第一篇：第3課 凡爾賽―華盛頓體系教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：凡爾賽——華盛頓體系

編寫(xiě)人： 建湖縣裴劉學(xué)校 周華

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

① 了解《凡爾賽和約》和《九國(guó)公約》的主要內(nèi)容；知道巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議、凡爾賽——華盛頓體系、國(guó)際聯(lián)盟的建立等基本史實(shí)。

②對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局即“凡爾賽——華盛頓體系”有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力兩個(gè)方面分析帝國(guó)主義外交政策的能力。③揭示美國(guó)在《九國(guó)公約》中宣稱的“尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整”旗號(hào)下向中國(guó)擴(kuò)張的企圖。培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。④分析凡爾賽——華盛頓體系存在的矛盾，提高學(xué)生綜合、概括能力和正確評(píng)價(jià)歷史事物的能力。

2、過(guò)程與方法

①通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，對(duì)凡爾賽——華盛頓體系的形成、作用及隱含的矛盾等問(wèn)題進(jìn)行探究。

②教師在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，對(duì)于如何分析評(píng)價(jià)凡爾賽——華盛頓體系進(jìn)行更深入的引導(dǎo)，從而使學(xué)生形成準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。，探究討論：為什么說(shuō)巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？《凡爾賽和約》有哪些主要規(guī)定？根據(jù)和約建立了什么樣的國(guó)際組織？為什么說(shuō)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”? 怎樣理解和評(píng)價(jià)“凡爾賽——華盛頓體系”？

③利用教材提供的一戰(zhàn)前后的歐洲地圖，分層解疑 “凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲政治格局發(fā)生了怎樣的變化？第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開(kāi)了巴黎和會(huì)，為什么還要召開(kāi)華盛頓會(huì)議呢? “華盛頓體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

①引導(dǎo)學(xué)生分析探究巴黎和會(huì)簽訂的一系列條約內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國(guó)和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約,而巴黎和會(huì)是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)重新分割世界的分贓會(huì)議。

②引導(dǎo)學(xué)生對(duì)華盛頓會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到美國(guó)通過(guò)華盛頓會(huì)議擴(kuò)大了自己在東亞、太平洋地區(qū)的勢(shì)力；透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，揭示美國(guó)在《九國(guó)公約》中宣稱的“尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整”旗號(hào)下向中國(guó)擴(kuò)張的企圖。

③“凡爾賽—華盛頓體系”是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)帝國(guó)主義在全球范圍內(nèi)對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局。④通過(guò)了解中國(guó)在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議上的遭遇，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家主權(quán)不受侵犯意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和歷史使命感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：《凡爾賽和約》和華盛頓會(huì)議簽訂的主要條約 教學(xué)難點(diǎn)：凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì) 課前預(yù)習(xí)題

1、巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相同之處有（）

①由少數(shù)帝國(guó)主義大國(guó)操縱②對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行了掠奪③均有損中國(guó)的主權(quán)④暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

2、引發(fā)了中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的條約是《 》而使中國(guó)重新回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配局面的條約是《 》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是

3、材料一：1919年6月協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂了和約，規(guī)定德國(guó)的殖民地??瓜分??。

材料二：“華盛頓會(huì)議使中國(guó)重新回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！?/p>

——毛澤東

回答：

（1）材料一中的和約是什么和約？是在哪次會(huì)議上簽署？（2）該和約關(guān)于中國(guó)的規(guī)定是什么？對(duì)中國(guó)造成了什么影響？

（3）華盛頓會(huì)議主要是調(diào)解哪兩個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾？簽訂了什么條約？（4）談?wù)勀銓?duì)上述兩個(gè)條約的認(rèn)識(shí) 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 教師提問(wèn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源是什么？第一次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家的實(shí)力發(fā)生了什么樣的變化？帝國(guó)主義的爭(zhēng)奪會(huì)結(jié)束嗎？為什么？

學(xué)生回答：主要資本主義國(guó)家過(guò)渡到壟斷帝國(guó)主義階段，力量對(duì)比發(fā)生變化，要求重新分割世界。戰(zhàn)后，德國(guó)、奧匈等成為戰(zhàn)敗國(guó)，英法雖為歐洲強(qiáng)國(guó)但實(shí)力已大不如前，美日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力則得到大幅度增長(zhǎng)。新的實(shí)力對(duì)比變化會(huì)帶來(lái)新的矛盾, 教師導(dǎo)入：一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義國(guó)家之間的爭(zhēng)斗將在新的實(shí)力基礎(chǔ)上繼續(xù)。戰(zhàn)勝國(guó)必然依據(jù)變化了的實(shí)力重新分割世界，新的國(guó)際關(guān)系體系建立起來(lái)。新課探究：

（課題）凡爾賽—華盛頓體系 教師：帝國(guó)主義對(duì)戰(zhàn)后世界的“安排”,主要是通過(guò)兩次會(huì)議：巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議完成的,戰(zhàn)后資本主義世界的“新秩序” 確立起來(lái)。環(huán)節(jié)一：巴黎和會(huì) [點(diǎn)撥] 掌握會(huì)議的基本要素有:會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人物或與會(huì)者、會(huì)議內(nèi)容及影響等，通過(guò)閱讀，你能將巴黎和會(huì)為大家做個(gè)介紹嗎？

結(jié)合學(xué)生的回答，教師進(jìn)行分析說(shuō)明，并設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生討論探究。交流探究

1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)在法國(guó)巴黎召開(kāi)了締結(jié)和約的會(huì)議，重新安排戰(zhàn)后世界 “新秩序”。

1、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)的選擇是依照法國(guó)要求確定的（與普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)戰(zhàn)敗簽訂投降條約有關(guān)），在會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)選擇說(shuō)明了什么問(wèn)題？（會(huì)議一開(kāi)始即有復(fù)仇的色彩。）

2、與會(huì)者：蘇維埃俄國(guó)被剝奪了參加和會(huì)的權(quán)利，德國(guó)及其盟國(guó)則成為受審者等候發(fā)落，就是參加會(huì)議的27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)的地位也相差甚遠(yuǎn)。英、法、美三國(guó)始終是會(huì)議的主宰，而像中國(guó)這樣的國(guó)家只能作為大會(huì)的陪襯。

巴黎和會(huì)所簽訂的《凡爾賽和約》給中國(guó)帶來(lái)了什么影響？，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，卻為什么處于無(wú)權(quán)地位?（中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)的身份參加了巴黎和會(huì)，要求取消帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)、歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國(guó)在山東的一切權(quán)益。英、法、美等列強(qiáng)不但拒絕了中國(guó)代表的合理要求，而且公然在《凡爾賽和約》中規(guī)定，德國(guó)在中國(guó)山東的全部特權(quán)由日本繼承，激發(fā)了中國(guó)人民的極大憤慨，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。）

3、“三巨頭”圖片及他們的立場(chǎng)；教材提供的一戰(zhàn)前后的歐洲地圖

(1)《凡爾賽和約》中哪一內(nèi)容最能說(shuō)明巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？ 結(jié)合《凡爾賽和約》內(nèi)容及歐洲戰(zhàn)后變化圖，說(shuō)說(shuō)歐洲國(guó)家戰(zhàn)后政治格局有何變化？（它規(guī)定戰(zhàn)前德國(guó)的海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分。

凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序，德、奧、匈、保、土五國(guó)的疆界因割讓而縮小，原俄羅斯、德意志、奧匈三大帝國(guó)統(tǒng)治下的中歐和東南歐地區(qū)新成立了一批獨(dú)立國(guó)家；此外，凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在西亞統(tǒng)治的新秩序，奧斯曼帝國(guó)已經(jīng)解體，它原先統(tǒng)治的阿拉伯地區(qū)，在委任統(tǒng)治的名義下成為英法的殖民地；凡爾賽體系還確立了帝國(guó)主義在非洲統(tǒng)治的新秩序，英、法等國(guó)瓜分了原德國(guó)在非洲的殖民地。）

(2)總結(jié)一下“凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？說(shuō)說(shuō)怎樣區(qū)別《凡爾賽和約》與“凡爾賽體系”？

凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序 A、《凡爾賽和約》是巴黎和會(huì)上戰(zhàn)勝國(guó)集團(tuán)同德國(guó)簽訂的條約；

B、“凡爾賽體系”是1919～1920年，協(xié)約國(guó)同德國(guó)簽訂了《凡爾賽和約》之后，又分別同奧、匈、土、保簽訂了一系列和約，由這些和約構(gòu)成的對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地再分割的體系，被稱作凡爾賽體系。

4、根據(jù)17頁(yè)“動(dòng)腦筋”：他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)？

A、女——法國(guó)元帥福煦在聽(tīng)到《凡爾賽和約》簽訂的消息后說(shuō)：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！”

