第一篇：《日行一善_做一個(gè)有孝心的人》班會(huì)教案 張新

《日行一善，做一個(gè)有孝心的人》

哈爾濱市大方里學(xué)校五年一班張新

活動(dòng)目的：

“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，做一個(gè)有孝心的人，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

（1）收集自己或他人的行善小故事，在班級(jí)講說

（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。

（3）舞蹈《honey》的排練 活動(dòng)時(shí)間：2014年9月24日 活動(dòng)地點(diǎn)：五年一班班教室 活動(dòng)對(duì)象：五年一班全體同學(xué) 活動(dòng)過程：

一、主持人宣布主題班會(huì)開始。

二、主持人引入正題，全班齊聲朗讀“日行一善”的具體含義

她的出處是：古代有一位叫葛繁的人日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！?/p>

日行一善，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

三、學(xué)生講訴名人行善小故事，《雷鋒的日記》、《卡羅斯·古鐵雷斯》

《雷鋒的日記》

從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币淮?，雷鋒外出換車發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車票和錢丟了，就用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。這樣的事情不勝枚舉。在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒樸實(shí)地說：“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持做下去。”

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者?！?958.6.7雷鋒日記

《卡羅斯·古鐵雷斯》

他父親是位大莊園主.7歲之前, 他過著鐘鳴鼎食的生活.上世紀(jì)60年代, 他所生活的那個(gè)島國(guó), 突然掀起一場(chǎng)革命, 他失去了一切.當(dāng)家人帶著他在美國(guó)邁阿密登陸時(shí), 全家所有的家當(dāng), 是他父親口袋里的一沓已被宣布廢止流通的紙幣。

為了能在異國(guó)他鄉(xiāng)生存下來, 從15歲起, 他就跟隨父親打工.每次出門前, 父親都這樣告誡他: 只要有人答應(yīng)教你英語(yǔ), 并給一頓飯吃, 你就留在那兒給人家干活。

他的第一份工作是在海邊的小飯館里做服務(wù)生.由于他勤快.好學(xué), 很快便得到老板的賞識(shí).為了能讓他學(xué)好英語(yǔ), 老板甚至把他帶到家里, 讓他和他的孩子們一起玩耍。

一天, 老板告訴他, 給飯店供貨的食品公司招收營(yíng)銷人員, 假若樂意的話,他愿意幫助引薦.于是, 他獲得了第二份工作, 在一家食品公司做推銷員兼貨車司機(jī)。

臨去上班時(shí), 父親告訴他: “我們祖上有一條遺訓(xùn), 叫‘日行一善’.在家鄉(xiāng)時(shí), 父輩們之所以成就了那么大的家業(yè), 都得益于這四個(gè)字.現(xiàn)在你到外面去闖蕩了, 最好能記著.”

也許就是因?yàn)槟撬膫€(gè)字吧, 當(dāng)他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時(shí), 他總是做一些力所能及的善事, 比如幫店主把一封信帶到另一個(gè)城市;讓放學(xué)的孩子順便搭一下他的車.就這樣,他樂呵呵地干了4年.第五年, 他接到總部的一份通知, 要他去墨西哥, 統(tǒng)管拉丁美洲的營(yíng)銷業(yè)務(wù), 理由據(jù)說是這樣的;該職員在這去的4年中, 個(gè)人的推銷量占佛羅里達(dá)州總量的40%, 應(yīng)予以重用.后來的事, 似乎有點(diǎn)順理成章了.他打開拉丁美洲的市場(chǎng)后, 又被派到加拿大和亞太地區(qū);1999年, 被調(diào)回了美國(guó)總部, 任首席執(zhí)行官.就在他被美國(guó)獵頭公司列入可口可樂.高露潔等世界性大公司首席執(zhí)行官的候選人時(shí), 美國(guó)總統(tǒng)布什在競(jìng)選連任成功后宣布, 提名卡羅斯.古鐵雷斯出任下一屆政府的商務(wù)部部長(zhǎng), 這正是他的名字.現(xiàn)在, 卡羅斯.古鐵雷斯這個(gè)名字已成為“美國(guó)夢(mèng)”的代名詞, 然而, 世人很少知道古鐵雷斯成功背后的故事.前不久, [[華盛頓郵報(bào)]]的一位記者去采訪古鐵雷斯, 就個(gè)人命運(yùn)讓他談點(diǎn)看法.古鐵雷斯說了這么一句話;一個(gè)人的命運(yùn), 并不一定只取決于某一次大的行動(dòng).我認(rèn)為, 更多的時(shí)候,取決于他在日常生活中的一些小小的善舉.后來, [[華盛頓郵報(bào)]]以“凡真心助人者, 最后沒有不幫到自己的”為題, 對(duì)古鐵雷斯做了一次長(zhǎng)篇報(bào)道, 在這篇報(bào)道中, 記者說, 古鐵雷斯發(fā)現(xiàn)了改變自己命運(yùn)的簡(jiǎn)單的武器, 那就是日行一善.四、學(xué)生表演舞蹈《honey》

