第一篇：細(xì)胞的增值

第2節(jié) 細(xì)胞增殖 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1、了解真核細(xì)胞增殖的方式及意義。

2、理解細(xì)胞周期的概念。

3、準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各階段的重要特征。了解動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同。

4、掌握有絲分裂的過(guò)程、特征和意義。尤其是DNA和染色體的規(guī)律性變化。能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用曲線圖描述DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有絲分裂過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生分析圖像、解讀圖像的能力。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生制作臨時(shí)裝片的技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及識(shí)圖和繪圖能力。情感目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)細(xì)胞周期以及有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體的規(guī)律性變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立唯物主義的世界觀。使學(xué)生對(duì)生命的運(yùn)動(dòng)性、對(duì)事物發(fā)展變化過(guò)程中由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化等哲學(xué)問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)思路的分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作作風(fēng)。教材分析

細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的基礎(chǔ)。在細(xì)胞的生命周期中，一個(gè)新形成的細(xì)胞要經(jīng)歷生長(zhǎng)、分化以及衰老和死亡的過(guò)程；其中也有些細(xì)胞始終保持分裂增生能力，不發(fā)生細(xì)胞的分化過(guò)程。在細(xì)胞增殖這一部分中，有絲分裂是教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。

細(xì)胞分裂的三種方式是真核生物細(xì)胞增殖的方式。原核生物沒(méi)有細(xì)胞核，因此不可能象真核細(xì)胞那樣進(jìn)行無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。

細(xì)胞分裂的三種方式中，有絲分裂是最主要、同時(shí)也是最重要的方式。多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞的增多就是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論是單細(xì)胞真核生物還是多細(xì)胞生物他們各種形式的無(wú)性生殖也是通過(guò)有絲分裂完成的。這將在第五章“生物的生殖和發(fā)育”中再進(jìn)一步闡述。有絲分裂還是學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的基礎(chǔ)，而減數(shù)分裂知識(shí)又是學(xué)習(xí)遺傳變異規(guī)律的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)有絲分裂是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)。因此在教學(xué)過(guò)程中一定要講透，要讓學(xué)生真正掌握有關(guān)知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)不同方式；從不同的角度進(jìn)行分析，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到認(rèn)識(shí)和分析一個(gè)生命現(xiàn)象可以有多種不同的方法——除了一般的文字描述外，還可以用圖形描述特點(diǎn)；用圖解和表格突出重點(diǎn)；用曲線描述量的變化規(guī)律和趨勢(shì)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、驗(yàn)證生物學(xué)知識(shí)等……。使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)了解一些常用的生命科學(xué)研究的基本方法 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)題目：第二節(jié) 細(xì)胞增殖 教學(xué)重點(diǎn)：

1、細(xì)胞周期的概念。

2、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程以及有絲分裂的特點(diǎn)

3、有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體的規(guī)律性變化。

4、細(xì)胞分裂的意義

5、制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn)：

1、細(xì)胞周期的概念。

2、細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)及意義

3、有絲分裂過(guò)程中DNA、染色單體和染色體的數(shù)量變化規(guī)律及其相互間的關(guān)系

教學(xué)過(guò)程： 討論：生物體是如何長(zhǎng)大的？

1、從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析：同化作用強(qiáng)于異化作用

同化作用主要發(fā)生在細(xì)胞的那些結(jié)構(gòu)上？這使細(xì)胞發(fā)生了怎樣的改變？（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能）

2、從細(xì)胞變化角度分析：細(xì)胞分裂——細(xì)胞數(shù)目增多

細(xì)胞生長(zhǎng)——細(xì)胞體積增大

細(xì)胞的體積一般都是很小的，細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小后就會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂使其體積減小。為什么細(xì)胞要進(jìn)行細(xì)胞分裂呢？指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。（請(qǐng)參考“細(xì)胞有絲分裂.ppt”）學(xué)生總結(jié)： 細(xì)胞分裂的生物學(xué)意義。

對(duì)于單細(xì)胞生物體，細(xì)胞分裂意味著生物個(gè)體數(shù)的增加。多細(xì)胞生物體的生殖活動(dòng)也是通過(guò)細(xì)胞分裂完成的。對(duì)于多細(xì)胞生物體，細(xì)胞分裂則是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞分裂保證了細(xì)胞有足夠大的表面積與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證了新陳代謝對(duì)物質(zhì)更新的需求。因此細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

根據(jù)對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程的觀察，細(xì)胞分裂主要分為無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂三種不同的方式。

學(xué)生觀察并討論： 認(rèn)真觀察39頁(yè)青蛙紅細(xì)胞細(xì)胞分裂圖、37頁(yè)植物分生組織細(xì)胞分裂圖和107頁(yè)產(chǎn)生精子細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程圖，簡(jiǎn)要說(shuō)出他們的主要區(qū)別特點(diǎn)。

歸納總結(jié)：提出三種細(xì)胞分裂方式并比較主要不同。

三種細(xì)胞分裂方式中，無(wú)絲分裂通常是已經(jīng)分化的細(xì)胞所采取的細(xì)胞分裂方式，如青蛙血液中紅細(xì)胞的細(xì)胞分裂。（見(jiàn)擴(kuò)展資料）減數(shù)分裂只發(fā)生于有性生殖過(guò)程中，多是用于產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞如卵細(xì)胞或精子細(xì)胞等；而有絲分裂則是最常見(jiàn)的方式，如生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中體細(xì)胞的產(chǎn)生以及無(wú)性生殖過(guò)程中新個(gè)體或生殖細(xì)胞——孢子的形成……。人體就是經(jīng)過(guò)連續(xù)的有絲分裂由一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育成的。

有絲分裂可以連續(xù)發(fā)生，具有明顯的周期性——細(xì)胞周期。學(xué)生閱讀并討論：

1、學(xué)生分析有關(guān)文字描述找出關(guān)鍵詞語(yǔ)（什么樣的細(xì)胞？起、止的標(biāo)志？為何這樣劃分？）

2、根據(jù)圖解描述什么是細(xì)胞周期。

3、一個(gè)細(xì)胞周期包括哪兩個(gè)階段？它們?cè)跁r(shí)間分配上的特點(diǎn)是什么？如果觀察一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的組織，處于哪個(gè)階段的細(xì)胞會(huì)更多些？

（一個(gè)細(xì)胞從它產(chǎn)生開(kāi)始直到它又通過(guò)細(xì)胞分裂變成兩個(gè)相同的子代新細(xì)胞這就是一個(gè)周期。它包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段。）

細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞。從上一次分裂結(jié)束開(kāi)始，到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止。包括兩次分裂間期的遺傳物質(zhì)復(fù)制，和分裂期的遺傳物質(zhì)的均分兩個(gè)過(guò)程。

