管理辦法》，嚴格執(zhí)行教職工代表大會制度，實施民主管理，科學(xué)管理，依法管理。

2、重視教師隊伍建設(shè)。全面落實市教育局師德建設(shè)?八項禁令?和?三條處罰措施?，實行教師師德承諾制，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表。

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建培訓(xùn)平臺，促進教師的專業(yè)成長。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，按規(guī)定開展教師學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)工作，每年投入教師培訓(xùn)的費用占公用經(jīng)費的10﹪以上。本學(xué)年度朱光平、康軍、杜迤、蘇延清、劉爾全、龐芳娣等同志分別赴山東杜郎口、華東西大、北京教育學(xué)院、西北師范大學(xué)、山西太谷參加培訓(xùn)。另有30余人參加國培計劃培訓(xùn)。學(xué)校全員參與校本培訓(xùn)。

3、注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校響應(yīng)全國中小學(xué)生陽光體育運動號召，積極倡導(dǎo)?每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的健康生活理念，抓嚴、抓實?三操兩課?。積極開展體育藝術(shù)?2+1?工程，開展學(xué)科興趣小組活動，著力打造我校的特色教育。

在2013年中考中我校取得了?七個一?的好成績；在剛剛過去的2014年中考中，我校有487人被省市區(qū)示范性高中錄取，錄取率59.6%，比2013年增長5個百分點；2013年科創(chuàng)大賽中14人次獲獎；2014年全區(qū)中小學(xué)生運動會我校獲得第一名，2014年安定區(qū)校園武術(shù)比賽中我校學(xué)生代表隊獲得第一，教師太極拳展演獲得第三名，學(xué)校校園足球運動成績顯著。

4．學(xué)生評價和控輟保學(xué)工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，我們對學(xué)生采取多元評價的方式，注重過程評價，主要采取了定量和定性相結(jié)合的評價；教師評價、學(xué)生相互評價、自我評價相結(jié)合的方式；高效課堂實施中的小組捆綁式評價。同時，規(guī)范了成長記錄袋和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，嚴格按照評價意見規(guī)范實施。

我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實施全面育人目標(biāo)的重要舉措，制定了《公園路中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，采取嚴格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立流失預(yù)警機制等措施。本學(xué)年，沒有出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。

5.完善設(shè)備管理。學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備完好率100%，有損壞時及時登記并補充。音、體、美、科學(xué)等器材使用率高。圖書按分類編目管理，帳表齊整，有新書購進，圖書流通量較大。

6.規(guī)范課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課時，開齊課程。7.突出校本教研活動。本學(xué)期在校本教材開發(fā)上邁出的重要一步是對八年級地生會考復(fù)習(xí)案的編寫。今后我們將進一步拓展校本教材開發(fā)領(lǐng)域，力爭在校本研究方面創(chuàng)出新特色。

8.著力構(gòu)建高效課堂。2011年以來，學(xué)校以?六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂?教學(xué)模式為指導(dǎo)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進高效的學(xué)；以《安定區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，促進教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思、教育科研能力的持續(xù)提高，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、參與狀態(tài)。經(jīng)過三年的高效課堂建設(shè)，目前，我校高效課堂建設(shè)工作已經(jīng)初見成效。

（三）校園安全零事故

學(xué)校始終把安全工作作為重中之重來抓，加強了安全教育、落實了安全責(zé)任，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規(guī)化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災(zāi)教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班會制度，利用主題班會開展國防、預(yù)防疾病、交通安全等宣傳教育，經(jīng)常對學(xué)生進行?十防?（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）安全教育；三是強化安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，拓寬安全信息來源，完善信息網(wǎng)絡(luò)，及時預(yù)防安全事故的發(fā)生；四是堅持不懈地開展?拒絕垃圾食品進校園?活動，保障學(xué)生身體健康；五是進一步完善值周工作職責(zé)，每周下發(fā)《值周教師職責(zé)崗位安排表》，明確職責(zé)，規(guī)范工作流程，設(shè)立?樓道安全崗?防止樓梯踩踏事故發(fā)生；六是設(shè)立和完善交通?安全崗制度?，上下學(xué)時間教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各交通崗點上路執(zhí)勤，確保學(xué)生出行安全；七是完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責(zé)任到人，獎罰分明。

（四）學(xué)校經(jīng)費保障 1.財政撥款情況

2013年生均公用經(jīng)費578元；2014年截至目前已撥生均公用經(jīng)費150.5元。

2.收費及經(jīng)費管理

學(xué)校財務(wù)制度、資產(chǎn)管理制度健全；收費嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象；經(jīng)費使用合理，每年安排一定數(shù)量的教研經(jīng)費和教師培訓(xùn)經(jīng)費。

（五）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

2014年是我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)之年。學(xué)校借助這一契機，積極開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。一是規(guī)范各類檔案資料管理工作；二是完善各項規(guī)章制度；三是開源節(jié)流，綠化美化校園環(huán)境；四是加強校園文化建設(shè)工作；五是查漏補缺，加強硬件建設(shè)。

三、學(xué)校特色工作

1.細化了各項制度，學(xué)校管理由?結(jié)果管理?轉(zhuǎn)變?yōu)?過程管理? 學(xué)校對教師教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)的檢查將過去的階段性檢查改為每周不定時的隨機抽查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋和通報，盡可能的把問題解決在萌芽狀態(tài)，杜絕了個別教師上課無教案（導(dǎo)學(xué)案）、對作業(yè)、教案集中處理的不良現(xiàn)象。同時每學(xué)期進行2次優(yōu)秀教案(案例、導(dǎo)學(xué)案)的評選活動，對選出的優(yōu)秀教案(案例、導(dǎo)學(xué)案)進行集中展評。

2.實行分級分組管理

分級管理就是由學(xué)校黨支部牽頭，通過下級領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、最后由班主任具體落實到班級管理中。以年級組為單位，對本年級組各

班的常規(guī)工作、專項工作、學(xué)業(yè)成績等給予全面的管理和考核。分組管理就是由校委會牽頭，通過分管校長，由教導(dǎo)處負責(zé)，教研組具體實施落實到每個科任教師頭上。以教研組為單位，對每個教師的師德水平、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量等實行督促、檢查，定性定量評定教師在組內(nèi)的的工作情況全體教師共同量化打分考核

3.建立興趣小組

學(xué)校重視學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)，在數(shù)、理、化、英語、地理、生物等學(xué)科興趣小組的基礎(chǔ)上，2013年以來成立了書法、器樂、聲樂、舞蹈、武術(shù)、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學(xué)校各類興趣小組達24個。每學(xué)期開展一次?語文活動周?、?政史地活動周?、?生物活動周?活動。通過多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高了學(xué)生的實踐能力。每年向高一級學(xué)校輸送一定數(shù)量畢業(yè)生的同時，學(xué)校田徑隊代表省、市、區(qū)參加各類運動會，取得了驕人的成績。

4.與青少年活動中心聯(lián)手開展綜合實踐活動

為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)校與安定區(qū)青少年活動中心建立了良好的合作關(guān)系，青少年活動中心成為我校綜合實踐活動基地，我校多名教師被聘為活動中心業(yè)余輔導(dǎo)員。學(xué)生利用節(jié)假日到青少年活動中心參加各種實踐活動，豐富了他們的業(yè)余生活的同時，為他們的科技創(chuàng)新提供了舞臺。近年來我校學(xué)生的多項科技實踐活動在國家、省市競賽中獲獎。

5.實行班級管理?日反饋?制度

每天課間操結(jié)束之后，下級領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要將相應(yīng)年級組當(dāng)天存在的問題向班主任當(dāng)面反饋，班主任即知即改，班級管理效果明顯提升。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在各級政府和教育主管部門的關(guān)懷下，我校工作取得了一定的成績，得到了社會各界的肯定，學(xué)校先后被授予或確立為區(qū)級?文明單位?、?先進集體?；甘肅省教科所首批?實驗學(xué)校?；省、市、區(qū)婦聯(lián) ?示范家長學(xué)校?；安定區(qū)?課改先進集體?；

?全國中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)校?；安定區(qū)?基礎(chǔ)教育課程改革示范基地?等。

四、存在的主要問題和今后努力的方向

1.學(xué)校各項制度有待于進一步完善。近幾年，學(xué)校對各項制度進行了多次修訂完善，但部分制度的條款有待于進一步修訂和完善。今后我們將以制度建設(shè)和落實為抓手，將制度管理和激勵機制相結(jié)合，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，進一步調(diào)動教職工的積極性。

2.師德師風(fēng)建設(shè)有待于加強。近幾年，盡管我們在師德師風(fēng)建設(shè)方面采取了許多措施，沒有發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件，但在教職工敬業(yè)精神、勞動紀(jì)律、教學(xué)行為等方面還存在一些問題。今后我們繼續(xù)加大力度進行整改。

3.留守兒童教育管理課題有待研究。近年來，進城務(wù)工人員子女和留守兒童數(shù)量增加，校外寄宿生多，給學(xué)校教學(xué)和安全管理帶來了較大的壓力。今后學(xué)校將繼續(xù)采取分類教學(xué)和分層輔導(dǎo)方法，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

今后，學(xué)校將進一步高起點改善辦學(xué)條件，高標(biāo)準(zhǔn)加強班子建設(shè)，高素質(zhì)建設(shè)教師隊伍，高要求強化常規(guī)管理，高效率提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校建成安定區(qū)初級中學(xué)龍頭學(xué)校。