五、學(xué)生分別從“善在家庭”、“善在學(xué)校”、“善在社會(huì)”這幾方面來談?wù)勛约浩綍r(shí)的行善事例。

六、進(jìn)行《道德知識(shí)競(jìng)賽》

一、選擇題

1．什么叫道德？（多選）

A.符合天理的行為規(guī)范

B.只顧自己的行為

C.符合社會(huì)發(fā)展需要的行為規(guī)范 2.什么叫社會(huì)公德？

A.涉及家庭、個(gè)人的道德

B..涉及公共部分的道德

C.一切道德 3.道德起源于古代哪本經(jīng)書？

A.《詩(shī)經(jīng)》

B.《道德經(jīng)》

C.《易經(jīng)》 4.哪家學(xué)說是中國(guó)社會(huì)道德觀的依據(jù)？

A.儒家學(xué)說

B.道家學(xué)說

C.墨家學(xué)說 5.中國(guó)的四維包括哪四維？（多選題）禮

B.義

C.廉、恥 6.古代所說的五常通常是指？ A．仁、義、禮、廉、恥 B.仁、義、德、體、美 C．.仁、義、禮、智、信 7.自古至今，中國(guó)提倡哪四字？ A.忠、孝、義、節(jié) B.忠、仁、禮、信 C.仁、忠、孝、義

七、教讀《日行一善拍詩(shī)歌》

日行一善要牢記。百善為先孝第一。團(tuán)結(jié)友愛要敬師；愛物護(hù)物要珍惜； 集體觀念要樹立；遵守公德要知恥； 不說謊話要誠(chéng)實(shí)；公益活動(dòng)要積極； 學(xué)會(huì)感恩要珍惜；品學(xué)兼優(yōu)要努力。

八、主持人總結(jié)：

每天晨起能以歡喜迎接美好一天，并自我勉勵(lì)日行一善，晚上有總結(jié)反思，一善。逢年過節(jié)，逢生日等能用行動(dòng)表示敬重父母師長(zhǎng)，一次一善。每天對(duì)親人一句感恩的話語(yǔ)，每天對(duì)同學(xué)一個(gè)善意的微笑，每天對(duì)自己作一次深刻的反省，都是在幫助自己完善個(gè)性，提升品位。讓我們?nèi)招幸簧?，行善一生，讓我們從小事做起，做個(gè)有道德的人！

九、播放歌曲《讓世界充滿愛》，全班一起歌唱。

十、班主任講話

十一、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

第二篇：做一個(gè)有孝心的人

“做一個(gè)有孝心的人”主題班會(huì)教案

寨隆中心小學(xué)三（2）班 活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。

3、激勵(lì)學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事?；顒?dòng)過程：

主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

主持人乙：有了陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開；

甲：而我們的成長(zhǎng)，離不開我們親愛的爸爸、媽媽。乙：親愛的同學(xué)們，是誰(shuí)給了我們生命?

甲：又是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人、教我們做人的道理呢? 甲、乙：是父母!

甲：可以說，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母付出的太多太多!甲、乙：下面我宣布“做一個(gè)有孝心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們一起來聽聽《邵帥捐髓救母》的故事吧。（請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎 黃老師給我們講故事。）

老師：??

