第一篇：高中歷史 4.3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及實(shí)踐教案 人民版必修1

三 “一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成，理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義；概述香港問(wèn)題和澳門問(wèn)題的成功解決，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)踐意義。過(guò)程與方法目標(biāo)

閱讀《告臺(tái)灣同胞書》、葉劍英《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》等歷史材料，從材料中獲取相關(guān)歷史信息。

觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄象片，直觀的感受香港、澳門回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻。

圍繞“一國(guó)兩制與祖國(guó)的完全統(tǒng)一”這一主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的科學(xué)性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國(guó)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)香港、澳門回歸、洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族偉大復(fù)興的歷史意義。

二、教材要點(diǎn)

（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1、主要內(nèi)容：在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

2、形成：

鄧小平首先提出。

最早是為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的。

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。

1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。1982年，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國(guó)兩制”就以國(guó)家根本大法的形式得到了確認(rèn)。

1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。

3、意義：

“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

（二）香港、澳門回歸

1、香港回歸

香港順利回歸，“一國(guó)兩制”的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。1985年4月，《聯(lián)合聲明》先后經(jīng)第六屆全國(guó)人大三次會(huì)議和中華人民共和國(guó)主席李先念簽署的第二十五號(hào)令批準(zhǔn)，于5月27日起生效。1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》1996年，籌委會(huì)成立，組建了香港特別行政區(qū)第一屆政府推選委員會(huì)，選舉董健華為第一任行政長(zhǎng)官人選，設(shè)立了臨時(shí)法會(huì)，組織終審法院，提出了關(guān)于處理香港原有法律問(wèn)題的的建議；組建駐港部隊(duì)，籌建外交部駐港機(jī)構(gòu)，準(zhǔn)備政權(quán)交接儀式事宜等。1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。

2、澳門回歸

由于有香港回歸的例證，中葡雙方總體上進(jìn)行了良好的合作。1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。1993年，《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。在中葡聯(lián)合小組活動(dòng)過(guò)程中，雙方根據(jù)澳門實(shí)際，對(duì)澳門公務(wù)員本地化、法律本地化和落實(shí)中方的官方地位等過(guò)渡時(shí)期澳門三大問(wèn)題等的解決取得共識(shí)，為政權(quán)順利交接和特區(qū)政府順利運(yùn)作創(chuàng)造了條件。1995年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)第一任行政長(zhǎng)官。1999年12月20日，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。

（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1979年以后，黨和政府公開(kāi)宣布實(shí)行“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針，開(kāi)創(chuàng)了兩岸關(guān)系的新局面，海峽兩岸長(zhǎng)達(dá)30年的隔絕狀態(tài)終于被打破。1981年，中央提出了關(guān)于開(kāi)展兩岸“通郵、通航、通商”的“三通”和人員、文藝、科技和體育“四交流”的主張。海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)開(kāi)展交流和談判工作，簽訂了一系列初級(jí)協(xié)議，推動(dòng)了兩岸政治、經(jīng)貿(mào)、文化等聯(lián)系與交往形成了兩岸互補(bǔ)互利的格局，也沖擊了臺(tái)灣當(dāng)局堅(jiān)持的所謂“不接觸、不談判、不妥協(xié)”的“三不政策”。此外，中央人民政府還頒布了《臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》等文件，運(yùn)用法律手段保護(hù)臺(tái)資權(quán)益。兩岸間貿(mào)易日益向擴(kuò)大領(lǐng)域、擴(kuò)大規(guī)模并趨向長(zhǎng)期性的方向發(fā)展。

九屆全國(guó)人大三次會(huì)議在《政府工作報(bào)告》中重申：“要繼續(xù)推動(dòng)兩岸人員往來(lái)和各項(xiàng)交流。積極發(fā)展兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系，切實(shí)保護(hù)臺(tái)灣同胞的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)臺(tái)胞投資和經(jīng)營(yíng)的合法權(quán)益”，“中國(guó)人民有決心也完全有能力早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)”。這就為解決臺(tái)灣問(wèn)題，為“一國(guó)兩制”的全面實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。目前，因美國(guó)長(zhǎng)期插手臺(tái)灣問(wèn)題，以及李登輝拋售“兩國(guó)論”、陳水扁和呂秀蓮等臺(tái)灣新領(lǐng)導(dǎo)人制造新問(wèn)題，叫囂“臺(tái)獨(dú)”而使統(tǒng)一大業(yè)充滿坎坷和艱難，然而，求和平、求安定、要求改善兩岸關(guān)系是人心所向。絕大多數(shù)臺(tái)灣同胞是反對(duì)分裂。反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則符合他們的切身利益和根本利益。正如江澤民在首都各界慶祝澳門回歸祖國(guó)大會(huì)上所說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)的完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同意愿，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)?！?/p>

重點(diǎn)：通過(guò)香港和澳門順利回歸的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。增強(qiáng)對(duì)解決臺(tái)灣的決心和信心。

三、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：運(yùn)用歌曲《七子之歌》或回顧改革開(kāi)放后中國(guó)國(guó)力增長(zhǎng)的史實(shí)導(dǎo)入。教學(xué)：

（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1、什么是“一國(guó)兩制”？ 即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

2、這一構(gòu)想是如何形成的？

⑴最早是為解決什么問(wèn)題提出的？ ⑵臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）

1949年，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，國(guó)民黨政府逃亡臺(tái)灣。在祖國(guó)大陸基本解放的情況下，解放軍準(zhǔn)備渡海攻臺(tái)，臺(tái)灣當(dāng)時(shí)已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖中。可是，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)太平洋第七艦隊(duì)開(kāi)進(jìn)臺(tái)灣海峽，阻撓中國(guó)人民解放臺(tái)灣。由于當(dāng)時(shí)解放軍主力投入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，解放臺(tái)灣就被擱置下來(lái)。⑶形成過(guò)程

鄧小平首先提出。

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。

1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。

1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。

3、意義

“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。能力提高：“一國(guó)兩制”與民族區(qū)域自治有何異同？ 同：都享有自治權(quán)，都是中央政府管轄的地方行政區(qū)； 異：設(shè)立的地區(qū)不同；解決的問(wèn)題不同；社會(huì)制度不同。

（二）香港、澳門回歸

1、香港回歸

⑴香港問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）1842年《南京條約》，英國(guó)割香港島；1860年《北京條約》英國(guó)割占九龍半島；1898年，英國(guó)強(qiáng)租新界。