二〇一四年七月八日

第二篇：公園路中學(xué)綜合督導(dǎo)評估匯報材料(市上)

公園路中學(xué)綜合督導(dǎo)評估匯報材料

（2014年7月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！下面我就公園路中學(xué)各項工作向大家做一匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。

一、學(xué)?；厩闆r

公園路中學(xué)始建于2002年，現(xiàn)占地面積24937平方米（約37.4畝），建筑面積12139平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工157人（女64人）。其中專技人員中，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷134人，專科學(xué)歷18人，專任教師學(xué)歷合格率100%。有中學(xué)高級教師24名，中級教師84名，初級教師45名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學(xué)能手）；11人次被評為市級優(yōu)秀教師（班主任），27人次被評為市級學(xué)科帶頭人（拔尖人才、骨干教師、教學(xué)能手等）；32人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師（班主任），63人次被評為區(qū)（縣）級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手等）。

本學(xué)期，學(xué)校有學(xué)生2435名（女1343人），共設(shè)38個教學(xué)班。

二、取得的主要成績

（一）辦學(xué)條件進一步優(yōu)化

近年來，安定區(qū)政府加大投入，學(xué)校的硬件建設(shè)顯著改善： 1．2008年區(qū)政府劃撥14畝土地用于學(xué)校建設(shè)，2011年投資200多萬元建成的新操場投入使用（內(nèi)設(shè)300米環(huán)形跑道，硬化籃球場5個、羽毛球場3個、排球場1個）。

2．2010年，區(qū)政府投資10多萬元，硬化了學(xué)校校門前的人行 1

道，為師生的出行提供了方便。

3．2011年投資100多萬元，在36個教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了現(xiàn)代化設(shè)備班班通的目標(biāo)。

4.2012年初，區(qū)政府投資900萬元，新建一幢建筑面積4995平方米的五層框架綜合樓，已于2013年秋季投入使用。

5.2013年，政府投入?薄改?資金100萬元裝備了理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學(xué)生用微機房。

6.2013年秋季政府投資55萬元建成兩層水沖式學(xué)生廁所。

（二）辦學(xué)行為日趨規(guī)范

1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校積極推行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會、家長委員會的監(jiān)督作用。堅持校務(wù)公開，定期校務(wù)公開，接受群眾的咨詢和監(jiān)督。全面落實《安定區(qū)教職工管理辦法》，嚴格執(zhí)行教職工代表大會制度，實施民主管理，科學(xué)管理，依法管理。

2、注重教師隊伍管理。全面落實市教育局師德建設(shè)?八項禁令?和?三條處罰措施?，實行教師師德承諾制，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表。

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建培訓(xùn)平臺，促進教師的專業(yè)成長。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，按規(guī)定開展教師學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)工作，每年投入教師培訓(xùn)的費用占公用經(jīng)費的10﹪以上。近三年來，有35人次參加了國家級培訓(xùn)；有73次人參加了省級培訓(xùn)；有210人次參加了市、區(qū)兩級培訓(xùn)，每學(xué)期所有任課教師積極參加校本培訓(xùn)。通過各層次的培訓(xùn)，拓寬了教師的視野，提升了教師的理論素養(yǎng)，促進了教師專業(yè)能力的發(fā)展。

3、注重學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)校響應(yīng)全國中小

學(xué)生陽光體育運動號召，積極倡導(dǎo)?每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的健康生活理念，抓嚴、抓實?三操兩課?。積極開展體育藝術(shù)?2+1?工程，開展學(xué)科興趣小組活動，著力打造我校的特色教育。

建校以來，學(xué)校先后向市、區(qū)重點高中輸送畢業(yè)生 3600余人；其中，向師大附中輸送畢業(yè)生26人，定西一中1900余人，東方紅中學(xué)1500余人。學(xué)校已被西北師大附中、定西市一中確立為?優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校?。在歷年的全國數(shù)理化、英語等學(xué)科競賽中共240人次獲獎；在歷屆全國科技創(chuàng)新大賽中共有172人次獲獎。學(xué)校體、音、美工作成效顯著，建校以來，學(xué)?；@球、排球、音樂、美術(shù)活動小組為高一級學(xué)校輸送特長生共計495 人。值得一提的是在2013年中考中我校取得了?七個一?的好成績；在剛剛過去的2014年中考中，我校有487人被省市區(qū)示范性高中錄取，錄取率59.6%，比2013年增長5個百分點；學(xué)校田徑隊在國家、省、市、區(qū)各項比賽中多次獲獎，學(xué)校校園足球運動成績顯著。

4．學(xué)生評價和控輟保學(xué)工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，我們對學(xué)生采取多元評價的方式，注重過程評價，主要采取了定量和定性相結(jié)合的評價；教師評價、學(xué)生相互評價、自我評價相結(jié)合的方式；高效課堂實施中的小組捆綁式評價。同時，規(guī)范了成長記錄袋和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，嚴格按照評價意見規(guī)范實施。

我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實施全面育人目標(biāo)的重要舉措，制定了《公園路中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，采取嚴格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立流失預(yù)警機制等措施。幾年來，通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，對于輟學(xué)學(xué)生，及時查找原因，及時進行勸返。對侵犯學(xué)生合法權(quán)益，體罰、變相體

罰、轟攆學(xué)生的教師實行?一票否決制?，共同監(jiān)督教師不規(guī)范行為，把控輟保學(xué)作為教師考核的一項指標(biāo)納入教師量化。近三年學(xué)生輟學(xué)率分別為0.345﹪；0.15﹪；0.21﹪。

5.完善設(shè)備管理。學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備完好率100%，有損壞時及時登記并補充。音、體、美、科學(xué)等器材使用率高。圖書按分類編目管理，帳表齊整，有新書購進，圖書流通量較大。

6.規(guī)范課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課時，開齊課程。7.量化教育教學(xué)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，加強課堂交流。教導(dǎo)處對教學(xué)過程進行質(zhì)量監(jiān)控，積極推行學(xué)科組集體備課，提出作業(yè)批改規(guī)范要求，規(guī)定各課程考核方式與次數(shù)。政教處組織好每周一次的班會活動，定期對全體學(xué)生進行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家訪制度。

8.加強教學(xué)研究，不斷提升教研層次。學(xué)校出臺了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。一是組織教師觀看名師教學(xué)課件和課改理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)過程，有計劃地進行教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，提高課堂效益。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學(xué)期教師聽課在20節(jié)以上。結(jié)合學(xué)校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文（導(dǎo)學(xué)案、案例）評選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。三是用集體備課形式，發(fā)揮骨干教師?傳、幫、帶?作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學(xué)藝術(shù)水平。

近三年來,教師研究課題已通過鑒定35項，教師論文有400多篇在國家、省、市刊物發(fā)表；有200多篇論文、案例、教學(xué)心得等在各

級各類評比中獲獎。研究成果已逐步能為教學(xué)服務(wù)。

9.改革課堂教學(xué)，著力構(gòu)建高效課堂。2011年以來，學(xué)校以?六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂?教學(xué)模式為指導(dǎo)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進高效的學(xué)；以《安定區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，促進教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思、教育科研能力的持續(xù)提高，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、參與狀態(tài)。經(jīng)過三年的高效課堂建設(shè)，目前，我校高效課堂建設(shè)工作已經(jīng)初見成效。

（三）校園安全零事故

學(xué)校始終把安全工作作為重中之重來抓，加強了安全教育、落實了安全責(zé)任，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規(guī)化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災(zāi)教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班會制度，利用主題班會開展國防、預(yù)防疾病、交通安全等宣傳教育，經(jīng)常對學(xué)生進行?十防?（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）安全教育；三是強化安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，拓寬安全信息來源，完善信息網(wǎng)絡(luò)，及時預(yù)防安全事故的發(fā)生；四是堅持不懈地開展?拒絕垃圾食品進校園?活動，保障學(xué)生身體健康；五是進一步完善值周工作職責(zé)，每周下發(fā)《值周教師職責(zé)崗位安排表》，明確職責(zé)，規(guī)范工作流程，設(shè)立?樓道安全崗?防止樓梯踩踏事故發(fā)生；六是設(shè)立和完善交通?安全崗制度?，上下學(xué)時間教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各交通崗點上路執(zhí)勤，確保學(xué)生出行安全；七是完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責(zé)任到人，獎罰分明。

（四）學(xué)校經(jīng)費保障

1.財政撥款情況

近四年政府用于我校實施義務(wù)教育的財政撥款逐年增長。生均教育公用經(jīng)費逐年增加：2010年生均公用經(jīng)費451元；2011年生均公用經(jīng)費607元；2012年生均公用經(jīng)費924元（含100萬薄弱學(xué)校改造資金）；2013年生均公用經(jīng)費578元；2014年截至目前已撥生均公用經(jīng)費150.5元。

2.收費及經(jīng)費管理

學(xué)校財務(wù)制度、資產(chǎn)管理制度健全；收費嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象；經(jīng)費使用合理，每年安排一定數(shù)量的教研經(jīng)費和教師培訓(xùn)經(jīng)費。

（五）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

2014年是我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)之年。學(xué)校借助這一契機，積極開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。一是規(guī)范各類檔案資料管理工作；二是完善各項規(guī)章制度；三是開源節(jié)流，綠化美化校園環(huán)境；四是加強校園文化建設(shè)工作；五是查漏補缺，加強硬件建設(shè)。