B、男——列寧說(shuō)：“靠《凡爾賽和約》來(lái)維持的整個(gè)國(guó)際關(guān)系、國(guó)際秩序是建立在火山口上的。”

討論提示——因?yàn)橐揽俊斗矤栙惡图s》所建立的一戰(zhàn)后帝國(guó)主義的世界和平秩序是極不穩(wěn)固的，它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)妥協(xié)分贓的產(chǎn)物，它不僅沒(méi)有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾。

5、為維護(hù)這一體系,根據(jù)《凡爾賽和約》還建立了什么樣的國(guó)際組織？（被英、法控制的“國(guó)際聯(lián)盟”）環(huán)節(jié)二：華盛頓會(huì)議

同樣，你能在閱讀教材基礎(chǔ)上，為大家介紹一下會(huì)議嗎？ 結(jié)合學(xué)生的回答，教師進(jìn)行分析說(shuō)明，并設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生討論探究。交流探究

1、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開(kāi)了巴黎和會(huì)，為什么還要召開(kāi)華盛頓會(huì)議呢? 巴黎和會(huì)只是暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在西方的關(guān)系，而他們?cè)谔窖?、東亞地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，日美之間的矛盾尤為激烈。所以在美國(guó)倡議下召開(kāi)了華盛頓會(huì)議。也就是說(shuō),這次會(huì)議主要解決日美在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)矛盾。

2、會(huì)議中通過(guò)了一些條約,其中涉及中國(guó)的條約叫什么？毛澤東為什么說(shuō)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”?

華盛頓會(huì)議簽訂的幾個(gè)主要條約構(gòu)成了華盛頓體系，它確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)

華盛頓會(huì)議簽訂的《九國(guó)公約》，表面上聲稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土的完整，實(shí)際上是肯定了中國(guó)半殖民地的地位。因?yàn)樗Q要中國(guó)“門戶開(kāi)放”、讓列強(qiáng)在中國(guó)的“機(jī)會(huì)均等”。這就打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)在中國(guó)擴(kuò)大侵略勢(shì)力，也便利了其它幾個(gè)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略。中國(guó)是華盛頓會(huì)議“安排”的最大受害國(guó)。華盛頓體系的建立，標(biāo)志著戰(zhàn)勝國(guó)帝國(guó)主義在全球范圍內(nèi)基本完成了對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局，史稱“凡爾賽—華盛頓體系”。

課堂小結(jié)：

凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義的世界和平秩序，但這個(gè)秩序是極不鞏固的。因?yàn)樗粌H沒(méi)有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾。首先，凡爾賽體系并未能牢牢控制住德國(guó)，反而激起了德國(guó)對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)的巨大仇恨。盡管德國(guó)存在著領(lǐng)土喪失、軍事上受限制、賠款等不利因素，但從潛力上講，德國(guó)仍然是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。其次，華盛頓體系也未能有效地抑制日本，日本繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，并準(zhǔn)備有朝一日與美國(guó)再?zèng)Q高低。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、《凡爾賽和約》

二、《九國(guó)公約》

1、巴黎和會(huì)

1、華盛頓會(huì)議

2、《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容

2、《九國(guó)公約》的內(nèi)容

3、凡爾賽體系

3、華盛頓體系

隨堂訓(xùn)練：

1、關(guān)于美、英、日、法、意簽訂的限制海軍軍備的“五國(guó)條約”的評(píng)價(jià)，不正確的是（）

A、它是世界現(xiàn)代史上大國(guó)之間簽訂的第一個(gè)裁軍協(xié)議 B、它的簽訂標(biāo)志著英國(guó)海上優(yōu)勢(shì)從此終結(jié)

C、它使日本的擴(kuò)軍計(jì)劃受到限制，是美國(guó)外交的一個(gè)勝利 D、從此海軍軍備競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題獲得了解決，矛盾不再激化

2、凡爾賽——華盛頓體系所體現(xiàn)的國(guó)際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是（）A、戰(zhàn)后須建立新的世界秩序 B、帝國(guó)主義重新瓜分世界

C、國(guó)際社會(huì)要求維護(hù)世界和平D、帝國(guó)主義試圖扼殺蘇維埃政權(quán)

3、凡爾賽和約的內(nèi)容最能反映巴黎和會(huì)性質(zhì)的是（）①把德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)轉(zhuǎn)給日本 ②對(duì)德國(guó)軍備嚴(yán)格限制

③萊茵河西岸由協(xié)約國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)15年 ④以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國(guó)海外殖民地 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

4、威爾遜認(rèn)為：“我們應(yīng)當(dāng)以資本供給全世界，而誰(shuí)以資本供給全世界，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)??管理全世界?！毕铝惺穼?shí)體現(xiàn)了美國(guó)這一愿望的是（）

A、放棄中立，參加一戰(zhàn) B、提出“十四點(diǎn)原則”

C、召集華盛頓會(huì)議 D、提出對(duì)華“門戶開(kāi)放”政策

5、在“一戰(zhàn)”后召開(kāi)的巴黎和會(huì)上,日本最關(guān)注的問(wèn)題是（）A、向歐洲地區(qū)滲透 B、與美國(guó)進(jìn)行軍備競(jìng)賽 C、遠(yuǎn)東地區(qū)的霸權(quán) D、開(kāi)拓印度的市場(chǎng)

6、巴黎和會(huì)的最主要的議題是（）A、處置德國(guó) B、建立國(guó)聯(lián) C、干涉蘇俄 D、重建歐洲

7、在巴黎和會(huì)上,日本代表對(duì)歐洲事務(wù)很少開(kāi)口，被稱為“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的主要原因是（）A、無(wú)力與歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)奪霸權(quán) B、避免引起歐洲列強(qiáng)的反感 C、認(rèn)為無(wú)資格介入歐洲事務(wù) D、專注亞洲事務(wù)及其利益

8、巴黎和會(huì)上企圖重建歐洲大陸霸權(quán)的國(guó)家是()A、英國(guó) B、法國(guó) C、意大利 D、美國(guó)

9、巴黎和會(huì)上要求將它在戰(zhàn)爭(zhēng)期間攫取的利益合法化的國(guó)家是()A、美國(guó) B、英國(guó) C、意大利 D、日本

10、美國(guó)提出建立國(guó)聯(lián),卻由沒(méi)有參加國(guó)聯(lián)的主要原因是()

A、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不及英法 B、國(guó)聯(lián)成立后為英法操縱 C、對(duì)和會(huì)的決議不滿 D、主要注意力不在歐洲

11、凡爾賽體系是如何一步一步的瓦解的？為什么會(huì)瓦解？華盛頓體系是如何瓦解的？

第二篇：《第3課凡爾賽——華盛頓體系》

《第3課 凡爾賽—華盛頓體系》導(dǎo)學(xué)案 主備人：劉會(huì)霞 參與教師：樊治卿

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的背景；快速篩選出會(huì)議的時(shí)間、與會(huì)國(guó)等，《凡爾賽和約》《九國(guó)公約》的主要內(nèi)容及影響等基本信息并準(zhǔn)確記憶。

2、知道一戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局：凡爾賽—華盛頓體系。

3、認(rèn)識(shí)到巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)重新分割世界的會(huì)議；《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上宰割戰(zhàn)敗國(guó)的掠奪條約；認(rèn)識(shí)到《九國(guó)公約》以尊重中國(guó)的旗號(hào)向中國(guó)擴(kuò)張的企圖。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》 知識(shí)鏈接：

1、威爾遜:連任兩屆的美國(guó)總統(tǒng),一個(gè)頑固己見(jiàn)的資產(chǎn)階級(jí)理想主義者.大戰(zhàn)即將結(jié)束前,他就提出“十四點(diǎn)”和平原則,儼然以世界領(lǐng)袖自居.他打破美國(guó)總統(tǒng)不離開(kāi)本國(guó)的一貫做法,親自跑到巴黎參加和會(huì).他深信,只有他才能說(shuō)服協(xié)約國(guó)締造他所憧憬的那種“公平和平”.他反對(duì)過(guò)多削弱德國(guó),要利用德國(guó)來(lái)同英法相抗衡.2、勞合·喬治:英國(guó)自由黨首領(lǐng),有30年從政經(jīng)驗(yàn),矮小、精明、圓滑.和會(huì)頭一年,他提出“絞死德皇”的口號(hào),以迎合群眾對(duì)德國(guó)的激憤情緒.在和會(huì)上,卻常與威爾遜一唱一和,抵制法國(guó)極力削弱德國(guó),似乎成為德國(guó)利益的維護(hù)者,引起克里孟梭反感,指責(zé)他對(duì)歐洲的形勢(shì)一竅不通.實(shí)際上勞合喬治清醒的很,這就是維護(hù)歐洲大陸的均勢(shì),讓法德兩國(guó)相互牽制.3、克里孟梭:法國(guó)頑固的資產(chǎn)階級(jí)政治家,已有50年從政歷史.他站在本國(guó)立場(chǎng)上,堅(jiān)持自己的要求,拒絕任何讓步.在防止入侵的口號(hào)下,他要求以最嚴(yán)厲的手段處分德國(guó),盡可能地肢解這一強(qiáng)大的鄰國(guó),以確保法國(guó)在歐洲大陸的霸主地位.4、國(guó)際聯(lián)盟號(hào)稱維護(hù)世界和平與安全,實(shí)際上為英法所控制,是維護(hù)帝國(guó)主義大國(guó)利益的國(guó)際組織,并不能真正地帶來(lái)和平.客觀上說(shuō),它是世界上第一個(gè)政治性的國(guó)際組織,它反映了20世紀(jì)的世界已發(fā)展為一個(gè)息息相關(guān)整體的現(xiàn)實(shí).學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、出示學(xué)標(biāo)

