第一篇：教學(xué)樓建筑節(jié)能一體化設(shè)計(jì)

教學(xué)樓節(jié)能一體化設(shè)計(jì)與優(yōu)化要點(diǎn)

0910520101 王佳瑩 2012.10.18

1.摘要：本文從建筑外墻保溫、、光源照明、自然通風(fēng)等多個細(xì)節(jié)的方面，對教學(xué)樓進(jìn)行建筑節(jié)能一體化設(shè)計(jì)與優(yōu)化。

2.關(guān)鍵詞：教學(xué)樓 節(jié)能 一體化

3.引言：建筑節(jié)能一體化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著國家節(jié)能規(guī)劃的提出，建筑節(jié)能一體化正變得越來越重要。

一個國家的發(fā)展，離不開能源的消耗，而現(xiàn)在人類不斷增長的能源消耗和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式帶來的自然資源枯竭和環(huán)境惡化，已經(jīng)使人類生存受到威脅。對我國而言，煤炭和水力資源比較豐富，但其可開采量和可開發(fā)量的人均水平，卻均低于世界人均水平的一半，石油和天然氣相對就更少。

能源短缺已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的瓶頸，而建筑耗能在國家全部能耗中占有相當(dāng)大的比重。千方百計(jì)做好建筑節(jié)能工作是節(jié)約能源的關(guān)鍵。對建筑業(yè)來講建設(shè)節(jié)能型建筑，降低建筑能耗已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。建筑節(jié)能一體化設(shè)計(jì)，其目的就是通過一定的建筑構(gòu)造做法，選擇合適的建筑材料，達(dá)到減少能耗，節(jié)約熱量、冷量、電能、燃料等目的，同時(shí)也要保證一定的舒適程度。

4.正文：

1）LED照明節(jié)能：我以一間教室為例：教室12盞日光燈。目前使用的是第一代傳統(tǒng)鎮(zhèn)流器日光燈照明，其中每套日光燈管（40W）加鎮(zhèn)流器（20W）共計(jì)60W，若全部更換成第四代LED半導(dǎo)體節(jié)能照明燈為每組為4個4W一共12組共計(jì)48個，可達(dá)到以下效果： 日光燈的一月度數(shù)為216度，雙強(qiáng)LED的一月度數(shù)為57.6度 一個月節(jié)約度數(shù)為158.4度，以5角一度電，每月一間教室節(jié)約款為79.2元。以50間教室為例：79.2*50間*12個月*保修五年=一個學(xué)?？?/p>

以節(jié)約電費(fèi)為237600元。而且平常日光燈兩年維護(hù)一次，每只燈管應(yīng)該在45元左右，50間教室*12盞*2.5次*，五年維護(hù)費(fèi)至少67500元。

半導(dǎo)體照明的構(gòu)造就是一個方形的二極管片裝在一個塑料、樹脂或是陶瓷底座的特殊環(huán)氧層中。處于半導(dǎo)體中心部位的電子可以通過傳感原料，轉(zhuǎn)換生成燈光，而封貼在“罩狀”環(huán)氧層內(nèi)的微型芯片，可以將燈光“映射“出來，它是照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的重要突破技術(shù)，是一類可直接將電能轉(zhuǎn)化為可見光和輻射能的發(fā)光器件。它是真正意義上的綠色照明。以下為LED照明設(shè)備的基本原理圖。

2）外墻保溫措施：采用一定的固定方式（粘結(jié)、機(jī)械錨固、粘貼+機(jī)械錨固、噴涂、澆注等），把導(dǎo)熱系數(shù)較低（保溫隔熱效果較好）的絕熱材料與建筑物墻體固定一體，增加墻體的平均熱阻值，從而達(dá)到保溫或隔熱效果的一種工程做法。

1、涂料飾面。

2、抹3～5厚DBI砂漿，內(nèi)壓入一層玻纖網(wǎng)格布。

3、圓8鋼膨脹螺栓固定，錨入結(jié)構(gòu)50-60mm，間距小于600，梅花形布置。

4、抹3～5厚DBI砂漿，內(nèi)壓入一層加強(qiáng)玻纖網(wǎng)格布。5、50厚玻璃棉保溫板，接縫處、拼接點(diǎn)處固定錨栓，間距小于600mm。

6、DEA聚合物粘接砂漿，框粘、條粘，粘接面積大于等于70%。

7、起步做B型托架（圖集10BJ2-11中第八頁），每隔3-4m處（結(jié)構(gòu)框架梁、圈梁部位，設(shè)置一層A型托架）

8、基層墻面（如果是砌塊墻時(shí)用6～8厚水泥砂漿找平）。

3）使用LOW-E玻璃：外門窗玻璃的熱損失是建筑物能耗的主要部分，占建筑物能耗的50%以上。

Low-E玻璃又稱低輻射玻璃，是在玻璃表面鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產(chǎn)品。其鍍膜層具有對可見光高透過及對中遠(yuǎn)紅外線高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統(tǒng)的建筑用鍍膜玻璃相比，具有優(yōu)異的隔熱效果和良好的透光性，因此適用于教學(xué)樓，以下為LOW-E玻璃的截面示意圖。

4）屋頂植被種植：屋頂綠化可增加校園綠地面積；改善城市高樓大廈林立，改善眾多道路的硬質(zhì)鋪裝而取代的自然土地和植物的現(xiàn)狀；改善過度砍伐自然森林，各種廢氣污染而形成的城市熱島效應(yīng)，沙塵暴等對人類的危害；開拓人類綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質(zhì)量，以及對美化城市環(huán)境，改善生態(tài)效應(yīng)有著極其重要的意義。

以下為屋頂植被種植的截面示意圖，此做法有成本低，施工快，維護(hù)易等特點(diǎn)。非常適用于教學(xué)樓等建筑。

5）雨水自動收集系統(tǒng)：將屋頂雨水根據(jù)需求進(jìn)行收集后，并經(jīng)過對收集的雨水進(jìn)行處理后達(dá)到符合設(shè)計(jì)使用標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)。目前多數(shù)由棄流過濾系統(tǒng)、蓄水系統(tǒng)、凈化系統(tǒng)組成。屋頂雨水相對干凈，雜質(zhì)、泥沙及其他污染物少，可通過棄流和簡單過濾后，直接排入蓄水系統(tǒng)，進(jìn)行處理后使用。雨水收