⑵建國(guó)初為什么不解決？

保留香港作為國(guó)際通道，以便打破帝國(guó)主義對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)封鎖，中國(guó)沒(méi)有立即收回。但是，我國(guó)政府從來(lái)不承認(rèn)關(guān)于香港地區(qū)的三個(gè)不平等條約，聲明將在適當(dāng)時(shí)機(jī)收回香港主權(quán)。

⑶回歸條件的成熟

中共十一屆三中全會(huì)后，隨著中國(guó)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展中國(guó)綜合實(shí)力和國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出等。⑷回歸過(guò)程和啟示

1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。

1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。

1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》。

1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。

啟示：國(guó)家富強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的有力保障，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，充分說(shuō)明了“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的可行性。

2、澳門回歸

⑴澳門問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）

1553年，葡萄牙人租借澳門。⑵回歸過(guò)程

1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。

1999年12月20日，澳門回歸。中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。

（史料鏈接）何厚鏵致辭說(shuō)：“國(guó)家統(tǒng)一，始終是中國(guó)歷史的主流；民族團(tuán)結(jié)富強(qiáng)，是中國(guó)人民長(zhǎng)期不懈的追求。澳門回歸，正是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的進(jìn)程中承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的重要一步?！?/p>

3、港、澳回歸的歷史意義

香港、澳門的回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了香港、澳門和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元；標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，并為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家之間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例，促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。

（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1、海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，當(dāng)天國(guó)防部長(zhǎng)徐向前宣布停止炮擊大、小金門等島嶼，實(shí)現(xiàn)了海峽兩岸30年來(lái)的真正?；?。

1980年后，海峽兩岸民間交往的堅(jiān)冰逐步被打破，到國(guó)內(nèi)定居、探親訪友、采訪觀光及經(jīng)商投資的人員不斷增加，“三通”限制逐漸放松，兩岸交流日益頻繁。

1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)就就雙方在事務(wù)性商談中以口頭方式表述“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。

1994年，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》，推動(dòng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流和合作。

1995年江澤民發(fā)表了《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》，指出：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。講話體現(xiàn)了黨和政府發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的決心和誠(chéng)意，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件。

在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制“基本方針的指引下，經(jīng)過(guò)海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展，兩岸經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、互利互補(bǔ)的局面初步形成。

2、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的障礙

“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力和某些外國(guó)反華勢(shì)力的干涉。

討論：你認(rèn)為應(yīng)以何種方式解決臺(tái)灣問(wèn)題？ 小結(jié)：

中共十一屆三中全會(huì)后，隨我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出，香港、澳門順利回歸，圓滿解決了中英、中葡之間的歷史遺留問(wèn)題。在“一國(guó)兩制”方針的指引下，臺(tái)灣與大陸的關(guān)系也在不斷發(fā)展，我們相信祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。

第二篇：4.3一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教案(人民版必修1)

三

“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成，理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義；概述香港問(wèn)題和澳門問(wèn)題的成功解決，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)踐意義。

過(guò)程與方法目標(biāo)

閱讀《告臺(tái)灣同胞書》、葉劍英《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》等歷史材料，從材料中獲取相關(guān)歷史信息。

觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄象片，直觀的感受香港、澳門回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻。

圍繞“一國(guó)兩制與祖國(guó)的完全統(tǒng)一”這一主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的科學(xué)性。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國(guó)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)香港、澳門回歸、洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族偉大復(fù)興的歷史意義。

二、教材要點(diǎn)

（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1、主要內(nèi)容：在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

2、形成：

鄧小平首先提出。

最早是為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的。

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。

1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。1982年，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國(guó)兩制”就以國(guó)家根本大法的形式得到了確認(rèn)。

1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。

3、意義：

“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

（二）香港、澳門回歸

1、香港回歸

香港順利回歸，“一國(guó)兩制”的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。1985年4月，《聯(lián)合聲明》先后經(jīng)第六屆全國(guó)人大三次會(huì)議和中華人民共和國(guó)主席李先念簽署的第二十五號(hào)令批準(zhǔn)，于5月27日起生效。1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》1996年，籌委會(huì)成立，組建了香港特別行政區(qū)第一屆政府推選委員會(huì)，選舉董健華為第一任行政長(zhǎng)官人選，設(shè)立了臨時(shí)法會(huì)，組織終審法院，提出了關(guān)于處理香港原有法律問(wèn)題的的建議；組建駐港部隊(duì)，籌建外交部駐港機(jī)構(gòu)，準(zhǔn)備政權(quán)交接儀式事宜等。1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。

2、澳門回歸

由于有香港回歸的例證，中葡雙方總體上進(jìn)行了良好的合作。1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。1993年，《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。在中葡聯(lián)合小組活動(dòng)過(guò)程中，雙方根據(jù)澳門實(shí)際，對(duì)澳門公務(wù)員本地化、法律本地化和落實(shí)中方的官方地位等過(guò)渡時(shí)期澳門三大問(wèn)題等的解決取得共識(shí)，為政權(quán)順利交接和特區(qū)政府順利運(yùn)作創(chuàng)造了條件。1995年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)第一任行政長(zhǎng)官。1999年12月20日，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。

（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1979年以后，黨和政府公開(kāi)宣布實(shí)行“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針，開(kāi)創(chuàng)了兩岸關(guān)系的新局面，海峽兩岸長(zhǎng)達(dá)30年的隔絕狀態(tài)終于被打破。1981年，中央提出了關(guān)于開(kāi)展兩岸“通郵、通航、通商”的“三通”和人員、文藝、科技和體育“四交流”的主張。海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)開(kāi)展交流和談判工作，簽訂了一系列初級(jí)協(xié)議，推動(dòng)了兩岸政治、經(jīng)貿(mào)、文化等聯(lián)系與交往形成了兩岸互補(bǔ)互利的格局，也沖擊了臺(tái)灣當(dāng)局堅(jiān)持的所謂“不接觸、不談判、不妥協(xié)”的“三不政策”。此外，中央人民政府還頒布了《臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》等文件，運(yùn)用法律手段保護(hù)臺(tái)資權(quán)益。兩岸間貿(mào)易日益向擴(kuò)大領(lǐng)域、擴(kuò)大規(guī)模并趨向長(zhǎng)期性的方向發(fā)展。

九屆全國(guó)人大三次會(huì)議在《政府工作報(bào)告》中重申：“要繼續(xù)推動(dòng)兩岸人員往來(lái)和各項(xiàng)交流。積極發(fā)展兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系，切實(shí)保護(hù)臺(tái)灣同胞的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)臺(tái)胞投資和經(jīng)營(yíng)的合法權(quán)益”，“中國(guó)人民有決心也完全有能力早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)”。這就為解決臺(tái)灣問(wèn)題，為“一國(guó)兩制”的全面實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

