第一篇：早自修教案

寧波第二高級(jí)技工學(xué)校早自修優(yōu)秀教案征集及評(píng)比

朗讀課本，解讀漢字，體驗(yàn)藝術(shù)

————字體設(shè)計(jì)早讀教案

美術(shù)組 蔡佳薇

教學(xué)目標(biāo)：

1、從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

2、了解中國古老漢字的歷史及構(gòu)成，感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。

難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。

教學(xué)方法：

陶冶法、探究法、實(shí)踐法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（1）讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，找一找：

教材、板報(bào)、書刊雜志中的各種字體。

（2）欣賞一幅毛筆書法作品和一本書的封面文字，進(jìn)行比較，說說文字的功能及用途。

二、探討、感受

（1）請(qǐng)全班字寫得最好的同學(xué)到黑板上書寫幾個(gè)簡單的漢字。（教師事先在黑板上畫好了方框，要求學(xué)生將字寫入框內(nèi)）

（2）介紹、演示宋體和黑體美術(shù)字的變化方法及變化過程。導(dǎo)入宋體和黑體美術(shù)字學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對(duì)筆畫、結(jié)構(gòu)及同一組字的大小統(tǒng)一、筆畫粗細(xì)統(tǒng)一等作詳細(xì)介紹。

學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)：“你發(fā)現(xiàn)這種字體有什么特點(diǎn)？”引起學(xué)生思考、討論與觀察，尤其讓學(xué)生感受美術(shù)字的規(guī)范性和裝飾性的特點(diǎn)。以“永”字為例、出示不同字體的范畫。

① 宋體:端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。

“點(diǎn)入水滴撇似刀，橫窄豎寬捺如掃，左鉤右鉤鵝進(jìn)食，橫到盡時(shí)有三角?！?/p>

——宋體

② 仿宋體:挺直、秀麗，筆畫橫直較細(xì)，起筆、收筆都有明顯的頓角。③ 黑體: 筆畫方頭方尾，醒目有力。寧波第二高級(jí)技工學(xué)校早自修優(yōu)秀教案征集及評(píng)比

“橫平豎直，筆畫等粗，粗壯有力，莊重醒目，結(jié)構(gòu)均勻，方頭方尾?！?/p>

——黑體

三、討論、小結(jié)

美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的實(shí)用字體，有著整齊、醒目、美觀、易認(rèn)的特點(diǎn)，是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場布置、展覽會(huì)，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)字。

四、作業(yè)練習(xí)，體驗(yàn)藝術(shù)

（1）書寫一個(gè)宋體和一個(gè)黑體字。

打格:根據(jù)應(yīng)用場合的需要,確定字的大小和形狀。一般學(xué)生容易忽視打格子,因此,此步驟應(yīng)強(qiáng)調(diào)。

布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)。布局時(shí)應(yīng)根據(jù)每個(gè)字的組合結(jié)構(gòu)，劃分各部分的比例。

定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。

雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。

填色:按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。（提示：也可以寫一下這兩種字的基本筆畫。）

（2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

五、展示作業(yè)師生評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)展評(píng)。

（2）小組評(píng)、集體評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合。對(duì)照“筆畫形狀是否統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)妥，文字在格內(nèi)是否滿格，大小一致”的要點(diǎn)，共同評(píng)議優(yōu)劣。

六、課外拓展、延伸。

（1）收集各種商標(biāo)、招貼、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片。

（2）提供探索性的主題：了解中國古老漢字的歷史和起源。

第二篇：自修計(jì)劃

一、2011年11-12月自修總結(jié)

1、平均兩天鍛煉一次。（早晨環(huán)衛(wèi)工人焚燒垃圾，十分討厭。為什么不用填埋法？也許現(xiàn)在的垃圾沒有地方埋了。）

2、讀了些影評(píng)。堅(jiān)持看《老梁故事匯》等欄目，主要是看信息的編排和介紹的重點(diǎn)。

3、溫習(xí)文史知識(shí)。對(duì)音樂很麻木。西藏山水畫畫派劉某某曾來，犯懶，沒有去看畫展。勤看的目的就是為了保持敏銳。

總的來說，缺乏理論修養(yǎng)，沒有認(rèn)知體系。這個(gè)問題突出、嚴(yán)峻。不建立理論體系，則散漫、隨便，遺笑于大方之家。

二、2012年自修計(jì)劃

1、爭取兩小時(shí)以內(nèi)登上南山山梁。仰臥起坐每天20個(gè)。鳴天鼓等老項(xiàng)目堅(jiān)持做。

2、讀十本（以上）日本小說?？?0部以上歐洲電影、20部美國電影、30部伊朗印度日本電影。寫完整的影評(píng)。

3、讀《論法的精神》。選讀沒有讀的《南方周末》、《讀書》、《散文》等傳統(tǒng)刊物電子版。學(xué)有余力，則按照兩份書單，選讀著作，對(duì)心理學(xué)、廣告學(xué)要有涉獵。

