第一篇：記賬憑證填制教案

記賬憑證的填制

【教學(xué)內(nèi)容】：《基礎(chǔ)會計》第四章第三節(jié)記賬憑證的填制 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、使學(xué)生識記記賬憑證的格式、內(nèi)容、掌握收款憑證的填制要求和方法，并能熟練填制記賬憑證。

2、讓學(xué)生對現(xiàn)實中的會計工作有更直觀的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生填制憑證的實際操作能力，同時讓學(xué)生初步了解會計工作的基本流程。

3、了解會計工作的客觀性與嚴(yán)謹(jǐn)性要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作態(tài)度和職業(yè)品德，適應(yīng)會計工作的需要。

【教學(xué)重點】：

1、2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，正確選擇填制的記賬憑證種類。收款、付款、轉(zhuǎn)賬憑證的填制要求和方法。

【教學(xué)難點】：

收款、付款、轉(zhuǎn)賬憑證的填制要求和方法。

【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】：

POWERPOINT課件、多媒體設(shè)備、記賬憑證

【教學(xué)過程】：

<一>溫故知新，導(dǎo)入新課

一、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生回憶。

師：我們已經(jīng)學(xué)過了記賬憑證的基本知識，下面一起回憶一下。（出示課件）

提問：記賬憑證可以分為幾類？（學(xué)生答）（教師板書）

二、發(fā)放實物，導(dǎo)入新課

師：下面我們把這三種憑證都給大家發(fā)幾張，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)記賬憑證的填制，大家先觀察一下手中的憑證是什么樣的？想想它們有什么用？（發(fā)放憑證）

三、課件引導(dǎo)，新課講解 師：它們的用處相同嗎？

（展示課件，講解三種憑證的適用范圍）

轉(zhuǎn)賬憑證適用：用來記錄除現(xiàn)金銀行存款以外的其他轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。（會計分錄中既沒有現(xiàn)金科目，也沒有銀行存款科目）收款憑證適用：現(xiàn)金和銀行存款的收款業(yè)務(wù)。（會計分錄中借方有現(xiàn)金或銀行存款科目）付款憑證適用：現(xiàn)金和銀行存款的付款業(yè)務(wù)。（會計分錄中貸方有現(xiàn)金或銀行存款科目）（教師板書）

<二>啟發(fā)誘導(dǎo)，幽徑初探

一、以提問引出記賬憑證的內(nèi)容

師：我們講了三種憑證的不同之處，下面大家觀察一下手中三種記賬憑證，討論一下它們在內(nèi)容上有沒有相同之處？ 提問：有哪些相同之處？（學(xué)生討論、做答）

二、以課件展示記賬憑證的內(nèi)容

師：我們一起看一下記賬憑證的基本內(nèi)容有哪些。（課件展示）

1、記賬憑證的名稱

2、填制憑證的日期

3、憑證的編號

4、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要

5、會計科目的名稱和金額

6、所附原始憑證的張數(shù)

7、記賬備注

8、簽名蓋章

提示：大家一定要看仔細(xì)，一會兒填制時可不要漏掉任何一項。

<三>手腦協(xié)作、初步運用

一、講解記賬憑證的填制要求 師：雖然大家已經(jīng)知道了不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)該填制什么記賬憑證，也了解了記賬憑證中有哪些內(nèi)容，但是現(xiàn)在讓同學(xué)們動手去填，我還是不放心。因為記賬憑證的填制還有些具體的要求，大家可能還不知道，我們一起來看一下。（邊展示課件邊講解）

1、日期的填寫：應(yīng)填寫填制憑證的時間，具體到年月日

2、摘要的填寫：要寫經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，要求簡潔明確

3、會計科目的填寫：要寫經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會計科目的名稱

4、金額的填寫：金額有貸方金額也有借方金額，應(yīng)該按會計科目的方向選擇，金額合計前要寫貨幣符號

5、附件張數(shù)：所附原始憑證張數(shù)

6、會計分錄的填寫：在記賬憑證主要部分實際就是對會計分錄的填寫，所以要想記賬憑證填制正確，首先應(yīng)保證會計分錄正確，然后再根據(jù)會計分錄填寫憑證中的相關(guān)內(nèi)容。

7、記賬憑證的編號：編號按時間先后順序編寫，一般收款、付款、轉(zhuǎn)賬分別編號，也可以按銀收、銀付、現(xiàn)收、現(xiàn)付、轉(zhuǎn)分別編號。注意編號要連續(xù)。