目前，因美國(guó)長(zhǎng)期插手臺(tái)灣問(wèn)題，以及李登輝拋售“兩國(guó)論”、陳水扁和呂秀蓮等臺(tái)灣新領(lǐng)導(dǎo)人制造新問(wèn)題，叫囂“臺(tái)獨(dú)”而使統(tǒng)一大業(yè)充滿坎坷和艱難，然而，求和平、求安定、要求改善兩岸關(guān)系是人心所向。絕大多數(shù)臺(tái)灣同胞是反對(duì)分裂。反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則符合他們的切身利益和根本利益。正如江澤民在首都各界慶祝澳門回歸祖國(guó)大會(huì)上所說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)的完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同意愿，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)?！?/p>

重點(diǎn)：通過(guò)香港和澳門順利回歸的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。增強(qiáng)對(duì)解決臺(tái)灣的決心和信心。

三、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：運(yùn)用歌曲《七子之歌》或回顧改革開(kāi)放后中國(guó)國(guó)力增長(zhǎng)的史實(shí)導(dǎo)入。教學(xué)：

（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1、什么是“一國(guó)兩制”？

即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

2、這一構(gòu)想是如何形成的？

⑴最早是為解決什么問(wèn)題提出的？ ⑵臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）

1949年，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，國(guó)民黨政府逃亡臺(tái)灣。在祖國(guó)大陸基本解放的情況下，解放軍準(zhǔn)備渡海攻臺(tái)，臺(tái)灣當(dāng)時(shí)已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖中?？墒牵r戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)太平洋第七艦隊(duì)開(kāi)進(jìn)臺(tái)灣海峽，阻撓中國(guó)人民解放臺(tái)灣。由于當(dāng)時(shí)解放軍主力投入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，解放臺(tái)灣就被擱置下來(lái)。⑶形成過(guò)程

鄧小平首先提出。

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。

1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。

1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。

3、意義

“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。能力提高：“一國(guó)兩制”與民族區(qū)域自治有何異同？ 同：都享有自治權(quán)，都是中央政府管轄的地方行政區(qū)； 異：設(shè)立的地區(qū)不同；解決的問(wèn)題不同；社會(huì)制度不同。

（二）香港、澳門回歸

1、香港回歸

⑴香港問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）

1842年《南京條約》，英國(guó)割香港島；1860年《北京條約》英國(guó)割占九龍半島；1898年，英國(guó)強(qiáng)租新界。

⑵建國(guó)初為什么不解決？

保留香港作為國(guó)際通道，以便打破帝國(guó)主義對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)封鎖，中國(guó)沒(méi)有立即收回。但是，我國(guó)政府從來(lái)不承認(rèn)關(guān)于香港地區(qū)的三個(gè)不平等條約，聲明將在適當(dāng)時(shí)機(jī)收回香港主權(quán)。

⑶回歸條件的成熟

中共十一屆三中全會(huì)后，隨著中國(guó)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展中國(guó)綜合實(shí)力和國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出等。⑷回歸過(guò)程和啟示

1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》。

1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。

啟示：國(guó)家富強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的有力保障，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，充分說(shuō)明了“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的可行性。

2、澳門回歸

⑴澳門問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）

1553年，葡萄牙人租借澳門。⑵回歸過(guò)程

1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。

1999年12月20日，澳門回歸。中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。

（史料鏈接）何厚鏵致辭說(shuō)：“國(guó)家統(tǒng)一，始終是中國(guó)歷史的主流；民族團(tuán)結(jié)富強(qiáng)，是中國(guó)人民長(zhǎng)期不懈的追求。澳門回歸，正是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的進(jìn)程中承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的重要一步。”

3、港、澳回歸的歷史意義

香港、澳門的回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了香港、澳門和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元；標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，并為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家之間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例，促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。

（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1、海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，當(dāng)天國(guó)防部長(zhǎng)徐向前宣布停止炮擊大、小金門等島嶼，實(shí)現(xiàn)了海峽兩岸30年來(lái)的真正?；?。

1980年后，海峽兩岸民間交往的堅(jiān)冰逐步被打破，到國(guó)內(nèi)定居、探親訪友、采訪觀光及經(jīng)商投資的人員不斷增加，“三通”限制逐漸放松，兩岸交流日益頻繁。

1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)就就雙方在事務(wù)性商談中以口頭方式表述“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。

1994年，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》，推動(dòng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流和合作。

1995年江澤民發(fā)表了《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》，指出：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。講話體現(xiàn)了黨和政府發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的決心和誠(chéng)意，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件。

在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制“基本方針的指引下，經(jīng)過(guò)海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展，兩岸經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、互利互補(bǔ)的局面初步形成。

2、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的障礙

“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力和某些外國(guó)反華勢(shì)力的干涉。

討論：你認(rèn)為應(yīng)以何種方式解決臺(tái)灣問(wèn)題？ 小結(jié)：

中共十一屆三中全會(huì)后，隨我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出，香港、澳門順利回歸，圓滿解決了中英、中葡之間的歷史遺留問(wèn)題。在“一國(guó)兩制”方針的指引下，臺(tái)灣與大陸的關(guān)系也在不斷發(fā)展，我們相信祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。

四、能力測(cè)試 單項(xiàng)選擇題

1、中國(guó)政府開(kāi)始宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，是在

A、《告臺(tái)灣同胞書》

B、六屆人大二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中 C、鄧小平會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的談話中 D、《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》中

2、“一國(guó)兩制”首先提出是針對(duì)（）

A、香港問(wèn)題

B、澳門問(wèn)題

C、臺(tái)灣問(wèn)題

D、九龍半島問(wèn)題

3、鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，并成功運(yùn)用于對(duì)香港問(wèn)題的解決。“一國(guó)兩制”的核心問(wèn)題是

A、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣的社會(huì)制度不變 B、一個(gè)中國(guó)和祖國(guó)統(tǒng)一

C、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣享有高度的自治權(quán) D、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以保留軍隊(duì)

4、下列選項(xiàng)中，正確反映“一國(guó)兩制”內(nèi)容的有（）

①在中華人民共和國(guó)范圍內(nèi)，有的地區(qū)實(shí)行資本主義制度，有的地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度 ②“一國(guó)兩制”的前提是一個(gè)中國(guó)

③特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，直接接受中央人民政府管轄

④特別行政區(qū)享有行政管理權(quán)、立法權(quán)和終審權(quán)

⑤特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)和獨(dú)立主權(quán)