三、學(xué)校特色工作

近年來，學(xué)校在抓好常規(guī)管理的同時，要求各部門積極開展創(chuàng)造性的工作。通過不懈地努力，教育教學(xué)和學(xué)校管理取得了明顯的成效。我校的特色性工作主要有以下幾個方面：

1.細化了各項制度，學(xué)校管理由?結(jié)果管理?轉(zhuǎn)變?yōu)?過程管理?近年來，學(xué)校對教師教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)的檢查將過去的階段性檢查改為每周不定時的隨機抽查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋和通報，盡可能的把問題解決在萌芽狀態(tài)，杜絕了個別教師上課無教案（導(dǎo)學(xué)案）、對作業(yè)、教案集中處理的不良現(xiàn)象。同時每學(xué)期進行2次優(yōu)秀教案(案例、導(dǎo)學(xué)案)的評選活動，對選出的優(yōu)秀教案(案例、導(dǎo)學(xué)

案)進行集中展評。

2.實行分級分組管理

分級管理就是由學(xué)校黨支部牽頭，通過下級領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、最后由班主任具體落實到班級管理中。以年級組為單位，對本年級組各班的常規(guī)工作、專項工作、學(xué)業(yè)成績等給予全面的管理和考核。分組管理就是由校委會牽頭，通過分管校長，由教導(dǎo)處負責(zé)，教研組具體實施落實到每個科任教師頭上。以教研組為單位，對每個教師的師德水平、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量等實行督促、檢查，定性定量評定教師在組內(nèi)的的工作情況全體教師共同量化打分考核

3.建立興趣小組

學(xué)校重視學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)，在數(shù)、理、化、英語、地理、生物等學(xué)科興趣小組的基礎(chǔ)上，2013年以來成立了書法、器樂、聲樂、舞蹈、武術(shù)、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學(xué)校各類興趣小組達24個。每學(xué)期開展一次?語文活動周?、?政史地活動周?、?生物活動周?活動。通過多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高了學(xué)生的實踐能力。每年向高一級學(xué)校輸送一定數(shù)量畢業(yè)生的同時，學(xué)校田徑隊代表省、市、區(qū)參加各類運動會，取得了驕人的成績。

4.與青少年活動中心聯(lián)手開展綜合實踐活動

為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)校與安定區(qū)青少年活動中心建立了良好的合作關(guān)系，青少年活動中心成為我校綜合實踐活動基地，我校多名教師被聘為活動中心業(yè)余輔導(dǎo)員。學(xué)生利用節(jié)假日到青少年活動中心參加各種實踐活動，豐富了他們的業(yè)余生活的同時，為他們的科技創(chuàng)新提供了舞臺。近年來我校學(xué)生的多項科技實踐活動在國家、省市競賽中獲獎。

5.實行班級管理?日反饋?制度

每天課間操結(jié)束之后，下級領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要將相應(yīng)年級組當(dāng)天存在的問題向班主任當(dāng)面反饋，班主任即知即改，班級管理效果明顯提升。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在各級政府和教育主管部門的關(guān)懷下，我校工作取得了一定的成績，得到了社會各界的肯定，學(xué)校先后被授予或確立為區(qū)級?文明單位?、?先進集體?；甘肅省教科所首批?實驗學(xué)校?；省、市、區(qū)婦聯(lián) ?示范家長學(xué)校?；安定區(qū)?課改先進集體?；?全國中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)校?；安定區(qū)?基礎(chǔ)教育課程改革示范基地?等。

四、存在的主要問題和今后努力的方向

1.學(xué)校各項制度有待于進一步完善。近幾年，學(xué)校對各項制度進行了多次修訂完善，但部分制度的條款有待于進一步修訂和完善。今后我們將以制度建設(shè)和落實為抓手，將制度管理和激勵機制相結(jié)合，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，進一步調(diào)動教職工的積極性。

2.師德師風(fēng)建設(shè)有待于加強。近幾年，盡管我們在師德師風(fēng)建設(shè)方面采取了許多措施，沒有發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件，但在教職工敬業(yè)精神、勞動紀(jì)律、教學(xué)行為等方面還存在一些問題。今后我們繼續(xù)加大力度進行整改。

3.留守兒童教育管理課題有待研究。近年來，進城務(wù)工人員子女和留守兒童數(shù)量增加，校外寄宿生多，給學(xué)校教學(xué)和安全管理帶來了較大的壓力。今后學(xué)校將繼續(xù)采取分類教學(xué)和分層輔導(dǎo)方法，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

今后，學(xué)校將進一步高起點改善辦學(xué)條件，高標(biāo)準(zhǔn)加強班子建設(shè)，高素質(zhì)建設(shè)教師隊伍，高要求強化常規(guī)管理，高效率提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校建成安定區(qū)初級中學(xué)龍頭學(xué)校。

二〇一四年七月八日

第三篇：公園路中學(xué)均衡發(fā)展工作匯報總結(jié)

定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

區(qū)教體局：

為推進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校按照區(qū)教育督導(dǎo)室安排部署，有計劃、有序推進我校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下，請審核。

一、學(xué)校概況

（一）辦學(xué)條件

公園路中學(xué)始建于2002年，占地面積24937平方米（約37.4畝）；建筑面積12139平方米。校園內(nèi)有教學(xué)樓一幢、綜合樓一幢，兩層水沖式廁所1個。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2068人，42個教學(xué)班，平均班額49.24人。生均占地面積12.06平方米，生均建筑面積5.87平方米。校內(nèi)設(shè)300米環(huán)形跑道運動場1個，面積14890平方米，生均體育場面積7.2平方米。有硬化籃球場5個、羽毛球場3個、排球場1個。學(xué)?，F(xiàn)有圖書80660冊，生均39冊；有學(xué)生計算機253臺，教師計算機183臺，生機比8.17:1,師機比1:1。

學(xué)校有物理實驗室3個，化學(xué)實驗室2個，生物實驗室1個，地理實驗室1個；閱覽室2間，圖書室1間，微機室3個。

學(xué)校所有教室配備多媒體設(shè)備，開通了互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通；各樓層安裝有飲水機；校園內(nèi)監(jiān)控實現(xiàn)全覆蓋。

（二）師資水平

學(xué)?，F(xiàn)有教職工188人（女78人），生師比為11:1。其中專技人員中，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷165人，?？茖W(xué)歷17人，專任教師 學(xué)歷合格率100%。有中學(xué)高級教師29名，中級教師96名，初級教師59名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學(xué)能手）；12人次被評為市級優(yōu)秀教師（教育工作者、黨務(wù)工作者、班主任、師德標(biāo)兵），27人次被評為市級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手、拔尖人才）；77人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師（工作者、班主任、師德標(biāo)兵），65人次被評為區(qū)（縣）級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、拔尖人才）。

建校以來，我校全面貫徹落實黨的教育方針，以“立德樹人，辦人民滿意的教育”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，以德立校，秉持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生健康成長負責(zé)”的辦學(xué)理念，以“厚德至善、博學(xué)篤行”作為全校師生修身做人和求知踐行的崇高追求，不斷推進制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，狠抓教師隊伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂建設(shè)，重視校本課程開發(fā)，推進第二課堂建設(shè)。學(xué)校先后獲得“全國禁毒示范學(xué)?！?、“甘肅省教科所實驗學(xué)?！?、“甘肅省家長示范學(xué)?！?、“省級語言文字示范?！薄ⅰ案拭C省快樂校園”、“定西市教育系統(tǒng)先進集體”、“安定區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”等多項榮譽。

二、主要工作

（一）重視內(nèi)涵發(fā)展

我校擬定了學(xué)校辦學(xué)章程，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2015.8-2018.8）和“十三五”發(fā)展規(guī)劃；確立了“三風(fēng)一訓(xùn)”，編訂了學(xué)?！豆芾碇贫葏R編》和《公園路中學(xué)學(xué)生規(guī)》；創(chuàng)作了校歌《揚帆起航》；重新設(shè)計、整體規(guī)劃實施校園文化建設(shè)；組織開展各類校園文化活動；制作了學(xué)生校牌，規(guī)范了學(xué)生著裝和文明禮儀常規(guī)。學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路，辦學(xué)品位顯著提升。

（二）堅持依法治校 1.嚴格貫徹落實《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等各項法律法規(guī)，控綴保學(xué)，依法保障師生的合法權(quán)益。

2.堅持校務(wù)公開，促進教育和諧發(fā)展。學(xué)校實行校務(wù)公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務(wù)公開當(dāng)作推進學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。把招生、收費、評優(yōu)、晉級，財務(wù)收支、職稱聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開兩次教職工代表大會，實行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。

（三）狠抓教師隊伍建設(shè)

1.加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)永恒的主題，是學(xué)校立校之本，興校之源。我們將內(nèi)化作為師德建設(shè)的主要渠道，注重精神的建構(gòu)，注重雙向有效的溝通，注重榜樣典型的引領(lǐng)。一是學(xué)校黨支部每月安排專題政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教師政治素養(yǎng)；二是結(jié)合學(xué)校實際制定完善了《公園路中學(xué)教職工管理制度》、《公園路中學(xué)教師評先選優(yōu)辦法》《公園路中學(xué)教師有償辦班補課處理辦法》等管理制度。通過制度規(guī)范教師的從教行為，通過優(yōu)秀教師評選獎勵辦法鼓勵教師不斷進步，實現(xiàn)自我價值。三是通過師德師風(fēng)集中培訓(xùn)、簽訂承諾書等方式有效遏制了不良行為的發(fā)生。

