第一篇：大班上安全教案

安全做運動 活動目標：

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。2.懂得遵守運動注意事項是為了更好地、更安全的進行體育活動。3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。教師出示掛圖：（1）仔細看看，圖上的小朋友在做什么？

（2）為什么要做準備活動呢？

二、引導幼兒討論還有要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

（1）教師小結(jié)：運動后，我們也要做放松的動作，這樣可以使我們的身體肌肉和骨骼更舒服。，三、引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

（1）教師：請大家想一想。玩別的器械時，有哪些要遵守的規(guī)則呢？可以說說我們以前講過的器械，也可以說說沒有講過但是小朋友在幼兒園會玩到的器械的。

不搞惡作劇 活動目標：

1、引導幼兒認識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎上，初步建立班級的行為規(guī)則?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、教師出示掛圖，引導幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

（1）討論第一幅的相關內(nèi)容：這個小男孩叫小齊，他做了一件什么事情？這個小女孩怎么了？（2）依次討論其他內(nèi)容畫面。

（3）教師小結(jié):小齊的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴重的甚至會危害小朋友的身體安全。（4）教師：現(xiàn)在我們來看看，后來小齊是怎么做的。

二、引導幼兒討論該怎么和別的小朋友相處

（1）教師：如果你是小齊，今后你會怎么和小朋友相處呢？

當心被卡到 活動目標：

1、了解吃魚和骨頭時的安全注意事項。

2、掌握正確的進食方法，并愿意在日常生活中多注意練習?；顒訙蕚洌?教學掛圖，鯽魚圖片 活動過程：

一、引導幼兒觀看教學掛圖上的內(nèi)容并討論。（1）圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃得？（2）圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么吃的呢？（3）引導幼兒討論正確進食的方法：

怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？

應該怎樣喝骨頭湯呢？

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。

（1)教師出示一條鯽魚的圖片，引導幼兒了解魚身上不同的刺：

魚身上的刺都一樣嗎？（2)討論喝骨頭湯的注意事項：

為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導下練習自己吃魚和喝骨頭湯。

正確使用殺蟲物品 活動目標：

1、學習正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進行辨別，注意安全。活動準備：

殺蟲氣霧劑，蟑螂圖片，教學掛圖 活動過程：

一、引導幼兒觀看并認識教學掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、教師出示掛圖上不同的人殺蟲物品的圖片。

2、教師：仔細看看，圖上這些物品是什么？它們有什么用呢？

二、認識殺蟲劑。了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：（1）這是什么？有什么作用？（2）殺蟲劑應該怎么用呢？

三、教師出示掛圖，引導幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來完整講述畫面的內(nèi)容。

1、教師：請你們看圖說一說，到底怎樣使用殺蟲劑才是對的。

2、教師總結(jié)：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴，要遠離食物，噴過殺蟲劑后要及時洗手，噴殺蟲劑時要關閉房間門窗，一段時間后在開窗通風。

不要模仿危險表演 活動目標：

1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術動作是經(jīng)過特殊訓練的，更不能模仿?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、引導幼兒觀看教學掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來的。

1、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀看和了解超人飛行時如何拍攝的。（1）教師引導幼兒仔細觀看拍攝合成的步驟圖，引導幼兒觀看每幅圖的重點。

教師：仔細看看這三幅圖圖上講了什么。

（2）教師小結(jié)：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲在做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把這兩個場景合在一起，也就是后來大家看到的超人在天空中飛行的樣子。

2、看了這三幅圖，你有什么想法？

3、引導幼兒說出自己的感受和想法。

4、教師：超人的動作，我們小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是小朋友千萬不能模仿的呢？

乘坐電梯安全 活動目標：

1、了解乘坐廂式電梯的各項安全注意事項。

2、在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、引導幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問題。

1、教師：小朋友坐過直上直下的廂式電梯嗎？坐電梯也有很多要注意的安全問題呢。誰來說一說應該要注意什么？

2、幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點。

3、教師小結(jié)：剛才小朋友們說了這么多，到底說的對不對呢？

二、教師提問，幼兒討論并總結(jié)