設(shè)問(wèn)： 為什么有絲分裂可以連續(xù)進(jìn)行？

一般情況下，通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的全部細(xì)胞都具有相同的遺傳性?？寺〖夹g(shù)就是利用的這一原理。為什么有絲分裂能夠產(chǎn)生相同的細(xì)胞呢？在一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期和分裂期這兩個(gè)階段各自完成了那些生命活動(dòng)？

配合課件進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且作筆記：

根據(jù)課本給出的數(shù)據(jù)等資料可以知道，在一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期占有極大的比例。分裂間期是一個(gè)新生的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)積累生長(zhǎng)成熟的階段，與此同時(shí)這個(gè)細(xì)胞還要為新一代細(xì)胞的產(chǎn)生做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。因此看似靜止的分裂間期其實(shí)是細(xì)胞最繁忙的階段。

根據(jù)給出的圖形和照片比較并描述處于分裂間期的細(xì)胞具有哪些特點(diǎn)？是否發(fā)生了什么變化？分析造成這些變化的原因是什么？

分裂間期：為細(xì)胞分裂做物質(zhì)準(zhǔn)備。（占時(shí)90～95%）

細(xì)胞變化：細(xì)胞核大核仁明顯，染色加深。核內(nèi)漸出現(xiàn)染色體纖絲。

分子變化：DNA復(fù)制加倍，有關(guān)蛋白質(zhì)大量合成?？偨Y(jié)：

1、細(xì)胞變化：細(xì)胞由扁變方，細(xì)胞核占有極大的比例。細(xì)胞核染色均勻，顏色漸深，核仁不止一個(gè)，非常顯著。

2、物質(zhì)變化（原因）：細(xì)胞核內(nèi)完成了DNA分子的復(fù)制，細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)量增加了一倍。核酸容易被堿性染料染色，因此細(xì)胞核顏色明顯變深。細(xì)胞內(nèi)有大量的蛋白質(zhì)被合成，其中有一部分與DNA分子一同構(gòu)成染色體。根據(jù)書(shū)中圖示可以知道復(fù)制的兩個(gè)DNA分子是靠一個(gè)著絲點(diǎn)緊密地聯(lián)系在一起的。（核仁部分見(jiàn)擴(kuò)展資料?？梢越o接受能力較強(qiáng)的學(xué)生講解。）

一切準(zhǔn)備就緒后，細(xì)胞分裂就可以開(kāi)始了。細(xì)胞分裂是一個(gè)相對(duì)較快的階段，在這一階段要完成遺傳物質(zhì)的均分和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)的分離。分裂間期復(fù)制的DNA要完整地分離，使新形成的兩個(gè)子代細(xì)胞分別獲得完全相同的一整套DNA。如何保證復(fù)制的兩套DNA分子能準(zhǔn)確無(wú)誤地分到兩個(gè)子細(xì)胞中去呢？ 根據(jù)課件引導(dǎo)學(xué)生討論：

學(xué)習(xí)細(xì)胞分裂時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察——看圖說(shuō)話，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、要點(diǎn)，學(xué)會(huì)比較、分析……。

細(xì)胞分裂是一個(gè)連續(xù)發(fā)展變化的過(guò)程，沒(méi)有嚴(yán)格的階段界限。在細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核的變化以及核內(nèi)DNA、染色體的變化是觀察的重點(diǎn)，遺傳物質(zhì)的平均分配是主線。要引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)生命精密合理的美感。

為了研究方便，將有絲分裂的全過(guò)程被人為地分成前期、中期、后期和末期四個(gè)階段。

細(xì)胞分裂期：細(xì)胞一分為二。主要是完成細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的均分。（占時(shí)5 ～10 %）

1、前期：

進(jìn)入分裂期時(shí)首先要解決的問(wèn)題就是要讓細(xì)胞核內(nèi)的DNA散出來(lái)，只有這樣才可能實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的均分。觀察前期細(xì)胞模式圖及其變化過(guò)程，描述分裂前期細(xì)胞的主要變化特點(diǎn)。染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體的生物學(xué)意義？

根據(jù)對(duì)動(dòng)畫、圖解和照片的觀察，描述有絲分裂前期細(xì)胞的變化過(guò)程及細(xì)胞特征。

染色質(zhì) → 染色體。

每個(gè)染色體含2條姐妹染色單體，復(fù)制的兩個(gè)DNA分子分別位于兩條姐妹染色單體上。

核膜、核仁消失，細(xì)胞核解體。紡錘體形成?？偨Y(jié)：

1、完成了DNA的復(fù)制及其相關(guān)蛋白質(zhì)的合成后，核仁逐漸解體消失。阻礙DNA分離的核膜也隨著解體消失。

2、DNA分子很大，數(shù)目也較多，遺傳物質(zhì)以染色質(zhì)形式高密度地聚集在細(xì)胞核內(nèi)。在細(xì)胞分裂初期染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體，可以使DNA分子在分離過(guò)程中不損壞，保證了遺傳信息的完整性。

3、簡(jiǎn)要介紹紡錘絲的來(lái)源和紡錘絲體的形成。

4、關(guān)于染色體與染色單體、染色體與DNA的關(guān)系，可以通過(guò)照片及動(dòng)畫進(jìn)行講解。

重點(diǎn)講解染色體的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生明確：染色單體形成于細(xì)胞分裂間期。在有絲分裂前期才能通過(guò)顯微鏡觀察到。

通過(guò)復(fù)習(xí)染色體與遺傳物質(zhì)DNA的關(guān)系——染色體是轉(zhuǎn)載遺傳物質(zhì)DNA細(xì)胞結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生清楚地知道DNA分子與染色體、DNA分子與染色單體間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系。DNA分子的行蹤是通過(guò)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)——染色體的行為了解到的。

2、中期：

根據(jù)對(duì)圖解和照片的觀察，描述有絲分裂中期細(xì)胞的特征。

DNA高度螺旋化。短粗的染色體清晰可見(jiàn)。

所有染色體的著絲點(diǎn)集中在“赤道板”上?？偨Y(jié)：

1、突出在紡錘絲的牽引下，染色體的著絲點(diǎn)集中到細(xì)胞中央的道板上。

2、強(qiáng)調(diào)赤道板是位于細(xì)胞中央部位的一個(gè)坐標(biāo)面，不存在任何物質(zhì)性結(jié)構(gòu)。

3、由于染色體高度集中，造成紡錘體清晰可見(jiàn)。

4、強(qiáng)調(diào)繪圖要點(diǎn)……。

3、后期：

根據(jù)對(duì)動(dòng)畫片段、圖解和照片的觀察，描述有絲分裂后期細(xì)胞的變化過(guò)程及特征。

染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。染色體數(shù)目增加一倍。

紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極。核遺傳物質(zhì)DNA均分。總結(jié)：

1、在紡錘絲的牽拉下，每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)。原來(lái)在一起的兩條姐妹染色單體分離?！迷~要準(zhǔn)確。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)染色體數(shù)目增加的原因。