2.加強教育教學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升。學(xué)校制定了三年教師培訓(xùn)計劃和青年教師業(yè)務(wù)能力提升培養(yǎng)計劃，堅持實施“青藍工程”。開展以“教師基本功大賽”、“同課異構(gòu)”、“一師一優(yōu)”和“教育能力技術(shù)”為重點的教師業(yè)務(wù)研修活動；加大校本研修力度，開發(fā)適合本校的特色課程和課堂教學(xué)模式；發(fā)揮本校在本縣區(qū)教育教學(xué)方面的帶動作用，與五個學(xué)區(qū)聯(lián)合建成“城鄉(xiāng)聯(lián)盟研訓(xùn)共同體”，開 展各項教研活動，促進研訓(xùn)共同體教師能力提升，促進教育均衡發(fā)展。同時學(xué)校還通過請進來、走出去等方式加強對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

3.深化高效課堂建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校嚴格落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。二是加大對教學(xué)常規(guī)落實的督查力度，實施精細化管理；三是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。我校以“同課異構(gòu)”高效課堂建設(shè)為抓手，推進課堂教學(xué)改革。學(xué)校制定了高效課堂督導(dǎo)實施方案，成立課堂督導(dǎo)觀察小組，實行推門聽課，對教師課堂教學(xué)把脈問診，及時反饋，從而幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。全體教師立足以生為本的教育教學(xué)理念，面向全體，因材施教，分層指導(dǎo)，落實薄弱學(xué)科學(xué)生承包制，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（四）創(chuàng)新載體，加強學(xué)生德育教育

學(xué)校堅持德育為首，把未成年人思想道德教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過程。結(jié)合學(xué)校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，從學(xué)生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、活動育德、環(huán)境育德、管理育德。

1.注重德育工作實效化

學(xué)校德育始終以學(xué)生行為規(guī)范管理為首要任務(wù)，突出學(xué)生常規(guī)管理與德育一體化，開發(fā)校本德育課程即《公園路中學(xué)學(xué)生規(guī)》，對學(xué)生的一日常規(guī)，以三言洗練韻律話語呈現(xiàn)，學(xué)生易誦，成為學(xué)校德育的特色化課程。同時對學(xué)生行為規(guī)范管理量化考核。通過教育和管理、考核，進一步促使學(xué)生的行為習(xí)慣逐步轉(zhuǎn)化為良好的道德品質(zhì)。

2.注重德育評價過程化

一是通過挖掘?qū)W生素材，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)心和諧和外在美的意識，提高學(xué)生的公民道德素養(yǎng)。以評選助人為樂之星、尊老敬親之星、誠實守信之星的“三星少年”、“文明標(biāo)兵”及每學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進步學(xué)生評選為契機，激發(fā)學(xué)生追求真善美的道德追求和價值取向；二是科學(xué)合理地對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。

3.注重德育載體多元化

我校德育始終堅持多元化載體即與法制教育、安全教育、禁毒教育、反邪教教育、健康教育、抵制誘惑教育等相結(jié)合。認真學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，加大力度對學(xué)生進行法制專項教育，提高學(xué)生的法律意識，增強學(xué)生明辨是非的能力。構(gòu)建學(xué)校安全管理建章立制、整改隱患、教育培訓(xùn)、演練防范、追責(zé)問責(zé)的長效機制，保持我校持續(xù)安全穩(wěn)定。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子進班會，助力班級管理

領(lǐng)導(dǎo)班子進班會，落實管理細節(jié)。學(xué)校打破多年來班主任“一統(tǒng)班會”的格局，學(xué)校校委會成員不定期的在班會時間，輪流深入班級，有針對性地對學(xué)生進行德育教育。

5.關(guān)注特殊群體，關(guān)愛留守兒童

開展 “兩困生”幫扶轉(zhuǎn)化工作，促進精準(zhǔn)扶貧工作。一是為留守兒童和兩困生、特異體質(zhì)學(xué)生及殘疾兒童建立檔案，將特殊學(xué)生的身體健康監(jiān)管、幫扶教育責(zé)任到人；二是建立留守兒童和兩困生幫扶管理工作制度，“兩困生”的教育轉(zhuǎn)化能夠做到有方案、有計劃、有步驟、有記錄，效果顯著；三是建立留守兒童幫扶和兩困生轉(zhuǎn)化責(zé)任人考核制度，在留守兒童和兩困生幫扶教育上也實行“一票否決制”，杜絕了學(xué)生流失。

6.依托家長示范學(xué)校，形成家校教育聯(lián)盟

我校高度重視家庭教育的重要作用，積極開展家校聯(lián)盟，加強家 庭教育與社會教育、學(xué)校教育的溝通和聯(lián)系，積極發(fā)揮示范家長學(xué)校的作用。

（五）加強藝體工作，突出辦學(xué)特色

學(xué)校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞國家教育部關(guān)于初中義務(wù)教育階段藝體教育有關(guān)要求，把“體育、藝術(shù)2＋1項目”納入教學(xué)計劃，以區(qū)教體局倡導(dǎo)的“武術(shù)、書法、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育進校園”活動為抓手，以學(xué)生藝體社團建設(shè)為重點，打造并形成自己的辦學(xué)特色。

學(xué)校組建了兩支學(xué)生管弦樂團，開辟了科技類、藝術(shù)類、體育類、手工制作類、文學(xué)類等五大類近30個學(xué)生社團，開發(fā)了剪紙、跆拳道、棋藝、十字繡、書法、舞蹈等校本課程，制定了實施方案、細化了考核辦法，真正把藝體教育落實到各項活動中，提高了學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)，真正做到為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，以體育課教學(xué)為依托，以跳繩踢毽子為突破口，加強體育教育，通過豐富多彩的大課間活動、課外活動及各類體育社團活動，學(xué)生的體質(zhì)得到進一步加強。學(xué)校每年舉辦一次體育藝術(shù)節(jié)，積極組織學(xué)校田徑運動隊、足球隊、籃球隊參加各級各類體育競賽活動學(xué)校，取得了優(yōu)異的成績。

學(xué)校管弦樂團2015年在安定區(qū)第三屆、第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中均獲得一等獎；學(xué)校田徑隊多次在市區(qū)中學(xué)生運動會上奪冠并代表市、區(qū)參加省級比賽或國家級比賽，2015年榮獲全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽“體育道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校被確定為“中國田徑協(xié)會理事單位”；校足球隊先后獲得 “藍寶信杯”校園足球聯(lián)賽定西市初中組第一名，定西市“英才杯”校園足球聯(lián)賽第一名，全國青少年校園足球冠軍杯賽西寧賽區(qū)中學(xué)組三等獎；全區(qū)“英才杯”校園足球比賽一等獎；2016年學(xué)校學(xué)生、教師武術(shù)代表隊參加城區(qū)中小學(xué)武術(shù)展演均獲得第一名。學(xué)?；@球隊也多次在各類區(qū)級比賽中獲獎。

三、發(fā)展思考

今后五年，我校將著力打造 “五個實現(xiàn)”：

一是實現(xiàn)制度治校：堅決實施“十三五”工作規(guī)劃，形成依法辦學(xué)的新體制、新機制、新模式，進一步實現(xiàn)學(xué)校決策和管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高工作效率和辦學(xué)效益，確保教職工的主體性，提升每一名教職工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園。

二是實現(xiàn)文化立校：進一步著力打造品牌性校園文化，提升師生的文化品位，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、高雅的文化素養(yǎng)。

三是實現(xiàn)質(zhì)量興校：實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。

四是實現(xiàn)科研助校：以高效課堂建設(shè)為背景和契機，進一步加強教師的科研課改意識，擴大參與面，利用信息技術(shù)教育平臺，不斷探索和完善以“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)模式變革，繼續(xù)深化高效課堂理念，完善高效課堂模式。

五是實現(xiàn)特色強校：在規(guī)范辦學(xué)的前提下，努力升華學(xué)校各項工作特色（如德育品牌、課改示范等），使教師博學(xué)儒雅、學(xué)生知書達理，形成自身特點鮮明的教育景觀。

二○一七年四月九日

第四篇：安定區(qū)公園路中學(xué)2012doc總結(jié)定

定西市安定區(qū)公園路中學(xué)文件安公中發(fā)〔2012〕23號

關(guān)于印發(fā)《定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)》的通知

各處室：

現(xiàn)將《定西市安定區(qū)公園路中學(xué)2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)》印發(fā)你們，請認真組織學(xué)習(xí)。

二〇一二年七月十五日

公園路中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校堅持以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，在教體局的指導(dǎo)下我校作為安定區(qū)“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式實驗基地，進一步深化課堂教學(xué)改革，探索構(gòu)建更加科學(xué)的學(xué)科化高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性，共同參與，努力提高課堂教學(xué)效率；狠抓學(xué)校安全管理；努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，各方面工作取得了顯著的成績?，F(xiàn)就我校2011-2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

本學(xué)期，學(xué)校在編教職工146人（女58人）。本學(xué)期新調(diào)入2人（王曉霞、高小燕），借調(diào)1人（王臻）；目前，學(xué)校專任教師中碩士研究生1人，本科文化程度120人，?？莆幕潭?7人，中專3人；現(xiàn)有中學(xué)高級教師25名，中級教師61名，初級教師54名。學(xué)校在校學(xué)生2548，其中七年級795人，八年級824人，九年級929人。