集系統(tǒng)具有全自動、應(yīng)用范圍廣、成本低等特點(diǎn)。其意義在于：可以達(dá)到節(jié)能減排，使干旱，緊急情況（如火災(zāi)）能有水可取。另外可以用到教學(xué)生活中的雜用水，節(jié)約自來水，減少水處理的成本。

6）建筑結(jié)構(gòu)自然通風(fēng)：自然通風(fēng)是指利用建筑內(nèi)外風(fēng)力或熱壓造成的風(fēng)來促使空氣流動而進(jìn)行的通風(fēng)換氣。第一，實(shí)現(xiàn)有效的被動式制冷。這意味著在不消耗可再生能源的情況下，降低室內(nèi)氣溫，帶走潮濕空氣，并以氣流降低皮膚無毒，達(dá)到人氣熱舒適。第二，提供新鮮、清潔的自然風(fēng)維持室內(nèi)空氣的衛(wèi)生，有利于人的生理和心理健康。建筑通風(fēng)的設(shè)計(jì)方法，是建筑配合室外通風(fēng)條件，提高室內(nèi)有效風(fēng)速，從而達(dá)到通風(fēng)換氣的目的。如圖所示，這是國外正流行的一種替換式通風(fēng)方式，在這種方式下，比室內(nèi)氣溫約低的空氣從地板下以很低的速率（通常為0.2m/s）提供。這些空氣會被使用者的體溫、計(jì)算機(jī)設(shè)備、照明光源等方式加熱，然

后上升通過天花板和高窗排出，因而提供更好的室內(nèi)空氣質(zhì)量和舒適程度。

5.參考文獻(xiàn)：

1.《淺談建筑節(jié)能一體化研究與實(shí)例》-楊佳林

2.《LED照片勢在必行》-Frank Marx 3.《外墻保溫措施的研究》-郭友能 4.《Low—E玻璃的應(yīng)用》-董慶

5.《屋頂花園設(shè)計(jì)淺探》-楊永勝、金淘 6.《建筑設(shè)計(jì)中的雨水收集利用》-熊洪俊、劉碧波

7.《學(xué)校自然通風(fēng)案例》-蔡勝仁、蔡學(xué)江、朱亦釗

第二篇：某大學(xué)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

某大學(xué)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)

摘要

隨著社會事業(yè)不斷發(fā)展，公共建筑行業(yè)也得到了較大的改善，但是，大量公共建筑帶來的能耗問題也日益突出，給我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的壓力，目前我國的公共建筑能耗水平較發(fā)達(dá)國家偏高，這個反?，F(xiàn)象并不能說明我國在教學(xué)樓的低能耗方面的工作做的十分突出，而是以犧牲教學(xué)樓類建筑的舒適感為代價(jià)的本文著眼于某大學(xué)教學(xué)樓整體建筑節(jié)能設(shè)計(jì)要點(diǎn)的分析，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，對相應(yīng)的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)概念、建筑材料和建筑構(gòu)造進(jìn)行進(jìn)一步的分析，提出針對性的解決方案。

關(guān)鍵詞：某大學(xué)教學(xué)樓，節(jié)能設(shè)計(jì)

目錄 一、二、三、緒論????????????????3 研究目的和意義?????????????????正文?????????????????3

1、優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計(jì)????????????????3 1.1選擇優(yōu)良地段 ????????????????????????????3 1.2合理選擇建筑體型 ????????????????????????? 3

2、提高建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能???????????3 2.1墻體節(jié)能設(shè)計(jì) ????????????????????????????4 2.1.1、粘貼保溫板 ?????????????????????????????4 2.1.2、安裝錨栓 ?????????????????????????????6

2.1.3、節(jié)點(diǎn)圖 ????????????????????????????6

2.2墻體節(jié)能設(shè)計(jì)計(jì)算書 ????????????????????????8

2.3門窗節(jié)能設(shè)計(jì) ????????????????????????????16

2.3.1、控制住宅窗墻比 ???????????????????????????16 2.3.2、提高住宅外窗的氣密性，減少冷空氣滲透 ???????????????16

3、建筑設(shè)備節(jié)能設(shè)計(jì)要點(diǎn)? ? ? ? ?? … …… … … … …?????18 3.1在供暖制冷設(shè)備節(jié)能設(shè)計(jì)??????????????????????18 3.2在供電系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計(jì) ????????????????????????20 3.3在供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面???………………………………………………………20

四、結(jié) 論???????????????????????????20 參考文獻(xiàn)?????????????????????????????????21

一、緒論:

隨著我國社會水平的不斷提高，城市化的程度的飛速提 升，公共建筑行業(yè) 也得到 了的長足發(fā)展，但是，與此同時(shí)，大量公共建筑帶來的能耗問題也日益突出，給我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的壓力，目前我國的公共建筑能耗水平較發(fā)達(dá)國家偏高，而作為公共建筑重要組成部分的教學(xué)樓建筑，能耗水平卻相差不大，這個反?，F(xiàn)象并不能說明我國在教學(xué)樓的低能耗方面的工作做的十分突出，而是以以犧牲教學(xué)樓類建筑的舒適感為代價(jià)的。發(fā)達(dá)國家在類似氣候條件下，教學(xué)樓建筑的空調(diào)、采暖、供水、照明等設(shè)施較為完備，而我國由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，還有所欠缺。

二、研究的目的和意義

針對我國教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)落后的實(shí)際情況，本文通過對教學(xué)樓這一特定建筑的節(jié)能要點(diǎn)的分析，以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例，針對相應(yīng)的氣候環(huán)境、水暖條件，提出合理的節(jié)能措施，用以降低此類建筑的能耗水平，滿足廣大教師學(xué)生的的實(shí)際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，也給我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來可觀的效益，減輕對環(huán)境的壓力。

三、正文

1.優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計(jì)

1.1選擇優(yōu)良地段

房屋朝向盡量為南北向，避免東西向，一面提高建筑物的光照利用效率，也能在冬天保證建筑物能量輸入，充分利用常綠喬木避風(fēng)并利用日照取暖，夏季引風(fēng)并利用綠化遮陽，減少硬地面積，多種高大喬木，增設(shè)水面，營造和改善小氣候，充分利用自然風(fēng)，改善室內(nèi)外自然通風(fēng)條件，利用攀緣植物遮陽等。

