第一篇：第一課 祖國(guó)在我心中.美術(shù)教案1

第一課

祖國(guó)在我心中 教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

2.圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.能從多角度或部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

2.學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

課型：繪畫

教學(xué)內(nèi)容：

祖國(guó)在我心中（活動(dòng)一）——升國(guó)旗

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感

2.圍繞升國(guó)旗主題認(rèn)真地構(gòu)思，并運(yùn)用學(xué)到的技法和方法完成繪畫創(chuàng)作。

3.能從多角度或部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪畫工具，課件，升國(guó)旗

教學(xué)過(guò)程：

一、課件引入

1.通過(guò)多媒體播放升旗儀式情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中。

2.導(dǎo)入：升國(guó)旗（繪畫）

二、了解常識(shí)

和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。

三、欣賞探討畫法

1.引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞升國(guó)旗的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情

2.接下來(lái)談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)繪畫方法步驟：

構(gòu)思---—打輪廓—涂色

教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總體色調(diào)的把握等

四、繪畫創(chuàng)作

學(xué)生回憶繪畫表現(xiàn)升國(guó)旗時(shí)的情景，師巡視輔導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)小結(jié)

展示學(xué)生繪畫作業(yè)師生共同賞評(píng)，師針對(duì)有問(wèn)題的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。

小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。本文源于_小精靈兒童資訊站

第二篇：四年級(jí)美術(shù)祖國(guó)在我心中教案

祖國(guó)在我心中教案

課型：繪畫課 授課教師： 授課時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。

2、能力目標(biāo)：能從角度或局部形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表示。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn): 嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。教具準(zhǔn)備：教科書、課件、繪畫工具。

教學(xué)方法：。歌唱法、討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。教學(xué)過(guò)程 ：

一組織教學(xué)導(dǎo)入課程：

問(wèn)答：師;同學(xué)們今天老師給你你們帶來(lái)一首歌，你們?cè)敢饴爢幔?/p>

生：齊聲答愿意，師：接下來(lái)老師唱給大家聽，有會(huì)唱的同學(xué)跟老師一起來(lái)唱好嗎？

師：我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。和暖的陽(yáng)光照耀著我們臉上都笑開顏，哇哈哈哇哈哇哈，同學(xué)

師：同學(xué)們我們的祖國(guó)像什么？ 生：像花園，師：好看嗎？ 生：好看

師：接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課祖國(guó)在我心中，師：板書《祖國(guó)在我心中》

師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課之前我想問(wèn)一下你們對(duì)祖國(guó)了解哪些？

二授新課：

1通過(guò)多媒體播放圖片讓同學(xué)們來(lái)欣賞。

2：了解常識(shí) 和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。

3：師生討論

一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。4：師示范。

5：生繪畫。

構(gòu)思，打輪廓，涂色

教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。

6：欣賞評(píng)價(jià)

繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。7：師總結(jié)，8：課后拓展。9：布置下節(jié)課作業(yè)。10：板書設(shè)計(jì)。

第三篇：四年級(jí)美術(shù)祖國(guó)在我心中教案

祖國(guó)在我心中教案

課型：繪畫課 授課教師： 授課時(shí)間：2課時(shí)

設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。

2、能力目標(biāo)：能從角度或局部形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表示。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn): 嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。教具準(zhǔn)備：教科書、課件、繪畫工具。

教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。教學(xué)過(guò)程 ：

一組織教學(xué)導(dǎo)入課程：

問(wèn)答：我們即將要放的長(zhǎng)假是什么節(jié)日??？引出課題祖國(guó)在我心中。

二授新課：

1通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。

2：了解常識(shí)

和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。3：師生討論

一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。4：繪畫步驟 構(gòu)思，打輪廓，涂色

教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。5：欣賞評(píng)價(jià)

繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。

第二課時(shí)：黑板報(bào)板面設(shè)計(jì)

1：看書自學(xué)

上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。2：欣賞評(píng)價(jià)

對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來(lái)對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書上的要求，有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。3：黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求

黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題明確，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。a:組織相關(guān)稿件每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。b:繪制版面設(shè)計(jì)圖版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。c:版塊布局畫格子 d：分工合作完成 4：排版游戲

以“慶國(guó)慶”為主題做排版游戲

a:設(shè)計(jì)一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。b:選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來(lái)。c:選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。5：欣賞評(píng)價(jià)

作業(yè)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)，小結(jié) 6：課后延伸

同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自身的評(píng)價(jià)。

第四篇：祖國(guó)在我心中1

祖國(guó)在我心中

在我心中有一顆璀璨的明珠——祖國(guó)媽媽！

祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久、繁榮富強(qiáng)、和諧自強(qiáng)的國(guó)家。60年前的十月一日，中華人民共和國(guó)屹立在了世界的東方，幾經(jīng)坎坷，幾多磨難，我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下跨入了新世紀(jì)，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗詩(shī)篇，祖國(guó)的面貌發(fā)生了歷史性的變化。

2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在首都北京成功舉行，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的百年奧運(yùn)夢(mèng)想，當(dāng)五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起，激昂、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起，我有一種沖動(dòng)，一種神圣的感覺，……一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感覺。激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴(yán)……我為我們的體育健兒而自豪。在這次的北京奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)取得了十分優(yōu)異的成績(jī)：51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌。

