第一篇：淮南一中周錦坤老師定風(fēng)波

淮南一中周錦坤老師《定**》教學(xué)設(shè)計(jì) 2013-04-18 16:35:45

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過(guò)朗讀感知這首詞的思想感情。

2．鑒賞風(fēng)雨中蘇軾形象，并且與詞人的身世聯(lián)系起來(lái)體會(huì)詞人的情感。3．學(xué)習(xí)詞人開(kāi)闊曠達(dá)的胸襟，從容面對(duì)人生風(fēng)雨的氣度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

理解內(nèi)容，感悟形象，熟讀成誦?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

理解“歸”向何處，體會(huì)作者開(kāi)闊曠達(dá)的胸襟和從容面對(duì)人生風(fēng)雨的氣度?！窘虝r(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

人們常說(shuō)蘇東波是千年一遇的曠世奇才，余秋雨更稱(chēng)他為“中國(guó)古代最有魅力的文人”。對(duì)于蘇東坡，我們并不陌生，我們學(xué)過(guò)他的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我們還學(xué)過(guò)他的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”。當(dāng)然，我們還曾經(jīng)與他在《赤壁賦》中共享清風(fēng)明月，在《念奴嬌》中與他共賞大江東去。今天，就讓我們走進(jìn)《定**》，與他共迎山頭斜陽(yáng)。

二、新知學(xué)習(xí)

1、讀準(zhǔn)字音（1）齊讀（2）正音

吟嘯xiào 一蓑suō 蕭瑟 sè 同行xíng

2、讀出情感

指導(dǎo)誦讀要領(lǐng)：語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣的輕重緩急。聽(tīng)錄音范讀。

齊讀，讀出情感。

3、自讀小序部分，學(xué)生回答小序的作用。教師明確：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、事件、緣由。

三、鑒賞課文（上片）

由小序自然導(dǎo)入上片，請(qǐng)男生齊讀上片。

1、提問(wèn)：雨勢(shì)如何？蘇軾在雨中有何行為？體現(xiàn)出怎樣的性情？（初步感知風(fēng)雨中蘇軾形象）

一生回答。

啟發(fā)學(xué)生回答：從穿林打葉能看出雨下得大、下得急，在雨中蘇軾“吟嘯且徐行”，從中看出蘇軾對(duì)這場(chǎng)風(fēng)雨是無(wú)所畏懼，毫不在意。一邊吟詠長(zhǎng)嘯，一邊緩緩而行中，一個(gè)在風(fēng)雨路上勇于迎接風(fēng)雨，氣定神閑，淡定從容的形象，栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前。

2、上片當(dāng)中還有哪些詞能加深我們對(duì)蘇軾這一形象的理解的？（深入感知風(fēng)雨中蘇軾形象）同桌交流討論，教師提問(wèn)回答。

啟發(fā)學(xué)生從莫聽(tīng)、何妨、輕勝、誰(shuí)怕、任等詞語(yǔ)入手深入探討蘇軾形象。

3、重點(diǎn)鑒賞“竹杖芒鞋輕勝馬”中的“輕”：

按照常理，拄著竹杖，穿著草鞋在雨中行走，速度能不能勝過(guò)騎馬，那作者為什么會(huì)有“輕勝馬”的感受呢？提問(wèn)一學(xué)生。啟發(fā)學(xué)生回答： ①馬是什么人騎的？達(dá)官貴人

②竹杖芒鞋是誰(shuí)的打扮？（學(xué)生聯(lián)系《赤壁賦》和《念奴嬌》寫(xiě)作背景回答，教師補(bǔ)充）蘇軾這時(shí)被貶到了黃州，在黃州他擔(dān)任的是團(tuán)練副使的官職，俸祿極少權(quán)利極小，而且他還被朝廷安排人看管著，“半是閑人半是罪人”的他還要通過(guò)種田去維持生計(jì)，他的打扮就只有竹杖芒鞋。