二、本學(xué)期主要工作

（一）實現(xiàn)六個“加強”，提升了辦學(xué)水平

1.創(chuàng)先爭優(yōu)，加強了班子自身建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠精誠團結(jié)，分工協(xié)作，廉潔自律，做全校師生的表率。一方面加強自己的政治理論修養(yǎng)并帶領(lǐng)全校教職工開展政治理論學(xué)習(xí)；另一方面能夠深入教學(xué)一線，參與到教學(xué)教研中去，帶領(lǐng)全校師生深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進學(xué)校各項工作全面進步。

2.推陳出新，加強了教師隊伍管理

我校教師隊伍管理始終以《安定區(qū)教職工管理辦法》為準(zhǔn)則，以市教育局的《師德建設(shè)承諾書》為對照，認真落實教體局、糾風(fēng)辦《關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教、校外辦班兼課，進一步

加強師德師風(fēng)建設(shè)的通知》、《安定區(qū)教職工考核細則》等文件精神，開展了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，在全校大力弘揚優(yōu)秀教師品質(zhì)，師德師風(fēng)水平顯著提升。

（1）進一步完善了政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)制度，提高了廣大教職工的政治理論素養(yǎng)和依法執(zhí)教水平。學(xué)校要求廣大教職工每學(xué)期摘抄政治學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上，撰寫學(xué)習(xí)心得最少3篇。

（2）繼續(xù)修改和完善學(xué)校各項規(guī)章制度。本學(xué)期，我校根據(jù)省市區(qū)實行效能風(fēng)暴的相關(guān)文件精神，出臺了《安定區(qū)公園路中學(xué)關(guān)于落實全區(qū)作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、教職工監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)教育等工作制度》；修訂了《公園路中學(xué)文印室管理辦法》。

（3）進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。一是杜絕了教職工上班期間下棋打牌、網(wǎng)上聊天、玩游戲等行為；二是加大了對教師上課期間接聽手機、遲到、早退等行為的查處力度；三是加大了對校外辦班補課特別是任課教師給所在班級的學(xué)生有償補課的查處力度；四是進一步加大了對亂收費、亂征訂教輔資料等行為的查處力度。

3.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強了未成年人思想道德建設(shè)（1）重養(yǎng)成教育，抓常規(guī)管理，優(yōu)化了校風(fēng)。

一是治理了學(xué)生校內(nèi)外聚眾打架斗毆，尋釁滋事，抽煙，污言穢語等不文明的行為；二是治理了手機、mp3、mp4等電子產(chǎn)品進校園現(xiàn)象，營造良好的育人環(huán)境；三是加大了樓道秩序的整治；四是加強了愛護公物教育，細化了公物管理制度；五是在學(xué)生中開展健康、“陽光”儀容儀表教育，杜絕了留長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服等現(xiàn)象；六是在全校開展了“文明標(biāo)兵”評選活動；七是定期和不定期對學(xué)生私帶管制刀具進行摸底排查，及時收繳了學(xué)生所帶的管制刀具；八是繼續(xù)組織和實施校園安全日巡視、周巡查活動；九是繼續(xù)強化門衛(wèi)管理，嚴格落實“出門證”制度。十是繼續(xù)實行校委會成員進班會制度。

（2）協(xié)同配合，優(yōu)化了育人環(huán)境。一是學(xué)校各部門積極配合社區(qū)、轄區(qū)派出所、交通、工商等部門加強對學(xué)生的普法宣傳教育，大力整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外育人環(huán)境；二是開展了“拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息”主題實踐活動。協(xié)助有關(guān)部門開展了學(xué)校周邊網(wǎng)吧的整治活動；三是本學(xué)期第11周召開一次家長會，起到了“家長示范學(xué)?！钡妮椛渥饔?。

（3）繼續(xù)開展了“兩困生”的幫扶教育工作。我校對“兩困生”的教育做到了有方案，有計劃，有步驟，有耐心，注重實效。

4.狠抓落實，加強了教學(xué)常規(guī)管理

我校能夠認真貫徹落實《安定區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細則》和《教體局關(guān)于進一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的的意見》文件精神，加強常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，取得了實效。

（1）強化教學(xué)常規(guī)管理。一是繼續(xù)實行教案、作業(yè)周檢查制度，加大教案、作業(yè)隨機抽查力度，對檢查出的問題通過個別談話、大會通報等方式及時限期整改，將檢查結(jié)果與年終考核掛鉤，杜絕了個別教師上課無教案、對作業(yè)、教案集中處理的不良現(xiàn)象。二是繼續(xù)開展下級下組領(lǐng)導(dǎo)帶任務(wù)“推門聽課”制度，鼓勵教師之間“推門聽課”，相互學(xué)習(xí)，切實提高了課堂教學(xué)水平；三是教導(dǎo)處加強了課堂教學(xué)的管理，對教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)等安排專人包節(jié)進行檢查。

（2）2012年中考成績喜人。在2012年的中考中我校高璇、曹乃文被西北師大附中預(yù)錄；2012屆九年級畢業(yè)生有324人被定西一中、東中錄取，占畢業(yè)生總數(shù)的33.51%，普通高中升學(xué)總?cè)藬?shù)達到558人，占畢業(yè)生總數(shù)的57.7%。

（3）全面推進素質(zhì)教育。一是繼續(xù)組織開展了各年級英語及數(shù)理化競賽活動；二是繼續(xù)開設(shè)數(shù)理化、英美體等各學(xué)科“興趣班”輔導(dǎo)活動；三是在七年級開展了手抄報比賽活動；四是舉行了“文明美德伴我成長”主題演講活動。

（4）進一步加強了學(xué)業(yè)成績檢測與評價工作。一是繼續(xù)實行年級背對背命題辦法，提高命題質(zhì)量；二是進一步加強了考試、閱卷的組織管理工作；三是完善優(yōu)秀學(xué)生的評選、表彰辦法。

（5）規(guī)范了成長記錄袋和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，嚴格按照評價意見規(guī)范實施。

（6）完善了學(xué)籍管理制度；加強了控輟保學(xué)工作的管理力度；規(guī)范了義務(wù)教育信息檢測工作。

5.多措并舉，加強了安全工作

（1）進一步完善責(zé)任追究制度，增強了師生安全責(zé)任意識。（2）設(shè)立“樓道安全崗”，值周老師和各班安全崗學(xué)生“持證上崗”，有效地防治了樓道踩踏事故的發(fā)生。

（3）要求學(xué)生放學(xué)排隊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和班主任上路護送，確保了學(xué)生出行安全，收到了良好效果。

（4）壓縮了自行車數(shù)量，緩解了上下學(xué)，特別是放學(xué)時的交通壓力。

（5）組織全體師生開展了2次突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，增強了師生抗災(zāi)意識，培養(yǎng)了廣大師生及時規(guī)范處理偶發(fā)事件的能力。

（6）加強了對校外寄宿學(xué)生的登記管理,將校外寄宿生責(zé)任到人，要求責(zé)任人定期和不定期走訪，排查安全隱患。

（7）繼續(xù)開展了“拒絕垃圾食品，從我做起”主題教育。

（8）進一步加強了對學(xué)生的防電、防火、防盜、防溺水、防樓梯踩踏等方面的安全教育。

（9）繼續(xù)做好對流行性疾病、傳染病的預(yù)防和監(jiān)控工作，在全校師生中營造“珍愛生命、關(guān)愛健康”的良好氛圍。

6.嚴格程序，加強了收費及財務(wù)管理

我校嚴格按照教體局下達的招生計劃招生，沒有擇校生；對于部分外縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進城務(wù)工人員子女等插轉(zhuǎn)生先憑相關(guān)證件（如

調(diào)動證、務(wù)工證、暫住證等）在教體局辦理學(xué)籍手續(xù)，然后在我校注冊就讀。插轉(zhuǎn)生的課本、作業(yè)本，由學(xué)生自己解決，學(xué)校沒有收取任何費用。學(xué)校拒絕給學(xué)生代辦商業(yè)保險，學(xué)生確實需要辦理的由家長直接和保險公司聯(lián)系辦理；教輔資料征訂完全由學(xué)生自愿進行。

我校嚴格執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開制度，對義務(wù)教育經(jīng)費實行“收支兩條線”管理，每學(xué)期都要接受審計、財政和教育主管部門的監(jiān)督檢查。學(xué)校500元以上支出經(jīng)校委會研究決定，定期由主管領(lǐng)導(dǎo)在全校教職工大會就收支情況進行通報，并將有關(guān)開支明細予以公示，廣泛接受教師監(jiān)督。5000元以上購置全部上報政府，由政府實行統(tǒng)一購置。學(xué)校重大事項，如基本建設(shè)、設(shè)備購置等，都要向全校教職工征求意見建議。

（三）學(xué)校新教學(xué)樓開工建設(shè)。本學(xué)期，投資900萬元，建筑面積4995平方米的我校正式開工建設(shè)，修建教學(xué)樓為五層框架全封閉結(jié)構(gòu)，將于2013年春季投入使用。屆時，學(xué)校將成為城區(qū)硬件建設(shè)最好的初級中學(xué)。

(四)改革課堂教學(xué)，著力構(gòu)建高效課堂

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)安定區(qū)教體局的安排部署，作為安定區(qū)“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式實驗基地，以此為契機，進一步深化課堂教學(xué)改革，探索構(gòu)建更加科學(xué)的學(xué)科化高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性，共同參與，努力提高課堂教學(xué)效率。通過宣傳動員、學(xué)習(xí)研討、實驗探索三個階段的實施，取得了較為顯著的成績。主要做了一下幾方面的工作：