8、簽名或蓋章：有關(guān)經(jīng)手人員要在表格下面的相應(yīng)項目簽章，以便明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

9、對空行的要注：空行要劃斜線，以防隨意涂改。

10、填寫用筆的要求：用藍(lán)色或黑色炭素筆，特殊情況下可用紅筆

師：記賬憑證的填制中還有一些注意事項，大家一起來看一下（課件展示）

二、示范記賬憑證的填制順序

師：我們一起來看一下不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時倒底如何填制記賬憑證。

（課件展示經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)1）

提示：要想又快又準(zhǔn)的填制憑證，首先要做好準(zhǔn)備工作，一是根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做出正確的會計分錄，二是判斷填寫哪種記賬憑證 提問：誰能做出這筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計分錄？（學(xué)生回答）應(yīng)選擇哪種憑證？（學(xué)生齊答）

我們看看是不是這樣呢？（展示課件）

同上，分別展示經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)二與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)三，示范收款憑證、付款憑證與轉(zhuǎn)賬憑證的填制。

<四>強(qiáng)化練習(xí)，突破難點

一、模仿練習(xí)師：光說不練是假把式，大家會不會填我們要真刀實槍的練一下，拿出我發(fā)給大家的憑證和練習(xí)卷，咱們先填前三個練習(xí)題，為了有所比較，誰先做完請先舉手。

提示：先從會計分錄做起，然后選擇憑證，再進(jìn)行填制，各個項目要按順序填寫，認(rèn)真仔細(xì)不能隨意涂改。（學(xué)生嘗試，教師觀察指導(dǎo)）

二、檢查指導(dǎo)

師：同學(xué)們都做得差不多了，請同桌之間互換，我們要檢查一下了。

（學(xué)生互換，教師展示課件中正確答案）

師：誰做錯了誰做對了，我現(xiàn)在不想問，不過在檢查中出現(xiàn)問題的同學(xué)自己可以注意了，因為我們下課后的作業(yè)如果出現(xiàn)錯誤，那么我可是要過問了。

三、難點突破

師：記賬憑證大家都會填了嗎？（學(xué)生答會）

我看不一定，我們一起看一下第四筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（展示課件）

提問：誰能做出會計分錄？（學(xué)生齊答）

提問：我說過，借方出現(xiàn)現(xiàn)金或銀行存款就要填制收款憑證，貸方出現(xiàn)現(xiàn)金或銀行存款就要填寫付款憑證，那現(xiàn)在我們要填什么呢？填兩張行嗎？（學(xué)生討論）（提問）

師：不能填兩張，只能填一張，為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，我們規(guī)定這種業(yè)務(wù)，只填一張付款憑證。（展示課件）（教師板書）

四、鞏固練習(xí)

師：接下來大家做一下練習(xí)六。提示：現(xiàn)金支票=銀行存款（學(xué)生回答）

（展示課件，矯正指導(dǎo)）

師：大家再看一下第十題，這道題的分錄我已經(jīng)做完了，可是在一張憑證上填不完，這怎么辦呢？（學(xué)生討論）

提示：如果一筆業(yè)務(wù)涉及的會計科目很多，在一張憑證上填不完，我們可以填寫到另一張中，不過編號要用分?jǐn)?shù)編號。

<五>歸納總結(jié)，畫龍點睛

師：這節(jié)課我們都學(xué)了什么？下面我們回過頭了看一下。（課件展示）

分別總結(jié)，收款憑證的填制、付款憑證的填制、轉(zhuǎn)賬憑證的填制。

<六>學(xué)而時習(xí)，作業(yè)布置

一、布置作業(yè)

師：下面我把這節(jié)課同學(xué)們必須完成的任務(wù)說下，有的是課上能完成的，有的是需要課下去做的。（課件展示作業(yè)內(nèi)容）

1、課堂練習(xí)中有錯誤的要加以改正做出正確憑證

2、完成練習(xí)卷中的未完成練習(xí)，做完交上

3、預(yù)習(xí)記賬憑證的審核、傳遞與保管

強(qiáng)調(diào)：記賬憑證的填制練習(xí)非常重要，只有在實踐中掌握的理論知識才是真正的技能，所以一定要認(rèn)真把作業(yè)完成。

三、自主學(xué)習(xí)，消化吸收

（教師巡視，答疑解惑）

第二篇：財務(wù)人員怎么填制記賬憑證

1、要以審核無誤的原始憑證為依據(jù)

記賬憑證必須附有經(jīng)審核確認(rèn)為真實、完整和合法的原始憑證為依據(jù)。除結(jié)賬和更正錯賬的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證。