③這個(gè)輕是輕在了什么上？心態(tài)上，“無(wú)官一身輕”，勝在的不是客觀的道具上，而是在樂(lè)觀超然的心態(tài)上。

4、重點(diǎn)鑒賞“一蓑煙雨任平生”表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境？ 啟發(fā)學(xué)生回答：

①“任”是什么意思？聽(tīng)任、任由、不怕，有多少風(fēng)雨都來(lái)吧，我蘇東坡不怕。因?yàn)槲矣惺裁窗?，蓑衣，也就是說(shuō)有了一件蓑衣就不怕任何的風(fēng)雨了

②蘇軾有沒(méi)有蓑衣呢？再讀小序，看看有沒(méi)有矛盾的地方？學(xué)生回答。

教師補(bǔ)充：從“雨具先去”看出蓑衣并不是實(shí)指，這里的蓑衣可指蘇軾的思想、心態(tài)、精神風(fēng)貌。

③既然蓑衣不是實(shí)指，那“煙雨”除了指自然界的風(fēng)雨，還有別的含義嗎？人 生風(fēng)雨。

下面讓我們看看蘇軾的人生風(fēng)雨吧（教師補(bǔ)充黃州前后蘇軾人生經(jīng)歷）。課件展示： 自題金山畫(huà)像

心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

教師小結(jié)：面對(duì)眼前的風(fēng)雨，面對(duì)人生的風(fēng)雨，蘇軾選擇了“任”，任多少風(fēng)雨我蘇東坡都不怕。現(xiàn)在我們?cè)偃プx“一蓑煙雨任平生”是不是能讀出一種“寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的人生境界在里面。

5、帶著這些感悟，背誦上片。

四、鑒賞課文（下片）

1、女生齊讀下片。

（1）雨后的蘇軾迎來(lái)了什么？ 斜陽(yáng)（2）“斜照”有沒(méi)有深刻的含義？

既指自然界中的陽(yáng)光也指生活中的希望和順境。（再次強(qiáng)調(diào)手法：雙關(guān)）

2、在經(jīng)歷了這場(chǎng)自然界的晴雨后，蘇軾有什么感受呢？ 回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（1）鑒賞“回首向來(lái)蕭瑟處”。蘇軾“回首”的是什么？ 學(xué)生回答

教師明確：表層含義是回頭看狂風(fēng)驟雨肆虐的情形，現(xiàn)在一切都?xì)w于平靜。深沉含義是無(wú)論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對(duì)，一切苦難都會(huì)成為過(guò)去。（2）重點(diǎn)鑒賞“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴是一種怎樣的人生境界？（學(xué)生分小組交流討論、回答）

教師從學(xué)生的回答中提煉蘇軾對(duì)人生的感悟——灑脫曠達(dá)。（蘇軾的內(nèi)心沒(méi)有風(fēng)雨陰晴的差別，他不因天晴而喜，不因雨天而悲，他懷著一顆超然物外的心，按照自己預(yù)定的人生道路悠然前行）（3）鑒賞手法 雙關(guān)、以小見(jiàn)大

3、怎樣才能達(dá)到這種“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的境界呢？ 齊讀最后三句，從中尋找答案——?dú)w去。蘇軾歸去哪里？從哪里歸呢？課件展示： “長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)?！?《臨江仙》

“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！?《浣溪沙》

“遙想公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?《念奴嬌 赤壁懷古》

教師明確：蘇軾一直受到儒家積極入世思想的影響，渴望建功立業(yè)，可是他始終不會(huì)趨附，不會(huì)媚俗，不會(huì)明哲保身，所以他始終多坎坷，多風(fēng)雨，而在這人生風(fēng)雨之中，蘇軾選擇了淡定，選擇了曠達(dá)選擇了“歸”。那么他要?dú)w去哪里呢？課件展示： “夜闌風(fēng)靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！?《臨江仙》