2、移向細(xì)胞兩極的染色體上著絲點(diǎn)是受力點(diǎn)，染色體臂應(yīng)該是順向細(xì)胞中央的赤道板。

3、由同一條染色體上的姐妹染色單體分離形成的兩條染色體，由于是復(fù)制品，因此形態(tài)、大小等特征應(yīng)該完全相同。

4、末期：

遺傳物質(zhì)已經(jīng)完成了均分過(guò)程，接下來(lái)就是細(xì)胞質(zhì)的分離等收尾工作了。根據(jù)對(duì)圖解和照片的觀察，描述有絲分裂末期細(xì)胞的變化過(guò)程及特征。

DNA解螺旋，染色體 → 染色質(zhì)。

新的核膜出現(xiàn)，細(xì)胞核重新形成。紡錘體消失。

赤道板中央位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并向外圍擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)分離成兩部分。

1個(gè)親代細(xì)胞 → 2個(gè)核遺傳物質(zhì)完全相同的子代細(xì)胞?？偨Y(jié)：

1、收尾工作與分裂前期正好相反。

2、由于細(xì)胞壁的物理特性，導(dǎo)致了植物細(xì)胞在分裂結(jié)束時(shí)只能是細(xì)胞板向外擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁。

3、有絲分裂有效地保持了細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的恒定性。對(duì)生物的遺傳意義重大。討論：

1、為什么細(xì)胞只有在進(jìn)行分裂的過(guò)程中出現(xiàn)染色體，其他階段都以染色體形式存在呢？

2、同時(shí)出現(xiàn)或消失的結(jié)構(gòu)都有哪些？其中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與染色質(zhì)幾乎是同步存在的意義？

3、DNA是如何實(shí)現(xiàn)平均分配的？

4、簡(jiǎn)要說(shuō)明有絲分裂的特點(diǎn)？其生物學(xué)意義是什么？

5、回味有絲分裂過(guò)程中精巧的程序設(shè)計(jì)，你從中能得到什么啟示？

6、在一個(gè)細(xì)胞周期中，遺傳物質(zhì)的規(guī)律性變化設(shè)怎樣的？可以通過(guò)哪些方式表示？

用表格形式如何表現(xiàn)？表格的優(yōu)點(diǎn)是？

用曲線如何描述？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？

根據(jù)表格中的內(nèi)容，用曲線描述一個(gè)細(xì)胞周期中DNA、染色體、染色單體的數(shù)量變化

根據(jù)這一圖表可以清楚地讀出一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)不同階段內(nèi)DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化。

第二篇：七年級(jí)上冊(cè)生物教案：細(xì)胞通過(guò)分裂而增值

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)目標(biāo)

1、描述細(xì)胞分裂的過(guò)程。

2、說(shuō)出細(xì)胞分裂的意義。

二、能力目標(biāo)

1、通過(guò)觀察切片、動(dòng)畫嘗試解釋細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配，提高觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、通過(guò)對(duì)比觀察動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程的圖片、動(dòng)畫等，提高對(duì)比觀察、分析思維、獲取信息的能力。

三、情感目標(biāo)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)觀察探究的過(guò)程。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、細(xì)胞分裂的過(guò)程。

2、嘗試解釋細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配。

【教學(xué)難點(diǎn)】

嘗試解釋細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配。

【教學(xué)方法】

講授與討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】

自制多媒體PPT課件等

【內(nèi)容要點(diǎn)】

第3節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖

一、細(xì)胞分裂的概念

由一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)相似的新細(xì)胞的過(guò)程。

二、細(xì)胞分裂的特點(diǎn)

遺傳物質(zhì)平均分配

三、細(xì)胞分裂的過(guò)程

1、植物細(xì)胞

2、動(dòng)物細(xì)胞

四、細(xì)胞分裂的意義

單細(xì)胞生物繁殖

多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育，細(xì)胞更新

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

引入課題

回憶植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能

出示人從一個(gè)受精卵到成人的圖片及數(shù)據(jù)資料

提問(wèn)：人從一個(gè)受精卵到一個(gè)成人，細(xì)胞數(shù)目發(fā)生了怎樣的變化?

細(xì)胞通過(guò)怎樣的生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)數(shù)目的增加? 回憶并回答問(wèn)題

思考，回答

回憶已有知識(shí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

細(xì)胞分裂的概念 出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析、完善、總結(jié)細(xì)胞分裂的概念。觀察，概括 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察概括概念的能力。

細(xì)胞分裂的特點(diǎn) 細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配 提問(wèn)：從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析細(xì)胞分裂時(shí)有哪些結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行分裂?

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是否也隨細(xì)胞分裂而一分為二?

遺傳物質(zhì)會(huì)越分越少嗎?

分裂前已經(jīng)復(fù)制的遺傳物質(zhì)在分裂時(shí)是怎樣分配的呢?

【提出探究問(wèn)題】

細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)如何分配?

實(shí)驗(yàn)探究：觀察植物有絲分裂切片。

指導(dǎo)觀察植物有絲分裂切片，反饋觀察結(jié)果。

動(dòng)畫資料分析：展示植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)畫。

提問(wèn)：細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)平均分配的意義。思考，回答

思考大膽做出猜想。

觀察植物有絲分裂切片。

觀察植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)畫，嘗試解釋細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配。引發(fā)學(xué)生的思考。

進(jìn)一步思索有關(guān)遺傳物質(zhì)的分裂問(wèn)題。

通過(guò)觀察嘗試解釋細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平均分配。提高觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

細(xì)胞分裂的過(guò)程 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片及植物細(xì)胞分裂動(dòng)畫，描述植物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

展示動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的圖片、動(dòng)畫，要求學(xué)生描述動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

引導(dǎo)學(xué)生比較動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程的異同，歸納細(xì)胞分裂的過(guò)程。觀察圖片，結(jié)合動(dòng)畫描述植物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

觀察圖片、動(dòng)畫描述動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

對(duì)比，描述 培養(yǎng)學(xué)生在觀察中獲取信息的能力。

提高學(xué)生進(jìn)行對(duì)比觀察、分析思維能力。

細(xì)胞分裂的意義 提問(wèn)：對(duì)于單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的意義。

