第一篇：《有趣的眼鏡》教案
《有趣的眼鏡》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會用繪畫與剪貼的手法來設(shè)計裝飾各種有趣的動物眼鏡。
3、增強(qiáng)小組間的合作能力。
教學(xué)重點：
畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。
教學(xué)難點：
畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過程：
一、猜一猜
師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點猜出是眼鏡。
二、引出課題
接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡
師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？
生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。
師：看來呀經(jīng)過造型設(shè)計并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）
教學(xué)過程設(shè)計：
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
2、賞析圖片，講授新課。
3、創(chuàng)作實踐、教師指導(dǎo)。
4、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)
5、交流評價，展現(xiàn)自我。
6、課堂小結(jié)（藝術(shù)延伸，放飛夢想。）
三、欣賞
1、青蛙眼鏡
師：看，歡快歌唱著的小青蛙來了，誰來說說它的特點在哪呢？
生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！
2、蝴蝶眼鏡
師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對它說的嗎？
生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設(shè)計的非常巧妙。
3、四張動物組圖眼鏡
師：看，還有什么動物也來參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？
生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
4、金魚眼鏡
看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡
2、小組討論制作步驟并匯報
生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）
3、教師講解步驟
出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）
師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學(xué)來戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細(xì)致。才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個什么動物造型？
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？
七、出示作業(yè)要求，做一做
1、小組合作完成一副以動物為造型的手工眼鏡。
2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創(chuàng)意，說合作）
2、欣賞其它的作品展示
師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。
第二篇：《有趣的眼鏡》教案
《有趣的眼鏡》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會用繪畫與剪貼的手法來設(shè)計裝飾各種有趣的動物眼鏡。
3、增強(qiáng)小組間的合作能力。教學(xué)重點：
畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。教學(xué)難點：
畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過程：
一、猜一猜
師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點猜出是眼鏡。
二、介紹生活中眼鏡的種類
師：同學(xué)們想想看，生活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）
這些眼鏡呀因為使用的材料都是玻璃或樹脂，所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。
三、引出課題
接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡
師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？
生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來呀經(jīng)過造型設(shè)計并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）教學(xué)過程設(shè)計：
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
2、賞析圖片，講授新課。
3、創(chuàng)作實踐、教師指導(dǎo)。
4、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)
5、交流評價，展現(xiàn)自我。
6、課堂小結(jié)（藝術(shù)延伸，放飛夢想。）
三、欣賞
1、蝴蝶眼鏡
師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘來了，誰來說說它的特點在哪呢？
生：這副眼鏡是用蝴蝶的翅膀做的一副圓圓的鏡框，設(shè)計的非常巧妙。生：我好喜歡它的色彩搭配，很漂亮。
師：是呀，這個蝴蝶眼鏡是多么別致呀！不僅有層次感，而且還活靈活現(xiàn)的。真有趣！
2、四張動物組圖眼鏡
師：看，還有什么動物也來參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？
生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡
2、小組討論制作步驟并匯報
生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）
3、教師講解步驟
出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，那在畫的過程中要注意什么呢？師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學(xué)來戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。第二部是剪輪廓。在剪紙過程中，要注意安全。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了。在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細(xì)致，才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個什么造型的眼鏡？
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？
七、出示作業(yè)要求，做一做
1、小組合作完成一副造型有趣的手工眼鏡。
2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創(chuàng)意，說合作）
2、欣賞其它的作品展示
師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂多么可愛啊，老師要記錄下來這美好的時光。（老師拍照）
有趣的眼鏡 教學(xué)設(shè)計
江西美術(shù)出版社（三下）
古山子鎮(zhèn)中心小學(xué)
張 也
第三篇：《有趣的眼鏡》教案
《有趣的眼鏡》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會用繪畫與剪貼的手法來設(shè)計裝飾各種有趣的動物眼鏡。
3、增強(qiáng)小組間的合作能力。
教學(xué)重點：
畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。
教學(xué)難點：
畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過程：
一、猜一猜
師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點猜出是眼鏡。
二、介紹生活中眼鏡的種類
師：同學(xué)們想想看，行活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）
這些眼鏡呀因為使用的材料都是玻璃或樹脂，所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。
三、引出課題
接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡
師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？
生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來呀經(jīng)過造型設(shè)計并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）
四、欣賞
1、青蛙眼鏡
師：看，歡快歌唱著的小青蛙來了，誰來說說它的特點在哪呢？
生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！
2、蝴蝶眼鏡
師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對它說的嗎？
生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設(shè)計的非常巧妙。
3、大象眼鏡
師：鼻子長長的小象寶寶笑盈盈地走來了，看，這副眼鏡最適合愛美的小姑娘啦！請哪位女同學(xué)來對小象說幾句吧！
生：兩只小象的長鼻子在這里圍成了眼鏡的輪廓，頭戴小花的它們可美啦！
4、四張動物組圖眼鏡
師：看，還有什么動物也來參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？
生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
5、金魚眼鏡
看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡
2、小組討論制作步驟并匯報
生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）
3、教師講解步驟
出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）
師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學(xué)來戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細(xì)致。才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個什么動物造型？
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？
七、出示作業(yè)要求，做一做
1、小組合作完成一副以動物為造型的手工眼鏡。
2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創(chuàng)意，說合作）
2、欣賞其它的作品展示
師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找生活中的美，通過欣賞各類創(chuàng)意的手工眼鏡，培養(yǎng)美感。
2、用各種材料，通過捏，貼，串等手工制作方法來設(shè)計完成造型各異的眼鏡。
教學(xué)重難點：
根據(jù)眼鏡的種類來進(jìn)行各種造型的設(shè)計。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課件、評比星
學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥，吸管，彩珠，彩帶，鋁線，貼畫，卡紙，泡沫紙，刮畫紙，雙面膠，剪刀，勾線筆，油畫棒
教學(xué)過程：
過渡語：同學(xué)們，眼鏡王國真是奇妙無比，心靈手巧的孩子們開動腦筋做出了許多有趣的眼鏡?？?！
一、欣賞
1、用卡紙做成的老爺爺眼鏡和奶牛眼鏡。
師：簡單的黑白兩色也可以設(shè)計出這么美妙的造型。誰來說說它們的奇妙之處？
2、用刮畫紙做成的3D眼鏡