“歸去來(lái)兮，君歸何處？萬(wàn)里家在岷峨。” 《滿庭芳·歸去來(lái)兮》

“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。” 《水調(diào)歌頭》

教師明確：擺脫官場(chǎng)，從官場(chǎng)回歸，這就是在蘇軾身上一直貫穿著的佛道思想。道家講究淡泊名利，佛家講究圓融通達(dá)。

儒道佛思想共同影響著蘇東坡，在整個(gè)宦途中，儒家思想鼓勵(lì)著他建功立業(yè)，佛道思想在他受傷害后幫他撫平創(chuàng)傷幫他達(dá)到內(nèi)心的平靜。如果說(shuō)陶淵明是獨(dú)善其身歸隱田園，那么蘇軾所歸之處就是一個(gè)讓他敏感復(fù)雜的靈魂得以安寧的精神家園，“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

4、帶著這些感悟，背誦下片。

五、練習(xí)拓展

請(qǐng)結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷，以“我眼中的風(fēng)雨人生”為題，寫(xiě)一篇小作文（一百字左右）。三分鐘課堂演練，學(xué)生朗讀自己作品。

教師總結(jié)：人生有順逆，有成敗，有榮辱，我們?cè)诿媾R風(fēng)雨的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)曠達(dá)，學(xué)會(huì)灑脫。風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。要是能做到這樣，我們也能“定**”。集體背誦全篇。

六、布置作業(yè)（從高考規(guī)范答題的角度再次賞析《定**》，復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容）讀下面這首詞，完成1、2題。定** 蘇軾

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

1、結(jié)合上片內(nèi)容，對(duì)抒情主人公的形象作簡(jiǎn)要賞析。

2、簡(jiǎn)析詞中作者抒發(fā)的思想感情。

六、課堂小結(jié):

心有東坡詞，人生無(wú)難題。人生再多的風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)東坡的過(guò)濾，都變成一片晴空了，蘇東坡為我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空，愿我們活得像他一樣明亮，一樣豁達(dá)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 定** 蘇軾 雨中——淡定從容 雨后——灑脫曠達(dá)

第二篇：學(xué)年鑒定-周坤

第一學(xué)年鑒定

該同學(xué)在05學(xué)年在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，勇于向?qū)W習(xí)上的難點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也能取得比較理想的成績(jī)，因此獲得了“05學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)”。遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和公共道德準(zhǔn)則，能夠以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

第二學(xué)年鑒定

該同學(xué)在06學(xué)年積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，有一套自己的學(xué)習(xí)方法，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，獲得了“ 迎評(píng)病理學(xué)競(jìng)賽3等獎(jiǎng)”、“ 迎評(píng)局部解剖學(xué)競(jìng)賽2等獎(jiǎng)”。尊敬師長(zhǎng)，尊重他人；勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人；敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)。

第三學(xué)年鑒定

改同學(xué)在07學(xué)年注重思想道德修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，重視“兩課”學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身理論素養(yǎng)，逐步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勇于向?qū)W習(xí)上的難點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，較好地完成了組織交給的工作，并得到組織的肯定，因此獲得了“07學(xué)年大隊(duì)嘉獎(jiǎng)”一次。嚴(yán)格遵守條令條例和學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)肯干，任勞任怨，一絲不茍。他身體力行，凡要求同學(xué)做到的，自己先堅(jiān)持做到，從不遲到、缺課，工作任務(wù)完成及時(shí)。

第三篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 周坤

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）報(bào)告

年級(jí)：09專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

學(xué)號(hào)：0905008045

學(xué)生姓名：周坤

指導(dǎo)教師：

2012年月日

建材批發(fā)部財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告

內(nèi)容摘要

本人在上海榮勛實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部擔(dān)任財(cái)務(wù)，實(shí)習(xí)內(nèi)容以出納員和會(huì)計(jì)知識(shí)為主，主要管理公司的財(cái)務(wù)。因?yàn)楸竟疽?guī)模較小，所以財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)以及出納工作都由我擔(dān)任。