對(duì)于多細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的意義。思考，回答 通過(guò)講授，理解細(xì)胞分裂的意義。

第三篇：2013習(xí)題增值

全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)(2013年版)《市政公用工程復(fù)習(xí)題集》2013年網(wǎng)上增值服務(wù)（1）

綜合測(cè)試題

（一）一、單項(xiàng)選擇題。（共20題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1、在正式進(jìn)行路基壓實(shí)前，有條件時(shí)應(yīng)做試驗(yàn)段，以便取得路基或基層施工相關(guān)的技術(shù)參數(shù)。下列施工參數(shù)中不屬于此類參數(shù)的是（）。

A、路基預(yù)沉量值

B、壓實(shí)遍數(shù)

C、適宜土類

D、壓實(shí)方式

2、關(guān)于基層材料性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是：（）。A、灰土、水泥土均有良好的板體性，可作高等級(jí)路面的基層 B、灰土與水泥土相比：水穩(wěn)性、抗凍性較差，抗裂性較強(qiáng)

C、二灰穩(wěn)定土的強(qiáng)度、板體性、水穩(wěn)性及抗凍性較灰土強(qiáng)，可作高等級(jí)路面的基層 D、二灰穩(wěn)定碎石強(qiáng)度高、收縮小、板體性強(qiáng)，可作高等級(jí)路面的基層

3、當(dāng)路基施工現(xiàn)場(chǎng)地下水位較高、處于過(guò)濕狀態(tài)時(shí)，需要對(duì)路基采取疏干措施，在以下方法中屬于該方法的是：（）。

A、深層水泥攪拌樁

B、土工織物 C、塑料板排水

D、超載預(yù)壓法

4、采用機(jī)械方法調(diào)直鋼筋，必須嚴(yán)格控制冷拉率，以保證鋼筋性能,其中，HPB235，HRB400鋼筋冷拉率分別為（）。

A、1%，2%

B、2%，1%

C、1%，3%

D、2%，3%

5、預(yù)應(yīng)力張拉是橋梁施工中的關(guān)鍵工序，下列說(shuō)法正確的是：（）。A、采用應(yīng)力控制方法，控張應(yīng)力必須符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求

B、實(shí)測(cè)伸長(zhǎng)值與超過(guò)理論伸長(zhǎng)值6%時(shí)，必須停止張拉，防止預(yù)應(yīng)力超張 C、當(dāng)實(shí)際伸長(zhǎng)值不足理論伸長(zhǎng)值，則必須補(bǔ)張 D、預(yù)應(yīng)力的張拉順序由施工單位根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件確定

6、關(guān)于掛籃設(shè)計(jì)和組裝，說(shuō)法正確的是：（）。A、掛籃重量不得超過(guò)設(shè)計(jì)許可荷載 B、掛籃自錨固系統(tǒng)的安全系數(shù)不得小于2 C、掛籃載重試驗(yàn)的荷載由施工單位確定 D、掛籃載重試驗(yàn)最大變形量不得大于20mm

7、下列關(guān)于軟弱破碎及松散、不穩(wěn)定的地層中淺埋暗挖隧道施工說(shuō)法不正確的是（）。A、需要對(duì)地層進(jìn)行預(yù)加固和預(yù)支護(hù)

B、需要及時(shí)施作初期支護(hù)

C、需要進(jìn)行二襯支護(hù)，以保證隧道穩(wěn)定

D、需要增加支護(hù)的強(qiáng)度和剛度

8、在明挖基坑開(kāi)挖過(guò)程中，經(jīng)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)支撐立柱發(fā)生緩慢隆起，按基坑變形分析，其可能原因是：（）。A、基底擾動(dòng)

B、地下承壓水水頭變化

C、土方開(kāi)挖過(guò)快，造成坑底強(qiáng)烈卸荷D、圍護(hù)結(jié)構(gòu)入土深度不足，造成基底隆起

9、在明挖基坑施工中，下列措施中不屬于地下水控制的是：（）。A、土釘墻支護(hù)；

B、輕型井點(diǎn)降水；

C、深層攪拌樁帷幕止水；

D、高壓旋噴樁帷幕止水。

10、在承壓水軟土地區(qū)進(jìn)行盾構(gòu)施工，洞口適宜的加固處理方法是：（）。A、壓密注漿法；

B、劈裂注漿法；

C、高壓噴射攪拌法；

D、凍結(jié)法。

11、關(guān)于預(yù)應(yīng)力混凝土水池電熱張拉施工，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（）。A、張拉前，應(yīng)進(jìn)行電工、熱工參數(shù)計(jì)算伸長(zhǎng)值，并進(jìn)行試張驗(yàn)證。B、預(yù)應(yīng)力筋的彈性模量按設(shè)計(jì)計(jì)算。

C、電熱張拉以伸長(zhǎng)值控制為準(zhǔn)，允許偏差不超過(guò)±6%，電加熱達(dá)到規(guī)定伸長(zhǎng)值后，立即鎖定。D、重復(fù)進(jìn)行張拉，同一根鋼筋重復(fù)次數(shù)不得超過(guò)3次。

12、在熱力管道安裝施工中，對(duì)受監(jiān)察的承壓元件，其質(zhì)量證明文件和制造資質(zhì)還應(yīng)符合（）的有關(guān)規(guī)定。A、建設(shè)主管部門；

B、設(shè)計(jì)部門；

C、特種設(shè)備安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)

D、元件制造主管部門。

13、下列方法中不屬于城市給排水管道全斷面修復(fù)的方法是：（）。A、內(nèi)襯法；

B、脹管法；

C、纏繞法；

D、噴涂法。

14、燃?xì)夤艿涝O(shè)計(jì)壓力大于5kPa，嚴(yán)密性試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)壓力的（）倍，且不得小于0.1MPa，穩(wěn)壓時(shí)間為（）h，修正壓降不超過(guò)（）Pa，即為合格。A、1.15，24，133；

B、1.25，24，133；

C、1.15，2，125；

D、1.25，2，125。

15、下列文件不屬于項(xiàng)目成本控制依據(jù)的是：（）。A、工程承包合同；

B、施工設(shè)計(jì)圖紙；

C、工程進(jìn)度報(bào)告；

D、施工方案變更。

16、施工中調(diào)整工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的依據(jù)是：（）。A、進(jìn)度計(jì)劃變更單；

B、業(yè)主的指令；

C、監(jiān)理的指令；

D、進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查審核結(jié)果。

17、工程質(zhì)量管理實(shí)行崗位責(zé)任制：項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目授權(quán)的負(fù)責(zé)人，對(duì)工程（）負(fù)責(zé)，是質(zhì)量第一責(zé)任人。

