第一篇：探索眼鏡的秘密教案
山美版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)
11、探索眼鏡的秘密
【教材分析】
本課執(zhí)教的是山東美術(shù)出版社《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元“我的本領(lǐng)大”第三個(gè)活動(dòng)主題。本主題活動(dòng)分為活動(dòng)背景、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)收獲、活動(dòng)評(píng)價(jià)四個(gè)部分。活動(dòng)背景即課本第一幅圖；活動(dòng)過(guò)程提示了“奶奶為什么戴眼鏡？”“他為什么戴眼鏡？”“他們?yōu)槭裁创餮坨R”三個(gè)活動(dòng)；活動(dòng)收獲，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流探索眼睛秘密的收獲；活動(dòng)評(píng)價(jià)以給“五彩花”涂色的形式出現(xiàn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、愛(ài)親敬長(zhǎng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感和關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
2、行為與習(xí)慣：主動(dòng)幫助父母長(zhǎng)輩做力所能及的事情，注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛，嚴(yán)防近視。
3、知識(shí)與技能：初步了解不同眼鏡的特征和作用，懂得要尊敬老人并幫老人做力所能及的事，知道保護(hù)眼睛的基本衛(wèi)生常識(shí)，預(yù)防近視。
4、過(guò)程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)的方法探究眼鏡的秘密的過(guò)程，學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、整理獲得的信息和知識(shí)的方法。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、愛(ài)親敬長(zhǎng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感和關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度 【 教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備：各種眼鏡
2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解有關(guān)眼鏡的種類及用途。每組一副老花鏡、近視鏡?！窘虒W(xué)過(guò)程】
（一）激趣導(dǎo)入
你認(rèn)識(shí)的人中有沒(méi)有戴眼鏡的？ 生：我爸爸
生：我們學(xué)校的李老師 生：我奶奶 師：戴眼鏡的人可真不少，你們知道嗎？這眼鏡王國(guó)里還藏著許多秘密呢！這節(jié)課讓我們一起去探索發(fā)現(xiàn)吧?。ò鍟?shū)課題：探索眼睛的秘密）
（二）活動(dòng)一：走近老花鏡
看課本背景圖，紅紅和奶奶正在說(shuō)話呢！同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，她們?cè)谡f(shuō)什么呢？紅紅會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題呢？（奶奶，你為什么戴眼鏡？）
師：老花鏡中有什么秘密呢？小組的同學(xué)一起去探索吧！請(qǐng)每個(gè)小組拿出老花鏡，可以用看一看、摸一摸、試一試的方法去發(fā)現(xiàn)老花鏡的秘密。（小組探索老花鏡的秘密，教師巡回了解學(xué)生的探究情況。）師：哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生：我們小組的同學(xué)戴上老花鏡后感覺(jué)有點(diǎn)暈，不舒服。生：我們組發(fā)現(xiàn)老花鏡的鏡片中間厚、四周薄。生：我們小組發(fā)現(xiàn)老花鏡能放大書(shū)上的字。
師：各小組的同學(xué)真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了這么多老花鏡的秘密。奶奶眼睛花了，看東西不清楚，老花鏡能放大物體，戴上老花鏡就可以看清楚了。你的身邊有戴老花鏡的人嗎？ 生：奶奶、爺爺
師：這些老人年紀(jì)大了，眼睛花了，看不清東西，做事方便嗎？對(duì)待老人，你會(huì)怎么做呢？
生：我給老人讀報(bào)紙。生：我?guī)屠先四脰|西。
師：你們真是一群孝敬老人，有愛(ài)心的孩子，老人們聽(tīng)了你們的話一定會(huì)夸你們呢！探索完老花鏡的秘密，我們帶著愛(ài)心繼續(xù)前進(jìn)吧。
【設(shè)計(jì)意圖】教師讓學(xué)生對(duì)實(shí)物老花鏡進(jìn)行觀察、感受、試戴，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中自主地發(fā)現(xiàn)了老花鏡的特征和作用。在活動(dòng)中教師還抓住時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尊敬老人，升華了學(xué)生的情感，達(dá)到了品德教學(xué)的目的。
（三）活動(dòng)二： 小小記者會(huì)
師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們學(xué)校的的老師、學(xué)生中也有很多戴著眼鏡的，誰(shuí)知道他們戴的是什么眼鏡？ 生：近視鏡。
師：近視鏡中也有很多秘密，你們想知道嗎？
師：那咱們選幾個(gè)同學(xué)去采訪采訪戴眼鏡的老師，（或在上體育課的學(xué)生）讓他們告訴你們這些秘密，好嗎？采訪前，小記者們要好好想一想你準(zhǔn)備問(wèn)哪些問(wèn)題，（學(xué)生思考后）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備問(wèn)什么？ 生：我想問(wèn)老師從什么時(shí)候開(kāi)始戴的近視眼鏡。生：我想問(wèn)老師為什么會(huì)戴上近視眼鏡。生：我想問(wèn)老師戴近視眼鏡舒服嗎。師：小記者們帶著你們的問(wèn)題趕快去采訪吧！師：小記者們談?wù)勀銈兊氖斋@吧！
生：我采訪的老師告訴我，他已經(jīng)戴了10年眼鏡了，戴眼鏡很不舒服。生：我采訪的老師告訴我，戴著眼鏡吃面條時(shí)，鏡片上起霧，看不清楚，很不方便。