4、不要熬夜。勤練筆。虛其心，不自鳴得意，不對(duì)他人吹毛求疵。

第三篇：自修總結(jié)

自修總結(jié)

王玉珍

在一個(gè)學(xué)年的自修過程中，我認(rèn)真按照自己和學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)效性原則，認(rèn)真完成了一個(gè)學(xué)年的自我學(xué)習(xí)和自我提高的既定目標(biāo)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、更新思想和觀念

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，每一位教師都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，盡快了解課程改革的背景及基本理念，使自己真正參與到課程改革與建設(shè)中來，轉(zhuǎn)變舊觀念，改進(jìn)教育行為，使自己更加適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中我以我校校本培訓(xùn)內(nèi)容為指導(dǎo)，以師德修養(yǎng)的提升為重點(diǎn)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，并在工作中做到學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、認(rèn)真研讀《課標(biāo)》和教參教材

新的英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的六大基本理念，使我對(duì)英語課堂有了新的認(rèn)識(shí)，并且我在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透和體現(xiàn)。當(dāng)我改變了以往一味灌輸式的英語課堂教學(xué)模式后，不僅是自己，孩子們也一樣都是饒有興趣地走進(jìn)每一節(jié)英語課堂，孩子們?cè)絹碓綈蹖W(xué)英語了，英語課堂教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高。對(duì)于教參教材，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，一本書的教學(xué)重、難點(diǎn)，每一個(gè)單元的重、難點(diǎn)，每一節(jié)課的重難點(diǎn)我都認(rèn)真而準(zhǔn)確地制定。因此，相應(yīng)地在重、難點(diǎn)的突破上也設(shè)計(jì)了許多可行的方法，因此，使一些孩子們把英語學(xué)習(xí)看得快樂而輕松。

三、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)

學(xué)習(xí)組織的幾次培訓(xùn)也很有針對(duì)性，對(duì)于我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高都有很好的指導(dǎo)作用。比如教學(xué)中的估計(jì)和對(duì)策。對(duì)于我們?cè)谡n堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)有很大的好處。還有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)，對(duì)于我的管理也有很大的借鑒作用。

四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力

由于在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考，因此也會(huì)在課堂教學(xué)中不斷地去面對(duì)和解決一個(gè)又一個(gè)新的問題，因此，在自己的努力下，現(xiàn)在的英語課堂有目的，有任務(wù)，孩子們有收獲，最主要的是有一些當(dāng)堂的生成，使我收獲頗多，比如對(duì)于難點(diǎn)句子的指導(dǎo)，對(duì)于一些新詞匯書寫的指導(dǎo)，這都是難點(diǎn)，但是在當(dāng)堂課上總會(huì)使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學(xué)習(xí)分不開的。

總之，在一個(gè)學(xué)年來的學(xué)習(xí)過程中自己的課程觀受到了新的洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無論對(duì)新課程改革的理論認(rèn)識(shí)上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對(duì)個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。

第四篇：自修計(jì)劃

教 師 自 修 計(jì) 劃

（2009——2010學(xué)第二學(xué)期）

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水?！?，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”每一句話都顯示出了教師的地位，顯現(xiàn)出了家長、社會(huì)對(duì)教師的期望。作為一名教師，要想不辜負(fù)社會(huì)和家長的期望，就得時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻充電。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，因此我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自己的政治素養(yǎng)。

結(jié)合教育辦、學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策；黨的十七大精神；學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》各類法律、法規(guī)；學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。并于學(xué)習(xí)之后寫出學(xué)習(xí)心得。從而使自己懂法、守法，用法律維護(hù)自己學(xué)生的利益，并教給學(xué)生關(guān)心國家大事，愛國、愛家。