1、電梯門正在打開時就可以擠進去嗎？為什么？

小結(jié)：要確認電梯的轎廂到位了，再進去。

2、為什么在電梯里不能跳？

小結(jié)：我們看到的電梯是是個硬硬的鐵箱子，這個鐵箱子實際上是用很結(jié)實的鋼繩吊在空中，所以在電梯里千萬不能跳，否則鋼繩可能會斷裂或松動。

緊急求助電話 活動目標：

1、了解常用的三個緊急求助電話號碼110、119、120及其功能。

2、能分辨不同的情況下需要撥打的電話號碼。

3、知道不能隨意撥打這些特殊的號碼?；顒訙蕚洌?/p>

教學掛圖，110、119、120號碼牌 活動過程：

一、教師出示號碼牌，請幼兒確認。

1、教師：老師這里有三個電話號碼牌，請小朋友說一說它們是什么電話號碼。

2、幼兒自由回答，教師充分鼓勵幼兒大膽回答，但不回應幼兒的回答。

3、教師：剛才小朋友們都說出了自己的想法，你們說的對不對呢？讓我們一起來看幾幅圖就知道了。

二、教師出示教學掛圖引導幼兒觀看，了解發(fā)生不同事情可以撥打不同的電話號碼尋求幫助。

1、教師出示掛圖，引導幼兒觀看第一幅圖上的內(nèi)容。

（1）教師：這幅圖上發(fā)生了什么事？大人撥打的電話是哪一個？（2）有人討論畫面內(nèi)容，并回答教師的問題。（3）教師引導幼兒小結(jié)：在什么情況下，要撥打120？

2、引導幼兒依次觀看第二幅圖和第三幅圖。輪滑安全我知道 活動目標：

1、了解玩輪滑的安全注意事項，學習輪滑安全兒歌。

2、在日常生活中能夠遵守玩輪滑的安全規(guī)則?；顒訙蕚洌?教學掛圖，輪滑護具 活動過程：

一、教師出示輪滑護具，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師：這是什么？

二、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

1、教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題呢？

三、教師出示教學掛圖，引導幼兒學習關于玩輪滑的安全兒歌。

1、教師：剛才小朋友們把玩輪滑要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢？

2、教師引導幼兒學習玩輪滑的安全兒歌。

（1）教師：有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去，我們一起來聽一聽。

（2）教師完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內(nèi)容。

（3）幼兒學習兒歌

（4）強調(diào)幼兒玩輪滑時要遵守這些規(guī)則。危險的煙花爆竹 活動目標：

1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。

3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全?；顒訙蕚洌?教學掛圖，爆竹圖片 活動過程：

一、出示爆竹圖片。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師：這是什么？你知道怎么引爆這爆竹嗎？

2、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹時，最好用一根硬一些、長一些的香。身體要離遠一些，點著后要迅速遠離。最重要的是，小朋友一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

3、教師：知道引爆煙花爆竹要注意的事情，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看。

二、教師出示教學掛圖，組織幼兒討論：

1、引導幼兒觀察：這些小朋友是在哪里放煙花爆竹的？為什么要在這里放？

2、引導幼兒猜測圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？

不去非常擁擠的地方 活動目標：

1、了解擁擠可能引發(fā)的危險，知道節(jié)日期間盡量少去人多擁擠的地方。

2、初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、通過提問，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、小朋友們，誰知道“擁擠”是什么意思呢？請你們在班上找出比較擁擠的地方。

二、引導幼兒觀看教學掛圖，理解圖上的內(nèi)容。1.引導幼兒觀看教學掛圖的背景圖

（1）教師：你們看出圖上畫的是什么地方嗎？從哪里看出來的？（2）教師小結(jié)：圖上畫的是賣過年用品的一條大街，因為主要賣的是燈籠、鞭炮、福字和對聯(lián)這些過年要用的物品。

（3）教師：這條街上人真多，太擁擠了，我們來看看圖中發(fā)生了什么事。、2、引導幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的行為正誤

3、教師小結(jié)：盡量不要去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來擠去；萬一找不到家人，盡快找一處安全的地方站在那里等待。會說話的標志 活動目標：