A、質(zhì)量控制；

B、質(zhì)量組織；

C、質(zhì)量管理；

D、質(zhì)量監(jiān)督。

18、下列主控項(xiàng)目中，能夠直接反映項(xiàng)目和企業(yè)技術(shù)質(zhì)量管理水平的是：（）。A、壓實(shí)度；

B、面層厚度；

C、彎沉值；

D、平整度。

19、經(jīng)返修或加固處理的分項(xiàng)分部工程，雖然改變外形尺寸但仍能滿足結(jié)構(gòu)安全和（）要求，可按技術(shù)處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收。A、使用功能；

B、節(jié)能；

C、環(huán)境保護(hù)；

D、其他標(biāo)準(zhǔn)。

20、建設(shè)單位必須在竣工驗(yàn)收（）個(gè)工作日前將驗(yàn)收的時(shí)間、地點(diǎn)及驗(yàn)收組名單書(shū)面通知工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

A、15；

B、10；

C、7；

D、5。

二、多項(xiàng)選擇題。（共10題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。）

1、下列關(guān)于改性瀝青混合料面層說(shuō)法正確的是：（）。A、混合料按其碎石級(jí)配、密度結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)屬于骨架—密實(shí)結(jié)構(gòu)。B、攤鋪溫度不低于160℃，壓實(shí)系數(shù)1.05或經(jīng)試驗(yàn)確定。

C、采用輪胎壓路機(jī)碾壓會(huì)造成面層構(gòu)造深度降低、結(jié)構(gòu)泛油等問(wèn)題。D、振動(dòng)壓路機(jī)碾壓時(shí)，應(yīng)遵循“緊跟、快壓、高頻、低幅”的原則。E、碾壓應(yīng)增加壓實(shí)遍數(shù)，以期獲得較高的壓實(shí)度。

2、下列關(guān)于橋梁混凝土施工說(shuō)法正確的是：（）。

A、坍落度在攪拌地和現(xiàn)場(chǎng)分別檢測(cè)，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)作為評(píng)定依據(jù)；粘聚性和保水性僅觀察即可。

B、澆筑前應(yīng)對(duì)模板支架等進(jìn)行驗(yàn)收，主要包括鋼筋綁扎、預(yù)埋件位置等是否符合要求，模板支架支撐是否符合施工方案。

C、大體積、大方量混凝土澆筑前應(yīng)制定澆筑方案。

D、混凝土初凝時(shí)間應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求設(shè)定，應(yīng)超過(guò)混凝土運(yùn)輸、澆筑及間歇的全部時(shí)間，以保證連續(xù)澆筑。E大體積混凝土養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵是保持適宜的溫度，控制內(nèi)外溫差，防止早期溫度裂縫的產(chǎn)生。

3、預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁采用掛藍(lán)懸臂澆筑工法施工，確定節(jié)塊前端標(biāo)高應(yīng)考慮的因素有：（）。A、掛籃前端的變形值；

B、預(yù)拱度；

C、已澆筑段的標(biāo)高； D、溫度影響；

E、墩柱沉降。

4、下列描述中，屬于基坑邊坡穩(wěn)定措施的是：（）。

A、根據(jù)土質(zhì)條件確定開(kāi)挖邊坡的坡度，深度較大時(shí)層間留置臺(tái)階。B、對(duì)地下水采取降排水措施，保持基底干燥。C、對(duì)地面進(jìn)行硬化，防止地表水下滲。

D、嚴(yán)格控制邊坡附近地面堆載，控制施工機(jī)械、堆土。E、對(duì)坡面采用土釘、網(wǎng)噴或抹水泥砂漿進(jìn)行處理。

5、盾構(gòu)法修建隧道施工中，開(kāi)挖面穩(wěn)定的控制是盾構(gòu)施工的重點(diǎn)和關(guān)鍵，在下列措施中，屬于土壓盾構(gòu)開(kāi)挖控制技術(shù)措施的是：（）。

A、根據(jù)場(chǎng)地條件和地層變形要求，選取合理的土壓值。

B、施工中嚴(yán)格控制盾構(gòu)千斤頂推力、刀盤油壓、扭矩參數(shù)，減少土壓波動(dòng)幅度。

C、根據(jù)開(kāi)挖面土層條件，采取加泥、加泡沫以及添加其他改性材料對(duì)土壤進(jìn)行改良，提高土體塑性和止水性。D、嚴(yán)格控制排土量，保持土壓倉(cāng)內(nèi)壓力。

E、控制盾構(gòu)推進(jìn)速度，減少對(duì)土體擾動(dòng)，維持開(kāi)挖穩(wěn)定。

6、下列預(yù)處理方法中，屬于污水氧化預(yù)處理的是：（）。A、紫外光氧化；

B、TOC生物降解；

C、粉末活性炭吸附； D、生物膜法；

E、粉土吸附。

7、下列材料中，可用作人工塑山的建筑材料有：（）。A、混凝土；

B、片石；

C、玻璃鋼；

D、玻璃纖維強(qiáng)化塑膠；E、玻璃纖維強(qiáng)化水泥。

8、關(guān)于工程量清單計(jì)價(jià)有關(guān)規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：（）。

A、采取工程量清單計(jì)價(jià)的工程造價(jià)主要內(nèi)容有：分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)、稅金。B、清單項(xiàng)目綜合單價(jià)包括：項(xiàng)目直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)和風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。

C、清單項(xiàng)目綜合單價(jià)中的風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用包括施工中可能發(fā)生的所有風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。D、竣工結(jié)算的工程量按發(fā)、承包雙方在合同中約定的予以計(jì)量，且按實(shí)際完成的工程量確定。

E、措施項(xiàng)目應(yīng)以“項(xiàng)”為單位計(jì)價(jià)，包括企業(yè)管理費(fèi)、利潤(rùn)以及風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。

9、施工成本管理是項(xiàng)目管理的核心，成本控制的主要依據(jù)有：（）。A、工程承包合同；

B、施工成本計(jì)劃；

C、進(jìn)度報(bào)告； D、工程變更；

E、設(shè)計(jì)施工圖紙和施工方案。

10對(duì)勞務(wù)隊(duì)實(shí)行實(shí)名制、推行IC卡管理，對(duì)提高項(xiàng)目管理水平有著積極的作用。其中IC卡可實(shí)現(xiàn)的管理功能有：（）。

