第一篇：《媽媽的好幫手》教案

《媽媽的好幫手》教案

教學(xué)目標(biāo)：

能用剪貼的方法，為媽媽設(shè)計(jì)一條外形美觀、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的圍裙。在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。

體驗(yàn)人世間的情感、媽媽的關(guān)愛，能表達(dá)愛媽媽、愛家人的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能運(yùn)用手繪、剪貼或想像的方法設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的圍裙。能想像設(shè)計(jì)外形奇特、色彩大方、多功能的“好幫手”。

教學(xué)過(guò)程：

（一）、課堂導(dǎo)入：

1.創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞學(xué)生作品。讓學(xué)生體驗(yàn)人時(shí)間的情感、媽媽的關(guān)愛。探監(jiān)怎樣設(shè)計(jì)媽媽的圍裙、復(fù)習(xí)剪貼的方法，體會(huì)美術(shù)與生活的關(guān)系。

2.讓學(xué)生能用語(yǔ)言說(shuō)出媽媽在又在廚房里忙開了，如洗菜、煮飯、抄菜、清潔等情節(jié)。我能為媽媽做點(diǎn)什么？進(jìn)入本課創(chuàng)作主題：為媽媽設(shè)計(jì)圍裙和能減輕媽媽家務(wù)負(fù)擔(dān)的好幫手。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問(wèn)提出要求：你用什么方法給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的圍裙。4.板書課題：一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。

（二）、課堂發(fā)展

1.觀看課件，欣賞課件中的各種圍裙圖片。

2.問(wèn)：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些圍裙藝術(shù)作品？

3.小組活動(dòng)：討論你所知道怎樣做圍裙術(shù)。你準(zhǔn)備用什么方法設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的圍裙來(lái)。4.為媽媽設(shè)計(jì)圍裙，體會(huì)美術(shù)與生活的關(guān)系。討論：選擇什么材料設(shè)計(jì)制作圍裙才合適？

嘗試：怎樣設(shè)計(jì)才能穿在身上。能天降、“紙黏土"、黏土“” 比較：色彩怎樣搭配才好看？

5.為媽媽設(shè)計(jì)能減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)的“好幫手”。

觀察：廚房環(huán)境，炊具與餐具的形狀、用途、擺放位置。比較：現(xiàn)代與傳統(tǒng)的廚房的區(qū)別。思考：我心目中的廚房好幫手，其形狀、色彩、功能是怎樣的？

嘗試：怎樣表現(xiàn)畫面的主體物—廚房的好幫手，怎樣描繪背景才能突出主體物？

（三）、評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)點(diǎn)：畫面主體物突出；內(nèi)容、主體物形象與功能與眾不同；畫面線條流暢；色彩對(duì)比鮮明。

第二篇：我是媽媽的好幫手

我是媽媽的好幫手

爸爸媽媽上班忙，一個(gè)星期才擦一遍地。假期里，我看見地很臟，于是，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。

我先開始拿布子擦地板，擦啊擦，怎么也擦不干凈，反而越擦越臟。媽媽說(shuō)：“你想幫我擦是好事，但你只會(huì)幫倒忙。這樣吧，我先拿刷子刷一次，你再拿布子擦一次。怎么樣？”我說(shuō)：“好！”媽媽刷吧刷，我擦呀擦，忙了一個(gè)小時(shí)，終于擦干凈了。我雖然累得滿頭大汗，腿也疼，但我很快樂(lè)。

第三篇：查找信息好幫手教案

河南電子音像出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）

查找信息的好幫手

河南電子音像出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）

第三課《查找信息的好幫手》

知識(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的概念。

2、會(huì)提煉關(guān)鍵字，會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)站。能力目標(biāo)：

1、提高學(xué)生使用搜索引擎解決問(wèn)題的能力。

2、在自學(xué)、互助、求助的練習(xí)過(guò)程中積累獲取信息的途徑及方法。情感目標(biāo)：

1、小組競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的濃厚興趣。

2、學(xué)會(huì)辨別、選擇和運(yùn)用健康信息，做到文明上網(wǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)提煉和使用關(guān)鍵字。難點(diǎn)：掌握搜索的技巧。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引出課題。

地球是我們共同的家，可是我們的地球正遭到嚴(yán)重的破環(huán)，已經(jīng)傷痕累累。為了保護(hù)環(huán)境，全社會(huì)都在倡導(dǎo)低碳生活。提出問(wèn)題：什么是“低碳生活”？學(xué)生小組合作運(yùn)用所掌握的工具，在因特網(wǎng)上尋找答案。

由最快的同學(xué)當(dāng)小老師演示搜索的方法。引出課題。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知。

1.介紹“搜索引擎”的概念和作用。

搜索引擎是因特網(wǎng)上查找信息的工具，是一種為使用者提供信息“檢索”服務(wù)的網(wǎng)站。

當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上查找信息而不知道相關(guān)的網(wǎng)址時(shí)，就要使用專業(yè)的搜索引擎。通過(guò)搜索引擎，用戶可以快速地搜索到需要的信息。

2.介紹常用的搜索引擎。

百度 http://004km.cn

谷歌 http://004km.cn 搜狗 http://004km.cn 搜搜 http://004km.cn/ 雅虎 http://004km.cn中搜索低碳環(huán)保的公益廣告視頻。解決方法：在搜索欄中輸入低碳環(huán)保公益廣告site:004km.cn 3.總結(jié)這四個(gè)搜索引擎的技巧。