2、正確填制會計科目、子目和編制會計分錄

填寫會計科目時，應(yīng)當(dāng)填寫會計科目的全稱，不得簡寫。為了便于登記日記賬和明細(xì)賬，還應(yīng)填寫子目甚至細(xì)目。記賬憑證中所編制的會計分錄一般應(yīng)是一借一貸或多借一貸，避免多借多貸的會計分錄。但是對于一些特殊的會計分錄，例如，收回聯(lián)營投資，只有多借多貸才能說明來龍去脈時，應(yīng)按多借多貸填寫一張記賬憑證，而不能拆為幾個簡單會計分錄或一借多貸、多借一貸的會計分錄。但是，多借多貸的會計分錄在會計實務(wù)中并不常見。

在填制記賬憑證時，可以根據(jù)一張原始憑證填制記賬憑證，也可以根據(jù)若干張同類原始憑證匯總填制記賬憑證，還可以根據(jù)原始憑證匯總表填制記賬憑證。但不得將不同內(nèi)容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。否則，就會造成摘要無法填寫，會計科目失去對應(yīng)關(guān)系，記賬時審核困難，也容易造成記賬錯誤。

3、確認(rèn)記賬憑證的種類

會計人員應(yīng)根據(jù)原始憑證所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，先確定應(yīng)借、應(yīng)貸的會計科目，即會計分錄。在采用收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證的情況下，若分錄的借方出現(xiàn)現(xiàn)金或銀行存款會計科目的應(yīng)選擇使用收款憑證；若分錄的貸方出現(xiàn)現(xiàn)金或銀行存款會計科目，則應(yīng)選擇使用付款憑證；若會計分錄的借方出現(xiàn)現(xiàn)金會計科目，而貸方出現(xiàn)銀行存款會計科目，或反之，應(yīng)選擇付款憑證；若會計分錄的借、貸方均未出現(xiàn)現(xiàn)金以及銀行存款會計科目，則選擇使用轉(zhuǎn)賬憑證。在采用通用記賬憑證的情況下，則無論出現(xiàn)什么類型的會計分錄，都統(tǒng)一使用一種通用記賬憑證。

4、選擇書寫工具

填制記賬憑證應(yīng)選擇鋼筆或碳素筆。用蘭黑墨水或碳素墨水書寫。

5、填寫記賬憑證的日期

記賬憑證的填寫日期可分三種情況：

（1）現(xiàn)金或銀行存款付款業(yè)務(wù)的記賬憑證，一般以財會部門付出現(xiàn)金或開出銀行付款結(jié)算憑證的日期填寫；

（2）現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)的記賬憑證，應(yīng)當(dāng)填寫收款當(dāng)日的日期；銀行存款收款業(yè)務(wù)的記賬

憑證，實際收款日期可能和收到該憑證的日期不一致，則應(yīng)按填制收款憑證的日期填寫；

（3）月末計提、分配費用、成本計算、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)，大多是在下月初進(jìn)行，但所填日期應(yīng)當(dāng)填寫當(dāng)月最后一日的日期。

6、摘要要真實準(zhǔn)確又要簡明扼要。

7、記賬憑證中金額的填寫

記賬憑證的金額必須與原始憑證的金額相符；阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)書寫規(guī)范，并填至分位；相應(yīng)的數(shù)字應(yīng)平行對準(zhǔn)相應(yīng)的借貸欄次和會計科目的欄次，防止錯欄串行；合計行填寫金額時，應(yīng)在金額最高位值數(shù)前填寫人民幣“￥”字符號，以示金額封頂，防止竄改。

8、記賬憑證應(yīng)按行次逐筆填寫，不得跳行或留有空行

記賬憑證金額欄最后留有的空行，用直線或“S”線注銷。所劃的直線或“S”線應(yīng)以金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行劃到合計數(shù)行上面的空行。

9、填寫記賬憑證的編號

為了根據(jù)記賬憑證順序登記賬簿和日后核對賬簿、憑證以及保證會計憑證的安全和完整，要對記賬憑證進(jìn)行編號。記賬憑證的編號按月編寫，編寫方法有三種：

用通用記賬憑證的單位使用；

（2）將一個月的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分收款業(yè)務(wù)、付款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)三類按順序編號；（1）將一個月的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按經(jīng)濟(jì)順序號統(tǒng)一編號。其編號方法簡便，適用于采

（3）將一個月的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分現(xiàn)金收款、銀行存款收款、現(xiàn)金付款、銀行存款付款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)五類按順序編號。