關(guān)鍵詞

出納，會(huì)計(jì)，審計(jì)，財(cái)務(wù)

主要內(nèi)容

1．實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解和熟悉批發(fā)市場(chǎng)物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷(xiāo)以及財(cái)務(wù)管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的財(cái)務(wù)管理，計(jì)算機(jī)，營(yíng)銷(xiāo)渠道管理，數(shù)據(jù)庫(kù)，物流，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專(zhuān)業(yè)能力和技巧。財(cái)務(wù)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,將理論聯(lián)系于實(shí)踐，加深對(duì)工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，達(dá)到學(xué)以致用的目的，爭(zhēng)取做到既鍛煉了自己的實(shí)際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)了解社會(huì)，接觸實(shí)際，學(xué)會(huì)為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年1月15日——2011年5月8日

2.實(shí)習(xí)單位：上海市興明建材市場(chǎng)榮勛實(shí)業(yè)有限公司

3.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

上海榮勛實(shí)業(yè)有限公司，所在地位于上海興明市場(chǎng)，是一所小型建材批發(fā)公司，專(zhuān)業(yè)批發(fā)各種裝修材料，板材，石膏板，輕鋼龍骨等，以及承包各種辦公樓的吊頂隔墻。

輕鋼（烤漆）龍骨，是一種新型的建筑材料，隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，近年來(lái)已廣泛應(yīng)用于賓館、候機(jī)樓、客運(yùn)站、車(chē)站、劇場(chǎng)、商場(chǎng)、工廠、辦公樓、舊建筑建筑改造、室內(nèi)裝修設(shè)置、頂棚等場(chǎng)所。輕鋼（烤漆）龍骨吊頂具有重量輕、強(qiáng) 度高、適應(yīng)防水、防震、防塵、隔音、吸音、恒溫等功效，同時(shí)還具有工期短、施工簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，為此深受用戶及設(shè)計(jì)單位的廣泛使用。

用石膏薄板或空心石膏條板組成的輕質(zhì)隔墻，可用來(lái)分隔室內(nèi)空間，具有構(gòu)造簡(jiǎn)單，便于加工與安裝的特點(diǎn)。19世紀(jì)末，各國(guó)開(kāi)始用石膏板材做內(nèi)隔墻，是一種國(guó)際上產(chǎn)量較大和應(yīng)用較廣的輕質(zhì)建筑材料。這種隔墻通常采用鋼木龍骨做骨架，并可根據(jù)使用要求，配以其他材料(如礦棉板、防水涂料和裝飾面材等)組成有隔聲、防水或高級(jí)裝修要求的隔墻。

實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：財(cái)務(wù)部 出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記賬憑證的制作,記賬憑證的釘制,銀行電匯單的填寫(xiě),對(duì)銀行對(duì)賬單的記錄,計(jì)算印花稅等等。

4.崗位職責(zé)

① 按規(guī)定每日登記現(xiàn)金日記賬。

② 根據(jù)記賬憑證收付現(xiàn)金。

③ 每日負(fù)責(zé)盤(pán)清庫(kù)存現(xiàn)金，核對(duì)現(xiàn)金日記賬，按規(guī)定程序保管現(xiàn)金，保證庫(kù)存現(xiàn)金及有價(jià)證券安全。