（一）導(dǎo)入新課 第一次世界大戰(zhàn)，是人類在20世紀(jì)初經(jīng)歷的一次空前的浩劫，這次戰(zhàn)爭(zhēng)共造成傷亡人數(shù)3000萬(wàn)，直接戰(zhàn)費(fèi)1805億，間接戰(zhàn)費(fèi)1516.1億。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，帝國(guó)主義之間的矛盾卻沒(méi)有消除。為了結(jié)束廝殺，共謀對(duì)策，一場(chǎng)談判桌前的唇槍舌戰(zhàn)開(kāi)幕了。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《凡爾賽——華盛頓體系》。

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

生齊讀，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。

二、指導(dǎo)探究

（一）自主探究

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第14——19頁(yè)內(nèi)容7分鐘，獨(dú)立思考并解決以下問(wèn)題：

1、一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)采用什么方式“安排”戰(zhàn)后世界的，其基本依據(jù)是什么？

2、巴黎和會(huì)出于什么目的，于何時(shí)召開(kāi)？巴黎和會(huì)“三巨頭”分別是誰(shuí)？期間簽署了什么重要和約，主要內(nèi)容有哪些？

3、什么是凡爾賽體系，它起到了什么作用？

4、華盛頓會(huì)議是為解決什么問(wèn)題，由哪國(guó)主持召開(kāi)的？簽署的重要條約是什么，實(shí)質(zhì)是什么？

5、什么是華盛頓體系，它起到了什么作用？

（二）合作交流

1、自學(xué)探究7分鐘后，將個(gè)人不能解決的問(wèn)題在小組內(nèi)交流，尋求同組同學(xué)的幫助，沒(méi)有問(wèn)題后小組選派代表準(zhǔn)備展示，用時(shí)4分鐘。

2、小組合作交流4分鐘，解決以下問(wèn)題：(1)巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？

（2）如何看待和約中有關(guān)中國(guó)問(wèn)題的規(guī)定？

三、展示探情

（仔細(xì)觀察，找出別人與自己不同的地方，記下對(duì)自己有益的內(nèi)容）

四、引導(dǎo)互教

（聆聽(tīng)解釋，用心思考，大膽說(shuō)出自己的看法）

五、鞏固訓(xùn)練

（一）學(xué)生總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？（結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是知識(shí)、能力方面的，也可以是情感、態(tài)度方面的。）

（二）教師總結(jié)：

（三）課堂練習(xí)：（看看誰(shuí)的速度快、誰(shuí)的準(zhǔn)確率高）基礎(chǔ)過(guò)關(guān)： 1、1919年，巴黎和會(huì)討論的中心問(wèn)題是（）A 如何開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng) B如何打敗德國(guó)

C如何挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī) D如何處置戰(zhàn)敗后的德國(guó)

2、“一戰(zhàn)”前山東是德國(guó)的殖民地，德國(guó)投降后，根據(jù)《凡爾賽和約》，山東的命運(yùn)是（）

A中國(guó)收回一切權(quán)益 B全部權(quán)益由日本繼承 C中國(guó)恢復(fù)對(duì)山東的管理 D全部權(quán)益由英國(guó)繼承

3、凡爾賽和約中，最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的規(guī)定是（）A德國(guó)邊界的規(guī)定 B成立國(guó)聯(lián) C殖民地問(wèn)題 D軍備問(wèn)題

4、在華盛頓會(huì)議中，獲利最多的國(guó)家是（）

A中國(guó) B日本 C英國(guó) D美國(guó)

5、《九國(guó)公約》的內(nèi)容不包括（）A尊重中國(guó)主權(quán)和獨(dú)立及領(lǐng)土和行政的完整 B中國(guó)保證各國(guó)在華“機(jī)會(huì)均等” C中國(guó)保證對(duì)外“門戶開(kāi)放”

D中國(guó)取消領(lǐng)事裁判權(quán)，實(shí)行關(guān)稅自主

6、“一戰(zhàn)”后，帝國(guó)主義統(tǒng)治世界的新體系是： 能力提升：

1、在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議上都起到主要作用的國(guó)家是（）A中國(guó)和美國(guó) B日本和美國(guó) C英國(guó)和美國(guó) D法國(guó)和英國(guó)

2、下列對(duì)巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議相同點(diǎn)的歸納不正確的是（）A本質(zhì)上是帝國(guó)主義重新瓜分世界的會(huì)議 B由少數(shù)國(guó)家操縱并充滿矛盾和斗爭(zhēng)

C美國(guó)獲得很大利益

D涉及中國(guó)問(wèn)題，并侵害中國(guó)主權(quán)

3、下列有關(guān)“凡爾賽—華盛頓體系”的說(shuō)法，不正確的是（）

A．是通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議建立起來(lái)的 B．這一體系建立說(shuō)明“弱國(guó)無(wú)外交”

C．這一體系不能消除帝國(guó)主義之間的矛盾

D．這一體系能長(zhǎng)久的維持下去

4、閱讀下列材料回答問(wèn)題：

材料一第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，??巴黎和會(huì)在討論和約最后部分的若干條款。因?yàn)榈聡?guó)是戰(zhàn)敗國(guó)，所以，中國(guó)人的希望是想在和會(huì)里靠威爾遜的十四點(diǎn)理想把若干不平等的國(guó)際待遇糾正過(guò)來(lái)。但是，到了1919年5月初，中國(guó)得到了確實(shí)報(bào)告，說(shuō)是威爾遜總統(tǒng)對(duì)于中國(guó)所提出的要求，已經(jīng)無(wú)能為力了。

——2009年05月19日 文匯讀書(shū)周報(bào)

材料二 1922年2月6日，華盛頓會(huì)議閉幕。這次會(huì)議是1921年11月12日開(kāi)始的，華盛頓會(huì)議也叫“太平洋會(huì)議”，這是繼巴黎和會(huì)后，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后遠(yuǎn)東和太平洋殖民地和勢(shì)力范圍進(jìn)行再分割的會(huì)議，參加者有美、英、法、意、日、葡、比、荷、中九國(guó)。主要簽訂了三個(gè)條約：

一、共同鎮(zhèn)壓遠(yuǎn)東人民，首選鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的美、英、法、日“四國(guó)公約”；

二、爭(zhēng)奪海上霸權(quán)，按一定比例規(guī)定海軍力量的美、英、日、法、意“五國(guó)公約”；

三、共同掠奪中國(guó)的“九國(guó)公約”。九國(guó)公約的簽訂，打破了日本獨(dú)占中國(guó)的局面，在中國(guó)出現(xiàn)了幾個(gè)帝國(guó)主義共同侵略的局勢(shì)。會(huì)議為美國(guó)在遠(yuǎn)東及太平洋進(jìn)一步擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。

——2009年02月06日 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)綜合

請(qǐng)回答：

（1）材料一中多說(shuō)的“中國(guó)所提出的要求”具體指的是什么？

（2）材料二中的條約是在哪次會(huì)議上簽署的？此次會(huì)議是由哪個(gè)國(guó)家倡議召開(kāi)的？其直接目的是什么？

（3）從材料二中可以看出美國(guó)對(duì)華政策的實(shí)質(zhì)是什么？

（4）結(jié)合材料及學(xué)過(guò)的知識(shí)，你怎樣認(rèn)識(shí)“弱國(guó)無(wú)外交”這句話？

課后反思：

第三篇：第3課-凡爾賽—華盛頓體系的建立-教學(xué)設(shè)計(jì)

第3課 凡爾賽—華盛頓體系的建立 教學(xué)設(shè)計(jì)

【課標(biāo)要求】

了解凡爾賽和約、九國(guó)公約的基本內(nèi)容，并對(duì)由此形成的一次大戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局有初步的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、識(shí)記與理解：記住巴黎和會(huì)召開(kāi)的時(shí)間和操縱國(guó)家、《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容、華盛頓會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間和背景。理解凡爾賽——華盛頓體系的實(shí)質(zhì)，了解巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的危害。