無論采用上述哪一種方法編號，都應(yīng)按自然順序連續(xù)編號，不得跳號、重號。

一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制在記賬憑證上的會計分錄，需在兩張或兩張以上的記賬憑證上共同反映時，首先記賬憑證的編號應(yīng)是一個號，然后在此號碼下，則采用分?jǐn)?shù)的方法來表示，稱為分?jǐn)?shù)編號法。例如，某筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)屬某月轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的第32號，需填制三張轉(zhuǎn)賬憑證共同完成，那么這三張轉(zhuǎn)賬憑證的編號應(yīng)是32 1/

3、32 2/

3、32 3/3，分母3表示這筆業(yè)務(wù)需3張記賬憑證，分子1、2、3分別表示第1、2、3張。

10、計算和填寫所附原始憑證的張數(shù)

記賬憑證一般應(yīng)當(dāng)附有原始憑證。附件張數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在記賬憑證的右側(cè)“附件××

張”行內(nèi)。附件張數(shù)的計算方法有兩種：

（1）按附原始憑證的自然張數(shù)計算。

（2）有原始憑證匯總表的附件，可將原始憑證匯總表張數(shù)作為記賬憑證的附件張數(shù)，再把原始憑證作為原始憑證匯總表的張數(shù)處理。

對于汽車票、火車票等外形較小的原始憑證，可粘貼在“憑證粘貼單”上，作為一張原始憑證附件。但在粘貼單上應(yīng)注明所粘貼原始憑證的張數(shù)和金額。

當(dāng)一張或幾張原始憑證涉及幾張記賬憑證時，可將原始憑證附在一張主要的記賬憑證后面，并在摘要欄內(nèi)注明“本憑證附件包括××號記賬憑證業(yè)務(wù)”字樣，在其他記賬憑證上注明“原始憑證附在××號記賬憑證后面”字樣。沒有原始憑證，而只有復(fù)印件的，不能作為填制記賬憑證的依據(jù)。

11、記賬憑證的簽名或蓋章

記賬憑證填制完成后，一般應(yīng)由填制人員、審核人員、會計主管人員、記賬人員分別簽名蓋章，以示其經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并使會計人員互相制約，互相監(jiān)督，防止錯誤和舞弊行為的發(fā)生。對于收款憑證及付款憑證，還應(yīng)由出納人員簽名蓋章，以證明款項已收訖或付訖。

實行會計電算化的單位，對于機(jī)制記賬憑證，在審核無誤后，上述人員也要加蓋印章或簽字。

第三篇：說課稿 —記賬憑證的填制 1

《基礎(chǔ)會計》說課稿 第六章第三節(jié)：記賬憑證的填制

【課程地位】

《基礎(chǔ)會計》課程是中等職業(yè)技術(shù)院校財會專業(yè)的專業(yè)核心課、必修課，其不僅闡明會計基本原理，更是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。通過本科目的學(xué)習(xí)可以了解會計基本原理和方法，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

一、教材

本章選自中國財經(jīng)出版社的《基礎(chǔ)會計》第六章第三節(jié)《記賬憑證的填制與審核》的部分內(nèi)容。記賬憑證的填制與審核是學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論知識以后首次接觸具體的實際操作，它是會計核算中的第一步，更是每一位會計從業(yè)人員都需掌握的基本技能，對今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)記賬憑證的填制是大綱明確規(guī)定需要熟練掌握的內(nèi)容，也是同學(xué)們在理論學(xué)習(xí)之后第一次接觸手工實際操作。

1、知識目標(biāo)：了解記賬憑證的分類、格式與內(nèi)容；掌握記賬憑證的填制要求、方法與審核。

2、能力目標(biāo)：通過崗位模擬掌握規(guī)范填制記賬憑證的實際操作能力；培養(yǎng)勤于動手、勇于探究、解決問題的實際動手能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的操作技能；培養(yǎng)誠實守信、不做假賬的的職業(yè)操守。

三、教學(xué)重點與難點

記賬憑證是會計核算的核心環(huán)節(jié)。所以本節(jié)的重點就是掌握記賬憑證的填制，難點在于由原始憑證到記賬憑證的過渡，也就是如何判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類型。如何把普通的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來，翻譯成會計的語言。用賬戶記錄、會計分錄說明各種經(jīng)濟(jì)事項。