1.2合理選擇建筑體型

布置好建筑總體，控制建筑的體形數(shù)，體形系數(shù)系指建筑物與室外大氣接觸的外表面積(不計(jì)地面)與其所包同的建筑體積之比。體形系數(shù)越大，說明單位建筑所分擔(dān)的熱散失面積越大，能耗就越多。有研究資料表明，體形系系數(shù)每增加0．0l，耗熱能指標(biāo)約增加2．5％，一般宜控制在0．30以下。建筑體形

系數(shù)還與建筑物的體形是否規(guī)整及建筑物的體量大小有關(guān)。一般來說，控制或降低體形系數(shù)的方法有：減少建筑面寬，加大建筑進(jìn)深；增加建筑物的層數(shù)；加大建筑物的長度或增加組合；建筑體形不宜變化過多，減少建筑的外表面積，改善教學(xué)樓整體建筑的熱工性能，對于寒冷地區(qū)的公共建筑，體形系數(shù)不超過0.4。另外，還需要控制建筑物的表面積系數(shù)，控制表面面積系數(shù)。從獲取更多的日照輻射，降低耗能的觀點(diǎn)來看，表面面積系數(shù)越小越好。從節(jié)能意義來說，長軸朝向東西的長方形體形最好，正方形次之，而長軸朝向南北方向的長方形體型的建筑節(jié)能效果最差。在建筑設(shè)計(jì)的初期階段，有效利用天然采光、綠色照明是節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保護(hù)身心健康的照明。

2.提高建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能

2.1墻體節(jié)能設(shè)計(jì)。

墻體是建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的主體，其所用材料的保溫性能直接影響建筑的耗熱量。我國以實(shí)心粘土磚為墻體材料，保溫性能不能滿足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，以外墻為例，JGJ26-1995標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，在建筑物形體系數(shù)（建筑物與室外大氣接觸的外表面積與其所包圍的體積的比值）小于0.3時(shí)，北京地區(qū)傳熱系數(shù)不超過1.16W/（m2·K），而目前常用的內(nèi)抹灰磚墻，傳熱系數(shù)都大于上述節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值。因而在節(jié)能的前提下，應(yīng)進(jìn)一步推廣空心磚墻及其復(fù)合墻體技術(shù)。

2.1.1、粘貼保溫板

（1）、外保溫用擠塑板標(biāo)準(zhǔn)尺寸為600mm×1200mm。非標(biāo)準(zhǔn)尺寸或局部不規(guī)則可現(xiàn)場裁切，但必須注意切口與板面垂直，墻面邊角處擠塑板尺寸大于300mm。（2）、按點(diǎn)杠框法粘貼擠塑板，每塊擠塑板粘膠面積不小于40％。

（3）、排板時(shí)按水平順序排列，上下錯縫粘貼，涂好后即將保溫板貼在墻面上，不得將抹好粘結(jié)劑的保溫板擱置待用，以防止粘結(jié)劑結(jié)皮而失去粘結(jié)作用。

（4）、擠塑板側(cè)邊外露處應(yīng)做網(wǎng)格布翻包處理。

（5）、變形縫處兩側(cè)及門窗洞口邊處的基層上預(yù)貼250mm寬的翻包網(wǎng)格布。

（6）、保溫板貼在墻上時(shí)應(yīng)輕柔、均勻擠壓擠塑板，使其粘貼牢固，應(yīng)用2米靠尺和托線板檢查平整度和垂直度。板與板之間要擠緊，不得有縫。若因保溫板面不方正或裁切不直形成縫隙，應(yīng)用保溫板條塞入并打磨平。

（7）、在墻拐角處，應(yīng)先排好尺寸，裁切保溫板，使其粘貼時(shí)垂直交錯，保證拐角處順直且垂直墻面。

（8）、在粘貼窗框四周的陽角和外墻陽角時(shí)，應(yīng)先彈出基準(zhǔn)線，作為控制陽角上下垂直的依據(jù)。

（9）、保溫板連接處不能存有粘結(jié)劑。

（10）、門窗洞口處保溫板排列及加強(qiáng)網(wǎng)鋪貼應(yīng)按照下圖施工。

2.1.2、安裝錨栓

（1）、本工程為多層建筑物，按照?外墻外保溫施工技術(shù)規(guī)程?規(guī)定，錨栓件數(shù)量為每平方米不少于4個。

（2）、本工程外墻外保溫采用以粘結(jié)為主，粘結(jié)與錨栓相結(jié)合，錨栓件安裝應(yīng)在粘貼擠塑板24小時(shí)后進(jìn)行，用電錘（或沖擊鉆）在擠塑板表面向內(nèi)打孔，孔徑為Φ10，進(jìn)墻深度不小于50mm，釘頭與園盤不得超出擠塑板面。

錨固件錨固件安裝示意圖

2.1.3、節(jié)點(diǎn)圖

2.2墻體節(jié)能設(shè)計(jì)計(jì)算書

板的格區(qū)劃分如圖所示：

4.1.1 B3板區(qū)格

基本參數(shù) 幾何參數(shù)

寬度：lx?4000mm，ly?7000mm，板厚：h?100mm

其截面有效高度：短跨方向跨中ho?100?20?80mm，長跨方向跨中ho?100?25?75mm

板寬取b?1000mm，?b?0.614，?1?1.0，?1?0.8 荷載設(shè)計(jì)值：（均布荷載）

q?1.2?4.82?1.4?0.5?6.48kN/m2

材料信息：

混凝土強(qiáng)度等級：C25,fc?11.9N/mm2，ft?1.27N/mm2 鋼筋等級：HPB235,fy?210N/mm2 計(jì)算結(jié)果

彎矩值：lx/ly?4000/7000?0.571

由經(jīng)驗(yàn)公式Mx?m1qlx2,My?m1qlx（m1,m2可通過lx/ly查表得到）可得：

Mx?0.0515?6.48?42?5.34kN.m

2M`x??0.1121?6.48?42??11.62kN.m My?0.0115?6.48?72?3.65kN.m

M`y??0.0783?6.48?72??24.86kN.m

X向班底鋼筋：

Mx5.34?106??0.070

?s?221.0?11.9?1000?80?1fcbho

??1?1?2?s?1?1?2?0.070?0.073??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.073?330.09mm2