④ 保管好各種空白支票、票據(jù)、印鑒。

⑤ 負(fù)責(zé)接收各項(xiàng)銀行到款進(jìn)賬憑證，并傳遞到有關(guān)的制單人員。

⑥ 負(fù)責(zé)代理記賬單位出納工作

⑦ 完成科領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

5.工作具體流程

① 辦理銀行存款和現(xiàn)金領(lǐng)取。

② 負(fù)責(zé)支票、匯票、發(fā)票、收據(jù)管理。

③ 做銀行帳和現(xiàn)金帳，并負(fù)責(zé)保管財(cái)務(wù)章。

④ 負(fù)責(zé)報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)的工作。

⑤ 員工工資的發(fā)放。

6.工作細(xì)則：

1．現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，并注意票面的真?zhèn)巍?/p>

2．現(xiàn)金一經(jīng)付清，應(yīng)在原單據(jù)上加蓋“現(xiàn)金付訖章”。

3．把每日收到的現(xiàn)金送到銀行。

4．每日做好日常的現(xiàn)金盤(pán)存工作，做到賬實(shí)相符

5．一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù)。

6．員工外出借款無(wú)論金額多少，都須總經(jīng)理簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。

2．實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

1.實(shí)習(xí)具體過(guò)程

實(shí)習(xí)具體過(guò)程可以分為三個(gè)階段：學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，相對(duì)成熟期三階段。

第一個(gè)階段，1月15---1月31日的學(xué)習(xí)期階段，這一階段，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)馬上應(yīng)用于工作，在工作中檢驗(yàn)，熟悉，改進(jìn)，使我提升。這一階段主要學(xué)習(xí)了相關(guān)單據(jù)使用數(shù)據(jù)庫(kù)（財(cái)務(wù)軟件）進(jìn)行錄入保存以及傳財(cái)務(wù)單據(jù)等等。

第二個(gè)階段，2月1日---3月31日的成長(zhǎng)期。這一階段主要是通過(guò)重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)接受上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉，比如對(duì)制憑證管理，賬簿管理，報(bào)表管理，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤(pán)點(diǎn)等等。

第三個(gè)階段，4月1日—05月7日的相對(duì)成熟期?；旧峡梢元?dú)立完成財(cái)務(wù)工作。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

財(cái)務(wù)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，在上海榮勛實(shí)業(yè)有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作計(jì)劃，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次負(fù)責(zé)指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的是姚經(jīng)理，根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)水平，主要是讓我了解財(cái)務(wù)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是時(shí)速軟件，從編制記賬憑證到記賬，結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成的。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握

了時(shí)速軟件的操作。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

每天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò)，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還是按計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩遍結(jié)果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)“上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額—本期貸方發(fā)生額=本期期末數(shù)”驗(yàn)算一遍以確保計(jì)算正確。月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入速達(dá)會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會(huì)計(jì)科目編號(hào)的識(shí)記。在錄入科目時(shí)，如果你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只好按部就班，通過(guò)會(huì)計(jì)科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，錄入速度有了很大的提高。

每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單核對(duì)，并作出銀行存款余額調(diào)節(jié)表。這份工作是通過(guò)科時(shí)速軟件完成的，將銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對(duì)賬單輸入到銀行對(duì)賬單庫(kù)中，確定對(duì)賬的科目和方式，按對(duì)賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記賬未達(dá)賬庫(kù)中。最后在銀行對(duì)賬單庫(kù)與日記賬庫(kù)之間進(jìn)行記錄的自動(dòng)核對(duì)和核銷(xiāo)，自動(dòng)生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

以下是我在公司的工作主要內(nèi)容

一、費(fèi)用成本、客戶往來(lái)方面的管理

1.在公司財(cái)務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了華品成本費(fèi)用的管理，明確了成本費(fèi)用的分類(lèi)，重新整理了科目，為加強(qiáng)了項(xiàng)目管理，分門(mén)別類(lèi)的計(jì)算實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映當(dāng)期的成本。為績(jī)效管理提供參考依據(jù)。

2.規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺(tái)帳，從易耗品的購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布情況，加強(qiáng)管理。

3.規(guī)范公司財(cái)務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)帳套，通過(guò)輔助帳中客戶、倉(cāng)庫(kù)模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的需要。

二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

1.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。

2.按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類(lèi)型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。

