第一篇：日行一善班會(huì)教案

《日行一善》三年（3）班主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“日行一善”教育活動(dòng)是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2．通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。3．培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“日行一善”的重要性。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：

1.尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。2.搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

一、新聞引入，理解日行一善。

主持人：眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺(jué)是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

主持人2：是啊！頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個(gè)有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對(duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會(huì)感恩。“日行一善，做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美 1．看圖片，講述故事。

主持人：美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛(ài)的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個(gè)人的品德美。這天，一個(gè)叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個(gè)看起來(lái)挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時(shí)，走來(lái)了一位婦女，她一見(jiàn)這情形，連忙主動(dòng)上前扶車，她走時(shí)還不忘叮囑一聲“小心點(diǎn)兒啊”。他們素不相識(shí)，但這名婦女卻能主動(dòng)上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2．說(shuō)說(shuō)知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：

a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。

b一個(gè)還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進(jìn)垃圾桶，回過(guò)頭來(lái)滿臉笑容。孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧疲憬裉熳龅搅藛?？?qǐng)聽(tīng)我們身邊的善行故事。

1．學(xué)生講善行小故事

2．歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?在學(xué)校：

（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛(ài)弱者

（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。在家里：略 在社會(huì)：略

四、分享：

1．你在這節(jié)班會(huì)課學(xué)會(huì)了什么？

2．師總結(jié)。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人！

五、課外延伸

主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，都展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。因此遵守社會(huì)公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂(lè)的好學(xué)生、好公民。

第二篇：日行一善主題班會(huì)教案

“日行一善，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì)

樓村小學(xué) 鄧蓓蓓

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

學(xué)校組織宣傳“學(xué)習(xí)道德模范，爭(zhēng)做有道德的人”的活動(dòng)?！净顒?dòng)對(duì)象】

孩子正好處在中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的時(shí)期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是，他們是家里的“小太陽(yáng)”，仍比較自我，還沒(méi)養(yǎng)成為他人著想、幫助他人的的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)時(shí)間】1課時(shí) 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、基礎(chǔ)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“日行一善”教育活動(dòng)是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2、發(fā)展目標(biāo)：

（1）通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“日行一善”的重要性。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。

【活動(dòng)方式】

講授、游戲活動(dòng)、行為訓(xùn)練、討論交流

【課前準(zhǔn)備】

（1）尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】

一、新聞引入，理解日行一善。主持人1：眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺(jué)是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

主持人2：是??！頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個(gè)有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對(duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會(huì)感恩?！叭招幸簧疲鲆粋€(gè)有道德的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

1、看圖片，講述故事。

主持人：美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。

法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛(ài)的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個(gè)人的品德美。這天，一個(gè)叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個(gè)看起來(lái)挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時(shí)，走來(lái)了一位婦女，她一見(jiàn)這情形，連忙主動(dòng)上前扶車，她走時(shí)還不忘叮囑一聲“小心點(diǎn)兒啊”。他們素不相識(shí)，但這名婦女卻能主動(dòng)上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2、說(shuō)說(shuō)知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！保?）辨析：a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。b一個(gè)還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進(jìn)垃圾桶，回過(guò)頭來(lái)滿臉笑容。

三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。

草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢？

撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡(jiǎn)單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧?，你今天做到了嗎？?qǐng)聽(tīng)我們身邊的善行故事。

1、學(xué)生講善行小故事

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?在學(xué)校：

（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛(ài)弱者

（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。

在家里：略 在社會(huì)：略

四、分享：

1、你在這節(jié)班會(huì)課學(xué)會(huì)了什么？

2、師總結(jié)?？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然”。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人！

五、課外延伸

主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，都展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。因此遵守社會(huì)公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂(lè)的好學(xué)生、好公民。

第三篇：日行一善主題班會(huì)

日行一善 主題班會(huì)

玉湖中心小學(xué) 304班 2018年4月

一、班會(huì)目的

讓學(xué)生了解不文明行為會(huì)造成的影響，并且要堅(jiān)定他們改正的決心

二、班會(huì)準(zhǔn)備

多媒體課件制作、資料搜集

三、班會(huì)過(guò)程

（一）解讀“日行一善”的內(nèi)涵

日行一善：這里的“善”不是要求必須做善事，而是要求人們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)生活中，能夠得到點(diǎn)滴進(jìn)步。

（二）怎樣將心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)

1、日行一善

每天學(xué)習(xí)一條為人處世的名言警句，學(xué)習(xí)做人的道理，每天堅(jiān)持鍛煉身體、上課積極參與、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)、使用文明用語(yǔ)、尊重別人勞動(dòng)成果等。食堂就餐時(shí)，遵守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，不浪費(fèi)糧食，吃完后收拾干凈桌面，并將餐盒放到指定地點(diǎn)。這是針對(duì)班級(jí)男生就餐時(shí)吵吵嚷嚷，個(gè)別同學(xué)挑食、浪費(fèi)米飯現(xiàn)象而擬定的。

在自己的日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到了就是向善，進(jìn)步了更是善；學(xué)生的善舉能夠通過(guò)班級(jí)文化風(fēng)氣展示，讓各科科任老師參與評(píng)比，看看咱班的“日行一善”是否得到真正的落實(shí)。