210

選配?8@150,As?335mm??Asf3351.27??0.41%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210

Y方向板底鋼筋：

?s?My?1fcbho23.65?106??0.05 21.0?11.9?1000?7 ??1?1?2?s?1?1?2?0.05?0.051??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?75?0.051?216.75mm2

210

選配?8@200,As?251mm2

??Asf2511.27??0.33%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?75fy210X向支座鋼筋：

M`x11.62?106?s???0.153 221.0?11.9?1000?80?1fcbho

??1?1?2?s?1?1?2?0.153?0.167??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.167?757.07mm2

210

選配?12@150,As?754mm2

??Asf7541.27??0.94%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210Y向支座鋼筋：

M`y24.86?106??0.37 ?s?22?1fcbho1.0?11.9?1000?75

??1?1?2?s?1?1?2?0.371?0.492??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?75?0.492?209mm12

210

選配?14@75,As?2052mm2

??Asf20521.27??2.74%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?75fy2104.1.2 B1區(qū)格板：

基本參數(shù) 幾何參數(shù)：

寬度：lx?4000mm，ly?7000mm，板厚：h?100mm 截面有效高度：短跨方向跨中ho?100?20?80mm 長跨方向跨中ho?100?25?75mm

板寬取b?1000mm，?b?0.614，?1?1.0，?1?0.8 荷載設(shè)計(jì)值：（均布荷載）

q?1.2?4.82?1.4?0.5?6.48kN/m2

材料信息：

混凝土強(qiáng)度等級：C25,fc?11.9N/mm2，ft?1.27N/mm2 鋼筋等級：HPB235,fy?210N/mm2 計(jì)算結(jié)果

彎矩值：lx/ly?4000/7000?0.571

由經(jīng)驗(yàn)公式Mx?m1qlx2,My?m1qlx（m1,m2可通過lx/ly查表得到）可得：

Mx?0.0392?6.48?42?4.06kN.m

2M`x??0.0822?6.48?42??8.52kN.m My?0.0049?6.48?72?1.56kN.m

M`y??0.0570?6.48?72??18.1kN.m

X向班底鋼筋：

Mx4.06?106??0.05?s?221.0?11.9?1000?80?1fcbho

??1?1?2?s?1?1?2?0.053?0.054??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.054?244.8mm2

210

選配?6@120,As?236mm2

??Asf2361.27??0.29.5%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210

Y方向板底鋼筋：

?s?My?1fcbho21.56?106??0.023 21.0?11.9?1000?75

??1?1?2?s?1?1?2?0.023?0.0233??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?75?0.0233?99.03mm2

210

選配?8@180,As?279mm2

??Asf2791.27??0.28%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?75fy210X向支座鋼筋：

M`x8.52?106?s???0.112 221.0?11.9?1000?80?1fcbho??b?0.61 ??1?1?2?s?1?1?2?0.112?0.119，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.119?539.47mm2

210

選配?10@140,As?561mm2

??Asf5611.27??0.70%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210Y向支座鋼筋：

M`y18.1?106??0.270

?s?221.0?11.9?1000?75?1fcbho??b?0.614

??1?1?2?s?1?1?2?0.270?0.322，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?75?0.322?1368.5mm2

210

選配?14@110,As?1399mm2

??Asf13991.27??1.86%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?75fy2104.1.3 B4區(qū)格板

基本參數(shù) 幾何參數(shù)：

寬度：lx?3400mm，ly?4000mm，板厚：h?100mm 截面有效高度：短跨方向跨中ho?100?20?80mm 長跨方向跨中ho?100?20?80mm

板寬取b?1000mm，?b?0.614，?1?1.0，?1?0.8 荷載設(shè)計(jì)值：（均布荷載）

q?1.2?4.82?1.4?0.5?6.48kN/m2

材料信息：

混凝土強(qiáng)度等級：C25,fc?11.9N/mm2，ft?1.27N/mm2 鋼筋等級：HPB235,fy?210N/mm2 計(jì)算結(jié)果

彎矩值：lx/ly?3400/4000?0.85

由經(jīng)驗(yàn)公式Mx?m1qlx2,My?m1qlx（m1,m2可通過lx/ly查表得到）可得：

Mx?0.0289?6.48?3.42?2.16kN.m

2M`x??0.0693?6.48?3.42??5.19kN.m My?0.0138?6.48?42?1.43kN.m

M`y??0.0567?6.48?42??5.88kN.m

X向班底鋼筋：

Mx2.16?106??0.028

?s?221.0?11.9?1000?80?1fcbho

??1?1?2?s?1?1?2?0.028?0.028??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.028?126.9mm2

210

選配?6@120,As?236mm2

??Asf2361.27??0.29.5%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210

Y方向板底鋼筋：

?s?My?1fcbho21.43?106??0.019 21.0?11.9?1000?80??b?0.614

??1?1?2?s?1?1?2?0.019?0.019，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.019?86.13mm2

210

選配?6@120,As?236mm2

??Asf2361.27??0.29.5%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210X向支座鋼筋：

M`x5.19?106?s???0.068 221.0?11.9?1000?80?1fcbho

??1?1?2?s?1?1?2?0.068?0.070??b?0.614，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.070?317.33mm2

210

選配?8@150,As?335mm2

??Asf3351.27??0.42%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy210Y向支座鋼筋：

M`y5.88?106??0.077

?s??1fcbho21.0?11.9?1000?802??b?0.614

??1?1?2?s?1?1?2?0.077?0.080，滿足要求。

As??1fcbho?fy?1.0?11.9?1000?80?0.080?362.67mm2

210

選配?10@200,As?393mm2

??Asf3931.27??0.49%??min?0.45t?0.45??0.27%，滿足要求。bho1000?80fy2102.3門窗節(jié)能設(shè)計(jì)。

外門窗是教學(xué)樓能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅總能耗的比例較大，其中傳熱損失為1/3，冷風(fēng)滲透為1/3，所以在保證日照、采光、通風(fēng)、觀景要求的條件下，盡量減小住宅外門窗洞口的面積，提高外門窗的氣密性，減少冷風(fēng)滲透，提高外門窗本身的保溫性能，減少外門窗本身的傳熱量。其節(jié)能措施有：控制窗墻比、提高住宅外窗的氣密性、減少冷空氣滲透、改善住宅門窗的保溫性能、設(shè)置“溫度阻尼區(qū)”等