四、比賽體驗(yàn)，練習(xí)鞏固。

學(xué)生小組開展“搜索大比拼”游戲。比賽規(guī)則如下：比賽采用搶答題的形式，老師讀完題目后，小組成員可以利用搜索引擎搜索，找到后舉手搶答，答對(duì)者加10分，答錯(cuò)者扣10分。其他小組可以繼續(xù)搶答。

比賽題目：① 世界地球日是哪一天？ ② 淡水資源占地球水資源的百分比是多少？

③ 冰箱內(nèi)存放食物的量放得過(guò)多和過(guò)少都費(fèi)電，以占容積的多少為宜？ ④ 1棵樹1年可吸收二氧化碳多少千克？ ⑤“零碳城市”是指什么？ ⑥一個(gè)塑料袋多長(zhǎng)時(shí)間可以降解？ 評(píng)出優(yōu)勝小組。

五、歸納總結(jié),拓展延伸。

學(xué)生利用學(xué)會(huì)的搜索引擎的技巧，找一找自己最感興趣資料。

由同學(xué)們找到的各種各樣的信息，教育學(xué)生在掌握了上網(wǎng)技能后，學(xué)會(huì)辨別、選擇和運(yùn)用健康信息，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

第四篇：《初識(shí)看圖的好幫手》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)ACDSee8.0,了解搜索圖片的方法。

2、掌握單張、多張以及全屏幻燈片方式瀏覽圖片的方法。掌握搜索圖片的方法。

3、養(yǎng)成熱愛生活，積極參與課外活動(dòng)的好習(xí)慣。善于從生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)ACDsee8.0

圖片的瀏覽

三、教學(xué)過(guò)程

一、情境創(chuàng)作激發(fā)興趣

再有幾天就是“六一”兒童節(jié)了，同學(xué)們?cè)诒硌葸^(guò)程中留下了許多精彩和瞬間，用什么方式欣賞好呢？以此引發(fā)本課題

二、自主探究交流分享

自學(xué)課本P46-49

探究

1、ACDsee8.0窗口有哪些部分組成？自己能不能叫上他們的的名字，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他們的的作用。

2、ACDsee8.0有幾種查看模式，自己動(dòng)手試一試看看各自效果如何？

3、瀏覽單張照片，你會(huì)使用“下一張”“上一張”按鈕嗎？

4、全屏顯示幻燈片

你知道這些控制播放按鈕的作用吧。

三、合作學(xué)習(xí)釋疑解難

1、文件夾列表和地址欄有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系？

2、在瀏覽單張圖片里怎么快速瀏覽圖片

3、你怎樣評(píng)價(jià)幻燈片模式瀏覽圖片？

4、文件列表工具欄中的“排序”“選擇”這兩個(gè)選項(xiàng)有什么功能。

四、實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)

1、在D盤里有存放的“學(xué)校風(fēng)光”照片，你能找到嗎？

2、比較ACDsee8.0窗口與資源管理窗口，你能說(shuō)出它們的相同之處嗎？

五、梳理總結(jié)拓展延伸

1、你學(xué)會(huì)在電腦中自由地瀏覽圖片了嗎？

2、回家瀏覽你們家中的電腦，看看都有哪些圖片或照片。

第五篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《我是媽媽的好幫手》(6的加減)范文

學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《我是媽媽的好幫手》

6的加減

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一．活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)6的加減法，感知事物的數(shù)量關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述加、減法算式所表達(dá)的圖意；

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具課件制作。

2、學(xué)具練習(xí)紙若干，彩筆若干。

三．活動(dòng)過(guò)程：

1、集體活動(dòng)：

（1）學(xué)習(xí)6的加法，復(fù)習(xí)加號(hào)，等號(hào)。

小朋友想不想知道六只小兔在干什么？我們一起去看看。（單擊）出示一只小兔?！皝?lái)了幾只小灰兔？”（一只）。（單擊）“又來(lái)了幾只小白兔？”（5只）。（單擊）出示問(wèn)號(hào)：“現(xiàn)在有幾只小兔？”幼兒學(xué)習(xí)講述圖意?！拔覀儊?lái)把剛才的事情記錄下來(lái)?！保ㄒ来螁螕簦┯靡粋€(gè)算式來(lái)表示，那就是（單擊）

1+5=6

“這個(gè)算式什么意思呢？”引導(dǎo)幼兒講述圖意。

再依次講解：

2+4=6、3+3=6、4+2=6、5+1=6

（2）學(xué)習(xí)6的減法

我們?cè)賮?lái)看又發(fā)生了什么事情。（單擊）鮮花把誰(shuí)給引來(lái)了？（蝴蝶）飛來(lái)了幾只？（六只）再繼續(xù)看。（單擊）飛走了一只蝴蝶。我們把剛才發(fā)生的事情講述一遍。（依次單擊）草地上飛來(lái)了六只蝴蝶，飛走了一只蝴蝶，草地上還剩下幾只蝴蝶用一個(gè)算式來(lái)表示（單擊）

6-1=5

“這個(gè)算式什么意思呢？”引導(dǎo)幼兒講述圖意。

依次學(xué)習(xí)算式:6-2=4，6-3=3，6-4=2，6-5=1

2、小組活動(dòng)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

通過(guò)幼兒自己展示操作材料，講述操作過(guò)程，進(jìn)行評(píng)價(jià)

4、活動(dòng)延伸。

四.。游戲：《老狼、老狼幾點(diǎn)了》。