2、能力與方法：通過(guò)對(duì)戰(zhàn)后帝國(guó)主義各國(guó)為重新瓜分世界而相互爭(zhēng)奪的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)凡爾賽——華盛頓體系和《九國(guó)公約》實(shí)質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。通過(guò)實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：揭露帝國(guó)主義的掠奪性、侵略性和強(qiáng)權(quán)政治的不公正性。通過(guò)了解巴黎和會(huì)對(duì)中國(guó)的不公正待遇和《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)“弱國(guó)無(wú)外交”的道理，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和強(qiáng)國(guó)之志?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》，華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》。難點(diǎn)：正確分析和認(rèn)識(shí)凡爾賽——華盛頓體系的實(shí)質(zhì)?！臼谡n類型】 新課?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)、教材，撰寫(xiě)教案，制作多媒體課件或小黑板。

學(xué)生準(zhǔn)備：了解、收集有關(guān)巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議的各種資料（包括文字、圖片、音像資料）

【教學(xué)方法】 啟發(fā)式講授、讀書(shū)指導(dǎo)、談話、討論及演示等多法結(jié)合?！窘叹撸襟w）】 計(jì)算機(jī)及多媒體課件或小黑板?！窘虒W(xué)過(guò)程】 新課引入：

教師可結(jié)合主題名稱進(jìn)行拓展設(shè)問(wèn)：“什么叫凡爾賽——華盛頓體系？它是怎樣建立的？體系的建立對(duì)世界局勢(shì)尤其是西方世界產(chǎn)生了怎樣的影響？體系的存在對(duì)處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是禍？是福？”由此導(dǎo)入新課。（板書(shū)課題）

學(xué)習(xí)新課：

（第3課 ：學(xué)習(xí)目標(biāo)用多媒體顯示）

一、巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》

1、巴黎和會(huì)是什么時(shí)候召開(kāi)的？性質(zhì)如何？

2、巴黎和會(huì)的主要操縱國(guó)是誰(shuí)？中心議題是什么？

3、《凡爾賽和約》是戰(zhàn)勝國(guó)與哪個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)簽訂的條約？它主要包括哪些內(nèi)容？

4、《凡爾賽和約》對(duì)中國(guó)山東問(wèn)題是怎樣規(guī)定的？其規(guī)定說(shuō)明了什么？

5、如何評(píng)價(jià)《凡爾賽和約》和凡爾賽體系？

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自主學(xué)習(xí)，試著解決問(wèn)題或提出疑問(wèn)，并在書(shū)上作好勾劃、記號(hào)。在此過(guò)程中，教師要巡視，注意把握時(shí)間）

（師生互動(dòng)，共同探究學(xué)習(xí)目標(biāo)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，形成結(jié)論，并由教師歸納展示給學(xué)生，同時(shí)教給學(xué)生識(shí)別圖片、分析材料、掌握結(jié)論的方法）

（一）關(guān)于巴黎和會(huì)的性質(zhì)問(wèn)題

（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片“巴黎和會(huì)會(huì)場(chǎng)”看圖說(shuō)話，提示可以會(huì)議召開(kāi)的原因，與會(huì)各大國(guó)的目標(biāo)，會(huì)場(chǎng)的氣氛和操縱國(guó)等方面進(jìn)行說(shuō)明）巴黎和會(huì)是一次大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)重新瓜分世界的一次分贓會(huì)議。

（二）關(guān)于《凡爾賽和約》的內(nèi)容問(wèn)題

（指導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)土、政治、殖民地、賠款以及中國(guó)問(wèn)題五個(gè)方面列表掌握，并通過(guò)對(duì)逐條內(nèi)容的分析，認(rèn)識(shí)到條約內(nèi)容再次說(shuō)明了和會(huì)的帝國(guó)主義分贓性質(zhì)）

（三）關(guān)于中國(guó)山東問(wèn)題的決定問(wèn)題

有關(guān)中國(guó)山東問(wèn)題的決定，充分體現(xiàn)了帝國(guó)主義列強(qiáng)漠視弱小民族利益的強(qiáng)權(quán)政治和霸道行徑，說(shuō)明弱國(guó)無(wú)外交?！l(fā)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)——給學(xué)生滲透“五四精神”進(jìn)行思想教育。

（四）關(guān)于對(duì)《凡爾賽和約》和凡爾賽體系的評(píng)價(jià)問(wèn)題

（提醒學(xué)生，教材上的兩個(gè)評(píng)價(jià)來(lái)源于條約自身的內(nèi)容及與會(huì)國(guó)家的目的。在指導(dǎo)學(xué)生理解凡爾賽體系的評(píng)價(jià)時(shí)，可結(jié)合課件出示一戰(zhàn)前后的世界地圖進(jìn)行對(duì)照比較。最后指出），凡爾賽體系雖然確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序，但其實(shí)體系內(nèi)部充滿了各種矛盾，危機(jī)四伏。首先是，導(dǎo)致戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)矛盾的加??；第二是使戰(zhàn)勝國(guó)列強(qiáng)之間因分贓不均而矛盾重重，第三是遭到殖民地和半殖民地人民的反對(duì)。正如列寧所說(shuō)“靠《凡爾賽和約》維系的整論點(diǎn)國(guó)家體系、國(guó)際秩序是建立在火山上的”。

（教師過(guò)渡講解）通過(guò)凡爾賽體系，建立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)家在歐洲、西亞和非洲的新秩序，然而他們?cè)谶h(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的關(guān)系又如何呢？（課件出示第二子目標(biāo)題與該國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)，也可用小黑板顯示）

二、華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》——學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成一下問(wèn)題

1、華盛頓會(huì)議是在什么背景下召開(kāi)的？有何目的？

2、會(huì)議的發(fā)起國(guó)是誰(shuí)？于何時(shí)召開(kāi)？有哪些國(guó)家參加？

3、會(huì)議的正多議題是什么？簽訂了哪些條約？

4、會(huì)議對(duì)中國(guó)問(wèn)題是怎樣規(guī)定的？《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)是什么？

5、華盛頓會(huì)議有何影響？怎樣評(píng)價(jià)凡爾賽——華盛頓體系？（一）

關(guān)于華盛頓會(huì)議的背景問(wèn)題

（教師結(jié)合教材適當(dāng)補(bǔ)充美、日、英三國(guó)在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)激烈沖突的史實(shí)，著重突出美、日矛盾）

(二)關(guān)于會(huì)議簽訂的條約及有關(guān)中國(guó)的問(wèn)題

（華盛頓會(huì)議一共簽訂了三個(gè)條約。對(duì)于《四國(guó)條約》和《王國(guó)海軍條約》，教師先指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字了解其主要內(nèi)容，再講清條約的簽訂是美國(guó)外交的勝利，在一定程度上限制了日本的勢(shì)力，把探究重點(diǎn)放在會(huì)議對(duì)中國(guó)山東問(wèn)題的解決和分析《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)上）

（教師引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)歷史相關(guān)內(nèi)容講解）對(duì)中國(guó)的爭(zhēng)斗是華盛頓會(huì)議上遠(yuǎn)東霸權(quán)之爭(zhēng)的核心內(nèi)容。由于中國(guó)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，加上美英反對(duì)日本獨(dú)占中國(guó)而施加的壓力，日本被迫把其所攫取的山東的主權(quán)歸還中國(guó)，《凡爾賽和約》中有關(guān)中國(guó)的山東問(wèn)題的不公正條款，這時(shí)才得到糾正。1922年2月6日，與會(huì)九國(guó)簽訂了《關(guān)于中國(guó)事件應(yīng)適用各原則及政策之條約》，即《九國(guó)公約》。

（課件出示或小黑板顯示《九國(guó)公約》的部分內(nèi)容，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解材料，分析指出），《九國(guó)公約》表面上聲稱尊重中國(guó)的主權(quán)，獨(dú)立和領(lǐng)土的完整，核心卻是再次確認(rèn)了美國(guó)提出的“門戶開(kāi)放”，“機(jī)會(huì)均等”的侵略原則，中國(guó)的半殖民地的地位并沒(méi)有絲毫改變。所以，《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)不過(guò)是打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)在華侵略勢(shì)力的擴(kuò)大，使中國(guó)又回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同宰割的局面。

（教師小結(jié)）綜上所述，華盛頓會(huì)議最大的受益者是美國(guó)，而最大的受害者是中國(guó)。帝國(guó)主義列強(qiáng)實(shí)行的外交政策是實(shí)力政策，半殖民地半封建的中國(guó)在外交上沒(méi)有獨(dú)立權(quán)，可見(jiàn)弱國(guó)無(wú)外交。