生：老師告訴我，冬天從室外到溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片上也會(huì)起霧，看不清楚東西。生：老師告訴我，下雨時(shí)、游泳時(shí)、打球時(shí)，好多時(shí)候戴著眼鏡都不方便。生：我采訪的老師說(shuō)，他是因?yàn)樯现袑W(xué)時(shí)，讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，才戴上近視眼鏡的。
師：小記者們的收獲可真多，戴近視眼鏡真是麻煩！那你知道我們?cè)趺磥?lái)預(yù)防近視嗎？
生：不躺著看書(shū)，不在車上看書(shū)。生：不趴在桌子上寫(xiě)字。
生：不能在暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字。
生：看電視、電腦要離的遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能看很長(zhǎng)時(shí)間。
師小結(jié)：老師雖然不能傾聽(tīng)到每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，但老師很高興，因?yàn)樵蹅儼嗟耐瑢W(xué)都知道怎樣保護(hù)眼睛、預(yù)防近視，并且做得都非常棒。昨天，老師到你們班時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)這樣的護(hù)眼書(shū)架（出示護(hù)眼書(shū)架）來(lái)端正讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，希望在以后的生活中你們更加注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好自己的眼睛，因?yàn)檠劬?duì)我們每個(gè)人是多么重要?。〈蠹夷茏龅絾?？ 生：（齊聲）能！【設(shè)計(jì)意圖】教師采用學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式探究近視眼鏡的秘密，讓學(xué)生知道調(diào)查訪問(wèn)也是一種好的收集資料的方法，并培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、大膽提問(wèn)，通過(guò)采訪，學(xué)生初步了解了近視眼形成的原因及近視給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不方便，懂得了保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的重要性，在做眼睛保健操時(shí)學(xué)生就做得很認(rèn)真了。
（四）活動(dòng)三：眼鏡大觀園
師：睜開(kāi)明亮的眼睛，繼續(xù)我們的探索之旅吧！看課本37頁(yè)。他們戴的是什么眼鏡呢？ 生：太陽(yáng)鏡 生：游泳鏡。
師：你知道為什么要戴游泳鏡嗎？
生：游泳時(shí)，防止海水里的臟東西進(jìn)到眼睛里。
師：叔叔為什么要戴太陽(yáng)鏡呢？
生：戴上太陽(yáng)鏡就不會(huì)怕陽(yáng)光刺著眼睛了。
師：這些眼鏡都是保護(hù)眼睛的，課前你還搜集到那些保護(hù)眼睛的眼鏡呢？ 生：我知道防彈眼鏡，打槍時(shí)用的。
生：平光鏡能在刮風(fēng)時(shí)防止沙子刮進(jìn)眼睛里面，很難受。生：偏光鏡，開(kāi)汽車時(shí)戴上看得更清楚。
師：眼鏡王國(guó)里的眼鏡可真不少，我們的智慧快車裝滿了眼鏡的秘密，我們趕快回家整理并與大家一起分享吧！
【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)談話的形式引導(dǎo)學(xué)生探究不同功用眼鏡的種類及作用，并讓學(xué)生把課前搜集到的資料在課堂上進(jìn)行交流，培養(yǎng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、樂(lè)于進(jìn)行探究的意識(shí)。
（五）活動(dòng)四：我的收獲多
師：趕快整理并在小組內(nèi)交流你的感受和收獲吧?。ㄐ〗M交流）師: 誰(shuí)愿意把自己的收獲與大家分享？ 生：我知道不同的眼鏡有不同的作用。生：我要尊敬老人。
生：我要保護(hù)好眼睛，不能戴上近視眼鏡。師小結(jié)：同學(xué)們的收獲可真多，我們要關(guān)愛(ài)自己的眼睛，尊敬老人，幫他們做事，還要宣傳如何保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，相信你們會(huì)做得很棒！
（六）活動(dòng)總結(jié)：我們最棒
1.師：探索眼鏡秘密的活動(dòng)就要結(jié)束了，各小組的五彩花還等著大家涂顏色呢！在活動(dòng)中，你們小組哪些項(xiàng)目做到了，就把那些花瓣涂上自己喜歡的顏色吧！看那個(gè)小組的花開(kāi)得最漂亮。2.小組同學(xué)給五彩花涂色
3，小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課因你們精彩的表現(xiàn)讓我們的課堂變得五彩繽紛，讓我們更好地保護(hù)好眼睛，用明亮的眼睛繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)五彩世界里的更多的秘密吧！
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)本堂課的知識(shí)有一個(gè)完整的了解。板書(shū)設(shè)計(jì)
11、探索眼鏡的秘密
【課后反思】
品德與生活課程以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。它具有生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。尤其健康安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童從小懂得珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，初步了解環(huán)境與人的生存的關(guān)系，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)。
