第一篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會教案

活動目標(biāo)：

1、樹立學(xué)生正確的世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操。

2．學(xué)會時刻關(guān)心生活實事，形成個個付出真情的良好風(fēng)氣。

課前準(zhǔn)備：黑板上寫好主題班會：“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

活動過程：

一、班主任宣布主題班會開始。

二、唱隊歌。

三、講故事，明道理

1、教師進(jìn)述“舍己救人好少年——張立秋”的故事。

2、討論：是什么樣的力量使張立秋在毫不考慮之下縱身跳入江中救人？聽了這個故事你知道了什么？

四、詩朗誦《服務(wù)隊在行動》

五、小品《走在大街上》

請問張麗和六暢誰做得對？為什么？（大家議論）

六．比賽《讓小鳥有個溫暖的家》——護(hù)送鳥蛋

1、談話：當(dāng)我們在野外郊游時，常聽見“啪啪”的槍聲，你知道這些人在干什么嗎？（打鳥）鳥兒是人類的朋友，我們要用自己的力量去保護(hù)它們。比賽規(guī)則：（1）分4個小組，各派一名隊員，拿出事先準(zhǔn)備的乒乓球拍，球拍上放一個乒乓球，不讓乒乓球掉下來，以最快速度沖向終點，把球放在規(guī)定的籃中。（2）限時一分鐘，看哪個隊護(hù)送的鳥蛋最多，哪隊就勝利。

2．這個比賽告訴我們什么？（要保護(hù)益鳥、保護(hù)環(huán)境、要讓小鳥有個溫暖的家，這是我們少先隊員應(yīng)該做的。）

七．各人畫一幅簡筆畫。（自備白紙、彩色紙）

作為新時代的少先隊員，應(yīng)該從哪些方面為紅領(lǐng)巾添光彩呢？（講文明、講禮貌、樂于助人、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、拾金不昧??）

1、給學(xué)生提示這幅畫從哪方面著手。

2、當(dāng)堂完成上交。

八．班主任總結(jié)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，熱愛集體，尊敬長輩，文明禮貌，誠實守信，保護(hù)環(huán)境，為紅領(lǐng)巾增光添彩，為新民小學(xué)增光添彩！

“紅領(lǐng)巾文化小講堂”主題班會教案

二年級（1）班 王淑霞

一、活動目的

（一）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生的民族自豪感。

（二）讓學(xué)生知道孝敬父母，尊敬長輩、誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)隊員們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，如何做事的良好習(xí)慣和尊敬師長，愛護(hù)他人的良好品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備

收集并背誦《三字經(jīng)》。文明禮貌《三字經(jīng)》孝敬父母的小故事

三、活動過程

（一）引入并宣布本次活動主題

同學(xué)們，從我們?nèi)雽W(xué)第一學(xué)期開展背誦古詩文活動到現(xiàn)在誦讀《三字經(jīng)》弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。通過學(xué)習(xí)吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，知道孝敬父母，尊敬長輩。同時，也提高了我們的品德修養(yǎng)。今天我們班舉行“紅領(lǐng)巾文化小講堂”主題班會，愿我們民族優(yōu)秀文化在我們心中生根發(fā)芽，成為伴隨我們成長的良師益友。

（二）班主任簡單介紹《三字經(jīng)》

同學(xué)們都知道，《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。

（三）講唐詩宋詞故事、誦古詩

1．課件播放《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《弟子規(guī)》 師：遙望中華民族的歷史長河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本?！墩撜Z》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天，我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本書里的內(nèi)容，作為我們本次活動的載體。

2.演示《三字經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容

師：看到這些內(nèi)容，我們便感到肩上多了一份責(zé)任，繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無旁貸。弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

（四）學(xué)生誦讀：《三字經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容

1、鄭俊熙同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》

2、韓承睿同學(xué)講故事《子路借米孝敬父母》

3、韓佳軒同學(xué)誦讀文明禮貌《三字經(jīng)》

（五）小結(jié)

用《三字經(jīng)》來結(jié)束這次班會： 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰初。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

（六）班主任總結(jié)

通過這次活動，我們深深體會到《三字經(jīng)》在我們心中已經(jīng)不僅僅是一本書了，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時時刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

我為紅領(lǐng)巾添光彩

演講稿

凈峰中心小學(xué)