（三）關(guān)于華盛頓會(huì)議的影響問(wèn)題

（結(jié)合前面的講解，教師小結(jié)），華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的補(bǔ)充和繼續(xù)，會(huì)議簽訂的一系列條約，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國(guó)的利益沖突，構(gòu)成了華盛頓體系。美國(guó)是華盛頓會(huì)議的勝利者，不僅海軍力量開(kāi)始同英國(guó)的海軍力量并駕齊驅(qū)，而且在東亞和太平洋地區(qū)又達(dá)到了抑制日本勢(shì)力膨脹的目的。至此，最終形成了帝國(guó)主義戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的新格局，即凡爾賽——華盛頓體系。

（四）關(guān)于對(duì)凡爾賽——華盛頓體系的評(píng)價(jià)問(wèn)題

（引導(dǎo)學(xué)生從體系建立前各大國(guó)的與會(huì)意圖，形成體系的各條約對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土或殖民地的瓜分、體系對(duì)類似中國(guó)這樣的國(guó)家的不公正待遇以及體系形成后隱含的矛盾等方面作簡(jiǎn)要分析，突出體系的不公正性、掠奪性、矛盾性、短暫性，為以后幾節(jié)的教學(xué)埋下伏筆）

課堂小結(jié)：

（教師主講）第一次世界大戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義之間的實(shí)力對(duì)比，打破了舊的國(guó)際關(guān)系體系。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議及其所簽訂的一系列條約，調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在歐洲西亞、非洲和遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的關(guān)系，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義統(tǒng)治世界的新體系——“凡爾賽——華盛頓體系”。這是一個(gè)帝國(guó)主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系，但它極不穩(wěn)固，充滿了各種矛盾，而矛盾的發(fā)展必將導(dǎo)致體系的崩潰?！揪毩?xí)鞏固】

一、選擇題：

1、巴黎和會(huì)討論的中心問(wèn)題是（）

A．保障歐洲安全

B．劃分歐洲版圖 C．簽訂裁軍協(xié)議

D．處置德國(guó)

2、為抵制巴黎和會(huì)對(duì)中國(guó)山東問(wèn)題的無(wú)理決定，中國(guó)爆發(fā)了（）

A．五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

B．亞洲反帝運(yùn)動(dòng) C．抗日救亡運(yùn)動(dòng)

D．一二·九運(yùn)動(dòng)

3、第一次世界大戰(zhàn)后，在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)爭(zhēng)奪最激烈的兩個(gè)國(guó)家是（）

A．英國(guó)與日本

B．美國(guó)與日本 C．英國(guó)與德國(guó)

D．英國(guó)與美國(guó)

4、山東同學(xué)在學(xué)習(xí)“凡爾賽——華盛頓體系”的相關(guān)內(nèi)容后，想進(jìn)一步探討這一體系的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)（）

A.維護(hù)世界和平的體系

B.維護(hù)世界主權(quán)獨(dú)立的體系

C.帝國(guó)主義重新瓜分世界的體系 D.重新確定“一戰(zhàn)”后歐洲統(tǒng)治秩序的體系

二、思考題：

請(qǐng)結(jié)合已學(xué)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“弱國(guó)無(wú)外交”的理解和啟示。

第四篇：第3課 凡爾賽—華盛頓體系說(shuō)課稿

第3課 凡爾賽－華盛頓體系的確立說(shuō)稿

本課是九年級(jí)下冊(cè)第三課的內(nèi)容。本課的主題是“凡爾賽－華盛頓體系 ”, 它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝的帝國(guó)主義國(guó)家，在全球范圍內(nèi)對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局。由于凡爾賽體系的確立，標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，列強(qiáng)之間經(jīng)過(guò)激烈的外交斗爭(zhēng)，終于在歐洲、西亞和非洲建立了戰(zhàn)后資本主義世界的新秩序。凡爾賽體系對(duì)世界特別是歐洲的影響是巨大的。而這一重要的國(guó)際關(guān)系體系正是由《凡爾賽和約》 及隨后簽訂的各項(xiàng)條約構(gòu)成的。

所以本課的重點(diǎn)是《凡爾賽和約》。華盛頓會(huì)議是凡爾賽會(huì)議的繼續(xù)，通過(guò)華盛頓會(huì)議簽訂的一系列條約所形成的華盛頓體系，確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。而中國(guó)問(wèn)題是華盛頓會(huì)議的核心，所以《九國(guó)公約》是另一個(gè)重點(diǎn)。

根據(jù)新課標(biāo)的要求：了解《凡爾賽和約》，《九國(guó)公約》的基本內(nèi)容，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生掌握主宰巴黎和會(huì)的三巨頭、《凡爾賽和約》的簽訂和內(nèi)容、凡爾賽體系的構(gòu)成和作用。華盛頓會(huì)議的背景，《九國(guó)公約》的簽訂、主要內(nèi)容和作用。過(guò)程與方法： 1.通過(guò)看圖，對(duì)比第一次世界大戰(zhàn)前后“歐洲疆域的變化”，加深學(xué)生對(duì)歐洲新秩序的理解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2.通過(guò)自主探究、自我歸納培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、比較歸納的能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國(guó)和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約。凡爾賽體系不可能消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。

2．華盛頓會(huì)議確立了帝國(guó)主義國(guó)家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。美國(guó)通過(guò)這次會(huì)議擴(kuò)大了自己的勢(shì)力。

本課基本上按照教材編寫(xiě)的順序進(jìn)行教學(xué)，只對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。由于國(guó)聯(lián)的成立是在《凡爾賽和約》中規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)中我把它調(diào)整到《凡爾賽和約》后面進(jìn)行講解；教材中動(dòng)腦筋及毛澤東對(duì)華盛頓會(huì)議的評(píng)價(jià)，調(diào)整到最后凡爾賽－華盛頓體系形成中講解。

三、說(shuō)教學(xué)構(gòu)思

在本課教學(xué)中我改變了教材中標(biāo)題的編排，主要分三部分進(jìn)行教學(xué)。第一巴黎和會(huì)，第二華盛頓會(huì)議，第三凡爾賽－華盛頓體系。在實(shí)施每部分教學(xué)中，首先由學(xué)生自主探究，然后，由老師結(jié)合相關(guān)資料，分析講解。最后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

三、說(shuō)教學(xué)構(gòu)思 本課我主要采用學(xué)生自主探究與教師分析講解法相結(jié)合的方法。1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂教材中展示的歷史地圖，幫助學(xué)生從中獲取有效信息，加深對(duì)《凡爾賽和約》內(nèi)容和凡爾賽體系的理解。2.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的閱讀，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法。3.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)巴黎和會(huì)，華盛頓會(huì)議相關(guān)內(nèi)容的歸納，幫助學(xué)生掌握比較分析的學(xué)習(xí)方法。

四、說(shuō)教學(xué)程序 福煦車廂 要求收回德國(guó)在山東攫取的一切權(quán)利 和會(huì)把德國(guó)在山東的一切權(quán)利，轉(zhuǎn)讓給日本 外交失敗，引發(fā)“五四運(yùn)動(dòng)”，拒絕和約簽字 日內(nèi)瓦萬(wàn)國(guó)宮

國(guó)聯(lián)成立于 1920 年1月 20 日，1946 年4月宣告解散，首先是由美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出的，因?yàn)槊绹?guó)國(guó)會(huì)拒絕批準(zhǔn)包括國(guó)聯(lián)盟約在內(nèi)的《凡爾賽和約》，所以美國(guó)沒(méi)有參加，最后國(guó)聯(lián)成為英、法操縱的工具。觀察思考凡爾賽體系的影響： 確立了帝國(guó)主義在歐洲的新秩序，德、奧、匈、保、土五國(guó)的疆界因割讓而縮小，原俄羅斯、德意志、奧匈三大帝國(guó)統(tǒng)治下的中歐和東南歐地區(qū)新成立了一批獨(dú)立國(guó)家。確立了帝國(guó)主義在西亞統(tǒng)治的新秩序，奧斯曼帝國(guó)已經(jīng)解體，它原先統(tǒng)治的阿拉伯地區(qū)，在委任統(tǒng)治的名義下成為英法的殖民地。確立了帝國(guó)主義在非洲統(tǒng)治的新秩序，英、法等國(guó)瓜分了原德國(guó)在非洲的殖民地。參加華盛頓會(huì)議的九國(guó)代表 各方觀點(diǎn)：