【教法設(shè)計】

傳統(tǒng)的滿堂灌難以適用于會計專業(yè),不能體現(xiàn)其專業(yè)特點和特殊性,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力,本節(jié)基于會計實訓(xùn)軟件——“中小企業(yè)會計實訓(xùn)”支持下的信息化教學(xué)，主要采用的教法：問題引領(lǐng)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)、角色扮演法。

一、模塊式教學(xué)

將課程區(qū)分成不同模塊，各個模塊既有區(qū)別又有聯(lián)系，讓每一位同學(xué)都適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。

二、靈活式教學(xué)

循序漸進(jìn)的方法，多層次適應(yīng)不同水平的學(xué)生。

三、團(tuán)隊合作實訓(xùn)

分四組模擬光明廠一個月的財務(wù)核算，進(jìn)行團(tuán)隊合作，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，突出團(tuán)隊的重要性。

四、全仿真體驗

身臨其境作戰(zhàn)，加深了理解與記憶，提高實操能力，培養(yǎng)實用會計型人才。

五、構(gòu)建放多評價

拓展評價內(nèi)容，關(guān)注不同學(xué)生的個性差異，提高綜合知識能力，多層次全方位的提高學(xué)生整體素質(zhì)。

【學(xué)法設(shè)計】

所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝,先看看我們的學(xué)生。授課對象是中專會計班的學(xué)生，一方面會計專業(yè)往往女生居多，針對女生普遍偏向于感性認(rèn)識又愛動手這一特點，所以在本節(jié)課大量引用信息化軟件，進(jìn)行實戰(zhàn)操作來強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作；另一方面他們基礎(chǔ)薄弱，所以實用又通俗易懂的強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練就顯得尤為重要。

另外，從知識的實用性和知識體系的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，教材在講述順序上做了調(diào)整，先講通用記賬憑證，再講收、付、轉(zhuǎn)憑證。

財會課程要始終貫徹教學(xué)和實踐相結(jié)合，學(xué)生是教育的對象和主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和參與性。在本節(jié)課我采用探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、實操式學(xué)習(xí)，自主式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗過程，在過程中收獲知識。

【教學(xué)過程】

一、線上學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)（不占時間）

利用信息化軟件，教師提前下發(fā)任務(wù)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)，采用自主式學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生課堂積極性。

二、案例分析 小組討論（20分鐘）

課堂導(dǎo)入是通過師生共同分析案例，來進(jìn)行復(fù)習(xí)舊知，案例中強(qiáng)調(diào)了記賬憑證的重要性，由教師展示記賬憑證的實物，學(xué)生采用探究式學(xué)習(xí)法，進(jìn)行分組討論，自己總結(jié)出記賬憑證的要素。

三、分組操作 情景模擬（40分鐘）

在新課講授當(dāng)中，把全班學(xué)生分為：出納崗、會計1崗、會計2崗、會計主管崗，大家在信息化軟件上對光明公司某月所有業(yè)務(wù)進(jìn)行財務(wù)核算，在操作中發(fā)現(xiàn)自己的問題、與同學(xué)老師一起解決自己的問題，在合作式學(xué)習(xí)法下熟練掌握記賬憑證的填制方法與要領(lǐng)。

教師起引導(dǎo)作用。

四、場外聯(lián)系 歸納總結(jié)（10分鐘）

1、學(xué)生總結(jié)：擔(dān)任出納崗、會計主管崗、會計1崗、會計2崗的小組分別總結(jié)本節(jié)的重難點

2、教師總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)的重點在于“選擇”與“填制”?！?/p>

3、場外聯(lián)線：與一線工作的財會人員進(jìn)行聯(lián)線，讓財會人員現(xiàn)身說法，講解在實際工作中記賬憑證的填制還有哪些知識要點和重點，以此達(dá)到理實一體突出本章節(jié)的重要性。

五、課堂練習(xí)鞏固新知（15分鐘）

學(xué)生軟件上答題，進(jìn)行規(guī)范化操作練習(xí)；再購買商品登記入賬，進(jìn)行實操練習(xí)，達(dá)到理實一體化，繼續(xù)強(qiáng)化本課知識和技能。

六、彈性評價 樹立信心（5分鐘）

小組之間互評，教師再根據(jù)不同基礎(chǔ)的同學(xué)做出不同的評價，指出學(xué)生的優(yōu)缺點及進(jìn)步點，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

【教學(xué)反思】

會計教材中有關(guān)知識的表述比較多，對于中職學(xué)生特別是女生居多的會計班來說是十分的抽象的，因此，本課借助多媒體通過圖片、經(jīng)典案例、視頻的形式，以軟件操作為主，直觀、形象的方式步步深入，讓學(xué)生主動地參與到知識形成的整個思維過程，利用分組操作的方法，讓每一位同學(xué)都參與其中，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力。