《探索眼鏡的秘密》這一課，為培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、愛(ài)親敬長(zhǎng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感和關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。主動(dòng)幫助父母長(zhǎng)輩做力所能及的事情，注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛，嚴(yán)防近視。初步了解不同眼鏡的特征和作用，懂得要尊敬老人并幫老人做力所能及的事，知道保護(hù)眼睛的基本衛(wèi)生常識(shí)，預(yù)防近視。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到的會(huì)忘記，看到的記憶不深，只有作到了才能理解。因此我十分注意課堂與生活的連接，讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)的方法探究眼鏡的秘密的過(guò)程，學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、整理獲得的信息和知識(shí)的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中、活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化和習(xí)慣養(yǎng)成。同時(shí)，著力把課堂變成實(shí)實(shí)在在的生活空間，讓教學(xué)過(guò)程成為情趣盎然的生活場(chǎng)景的演義再現(xiàn)。
第二篇：找不到眼鏡教案
找不到眼鏡（大班語(yǔ)言）
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道要整理和保管好自己的物品。
2、能清楚連貫地表達(dá)對(duì)故事的理解和聽(tīng)完故事后的感受。
3、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事錄音、故事圖片（鞋子、肉湯、火箭）、熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹等頭飾。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)整理和保管好自己的物品
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（引題激趣）
小熊過(guò)橋
小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來(lái)呀，快把小熊抱過(guò)橋。河里鯉魚(yú)跳出水，對(duì)著小熊高聲叫。小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過(guò)橋，小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。
手上配合動(dòng)作 孩子們，真聰明，學(xué)的真快。來(lái)，夸夸自己。棒棒，我最棒。讓為自己聰明的孩子，大點(diǎn)聲音，棒棒，我最棒。
剛才，這是一只洞里的小熊不能過(guò)橋。那么，下面我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事里面的小熊發(fā)生了什么事情。來(lái)，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)故事，故事的名字叫《找不到眼鏡》，看看到底發(fā)生了什么事？來(lái)，小嘴巴閉上了，小耳朵豎起來(lái)，小小手背后面。我們一起聽(tīng)。要認(rèn)真點(diǎn)呀，一會(huì)老師還有問(wèn)題要問(wèn)呢。
二、故事《找不到眼鏡》：（理解故事，知道生活中要整理和保管好自己的物品。）提問(wèn)：
1、故事的名稱叫什么？誰(shuí)找不到眼鏡？
2、他去誰(shuí)家找眼鏡？他們?cè)趺凑f(shuō)？
3、這些地方可能會(huì)有熊的眼鏡嗎？
4、過(guò)渡：那它的眼鏡會(huì)在哪里？我們幫熊一起找找（從畫(huà)面上找出熊的眼鏡）。我們一下子就找到熊的眼鏡了，那他3個(gè)朋友有沒(méi)有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱](méi)有告訴熊？ 5、3個(gè)朋友有沒(méi)有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱](méi)有告訴它？
6、松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫(xiě)給熊的留言，我們一起來(lái)讀一讀。
小結(jié)：原來(lái)3個(gè)朋友還是關(guān)心、愛(ài)護(hù)熊的。他們希望熊經(jīng)過(guò)這次找眼鏡的事情能接受教訓(xùn)，以后做事不再這么粗心大意了。
三、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。
熟悉故事內(nèi)容后，隨背景音樂(lè)分組進(jìn)行角色表演，請(qǐng)小朋友分別扮演熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹進(jìn)行表演。（孩子的直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)自親身體驗(yàn)，參與的過(guò)程更是理解鞏固已有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，更是熟悉和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，這里的分組意在讓每個(gè)孩子在有限的時(shí)間里都體驗(yàn)參與的快樂(lè)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。）
大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。教師指導(dǎo)學(xué)生表演。
四、恩，大家表演的真好?，F(xiàn)在，我們幫熊想想怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？
小結(jié)：眼鏡當(dāng)然應(yīng)該放在眼鏡盒里，眼鏡盒也要每天固定放在同一個(gè)地方，這樣才不會(huì)找不到。
五、怎樣保管自己的物品：（聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)如何整理和保管自己的物品。）
孩子們，在平時(shí)生活中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情呀。比如說(shuō)：我找不到我的彩筆啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事書(shū)啦。對(duì)吧，發(fā)生過(guò)吧?，F(xiàn)在，我來(lái)一個(gè)小活動(dòng)，整理書(shū)包。我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，看誰(shuí)整理的書(shū)包又整齊又有條理。來(lái)，請(qǐng)兩位孩子上來(lái)。開(kāi)始比賽。