A、人員信息管理；

B、工資管理；

C、考勤管理； D、門禁管理；

E、現(xiàn)場(chǎng)治安管理。

答案：

單選1.CDABA

5.BCDAD

11.BCBAB

16.DABAC 多選：1.BC

2.ACD

3.ABCD

4.ABDE

5.AC

6.ABD

7.ACDE

8.AD

9.ABCD

10.ABCD

三、案例分析題。（共5題，（一）、（二）、（三）題各20分，（四）、（五）題各30分）。

（一）某公司中標(biāo)某南方城市主干道路綜合市政工程，道路紅線寬度44m，主路寬22m，SBS改性瀝青面層，40mm中粒式瀝青混凝土中面層，60mm粗粒式瀝青混凝土底面層，300mm石灰粉煤灰砂礫基層和150mm9%灰土層。隨路施工中的其他管線有雨水、污水、上水、電力、電信等管線，其中上水、電信、電力等專業(yè)管道由業(yè)主委托專業(yè)公司承建。

地質(zhì)條件：以河流沉積的黏性土、粉質(zhì)黏土、黏質(zhì)粉土為主，局部夾有細(xì)砂層，地下水位埋深2.0m，地下水對(duì)施工影響較大。

原合同工期為6個(gè)月，因業(yè)主拆遷不到位延誤2個(gè)月，但業(yè)主要求竣工日期不能變，必須按期完成。為加快進(jìn)度，施工單位擬采取以下措施：

①9%灰土層采用塊灰現(xiàn)場(chǎng)拌制，利用土層含水消解灰塊。②取消基層、面層攤鋪試驗(yàn)段，施工參數(shù)按工程經(jīng)驗(yàn)取值。③具備條件地段，瀝青分段進(jìn)行攤鋪。

問(wèn)題：①分析施工單位加快進(jìn)度的做法存在的問(wèn)題，指出正確做法。

②分析9%灰土層施工存在的問(wèn)題，并指出正確做法。③分析基層、面層施工存在的問(wèn)題，并指出正確做法。

（二）某城市橋梁改造工程，設(shè)計(jì)橋面寬38m，橋跨凈高12m，主橋?yàn)闉閱蜗潆p室鋼筋混凝土連續(xù)梁，高度1.5m，跨度組合（40m+35m+40m）,下部結(jié)構(gòu)：中墩為為Φ1500墩柱結(jié)構(gòu)，邊墩為混凝土橋臺(tái)；樁基基礎(chǔ)，樁徑Φ1500，長(zhǎng)度25m，穿越土層由上至下為回填土層（厚2～3m）、黏性土層(厚20m)及底部砂卵石層（厚1～2m），地下潛水埋深20m。

工程計(jì)劃開(kāi)工3月15日，計(jì)劃竣工10月15日。受拆遷影響工程于5月正式開(kāi)工。

開(kāi)工后項(xiàng)目部組織人員進(jìn)行圖紙會(huì)審，參加設(shè)計(jì)交底，并根據(jù)實(shí)際情況編制了本工程總體施工組織設(shè)計(jì)，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批后組織實(shí)施。

為節(jié)約成本項(xiàng)目部施工員按照以往工程施工經(jīng)驗(yàn)在原狀土上搭設(shè)腳手架，進(jìn)行箱梁模板支護(hù)，支搭完成后，自檢合格后即進(jìn)行混凝土澆筑。

對(duì)于橋臺(tái)等大體積混凝土項(xiàng)目部采取測(cè)溫、保溫的方法，延長(zhǎng)養(yǎng)護(hù)時(shí)間到28d，保證混凝土表面不出現(xiàn)裂縫。

問(wèn)題：①對(duì)項(xiàng)目部做法存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并說(shuō)出正確做法。

②由于拆遷導(dǎo)致的延期開(kāi)工，從成本管理上考慮，施工單位應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？并說(shuō)明能否索賠的理由。

（三）某公司承建地鐵A線2標(biāo)區(qū)間隧道工程，隧道采用兩種方法施工，過(guò)路段采用暗挖法施工，其余地段采用明挖法施工。雙線暗挖隧道凈距2.0m，隧道寬6.0m，高10.0m，設(shè)計(jì)采用中隔壁法（CD工法）施工；明挖基坑深16m，鉆孔灌注樁+樁間噴射混凝土維護(hù)結(jié)構(gòu)，Ф609×12鋼管支撐。明挖基坑場(chǎng)地地下管線較多，開(kāi)工前由專業(yè)公司對(duì)管線進(jìn)行改移、拆遷，完成后進(jìn)行開(kāi)挖。基坑深度范圍內(nèi)無(wú)地下水，基坑北側(cè)有現(xiàn)況高層居民樓、商鋪等建筑，距離基坑邊緣6～8m。

(1)總包單位將暗挖隧道總體分包給專業(yè)公司施工，隧道施工具體由專業(yè)公司負(fù)責(zé)。專業(yè)公司為加快進(jìn)度，按以往工程經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開(kāi)挖方法按圖進(jìn)行調(diào)整。施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)地面變形明顯，經(jīng)實(shí)測(cè)，沉降最大達(dá)到50mm。監(jiān)督站向總包單位開(kāi)具罰單，要求整改。

(2)由于場(chǎng)地狹窄，施工中僅對(duì)樁身變形、軸力、地表沉降進(jìn)行監(jiān)測(cè)?；娱_(kāi)挖中，發(fā)現(xiàn)基坑周邊上層滯水較為豐富，對(duì)施工影響較大，實(shí)測(cè)變形較為明顯，但未超過(guò)警戒值。施工單位認(rèn)為基坑尚安全，繼續(xù)施工。

問(wèn)題：

(1)分析隧道路面沉降較大的原因，并說(shuō)明過(guò)路段正確施工方法。(2)分析基坑開(kāi)挖施工存在的問(wèn)題，指出應(yīng)采取的近接施工措施。

（四）某燃?xì)夤艿拦こ倘L(zhǎng)1.5km,管徑DN315，級(jí)別中壓(A)級(jí)，過(guò)路口段采用鋼管敷設(shè)，其余段采用PE100塑料管敷設(shè),管徑DN315。鋼管與塑料管采用鋼塑裝換接頭連接；閥門采用進(jìn)口閥門。穿越現(xiàn)狀路段和河流段采用頂管方法施工套管，最后在套管內(nèi)敷設(shè)鋼管。設(shè)計(jì)要求對(duì)鋼管按標(biāo)準(zhǔn)采用射線方法進(jìn)行無(wú)損探傷。

問(wèn)題：

(1)燃?xì)夤艿篮缚p質(zhì)量檢驗(yàn)應(yīng)如何進(jìn)行？

(2)燃?xì)夤艿朗欠裥柽M(jìn)行焊接工藝評(píng)定？如何進(jìn)行焊接工藝評(píng)定?(3)本案例中哪些焊口應(yīng)100%做無(wú)損探傷檢測(cè)？對(duì)于返修的焊縫無(wú)損探傷檢驗(yàn)有何要求？