3.根據(jù)集團(tuán)的指示，對(duì)華品公司會(huì)計(jì)電算化情況進(jìn)行了備案，使財(cái)務(wù)工作符合財(cái)政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量而努力。

三、財(cái)務(wù)核算與管理工作

1.按公司要求進(jìn)行登記、分析，對(duì)各項(xiàng)收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。

2.正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門(mén)新的稅收申報(bào)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問(wèn)題并予以改正，保持與稅務(wù)部門(mén)的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記賬憑證的制作,記賬憑證的釘制,銀行電匯單的填寫(xiě),對(duì)銀行對(duì)賬單的記錄,計(jì)算印花稅等等。

記賬憑證是由會(huì)計(jì)人員對(duì)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證,按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類(lèi)整理,作為登記賬簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證.記賬憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反

映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證,付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證.會(huì)計(jì)人員填制記賬憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行,除必須做到記錄真實(shí),內(nèi)容完整,填制及時(shí),書(shū)寫(xiě)清楚之外,還必須符合下列要求:摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明,要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉,概括, 以滿足登記賬簿的要求,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目.除了以上工作，我還要做很多事，比如：交話費(fèi)、寄快件、計(jì)算核對(duì)銀行借款利息、送存現(xiàn)金、編寫(xiě)出納報(bào)告等等。一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手，相對(duì)地空余時(shí)間就很多了。不僅學(xué)會(huì)了財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用，還學(xué)會(huì)了開(kāi)收支票，手工帳等財(cái)務(wù)知識(shí)，使自己的經(jīng)歷得到了很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

以上是我在這家公司實(shí)習(xí)工作內(nèi)容.實(shí)習(xí)工作中我大概掌握了基本的財(cái)務(wù)實(shí)際操作工作,了解了公司的財(cái)務(wù)工作流程.這些財(cái)務(wù)工作雖不是很難,但是需要認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),稍有不慎就會(huì)為公司帶來(lái)不可彌補(bǔ)的巨大損失.這三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程讓我得到了前所未有的寶貴的財(cái)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),得到了在課堂上所得不到的許多實(shí)踐知識(shí),讓我受益非淺,也為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ).在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這三個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。

3.實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì)：

近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我成熟了許多，個(gè)人能力也有了很大進(jìn)步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，不僅培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，還讓我對(duì)出納實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性上升到實(shí)踐。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)更重要的是如何將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不應(yīng)該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。心態(tài)上調(diào)整的體會(huì)收獲 學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，在學(xué)校接受了16年的教育，真正的和社會(huì)接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。從零開(kāi)始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉財(cái)務(wù)，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷(xiāo)，管理等等，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉。以及與自己相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如數(shù)據(jù)庫(kù)，管理學(xué)，物流學(xué)，計(jì)算機(jī)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，營(yíng)銷(xiāo)渠道管理等等。很多工作都是一項(xiàng)需要挑戰(zhàn)一個(gè)人綜合能力的，在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)不足和優(yōu)勢(shì)，這促使我改進(jìn)和加強(qiáng)。

人生目標(biāo)感的清晰通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我的許多目標(biāo)變的清晰。

新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門(mén)的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。

4．致謝

在本實(shí)踐報(bào)告完成之際，我要向所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！我要特別感謝我的指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。從開(kāi)題報(bào)告的修改、論文的架構(gòu)擬定到最終定稿，他給予了殷切的指導(dǎo)，提出了許多寶貴的意見(jiàn)。無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我受益匪淺，在此表示真誠(chéng)地感謝和深深的謝意。

第四篇：周集一中簡(jiǎn)介

周集一中簡(jiǎn)介

周集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)位于梁園區(qū)周集鄉(xiāng)周集村東，始建于1978年，占地面積8270平方米，建筑面積2095平方米。9個(gè)教學(xué)班，在校生558人，34位教職工，其中高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師17人，老師本科學(xué)歷22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94%。