“整理小書(shū)包”活動(dòng)，評(píng)比哪組孩子整理的書(shū)包整齊、條理。
小結(jié)：我們要保管的東西真多，但沒(méi)關(guān)系，只要我們學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)用完物歸原處，再多的東西也不會(huì)丟失，不會(huì)遺忘。
孩子們，表現(xiàn)的都很好。把書(shū)包整理的也很好?，F(xiàn)在，小熊和我們都知道了，用完物品要放回原來(lái)的地方，那樣就不會(huì)丟失，不會(huì)遺忘了。我們今天表現(xiàn)這么好，高興吧。好，來(lái)，咱們和小熊跳支舞，慶賀一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》結(jié)束這節(jié)課。
觀察與反思：
“找不到眼鏡”是一個(gè)較有趣的故事，但故事本身較為冗長(zhǎng)，因此為了便于幼兒理解，我將故事進(jìn)行了刪減，使它能更易于幼兒理解與記憶。我們班學(xué)習(xí)了《找不到眼鏡》的語(yǔ)言活動(dòng)，這個(gè)生動(dòng)的故事使幼兒理解自己的物品該如何保管，怎樣才能做到使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失，這對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。再有，大班幼兒養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也能使他在以后生活中不會(huì)出現(xiàn)丟三落四地現(xiàn)象。通過(guò)故事，孩子們了解了正確使用自己學(xué)習(xí)用品，并且逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。
在今天的活動(dòng)中，幼兒的興趣也較高，能圍繞故事情節(jié)展開(kāi)想象，并且樂(lè)意說(shuō)說(shuō)松鼠、狐貍和浣熊之間的對(duì)話。
我在今天的活動(dòng)中也較注重從提問(wèn)引發(fā)幼兒的思考，孩子們積極地舉手發(fā)言，并且語(yǔ)匯也較豐富，能說(shuō)出“粗心大意”“沒(méi)頭沒(méi)腦”等形容詞，充分展示了大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
不足之處是在今天的活動(dòng)中生生互動(dòng)較少，作為語(yǔ)言活動(dòng)應(yīng)給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，因此小組討論的形式較好，我應(yīng)在類似的語(yǔ)言活動(dòng)中多采用這樣的形式，給孩子更多表達(dá)的機(jī)會(huì)。
第三篇：《眼鏡公主》教案
《眼鏡公主》教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的《眼鏡公主》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《眼鏡公主》教案1活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞繪本作品，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。
2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”、圖譜、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱
（1）、教師播放PPT，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？）
教師播放課件，幼兒觀察。
2。小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的煩惱。
師：公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。
師：如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。
2、教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著看書(shū)（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書(shū)姿勢(shì)）。
師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。
師：那這一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書(shū)。
師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書(shū)呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書(shū)的）。
3、顯示在車上看書(shū)的圖片，請(qǐng)幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。
4、請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂，請(qǐng)幼兒雙手作書(shū)，感受在車廂里面看書(shū)的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的車廂里面看書(shū)也是不利于保護(hù)眼睛的）。
5、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。
6、顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎？
（1）播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”。
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體）。
（3）跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”。
（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
六、護(hù)眼小結(jié)。
七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。