師：瞧，看3D電影戴的眼鏡是用什么材料制作的呢？請一位同學(xué)來介紹刮畫紙的使用方法以。
3、有泡沫紙做的動物眼鏡
說到色彩最鮮艷的材料紙呀還屬泡沫紙最亮了，看，這些小動物們是多么的五彩斑斕，各具特色呀！
4、橡皮泥和珠子做的眼鏡
五彩的橡皮泥加上各色的彩珠，串成了一副可愛的望遠(yuǎn)鏡呢！
5、彩紙眼鏡和吸管眼鏡
用彩色紙也可以鐵絲上卷出一副美妙的眼鏡，喝奶茶用的吸管原來也可以用上，既簡單又富有創(chuàng)意
6、閃光紙和小術(shù)塊眼鏡
用閃光紙做的鏡片是不是特別亮呢，小木塊雕刻眼鏡框是不是很好玩呢，在小木塊上畫上漂亮的圖案也可以做成一副有趣的眼鏡。
7、電線眼鏡，布和彩帶做的圣誕眼鏡
小姑娘戴的這副眼鏡真漂亮呀，這是用彩色的電線做成的，小花的裝飾真有創(chuàng)意。圣誕老人也參與到我們眼鏡王國里來了，用彩色的絨布和彩帶裝飾的眼鏡也可以當(dāng)面具使用呢！
8、各種造型的眼鏡
啤灑瓶，南瓜，菠蘿，手指，造型各異的眼鏡有沒有讓大家大開眼界呢？
二、小組討論
你們小組內(nèi)準(zhǔn)備了什么樣的材料，想一想可以做什么樣的造型呢？完成方式是合作還是獨立完成？
三、作業(yè)要求
1、小組內(nèi)自由選擇合作方式，完成一副造型有趣的手工眼鏡。
2、作品要有創(chuàng)意、裝飾要有特點。
3、使用工具時應(yīng)注意安全。
四、作品展示（說創(chuàng)意，說材料，說合作）評出合作星，巧手星，創(chuàng)意星。
五、同學(xué)們戴上眼鏡和老師一起合影
第四篇：找不到眼鏡教案
找不到眼鏡（大班語言）
一、活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道要整理和保管好自己的物品。
2、能清楚連貫地表達(dá)對故事的理解和聽完故事后的感受。
3、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
故事錄音、故事圖片（鞋子、肉湯、火箭）、熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹等頭飾。
三、活動重點、難點
學(xué)習(xí)整理和保管好自己的物品
四、活動過程：
一、導(dǎo)入：（引題激趣）
小熊過橋
小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。
手上配合動作 孩子們，真聰明，學(xué)的真快。來，夸夸自己。棒棒，我最棒。讓為自己聰明的孩子，大點聲音，棒棒，我最棒。
剛才，這是一只洞里的小熊不能過橋。那么，下面我們一起聽一聽這個故事里面的小熊發(fā)生了什么事情。來，我們一起聽一聽故事，故事的名字叫《找不到眼鏡》，看看到底發(fā)生了什么事？來，小嘴巴閉上了，小耳朵豎起來，小小手背后面。我們一起聽。要認(rèn)真點呀，一會老師還有問題要問呢。
二、故事《找不到眼鏡》：（理解故事，知道生活中要整理和保管好自己的物品。）提問：
1、故事的名稱叫什么？誰找不到眼鏡？
2、他去誰家找眼鏡？他們怎么說？
3、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎？
4、過渡：那它的眼鏡會在哪里？我們幫熊一起找找（從畫面上找出熊的眼鏡）。我們一下子就找到熊的眼鏡了，那他3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴熊？ 5、3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它？
6、松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫給熊的留言，我們一起來讀一讀。
小結(jié)：原來3個朋友還是關(guān)心、愛護(hù)熊的。他們希望熊經(jīng)過這次找眼鏡的事情能接受教訓(xùn)，以后做事不再這么粗心大意了。
三、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。
熟悉故事內(nèi)容后，隨背景音樂分組進(jìn)行角色表演，請小朋友分別扮演熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹進(jìn)行表演。（孩子的直接經(jīng)驗來自親身體驗，參與的過程更是理解鞏固已有經(jīng)驗的過程，更是熟悉和運用知識的過程，這里的分組意在讓每個孩子在有限的時間里都體驗參與的快樂，豐富自己的經(jīng)驗。）
大家鼓勵鼓勵他。教師指導(dǎo)學(xué)生表演。
四、恩，大家表演的真好。現(xiàn)在，我們幫熊想想怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？
小結(jié)：眼鏡當(dāng)然應(yīng)該放在眼鏡盒里，眼鏡盒也要每天固定放在同一個地方，這樣才不會找不到。
五、怎樣保管自己的物品：（聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)如何整理和保管自己的物品。）
孩子們，在平時生活中，你有沒有發(fā)生過類似的事情呀。比如說：我找不到我的彩筆啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事書啦。對吧，發(fā)生過吧。現(xiàn)在，我來一個小活動，整理書包。我們請兩個同學(xué)來比賽，看誰整理的書包又整齊又有條理。來，請兩位孩子上來。開始比賽。
“整理小書包”活動，評比哪組孩子整理的書包整齊、條理。
小結(jié)：我們要保管的東西真多，但沒關(guān)系，只要我們學(xué)會整理，學(xué)會用完物歸原處，再多的東西也不會丟失，不會遺忘。
孩子們，表現(xiàn)的都很好。把書包整理的也很好?，F(xiàn)在，小熊和我們都知道了，用完物品要放回原來的地方，那樣就不會丟失，不會遺忘了。我們今天表現(xiàn)這么好，高興吧。好，來，咱們和小熊跳支舞，慶賀一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》結(jié)束這節(jié)課。
觀察與反思：
“找不到眼鏡”是一個較有趣的故事，但故事本身較為冗長，因此為了便于幼兒理解，我將故事進(jìn)行了刪減，使它能更易于幼兒理解與記憶。我們班學(xué)習(xí)了《找不到眼鏡》的語言活動，這個生動的故事使幼兒理解自己的物品該如何保管，怎樣才能做到使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失，這對于大班孩子來說是很有價值的。再有，大班幼兒養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也能使他在以后生活中不會出現(xiàn)丟三落四地現(xiàn)象。通過故事，孩子們了解了正確使用自己學(xué)習(xí)用品，并且逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。