1、認識四種常見的安全警示標志，知道這四種標志的意義。

2、了解黃色在安全標志中代表的意義。

3、能注意生活中各種不同的標志，關心周圍的事物，了解環(huán)境?；顒訙蕚洌?標志圖卡，教學掛圖 活動過程：

一、教師依次出示四種標志圖卡，引導幼兒認識。

1、教師：我們以前學過很多的安全標志，今天老師又帶來了四種。我們來看看這四個標志是什么意思。

2、依次引導幼兒認識當心火車、當心吊物、當心坑洞和當心落水的標志。

二、出示教學掛圖，請幼兒將四種安全標志和四幅圖對應起來。

1、教師一邊出示圖卡，一邊引導幼兒再次認識四種標志。

2、教師出示教學掛圖，引導幼兒將四種安全標志和四幅情境圖對應擺放。

三、引導幼兒觀察四種標志的共同特點。

1、教師：剛才小朋友都弄清楚了這四種安全標志的作用，你們發(fā)現(xiàn)這四種標志有什么共同特點呢？

流血不止，怎么辦？ 活動目標：

1、了解不同傷口情況的止血方法。

2、學會小傷口止血的簡單方法。

3、讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要驚慌，要采取相應的措施。活動準備： 教學掛圖 活動過程：

一、出示教學掛圖，引導幼兒觀察。

1、引導幼兒觀看圖上止血的三種不同方法。

1）教師：第一幅圖中的小朋友用什么方法止血？除了可以干凈的手絹或者衣服，還可以用什么呢？

2）教師：第二幅圖用的是什么止血方法？

3）教師：第三幅圖中呢？它和前兩幅圖的方法有什么不一樣？ 4）教師小結(jié)：前兩幅圖的止血方法都是直接按住或者包扎傷口。第三幅圖要用布條或者專門的繃帶扎住傷口處靠近心臟的一端。

2、教師示范簡單的包扎傷口的方法。

教師：現(xiàn)在我用第二幅圖中的方法，幫布娃娃包扎傷口。仔細看清楚老師是怎么包扎的。

二、鼓勵幼兒回家將止血的方法演示給爸爸媽媽看。

被埋在廢墟里怎么辦？ 活動目標：

1、了解自然災害后在廢墟里的自救方法。

2、讓幼兒懂得在被埋的情況下要保持鎮(zhèn)定和勇敢，盡可能才贏相應的措施。

3、知道地震是嚴重的自然災害，能感受災區(qū)民眾的災害并關心他們?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、出示教學掛圖，引導幼兒觀看背景圖。

1、教師：仔細看看圖上的房子怎么了？為什么會這樣呢？

2、幼兒討論畫面內(nèi)容并說出原因。

3、教師小結(jié)：圖上畫的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌會發(fā)生什么事呢？

二、引導幼兒逐幅討論圖上的內(nèi)容。

1、引導幼兒觀察圖中的小朋友在廢墟里是怎么表現(xiàn)的

2、引導幼兒學習圖中小朋友自救的方法。

三、引導幼兒感受地震帶來的傷害，能夠?qū)υ庥龅卣鸬牡貐^(qū)表示關心。

發(fā)生火災，怎么辦？ 活動目標：

1、了解火災發(fā)生后正確的自救和應對的方法。

2、積極參與自救演習活動，掌握一定的自救方法。

3、通過演習知道在逃生過程中要遵守秩序，不能慌亂擁堵?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀看中間的背景圖。

1、教師：仔細看看圖上發(fā)生了什么？發(fā)生了火災怎么辦呢？

2、幼兒自由討論并回答。

二、引導喲而逐幅討論小圖上的內(nèi)容，了解火災發(fā)生后的自救方法。

三、引導幼兒學習演練逃生的方法。

1、教師示范用濕毛巾捂住口鼻的方法：先要在毛巾上倒點水，然后把毛巾對折再對折，一定要多折幾下，然后捂住自己的口鼻，不能太緊。

2、幼兒練習。

3、教師出示表示濃煙的圖片，引導幼兒演習看到濃煙圖片就用濕毛巾捂住自己的口鼻。

發(fā)現(xiàn)小偷，怎么辦 活動目標：

1、通過故事讓幼兒了解發(fā)現(xiàn)小偷的正確處理方法。

2、讓幼兒懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保護自己。活動準備： 教學掛圖 活動過程：

一、教師出示掛圖，講述故事。

二、通過提問，引導幼兒了解要在保護自己的前提下，想辦法阻止小偷。

1、教師：故事中的小朋友是怎么發(fā)現(xiàn)小偷的？發(fā)現(xiàn)小偷后，他是怎么做的？

2、教師：如果發(fā)現(xiàn)小偷時，只有他一個人在家，這時候該怎么做呢？

3、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒明白千萬不可以一個人去阻止小偷，要想辦法不驚動小偷，通過報警、打電話給爸爸媽媽、向鄰居求助等方法來阻止小偷。