1.加強培訓(xùn)。

目的是通過培訓(xùn)統(tǒng)一思想，提高認識，更新理念，堅定信心，達成了構(gòu)建高效課的共識。

一是專家引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師30人參加了全區(qū)高效課堂培訓(xùn)，聆聽了高萬祥、李炳亭和張四保三位專家的講座。從

建立教師的幸福感、做創(chuàng)新型教師到高效課堂的建構(gòu)三方面聆聽了專家理論聯(lián)系實際的講座，從思想上對實施課堂教學(xué)改革、建構(gòu)高效課堂有了較為清晰的認識。二是輻射培訓(xùn)。杜占才、燕珂、龐芳娣3位骨干教師對全校教師做輻射培訓(xùn)，交流了參加專家培訓(xùn)的收獲。三是校本培訓(xùn)。組織全校教師學(xué)習(xí)安定區(qū)教體局主編的理論專著《走進高效課堂》，同時整合印發(fā)了大量有關(guān)高效課堂建構(gòu)的理論學(xué)習(xí)資料和全國十大高效課堂教學(xué)模式。四是延伸培訓(xùn)。組織實驗班教師14人了參加全省“山東杜郎口模式”教學(xué)觀摩會，并對全校教師再次培訓(xùn)。五是交流探討。通過編寫 “建設(shè)高效課堂”簡報，隨時報道學(xué)校高效課堂建設(shè)情況，加強交流、推廣經(jīng)驗、探討問題。六是外出考察學(xué)習(xí)。第四周學(xué)校派杜迤、燕珂、劉雯等14名教師，赴蘭州參加了“甘肅省杜郎口課堂模式”觀摩實踐活動；5月份學(xué)校派杜迤、王麗霞參加“安定區(qū)高效課堂考察團”活動，赴山西太谷縣、山東杜郎口參觀學(xué)習(xí)，回來后對全校教師進行了二次培訓(xùn)。

2.組織保障。制定細則，加強管理，全力保障高效課堂的構(gòu)建工作。學(xué)校成立推進課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式公園路中學(xué)實施細則》，組建了九個實驗學(xué)科小組，加強了對建構(gòu)高效課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證了高效課堂構(gòu)建活動的順利開展。

3.學(xué)習(xí)研討。通過剖析問題，探尋構(gòu)建高效課堂的策略。各教研組認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等教育教學(xué)理論，豐富理論儲備，撰寫心得30多篇。各教研組積極組織高效課堂課題研究，先后申報省市級課題16項、區(qū)級課題9項，其中楊述老師主持的“高效課堂中師生教學(xué)活動方式重建研究”等五項課題；被安定區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為區(qū)級重點課題，另有四項被列為區(qū)級規(guī)劃課題。

4重構(gòu)課模。使教學(xué)模式更加科學(xué)，更切合學(xué)科實際。各學(xué)科實驗教師在初步掌握運用“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科性質(zhì)和不同課型，重新建模，更加突出了課模的實用性和可操作性。共形成了不同學(xué)科的20個教學(xué)模式。

5.實驗先行。確立實驗班，推動高效課堂的建構(gòu)。1.確立七（2）、七（8）、八（4）、八（9）四個班為實驗班，召開了實驗班全體教師會議，開始了高效課堂的探索與構(gòu)建實驗。

2.成立學(xué)科實驗小組，全體領(lǐng)導(dǎo)及教研組長全程參與實驗班的教學(xué)實驗，全程聽課，與實驗教師共實驗、共研究、共成長。

3.學(xué)習(xí)、借鑒、編寫和使用導(dǎo)學(xué)案，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)展。

導(dǎo)學(xué)案的編寫是一項全新的工作，是由“以師為主”的課堂教學(xué)走向“生本課堂”的必由之路。實驗教師發(fā)揚了團結(jié)合作的精神，采用集體討論，共同參與的方式編寫導(dǎo)學(xué)案，克服了個人困惑與質(zhì)量不高的缺陷。

4.實驗班級積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)，初步建立了小組學(xué)習(xí)評價制度。依據(jù)班額的大小和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，采用2-4和3-6兩種分組方式，大膽嘗試小組合作學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮優(yōu)等生的助學(xué)作用，提高學(xué)習(xí)效率。

6.輻射帶動。開展實驗課匯報與觀摩活動，利用七、八兩周時間舉行了實驗班級各學(xué)科高效課堂模式匯報課教學(xué)觀摩活動，共涉及八個學(xué)科，30節(jié)課，全面展示了實驗班級課堂教學(xué)改革的階段性效果。同時也是對非實驗班教師的一次全方位培訓(xùn)，為全面推廣奠定了基礎(chǔ)。

7.整體推進。期中考試后，七八年級所有學(xué)科、全體教師全面實施高效課堂實驗工作，全校整體進入高效課堂的建構(gòu)階段。

8.成功承辦了“安定區(qū)高效課堂觀摩活動”。7月3日，學(xué)校按照教體局安排，承辦了“安定區(qū)高效課堂觀摩活動”，來自全區(qū)兄弟學(xué)校的100名教師觀摩了由康軍、杜逸等15名高效課堂骨干教師執(zhí)教的課堂教學(xué)。下午的高效課堂研討會上，來自兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師普遍認為，我校高效課堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，課堂教學(xué)特色顯著，導(dǎo)學(xué)案的編寫科學(xué)、規(guī)范，課堂效果明顯，高效課堂建設(shè)工作已經(jīng)走在了全區(qū)前列，在全區(qū)具有很好的示范性。

三、存在的問題、原因及對策

1.問題一：生均校舍建筑面積不達標(biāo)，實驗間數(shù)、設(shè)備不達標(biāo)，無閱覽室，班額大，綠化面積太小，化學(xué)、生物學(xué)生分組實驗開出率不達標(biāo)。

對策：學(xué)校二期工程已經(jīng)開工建設(shè)，學(xué)校硬件設(shè)施將日趨完善，徹底改變以上不達標(biāo)問題。

2.問題二：學(xué)校各級學(xué)生平均全科合格率60%左右，達不到85%。

對策：建構(gòu)高效課堂，在原有基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生平均全科合格率，提高教學(xué)質(zhì)量。

在今后的工作中，我們將進一步完善制度，狠抓制度落實；加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校2015年遠景規(guī)劃，促進我校的跨越式發(fā)展。

主題詞：公園路中學(xué) 工作總結(jié)

通知

公園路中學(xué)辦公室

2012年7月15日印

共印10份 抄報 安定區(qū)教體局

第五篇：公園路中學(xué)班子對照檢查材料(定稿)

黨的群眾路線教育實踐活動 領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

定西市安定區(qū)公園路中學(xué)

（2014年7月）

我校班子按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)，高度聚焦“四風(fēng)”問題，通過群眾評議、召開座談會、調(diào)查訪談、設(shè)立意見箱等多種形式，廣泛征求廣大師生和各方面的意見建議，現(xiàn)將班子存在的主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因以及今后的整改意見匯報如下。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“八項”規(guī)定、區(qū)委“九項”規(guī)定方面的情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把嚴守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同黨中央保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、立場不含糊、方向不偏移。在大是大非問題上，始終做到了立場堅定，旗臶鮮明。始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神。班子堅持有令必行、有禁必止，堅決貫徹落實中央的方針政策，堅決貫徹落實中央和省、市、區(qū)委有關(guān)工作的一系列決策部署。

嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制，注重發(fā)揚民主，堅持集體決策，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好學(xué)校各部門、管好家人，切實做到了清廉從教、為民務(wù)實。

（二）貫徹落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”和市、區(qū)有關(guān)規(guī)定方面的基本情況

自中央八項規(guī)定出臺后，班子認真學(xué)習(xí)和宣傳中央八項規(guī)定、省委“雙十條”、市委“八項規(guī)定”及區(qū)委“九項規(guī)定”，積極整改存在的問題。現(xiàn)將執(zhí)行情況說明如下：

（1）學(xué)校組織班子成員認真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教育，班子成員將中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定等內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束自己，從自身做起，從具體問題改起，帶著深厚的感情去做學(xué)校教育教學(xué)工作，切實解決教職工的困難，滿足教職工的期盼，為全校教職工作出了示范和表率。

（2）根據(jù)學(xué)校包級、包組、包班的規(guī)定，班子成員深入教研組、年級組進行調(diào)研，與教師談心，了解教師思想動態(tài)，了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，并通過家長委員會、家長會、學(xué)生問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生及其家長對學(xué)校的要求、意見和建議，解決存在的問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(3)精簡會議，從嚴控制會議數(shù)量、會期和規(guī)模。能合并的會議合并召開，堅持開短會，通過小范圍、小規(guī)模會議可以解決問題的一律不開大會，將更多的時間和精力放在落實工作中去。

(4)厲行勤儉節(jié)約。一是精簡文件簡報，對不必要的簡報、沒有實質(zhì)內(nèi)容的文件一律不寫、不發(fā)；二是嚴格遵守廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行辦公用房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定；三是壓縮辦公用品、耗材支出；四是在全校師生中積極倡議節(jié)約每一度電、每一滴水，減少計算機、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備的待機電耗，不使用與工作無關(guān)的電器設(shè)備，養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣；五是推行無紙化辦公。