A、①②③

B、②④⑤

C、①②⑤

D、②③④

5、港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題在性質(zhì)上的不同之處是（）] A、前者是中國(guó)內(nèi)政，后者是歷史遺留問(wèn)題

B、前者是歷史遺留問(wèn)題，后者是中國(guó)內(nèi)政

C、港澳可以保留自己的軍隊(duì)

D、前者是不平等的國(guó)際問(wèn)題，后者是平等的國(guó)內(nèi)問(wèn)題

6、“一國(guó)兩制”構(gòu)想之所以取得巨大成功，主要在于（）A、始終堅(jiān)持社會(huì)主義方向

B、遵循了實(shí)事求是的原則

C、始終奉行和平共處原則

D、奉行和平共處、民族平等的原則

7、關(guān)于香港回歸的下列說(shuō)法，不正確的是

A、香港回歸是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的首次成功運(yùn)用

B、1982年中英雙方達(dá)成以主權(quán)換治權(quán)的方案解決香港問(wèn)題

C、香港回歸為和平解決國(guó)際歷史遺留問(wèn)題和國(guó)際爭(zhēng)端提供了范例

D、中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明圓滿地解決了中國(guó)對(duì)香港行使主權(quán)的問(wèn)題

8、中華人民共和國(guó)政府于何時(shí)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán) A、1997年12月20日

B、1998年7月1日 C、1999年12月20日

D、2000年7月1日

9、下列關(guān)于中國(guó)政府和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針，敘述正確的是（）①提出于20世紀(jì)70年代

②是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ③有利于緩和兩岸緊張關(guān)系

④包括實(shí)行“一國(guó)兩制”和放棄使用武力方式完成統(tǒng)一兩項(xiàng)主要內(nèi)容

⑤是中共實(shí)事求是原則的重要表現(xiàn)

A、①②③④⑤

B、①②③⑤

C、①②③④

D、①③④⑤ 10、20世紀(jì)70、80年代，海峽兩岸關(guān)系的緩和不包括（）A、徐向前宣布停止炮擊金門

B、“汪辜會(huì)談”

C、中央人民政府倡議直接進(jìn)行“三通”

D、臺(tái)灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親

二、材料解析題 閱讀下列材料

材料一

國(guó)民黨敗退臺(tái)灣以后，以臺(tái)灣為依托，把海南島和金門、馬祖作為兩翼，依侍其?？哲姷乃^優(yōu)勢(shì)，不僅要保住流亡政權(quán)，更要準(zhǔn)備反攻大陸。蔣介石提出國(guó)民黨的政治目標(biāo)是“反共抗戰(zhàn)，復(fù)國(guó)建國(guó)”。他的如意算盤是“一年準(zhǔn)備、二年反攻、三年掃蕩、五年成功”。

-------《國(guó)共關(guān)系七十年》 材料二

我們?cè)敢馔_(tái)灣當(dāng)局協(xié)商和平解決臺(tái)灣的具體步驟和條件，并希望臺(tái)灣當(dāng)局在他們認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，派代表到北京或其他適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，同我們開(kāi)始這種商談。

--------周恩來(lái)《在一屆人大一次會(huì)議上的報(bào)告》 材料三

1976年11月，蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“吾國(guó)處于今日惡劣的環(huán)境之中，不得不忍負(fù)重之苦心，來(lái)處理難以忍受的事”。“吾人如不積極建設(shè)臺(tái)灣，不但無(wú)法自衛(wèi)，而且無(wú)法生存”。

-------《國(guó)共關(guān)系七十年》

材料四

要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞?，所以我們建議舉行兩黨平等會(huì)談，實(shí)行第三次合作，而不是中央與地方談判。雙方達(dá)成協(xié)議后，可以正式宣布。但萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手，那樣只能意味著中國(guó)還未獨(dú)立，后患無(wú)窮。

--------鄧小平《中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》 請(qǐng)回答：

（1）材料一和材料二在解決臺(tái)灣和大陸關(guān)系問(wèn)題上的辦法有何不同？為什么會(huì)有這種不同？

（2）依據(jù)材料三和材料一，指出蔣經(jīng)國(guó)的政策與蔣介石的打算相比，發(fā)生了什么變化？（3）依據(jù)材料四，鄧小平認(rèn)為解決臺(tái)灣問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？他提出實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的“適當(dāng)方式“后來(lái)發(fā)展為什么政策？

（4）依據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

三、問(wèn)答題

12、香港和澳門的回歸有什么歷史意義？

參考答案

一、選擇題

1、A

2、C

3、B

4、D

5、B

6、B

7、B

8、C

9、B

10、B 二材料解析題

11、（1）蔣介石堅(jiān)持反共反人民，準(zhǔn)備反攻大陸；周恩來(lái)主張和平協(xié)商，和平統(tǒng)一。雙方代表的階級(jí)利益和根本立場(chǎng)不同。（2）由反攻大陸到竭力保臺(tái)。（3）關(guān)鍵是國(guó)共兩黨平等會(huì)談，“一國(guó)兩制“。

（4）祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的愿望，是民心所向、大勢(shì)所趨；但中國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)人民自己的事情，我們反對(duì)任何外來(lái)干涉。

三、問(wèn)答題

12、香港、澳門的回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件，也是20世紀(jì)世界歷史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了香港、澳門和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，并為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例。

第三篇：專題4-3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教案 人民版 必修一

專題4-3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成；理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的涵義。

慨述香港問(wèn)題和澳門問(wèn)題的成功解決，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想實(shí)踐意義。

2、過(guò)程與方法

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握學(xué)習(xí)內(nèi)容：一，“一國(guó)兩制”構(gòu)想提出的背景、構(gòu)想的提出、構(gòu)想的內(nèi)容、意義、“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐及歷史意義。二，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀，中國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針、綱領(lǐng)及決心。教師教學(xué)時(shí)可先出示本課內(nèi)容表解，幫助學(xué)生從宏觀上形成對(duì)教材內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國(guó)等內(nèi)容 的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新的意識(shí)。

通過(guò)香港、澳門回歸，洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥 辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。

二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)香港和澳門順利回歸。洗刷中華民族百年恥辱，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港、澳門問(wèn)題上的運(yùn)用。

三、教學(xué)方法 講授法、閱讀歸納為主，探究法兼之。

四、教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

[導(dǎo)入新課] 大家聽(tīng)過(guò)《七子之歌》沒(méi)有？請(qǐng)大家回憶一下，這首歌在什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)？

七子之歌——澳門

聞一多

你可知Ma-cau不是我真姓，我離開(kāi)你太久了母親。

但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!