三、如果我們在超市里、公共汽車上看到小偷，又該怎么辦呢？

牙齒磕掉了，怎么辦？ 活動目標：

1、了解恒牙被磕掉后的正確處理方法。

2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，能夠有意識的保護自己的牙齒。活動準備： 教學掛圖 活動過程：

一、引導幼兒了解恒牙和乳牙的區(qū)別。

1、教師：老師有個問題要考一考你們，我們班有幾個小朋友在換牙？換過的牙齒叫什么？沒有換過的牙齒叫什么？他們有什么區(qū)別？

2、幼兒回答后，教師引導幼兒了解乳牙和恒牙的區(qū)別，知道恒牙不會再生，要注意保護恒牙。

二、引導幼兒討論恒牙被磕掉的處理方法。

三、引導幼兒觀看教學掛圖，了解牙齒被磕掉后的正確處理方法。教師小結(jié)：掉落的牙齒臟了，千萬不可以用水沖洗，一定要把這顆牙齒泡在冷牛奶或者是淡淡的鹽水中，這樣醫(yī)生才可以把牙齒再接回原來的位置上。

被關在電梯里，怎么辦？ 活動目標：

1、復習鞏固乘坐電梯的安全守則。

2、了解被關在電梯里的正確處理方法?；顒訙蕚洌?教學掛圖 活動過程：

一、教師通過提問，引導幼兒復習鞏固安全乘坐電梯的規(guī)則。

1、教師：誰還記得要怎么安全乘坐電梯？

2、幼兒自由回答。

二、引導幼兒討論被關在電梯里的自救方法。

1、教師出示教學掛圖，引導幼兒自由提出被關在電梯里的自救方法。1）教師：你們看圖上的小朋友在哪里？發(fā)生什么事了？

2）教師：原來他被關在電梯里了，這可怎么辦呀？小朋友有什么好的方法嗎？

3）幼兒自由討論并回答。4）教師總結(jié)。

第二篇：安全健康教案中班上

中班健康活動：活動中的安全

2015.10 執(zhí)教者陳佳妮 活動目標：

1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。2.能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法。重點難點：能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法

活動準備：1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。2.《幼兒畫冊》。活動過程：

一、創(chuàng)設情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；

圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活經(jīng)驗，掌握避免發(fā)生危險的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門時要手握把手輕輕地開或關上。

四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方，引導孩子畫下來作為標記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。教后反思：平日里孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

中班健康活動：好吃的芹菜

2015.11張桂蘭

活動目標：

1.知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。2.體驗自己動手包餃子的樂趣。

重點難點：芹菜對人體的作用以及多種吃法。活動準備：

1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時很痛苦的樣子?；顒舆^程：

一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺? 看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。

請幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對人體的好處。

三、了解芹菜的多種吃法。

這么好的芹菜，你們平時是怎么吃的? 教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。幼兒自己動手包芹菜餃子。

教后反思：針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體)能使幼兒愉快。如果本活動加上當天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，更能體驗包餃子，吃餃子的樂趣?；顒舆^后，應該多鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。中班健康活動：天氣冷了怎么辦？

2015.12陳佳妮

活動目標：

通過游戲幫助幼兒了解天冷了，洗完手要抹油，玩出要穿上外衣。游戲準備：一盒油、每人一件外衣?；顒舆^程：

1、談話：

（1）請小朋友觀察某幼兒的手，談談這個小朋友的手為什么會裂開呢？（2）從天氣冷了，經(jīng)常刮風，談小朋友洗完手不抹油，就會開裂的。

2、出示油盒，小朋友學習抹油。

每人用食指抹一點油在手背上，兩手背相對搓一搓，然后兩手交叉互相擦。

3、學習穿外衣：外面天冷，出去要穿上外衣，哪怎么穿外衣呢？（1）請能力強的幼兒示范穿上外衣的方法。（2）教師總結(jié)如何穿外衣的方法。

（3）請幼兒練習自己穿外衣。（衣服的里對著自己，雙手交叉拿好衣領的兩邊。然后一只手伸進衣袖里，另一只手同樣）。幼兒練習，教師對個別幼兒進行指導、幫助。（4）小朋友都穿好衣服。