《眼鏡公主》教案2教學(xué)目標(biāo)：
1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成從小愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備：《眼鏡公主》PPT。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。
教學(xué)方法與手段：
視聽(tīng)講結(jié)合法、討論法
活動(dòng)過(guò)程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、引出故事。
1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個(gè)公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。
1、說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)？聽(tīng)老師介紹故事中的人物
2、聽(tīng)聽(tīng)故事中的公主做了些什么奇怪的事情。
通過(guò)故事主人翁的.展示，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣，再介紹故事情節(jié)，這樣幼兒更加容易接受，知道眼睛的重要性。
二、講述故事，邊提問(wèn)
1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情呢？為什么會(huì)這樣呢？
2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的？
3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)？醫(yī)生給了公主一個(gè)建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦！
1、說(shuō)說(shuō)為什么怪怪的，她的眼睛怎么了，為什么會(huì)這樣的。
2、猜猜公主是怎么近視的。
3、聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的建議。
通過(guò)繼續(xù)講故事，讓幼兒繼續(xù)理解故事內(nèi)容，知道公主近視了，通過(guò)聽(tīng)醫(yī)生的建議，知道如何可以預(yù)防近視，保護(hù)好自己的小眼睛?？梢酝ㄟ^(guò)故事的內(nèi)容來(lái)掌握基本的保護(hù)眼睛的方法。
三、繼續(xù)講故事提問(wèn)
1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺(jué)得怎么樣？
2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？
讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳，對(duì)著水蒸汽，問(wèn)問(wèn)還看得清楚嗎？體驗(yàn)戴眼鏡的不便。
1、說(shuō)說(shuō)公主和原來(lái)比有什么不一樣的地方
2、說(shuō)說(shuō)眼睛公主在生活中遇到什么麻煩。
通過(guò)故事的講解，讓幼兒知道眼睛近視的危害，有什么不一樣的地方，知道眼睛的重要性，要好好保護(hù)自己的眼睛。
四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？
可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)?？措娨暤臅r(shí)候不能離電視機(jī)太近。
討論說(shuō)說(shuō)怎么讓公主的眼睛變的亮亮的。
通過(guò)討論，讓幼兒充分的參與，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，同時(shí)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)束活動(dòng)
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。
閉上眼睛休息。
呼應(yīng)主題，保護(hù)自己的眼睛，讓小眼睛休息下。
《眼鏡公主》教案3一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《眼鏡公主》ppt、眼球操、繪本故事
三、教學(xué)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
（1）看不清的煩惱
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎？
3、學(xué)做眼球操
（1）播放動(dòng)畫(huà)“眼球操”
（2）跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”
（3）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
4、結(jié)束活動(dòng)
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松
《眼鏡公主》教案4【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書(shū)《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書(shū)、紙筆等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))
3、跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”
4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)
四、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書(shū)，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
《眼鏡公主》教案5活動(dòng)目標(biāo)：
1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成從小愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《眼鏡公主》PPT。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出故事。
1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個(gè)公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。