請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲澳門，母親啊母親我要回來(lái)母親、母親。

澳門能夠回歸祖國(guó)，是由于黨和政府采取了什么正確的方針政策？看來(lái)同學(xué)們對(duì)“一國(guó)兩制”政策并不陌生。那么，“一國(guó)兩制”政策的具體內(nèi)容是什么？它為什么能促使香港、澳門回歸祖國(guó)？對(duì)于解決臺(tái)灣問(wèn)題，它有什么積極的指導(dǎo)意義呢？這就是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

[講授新課] 出示本課學(xué)習(xí)問(wèn)題：

1、分析“一國(guó)兩制”理論提出的時(shí)代背景

2、簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成過(guò)程及其基本內(nèi)容。

3、如何理解“一國(guó)兩制”的構(gòu)想首先在解決香港問(wèn)題上得到成功運(yùn)用?

4、簡(jiǎn)單介紹一下海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展的具體情況。

一、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出

1、“一國(guó)兩制”理論提出的時(shí)代背景

兩岸長(zhǎng)期分裂，祖國(guó)統(tǒng)一的要求十分迫切。中國(guó)共產(chǎn)黨及中央人民政府順應(yīng)歷史潮流，從中華民族整體利益出發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出切實(shí)可行的祖國(guó)統(tǒng)一綱領(lǐng)，為結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造條件。

2、“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的基本內(nèi)容及其形成過(guò)程。（1）基本內(nèi)容

“一國(guó)兩制”的基本內(nèi)容是在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，在香港、臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。它最早是為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的。（2）形成過(guò)程

1979年元且，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了尊重臺(tái)現(xiàn)狀、爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議海峽兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。

1981年9月，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)。

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。

1982年12月，五屆人大第五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國(guó)兩制”就以根本大法的形式得到了確認(rèn)。

1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。（3）“一國(guó)兩制”構(gòu)想的偉大意義。

“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想是鄧小平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的惟一可行之路。有利于保證這兩個(gè)地區(qū)的繼續(xù)繁榮穩(wěn)定；保持這兩個(gè)地區(qū)的繁榮穩(wěn)定，不但對(duì)這兩個(gè)地區(qū)的人民有利，而且對(duì)全國(guó)人民有利，對(duì)于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展有利。

過(guò)渡：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想首先是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的。在香港、澳門成功地進(jìn)行了實(shí)踐。香港、澳門回歸中國(guó)，充分說(shuō)明了這一偉大構(gòu)想的可行性。

二、香港、澳門的回歸

1、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想首先在解決香港問(wèn)題上得到成功運(yùn)用

“一國(guó)兩制”構(gòu)想，最早是針對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的。它形成于20世紀(jì)80年代初，但首先運(yùn)用于解決香港問(wèn)題的實(shí)踐中。1982年中英兩國(guó)在解決香港問(wèn)題談判時(shí)，鄧小平明確指出，要用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”解決香港問(wèn)題；雙方將“一國(guó)兩制”方針作為談判的基礎(chǔ)；1984年12月中英關(guān)于香港問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》是“一國(guó)兩制”的具體體現(xiàn)；1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》以國(guó)家法律的形式落實(shí)了這一偉大構(gòu)想。1997年7月1日，香港勝利回歸，終于成功地實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。探究： “一國(guó)兩制”的構(gòu)想在中英聯(lián)合聲明中是怎樣體現(xiàn)的?

聯(lián)合聲明宣布：中國(guó)政府決定于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，英國(guó)政府聲明屆時(shí)將香港交還中國(guó)。在聯(lián)合聲明中，中國(guó)政府鄭重宣布，根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)；香港特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)；香港的現(xiàn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度不變，生活方式不變，法律基本不變；香港將繼續(xù)保持自由港和國(guó)際金融、貿(mào)易中心的地位，繼續(xù)同各個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及有關(guān)的國(guó)際組織保持和發(fā)展經(jīng)濟(jì)關(guān)系 思考：為什么說(shuō)“一國(guó)兩制”是一個(gè)三方都能接受的方案? “一國(guó)兩制”構(gòu)想是堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的成果。

從中方來(lái)說(shuō)，“一國(guó)兩制”可以實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一，這是核心問(wèn)題；此外，還可保證香港地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮，非常有利于祖國(guó)大陸的對(duì)外開(kāi)放，有利于大陸地區(qū)引進(jìn)資金、技術(shù)、人才和管理方法，有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

從香港方面來(lái)說(shuō)，香港畢竟經(jīng)歷了英國(guó)殖民者長(zhǎng)達(dá)150年的殖民統(tǒng)治，長(zhǎng)時(shí)期一直處于資本主義制度下，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度很高。要使這些地區(qū)較快進(jìn)入社會(huì)主義制度，尚不具備社會(huì)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)政治條件。要讓香港人放棄資本主義制度和生活方式是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。

從英國(guó)方面來(lái)說(shuō)，英國(guó)租新界99年租期即將屆滿，英方必須歸還中國(guó)；此外，香港特別行政區(qū)的設(shè)立，香港地區(qū)的制度和生活方式等都保持不變，保證了英國(guó)在香港地區(qū)的利益。

2、澳門順利回歸

1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。1993年，《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。

1999年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)第一任行政長(zhǎng)官。

10月，江澤民在對(duì)葡萄牙進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)后，中央人民政府將嚴(yán)格遵循“一國(guó)兩制”方針，按照澳門基本法辦事。1999年12月20日凌晨，澳門回歸祖國(guó)。

3、香港、澳門回歸祖國(guó)的歷史意義：

國(guó)內(nèi)意義：（1）標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了國(guó)恥；（2）開(kāi)創(chuàng)了香港澳門和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元；（3）標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

國(guó)際意義：（1）標(biāo)志著中國(guó)人民為世界和平、發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)；（2）“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐，是世界上用和平方式成功解決國(guó)與國(guó)之間的歷史遺留問(wèn)題的光輝典范。探究： 香港澳門和平回歸的原因？

（1）改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得偉大成就，中國(guó)國(guó)際地位的顯著提高及綜合國(guó)力的增強(qiáng)；

（2）“一國(guó)兩制”方針受到各方面擁護(hù)；

（3）香港、澳門只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)才能回到祖國(guó)懷抱，才能雪百年國(guó)恥。過(guò)渡： 香港、澳門回歸中國(guó)，充分說(shuō)明了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想的可行性。在“一國(guó)兩制”理論的指導(dǎo)下，大陸注重發(fā)展與臺(tái)灣的關(guān)系，促進(jìn)海峽兩岸的交流，打破了兩岸幾十年來(lái)的隔絕狀態(tài)，有力地維護(hù)和促進(jìn)了祖國(guó)的統(tǒng)一。