還有我倍加感覺自豪的中國(guó)航天事業(yè)------2008年9月25日21時(shí)10分4秒998毫秒神舟七號(hào)成功飛入太空中。神舟七號(hào)飛船載有三名宇航員，分別為翟志剛、劉伯明和景海鵬。飛船于2008年9月28日17點(diǎn)37分成功著陸于中國(guó)內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)。神舟七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘。實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上宇航員第一次的太空漫步，令中國(guó)成為第三個(gè)有能力把航天員送上太空并進(jìn)行太空行走的國(guó)家。神舟七號(hào)的成功發(fā)射使祖國(guó)更進(jìn)一步走向世界科技的高峰。

祖國(guó)媽媽擁有三條舉世無(wú)雙的巨龍----滔滔不絕、銀光閃閃的長(zhǎng)江，氣勢(shì)磅礴、蜿蜒千里的黃河和連綿起伏、曲折蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

祖國(guó)的兄弟姐妹也很多，56個(gè)民族的孩子手拉著手，團(tuán)結(jié)在一起。祖國(guó)有許多名山大川，還有那珠穆朗瑪峰是最高的山峰，好像一件精致的錦衣。奧運(yùn)會(huì)的舉辦成功和神舟七號(hào)的發(fā)射成功就像在錦衣上添加了一朵燦爛的紅花：錦上添花----好上加好。因?yàn)檫@樣，我們的祖國(guó)變得更加美麗，更加富饒。

我愛你，美麗的祖國(guó)!你的美麗與富饒已經(jīng)深深地印入了我的心中！

南京市鼓樓區(qū)一中心小學(xué)

四（1）班

劉嘉

指導(dǎo)老師：錢方

第五篇：祖國(guó)在我心中教案

《祖國(guó)在我心中》教案

付家堰中學(xué)：徐艷麗

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排，組織寫作素材的能力。

過(guò)程與方法：能將收集到的材料，用比較合適的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與他人交流的習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)此次活動(dòng)感受大中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：本次寫作時(shí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，本節(jié)課就是激發(fā)學(xué)生寫好演講稿的素材。

難點(diǎn)：圍繞主題選擇，處理資料。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.收集反映中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的資料。2.收集歌頌祖國(guó)的詩(shī)文、歌曲。

3.收集近年來(lái)祖國(guó)或家鄉(xiāng)變化的資料、圖片。4.搜集有關(guān)影視中有關(guān)祖國(guó)建設(shè)新成就的資料。

教法學(xué)法：

教師點(diǎn)撥法、引導(dǎo)法；

學(xué)生主要是收集整理。

教學(xué)過(guò)程：

為了讓學(xué)生內(nèi)心的感受呈現(xiàn)一個(gè)由淺入深的過(guò)程，我設(shè)計(jì)了三次讓學(xué)生談感受：上課伊始，我請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)本組課之后的感受；在學(xué)生匯報(bào)了收集的資料以后再次談心中的感受；齊唱歌曲后三談感受；情以物遷，物以辭發(fā)，當(dāng)學(xué)生內(nèi)心涌起不能自己的情感時(shí)，便要用之辭表達(dá)出來(lái)。具體環(huán)節(jié)接下來(lái)我將一一講述。

一、激趣導(dǎo)入

此環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備了兩張幻燈片是祖國(guó)首都天安門、以及學(xué)生升國(guó)旗的場(chǎng)面，設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能聯(lián)系都每周一隨著國(guó)旗的升旗，心中的那種激情澎湃，有助于本節(jié)課的效果。

二、出示書中相關(guān)的名言。

1.讓學(xué)生自由朗讀； 2.老師幫助學(xué)生理解； 3.摘抄、背誦這些名言。

三、中華好兒女故事會(huì)。

1讓學(xué)生把自己在電視上看到的關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的故事講出來(lái)，從中受到鼓舞，同時(shí)呀可以從本單元課文的主人翁講起。

2．教師補(bǔ)充廣州柳州融水苗族縣汪侗鄉(xiāng)達(dá)佑屯教學(xué)點(diǎn)的周宏軍老師的感人事跡。

3.齊唱歌曲《祖國(guó)在我心中》。

四、祖國(guó)我為你驕傲。

1.出示圖片祖國(guó)的五星紅旗在異地升起。2.分小組交流近幾年我國(guó)的科技發(fā)展情況。3.弄清楚祖國(guó)版圖上的世界之最。4.教師補(bǔ)充學(xué)生名言涉及到的相關(guān)知識(shí)。

五、全班一起背誦《中華小年》

1.先讓學(xué)生學(xué)習(xí)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)談感受。2.用心朗誦《中華少年》

六、師小結(jié)

七、讓學(xué)生在練筆本上寫下本節(jié)課的收獲。教學(xué)反思：

這節(jié)課是我和學(xué)生一同上了一節(jié)公開課，課前我讓學(xué)生做了大量的課前準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，師生們的愛國(guó)主義激情再次燃燒了。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛在能力，以及他們課堂上落落大方，著實(shí)讓我驚嘆、讓我折服，更讓我看到了希望。今后的教育之路上，我會(huì)更加賣力的為學(xué)生服好務(wù)，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄冏约喝フ钩岚肯?，因?yàn)樗麄兪切乱淮南Ｍ鎳?guó)的未來(lái)。