1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情呢？為什么會(huì)這樣呢？
2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的？
3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)？醫(yī)生給了公主一個(gè)建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦！
1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺(jué)得怎么樣？
2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？
讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳，對(duì)著水蒸汽，問(wèn)問(wèn)還看得清楚嗎？體驗(yàn)戴眼鏡的不便。
可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)?？措娨暤臅r(shí)候不能離電視機(jī)太近。
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。
《眼鏡公主》教案6活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2．了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，學(xué)習(xí)眼球操。
3．樹(shù)立從小愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂(lè)、眼鏡活動(dòng)過(guò)程：
師：我們來(lái)找找公主的故事吧！
1。教師播放PPT，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。
師：公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？
2。小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
師：公主戴上眼鏡之后變得怎么樣了？可是公主戴上眼睛了之后，有很多的煩惱。
1。請(qǐng)幼兒完整說(shuō)一說(shuō)公主遇到的煩惱。
幼：公主脫衣服的時(shí)候很不方便； 吃飯的時(shí)候，吃燙的東西，眼鏡就會(huì)變得很模糊……
2。教師播放PPT，講述戴眼鏡的麻煩。
1。教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。
師：如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。
2。教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著看書(shū)（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書(shū)姿勢(shì)）。
師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：言來(lái)多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。
師：拿著一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書(shū)。
師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書(shū)呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書(shū)的）。
3。顯示在車上看書(shū)的圖片，請(qǐng)幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。
4。請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂，請(qǐng)幼兒雙手作書(shū)，感受在車廂里面看書(shū)的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的車廂里面看書(shū)也是不利于保護(hù)眼睛的）。
5。顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。
6。顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
7。教師小結(jié)。
8。講述公主后面的故事。
請(qǐng)幼兒跟著PPT一起來(lái)做一做眼球操，結(jié)束活動(dòng)。
第四篇：《有趣的眼鏡》教案
《有趣的眼鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)與剪貼的手法來(lái)設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。
3、增強(qiáng)小組間的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：
畫(huà)，剪，飾，貼的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)：
畫(huà)眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、勾線筆、教學(xué)過(guò)程：
一、猜一猜
師：同學(xué)們愛(ài)猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。
二、介紹生活中眼鏡的種類
師：同學(xué)們想想看，生活中在什么情況下我們會(huì)戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時(shí)，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來(lái)了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）
這些眼鏡呀因?yàn)槭褂玫牟牧隙际遣ＡЩ驑?shù)脂，所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。
三、引出課題
接下來(lái)請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡
師：用了什么材料來(lái)做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？