(5)嚴格外出公務(wù)審批，控制差旅費開支。班子成員出差嚴格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報銷交通、住宿和用餐費用，減少差旅費支出，超標(biāo)準(zhǔn)金額由出差人員自行承擔(dān)。

(6)嚴格預(yù)算執(zhí)行，嚴肅財經(jīng)紀(jì)律。凡屬于政府采購目錄內(nèi)的物品，必須經(jīng)校委會研究后按區(qū)政府采購的相關(guān)程序和要求執(zhí)行；嚴格落實“零”接待制度；規(guī)范辦公電話費用，取消了校長、書記手機話費補貼。

(7)改進工作作風(fēng)。一是嚴肅工作紀(jì)律，采取不定期查崗、點名等辦法加大對教職工工作紀(jì)律的考核，教職工工作紀(jì)律得到很大的轉(zhuǎn)變；二是評先選優(yōu)、職稱評聘等方面嚴格落實上級文件精神，做到了公開、透明，自下而上，全員參與，有錯必糾；三是嚴格落實校長、書記帶課制度。

但在執(zhí)行中央八項規(guī)定中還存在一些不足：一是調(diào)查研究還不扎實、不深入，個別班子成員對學(xué)情、教情的掌握還不太全面，有一定的片面性，因而在指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作中還存在定位不準(zhǔn)、措施不力，對學(xué)校教育教學(xué)過程中存在的諸如教學(xué)效率不高、教學(xué)方法單

一、個別教師敬業(yè)精神不強、消極懈怠等

問題解決不徹底；二是文件會議仍然較多，文風(fēng)、會風(fēng)還需下大力氣改進；三是在厲行節(jié)約、反對浪費上有些方面執(zhí)行得還不是很嚴格到位，存在著浪費水電、辦公用品等現(xiàn)象。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

通過領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)、認真聽取群眾意見、自我查擺和即知即改，對照“八項規(guī)定”，對照“四面鏡子”，我們在“四風(fēng)”方面還存在許多不足和問題。主要表現(xiàn)在：

（一）形式主義方面

1.理論政策、文件精神學(xué)習(xí)抓得不緊、不實。班子成員因忙于具體教育教學(xué)工作，對理論政策、文件精神學(xué)習(xí)還抓得不緊，蜻蜓點水、淺嘗輒止現(xiàn)象，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，存在以干代學(xué)的思想。理論政策學(xué)習(xí)停留在抄抄筆記、寫寫心得的表面現(xiàn)象，沒有對理論政策精神實質(zhì)牢記于心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，理論層次不高，解決問題的能力不足。文件精神學(xué)習(xí)還不透、不精。如對辦公室送審傳閱的各類文件，有時也只了解個大概，不進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，在執(zhí)行文件的過程中對文件內(nèi)容把握不準(zhǔn)、不全、不透，出現(xiàn)這樣那樣的問題。

2.工作推進不夠務(wù)實。班子成員對工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。工作重布臵、輕檢查。花了很多精力，開了很多會，工作部署比較到位，但缺乏跟蹤、檢查和指導(dǎo)，狠抓落實的力度不夠，對工作的責(zé)任主體、階段目標(biāo)、時間控制、評價標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作浮于表面，沒有達到預(yù)期效果，— 4 —

導(dǎo)致教職工滿意度不高。表現(xiàn)為一是師德師風(fēng)教育流于形式，效果不明顯。有個別教師依然存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；個別教師上課不能按學(xué)校要求候課，甚至有遲到早退現(xiàn)象，更有甚者還存在上課期間接打手機現(xiàn)象；個別教師上班期間有上網(wǎng)聊天、挖紅四現(xiàn)象。二是教研活動流于形式，具體表現(xiàn)在學(xué)校安排的公開課課后評課不扎實，即使開展評課活動，礙于情面，只談優(yōu)點，不說缺點，沒有起到推動教研、示范引領(lǐng)作用；部分教研組教研工作缺乏周密部署，很少組織教育理論學(xué)習(xí)，用聽課、評課代替教研工作，教研活動內(nèi)容不充實。三是班子成員在未成年人思想道德教育方面，說的多，做的少，檢查督促不到位。如在學(xué)生路隊紀(jì)律整頓中，部分教師不能及時到崗，甚至有缺崗現(xiàn)象，以致路隊整治效果不明顯，上下學(xué)時間不同程度影響交通秩序，存在著一定的道路交通安全隱患；在課間紀(jì)律整頓中，部分值周教師檢查落實不到位，班級學(xué)生安全崗形同虛設(shè)，以致學(xué)生課間在樓道內(nèi)打鬧現(xiàn)象沒有得到及時遏制。

3.制度執(zhí)行不夠嚴格。學(xué)校制定了較為健全的規(guī)章制度，但存在著重建章立制、輕認真落實的現(xiàn)象，制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立起監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效機制，誰來監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問題沒有得到有效解決，出現(xiàn)了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處臵，疲于應(yīng)付，缺少有效的問責(zé)手段和辦法，工作質(zhì)量得不到保證。表現(xiàn)在一是教職工考勤管理制度落實不到位，個別教師有遲到早退等違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象；二是領(lǐng)導(dǎo)班子包級包組制度落實不力，存在走過場的現(xiàn)

象，以致個別班子成員對年級組、教研組教情、學(xué)情掌握不透，指導(dǎo)不能對癥下藥，存在的問題不能及時整改；三是年級組課間反饋制度執(zhí)行不力，反饋過程中個別班子成員存在老好人思想，只談成績，避談不足，以致個別班級一日常規(guī)落實落空，班級管理不能上臺階，上水平。

4.工作創(chuàng)新意識不強。班子成員忙于自己分管的具體工作，對有關(guān)學(xué)校全局和可持續(xù)發(fā)展的思路不太明晰，創(chuàng)新意識不強，在思維方式上，有時習(xí)慣憑經(jīng)驗考慮問題和辦事，提不出新思路，想不出新辦法，直接影響到學(xué)校的長遠發(fā)展。如對如何提高課堂教學(xué)效率，高效課堂學(xué)習(xí)小組構(gòu)建上沒有明確的可操作性意見，對學(xué)生評價制度沒有創(chuàng)新，未能充分調(diào)動廣大教職工的工作的主動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.工作調(diào)研不深入。班子成員有的工作調(diào)研不深入，走馬觀花；解決問題不徹底，蜻蜓點水；調(diào)查研究水平不高；有的工作激情不足，在一些問題上怕?lián)L(fēng)險，怕得罪人，充當(dāng)“老好人”，缺乏敢抓敢管的勇氣，在困難面前縮頭縮腦。如學(xué)校后勤服務(wù)工作教師多有不滿，工作缺乏魄力，服務(wù)意識不強。

（二）官僚主義方面

1.群眾感情較淡漠，不能經(jīng)常性走入教職工去了解情況。學(xué)校一直將深入各教研組調(diào)研作為推進學(xué)校工作上水平的重要抓手，但是班子成員仍然存在沉不下去、調(diào)研不深入等問題。同時，個別班子成員工作方法簡單，不善于運用說服、教育、引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)商、示范等辦法和手段做群眾工作，命令、壓服的現(xiàn)象沒有根本杜絕，不但不能與教職工有效溝通交流，— 6 —

還會使教職工產(chǎn)生反感厭惡的情緒，進一步疏遠了干群關(guān)系。

2.開展批評與自我批評不深入。班子個別成員在批評與自我批評時打不開情面，不夠大膽，存在避重就輕，避實就虛，只談表面現(xiàn)象，不觸及實際問題，談錯誤輕描淡寫，論成績濃墨重彩；開展批評時有相互奉承、評功擺好現(xiàn)象。

3.存在個人特殊主義現(xiàn)象。一是個別班子成員不能參與基本的教育教學(xué)工作，如監(jiān)考、改卷；二是個別班子成員不能很好遵守學(xué)校請假制度，以公假辦私事的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

（三）享樂主義方面

1.工作出工不出力，安于現(xiàn)狀。個別班子成員上班期間出工不出力，安于現(xiàn)狀，得過且過。勇爭一流的信念淡薄，艱苦奮斗的精神弱化了，銳意拼搏的勁頭削減了，知足常樂的思想在領(lǐng)導(dǎo)班子中慢慢滋生。

2.工作拈輕怕重、推諉扯皮。個別班子成員工作中拈輕怕重，沒有勇挑重擔(dān)的意識，遇到工作困難，有推諉扯皮現(xiàn)象，熱忱服務(wù)、甘于奉獻的精神逐漸消退，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，官本位思想嚴重。

（四）奢靡之風(fēng)方面

我校公用經(jīng)費緊張，班子在奢靡之風(fēng)方面不存在什么大的問題，但通過這次民主生活會的對照檢查，大家對“奢靡之風(fēng)”的表現(xiàn)，有了更深的認識。奢靡之風(fēng)主要表現(xiàn)在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識不強，存在資源浪費行為。如不能熟練使用信息化辦公平臺，不能完全做到無紙化辦公，浪費紙張墨盒等資源；節(jié)水、節(jié)電意識不強；普遍存在個人請吃、吃請的現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因分析

班子在“四風(fēng)”方面存在的問題既有客觀的原因，又有主觀方面的因素。我們要本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行深刻剖析。

（一）理想信念有所淡化

一是理論學(xué)習(xí)虛化。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認為業(yè)務(wù)是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，有政治理論水平再高不如實實在在干點事的想法。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想追求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神不足。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問題的存在。