四、本課小結(jié) 1919 年 —1922 年，英、法、美等帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)先后在巴黎和華盛頓召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)一系列條約，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義的“和平”體系，即凡爾賽-華盛頓體系。這個(gè)體系鞏固了帝國(guó)主義大國(guó)的即得利益，維持了資本主義世界的暫時(shí)和平。由于這一體系既是戰(zhàn)勝國(guó)強(qiáng)加給戰(zhàn)敗國(guó)和被壓迫民族的，又是戰(zhàn)勝國(guó)之間妥協(xié)的產(chǎn)物，因此這一國(guó)際關(guān)系體系就不可能持久。20 世紀(jì) 30 年代，由于資本主義世界經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)的加劇和資本主義國(guó)家間發(fā)展的不平衡性，德、意、日法西斯專政建立后，它們?cè)跉W洲、亞洲和非洲的一系列的侵略擴(kuò)張，逐漸破壞了這一體系。1939 年，德國(guó)進(jìn)攻波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，凡爾賽-華盛頓體系徹底瓦解。我們將在以后的課程中學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

第五篇：導(dǎo)學(xué)案第3課凡爾賽——華盛頓體系

導(dǎo)學(xué)案第3課凡爾賽——華盛頓體系 授課人：劉會(huì)彬 課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、記住巴黎和會(huì)召開(kāi)的時(shí)間和操縱國(guó)家、《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容、華盛頓會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間和背景。

2、指出凡爾賽——華盛頓體系的實(shí)質(zhì)。

3、了解巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的危害。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》；華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：凡爾賽——華盛頓體系 學(xué)習(xí)過(guò)程

一、導(dǎo)入

設(shè)問(wèn)：本單元的主題是什么？

設(shè)問(wèn)：“什么叫凡爾賽——華盛頓體系？它是怎樣建立的？體系的建立對(duì)世界局勢(shì)尤其是西方世界產(chǎn)生了怎樣的影響？體系的存在對(duì)處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是禍？是福？”

二、自主學(xué)習(xí)和探究：

自讀課本，結(jié)合提示，解決以下問(wèn)題，時(shí)間6分鐘。

（一）、巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》

1、巴黎和會(huì)是什么時(shí)候召開(kāi)的？性質(zhì)如何？

2、巴黎和會(huì)的主要操縱國(guó)是誰(shuí)？中心議題是什么？

3、《凡爾賽和約》是戰(zhàn)勝國(guó)與哪個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)簽訂的條約？它主要包括哪些內(nèi)容？

4、《凡爾賽和約》對(duì)中國(guó)山東問(wèn)題是怎樣規(guī)定的？其規(guī)定說(shuō)明了什么？

5、如何評(píng)價(jià)《凡爾賽和約》和凡爾賽體系？

（二）、華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》

1、華盛頓會(huì)議是在什么背景下召開(kāi)的？有何目的？

2、會(huì)議的發(fā)起國(guó)是誰(shuí)？于何時(shí)召開(kāi)？有哪些國(guó)家參加？

3、會(huì)議的中心議題是什么？簽訂了哪些條約？

4、會(huì)議對(duì)中國(guó)問(wèn)題是怎樣規(guī)定的？《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)是什么？

5、華盛頓會(huì)議有何影響？怎樣評(píng)價(jià)凡爾賽——華盛頓體系？

三、小結(jié)：

第一次世界大戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義之間的實(shí)力對(duì)比，打破了舊的國(guó)際關(guān)系體系。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議及其所簽訂的一系列條約，調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在歐洲西亞、非洲和遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的關(guān)系，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義統(tǒng)治世界的新體系——“凡爾賽——華盛頓體系”。這是一個(gè)帝國(guó)主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系，但它極不穩(wěn)固，充滿了各種矛盾，而矛盾的發(fā)展必將導(dǎo)致體系的崩潰。

四、當(dāng)堂檢測(cè)

1.有人說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)以資本供給全世界，而誰(shuí)以資本供給全世界，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)??管理全世界?！敝v這句話的應(yīng)該是

A．勞合·喬治 B．克里孟梭 C．威爾遜 D．羅斯福

2.第一次世界大戰(zhàn)后，以“委任統(tǒng)治”方式瓜分德國(guó)在太平洋上島嶼的國(guó)家是

A．美國(guó) B.日本 C．俄國(guó) D．意大利 3.《凡爾賽和約》的規(guī)定中最能體現(xiàn)英國(guó)愿望的是

A.領(lǐng)土問(wèn)題 B.軍事問(wèn)題 C.殖民地問(wèn)題 D.賠款問(wèn)題 4.美國(guó)拆散英日同盟的根本目的是

A.削弱英日在遠(yuǎn)東的勢(shì)力，便于美國(guó)資本在遠(yuǎn)東的擴(kuò)張 B.向英日顯示美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的雄厚實(shí)力 C.反對(duì)日本利用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)獨(dú)霸中國(guó) D.勾結(jié)英日共同對(duì)付蘇俄

5.操縱巴黎和會(huì)的三大國(guó)爭(zhēng)奪的根本點(diǎn)是 A．地區(qū)及世界霸權(quán) B．賠款和殖民地 C． 對(duì)德國(guó)的控制 D．國(guó)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 6.凡爾賽-華盛頓體系破產(chǎn)的歷史原因是

A．帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B．體系建立時(shí)就埋下了矛盾的隱患 C．資本主義制度下矛盾激化的結(jié)果 D．德日兩國(guó)具有濃厚的軍國(guó)主義傳統(tǒng) 7.1919年美、英、法、意、日在巴黎和會(huì)上都

A．要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國(guó) B．根據(jù)自身實(shí)力提出利益要求 C．分得了戰(zhàn)敗國(guó)的殖民地 D．贊同限制戰(zhàn)勝國(guó)陸海軍軍備 8.巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義的分贓會(huì)議，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是 A．重劃德國(guó)疆界 B．占領(lǐng)萊茵河西岸 C．限制德國(guó)軍備 D．瓜分德國(guó)殖民地 9.法國(guó)要求最大限度地削弱德國(guó)的根本目的是 A．收回阿爾薩斯和洛林 B．索取更多的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款 C．奪取德國(guó)的大片領(lǐng)土 D．重建在歐洲大陸的霸權(quán)

10.英、法這兩個(gè)昔日戰(zhàn)場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)的盟友卻在巴黎和會(huì)上怒目相對(duì)，甚至以退出和會(huì)相要挾，兩國(guó)的矛盾焦點(diǎn)是

A．遠(yuǎn)東與太平洋利益之爭(zhēng) B．國(guó)聯(lián)的組織方式和控制權(quán)之爭(zhēng) C．海軍軍備及其比例之爭(zhēng) D．歐洲大陸均勢(shì)與霸權(quán)政策之爭(zhēng) 11.美國(guó)首先提出建立國(guó)際聯(lián)盟，后來(lái)卻沒(méi)有參加，原因是 ①英法等國(guó)和美國(guó)有矛盾 ②美國(guó)國(guó)內(nèi)的階級(jí)矛盾 ③國(guó)聯(lián)盟約未能滿足美國(guó)的要求 ④盟約否定了十四點(diǎn)和平計(jì)劃 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

12.華盛頓會(huì)議上的哪一條約的簽訂有利于增強(qiáng)美國(guó)在亞太地區(qū)的軍事地位 A．四國(guó)條約 B．限制海軍軍備條約 C．九國(guó)公約 D．國(guó)聯(lián)盟約 13.美國(guó)是華盛頓會(huì)議的最大受益者，主要表現(xiàn)在

①在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)抑制了日本勢(shì)力 ②美國(guó)成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)

③美國(guó)海軍力量同英國(guó)并駕齊驅(qū) ④獲得德國(guó)在太平洋上的大量殖民地 A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①③ 14.巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的共同之處有 ①本質(zhì)上都是帝國(guó)主義重新瓜分世界 ②由少數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家操縱并充滿矛盾和斗爭(zhēng) ③暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾 ④涉及中國(guó)問(wèn)題并侵犯中國(guó)主權(quán)

A．①② B．②④ C．①②③ D．①②③④

15.“九國(guó)公約”實(shí)質(zhì)上是“又要使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”。這是因?yàn)?/p>

①它沒(méi)有規(guī)定尊重中國(guó)主權(quán)與獨(dú)立 ②它沒(méi)有取消列強(qiáng)各國(guó)的在華特權(quán)

③它沒(méi)有廢除列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的一切不平等條約 ④中國(guó)的半殖民地地位絲毫沒(méi)有改變

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 16.“凡爾賽---華盛頓體系”所體現(xiàn)的國(guó)際關(guān)系實(shí)質(zhì)是

A．戰(zhàn)后需要建立新的世界秩序 B．國(guó)際社會(huì)要求維護(hù)世界和平C．帝國(guó)主義重新瓜分世界 D．帝國(guó)主義試圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán) 17.決定凡爾賽--華盛頓體系必將解體的根本原因是

A．戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的矛盾日益激化 B．戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾日益激化 C．帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 D．帝國(guó)主義與殖民地矛盾日益激化 18.國(guó)際聯(lián)盟成立后被英法操縱，這一史實(shí)說(shuō)明