生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過(guò)于簡(jiǎn)單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來(lái)呀經(jīng)過(guò)造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
2、賞析圖片，講授新課。
3、創(chuàng)作實(shí)踐、教師指導(dǎo)。
4、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)
5、交流評(píng)價(jià)，展現(xiàn)自我。
6、課堂小結(jié)（藝術(shù)延伸，放飛夢(mèng)想。）
三、欣賞
1、蝴蝶眼鏡
師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)在哪呢？
生：這副眼鏡是用蝴蝶的翅膀做的一副圓圓的鏡框，設(shè)計(jì)的非常巧妙。生：我好喜歡它的色彩搭配，很漂亮。
師：是呀，這個(gè)蝴蝶眼鏡是多么別致呀！不僅有層次感，而且還活靈活現(xiàn)的。真有趣！
2、四張動(dòng)物組圖眼鏡
師：看，還有什么動(dòng)物也來(lái)參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？
生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛(ài)不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡
2、小組討論制作步驟并匯報(bào)
生1：應(yīng)該先畫(huà)出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫(huà)出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：?jiǎn)柎蠹?，他們組說(shuō)的你們同意嗎？（同意）
3、教師講解步驟
出示課件：那我們先來(lái)看第一步，要畫(huà)出眼鏡的外輪廓，那在畫(huà)的過(guò)程中要注意什么呢？師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫(huà)之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。第二部是剪輪廓。在剪紙過(guò)程中，要注意安全。剪好外輪廓后就要畫(huà)裝飾物了。在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致，才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么造型的眼鏡？
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？
七、出示作業(yè)要求，做一做
1、小組合作完成一副造型有趣的手工眼鏡。
2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過(guò)程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來(lái)介紹并展示本小組的作品：（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)合作）
2、欣賞其它的作品展示
師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂(lè)多么可愛(ài)啊，老師要記錄下來(lái)這美好的時(shí)光。（老師拍照）
有趣的眼鏡 教學(xué)設(shè)計(jì)
江西美術(shù)出版社（三下）
古山子鎮(zhèn)中心小學(xué)
張 也
第五篇：《有趣的眼鏡》教案
《有趣的眼鏡》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)與剪貼的手法來(lái)設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。
3、增強(qiáng)小組間的合作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
畫(huà)，剪，飾，貼的制作方法與步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
畫(huà)眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、勾線筆、教學(xué)過(guò)程：
一、猜一猜
師：同學(xué)們愛(ài)猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。
二、介紹生活中眼鏡的種類
師：同學(xué)們想想看，行活中在什么情況下我們會(huì)戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時(shí)，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來(lái)了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）
這些眼鏡呀因?yàn)槭褂玫牟牧隙际遣ＡЩ驑?shù)脂，所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。
三、引出課題
接下來(lái)請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡
師：用了什么材料來(lái)做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？
生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過(guò)于簡(jiǎn)單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來(lái)呀經(jīng)過(guò)造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）
四、欣賞
1、青蛙眼鏡
師：看，歡快歌唱著的小青蛙來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)在哪呢？
生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰(shuí)的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！
2、蝴蝶眼鏡
師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對(duì)它說(shuō)的嗎？