（二）宗旨意識有所動搖

一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠、不規(guī)范。沒有切實從學(xué)校和師生的需求出發(fā)，共同謀劃學(xué)校事業(yè)的跨越發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度的滿足和服務(wù)群眾。三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切 — 8 —

依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任意識不強。

（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺

加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。二是工作質(zhì)量要求不實。班子在頂層設(shè)計考慮上下了一些功夫，但工作落實、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在為師生服務(wù)不到位，與師生認識有出入等情況，造成師生的不理解。

（四）政治紀(jì)律有所松懈

隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，有些班子成員放松了對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任；忽視了自己的一言一行都會影響教育的形象。有時把自己等同于普通黨員，甚至于普通教師，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

（五）政績觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離

在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認知，在牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務(wù)實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中，時常會追求外顯的、量化的、上級要求的、考核必需的標(biāo)志性“業(yè)績”，往往忽視打牢基石、苦練內(nèi)功。這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。

“四風(fēng)”問題的存在，不僅表明我校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明我校作風(fēng)建設(shè)方面還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實解決好我們的“四風(fēng)”問題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實效，以作風(fēng)建設(shè)的實際成果接受全校師生的檢驗。

四、今后努力方向和整改措施

學(xué)校班子作風(fēng)直接影響教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，解決班子“四風(fēng)”問題的根本在于班子自身建設(shè)。學(xué)校要以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，打造一支立場堅定，為民務(wù)實，業(yè)務(wù)精良，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子。

針對查找出的問題，著重從以下四個方面進行整改：

（一）帶頭加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高班子政治素養(yǎng) 針對理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實的問題，今后要從如下兩方面加強整改：

一是組織好班子集體學(xué)習(xí)。學(xué)校班子每周星期五開展一次 — 10 —

集體學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)黨的十八大以來一系列會議文件和習(xí)總書記系列重要講話精神，進一步堅定馬克思主義政治立場，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。堅持以更加謙虛的態(tài)度向焦裕祿精神學(xué)習(xí)，向先進典型學(xué)習(xí)，注重從優(yōu)良作風(fēng)中汲取營養(yǎng)，從先進典型中汲取力量，不斷提升我們的思想境界和道德素養(yǎng)。同時，緊密結(jié)合我校工作實際，更加注重對教育教學(xué)管理等方面知識的學(xué)習(xí)，進一步提升班子成員綜合素質(zhì)，增強工作本領(lǐng)，全面提升服務(wù)師生的能力和水平。

二是安排好班子成員自學(xué)。每位班子成員要加強理論學(xué)習(xí)的自覺性，特別是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展自學(xué)，一方面彌補集體理論學(xué)習(xí)時間不足的問題； 另一方面要結(jié)合自己的分管工作和專業(yè)需求，豐富自己的管理和業(yè)務(wù)知識。

（二）帶頭踐行宗旨意識，主動聯(lián)系服務(wù)群眾

一是針對聯(lián)系服務(wù)群眾不夠的問題，班子成員今后要結(jié)合“雙聯(lián)”行動、黨員干部下基層大走訪等有利時機，深入教師，深入班級，傾聽教師呼聲，體察教師疾苦，了解教師心理和思想狀況，經(jīng)常與教職工談心交流，溝通感情；二是積極發(fā)揮工會職能，主動關(guān)心教職工婚喪嫁娶等生活大事，關(guān)心教職工身體健康，多開展有益的文體活動；三是重視收集、整理家長、學(xué)生對學(xué)校工作的意見、建議，認真接待群眾來訪，通過學(xué)校矛盾調(diào)解委員會及時解決矛盾糾紛，創(chuàng)建平安、和諧校園。

（三）帶頭強化責(zé)任意識，努力破解學(xué)校發(fā)展難題 1.深入開展調(diào)查研究。班子成員要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，既要抓好自己分管的

具體工作，又要有全局觀念和可持續(xù)發(fā)展的思路，聽取新想法，采納新意見，研究新對策，解決新問題，寫出高質(zhì)量的調(diào)研報告，指導(dǎo)實踐，增強工作的責(zé)任心和實效性。

2.特色辦學(xué)出新招。一是重視學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)，在數(shù)、理、化、英語、地理、生物等學(xué)科興趣小組的基礎(chǔ)上，強化書法、器樂、聲樂、舞蹈、武術(shù)、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組的管理，提升學(xué)生的個人素質(zhì)；二是通過語文、政史地?生物等學(xué)科活動周，擴大學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實踐能力，爭取每年向高一級學(xué)校輸送高質(zhì)量的畢業(yè)生；三是繼續(xù)加強學(xué)校田徑、足球、籃球、排球等代表隊建設(shè)，積極鼓勵參加省、市、區(qū)各類比賽，創(chuàng)出品牌，走向全國。

3.未成年人思想道德建設(shè)見實效。一是重養(yǎng)成教育，抓常規(guī)管理，優(yōu)化校風(fēng)。強化值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師責(zé)任意識，加大對學(xué)生一日常規(guī)的檢查督促力度，整治路隊、樓道秩序。二是多方協(xié)同配合，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校各部門積極配合社區(qū)、轄區(qū)派出所、交通、工商等部門加強對學(xué)生的普法宣傳教育，大力整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外育人環(huán)境；三是加大先進引領(lǐng)示范作用，通過“文明標(biāo)兵”評選、學(xué)雷鋒等活動，營造無私奉獻、樂于助人的良好氛圍；四是重視“雙困生”的幫扶教育工作。積極開展以全體教職工聯(lián)系“貧困生”、“學(xué)困生”為主要內(nèi)容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動。黨員及教職工每人至少幫扶一名學(xué)生，對“兩困生”的教育做到有方案，有計劃，有步驟，有耐心，注重實效。

（四）帶頭狠抓工作落實，推動各項工作開展

1.落實各項規(guī)章制度。一是認真落實市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的“八項規(guī)定”，充分利用師德師風(fēng)教育周廣泛宣傳，學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，責(zé)任到人，層層抓，扎實開展以“重師能，為師表，講奉獻”為載體的各種師德師風(fēng)教育活動。堅決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，切實把上級對教師師德師風(fēng)方面的要求落實到位；二是落實《安定區(qū)教職工管理辦法》，教導(dǎo)處嚴格教職工考勤，堅決杜絕教職工遲到、早退、無故曠工缺課等現(xiàn)象，每周公示考勤結(jié)果，加大過程管理力度，強化教職工勞動紀(jì)律；三是落實包級包組制度，班子成員是所包級、組的第一責(zé)任人，全面負責(zé)本級、組的各項工作，解決各類問題，為校委會研究學(xué)校工作對策提供第一手資料。資料的記載要詳實，解決措施要到位；四是落實值周日反饋制度，班子成員要走出人情關(guān)、面子關(guān)，敢于直面班級管理中存在的問題，杜絕只談成績，不談問題的老好人思想，評價時點到班級、點到個人，對人對事；五是積極推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，保證學(xué)校的各項政策執(zhí)行公正、公平、透明。

2.加大考核懲戒力度。一是嚴格落實校長書記督查制度，對督查結(jié)果在每周的教職工大會上及時通報，與績效工資直接掛鉤，對出現(xiàn)的問題做到即知即改；二是對違犯師德師風(fēng)的教職工在年終考核、評先選優(yōu)、職稱評聘等方面實行一票否決。

3.規(guī)范教學(xué)管理。一是克服班子成員存在的個人特殊主義現(xiàn)象，每個班子成員要積極參與到基本的教育教學(xué)工作中去，如監(jiān)考、改卷等；二是切實發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用，加強對教師備、教、改、導(dǎo)、考、研的指導(dǎo)和督查，對個別教師上課遲

到、早退、上課接打手機、無教案、作業(yè)集中處理、作業(yè)批閱不認真等現(xiàn)象按教學(xué)常規(guī)管理制度嚴肅處理；三是加大高效課堂建設(shè)的力度，切實提高課堂教學(xué)效率，班子成員要起到對所包級、組的教育教學(xué)督查和指導(dǎo)，帶頭聽、評課，切實提高教研活動的質(zhì)量。

4．精心備會、提高會議質(zhì)量。一是班子例會召開前班子成員要認真?zhèn)鋾?，提交會議討論內(nèi)容要充分醞釀，反復(fù)思考；二是教職工大會班子成員要提高講話水平，提煉講話內(nèi)容，做到不必要的話不講，不必要的活動不搞，不必要的“作業(yè)”不布臵；三是班子成員對布臵的各項工作會后要沉下身去抓落實，使會議精神落到實處。

（五）整章建制，完善學(xué)校各項規(guī)章制度

學(xué)校的制度雖然很多，但隨著教育的發(fā)展，部分規(guī)章制度已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校管理的要求，如學(xué)校評先選優(yōu)制度、績效工資實施辦法、教職工考核管理辦法等必須在下一階段進行大幅度修改，并提交教職工代表大會審議，使我們的制度更加符合學(xué)校實情，體現(xiàn)教職工意愿，能充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性。屆時，各班子成員要各司其職，對分管的工作要多研究、多調(diào)研、多走訪，實現(xiàn)學(xué)校管理制度化，規(guī)范化，達到制度管人，制度管事的效果。

面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們班子要始終圍繞學(xué)校中心工作，放眼學(xué)校長遠發(fā)展，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，完善工作制度，創(chuàng)新工作思路。要堅持把整改落實貫穿始終，著力解決“四風(fēng)”問題，力爭取得更加顯著的成績。