同時，會計這一職業(yè)有其特殊性，要求“誠信立本”，因此在課堂中要不斷強(qiáng)化樹立同學(xué)們的德育觀。

最后，“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育行業(yè)產(chǎn)生了新的影響與沖擊，從傳統(tǒng)化教學(xué)到信息化教學(xué)就成了必由之路。本節(jié)課利用“福思特中小企業(yè)會計實訓(xùn)”軟件進(jìn)行信息化教學(xué)，進(jìn)行理實一體化學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生參與度，促進(jìn)職教新改革，增強(qiáng)課堂信息化。

第四篇：記賬憑證填制的教學(xué)體會

摘 要：填制記賬憑證是會計實踐技能教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是檢驗學(xué)生能否把學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用到實際會計工作之中的重要手段，是會計理論教學(xué)與實踐技能教學(xué)相結(jié)合的起點，對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)會計知識的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，為社會培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)的實際工作能力的人來說具有舉足輕重的作用，那么，怎樣才能使學(xué)生正確及時地填寫記賬憑證呢？通過自己十多年的會計教學(xué)，粗淺地談?wù)勌钪朴涃~憑證的教學(xué)體會。

關(guān)鍵詞：記賬；教學(xué)；體會

一、分析原始憑證是正確及時填制記賬憑證的前提

目前，成人中專學(xué)校的學(xué)生，年齡偏小，文化程度低，實踐經(jīng)驗不足，理解能力差。況且在進(jìn)行會計理論知識教學(xué)時，都是以文字形式給出各單位所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并據(jù)以編制會計分錄。學(xué)生很難把不同的原始憑證與各種各樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)聯(lián)系起來。同時，原始憑證格式不一樣，種類繁多。如：從取得的來源看，有自制原始憑證和外來原始憑證；從填制的方法上看，有一次憑證、累計憑證和匯總憑證。當(dāng)學(xué)生看到各種各樣的原始憑證時，會有一種眼花繚亂的、無從下手的感覺。分析原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，必須讓學(xué)生有一個認(rèn)識、熟悉的過程，循序漸進(jìn)，不能急于求成。這一點主要取決于教師的指導(dǎo)水平，因為任何一本會計教材都沒有這方面的介紹。試想，如果連發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是什么都沒有弄明白，怎么能談到正確及時填制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表，及時為單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提供起初有用的信息呢？所以，正確分析原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容是正確及時填制記賬憑證的前提。

二、審核原始憑證是正確及時填制記賬憑證的基礎(chǔ)

記賬憑證是根據(jù)審核無誤的原始憑證（或原始憑證匯兌表）編制而成的。在填制記賬憑證之前，須先對原始憑證進(jìn)行審核。要審核原始憑證的合法性、合理性、完整性、正確性。對偽造、涂改或經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不合法的原始憑證，應(yīng)拒絕受理，并及時報告給領(lǐng)導(dǎo)處理；對內(nèi)容填列不全，手續(xù)不齊備，數(shù)字計算有錯誤以及書寫不清晰的原始憑證，應(yīng)退還給經(jīng)辦人員，補填或更正才能據(jù)以填制記賬憑證。由于原始憑證只是記錄了實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，沒有反映會計和記賬方向，直接根據(jù)原始憑證登記賬簿易于產(chǎn)生差錯。所以應(yīng)根據(jù)原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容動用復(fù)式記賬原理，按會計制度規(guī)定確定應(yīng)使用的會計科目、記賬方向和金額，即確定會計分錄，并把確定好的會計分錄統(tǒng)一寫在草紙上，并檢查會計分錄是否正確，這樣，既把會計實足技能教學(xué)與以往會計理論教學(xué)銜接起來，又為正確填制記賬憑證打下了基礎(chǔ)。

三、明確記賬憑證的填制方法是正確及時填制記賬憑證的關(guān)鍵

記賬憑證一般分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，由于反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容不同，因此，其格式和填制方法也有所不同。

首先明確填制各種不同記賬憑證的依據(jù)