三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展

1、兩岸隔絕狀態(tài)的打破

原因：（1）早日結(jié)束兩岸分裂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)中國(guó)人民的共同愿望。

（2）改革開(kāi)放后，在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針下，黨和政府采取了一系列政策和措施，促進(jìn)海峽兩岸的和緩與交流。

表現(xiàn)：（1）1979年，國(guó)防部長(zhǎng)徐向前宣布停止炮擊金門，實(shí)現(xiàn)了兩岸間30年的真正?；?。中央政府又倡議三通。

（2）1980年后，臺(tái)灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行交流。兩岸隔絕狀態(tài)被打破。

2、“九二共識(shí)”的提出

1992年10月，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)就雙方在事務(wù)性商談中各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，這就是“九二共識(shí)”。

此后，1993年，兩會(huì)會(huì)長(zhǎng)(汪道涵先生、辜振甫先生)在新加坡會(huì)談，協(xié)議：（1）確認(rèn)兩岸的經(jīng)濟(jì)應(yīng)加強(qiáng)交流互補(bǔ)互利（2）確立加強(qiáng)兩岸科教文化交流的原則

（3）決定聯(lián)合成立經(jīng)濟(jì)科技小組、綜合事務(wù)小組，處理兩岸有關(guān)緊急事務(wù)問(wèn)題。3、1994年，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)《中華人民共和國(guó)臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》，推動(dòng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流與合作。4、1995年，江澤民發(fā)表《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的重要講話，指出：堅(jiān)持原則一個(gè)中國(guó)原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。它是解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件。思考: 聯(lián)系臺(tái)灣當(dāng)今實(shí)際討論：

兩岸關(guān)系發(fā)展的阻力有什么？

國(guó)際上：美、日

臺(tái)灣島內(nèi)：90年代以來(lái)“臺(tái)獨(dú)勢(shì)力”、“一邊一國(guó)”論 等

課堂小結(jié)：

“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想是完成中國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的根本方針，也是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分?！耙粐?guó)兩制”最早是為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的，其思想內(nèi)涵經(jīng)我們黨第二代、第三代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷豐富和完善，并在香港和澳門回歸中得到成功實(shí)踐，顯示了它的科學(xué)性、正確性、包容性和強(qiáng)大的生命力。正如江澤民所指出的：“‘一國(guó)兩制’在香港、澳門的實(shí)踐，已經(jīng)并將繼續(xù)為我們最終解決臺(tái)灣問(wèn)題發(fā)揮重要的示范作用?！?/p>

第四篇：《一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐》教案

民權(quán)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教案

§4-3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

（人民版高中歷史教材必修一）

作者姓名 陳清華

工作單位 高二A組

指導(dǎo)教師 楚延林

評(píng)選時(shí)間 2013年12月

課型：講授新課

課時(shí)：一課時(shí)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的偉大歷史意義。

知識(shí)與能力：

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成，理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義。

概述香港問(wèn)題和澳門問(wèn)題的成功解決，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的實(shí)踐意義。

過(guò)程與方法：

閱讀《告臺(tái)灣同胞書》、葉劍英《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》的談話、鄧小平會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的談話《中國(guó)是信守諾言的（一九四八年十二月十九日）》等歷史材料，從材料中獲取相關(guān)歷史信息。

觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄像片，直觀地去感受香港、澳門回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻。

圍繞“一國(guó)兩制與祖國(guó)完全統(tǒng)一”的這一主題，利用網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制” 偉大構(gòu)想的科學(xué)性。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國(guó)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新的意識(shí)。

通過(guò)香港、澳門回歸，洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)香港和澳門順利回歸的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn)：

一國(guó)兩制”的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港問(wèn)題上運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)：

§4-3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

一、問(wèn)題由來(lái)

二、理論提出

——“一國(guó)兩制”的方針

1、內(nèi)涵

2、過(guò)程：

①1979年元旦 宣布和平統(tǒng)一方針

②1981年9月

闡明了統(tǒng)一后對(duì)臺(tái)灣的基本政策

③1982年 提出

④1984年 具有法律效力

⑤2005年 更加完善

三、成功實(shí)踐

——港澳的勝利回歸

1、過(guò)程：

（1）香港：

①1982年 談判

②1984年12月 簽約

③1997年07月01日 回歸（2）澳門：

①1987年04月 簽約

②1999年12月20日 回歸

2、原因

四、偉大使命

——臺(tái)灣問(wèn)題有待解決

1、海峽兩關(guān)系的進(jìn)展

2、影響兩岸交流的因素：

①有利因素

②不利因素 導(dǎo)入新課：

（展示幻燈片1）歡迎指導(dǎo)

（展示幻燈片2）欣賞《七子之歌—澳門》并提問(wèn)：這首歌表達(dá)了怎樣的情感？（現(xiàn)在的澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)的懷抱，重新成為祖國(guó)的嬌兒。那么，促成澳門順利回歸的重要方針是什么呢？）

（展示幻燈片3）課題：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

講授新課

§4-3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

一、問(wèn)題由來(lái)

（展示幻燈片4）

1、香港問(wèn)題

（展示幻燈片5）

2、澳門問(wèn)題

提問(wèn)：殖民者對(duì)港澳的侵略經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？（步步深入，直至將其變成“殖民地”）

（展示幻燈片6）

3、臺(tái)灣問(wèn)題

提問(wèn)：通過(guò)古代臺(tái)灣和近代臺(tái)灣發(fā)展歷程的分析可以得出什么結(jié)論？（臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)的內(nèi)問(wèn)題）

（展示幻燈片7）

一、問(wèn)題由來(lái)

總結(jié)整理港澳臺(tái)問(wèn)題由來(lái)的時(shí)間及性質(zhì)(1842年、1553年、1949年；港澳問(wèn)題屬于國(guó)與國(guó)之間的歷史遺留問(wèn)題，臺(tái)灣問(wèn)題屬于我國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題)。

二、理論提出

——“一國(guó)兩制”的方針

（展示幻燈片8）

二、理論提出 ——“一國(guó)兩制”的方針

（展示幻燈片9）

1、“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵 ： 重點(diǎn)講述“一國(guó)”與“兩制”關(guān)系和地位并強(qiáng)調(diào)實(shí)行“一國(guó)兩制”不會(huì)影響我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)。