乙：同學(xué)們，聽了《邵帥捐髓救母》的故事，你們有何感想？（學(xué)生暢所欲言）甲：在我們感動(dòng)于邵帥同學(xué)的勇敢、善良的精神的同時(shí)，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

乙：接下來，我們來聽一聽黃老師講述的一位可憐母親的悲慘呼喚吧： 老師：??（《兒呀，娘好想做你家的一條狗》）。

聽了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生暢所欲言）

甲：同學(xué)們，誰(shuí)來說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（讓學(xué)生自由發(fā)表看法。）

乙：父母對(duì)子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。同學(xué)們，說說你的爸爸媽媽平時(shí)是怎樣教育你的。乙：下面我說說我自己吧，平日里，爸爸媽媽總是教育我:做人，就要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一個(gè)人沒有心，只有一具軀殼，會(huì)受到世人的鄙視。

甲：我也來說說我自己，在家里，母親總是以身作則教育我。每次買水果回來，先選個(gè)大的，讓我給奶奶送去；吃飯的時(shí)候，她不僅給我和弟弟夾菜，也往奶奶碗里夾，還對(duì)我們說奶奶年紀(jì)大了，要學(xué)會(huì)照顧奶奶。媽媽做工很辛苦，晚上回來還忙這忙那，卻勸奶奶多休息。天冷了，媽媽會(huì)給奶奶買衣服鞋襪；過年了，她和爸爸帶著我們提上禮物去給外公外婆拜年??.時(shí)時(shí)處處，媽媽都在以行動(dòng)告訴我，做人，要做一個(gè)有孝心的人!

乙：請(qǐng)說說你所知道的關(guān)于孝順父母的故事吧。

甲：《新三字經(jīng)》說：“為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心?！?乙：那我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？??

（我們從小就要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。在家里，我們要主動(dòng)幫著做家務(wù)，減輕父母的疲勞；父母回到家，我們一張?zhí)鹛鸬男δ?，一聲親切的呼喚，一杯香濃的熱茶，都能驅(qū)散父母的辛勞，給他們帶來無盡的快樂。在學(xué)校，我們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。）

甲：《新三字經(jīng)》說“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安?！?/p>

乙：常言道:烏鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。意思是說：小烏鴉都懂得把食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著向母親感謝恩情；人要是不孝敬父母，就連禽獸也不如啊。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都懷著感恩之心來孝愛父母吧。只有這樣，我們才能稱得上一個(gè)無愧于天地之間的人。

甲：下面我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎黃老師給我們做最后總結(jié)。

（老師：剛才大家說得非常好，是呀，父母對(duì)我們的恩情真是比山還高，比海還深哪！我們有什么理由不孝順自己的父母呢？孝，是中華民族的美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。從今天起，就讓我們做一個(gè)有孝心的人，你的生活一定會(huì)過得更快樂，你的人生一定會(huì)感到更幸福的。）

甲：謝謝老師的悉心教導(dǎo)。三年級(jí)（2）班“做一個(gè)有孝心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

乙：祝老師、同學(xué)們身體健康，工作、學(xué)習(xí)愉快，生活幸福美滿！甲乙：謝謝大家！

2013.3.8

《邵帥捐髓救母》的故事

老師：邵帥是江蘇徐州市某小學(xué)的一名學(xué)生。1歲那年父母離異，邵帥從小和母親邵丹一起生活。后來，為了生活，邵帥母親把小邵帥托付給邵帥的外公外婆，自己到北京打工去了。好不容易打拼多年找到一份相對(duì)穩(wěn)定的工作。然而，在2009年6月，邵帥母親突然病倒了，經(jīng)醫(yī)生診斷出患有急性髓性白血病。那年邵帥才剛剛11歲。邵帥得知此事后立即央求外公到當(dāng)?shù)亟逃譃樗暾?qǐng)休學(xué)一年，和外婆來到北京親自照顧媽媽。為了能讓媽媽吃到可口的飯菜，邵帥每天早上6點(diǎn)半起來給媽媽做飯，再送到醫(yī)院給媽媽吃。每天往返三次，每次要兩三個(gè)多小時(shí)，可是年小的小邵帥從來不叫累。