收款憑證是反映現(xiàn)金、銀行存款收入業(yè)務(wù)使用的憑證，是根據(jù)現(xiàn)金、銀行存款收入業(yè)務(wù)的原始憑證填制。如根據(jù)銀行轉(zhuǎn)來的收款通知、進(jìn)賬單回單、本單位填制的收據(jù)編制收款憑證。付款憑證是反映現(xiàn)金、銀行存款支出業(yè)務(wù)使用的憑證，根據(jù)現(xiàn)金、銀行存款支出的原始憑證填制。如根據(jù)差旅費報銷單、支票存根、銀行轉(zhuǎn)來的付款通知等填制付款憑證。轉(zhuǎn)賬憑證是反映不涉及現(xiàn)金、銀行存款收付的業(yè)務(wù)而使用的憑證，根據(jù)有關(guān)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的原始憑證填制。如據(jù)收料單、產(chǎn)成品入庫單填制轉(zhuǎn)賬憑證。對于現(xiàn)金和銀行存款之間，以及各種銀行存款之間相互劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，一般只填制一張付款憑證。

其次，明確記賬憑證的具體填制方法

收款憑證填制方法。日期，按填制憑證的日期填寫；編號按規(guī)定順序填寫；左上方的“借方科目”應(yīng)填寫“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目；各貸方科目應(yīng)填寫“現(xiàn)金”“銀行存款”科目相對應(yīng)的一級科目與明細(xì)科目；各貸方科目的金額應(yīng)填入本科目同一行的“金額”欄中，貸方一級科目下有幾個明細(xì)科目，填寫科目和金額時就占幾行。付款憑證的填列方法。付款憑證的填列方法與收款憑證基本相同，在左上方“主科目”應(yīng)填列“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目，借方應(yīng)填列與“現(xiàn)金”“銀行存款”相對應(yīng)的科目。轉(zhuǎn)賬憑證將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所使用的會計科目按先借后貸順序全部填入總賬科目與所屬明細(xì)科目，同時在金額欄填寫應(yīng)借科目的借方金額，應(yīng)貸科目的貸方金額，借方金額合計數(shù)與貸方金額合計數(shù)必須相等。其他項目的填寫與收款憑證相同。

在實際會計工作中，對規(guī)模小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)少的單位，不分收款、付款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，全部業(yè)務(wù)都使用通用的一種格式的記賬憑證，其格式與填列方法同轉(zhuǎn)賬憑證。

四、采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是正確、及時填制記賬憑證的保證

課堂教學(xué)包括教與學(xué)兩個方面，它是師生共同勞動的過程，同樣一堂課，不同的教師去上，效果可能不大相同，針對教學(xué)內(nèi)容的不同，采用靈活多樣的教學(xué)方法，將會取得事半功倍的教學(xué)效果。記賬憑證填制的教學(xué)，我主要采用了啟發(fā)引導(dǎo)，精講多問，精講多練的教學(xué)方法，在教學(xué)組織上采用以學(xué)生操作為主，教師指導(dǎo)為輔的做法，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題，解決問題的能力，收到了較好的教學(xué)效果。

第五篇：記賬憑證教案

《記賬憑證》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解記賬憑證的概念和種類

2、熟悉記賬憑證的基本內(nèi)容

2、掌握記賬憑證的填制和審核 教學(xué)重點： 記賬憑證的填制 教學(xué)難點：

分類記賬憑證的正確選擇和填制 教學(xué)方法：分組討論、啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué)、記賬憑證實物 課時安排：2課時

教學(xué)過程：

測補前標(biāo)：

1、什么是會計憑證？

2、會計憑證的種類？ 新課講授：

課題：§4.3

記帳憑證

一、概念：記賬憑證是會計人員根據(jù)審核無誤的原始憑證填制的、載有會計分錄并直接作為記帳依據(jù)的書面文件。

二、種類：

（1）按使用范圍：分為通用記賬憑證和專用記賬憑證（2）按反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容：分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。

分別介紹各種常見的記賬憑證，并展示實物。

專用記賬憑證：是指專門記錄某一類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證，收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證均是專用記賬憑證。通用記賬憑證：是指各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)共同使用的，統(tǒng)一格式的記賬憑證。格式與專用記賬憑證中的轉(zhuǎn)賬憑證格式大體相同。說明：

收、付、轉(zhuǎn)憑證的劃分，適用于規(guī)模較大、收付款業(yè)務(wù)較多的單位；

對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較簡單、規(guī)模較小、收付款業(yè)務(wù)較少的單位，還可以采用通用記賬憑證來記錄所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

三、基本內(nèi)容：

（1）記賬憑證名稱（2）填制憑證的日期；（3）憑證編號；（4）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要；（5）會計科目名稱；（6）金額；