（展示幻燈片10）

2、“一國(guó)兩制”的提出過(guò)程 ： 讓學(xué)生結(jié)合教材和幻燈片材料自行整理“一國(guó)兩制”的提出過(guò)程。

（展示幻燈片11）

2、“一國(guó)兩制”的提出過(guò)程 ： 歸納整理“一國(guó)兩制”的提出過(guò)程。

（哲學(xué)常識(shí)：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿）

三、成功實(shí)踐

——港澳的勝利回歸

（展示幻燈片12）

三、成功實(shí)踐——港澳的勝利回歸

（展示幻燈片13）

1、港澳勝利回歸的過(guò)程—香港 結(jié)合材料及教材整理香港回歸祖國(guó)的歷程（談判—簽約—回歸）并觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》。

（展示幻燈片14）

1、港澳勝利回歸的過(guò)程—澳門（簽約—回歸）。（展示幻燈片15）閱讀材料，討論港澳勝利回歸的原因。

（展示幻燈片16）

2、港澳勝利回歸的原因：根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果和幻燈片提示進(jìn)行講解。

四、偉大使命

——臺(tái)灣問(wèn)題有待解決

（展示幻燈片17）

四、偉大使命——臺(tái)灣問(wèn)題有待解決

（展示幻燈片18）

1、海峽兩關(guān)系的進(jìn)展 ：讓學(xué)生結(jié)合教材整理歸納其主要事例并結(jié)合生活實(shí)際思考兩岸關(guān)系進(jìn)展的其他表現(xiàn)，如：2005年4月底到5月初，連戰(zhàn)、宋楚瑜、郁慕明訪問(wèn)大陸（展示圖片）。

（展示幻燈片19）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)討論影響海峽兩岸關(guān)系的因素。（展示幻燈片20）

2、影響兩岸交流的因素 ：“明月何時(shí)照我還”？（有利因素和不利因素）

（展示幻燈片21）處理課堂檢測(cè)1（讓學(xué)生課下比較“民族區(qū)域自治區(qū)”與“特別行政區(qū)”的異同。）

（展示幻燈片22）處理課堂檢測(cè)4。（展示幻燈片23）知識(shí)結(jié)構(gòu)（展示幻燈片24）課后探究

（展示幻燈片25）“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分??中國(guó)加油”。

（展示幻燈片26）謝謝指導(dǎo)！課堂小結(jié)：（見(jiàn)幻燈片23）作業(yè)布置：（見(jiàn)幻燈片24）

第五篇：高中歷史 “一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

甘肅省積石山保安族東鄉(xiāng)族薩拉族自治縣銀川中學(xué)高中歷史必修一人民版教學(xué)設(shè)計(jì)：43“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

本課要學(xué)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，即“一國(guó)兩制”的構(gòu)想、香港與澳門的回歸、海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展。第一部分講的是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成與內(nèi)涵，第二部分講的是“一國(guó)兩制”理論的實(shí)踐，香港、澳門的順利回歸，以鐵的事實(shí)說(shuō)明了“一國(guó)兩制”構(gòu)想的科學(xué)性與可行性，本課的核心是“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵，理解“一國(guó)兩制”內(nèi)涵的關(guān)鍵是對(duì)“一國(guó)”為什么有“兩制”，哪“兩制”，“兩制”之間的關(guān)系的理解。理解港澳回歸的原因的關(guān)鍵是對(duì)國(guó)家實(shí)力決定一切觀念的理解，對(duì)“一國(guó)兩制”作用的理解。學(xué)生在初中的《歷史》中，學(xué)習(xí)了“一國(guó)兩制”內(nèi)涵、港澳回歸史實(shí)，有一定的基礎(chǔ)；由于本課與政治學(xué)科有一定的聯(lián)系，所以在本學(xué)科有重要地位，并有對(duì)整個(gè)專題內(nèi)容（現(xiàn)代中國(guó)政治建設(shè)）的提升的作用。本課的教學(xué)重點(diǎn)是“一國(guó)兩制”內(nèi)涵和港澳回歸的原因。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的分析，總結(jié)得出結(jié)論。二．教學(xué)目標(biāo)與解析 1．目標(biāo)定位：

（1）了解臺(tái)灣、香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)；了解香港和澳門順利回歸的史實(shí)；（2）理解“一國(guó)兩制”提出的背景；理解香港、澳門回歸的歷史意義。（3）掌握“一國(guó)兩制”構(gòu)想的涵義及其理論創(chuàng)新的意義。2．目標(biāo)解析：

（1）了解臺(tái)灣、香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)就是要學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)是什么原因造成了臺(tái)灣、香港、澳門與祖國(guó)的分離；了解香港和澳門順利回歸的史實(shí)就是要簡(jiǎn)單的敘述港澳回歸祖國(guó)的歷程；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心民族命運(yùn)，凸現(xiàn)歷史教育的愛(ài)國(guó)主義功能。

（2）理解“一國(guó)兩制”提出的背景就是要學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)（中央政府是根據(jù)20世紀(jì)70年代末八十年代初國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化）分析出提出“一國(guó)兩制”的原因。理解香港、澳門回歸的歷史意義就是要學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容和自己的課外相關(guān)知識(shí)分析出中國(guó)政府通過(guò)和平方式去完成祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)中國(guó)大陸、港澳地區(qū)及世界各國(guó)解決相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)生的積極影響。

（3）掌握“一國(guó)兩制”構(gòu)想的涵義及其理論創(chuàng)新的意義就是要學(xué)生經(jīng)過(guò)教材的閱讀和老師的講解深刻領(lǐng)會(huì)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新的意識(shí)。三．教學(xué)問(wèn)題診斷

本節(jié)課學(xué)生可能遇到的困難是對(duì)“一國(guó)兩制”內(nèi)涵的理解。之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的困難是因?yàn)?/p>

1、此概念的理論程度較高；

2、學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)時(shí)相應(yīng)知識(shí)較少。針對(duì)于此，教師在授課時(shí)必須引導(dǎo)學(xué)生：

1、對(duì)教材進(jìn)行閱讀分析；

2、學(xué)生一定知道港澳今天實(shí)行的是資本主義制度，那么其實(shí)就可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)結(jié)論找原因（即內(nèi)涵）四．教學(xué)支持條件分析

本節(jié)課采用多媒體教學(xué)。主要體現(xiàn)在一個(gè)地方：

1、在港澳回歸的教學(xué)時(shí)用到香港回歸儀式的視頻，其目的有兩個(gè)（1）讓學(xué)生深切感受香港回歸的莊嚴(yán)歷史時(shí)刻，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 1

教育；（2）在感受的基礎(chǔ)上分析港澳回歸的原因，就較為容易的使學(xué)生意識(shí)到祖國(guó)的強(qiáng)大是港澳回歸的根本原因。五．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