康老師

永遠(yuǎn)忘不了，那天的風(fēng)兒是那么輕快，那天的天空是那么明凈，在飛揚的隊旗下，在莊嚴(yán)的國歌聲中，我成為了一名光榮的少先隊員。我們高高地舉起拳頭，雄壯的誓言在空中飄揚：我是一名光榮的少先隊員，我要為紅領(lǐng)巾添光彩。

在家里，我是爸爸媽媽的好孩子。生活上，能做的事情我從不讓爸爸媽媽操心。自己整理書包，自己收拾房間，自己獨立完成作業(yè)。平時，我還會為媽媽做一些家務(wù)活，讓媽媽輕松一點。我還是爺爺奶奶的開心果，經(jīng)常給他們講講學(xué)校里發(fā)生的事，讓他們的晚年多點笑與快樂。我，用懂事、孝順，為紅領(lǐng)巾添光彩。

學(xué)校里，我是個愛學(xué)習(xí)的人。在課堂上，你總能見到我高高舉起的小手與專心致志的表情。我愛鉆研，為了一道奧數(shù)，我常常忘記了周圍的一切。小組學(xué)習(xí)中，我可是個領(lǐng)軍人物，帶領(lǐng)小組同學(xué)在知識的海洋里徜徉。上課時，如果有誰開小差了，我會善意地提醒他。誰的學(xué)習(xí)有困難了，我會和小組成員一起，給他出題并輔導(dǎo)他做。我還是老師的好助手，常常為 老師分憂解難。

下課了，校園里音樂正回蕩在每個角落里，同學(xué)們正在操場嬉戲打鬧。教室里，卻有一個人低著頭，認(rèn)真地看著書，那個人就是我。我們班的同學(xué)都知道我是個名副其實的“書蟲”，一看起書來，那飯一口一口地往嘴里放，常常沉浸于書的精彩中，卻忘了飯菜的味道?！妒f個為什么》、《上下五千年》、《世界著名童話全集》。。。早已是我書架上的座上客，我總是如饑似渴、津津有味地把他們看了一遍又一遍。也正是因為愛看書，我成了我們班的“百科全書”。

紅領(lǐng)巾，你就像春天里的映山紅。紅領(lǐng)巾，你就像夏日里的太陽。紅領(lǐng)巾，你就像秋天里的楓葉。領(lǐng)巾，你就像冬天里的熊熊火焰。我驕傲，我是龍的傳人。我自豪，我是鮮艷的紅領(lǐng)巾。用我的實際行動，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真，讓我的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、，

第三篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

國旗下講稿《我為紅領(lǐng)巾添光彩》

大家好！今天由我和307班的同學(xué)一起進(jìn)行國旗下講話，主題是《我為紅領(lǐng)巾添光彩》，在國旗下講話開始之前，先請大家看看自己的領(lǐng)巾佩戴好了嗎？

每當(dāng)我站在國旗下，就會體驗到祖國的尊嚴(yán)，為我是中國人感到驕傲。當(dāng)奧運會領(lǐng)獎臺上的五星紅旗在國歌聲一次次升起的時候，全世界的炎黃子孫都為之歡呼雀躍；當(dāng)?shù)巧浇喊盐逍羌t旗插上世界頂峰——珠穆朗瑪峰時，全世界的華人都為之驕傲；當(dāng)嵌著五星紅旗的人造衛(wèi)星和“神舟”飛船升入太空的時候，中國讓世界各國刮目相看；當(dāng)中國綜合實力日益強大的時候，全世界把目光都投向了中國——站在國旗下，我為祖國感到驕傲。

我們知道紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，而我們生活在和平年代的少先隊員們，該如何表達(dá)對祖國的熱愛呢？

我覺得應(yīng)該從佩戴好紅領(lǐng)巾做起。還記得我們上一年級時，第一次戴上領(lǐng)巾時的情景嗎？心中都會感到無比的自豪！現(xiàn)在的你，心中是否還有這份自豪呢？記得那時，每天都把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，疊的整整齊齊的，睡覺前放在枕頭下面，怕領(lǐng)巾折皺不好看了。早晨上學(xué)前，站在鏡子前面認(rèn)認(rèn)真真地把紅領(lǐng)巾戴好才能出家門。戴上紅領(lǐng)巾，一天的心情都是那么的舒暢、光榮和自豪！

現(xiàn)在我們經(jīng)常會看到這樣的情景：每次升旗儀式開始，國歌已經(jīng)奏響，隊伍中間總有同學(xué)在悄悄地講話，還有同學(xué)沒掛紅領(lǐng)巾的,有的同學(xué)在進(jìn)校門時發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾，而花錢去買，有的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾就偷偷溜進(jìn)校門??種種不良現(xiàn)象，不由得讓我疑惑：此時此刻，紅領(lǐng)巾在你的心目中，到底意味著什么？你感受到了它的光榮與神圣了嗎？

