第一篇：愛護公物從我做起

愛護公物從我做起

當你走進一個干凈整潔的校園，心情一定很舒暢。學(xué)校給我們營造了一個干凈整潔的校園，為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習環(huán)境。在新的學(xué)期教育局又為我校配備了體育器材、電腦、語音室等，其目的是為了讓學(xué)生在新學(xué)期能擁有一個更優(yōu)美更舒適的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們在良好的環(huán)境中健康成長。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，2009年4月9日我校特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、遵守社會公德、愛護公物和公共設(shè)施，不得損壞公共場所任何設(shè)施。

二、愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草。

三、愛護教室的課桌凳、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備。

四、注意節(jié)約，及時關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門，杜絕浪費，保護財產(chǎn)安全。

五、愛護體育用品，正確使用勞動工具。

六、微機課上，在老師的指導(dǎo)下正確操作，不得隨意擺弄每一個部件，以免損壞。

七、自覺制止破壞公物行為，勇于檢舉破壞公物的行為，向一切破壞公物行為作斗爭。

如今我校全體師生在這次活動的倡議下，已經(jīng)能夠嚴格要求自己，愛護學(xué)校的一草一木。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

烏市第二十一小學(xué)

2009年4月14日

第二篇：愛護公物,從我做起

愛護公物，從我做起

講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了64年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，是因為渾江小學(xué)的每一個學(xué)生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物、愛護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、用筆畫、用腳踏、更不會去用力搖擺課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會在第一時間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛護保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，才使得這80張課桌完好無缺地傳到了現(xiàn)在。同學(xué)們，聽到這不知你有何感想？

同學(xué)們，在今年暑假的兩個多月里，咱們校園里有了很多的變化，細心的同學(xué)，可能會發(fā)現(xiàn)教室里有很多課桌椅被修繕翻新，墻壁四面也被重新粉刷裝飾，窗簾也剛被拆卸清洗整，科學(xué)實驗室旁新開設(shè)了開水供應(yīng)房等等，總之是學(xué)校公共財物有了全新的變化，然而，也就在本學(xué)期才剛開學(xué)一個多月里頭，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)部分桌面已被同學(xué)悄悄地涂畫，部分椅子也開始被搖晃得有些松懈，墻壁門面逐漸印有了大大小小，各色名樣的腳印，窗簾玻璃甚至出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，開水供應(yīng)房的水槽出水口堵滿了雜物等等，這種種現(xiàn)象，簡直是對學(xué)校公共財物的惡意踐踏，看到這些不愛護公物的現(xiàn)象，你是否會寒心、氣憤？相信，對于熱愛這美麗校園的孩子來講，你會的。

同學(xué)們，愛護公物，是人類文明的重要體現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則是一個愚昧的人，一個境界低下，可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”作為少年兒童，我們?nèi)粝虢】档陌l(fā)展，想要在將來的學(xué)習和事業(yè)上有所成就，必須從小嚴格要求自己，從我做起，從愛護身邊的公共財物做起，做一個文明的人，做一個品德高尚的人。

“公共財物，為大家服務(wù)，公共財物，請大家共同愛護”，為此，我在這里向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。愛護公物，從我做起，自覺維護公共設(shè)施。

第三篇：愛護公物,從我做起

沁陽市第四小學(xué)主題班會活動設(shè)計方案

——愛護公物，從我做起

班級：主持人：時間：

活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。

活動過程：

同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。

討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學(xué)生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？

學(xué)生回答，教師總結(jié)：

1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。3.關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。4.要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

5.節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

8.愛護、保護好書本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。

9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各項工作反饋和本周事務(wù)安排： 上周工作反饋：

本周工作安排：

活動總結(jié)：

同學(xué)們，愛護公物是我們的責任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！

第四篇：愛護公物__從我做起

《愛護公物 從我做起》

活動目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當愛護。

2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。活動過程：

一、展示一組教室美圖

同學(xué)們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面，我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

1、聽錄音《桌椅的對話》 男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

4、學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物，美在校園

是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。

今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學(xué)習怎樣愛護桌椅。（提前在講臺上準備好一副桌椅）

現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？ 好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

（一）擦桌椅

一生示范。學(xué)生評。師小結(jié)。全班練習。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。

（二）輕輕地擺放椅子

1、導(dǎo)入：小朋友們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們來做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2、學(xué)生移完椅子后，師指導(dǎo)學(xué)生留意剛才移椅子時的聲音，并強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

3、一生示范。

4、一組練習，剩下四組觀察、評論，師小結(jié)。

5、剩下的四組練習，師小結(jié)。

6、全班練習輕輕地移椅子，師小結(jié)。

7、輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。

六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

七、拍手念兒歌

讓我們來學(xué)習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍?！稅圩o公物人人夸！》

同 學(xué) 們，講 文 明，愛護公 物 我 能 行。不在 桌 上 亂刻 畫，挪動 桌 椅 要 小 心。開 門 開 窗輕 手 腳，一磚一墻 都 愛 護。雪 白 墻 壁不留 痕，扶手 欄 桿 常清 潔?；?草 樹木不 攀 折，愛護 公 物人 人 夸。愛護公物 人 人 夸！

八、提出倡議

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；

愛護公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生

九、班會小結(jié)。

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

第五篇：愛護公物 從我做起

主題班會：愛護公物，從我做起

二年級

一、活動的目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當愛護。

2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

二、活動過程：

(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點什么呢? 今天我們就以“愛護公物，從我做起” 為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!

1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)

這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受?？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)

3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的“洗禮”飽經(jīng)滄桑。愛護學(xué)校公物主題班會對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

(三)為什么要愛護公物?

1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習帶來許多不便和負面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

(四)那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物?

大家一起來遵守10條約定

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍

頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好教室儀器設(shè)備。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

最后，希望每位同學(xué)都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護靠大家！

三、拓展延伸：

1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)

2、出示一些愛護學(xué)校公物的標語。

四、教師總結(jié)：

培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!