2.3.1、控制住宅窗墻比。

住宅窗墻比是指住宅窗戶洞口面積與住宅立面單元面積的比值，JGJ26-1995《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住部分）》對不同朝向的住宅窗墻比做了嚴(yán)格的規(guī)定，指出“北向、東向和西向、南向的窗墻比分別不應(yīng)超過20%、30%、35%”。

2.3.2、提高住宅外窗的氣密性，減少冷空氣滲透。

如設(shè)置泡沫塑料密封條，使用新型的、密封性能良好的門窗材料。而門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封；框與扇的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等；扇與扇之間的密封可用密封條、高低縫及縫外壓條等；扇與玻璃之間的密封可用各種彈性壓條等。

2.3.3、改善住宅門窗的保溫性能。

戶門與陽臺門應(yīng)結(jié)合防火、防盜要求，在門的空腹內(nèi)填充聚苯乙烯板或巖棉板，以增加其絕熱性能；窗戶最好采用鋼塑復(fù)合窗和塑料窗，這樣可避免金屬窗產(chǎn)生的冷橋，可設(shè)置雙玻璃或三玻璃，并積極采用中空玻璃、鍍膜玻璃，有條件的住宅可采用低輻射玻璃；縮短窗扇的縫隙長度，采用大窗扇，減少小窗扇，擴(kuò)大單塊玻璃的面積，減少窗芯，合理地減少可開啟的窗扇面積，適當(dāng)增加固定玻璃及固定窗扇的面積。

2.3.4、設(shè)置“溫度阻尼區(qū)”。

所謂溫度阻尼區(qū)就是在室內(nèi)與室外之間設(shè)有一中間層次，這一中間層次象熱閘一樣可阻止室外冷風(fēng)的直接滲透，減少外墻、外窗的熱耗損。在住宅中，將北陽臺的外門、窗全部用密封陽臺封閉起來，外門設(shè)防風(fēng)門斗，防止冷風(fēng)倒灌，樓梯間設(shè)計(jì)成封閉式的，對屋頂上人孔進(jìn)行封閉處理等措施均能收到良好的節(jié)能效果。

2.4屋面節(jié)能設(shè)計(jì)。

在不斷改進(jìn)建筑外墻、外窗的保溫性能后，還必須進(jìn)一步加強(qiáng)屋面保溫隔熱的研究。屋面節(jié)能設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，其一是屋面保溫層不宜選用密度較大、導(dǎo)熱系數(shù)較高的保溫材料，以免屋面重量、厚度過大；其二是屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時(shí)因保溫層大量吸水而降低保溫效果，選用材料時(shí)，應(yīng)對材料的表觀密度、導(dǎo)熱系數(shù)、蓄熱系數(shù)、抗壓強(qiáng)度大于、吸水率、蒸汽滲透系數(shù)做細(xì)致了解，充分利用材料的熱工性能，收到了好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。例如，屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時(shí)因保溫層大量吸水而降低保溫效果，如選用吸水率較高的保溫材料，屋面上應(yīng)設(shè)置排氣孔以排除保溫層內(nèi)不易排出的水分。現(xiàn)在，高效保溫材料已經(jīng)開始應(yīng)用于屋面，一些建筑的屋面保溫，采用膨脹珍珠巖保溫芯板保溫層代替常規(guī)的瀝青珍珠巖或水泥珍珠巖做法，就克服了常規(guī)作法的諸多缺點(diǎn)。這種保溫芯板施工方便、價(jià)格低廉、不污染環(huán)境；芯板為柔性制品，不僅適用于具有平面的

屋面，也可用于帶有曲面的屋面，其保溫工程更可顯示出它的優(yōu)越性。其主要技術(shù)指標(biāo)，表觀密度為110～150kg/m3；導(dǎo)熱系數(shù)為0.04～0.06W/m·K；蓄熱系數(shù)為0.90～0.11m2·K?？箟簭?qiáng)度大于0.2MPa；吸水率小于0.01%；蒸汽滲透系數(shù)為2.18×10-7g/m.n.Pa[5]。這些指標(biāo)充分體現(xiàn)了膨脹珍珠巖密度較小，導(dǎo)熱系數(shù)較低，而且吸水率和蒸汽滲透系數(shù)也都很低。這是保溫性能好的材料所必須具備的。2001年已經(jīng)在淄博污水處理廠的數(shù)百平方米屋面工程中使用，收到了好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。

3.建筑設(shè)備節(jié)能設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3.1在供暖制冷設(shè)備節(jié)能設(shè)計(jì)

由建設(shè)部和國家質(zhì)檢檢疫總局聯(lián)合發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》CTB50189，已于2005年7月1日正式頒布實(shí)施。為配合本標(biāo)準(zhǔn)更準(zhǔn)確，具體地落實(shí)到建筑設(shè)計(jì)中去，建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院決定編制《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)圖集》，并于2005年9月將該任務(wù)分別下達(dá)我院和中國建筑西南設(shè)計(jì)研究院，我院負(fù)責(zé)嚴(yán)寒及寒冷地區(qū)，西南院負(fù)責(zé)其他地區(qū)。