2、周明一理

每周明白一個(gè)道理，不需要是什么大道理，可以是做人需要注意的方式方法，特別是細(xì)節(jié)。例如：遇到事情，先為別人著想；當(dāng)別人講話有意見(jiàn)時(shí)，要等講完話后再提出；說(shuō)話時(shí)要注意分寸，不要說(shuō)過(guò)分的話，傷人的話；在幫助別人時(shí)，要避免傷害他的自尊心；請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，不要強(qiáng)人所難。這些道理人人都懂，但要全部做好，是需要時(shí)間的，每周明白一個(gè)道理，每周讓自己做好一件事情，日積月累，文明習(xí)慣就會(huì)逐步養(yǎng)成。讓時(shí)間為我們作證，當(dāng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)，看看我們的收獲有多少？在我們待人接物時(shí)，會(huì)得到多少贊許？我相信，那一定會(huì)讓我們開(kāi)心！

3、月養(yǎng)一習(xí)

有人說(shuō)過(guò)，要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，需要21天的時(shí)間來(lái)適應(yīng)、接受。所以，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持。其實(shí)，我們已經(jīng)在做了。就像咱班每天清晨，早來(lái)的同學(xué)都靜靜的在教室看書(shū)、做題，在預(yù)備鈴響時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，是因?yàn)椴恢唤o自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給別人保留一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利人利己。當(dāng)我們想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣時(shí)，是需要勇氣的，需要堅(jiān)持，讓我們?cè)傩睦锝o自己不斷的打氣，時(shí)刻提醒自己，只要堅(jiān)持21天我們就贏得了勝利。同學(xué)們，要加油啊！

（三）學(xué)生活動(dòng)

①讓學(xué)生反思自己平時(shí)的不良習(xí)慣，能大膽的說(shuō)出來(lái)，證明他們敢面對(duì)并有信心改正。

②相互指正平時(shí)自己沒(méi)有注意到的不好的做法，并相互監(jiān)督以后一起改正。③制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確有哪些習(xí)慣是需要養(yǎng)成的，將它貼在顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去。

（四）班主任寄語(yǔ)

第四篇：“日行一善”班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《日行一善，善行一生》主題班會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月19日（周四）

二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成階段，對(duì)他們加以正確的引導(dǎo)和教育，對(duì)于他們價(jià)值觀的形成和人格品質(zhì)的提升有很重要的意義。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“日行一善”教育活動(dòng)是要求學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣以及尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.釋義：何為日行一善（借用古代葛繁的故事）2.日行一善的小故事欣賞（1）安吉麗娜茱莉的故事（2）盲人打燈籠的故事 3.《日行一善》小品

4.日行一善典型人物學(xué)習(xí)：雷鋒、殷雪梅等

網(wǎng)絡(luò)事跡：一女士扶一老人自己摔傷：不求別人感恩，只求自己無(wú)愧 5.說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)绾污`行“日行一善”：在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)（1）關(guān)心自己，友愛(ài)同學(xué)（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事（3）身邊小事人人做（4）關(guān)愛(ài)弱者（5）成才先成人

（6）我們今天行善了嗎？ 6.教師總結(jié)

今晚家庭作業(yè)：（做A4紙上）

一、化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（斜線表示分?jǐn)?shù)線）。

1、把下面各分?jǐn)?shù)約分

9/12

42/54

15/85

39/65

16/32

28/70

15/45

15/27

1、.先約分，再化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)

66/33 77/35

85/17

54/36

90/60

102/45

32/12 128/96

3、約分（能化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的要化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。）

14/98

25/75

36/124

68/102

12/70

121/55

91/26 135/45

4、先約分，再比較下面分?jǐn)?shù)的大小

18/54和21/63

19/38和26/65

9/54和28/98

二、課本67頁(yè)12、13、14題。

第五篇：日行一善教案

日行一善，從我做起》主題班隊(duì)會(huì)

一、引入主題

小朋友，上學(xué)堂。爸爸送，媽媽接。風(fēng)里來(lái)，雨里去?？傂量啵Ｊ芾?。好孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)。做善事，表善意。回報(bào)父母是必須。

二、教師講解日行一善的含義

日行一善就是多做善事好事，積善成德。再小的善事也值得我們?nèi)プ?。壞事一件也不能做。善就是一心一意為他人著想；惡就是做?duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善，讓我們心中懷有善念，感恩社會(huì)?！叭招幸簧?，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。它的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便。

怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡(jiǎn)單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做 善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們，日行一善你今天做到了嗎？

四、踐行日行一善，講善行小故事

1、學(xué)生講善行小故事。

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>

（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)

（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事

（3）身邊的小事人人做

（4）關(guān)愛(ài)弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫助同學(xué)做事。

六、教師總結(jié)：

日行一善要求我們：

在家庭做一個(gè)好孩子

在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生 在社區(qū)做一個(gè)好市民

在社會(huì)做一個(gè)好公民

日行一善，從尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)做起

日行一善，從不亂扔垃圾、文明說(shuō)話做起

日行一善，從保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約資源做起

日行一善，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

而且行善事沒(méi)有那么難，每天早晨起來(lái)能以歡喜迎接美好的一天；逢年過(guò)節(jié)，逢生日等能用行動(dòng)表示凈重父母師長(zhǎng)；每天對(duì)親人說(shuō)一句感恩的話語(yǔ)；每天對(duì)同學(xué)一個(gè)善意的微信。。

許許多多的小事都是行善 最后放《讓世界充滿愛(ài)》