該校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極創(chuàng)建和諧校園，注重培養(yǎng)學(xué)生良好品德。注重安全教育，始終牢記安全無(wú)小事，開(kāi)展多種形式的安全教育。每學(xué)期安全演練一次，每月安全排查一次，多次召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)議。利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、周一晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。周集一中注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育成效顯著。是全國(guó)中學(xué)生養(yǎng)成教育基地之一。

特色教育：學(xué)生七年級(jí)開(kāi)始練硬筆書(shū)法，人人寫(xiě)得一手漂亮鋼筆字，古詩(shī)文背誦，每學(xué)年開(kāi)展一次，最突出的學(xué)生可以背誦500余首。英語(yǔ)演講比賽，每學(xué)期都要舉行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。

教學(xué)成果：邵林老師的課題《農(nóng)村義務(wù)教育面臨的困境與對(duì)策》被評(píng)為國(guó)家級(jí)課題一等獎(jiǎng)。在省數(shù)理化競(jìng)賽中，我校年年榮獲先進(jìn)單位。在2007年5月舉行的梁園區(qū)春芽音樂(lè)會(huì)中我校的劉巖榮獲一等獎(jiǎng)，在2008年10月梁園區(qū)舉行的校園集體舞比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在2009年4月舉行的梁園區(qū)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲集體二等獎(jiǎng)，在2011年我校的李陽(yáng)同學(xué)在全國(guó)書(shū)法大賽中榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，2011年中招考試，97人參加考試，梁園區(qū)前10名，周集一中占2人，前11名周集一中占3人。

第五篇：廖澤坤老師講座總結(jié)

聽(tīng)廖澤坤老師講座的一些總結(jié)

2014年4月底受企業(yè)家朋友邀請(qǐng)，參加了廖澤坤老師講《東方領(lǐng)袖之道》的課程，收獲非常大！首先從自身上找出了一些問(wèn)題，廖老師說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)別人更加重要，這句話說(shuō)的很對(duì)，如果一個(gè)人連自己都不了解，那么談何方法去了解你的員工，你的客戶呢？如果你不了解你的員工你的客戶，又如何成交呢？想要公司一日千里進(jìn)步，那就先得認(rèn)識(shí)自己，了解自己。

在這個(gè)知識(shí)大爆炸的二十一世紀(jì)，平時(shí)我們忙忙碌碌地工作，覺(jué)得還是忽略了自身的學(xué)習(xí)，選擇進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，因?yàn)檎l(shuí)也不想選擇卻步！我們要跟上社會(huì)的步伐，把握經(jīng)濟(jì)走向，修煉我們的內(nèi)在功力。如果被社會(huì)拋棄了，那么你將成為社會(huì)的淘汰者。聽(tīng)廖老師講課給我感觸最深的是，讓團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持激情，是的，我們公司的員工缺乏一種積極的心態(tài)，每天工作都死氣沉沉的沒(méi)有活力，安于現(xiàn)狀。我想，公司的確需要好好打理一下了，首先要從高管開(kāi)始治理，只有樹(shù)立起了好的榜樣，下屬才會(huì)以榜樣為榮，奮發(fā)前進(jìn)！廖老師講課表達(dá)自己的觀點(diǎn)很新穎，從另一個(gè)角度講員工應(yīng)該如何去工作，去把握自己在公司的位置，要感謝公司給你提供的職位，如果公司不給你提供這個(gè)職位，你根本就沒(méi)飯吃，在這個(gè)衣食住行都要錢(qián)的社會(huì)，在這個(gè)除了你用兩腿走路不要錢(qián)的社會(huì)，工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)何其的重要。工作就是你生存下去的唯一出路。

我想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，我們公司會(huì)有很大的改變，相信蒸蒸日上！謝謝廖澤坤老師！感謝您授予了我這么多的管理企業(yè)知識(shí)！