我們都知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)怼独C紅旗》的故事，和大家一起分享。

1949年10月1日，中華人民共和國成立的消息傳到白公館監(jiān)獄，獄友們欣喜若狂。那一夜，沒有人睡得著。羅廣斌忽然有了個主意?！巴緜儯∥覀円矐?yīng)該做一面五星紅旗，我們要打著這面紅旗沖出牢房去！”于是獄友們找出了一床紅色的被面，因為沒剪刀，也沒有針線，他們用一把鐵片磨成的“小刻刀”，將黃色的草紙刻成五顆五角星，沒有漿糊，就用剩飯粒把星星粘到了紅綢被面上。五星紅旗做好了，雖然制作粗糙，獄友們卻把它像寶貝一樣藏在了牢房的地板下面，準(zhǔn)備等到重慶解放的那天，高舉紅旗沖出去。這面紅旗代表了無數(shù)的革命先烈對新中國無盡的熱愛。

是啊，紅領(lǐng)巾就像五星紅旗一樣，承載著老一輩革命家對我們的囑托，也寄托了家長和老師對我們的期望。我們應(yīng)該低頭想一想我們?yōu)槭裁匆刻焐蠈W(xué)時要戴紅領(lǐng)巾？我們要像熱愛國旗一樣去愛惜它，用自己美好的行為來為它增光添彩。

我們的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩主題班會

我為紅領(lǐng)巾添光彩主題班會

一． 活動目標(biāo):

通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學(xué)生要愛護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風(fēng)。二．活動時間：2008-5-15 三．活動人物：2年級一班全體隊員及輔導(dǎo)員 四．主持人宣布班會的開始

星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。

五．圖片導(dǎo)入主題

主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么？那這幅呢？請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢？（學(xué)生回答）

從不愛護(hù)紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。六．紅領(lǐng)巾的來源

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的？它代表著什么？誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。

（學(xué)生自由發(fā)言）

我們少先隊的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐！我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請XX同學(xué)為我們講述江姐的故事吧。七．珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾

主持人：此時此刻，我想大家對紅領(lǐng)巾的認(rèn)識就更加深刻了。紅領(lǐng)巾來之不易，我們應(yīng)該熱愛、愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾，那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我人產(chǎn)的紅領(lǐng)巾呢？

（隊員發(fā)表意見）

主持人：老師，對于如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾的問題，同學(xué)們說得怎么樣，你來指導(dǎo)指導(dǎo)吧。（老師講話）

主持人：感謝老師的指導(dǎo)，我看現(xiàn)在很多同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽。看誰把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。（為勝利者頒獎）主持人：同學(xué)們，我們懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢？請大家討論。

（同學(xué)們討論，再談想法）

主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻(xiàn)力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進(jìn)亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧！

（隊員表演）

主持人：借此機會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W(xué)共同評出的優(yōu)秀少先隊員發(fā)獎。他們熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、爭做好事、確實為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀！大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎。

（頒獎）八．總結(jié)

同學(xué)們，象江姐一樣的無數(shù)革命先輩，經(jīng)過欲血奮戰(zhàn)，才能使我們的五星紅旗高高飄揚在天安門廣場，才能使我們的紅領(lǐng)巾這么鮮艷。隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是博擊長空的雄鷹。

同學(xué)們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧！

第五篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩教育活動案例

《我為紅領(lǐng)巾添光彩》主題隊會設(shè)計

——二年三班

一、活動目的:

幫助學(xué)生了解祖國，并為學(xué)生提供暢想新世紀(jì)的廣闊空間；在激發(fā)學(xué)生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現(xiàn)理想，報效祖國的良好志愿。

二、活動準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)祖國山河秀美的圖片，祖國發(fā)展變化的圖片、資料、故事等方面的知識。

2、排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、小口。

三、活動過程:

主持人：金色之秋，陽光下走來綻開笑臉的我們。

主持人：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴(yán)地舉起右手： 合:時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。

主持人：二年三班 “我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題隊會 合:現(xiàn)在開始。

主持人：《中國少先隊隊章》規(guī)定：“我們的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，她代表紅 1

旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。主持人：請聽我們?yōu)殛犉焖蜕系墨I(xiàn)詞

金色的十月盛開的鮮花告訴我們 今天是個好日子 明媚的陽光燦爛的笑臉告訴我們 今天是個好日子 隊鼓咚咚 鮮艷的紅領(lǐng)巾告訴我們

我們是少年先鋒隊 隊旗飄飄 輔導(dǎo)員的笑臉告訴我 我們是時代的締造者 紅領(lǐng)巾與隊旗交相輝映

共同書寫著傳奇的故事 共同創(chuàng)造美好的未來!