要合理對教學(xué)樓建筑進(jìn)行能量需求分析，根據(jù)實(shí)際需要，選擇節(jié)能型的采暖、空調(diào)設(shè)備，同時(shí)要科學(xué)合理的設(shè)計(jì)采暖、空調(diào)系統(tǒng)，減少冷暖管路輸送過程中的能量損失；在溫度控制上，盡量采用采用分室調(diào)溫，降低整體采暖空調(diào)系統(tǒng)的能耗水平。教學(xué)樓一般室內(nèi)空間較大，人員較密集。在空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)上，根據(jù)這些特點(diǎn)，按樓層區(qū)域劃分空調(diào)系統(tǒng)，以全空氣低速風(fēng)道系統(tǒng)為主，采用散流器送風(fēng)，在空調(diào)機(jī)房附近集中回風(fēng)。辦公室、會議室等較小空間為風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)。全空氣處理由布置在空調(diào)機(jī)房內(nèi)的全熱交換器及變風(fēng)量空氣處理機(jī)組集中處理，空氣處理流程為室外新風(fēng)(設(shè)計(jì)風(fēng)量約為總風(fēng)量的30％)，在全熱交換器內(nèi)吸收排風(fēng)(約為總風(fēng)量的25％)中的余熱后與部分回風(fēng)(約為總送風(fēng)量的75％)，混合通過表面換熱器冷卻或加熱再經(jīng)送風(fēng)機(jī)送人空調(diào)區(qū)域。為保證空調(diào)區(qū)微正壓，新、排風(fēng)設(shè)計(jì)5％差值?？紤]過渡季節(jié)直接送新風(fēng)在新風(fēng)管道和排風(fēng)管道上設(shè)置旁通管及密閉閥。在采暖設(shè)計(jì)上，優(yōu)化供暖系統(tǒng)熱負(fù)荷計(jì)算及室內(nèi)內(nèi)散熱器布置。熱負(fù)荷計(jì)算是供暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，以往的設(shè)計(jì)由于害怕暖氣不熱而盲目加大熱負(fù)荷值，致使散熱器安裝面積過大，將不利于散熱器支管上溫

控閥的調(diào)節(jié)，選擇合理的熱指標(biāo)估算辦法。室內(nèi)散熱器位置布置，室內(nèi)水平管線布置，要與室內(nèi)裝修協(xié)調(diào)一致，既要滿足使用要求，也要滿足節(jié)能指標(biāo)要求。

3.2在供電系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計(jì)。

教學(xué)樓的的供配電系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)要根據(jù)負(fù)荷容量，供電距離及分布，用電設(shè)備特點(diǎn)等因素合理設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)，做到系統(tǒng)盡量簡單，可靠，操作方便，減少線路損耗。照明設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定了各種場所的照度標(biāo)準(zhǔn)、視覺要求、照明功率密度等。照度標(biāo)準(zhǔn)是不可隨意降低的，也不宜隨便提高，要有效地控制單位面積燈具安裝功率，在滿足照明質(zhì)量的前提下，教室內(nèi)采用高效發(fā)光的熒光燈（如T5、T8管）、緊湊型熒光燈及LED光源，室外附屬照明采用高壓鈉燈、金屬鹵化物燈等高效氣體放電光源。在整棟教學(xué)樓照明設(shè)計(jì)上使用低能耗性能優(yōu)的光源用電附件，如電子鎮(zhèn)流器、節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器、電子觸發(fā)器以及電子變壓器等，公共建筑場所內(nèi)的熒光燈宜選用帶有無功補(bǔ)償?shù)臒艟?，緊湊型熒光燈優(yōu)先選用電子鎮(zhèn)流器，氣體放電燈宜采用電子觸發(fā)器，燈具功率因數(shù)不小于0.90。在燈具控制方式上，采用各種節(jié)能型開關(guān)或裝置，根據(jù)照明使用特點(diǎn)可采取分區(qū)控制燈光或適當(dāng)增加照明開關(guān)點(diǎn)。室外照明可采用程序控制或光電、聲控開關(guān)，走道、樓梯等人員短暫停留的公共場所采用節(jié)能自熄開關(guān)。

3.3在供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面。

在供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)上，首先采用變頻調(diào)速水泵直接向教學(xué)樓給水系統(tǒng)供水，采用調(diào)節(jié)速度的方式來調(diào)節(jié)流量，根據(jù)水量需要自動調(diào)節(jié)水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速，水量需要大時(shí)電機(jī)轉(zhuǎn)速增大，需要小時(shí)電機(jī)轉(zhuǎn)速減小，避免電機(jī)頻繁啟動，從根本上防止電能浪費(fèi)。同時(shí)省去了水箱、水罐，減少了設(shè)備投資費(fèi)用。控制用水也是建筑節(jié)節(jié)能的重要手段，采用節(jié)水性能較好的衛(wèi)生器具和節(jié)水管材，減少輸水系統(tǒng)管道內(nèi)、壁的粗糙度對水的水頭損失會產(chǎn)生很大影響，管道內(nèi)壁的粗糙度及局部阻力越小則水在管道中的流動阻力也越小，因此當(dāng)管徑確定后從節(jié)能的角度考慮應(yīng)選用粗糙度小局部阻力小的管材，而對于需二次加壓供水的給水系統(tǒng)，其工程管線越長其阻力損失值就越大，對于選用的加壓泵對系統(tǒng)最不利點(diǎn)的供水壓力稍顯不足時(shí)可通過調(diào)整內(nèi)壁較光滑的供水管材來降低阻力損失，并保證滿足系統(tǒng)供水要求的目的。

四、結(jié)論

通過對此教學(xué)樓建筑的節(jié)能要點(diǎn)的分析研究，我們知道建筑物節(jié)能設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果針對性的采取上述節(jié)能措施，加大對中小學(xué)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)方面的資金投入和政策扶持，不但能降低此類建筑的能耗水平，也極大的滿足廣大教師學(xué)生的的實(shí)際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，提高教育水平，也給我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來可觀的效益，減輕對環(huán)境的壓力。

參考文獻(xiàn)

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[8].《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》云南省實(shí)施細(xì)則（DBJ15-51-2007）[9].《建筑幕墻物理性能分級》（GB/T15225）[10].《夏熱冬曖地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ75-2003）[11].《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50411-2007；

第三篇：福建省中小學(xué)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見

附件

福建省中小學(xué)

教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳

2009年11月

2南方建筑節(jié)能主要措施，教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)優(yōu)先考慮建筑外遮陽和外窗外遮陽。

（2）設(shè)置遮陽設(shè)施時(shí)，應(yīng)綜合考慮地區(qū)氣候特征、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件等因素，滿足建筑夏季遮陽、冬季陽光入射、自然通風(fēng)、采光、視野等要求。

（3）建筑南向的外窗宜利用南面外廊實(shí)現(xiàn)外遮陽，其它朝向的外窗宜結(jié)合建筑立面設(shè)計(jì)采用百葉遮陽、綜合遮陽、擋板遮陽等形式。

（4）外遮陽裝置應(yīng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安全設(shè)計(jì)和連接安全設(shè)計(jì)。