A.英法仍然是世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家 B.美國(guó)無(wú)意操縱國(guó)際聯(lián)盟 C.美把注意力轉(zhuǎn)向太平洋地區(qū) D.美還不具備爭(zhēng)霸世界的綜合國(guó)力

19.華盛頓會(huì)議通過(guò)“四國(guó)條約”抑制了日本，但日本認(rèn)為自己也有收獲，主要是

A.日本建立了與美國(guó)的戰(zhàn)略合作關(guān)系 B.日本在太平洋地區(qū)的利益得到列強(qiáng)的承認(rèn)

C.日本取得了對(duì)中國(guó)的獨(dú)占權(quán) D.日本通過(guò)此條約獲得了更多的利益

20.在巴黎和會(huì)上，英美支持日本取得原來(lái)德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)，而華盛頓會(huì)議上，他們又表示支持中國(guó)收回山東的主權(quán)。美英轉(zhuǎn)變態(tài)度的原因是

A.力圖遏制日本勢(shì)力擴(kuò)張 B.中國(guó)人民反日斗爭(zhēng)的高漲 C.企圖把中國(guó)變成其殖民地 D.英日同盟已經(jīng)宣告失敗 21.華盛頓會(huì)議與巴黎和會(huì)的共同之處是

①是帝國(guó)主義列強(qiáng)重新瓜分世界的會(huì)議 ② 侵犯了中國(guó)主權(quán)，損壞了中華民族的利益

③由少數(shù)大國(guó)操縱會(huì)議 ④暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

22.1919年6月28日，凡爾賽和約在巴黎簽訂。法國(guó)元帥福煦聽(tīng)到和約簽字的消息后說(shuō)：“這不是和平，這是20年休戰(zhàn)?！备ｌ愦嗽挼暮x是指巴黎和會(huì)上

A.戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間存在著尖銳矛盾 B.凡爾賽和約對(duì)德國(guó)的宰割埋下了復(fù)仇的種子 C.美國(guó)與英、法爭(zhēng)奪國(guó)聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)勢(shì)不兩立 D.美日為爭(zhēng)奪中國(guó)產(chǎn)生了深刻的矛盾

23.下面對(duì)凡爾賽一華盛頓體系認(rèn)識(shí)不正確的是 A.以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局被徹底改變

B.是“一戰(zhàn)”中的戰(zhàn)勝國(guó)憑借實(shí)力重新分割世界的產(chǎn)物 C.從法律上確認(rèn)了帝國(guó)主義奴役、壓迫殖民地國(guó)家和人民的權(quán)益 D.客觀上維護(hù)了世界形勢(shì)的相對(duì)穩(wěn)定

24.威爾遜認(rèn)為：“我們應(yīng)當(dāng)以資本供給全世界，而誰(shuí)以資本供給全世界，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)??管理全世界。”下列史實(shí)體現(xiàn)了美國(guó)這一愿望的是 A.放棄中立，參加“一戰(zhàn)” B.提出“十四點(diǎn)原則” C.召集華盛頓會(huì)議 D.提出對(duì)華“門戶開(kāi)放”政策 25.“五國(guó)條約”產(chǎn)生的影響不包括

A.美英海軍力量并駕齊驅(qū) B.暴露了美國(guó)力圖取代英國(guó)海上霸主地位的野心

C.平息了海軍軍備競(jìng)爭(zhēng) D.使日本受到了一定的打擊 26.下列關(guān)于《九國(guó)公約》的表述，不正確的是

A.中國(guó)參與簽訂 B.體現(xiàn)了美國(guó)對(duì)華政策的精神 C.日本在華的侵略權(quán)益受到打擊 D.中國(guó)的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土完整 27.“一戰(zhàn)”結(jié)束后成立的國(guó)際聯(lián)盟，其實(shí)質(zhì)是

A.英法維護(hù)凡爾賽體系的工具 B.美國(guó)稱霸世界的工具 C.促進(jìn)國(guó)際和平、合作與安全的組織 D.國(guó)際間經(jīng)濟(jì)文化交流的組織 28.有關(guān)“一戰(zhàn)”對(duì)世界政治格局的影響，敘述正確的是 ①削弱了帝國(guó)主義力量 ②資本主義國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)高漲 ③亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 ④俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得十月社會(huì)主義革命的勝利

A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④

一、選擇題 1-5 CBCAA 6-10 BBDDD 11-15 BBDDC 16-20 CCDBA 21-25 DBABC 26-28 DAA

1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：1919年1月召開(kāi)的巴黎和會(huì)被英、法、美、意大利的“四巨頭”所操縱著。會(huì)議經(jīng)過(guò)五個(gè)月之久的激烈爭(zhēng)吵，終于簽訂了《凡爾賽和約》。和約規(guī)定：德國(guó)的全部海外殖民地由英法日等國(guó)以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。和約還無(wú)視中國(guó)人民的權(quán)益，規(guī)定德國(guó)在山東的全部權(quán)益由日本繼承。

材料二：法國(guó)元帥福煦在聽(tīng)到《凡爾賽和約》簽字的消息后說(shuō)：“這不是和平，而是20年的休戰(zhàn)。”列寧指出：“靠《凡爾賽和約》來(lái)維持整個(gè)國(guó)際秩序是建立在火山口上的?！?/p>

（1）《凡爾賽和約》是協(xié)約國(guó)同哪國(guó)之間簽訂的？

（2）根據(jù)材料二的觀點(diǎn)分析“凡爾賽——華盛頓體系”內(nèi)部存在哪些重大矛盾，說(shuō)明這一體系不可能長(zhǎng)久維持下去的原因。

（3）巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議分別對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響?

〖鞏固檢測(cè)〗

1、帝國(guó)主義協(xié)約國(guó)集團(tuán)召開(kāi)巴黎和會(huì)的真正目的是（）A締結(jié)和約，重建和平B重新瓜分世界

C處理戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的關(guān)系 D建立凡爾賽體系

2、一戰(zhàn)后有兩個(gè)國(guó)家沒(méi)有批準(zhǔn)巴黎和會(huì)通過(guò)的《凡爾賽和約》：一個(gè)是沒(méi)能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)后世界目的美國(guó)，一個(gè)是主權(quán)遭受嚴(yán)重踐踏的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家是

A、英國(guó) B、法國(guó) C、日本 D、中國(guó)

3、《凡爾賽和約》的內(nèi)容中最能反映巴黎和會(huì)是一次分贓性質(zhì)的會(huì)議的是 ①德國(guó)在山東的一切權(quán)益移交給日本 ②阿爾薩斯和洛林歸還法國(guó)

③德國(guó)的海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分 ④德國(guó)取消義務(wù)兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、1922年，在華盛頓會(huì)議上簽訂的，實(shí)質(zhì)上使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配局面的是（）

A、《九國(guó)公約》 B、《凡爾賽和約》 C、“中日協(xié)議” D、《慕尼黑協(xié)定》

5、一戰(zhàn)后建立了世界新秩序，形成了新的國(guó)際關(guān)系格局被稱為（）A維也納體系 B 凡爾賽——華盛頓體系 C雅爾塔體系 D 布雷頓森林體系

6、凡爾賽——華盛頓體系隱含著許多矛盾，表現(xiàn)為（）

①戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾②戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾③資本主義國(guó)家與蘇聯(lián)之間的矛盾④帝國(guó)主義國(guó)家與殖民地半殖民地國(guó)家之間的矛盾

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 附1課本劇 巴黎和會(huì)的內(nèi)幕

旁白：第一次世界大戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義列強(qiáng)之間的力量對(duì)比。1919年1月，戰(zhàn)勝國(guó)協(xié)約國(guó)集團(tuán)在巴黎召開(kāi)和會(huì)，討論處理戰(zhàn)后問(wèn)題。這是實(shí)際上是一次重新瓜分世界的會(huì)議，只不過(guò)爭(zhēng)奪從從戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到談判桌上，英、法、美、意、日、五大列強(qiáng)是會(huì)議的主角，后來(lái)會(huì)議實(shí)際被英、法、美三大國(guó)操縱。對(duì)如何處理戰(zhàn)敗國(guó)，分割世界各列強(qiáng)各有打算。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各大國(guó)的如意算盤吧。

法國(guó)總理克里孟梭：“德國(guó)??！德國(guó)！你總算撞在我的槍口上了。普法戰(zhàn)爭(zhēng)！普法戰(zhàn)爭(zhēng)！四十八年的恥辱，報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于到了，我法國(guó)不僅要收回失地阿爾薩斯和洛林，而且要盡量地削弱和肢解你德國(guó)，嘿嘿！到那時(shí)我法國(guó)就可以當(dāng)上歐洲大陸的霸主啦！。”