在今天的活動中，幼兒的興趣也較高，能圍繞故事情節(jié)展開想象，并且樂意說說松鼠、狐貍和浣熊之間的對話。
我在今天的活動中也較注重從提問引發(fā)幼兒的思考，孩子們積極地舉手發(fā)言，并且語匯也較豐富，能說出“粗心大意”“沒頭沒腦”等形容詞，充分展示了大班幼兒的語言表達(dá)能力。
不足之處是在今天的活動中生生互動較少，作為語言活動應(yīng)給予每個孩子表達(dá)的機(jī)會，因此小組討論的形式較好，我應(yīng)在類似的語言活動中多采用這樣的形式，給孩子更多表達(dá)的機(jī)會。
第五篇：《眼鏡公主》教案
《眼鏡公主》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《眼鏡公主》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《眼鏡公主》教案1活動目標(biāo)：
1、欣賞繪本作品，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。
2、了解近視給我們帶來的麻煩，能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動重難點：
能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動畫“眼球操”、圖譜、音樂。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
（1）、教師播放PPT，請幼兒仔細(xì)觀察畫面。
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？）
教師播放課件，幼兒觀察。
2。小結(jié)：原來公主得了近視眼。
二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的煩惱。
師：公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。
師：如果你覺得是有利于公主保護(hù)眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護(hù)眼睛時，就舉起哭臉。
2、教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。
師：為什么你們覺得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：多吃蔬菜是有利于均衡營養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。
師：那這一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書。
師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。
3、顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，說一說為什么。
4、請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的）。
5、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運動，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。
6、顯示長時間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利）
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎？
（1）播放flash動畫“眼球操”。
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個別、集體）。
（3）跟著動畫做“眼球操”。
（4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
六、護(hù)眼小結(jié)。
七、放松眼睛活動結(jié)束。
《眼鏡公主》教案2教學(xué)目標(biāo)：
1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2、知道近視給眼鏡公主帶來的麻煩，養(yǎng)成從小愛護(hù)眼睛的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
活動準(zhǔn)備：《眼鏡公主》PPT。
教學(xué)重點與難點：
理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。
教學(xué)方法與手段：
視聽講結(jié)合法、討論法
活動過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、引出故事。
1、你們認(rèn)識這個小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。
1、說說這是誰？聽老師介紹故事中的人物
2、聽聽故事中的公主做了些什么奇怪的事情。
通過故事主人翁的.展示，引起幼兒聽故事的興趣，再介紹故事情節(jié)，這樣幼兒更加容易接受，知道眼睛的重要性。
二、講述故事，邊提問
1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過這樣的事情呢？為什么會這樣呢？
2、請你們猜猜公主怎么會近視的？
3、我們來聽聽醫(yī)生怎么說？醫(yī)生給了公主一個建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說我們的公主是眼鏡公主啦！
1、說說為什么怪怪的，她的眼睛怎么了，為什么會這樣的。
2、猜猜公主是怎么近視的。
3、聽聽醫(yī)生的建議。
通過繼續(xù)講故事，讓幼兒繼續(xù)理解故事內(nèi)容，知道公主近視了，通過聽醫(yī)生的建議，知道如何可以預(yù)防近視，保護(hù)好自己的小眼睛?？梢酝ㄟ^故事的內(nèi)容來掌握基本的保護(hù)眼睛的方法。
三、繼續(xù)講故事提問
1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來比你覺得怎么樣？
2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？
讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗戴眼鏡的不便。
1、說說公主和原來比有什么不一樣的地方
2、說說眼睛公主在生活中遇到什么麻煩。
通過故事的講解，讓幼兒知道眼睛近視的危害，有什么不一樣的地方，知道眼睛的重要性，要好好保護(hù)自己的眼睛。