中班健康活動：擁有美麗的眼睛

2015.9 陳佳妮

活動設計：現(xiàn)如今，大多數(shù)幼兒對眼睛的重要性都只有一個初步的概念，但對眼睛有意識的保護意識比較淡簿，在教育教學中這一塊被忽略了，并且，隨著孩子們年齡的增加，看書，畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要，因此，我設計了這節(jié)活動《擁有美麗的眼睛》，此活動在幼兒充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛?；顒幽繕耍毫私庋劬θ说闹匾浴６萌绾伪Ｗo眼睛?；顒訙蕚洌赫n件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》?；顒舆^程：

一、導入主題。

游戲：指五官（可根據(jù)幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快）

二、了解眼睛對人的重要性。觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》

1、故事里講到了那幾個小動物？（叮當狗，呼嚕豬，草莓兔）

2、它們在干嘛？（野餐）

3、吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西？（三顆奇怪的樹）

4、為什么說它們是三顆奇怪的樹？（因為樹上長了電視機）

5、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎？（看電視）

6、看著看著發(fā)生了什么事？（它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒）

7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢？（幼兒自由討論）

8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧?。ú灰x電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等）

9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領嗎？

10、原來眼睛有這么多的本領啊！如果沒有了眼睛會怎樣呢？我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什么感覺？（幼兒說說感覺）

三、懂得如何保護眼睛。

原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎？（幼兒自由討論）小結(jié)：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書??

四、結(jié)束。

除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來保護我們的眼睛，瞧！紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧！

中班安全活動：好孩子不玩火

2015.9張桂蘭 活動設計：小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!讓幼兒認識玩兒火的危險，火災會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。

活動目標：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

活動準備：錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，操作圖片 活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?” 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

4、幼兒操作 討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

中班安全活動：不跟陌生人走

2015.10 陳佳妮

活動目標

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。活動準備

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、有關打擊拐賣兒童的記錄片?；顒舆^程

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。

二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動結(jié)束 請幼兒說說活動中的感受。

活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

中班安全活動：我不挖耳朵

2015.11 陳佳妮

活動目標：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護意識。

活動準備：耳朵謎語 活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀？

2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）

中班安全活動：防止燙傷

2015.12張桂蘭

活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預防和自救的方法。

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

第三篇：小三班上下樓梯安全教案

小三班上下樓梯安全教案

活動目標：

1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3.學習上下樓的正確方法。

活動準備：

樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。

活動過程：

1.出示樓梯圖片。

（1）哪里有樓梯？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的？

2.出示圖片，引導幼兒觀察。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險？

（2）在上下樓梯時應該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

提問：上下樓梯時應該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。

4.學說兒歌。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意；

不要打鬧不嬉戲；

上下樓，靠右走；

轉(zhuǎn)彎口，減速走；

一旦摔到縮成團；

雙手緊扣置腦后；

護好頭頸胸腹腰；

上下樓梯能互讓；

樓道自然變通暢。

5.游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。

（1）游戲《闖關小衛(wèi)士》 ①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。

（2）體驗游戲： ①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦?！?②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

活動延伸：

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。

第四篇：大班上安全教育計劃

丹陽天波實驗幼兒園大班安全教育計劃

2015—2016第一學期

丹陽市天波實驗幼兒園 姜雯雯 譚月皎

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一、指導思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。

二、活動目標

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

（二）．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1..教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

（三）．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）其它安全方面

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

三、具體措施

1.增強幼兒的自我保護意識

幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2.加強晨檢力度，消除事故隱患

教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

3.加強身體鍛煉，增強孩子體能

在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4.家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育

利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系?？傊⒆拥慕】党砷L，就是老師最大的心愿。

第五篇：大班上健康教案

安溪縣慈山幼兒園大四班第一周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月4日星期四上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.能較協(xié)調(diào)地進行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅持一定的時間。4.體驗共同游戲的樂趣。