（五）某垃圾填埋場(chǎng)采用GCL墊+HDPE膜+土工布的防滲系統(tǒng)。其上為滲瀝液收集導(dǎo)排系統(tǒng)，采用厚度約為500mm碎石層，內(nèi)鋪HDPE管。施工前，按照合同約定，防滲層施工由業(yè)主指定的專業(yè)單位進(jìn)場(chǎng)施工，受業(yè)主指定的影響，施工總承包單位僅對(duì)其企業(yè)資質(zhì)進(jìn)行了檢查。施工中，各種材料由專業(yè)分包單位采購(gòu)控制?？偘鼘?duì)其外觀質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行控制。在進(jìn)行導(dǎo)排層碎石填筑時(shí)，為加快工程進(jìn)度，趕在雨季來(lái)臨前完成施工，碎石層采用鏟車端料運(yùn)輸。投入運(yùn)營(yíng)垃圾填埋1年后，公司對(duì)該工程進(jìn)行回訪，廠區(qū)反映地下水導(dǎo)排系統(tǒng)管道中發(fā)現(xiàn)大量污水,填埋區(qū)開(kāi)始滲漏。

問(wèn)題：

(1)總包單位對(duì)防滲系統(tǒng)質(zhì)量管理是否符合要求，指出正確作法。(2)分析填埋區(qū)滲漏可能的原因。指出正確的質(zhì)量控制措施及補(bǔ)救措施。(3)試述GCL墊層的作用及施工質(zhì)量控制措施。

第四篇：《細(xì)胞》教案

《細(xì)胞》教案

詳細(xì)介紹：教案示例

1．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路

通過(guò)設(shè)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的興趣→引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能→設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究，總結(jié)細(xì)胞概念→將靜止的內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生探索生物生長(zhǎng)的奧秘

通過(guò)步步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生由外向內(nèi)、由平面到立體、由結(jié)構(gòu)到功能，不斷深入地認(rèn)識(shí)細(xì)胞，從中總結(jié)出細(xì)胞的概念，將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系起來(lái)，并認(rèn)識(shí)生物體生長(zhǎng)的奧秘。2．教學(xué)過(guò)程說(shuō)明

（１）通過(guò)學(xué)生們復(fù)習(xí)、回憶、觀察——細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，引出教學(xué)主題。首先展示上節(jié)由學(xué)生完成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，引發(fā)學(xué)生思考：細(xì)胞是平面結(jié)構(gòu)嗎？動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別嗎？這些結(jié)構(gòu)都叫什么？激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入探索細(xì)胞結(jié)構(gòu)的興趣。

（２）教師適時(shí)展示細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模型，目的是：一方面讓學(xué)生知道細(xì)胞不是平面的而是立體的；另一方面借助于模型講解動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。首先介紹植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。在介紹過(guò)程中滲透研究結(jié)構(gòu)的方法——由外向內(nèi)，同時(shí)采用邊畫圖邊講解的方法。在講到細(xì)胞膜的時(shí)候，應(yīng)提出問(wèn)題：在觀察過(guò)程中誰(shuí)看到了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜？目的是，一方面講清植物細(xì)胞的細(xì)胞膜極薄且緊貼細(xì)胞壁，光學(xué)顯微鏡下不易觀察到；另一方面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。講到液泡時(shí)，由于學(xué)生容易將它與細(xì)胞質(zhì)看成是兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)，所以教師要強(qiáng)調(diào)液泡是細(xì)胞質(zhì)的一部分。

然后介紹動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。這時(shí)也采用邊畫圖邊講解的方法，同時(shí)用對(duì)比學(xué)習(xí)的方法：先找出動(dòng)植物細(xì)胞的相同之處，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；再找出不同之處，即動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有液泡。實(shí)施對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，不僅有利于學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)的理解記憶，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、歸納總結(jié)的能力。

（３）通過(guò)觀察，了解細(xì)胞的功能。教師進(jìn)一步設(shè)疑：細(xì)胞有生命嗎？并帶著這個(gè)問(wèn)題教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究。這時(shí)，教師可以將文中的“動(dòng)動(dòng)手”改為演示實(shí)驗(yàn)“利用高倍鏡觀察黑藻（或苦草）細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”。最好將視野中的物像通過(guò)顯微攝影儀投射于屏幕上（沒(méi)有條的學(xué)?？梢远鄶[幾臺(tái)示范鏡供學(xué)生觀察），使每一個(gè)學(xué)生都親眼看到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。然后進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從這些現(xiàn)象看到本質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)正在不停地流動(dòng)著，說(shuō)明細(xì)胞是活細(xì)胞，是有生命的。細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換，同時(shí)也向?qū)W生滲透了生物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。最后教師應(yīng)指明：

①細(xì)胞壁有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。②細(xì)胞膜可控制物質(zhì)的進(jìn)出。

③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的遺傳有控制作用，這一點(diǎn)以后會(huì)詳細(xì)介紹。

這時(shí)，教師再總結(jié)細(xì)胞的概念，學(xué)生就容易接受了。同時(shí)教師應(yīng)指出：

①經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，證明地球上的絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。

②不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，比如病毒就沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。從而加深學(xué)生對(duì)細(xì)胞是生物體基本結(jié)構(gòu)的理解。（４）關(guān)于細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)是教學(xué)的難點(diǎn)。

這時(shí)可以通過(guò)制作體現(xiàn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的過(guò)程，主要體現(xiàn)兩個(gè)內(nèi)容：

①通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生多個(gè)細(xì)胞。

②分裂后的部分細(xì)胞體積增大，說(shuō)明細(xì)胞生長(zhǎng)。

通過(guò)使微觀、動(dòng)態(tài)的知識(shí)變?yōu)橹庇^的感性材料，便于學(xué)生的觀察與理解；同時(shí)也突破了這一教學(xué)難點(diǎn)，達(dá)到了識(shí)記細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)基本過(guò)程的目的。

第五篇：細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化

為什么要參加45天細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化快樂(lè)營(yíng)？

細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化就是要培養(yǎng)具有標(biāo)準(zhǔn)化的新生細(xì)胞。新陳代謝是生命的根本特性。標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)組份有固定份額。其中：水 57% 蛋白質(zhì) 20% 脂肪 15% 礦物質(zhì) 5% 碳水化合物 2% 維生素 1%根據(jù)不同細(xì)胞的特點(diǎn)選擇合適的培養(yǎng)基，調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)成分，培養(yǎng)出標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)胞，稱為-細(xì)胞的標(biāo)準(zhǔn)化。