四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？
可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)?？措娨暤臅r候不能離電視機(jī)太近。
討論說說怎么讓公主的眼睛變的亮亮的。
通過討論，讓幼兒充分的參與，調(diào)動幼兒的積極性，同時豐富幼兒的經(jīng)驗。
五、結(jié)束活動
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。
閉上眼睛休息。
呼應(yīng)主題，保護(hù)自己的眼睛，讓小眼睛休息下。
《眼鏡公主》教案3一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《眼鏡公主》ppt、眼球操、繪本故事
三、教學(xué)過程：
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
（1）看不清的煩惱
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利）師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎？
3、學(xué)做眼球操
（1）播放動畫“眼球操”
（2）跟著動畫做“眼球操”
（3）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
4、結(jié)束活動
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松
《眼鏡公主》教案4【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利)
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習(xí))
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)
四、活動延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
《眼鏡公主》教案5活動目標(biāo)：
1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2、知道近視給眼鏡公主帶來的麻煩，養(yǎng)成從小愛護(hù)眼睛的意識。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
《眼鏡公主》PPT。
活動重難點：
理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。
活動過程：
一、引出故事。
1、你們認(rèn)識這個小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。
1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過這樣的事情呢？為什么會這樣呢？
2、請你們猜猜公主怎么會近視的？
3、我們來聽聽醫(yī)生怎么說？醫(yī)生給了公主一個建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說我們的公主是眼鏡公主啦！
1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來比你覺得怎么樣？
2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？
讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗戴眼鏡的不便。
可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)?？措娨暤臅r候不能離電視機(jī)太近。
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。
《眼鏡公主》教案6活動目標(biāo)：
1．欣賞繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。
2．了解近視給我們帶來的麻煩，學(xué)習(xí)眼球操。
3．樹立從小愛護(hù)眼睛的意識。
活動準(zhǔn)備：PPT、音樂、眼鏡活動過程：
師：我們來找找公主的故事吧！
1。教師播放PPT，請幼兒仔細(xì)觀察畫面。
師：公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？
2。小結(jié)：原來公主得了近視眼。
師：公主戴上眼鏡之后變得怎么樣了？可是公主戴上眼睛了之后，有很多的煩惱。
1。請幼兒完整說一說公主遇到的煩惱。
幼：公主脫衣服的時候很不方便； 吃飯的時候，吃燙的東西，眼鏡就會變得很模糊……
2。教師播放PPT，講述戴眼鏡的麻煩。
1。教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。
師：如果你覺得是有利于公主保護(hù)眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護(hù)眼睛時，就舉起哭臉。
2。教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。
師：為什么你們覺得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：言來多吃蔬菜是有利于均衡營養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。
師：拿著一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書。
師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。
3。顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，說一說為什么。
4。請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的）。
5。顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運動，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。
6。顯示長時間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
7。教師小結(jié)。
8。講述公主后面的故事。
請幼兒跟著PPT一起來做一做眼球操，結(jié)束活動。
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