（7）所附原始憑證張數(shù)；（8）有關(guān)人員簽名蓋章；、。

四、填制：

（一）要求：

1、分?jǐn)?shù)編號法 在一筆業(yè)務(wù)需要填制兩張以上的記帳憑證時采用。

即在原順序編號后以分?jǐn)?shù)形式表示該筆業(yè)務(wù)所填制的記帳憑證的張數(shù)及該張的順序號。如：第9筆業(yè)務(wù)需填3張記帳憑證，3張的編號分別為9 1/3號，9 2/3號，9 3/3號。填寫記帳憑證的內(nèi)容摘要 填寫摘要的要求：

1、真實準(zhǔn)確；

2、簡明扼要；

3、完整清楚

?填寫科目和編制會計分錄? 正確填寫所涉及的總帳科目與明細(xì)科目 ?填寫金額欄數(shù)字

記賬憑證的金額必須與原始憑證相符。

數(shù)字書寫要規(guī)范，合計金額要計算準(zhǔn)確，前加“￥”

4、附件要求（1）結(jié)賬和更正錯誤可不附，其它必須附原始憑證并注明張數(shù)

（2）如果同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證，未付原始憑證的記賬憑證注明“附件××張，見第×××號記賬憑證” 空行 自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線或“s”線注銷 記帳憑證的簽章 填制完畢后，填制人員應(yīng)簽章，以明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

（二）、方法： 收款憑證的填制方法

根據(jù)有關(guān)庫存現(xiàn)金和銀行存款收款業(yè)務(wù)的原始憑證填制。

2.付款憑證的填制方法

根據(jù)有關(guān)現(xiàn)金、銀行存款支付業(yè)務(wù)的原始憑證填制

3.轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法

根據(jù)有關(guān)除庫存現(xiàn)金和銀行存款以外的轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的原始憑證填制。

記賬憑證的正確選擇：舉例：

1、如企業(yè)銷售產(chǎn)品收到貨款23 400元存入銀行。

填列 銀行存款收款憑證

2、如企業(yè)用銀行存款1 700元購買材料。

填銀行存款付款憑證

3、廠長外出開會借支差旅費1000元，以現(xiàn)金付訖。

庫3存現(xiàn)金付款憑證

4、車間生產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用材料10 000元。

轉(zhuǎn)賬憑證 記賬憑證的填制舉例: 【例1】2012年5月7日，收到A單位還來的欠款5000元，存入銀行。

借：銀行存款

5000

貸：應(yīng)收帳款－A單位

5000

例2】2012年5月9日，用現(xiàn)金100元購買辦公用品。

借：管理費用

貸：庫存現(xiàn)金

注意：當(dāng)遇到銀行存款和現(xiàn)金之間的收付業(yè)務(wù)時，以付方為主，只填制一張付款憑證，不填制收款憑證，以防重復(fù)記賬。352012年5月18日，從銀行提取現(xiàn)金20000元。

借：庫存現(xiàn)金

20000

貸：銀行存款

20000

轉(zhuǎn)賬憑證的填制

例3】2012年5月17日，生產(chǎn)領(lǐng)用材料2000元用于甲、乙產(chǎn)品生產(chǎn)，其中甲產(chǎn)品1500元，乙產(chǎn)品500元。

借：生產(chǎn)成本－甲產(chǎn)品

1500

－乙產(chǎn)品

500

貸：原材料

2000

【練習(xí)】2012年5月31日結(jié)算本月職工工資，其中： 甲產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資

8000

乙產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資

5000

車間管理人員工資

3000

行政管理部門人員工資

2000

專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)人員工資

1500

借：生產(chǎn)成本－甲產(chǎn)品

8000

－乙產(chǎn)品

5000

制造費用

3000

管理費用

2000

銷售費用

1500

貸：應(yīng)付職工薪酬

19500

填制通用記賬憑證例：

購買A材料1000公斤，計10000元，增值稅1700元，材料入庫，價稅款以銀行存款支付。

五、記賬憑證的審核

為了保證會計信息的質(zhì)量，在記賬之前應(yīng)由有關(guān)稽核人員對記賬憑證進(jìn)行嚴(yán)格審核，審核內(nèi)容主要是 對原始憑證進(jìn)行復(fù)審 記賬憑證與原始憑證核對

對記賬憑證中會計科目、金額、賬戶對應(yīng)關(guān)系等進(jìn)行審核 只有經(jīng)過審核無誤的記賬憑證，才能據(jù)以登記賬簿。課堂練習(xí)-習(xí)題集46頁實訓(xùn)三 課堂小結(jié) 布置作業(yè)