通過(guò)健康的生活模式+全面均衡的營(yíng)養(yǎng)供給，調(diào)動(dòng)人體免疫系統(tǒng)強(qiáng)大的自修復(fù)能力 達(dá)到受損，衰老，不標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)胞進(jìn)行智能修復(fù)，重建的目的 從而有效的預(yù)防和調(diào) 理各種慢性疾病。同時(shí)達(dá)到纖體塑身的效 果。細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化就是對(duì)老細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，同時(shí)新生細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)全面，而且健康。

1.『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』真的有效嗎? 答：（1）首先要明白肥胖的起因。肥胖是由 于人體能量的攝入大于能量的消耗，多余的能量轉(zhuǎn)化為脂肪（人體能量的主要儲(chǔ)存 方式）儲(chǔ)存于體內(nèi)引起的?！杭?xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』通過(guò)減少碳水化合物（提供身體能量之第１原料）之?dāng)z取量，逼使身體改為燃燒第２原料－－脂肪去維持身體的能量，限制每天的脂肪攝入量，身體便會(huì)燃燒本身已儲(chǔ)存之脂肪，達(dá)至-燒脂、減重。所以原理科學(xué)，決不弄虛作假。（2）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！杭?xì) 胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』在歐美國(guó)家已有超過(guò)四十年的實(shí)踐，有10年以上被美國(guó)醫(yī)院極力推崇和使用。所以是已被實(shí)踐所證實(shí)的控 制體重的簡(jiǎn)單有效的方法。（3）『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』是一項(xiàng)專利技 術(shù)，源自美國(guó)專門的體重控制與健康研究 機(jī)構(gòu)LINDORA，創(chuàng)始人是醫(yī)學(xué)專家 Marshall.Stamper博士的“健康行”終身纖體計(jì)劃(HealthPointe2.0)。該機(jī)構(gòu)致力于使用科學(xué)、健康和經(jīng)過(guò)臨床檢驗(yàn)的纖體方式幫助人們重獲自信。它位于美國(guó)加利福利亞州，擁有41年的成功經(jīng)驗(yàn)。近10幾 年來(lái)獲美國(guó)醫(yī)院極力推崇及采用，僅在美國(guó)就有300多萬(wàn)個(gè)家庭通過(guò)它，讓人們重新收獲健康美麗。在全球已累積減重病人的資料超過(guò)千萬(wàn)份，并非美容機(jī)構(gòu)推出。（4）如果您還心存疑慮，那最好的辦法就是來(lái)我們這里看看已經(jīng)使用和正在使用這一技術(shù)的肥胖患者，親自見(jiàn)證。

2．『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』會(huì)反彈嗎？ 答：『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』有兩周穩(wěn)定體 重的新陳代謝調(diào)整期，減下來(lái)的體重是能 夠穩(wěn)定的。然而肥胖是吃出來(lái)的，減肥決不會(huì)有一 勞永逸的辦法。如果您沒(méi)有遵循學(xué)到的健 康合理的飲食模式，過(guò)后又是大吃大喝，您的體重還會(huì)慢慢增加。但這也不要緊，『健康行』最大的優(yōu)勢(shì)之一就是教您學(xué)會(huì)管理自己的體重，一朝學(xué)會(huì)，終生受用。如果您發(fā)現(xiàn)自己的體重 又有所增加，只要調(diào)整一下，很快又能把 它降下來(lái)。

3．『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』是否復(fù)雜難行？ 答：『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』非常簡(jiǎn)單易行。『細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化纖體』纖體模式：膳食調(diào) 節(jié)＋營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充＋適量運(yùn)動(dòng)＝健美身材.飲 食上只要按步就搬遵循給您的餐單就可以。您絕不會(huì)挨餓，相反您的精力比以往更充沛?！航】敌小坏倪\(yùn)動(dòng)是溫和的有氧運(yùn) 動(dòng)，非常生活化，花時(shí)不多，人人可行。細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化健康塑體簡(jiǎn)介：該方法源于美國(guó)，有超過(guò)30年的歷史，讓300萬(wàn)個(gè)家庭受益。進(jìn)入中國(guó)多年，有超過(guò)10萬(wàn)人的亞健康和肥胖問(wèn)題得到了有效調(diào)整或根本改善。該方案已被大量事實(shí)證明安全可靠，無(wú)需吃藥，無(wú)需挨餓，無(wú)需劇烈運(yùn)動(dòng)，科學(xué)不反彈。在專業(yè)教練指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)加營(yíng)養(yǎng)加健康生活習(xí)慣，讓身體經(jīng)歷各種傷害的細(xì)胞得到修復(fù)、更新、恢復(fù)細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)，排出身體的四毒：腸毒、血毒、肝毒和酸毒！細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化一次，幸福一生！汽車需要定期檢修保養(yǎng)，以期延長(zhǎng)使用壽命，人的身體也一樣……細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化可以讓您年齡掛上倒車檔！<<細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化—健康塑體訓(xùn)練>>的四大功能：

1、逆轉(zhuǎn)慢性疾病(80%的人是因慢性病而死亡)；

2、重塑標(biāo)準(zhǔn)身材(想胖就胖，想痩就痩)；

3、重建完美狀態(tài)；

4、重組細(xì)胞負(fù)面記憶！最后送大家兩句心里話：不是因?yàn)槟愕牧硗庖话樽兞诵?，是因?yàn)槟阕兞诵?！花小錢買健康，健康在，命在，錢還在?；ù箦X買治療，健康沒(méi)了，命沒(méi)了，錢也沒(méi)了！各位朋友：千萬(wàn)不要把一生的積蓄花在臨終前的那一個(gè)月！預(yù)防永遠(yuǎn)大于治療！纖體健康訓(xùn)練營(yíng)細(xì)胞標(biāo)準(zhǔn)化9大好處：

1、清理身體上多余的脂肪；

2、清理到標(biāo)準(zhǔn)體重；

3、清理體內(nèi)的毒素、脂肪和垃圾；

4、調(diào)節(jié)人體的酸堿度；

5、纖體后大部分慢性疾病康復(fù)了；

6、纖體45天后人可以年輕10歲左右；

7、45天后人的精力和體能回到10年前的狀態(tài)；

8、纖體結(jié)束后人會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣；

9、一輩子把健康掌握在自己手中。

真是神奇的改變可以看得見(jiàn)，百聞不如一見(jiàn)，事實(shí)勝于雄辯！如果你還愛(ài)自己就請(qǐng)你來(lái)做纖體！如果你還愛(ài)家人，就請(qǐng)他來(lái)做纖體！真正做到：我的體重我做主，我的健康我做主，我的未來(lái)我做主！本月十八十九新區(qū)會(huì)所如期舉行，敬請(qǐng)預(yù)約！