問(wèn)題一：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想的提出

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀教材學(xué)生總結(jié)“一國(guó)兩制”提出的首先要解決什么問(wèn)題；分析“一國(guó)兩制”提出的背景。簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”提出的過(guò)程；掌握“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和總結(jié)能力。

師生活動(dòng)：首先得明確“一國(guó)兩制”的提出是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題，因此用到于右任先生的《望大陸》。第二，通過(guò)教材的閱讀分析和結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析得出“一國(guó)兩制”提出的背景。通過(guò)“一國(guó)兩制”過(guò)程的總結(jié)并結(jié)合教材知識(shí)分析“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵。問(wèn)題1：“一國(guó)兩制”是在什么樣的背景下提出的？ 國(guó)內(nèi)因素：十一屆三中全會(huì)確立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。國(guó)際因素：1.和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代主題。

2.1979年中美建交，為臺(tái)灣問(wèn)題的和平解決提供了可能。問(wèn)題2：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出經(jīng)過(guò)了哪些步驟？

（1）1979年元旦《告臺(tái)灣同胞書》 ：宣布和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針（2）1981年葉劍英發(fā)表九條聲明：闡明了統(tǒng)一后 的基本政策（3）80年代初鄧小平提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

（4）1984年“一國(guó)兩制”成為國(guó)策，具有法律效力：六屆人大二次會(huì)議通過(guò) 例題1提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想的偉人是(C)A.毛澤東 B．周恩來(lái) C鄧小平D．葉劍英 問(wèn)題3：“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵是什么？

（1）“一國(guó)兩制”的前提和基礎(chǔ)：一個(gè)中國(guó)；在國(guó)際上代表中國(guó)的只能是中華人民共和國(guó)，國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)不能分割。

（2）“一國(guó)兩制”的“兩制”是指：在中國(guó)國(guó)內(nèi)可以兩種社會(huì)制度長(zhǎng)期并存，共同發(fā)展。（3）“一國(guó)兩制”的主體：社會(huì)主義。（4）“一國(guó)兩制”的核心：祖國(guó)統(tǒng)一

例題2：鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，“一國(guó)兩制”的核心問(wèn)題是（B）A、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣的社會(huì)制度不變 B、祖國(guó)統(tǒng)一

C、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣享有高度的自治權(quán) D、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以保留軍隊(duì) 問(wèn)題二：“一國(guó)兩制”的實(shí)踐------港澳的回歸

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)子目的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解港澳回歸的過(guò)程，并能分析港澳回歸的原因及意義。培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)和分析歷史問(wèn)題的能力。

師生活動(dòng)：學(xué)生自我總結(jié)港澳回歸的過(guò)程；教師引導(dǎo)學(xué)生分析港澳回歸的原因及意義。問(wèn)題1：香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)？ 1842年《南京條約》割占香港島

1860年《北京條約》割占九龍司地方一區(qū) 1898年《展拓香港界址專條》強(qiáng)租新界99年 問(wèn)題2：港澳回歸的過(guò)程。

1．香港：1982年9月，鄧小平在與英國(guó)首相撒切爾夫人的會(huì)談中提出了用“一國(guó)兩制”來(lái)解決香港問(wèn)題的方案。

1984年12月，《中英聯(lián)合聲明》的簽署。

1990年，《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》頒布。

1997年7月1日，中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立。

2．澳門：1987年4月，《中葡聯(lián)合聲明》的簽署。

1999年12月20日，中國(guó)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)！中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立。

例題3：中華人民共和國(guó)政府對(duì)香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)分別是在(A)A.1997年、1999年 B．1998年、1999年 C．1999年、2000年 D．1998年、2000年 問(wèn)題3：中國(guó)政府收回港澳的原因？ 前提條件----國(guó)力強(qiáng)大

關(guān)鍵因素----“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

法律依據(jù)----聯(lián)合聲明以及特別行政區(qū)基本法

群眾基礎(chǔ)----渴望回歸

例題4：下列選項(xiàng)中，正確反映“一國(guó)兩制”內(nèi)容的有（D）

①在中華人民共和國(guó)范圍內(nèi)，有的地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度，有的地區(qū)實(shí)行資本主義制度 ②“一國(guó)兩制”的前提是一個(gè)中國(guó)

③特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，直接受中央人民政府管轄 ④特別行政區(qū)享有行政管理權(quán)、立法權(quán)和終審權(quán) ⑤特別行政區(qū)有高度自治權(quán)和獨(dú)立主權(quán)

A.①②③ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③④ 變式訓(xùn)練：港澳回歸的根本原因是（A）

A．國(guó)力強(qiáng)大 B．“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 C．聯(lián)合聲明以及特別行政區(qū)基本法 D．港澳人民渴望回歸 問(wèn)題4：港澳回歸的意義？

①香港、澳門回歸祖國(guó)，標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了香港、澳門和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元。

②標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上，邁出了重要的一步。

③香港、澳門回歸祖國(guó)，為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例。六．目標(biāo)檢測(cè)

1．（2009·上海單科24）“幾個(gè)小時(shí)前我還是皇家警察，但現(xiàn)在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”該警察說(shuō)這句話的背景是（D）

A．鄧小平提出“一國(guó)兩制”

B．中英簽署關(guān)于香港問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》

C．《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》的頒布 D．中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立

2．（2007·江蘇單科15）臺(tái)灣詩(shī)人于光中的《鄉(xiāng)愁》吟道：“鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！睘樵缛战Y(jié)束兩岸分離局面，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。下列哪份文件闡述了這一構(gòu)想？（D）A．1978年《十一屆三中全會(huì)決議》 B．1979年《告臺(tái)灣同胞書》

C．1981年《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》 D．1984年《政府工作報(bào)告》

3.“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，其中的“兩制”是指（C）A.兩種管理制度 B.兩種軍事制度 C.兩種社會(huì)制度 D.兩種法律制度

4.“一國(guó)兩制”的構(gòu)想不適合解決的問(wèn)題是（D）A.香港問(wèn)題 B.澳門問(wèn)題

C.臺(tái)灣問(wèn)題 D.中國(guó)與鄰國(guó)邊界問(wèn)題 5.中國(guó)政府于20世紀(jì)80年代提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，其總體目標(biāo)是為了（C）A.解決香港回歸問(wèn)題 B.解決澳門回歸問(wèn)題 C.用和平方式解決臺(tái)灣問(wèn)題 D.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) 七．課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“一國(guó)兩制”的形成過(guò)程，了解了“一國(guó)兩制”的偉大實(shí)踐----港澳的回歸。我們有理由相信臺(tái)灣問(wèn)題在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠解決......