活動二健康：小冰凍（動作發(fā)展）活動過程：

1.檢查服飾，聽音樂做準備動作入場。2.介紹游戲玩法。

3.請個別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求： ①要遵守游戲規(guī)則。

②“凍住”的幼兒要被其他幼兒拍到手后，才算被“解凍”。5.幼兒游戲，教師巡回指導。6.聽音樂做放松動作。7.活動自然結(jié)束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第二周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月9日星期二上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。

4.感受活動的樂趣，喜歡體育活動。

活動二健康：切西瓜（動作發(fā)展）活動過程：

1.檢查服飾，聽音樂做準備動作入場。2.介紹游戲玩法。

3.請個別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求： ①要遵守游戲規(guī)則。

②兒歌結(jié)束的時候要快速繞圈跑。5.幼兒游戲，教師巡回指導。6.聽音樂做放松動作。7.活動自然結(jié)束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第三周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月16日星期二上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.會沿著圓圈追逐跑。

環(huán)境創(chuàng)設：

選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

活動二健康：貼燒餅 檢查幼兒服飾入場。做準備活動：徒手操。

引題：我們是快樂的小廚師，一起來包餃子吧。

引導幼兒自選同伴，面對面，邊念兒歌，邊做相應的動作。

師講解示范游戲玩法，重點講解示范在跑的過程中，被追逐者可跑 到任何一組幼兒的前面站住，這組的幼兒的后面一個就變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑。

組織幼兒玩游戲，提醒幼兒追逐時必須沿大圓圈外跑，被拍到就算 追到了。

聽音樂做放松動作?；鼗顒邮摇?/p>

安溪縣慈山幼兒園大四班第四周半日活動計劃表 日期: 2014年 9 月日星期二上午 目的要求

準備 內(nèi)容與指導

會躲閃跑，提高動作的靈活性。

物質(zhì)準備： 自制尾巴若干。環(huán)境創(chuàng)設：

適宜安全的活動場地。

活動二健康：猴子揪尾巴（動作發(fā)展）活動過程：

1.檢查幼兒服飾。

2.組織幼兒做準備活動《世界真美好》的部分操節(jié)。3.引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。

教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、爬樹、摘桃等動作。介紹玩法：將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上，幼兒兩人面對面 站立，數(shù)“一”“二”“三”，數(shù)到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝。

交代規(guī)則：不能推拉對方。

活動推進：引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的“尾巴”。放松活動：幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。活動結(jié)束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第五周半日活動計劃表 日期: 2014年 9月日星期三上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

會按節(jié)奏行走，體驗合作游戲的快樂。

音樂《找朋友》、播放器。

活動二健康：我們邀請一個人（動作發(fā)展）活動過程

1.整理服飾入場，檢查幼兒鞋帶、服飾。2.引導幼兒隨著《找朋友》的音樂，邊唱邊表演。

3.談話引題：幼兒園里的朋友多，怎樣才能邀請到好朋友。

4.介紹游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，相距5米左右，面對面站立，各隊幼兒手拉手成一列隊，排頭的幼兒為隊長。游戲開始，甲、乙兩隊的幼兒輪流邊走邊對兒歌《我們邀請一個人》。甲隊念第一句時，按節(jié)奏走四步，念第二句時，向后退四步，乙隊原地不動。以同樣的節(jié)奏和步法依次對兒歌。對兒歌結(jié)束后，被點名的兩個幼兒走出隊伍，進行猜拳比賽，失敗的幼兒也站到取勝方的隊伍中去。游戲繼續(xù)。5.交代游戲規(guī)則：猜拳依次定勝負。6.幼兒游戲，師指導。

重點引導幼兒與同伴配合，進行游戲。

7.活動推進：幼兒念兒歌的速度逐漸加快，兩隊之間的距離逐漸拉大。8.放松活動：好朋友手拉著手，散步回活動室。

溪縣慈山幼兒園大四班第六周半日活動計劃表 日期: 2014 年10 月 9 日星期二上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.會協(xié)調(diào)地正走、倒走、側(cè)走，提高反應能力。