英國(guó)首相勞合?喬治：“法國(guó)報(bào)仇是意料之中的事，如果它法國(guó)要盡量肢解德國(guó)，以便做歐洲大陸的霸主，那我大英帝國(guó)必須反對(duì)。對(duì)！無(wú)論是第一次世界大戰(zhàn)之前還是之中，我英國(guó)都恨不得一口吞掉德國(guó)，可是現(xiàn)在呢？情況變了，德國(guó)敗了，只要能削弱它，使之既不能與我大英帝國(guó)相抗衡，又能牽制法國(guó)，那么恢復(fù)我大英帝國(guó)控制歐洲大陸的局面就可以形成了，所以我們英國(guó)必須采取‘大陸均勢(shì)’政策，讓他們相互牽制，誰(shuí)也別太強(qiáng)。另外，我大英帝國(guó)還有兩點(diǎn)必須在會(huì)上實(shí)現(xiàn)。第一保持和加強(qiáng)我的海上霸權(quán)地位，第二繼續(xù)擴(kuò)大海外殖民地。”

美國(guó)總統(tǒng)威爾遜：大戰(zhàn)使我們美國(guó)成了經(jīng)濟(jì)巨人，“誰(shuí)以資本供給全世界，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)管理它?！蔽覀兠绹?guó)既不愿意過(guò)分削弱德國(guó)，使自己失去這塊歐洲市場(chǎng)，也不愿意英國(guó)繼續(xù)當(dāng)?shù)谝涣鞯膹?qiáng)國(guó)或法國(guó)稱霸歐洲。我堅(jiān)信能夠利用我們美國(guó)現(xiàn)有第一位的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，巧妙地滲入歐洲，達(dá)到稱霸世界的目的，我要在會(huì)上提出“公正和持久和平”的原則，借此實(shí)現(xiàn)我們美國(guó)統(tǒng)治世界的目的。

日本代表：我們要把在戰(zhàn)時(shí)從德國(guó)手里奪取的太平洋島嶼和在中國(guó)山東的權(quán)利合法化。

意大利代表：我們的目標(biāo)是在南歐和地中海地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，成為地中海的霸主。

旁白：正如一位美國(guó)歷史學(xué)家說(shuō)的：凡爾賽和約的制定者??是在恨、貪、懼的氣氛中集合于巴黎的。他們懷恨所有的敵人，貪婪殖民地和賠款，恐懼布爾什維主義。同時(shí)為了各自的利益，這些帝國(guó)主義國(guó)家又明爭(zhēng)暗斗，互不相讓，他們?cè)诤蜁?huì)上激烈爭(zhēng)吵達(dá)成5個(gè)月之久。

法國(guó)：我們強(qiáng)烈要求嚴(yán)厲處罰德國(guó)，誰(shuí)讓他們發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，德國(guó)必須為此付出代價(jià)。為了防止德國(guó)東山再起，我建議：肢解德國(guó)，萊茵河西岸建立由我國(guó)控制的萊茵共和國(guó)，在德國(guó)南部建立巴伐利亞共和國(guó)，法國(guó)收回阿爾薩斯和洛林，德國(guó)的薩爾煤礦歸法國(guó)。在德國(guó)東部支持波蘭的領(lǐng)土要求。旁白：威爾遜聽(tīng)了法國(guó)的要求，頓生反感，不耐煩地說(shuō)：“我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)薩爾，也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)它是法國(guó)的”。

克雷孟梭：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并不說(shuō)明任何問(wèn)題。如果不把薩爾交給法國(guó)，法國(guó)決不在任何協(xié)議上簽字?！?/p>

威爾遜勃然大怒：“如果這樣，你不就是希望我回國(guó)嗎？ “不，回國(guó)的倒該是我！”克雷孟梭說(shuō)罷欲拂袖而去

英國(guó)：克里孟梭先生不是擔(dān)心德國(guó)有可能發(fā)動(dòng)復(fù)仇戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？這你放心，我們可以與你分別簽訂雙邊條約，一旦德國(guó)入侵法國(guó)，英美立即給予法國(guó)援助。不知老兄意下如何？

法國(guó)：這并不是一個(gè)有效的保證，我要說(shuō)的是我們的要求一個(gè)字也不能改變。旁白：會(huì)議陷入僵局，這時(shí)意大利突然站了起來(lái)。

意大利：諸位請(qǐng)不要忘記我們的存在，我們要求英法兌現(xiàn)1915年和1917年對(duì)意大利做出的各項(xiàng)許諾，并且要求取得亞得里亞海上的重港阜姆。英、法、美不屑一顧地說(shuō)：這些以后再談，我們首先得解決德國(guó)的問(wèn)題。旁白：面對(duì)英、法、美三大國(guó)的冷淡態(tài)度，奧蘭多大為不滿，4月22日憤然離開(kāi)巴黎。后來(lái)奧蘭多考慮在自己缺席的情況下簽訂和約會(huì)于意大利更加不利，遂于5月10日悄然返回和會(huì)。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們中國(guó)代表的發(fā)言。中國(guó)：各位先生，中國(guó)的問(wèn)題還沒(méi)討論過(guò)呢？我們要求??（話還沒(méi)說(shuō)完就被打斷）

英、法、美：中國(guó)問(wèn)題，哈哈，很遺憾這并不屬于這次和會(huì)討論的范圍，請(qǐng)你們和日本自己去協(xié)商吧。

中國(guó)代表憤然站起來(lái)：什么？我們是戰(zhàn)勝國(guó)，我們有權(quán)表達(dá)我們的請(qǐng)求。??

旁白：就這樣，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，終于在1919年6月28日在凡爾賽宮簽訂了對(duì)德的《凡爾賽和約》。在5年前的這一天發(fā)生的薩拉熱窩事件導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)，5年后德國(guó)不得不站在這里接受對(duì)它的懲罰。附2新聞報(bào)道 華盛頓會(huì)議新聞報(bào)道

記者：各位觀眾，大家好！我是上海《申報(bào)》的記者×××，歷時(shí)近4個(gè)月的華盛頓會(huì)議即將閉幕，為了讓大家了解這次會(huì)議的主要內(nèi)容以及我們中國(guó)在這次會(huì)議中取得的成果和不足，今天我們特意邀請(qǐng)了本次會(huì)議中國(guó)的全權(quán)代表，中國(guó)駐美公使施肇基先生接受我們的訪問(wèn)。

記者：請(qǐng)問(wèn)施肇基先生，美國(guó)發(fā)起華盛頓會(huì)議的主要意圖是什么？ 施肇基：第一次世界大戰(zhàn)后，美、英、日等戰(zhàn)勝國(guó)為重新瓜分遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的殖民地和勢(shì)力范圍，于1921年11月12日至1922年2月6日在華盛頓召開(kāi)會(huì)議。這次華盛頓會(huì)議實(shí)質(zhì)上是巴黎和會(huì)的繼續(xù)，其目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國(guó)主義列強(qiáng)之間關(guān)于海軍力量對(duì)比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國(guó)的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國(guó)主義和平體系。

記者：我們中國(guó)在華盛頓會(huì)議上提出了什么樣的要求？

施肇基：我們提出了尊重并遵守中國(guó)“領(lǐng)土之完整及政治與行政之獨(dú)立”，廢除 “二十一條”的議案。中國(guó)還在會(huì)議上提出山東問(wèn)題。還提出關(guān)稅自主、取消在中國(guó)的領(lǐng)事裁判權(quán)、撤退外國(guó)軍警、撤銷在中國(guó)的外國(guó)電臺(tái)和郵局、廢止各國(guó)在華租借地、取消外國(guó)在華勢(shì)力范圍等議案。記者：我們這些合理的要求得到了滿足嗎？

施肇基：我們?nèi)〉昧艘恍┲卮蟮某晒热纭毒艊?guó)公約》中規(guī)定：“尊重中國(guó)之主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土與行政之完整”；中日雙方正式簽署《解決山東懸案條約》，中國(guó)收回山東主權(quán)。廢除 “二十一條”等。但也有很多問(wèn)題沒(méi)有得到解決，如取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等 記者：施先生，您對(duì)這次會(huì)議作何評(píng)價(jià)呢？

施肇基：《九國(guó)公約》表面上聲稱尊重中國(guó)的主權(quán)，獨(dú)立和領(lǐng)土的完整，核心卻是再次確認(rèn)了美國(guó)提出的“門戶開(kāi)放”，“機(jī)會(huì)均等”的侵略原則，中國(guó)的半殖民地的地位并沒(méi)有絲毫改變。所以，《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)不過(guò)是打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)在華侵略勢(shì)力的擴(kuò)大，使中國(guó)又回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同宰割的局面。華盛頓會(huì)議最大的受益者是美國(guó)，而最大的受害者是中國(guó)。帝國(guó)主義列強(qiáng)實(shí)行的外交政策是實(shí)力政策，半殖民地半封建的中國(guó)在外交上沒(méi)有獨(dú)立權(quán)，可見(jiàn)“弱國(guó)無(wú)外交”??！