第一篇：《愛護(hù)公物,從我做起》主題班會課教案

主題班會教案

愛護(hù)公物，從我做起

黎桂梅

活動目的：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。活動對象： 活動準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)圖片資料，課件。

2、老師準(zhǔn)備兒歌《愛護(hù)公物人人夸》、《三句半》《愛護(hù)公物的倡議書》等

活動過程：

一、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物 從我做起”主題班會活動，并預(yù)?；顒尤〉贸晒?。請班長發(fā)言。

二、對公物以及愛護(hù)公物的認(rèn)識：

1、何謂“公物”? 舉例說明。

2、為什么要愛護(hù)公物？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？

3、號召同學(xué)們都行動起來，用實(shí)際行動來愛護(hù)身邊的公共財產(chǎn)。

三、學(xué)生講述愛護(hù)公物的小故事。

故事內(nèi)容：在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

四、聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化教育。在校園里，你看到過哪些破壞公物的現(xiàn)象？

1、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。了解桌椅是怎樣制造出來的。

2、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

3、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

4、除了課桌還有很多公物，你們還看到損壞其他公物的行為嗎？學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。

五、深化行為，加強(qiáng)實(shí)踐。

1、討論：怎樣去愛護(hù)公物？怎樣做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

2、交流愛護(hù)公物的語句、兒歌?！叭浒搿?/p>

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家； 水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議； 美好畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭先，同意； 自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣； 公物保護(hù)你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！

兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收郏瑦圩o(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物人人夸！

六、齊讀倡議書。

七、班主任總結(jié)發(fā)言： 希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

八、主持人結(jié)束語： 愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！附：

班長發(fā)言稿

“愛護(hù)公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好的寫照；愛護(hù)公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護(hù)公物的倡議書

我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

5、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

6、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

7、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

8、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

第二篇：愛護(hù)公物 從我做起 主題班會教案

愛護(hù)公物 從我做起主題班會教案

活動目的：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士?；顒訉ο螅喝w學(xué)生 活動過程：

1、班主任導(dǎo)入：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)?；顒尤〉贸晒?。

2、班長仲威講話：

3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護(hù)公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

第三篇：愛護(hù)公物 從我做起”主題班會

活動時間：2011年3月3日

活動目的：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士?；顒訉ο螅簢H事務(wù)管理學(xué)院全體學(xué)生 活動準(zhǔn)備：簽名海報、掛圖、音響 活動過程：

1、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物 從我做起”主題班會活動，并預(yù)祝活動取得成功。

2、由學(xué)院文書記講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實(shí)際行動來愛護(hù)身邊的公共財產(chǎn)。

3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事，并出示相關(guān)掛圖。

如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護(hù)公物的格言警句。

10、由學(xué)校后勤集團(tuán)兼學(xué)校辦公室主任李少棟先生發(fā)言： 呼吁同學(xué)們要配合后勤的工作，愛護(hù)學(xué)校的公共財產(chǎn)，把節(jié)約下來的維修資金用來改善學(xué)校的各項配套設(shè)施，造福學(xué)生本身。

11、由班主任作總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

12、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！活動拓展

利用雙休日，為學(xué)校修理被損壞的課桌椅。

第四篇：《好習(xí)慣從我做起》主題班會課教案

小學(xué)主題班會教案《感恩的心》

六年級

一、活動背景：

現(xiàn)如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學(xué)會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活、才能學(xué)會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動來回報父母。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

3、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷。

4、選定兩名主持人。

四、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 1課間播放《愛進(jìn)我家》。

2、主持人出場（輕聲播放背景音樂《母親》）。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠摯的謝意。下面，我宣布六（1）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）感受親恩，體會親情 乙：首先，請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發(fā)親娘》。（播放歌曲）

甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人叫“母親“，這種愛叫“母愛”。

乙：下面，請大家聽我講一個真實(shí)的故事——《地震中的母親》（講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片）

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢？在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢？

第五篇：愛護(hù)公物,從我做起

愛護(hù)公物，從我做起

講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了64年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，是因為渾江小學(xué)的每一個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物、愛護(hù)課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、用筆畫、用腳踏、更不會去用力搖擺課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會在第一時間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛護(hù)保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，才使得這80張課桌完好無缺地傳到了現(xiàn)在。同學(xué)們，聽到這不知你有何感想？

同學(xué)們，在今年暑假的兩個多月里，咱們校園里有了很多的變化，細(xì)心的同學(xué)，可能會發(fā)現(xiàn)教室里有很多課桌椅被修繕翻新，墻壁四面也被重新粉刷裝飾，窗簾也剛被拆卸清洗整，科學(xué)實(shí)驗室旁新開設(shè)了開水供應(yīng)房等等，總之是學(xué)校公共財物有了全新的變化，然而，也就在本學(xué)期才剛開學(xué)一個多月里頭，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)部分桌面已被同學(xué)悄悄地涂畫，部分椅子也開始被搖晃得有些松懈，墻壁門面逐漸印有了大大小小，各色名樣的腳印，窗簾玻璃甚至出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，開水供應(yīng)房的水槽出水口堵滿了雜物等等，這種種現(xiàn)象，簡直是對學(xué)校公共財物的惡意踐踏，看到這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，你是否會寒心、氣憤？相信，對于熱愛這美麗校園的孩子來講，你會的。

同學(xué)們，愛護(hù)公物，是人類文明的重要體現(xiàn)。一個懂得愛護(hù)公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。一個不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人，則是一個愚昧的人，一個境界低下，可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！弊鳛樯倌陜和覀?nèi)粝虢】档陌l(fā)展，想要在將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)上有所成就，必須從小嚴(yán)格要求自己，從我做起，從愛護(hù)身邊的公共財物做起，做一個文明的人，做一個品德高尚的人。

“公共財物，為大家服務(wù)，公共財物，請大家共同愛護(hù)”，為此，我在這里向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。愛護(hù)公物，從我做起，自覺維護(hù)公共設(shè)施。