物質(zhì)準備： 自制魔棒。

活動二健康：磁性人（動作發(fā)展）活動過程：

1.集合、清點人數(shù)。

2.整理服飾，組織幼兒到戶外操場。3.準備活動：健康操

4.出示魔法棒，以變魔術的形式引題。

①教師扮演魔術師，幼兒隨著魔棒所指方向跑動。當聽到魔術師說“變”時，幼兒立刻做出各種造型并保持原地不動。②教師講解并示范游戲玩法。

③交代規(guī)則：磁性人不能轉(zhuǎn)身，不管怎么走始終只能面朝一個方向，否則視為磁性消失，暫停游戲一次。

請一組幼兒上臺示范一遍游戲，教師根據(jù)實際出現(xiàn)的問題進行糾正。師幼共同游戲。

根據(jù)幼兒游戲情況進行講評后，幼兒再次游戲。

放松活動：教師用魔棒指向自己身體的某一部位，幼兒隨之做相應部位的各種放松動作。

安溪縣慈山幼兒園大四班第九周半日活動計劃表 日期: 2014年 10月 31日星期五上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.會連續(xù)跳，提高身體平衡力。

物質(zhì)準備：呼啦圈、球等。

活動二體游：小龍人采珍珠（動作發(fā)展）活動過程

1.檢查幼兒服飾，帶領幼兒到指定地點做準備運動。2.以談話“春節(jié)舞獅”引入活動，激發(fā)幼兒活動興趣。

3.師講解介紹玩法，重點示范從不同四個方向想中間調(diào)，途中必須跳過“荷葉”，在中間的“池塘”里采數(shù)量不等的“龍珠”，原路返回。4.師交代規(guī)則：聽到信號時才能起跳。

5.幼兒分組進行游戲，師巡回指導幼兒遵守游戲規(guī)則。

6.師小結(jié)，表揚遵守規(guī)則的幼兒，并帶幼兒做放松動作會活動室休息。

安溪縣慈山幼兒園大四班第七周半日活動計劃表 日期: 2014年10月16日星期四上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

3.會兩人交替蹲立，體驗協(xié)作游戲的樂趣。

物質(zhì)準備: 游戲場地樓梯。

活動二健康：乘電梯（動作發(fā)展）活動過程：

1.檢查服飾，準備動作。2.教師帶領幼兒走樓梯。

3.介紹玩法：每三個幼兒一組，兩人手拉手扮電梯，一人扮乘客。游戲開始，扮作電梯的兩位幼兒問乘客要上幾樓，若乘客說五樓，扮作電梯的幼兒便拉著手蹲下，讓乘客進入電梯，電梯站起、蹲下反復五次。其余樓層類推。小組中的三個幼兒可輪流扮乘客。游戲反復進行多次。

4.交代規(guī)則：乘客說的樓層以十層以下為宜。5.活動推進：適當增加每組幼兒的人數(shù)。

6.放松活動：引導幼兒自由放松四肢，重點放松腿部肌肉。

安溪縣慈山幼兒園大四班第八周半日活動計劃表 日期: 2014年10月23日星期四上午 目的要求

準備

內(nèi)容與指導

會與同伴合作，完成翻轉(zhuǎn)。

活動二健康：炒豆子（動作發(fā)展）活動過程：

1.檢查服飾，準備動作。

2..引導語：農(nóng)民伯伯要種豆子，我們一起來學一學。

教師和幼兒一起模仿農(nóng)民伯伯鋤地、鏟土、播種、澆水等動作。3.介紹玩法：兩名幼兒手拉手相向而立，邊左右擺動雙臂念兒歌：“炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆炒蠶豆?！蹦钔辏瑑扇伺e起一邊相拉的手，并同時從高舉的手下鉆過去（“炒豆”），變成背靠背站立。然后再邊左右擺動雙臂念：“炒蠶豆，炒蠶豆，炒好蠶豆炒豌豆?！蹦钔?，將另一邊相拉德手舉起鉆過去轉(zhuǎn)身，回到面對面的姿勢。如此反復交替進行。4.交代規(guī)則：按兒歌的節(jié)奏擺動雙臂，念完兒歌后迅速“炒豆”。5.活動推進：引導幼兒交替變換翻轉(zhuǎn)的方向。

6.放松活動：引導幼兒學習農(nóng)民伯伯手工時擦汗、收拾工具、挑擔等動作。