生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設(shè)計(jì)的非常巧妙。
3、大象眼鏡
師：鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的小象寶寶笑盈盈地走來(lái)了，看，這副眼鏡最適合愛(ài)美的小姑娘啦！請(qǐng)哪位女同學(xué)來(lái)對(duì)小象說(shuō)幾句吧！
生：兩只小象的長(zhǎng)鼻子在這里圍成了眼鏡的輪廓，頭戴小花的它們可美啦！
4、四張動(dòng)物組圖眼鏡
師：看，還有什么動(dòng)物也來(lái)參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？
生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
5、金魚(yú)眼鏡
看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛(ài)不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡
2、小組討論制作步驟并匯報(bào)
生1：應(yīng)該先畫(huà)出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫(huà)出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：?jiǎn)柎蠹?，他們組說(shuō)的你們同意嗎？（同意）
3、教師講解步驟
出示課件：那我們先來(lái)看第一步，要畫(huà)出眼鏡的外輪廓，你們有什么問(wèn)題嗎？（生：畫(huà)多大的呢？）
師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫(huà)之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫(huà)裝飾物了，這一步大家有什么問(wèn)題呢？（生問(wèn)生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致。才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么動(dòng)物造型？
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？
七、出示作業(yè)要求，做一做
1、小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。
2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過(guò)程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來(lái)介紹并展示本小組的作品：（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)合作）
2、欣賞其它的作品展示
師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂(lè)呀，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來(lái)制作造型各異的有趣眼鏡。第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找生活中的美，通過(guò)欣賞各類創(chuàng)意的手工眼鏡，培養(yǎng)美感。
2、用各種材料，通過(guò)捏，貼，串等手工制作方法來(lái)設(shè)計(jì)完成造型各異的眼鏡。
教學(xué)重難點(diǎn)：
根據(jù)眼鏡的種類來(lái)進(jìn)行各種造型的設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課件、評(píng)比星
學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥，吸管，彩珠，彩帶，鋁線，貼畫(huà)，卡紙，泡沫紙，刮畫(huà)紙，雙面膠，剪刀，勾線筆，油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，眼鏡王國(guó)真是奇妙無(wú)比，心靈手巧的孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋做出了許多有趣的眼鏡?？?！
一、欣賞
1、用卡紙做成的老爺爺眼鏡和奶牛眼鏡。
師：簡(jiǎn)單的黑白兩色也可以設(shè)計(jì)出這么美妙的造型。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的奇妙之處？
2、用刮畫(huà)紙做成的3D眼鏡
師：瞧，看3D電影戴的眼鏡是用什么材料制作的呢？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹刮畫(huà)紙的使用方法以。
3、有泡沫紙做的動(dòng)物眼鏡
說(shuō)到色彩最鮮艷的材料紙呀還屬泡沫紙最亮了，看，這些小動(dòng)物們是多么的五彩斑斕，各具特色呀！
4、橡皮泥和珠子做的眼鏡
五彩的橡皮泥加上各色的彩珠，串成了一副可愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡呢！
5、彩紙眼鏡和吸管眼鏡
用彩色紙也可以鐵絲上卷出一副美妙的眼鏡，喝奶茶用的吸管原來(lái)也可以用上，既簡(jiǎn)單又富有創(chuàng)意
6、閃光紙和小術(shù)塊眼鏡
用閃光紙做的鏡片是不是特別亮呢，小木塊雕刻眼鏡框是不是很好玩呢，在小木塊上畫(huà)上漂亮的圖案也可以做成一副有趣的眼鏡。
7、電線眼鏡，布和彩帶做的圣誕眼鏡
小姑娘戴的這副眼鏡真漂亮呀，這是用彩色的電線做成的，小花的裝飾真有創(chuàng)意。圣誕老人也參與到我們眼鏡王國(guó)里來(lái)了，用彩色的絨布和彩帶裝飾的眼鏡也可以當(dāng)面具使用呢！
8、各種造型的眼鏡
啤灑瓶，南瓜，菠蘿，手指，造型各異的眼鏡有沒(méi)有讓大家大開(kāi)眼界呢？
二、小組討論
你們小組內(nèi)準(zhǔn)備了什么樣的材料，想一想可以做什么樣的造型呢？完成方式是合作還是獨(dú)立完成？
三、作業(yè)要求
1、小組內(nèi)自由選擇合作方式，完成一副造型有趣的手工眼鏡。
2、作品要有創(chuàng)意、裝飾要有特點(diǎn)。
3、使用工具時(shí)應(yīng)注意安全。
四、作品展示（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)材料，說(shuō)合作）評(píng)出合作星，巧手星，創(chuàng)意星。
五、同學(xué)們戴上眼鏡和老師一起合影
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