四、電氣設(shè)計(jì)

1、教學(xué)樓的電氣設(shè)計(jì)應(yīng)優(yōu)先選用符合國家規(guī)定的能效比標(biāo)準(zhǔn)和諧波電流發(fā)射限值的技術(shù)先進(jìn)的節(jié)能環(huán)保型電器產(chǎn)品。

2、教學(xué)樓宜對空調(diào)用電、動力用電、照明及特殊用電等各部分能耗進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量。

3、走廊照明宜采用節(jié)能自熄開關(guān)控制，避免“長明燈”現(xiàn)象；樓梯間應(yīng)按相關(guān)規(guī)范設(shè)置消防疏散照明，以防止在樓道發(fā)生學(xué)生意外踩踏事故。

4、教學(xué)用房及走廊、樓梯間的照明設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮照度、色溫、顯色性、眩光影響等因素，滿足《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB 50034）的要求：

（1）教學(xué)用房在課桌面達(dá)到300 lx的照度(美術(shù)教室500 lx)，教學(xué)用房黑板在黑板面達(dá)到500 lx的照度，顯色指數(shù)Ra≥80，統(tǒng)一眩光值UGR≤19，照明功率密度值不大于11 W/m2(美術(shù)教室18 W/m2)；走廊、樓梯間的地面達(dá)到50 lx的照度，顯色指數(shù)Ra≥60，照明功率密度值不大于3 W/m2。

（2）教學(xué)用房照明應(yīng)選用高效節(jié)能照明產(chǎn)品，如T8、T5三基色直管熒光燈，并配電子鎮(zhèn)流器等；走廊、樓梯間宜采用緊湊型節(jié)能燈。

5、教學(xué)用房內(nèi)照明燈具的安裝應(yīng)符合以下規(guī)定：

（1）燈具布置應(yīng)采用長軸平行于學(xué)生主視線,盡量使得光線從側(cè)面引入,并合理布置黑板燈，以減少光幕反射和眩光的產(chǎn)生。

（2）若教學(xué)用房內(nèi)設(shè)有吊扇，應(yīng)配有吊扇調(diào)速開關(guān)；照明燈具應(yīng)采用吊裝方式, 與課桌面的垂直距離不小于1.7 m，但應(yīng)低于吊扇,防止吊扇旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生光影。

（3）黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)設(shè)置。

6、教學(xué)用房內(nèi)照明燈具宜按以下方式分組控制:（1）普通教室應(yīng)使所控?zé)袅信c側(cè)窗平行。（2）多媒體教室等應(yīng)按離講臺的遠(yuǎn)近距離分組。

五、給排水設(shè)計(jì)

1、應(yīng)制定給排水系統(tǒng)規(guī)劃方案，統(tǒng)籌、綜合利用各種水資源。

2、應(yīng)通過合理選用優(yōu)質(zhì)管材、設(shè)備等有效措施，避免管網(wǎng)的漏損。

3、生活給水系統(tǒng)應(yīng)充分利用城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)的壓力直接供水，系統(tǒng)中應(yīng)采用合理的減壓限流措施。

4、衛(wèi)生器具、配件和設(shè)備宜選用節(jié)水型產(chǎn)品。

5、雨水豐富地區(qū)，應(yīng)通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，確定建筑雨水利用的可行性和雨水集蓄、利用方案。

6、使用非傳統(tǒng)水源時(shí)，應(yīng)采取用水安全保障措施，且不得對人體健康與周圍環(huán)境產(chǎn)生不良影響。

第四篇：教學(xué)樓設(shè)計(jì)

任務(wù)書—題目2：十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

一、目的要求

為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進(jìn)行一次建筑方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計(jì)的方法和步驟。

二、設(shè)計(jì)條件

1.修建地點(diǎn)：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi)，地段情況可參考提供的地形圖，亦可自己另選地段。2.房間名稱及使用面積 3.建筑標(biāo)準(zhǔn)：

（1）建筑層數(shù)：1～4層

（2）層高：教學(xué)用房3.6～3.9m

辦公用房3.0～3.4m（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)（5）裝修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)狀況，自行確定。（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道），1.8～2.1m（單面走道）。（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學(xué)生各半計(jì)算。男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）。女廁所：20～25人一個大便器。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度

本設(shè)計(jì)按方案設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行，2#圖紙兩張。完成下列內(nèi)容： 1.平面圖：各層平面，比例1:100～1:200（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。

（2）尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。

（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。（5）標(biāo)出剖面線及編號。（6）注明房間名稱。（7）標(biāo)圖名及比例。

2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。

（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實(shí)線，其余畫細(xì)實(shí)線。（2）注明圖名及比例。

3.剖面圖：1～2個剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗實(shí)線，看見部分用細(xì)實(shí)線；地坪為粗實(shí)線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。

（2）尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。（3）標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。（4）標(biāo)圖名及比例。

4.主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學(xué)生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。

四、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識

五、設(shè)計(jì)方法與步驟

1.分析研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。

2.帶著問題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識和任務(wù)書上所提參考資料，參觀已建成的同類建筑，擴(kuò)大眼界，廣開思路。

3.在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，對設(shè)計(jì)要求、具體條件及環(huán)境進(jìn)行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。

4.進(jìn)行塊體設(shè)計(jì)，即將各類房間所占面積粗略地估計(jì)平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）。

在進(jìn)行塊體組合時(shí)，要多思考，多動手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在塊體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，劃分房間，進(jìn)一步調(diào)整各類房間和細(xì)部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。

六、參考資料

1.資料集編寫組.建筑設(shè)計(jì)資料集（第二版）（3）.北京：中國建筑工業(yè)出版社,1994 2.張宗堯、趙秀蘭主編.托幼、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)手冊.北京：中國建筑工業(yè)出版社,1999 3.張宗堯、趙秀蘭主編.中小學(xué)建筑設(shè)計(jì).北京：中國建筑工業(yè)出版社,2000 4.建筑學(xué)報(bào).各期

5.JGJ37－87.民用建筑設(shè)計(jì)通則 6.GBJ99-86.中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

第五篇：教學(xué)樓設(shè)計(jì)