二、我對紅領(lǐng)巾說句心里話

主持人：無數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。

主持人:今天，黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。主持人:隊員們，你們接過紅領(lǐng)巾時，心里在想些什么？ 主持人:請大家說說心里話（隊員自由發(fā)言）生一：戴上紅領(lǐng)巾時我的心情很激動。

生二：入隊那天當(dāng)大姐姐把紅領(lǐng)巾戴在我胸前時，我真高興我終于戴成為一名少先隊員了。

生三：當(dāng)時我就下定決心做一名優(yōu)秀的少先隊員。生四：我一定不會讓老師、父母失望的。

三、我們愛護(hù)紅領(lǐng)巾

主持人:看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)帽我們一定會是滿心歡喜,但同學(xué)們是否知道還有的同學(xué)不會配戴紅領(lǐng)巾。

主持人：下就請幾位同學(xué)為我們做紅的表演.比一比看誰得又快又好。（同學(xué)表演）

主持人:紅領(lǐng)巾來之不易，我們戴上了紅領(lǐng)巾，應(yīng)該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現(xiàn)象,請欣賞小品表演《如此行為》。情景一：一名同學(xué)上學(xué)時經(jīng)常不戴紅巾，經(jīng)常受到批評。情景二：紅領(lǐng)巾很臟 情景三：隨便扔紅領(lǐng)巾

情景四：用紅領(lǐng)巾擦東西或綁東西。

主持人: 隊員們，看了這段小品表演有什么想法，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾呢？（隊員自由發(fā)言）生一：正確配戴紅領(lǐng)巾。

生二：保持紅領(lǐng)巾的清潔，及時清洗紅領(lǐng)巾。

生三：紅領(lǐng)巾不戴時疊好放在書包或其他指定的位置。不能隨意丟放。生四：不用紅領(lǐng)巾擦東西或綁東西。要尊重紅領(lǐng)巾。

主持人: 隊員們，作為新時代的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀。從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。

（一）了解祖國

主持人：下面，我們就來了解一下我們的祖國。

學(xué)生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經(jīng)盛開的時候，長江兩岸的柳枝剛剛發(fā)芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。

學(xué)生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的城市。它不光有故宮、天 壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機場、亞運村、國家圖書館這些現(xiàn)代化建筑。

學(xué)生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風(fēng)景區(qū)。

學(xué)生四：長江三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級工程，這是中國人民的驕傲。

（二）贊美祖國

主持人:現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。未來的祖國會更加富強 主持人:我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,我們要從小熱愛 4

祖國、熱愛科學(xué)。

全合:我們要努力學(xué)習(xí)、報效祖國。

主持人:下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

一組學(xué)生：通過看電視，我們小組知道了，1999年我國成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船，使過去的夢想變了現(xiàn)實；還知道我國現(xiàn)在擁有一支海陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的現(xiàn)代化部隊，武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

二組學(xué)生：“五一”放假時，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進(jìn)的無土栽培呢！”

三組學(xué)生：我打電話采訪了在大連的叔叔，他經(jīng)常出海打魚，他說：“以前人們捕魚，全憑經(jīng)驗，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵察魚群，捕到的魚可多了?！?四組學(xué)生：昨天，我把我們小組的同學(xué)，都叫到我家。我們打開微機，到網(wǎng)上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環(huán)一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

主持人: 胸前的紅領(lǐng)巾，激勵我們更加奮勇前進(jìn)，讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

主持人: 隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。主持人: 下面請輔導(dǎo)員為我們講話。

輔導(dǎo)員小結(jié)：同學(xué)們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。我堅信你們會把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因為紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

主持人:同不們老師的話 僅是對紅領(lǐng)巾的詮釋，更是對我們的鼓勵和信任。

主持人：親愛的小伙伴們，讓我們在隊旗的召喚下，在紅領(lǐng)巾的陪伴下奮勇向前，走向未來！合：奮勇向前，走向未來！

主持人：二年三班 “我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題隊會到此結(jié)束.合：同學(xué)們再見。

李鳳凌 2010年9月27日