二、多讀有益的教育教學(xué)書籍，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

師者，身正為師，學(xué)高為范。要想成為讓學(xué)生尊敬、愛戴的教師，就得時(shí)時(shí)提高自己。新一輪的課改正如火如荼地開展著，為了適應(yīng)改革的浪潮，教師自己就得廣泛閱讀各類書目，以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

為此，結(jié)合教育局、教育辦提出的任務(wù)，認(rèn)真讀好一本書。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，上課、備課、作業(yè)輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)一步步做到位，及時(shí)更新教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特長，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，多請(qǐng)學(xué)校的同學(xué)科教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課，并對(duì)課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行診斷、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

三、苦練基本功。

練好自己的鋼筆字、毛筆字、粉筆字，畫好簡筆畫，說好普通話。用書法家、畫家、播音員的素質(zhì)要求自己，嚴(yán)要求，嚴(yán)訓(xùn)練，使自己終成為合格的人民教師。

工作之路還很漫長，但我很有信心，我會(huì)認(rèn)真去做身邊的每一件事情，面對(duì)著明天的曙光，我會(huì)微笑著說：“我做好了挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備！”

教師個(gè)人自修計(jì)劃(2008-12-22 20:42:55)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。

二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名年輕的體育教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

四、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期至少要通過自己的研究和實(shí)踐寫出一篇具有創(chuàng)新的教學(xué)論文。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己

教師個(gè)人自修計(jì)劃

教師在學(xué)生的眼中是神圣的，他們無所不通，這就要求我們要具有淵博的知識(shí)，給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對(duì)自己的實(shí)際情況做了如下計(jì)劃：

一、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著30分鐘。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。爭取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。

要每課寫一份教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，多與他人交流。本學(xué)期結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文。

三、虛心向他人學(xué)習(xí)。

本學(xué)期多聽課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些管理方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

自己每月確立一個(gè)研究小課題，參加研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地上好研討課。

五、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。

六、練好基本功。

我們要認(rèn)真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。堅(jiān)持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習(xí)粉筆字。

七、認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。

八、開闊自己的視野。

我們要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。平時(shí)多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。

九、要做一名受學(xué)生喜歡的教師。

我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)椤爸挥杏H其師，才會(huì)信其道。”教師對(duì)待學(xué)生要真誠，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友。

我們要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，處處做學(xué)生的表率。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長。

第五篇：自修反思

自修反思

（一）永城市第一小學(xué)董玲

1、“好課”不必面面俱到

很重要的方面就是要處理好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，既要有引人入勝的開頭，又要有高潮迭起的中場，還要有畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在評(píng)價(jià)一堂課的好壞時(shí)，看的往往也是這節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)是否具備，“起承轉(zhuǎn)合”是否連貫。因此，許多教師在上示范課時(shí)，往往會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上精雕細(xì)琢。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意外。北京市教科院院長文喆告訴記者，有一次他聽課時(shí)，一位青年女教師課上得很精彩，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用也很得體，但下課鈴響了之后，這位教師才意識(shí)到這節(jié)課還沒有結(jié)尾呢，于是便開始“小結(jié)”起來。偏偏這時(shí)候教室里的喇叭響了起來，教師的嗓子終究賽不過喇叭，教室里開始一片混亂，但這位教師還是堅(jiān)持完成了“小結(jié)”。文喆很不明白，像這樣的“小結(jié)”有什么意義呢，難道一節(jié)好課就必須要有一個(gè)“小結(jié)”嗎？

2、調(diào)動(dòng)積極性不是目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)于上好一節(jié)課來說是十分重要的。但更重要的是，學(xué)生在課上學(xué)到了什么知識(shí)，受到了什么啟發(fā)，而不應(yīng)該僅僅是為了形式上的需要。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要切實(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要因材施教。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校已不是學(xué)生獲得知識(shí)的惟一渠道，如果我們傳授給學(xué)生的是他們?cè)缫颜莆盏模蛘呤桥c現(xiàn)代社會(huì)不同步的知識(shí)，難免會(huì)引起學(xué)生的反感。

由此引起的另一個(gè)問題是，學(xué)生上課時(shí)興趣并不在學(xué)習(xí)新知識(shí)上(因?yàn)樗麄冊(cè)缇驼莆樟?，而在于教師獎(jiǎng)勵(lì)的“小紅花”上，勢(shì)必造成課堂教學(xué)功能的異化。