房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

題目：某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

（一）課程設(shè)計(jì)的目的

本課程的課程設(shè)計(jì)，是通過在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)民用建筑工程的設(shè)計(jì)任務(wù)，熟悉建筑設(shè)計(jì)的基本過程及建筑構(gòu)造的原理和構(gòu)造方法，研究確定建筑方案，完成建筑設(shè)計(jì)的平、立、剖面及細(xì)部構(gòu)造圖的繪制，并編寫設(shè)計(jì)說明，在課程設(shè)計(jì)的過程中，綜合運(yùn)用和加深理解所學(xué)專業(yè)課的基本理論、基本知識和基本技巧，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)、繪圖、編寫說明和表達(dá)設(shè)計(jì)總圖的能力，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)其他課程，畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）題目要求：

1、工程名稱：某中學(xué)教學(xué)樓

2、工程地點(diǎn)：鄭州市擬建位置詳見附圖

3、建筑面積及層次：4000-5000m2，層次為4-5間，局部可為6層，層高為3.4-3.6m，底層可為3.9-4.2m，階梯教室層高4.6-4.8m。

4、功能要求：教學(xué)樓主要由教室和實(shí)驗(yàn)室組成，教室的采光要均勻，通風(fēng)要好，教室與教室間、教室與走廊間要有良好的隔聲條件，對音樂教室的隔聲要求尤其要高，多功能大教室可考慮按電化教室及職工會議室設(shè)計(jì)，試驗(yàn)室地面要耐酸堿，墻面要做1.2-1.5m高的墻裙，室內(nèi)有上下水管、污水槽及洗手盆；接電源，并設(shè)有準(zhǔn)備室。

（1）標(biāo)準(zhǔn)班教室：以三開間為一單元（一個教室）18個，每個50人（65-72m2）。

（2）實(shí)驗(yàn)室：以三開間為一單元5個（72-96m2）。

（3）電教室：以三開間為一單元4個（72-96m2）。

（4）階梯教室（兼電教室）約150-200座1個。

（5）音樂教室：約100座1-2個。

（6）圖書資料室：約80-100m2，3個（包括書庫）。（7）教研室：單開間或二開間，每層設(shè)2-3個。

（8）各層設(shè)男女衛(wèi)生間各一個，衛(wèi)生間設(shè)前室，面積及數(shù)量按國家規(guī)范確定。

（9）底層設(shè)大廳，面積按規(guī)范規(guī)定，其他層設(shè)過廳，門衛(wèi)值班設(shè)在大廳內(nèi)，可設(shè)閱報(bào)欄。

（10）屋面為上人屋面。

（11）結(jié)構(gòu)形式：框架或混合結(jié)構(gòu)。

（12）建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視防火問題。

教學(xué)樓是建在330×450m的新建校園內(nèi)，建筑立面造型及外裝修力求樸素大方、活潑開朗，明快富有生機(jī)。

（三）生活服務(wù)設(shè)施：

由于場地比較開闊，考慮生活設(shè)施，要求在適當(dāng)位置設(shè)計(jì)面積為350-400m2的餐廳，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)或部分框架結(jié)構(gòu)，橫向總跨為15-24m，縱向總長為20-30m，并設(shè)餐廳、廚房、庫房、鍋爐房等。

（四）建筑標(biāo)準(zhǔn)：

1、建筑等級Ⅱ級。

2、防火等級Ⅱ級。

3、采光等級Ⅱ級。

（五）設(shè)計(jì)任務(wù)與要求：

1.設(shè)計(jì)任務(wù)

①總平面布置：安排主入口、道路、消防車道及場地內(nèi)擬建建筑物的位置，體育場地、綠地和景點(diǎn)布置等。

②底層、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，比例1∶100、1∶150、1∶200。

③樓梯剖面圖（要求剖到主要樓梯）比例1∶100、1∶150。

④正立面圖、側(cè)立面圖比例1∶100、1∶150、1∶200。

⑤詳圖：外墻身剖面詳圖，樓梯平面圖，扶手及踏步詳圖比例，1∶15、1∶20或自定，并說明各部分構(gòu)造做法。⑥屋面排水組織設(shè)計(jì)圖及有關(guān)節(jié)點(diǎn)詳圖比例1∶100、1∶15、1∶20。

⑦教室與實(shí)驗(yàn)室平面布置圖（包括階梯教室）。

⑧列門窗表。

2、設(shè)計(jì)說明書

①簡要說明工程性質(zhì)、用途。

②經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、總使用面積，使用面積系數(shù)K值。

③建筑物的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)構(gòu)思、疏散組織、平面組合、建筑造型。

④圖紙規(guī)格：1#圖、要求鉛筆繪制，所設(shè)計(jì)內(nèi)容達(dá)到施工圖深度。

3、參考資料：

①房屋建筑學(xué)（教材）

②建筑構(gòu)造

③民用建筑防火規(guī)范及設(shè)計(jì)規(guī)范

④建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ104-87）

⑤建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集

⑥教學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JBJ67-89）

⑦民用建筑設(shè)計(jì)通則（JBJ37-87）

⑧建筑設(shè)計(jì)資料集（2-3）

⑨房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

⑩其它有關(guān)法規(guī)、條例等

（六）嚴(yán)格遵守國家現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

（七）設(shè)計(jì)資料

1、水文資料：常年地下水位在自然地面以下8m處，水質(zhì)對砼無侵蝕作用。

2、地質(zhì)條件：

①建筑場地平坦，地質(zhì)構(gòu)造簡單，屬亞粘土，地耐力可按15t/m2考慮。

②屬6°地震區(qū)，但要求按7°抗震設(shè)防烈度構(gòu)造設(shè)防。

3、氣象資料： ①冬季取暖、室外計(jì)算溫度-9℃。夏季通風(fēng)，室外計(jì)算溫度31℃，最熱月平均氣溫27℃，最低月平均氣溫-2℃。

②全年主采導(dǎo)向?yàn)闁|地風(fēng)，夏季為北風(fēng)，冬季平均風(fēng)速為3.5m/s，夏季為2.8m/s，風(fēng)荷載為350N/m2。

③年降雨量為631.8mm，日最大降雨量為109.6mm，小時(shí)最大降雨量為79mm。

④室外相對溫度，冬季為49%，夏季為56%。

⑤土壤最大凍結(jié)深度為180mm，最大積雪厚度為200mm，雪荷載為250N/m2。