一天，醫(yī)生說，要治好邵丹母親的病，目前只能靠移植造血干細(xì)胞。聽到這個(gè)消息后，邵帥就要求醫(yī)生為他和母親配型，只有12歲的邵帥想為母親捐骨髓，但遭到全家反對(duì)。醫(yī)生也建議讓其他的親屬來配型。但邵丹的父母（也就是邵帥的外公外婆）都年事已高，妹妹（也就是邵帥的小姨）遠(yuǎn)在澳大利亞。最后醫(yī)生還是同意了邵帥的請(qǐng)求，并且配型成功了。自從到北京照顧媽媽以來，小邵帥變得越來越勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。這個(gè)從前怕血、怕打針的孩子，在給媽媽捐骨髓之前做骨穿刺檢查的時(shí)候，竟然一聲都不吭。

2010年2月24日注定是邵帥生命中不尋常的一天——用自己的骨髓挽救患白血病媽媽的生命。上午10點(diǎn)，邵帥被推進(jìn)血細(xì)胞分類室，骨髓和外周血造血干細(xì)胞采集正式開始。整個(gè)過程非常順利，一個(gè)多小時(shí)后，造血干細(xì)胞就輸進(jìn)了母親邵丹的體內(nèi)。由于邵帥和邵丹只是半相合，所以除了需要骨髓干細(xì)胞，還要抽取外周血干細(xì)胞。2月25日，邵帥再一次進(jìn)入手術(shù)室，12點(diǎn)20分，外周血干細(xì)胞的采集也宣告結(jié)束。手術(shù)成功，此時(shí)的邵帥如釋重負(fù)。

因?yàn)榕赂腥?，在醫(yī)院，母子兩人盡管相隔一墻，也不能相見。但每天邵帥都堅(jiān)持要和母親視頻聊天。邵帥說 ：“我一刻都不想離開母親?！?為了救媽媽，邵帥放棄了曾拿過國(guó)際大獎(jiǎng)的繪畫和書法愛好，放棄了上徐州最好中學(xué)的機(jī)會(huì)。邵帥的解釋很簡(jiǎn)單：我愛媽媽，她給了我生命呀，沒有媽哪有我啊。哪個(gè)孩子碰到這事會(huì)不救媽媽?。?/p>

邵帥捐髓救母的事跡感動(dòng)了社會(huì)各界，眾多愛心人士趕到醫(yī)院看望邵帥并慷慨解囊，紛紛為他捐款。堅(jiān)強(qiáng)的孩子不禁流下了淚水。雖然不斷有愛心人士送來捐款，但懂事的小邵帥不愿多花一毛錢，甚至連一瓶礦泉水都舍不得買，一心就想著攢錢為母親治病。這就是《邵帥捐髓救母》的故事。

《兒呀，娘好想做你家的一條狗》 兒呀，娘昨天去菜市場(chǎng)，想揀起菜販賣剩的菜葉，和一個(gè)空空的水果箱。

不小心碰臟了一個(gè)姑娘的花衣裳，那個(gè)姑娘回過頭，狠狠地說：

“狗東西，慌什么慌？”。聽到這句話，娘好高興。

因?yàn)椋瑑貉?，娘好想做你家的一條狗。

兒呀，娘好想做你家的一條狗。你找到了好工作，還住上了大樓房。你找了個(gè)嬌媳婦，還買了汽車，彩電，電冰箱。娘還住在老屋里呀，下雨的時(shí)候，和你爹望著房頂 ——心里直發(fā)慌。

兒呀，娘好想做你家的一條狗。你很少打電話，你說，電話費(fèi)貴呦！

你還要省錢為你家的狗狗買狗糧。你爹變得愛嘮叨了，你娘什么事也都健忘。天天看著你的照片想：

兒呀，娘什么時(shí)候也能吃上那香噴噴的狗糧。

兒呀，娘好想做你家的一條狗。天冷了，你為狗鋪個(gè)溫暖的窩，不忘記給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

還給它買了一件漂亮的花衣裳。你爹糊涂了，燉白菜時(shí)，總是放了鹽來又放糖。還總嘮叨著，說我老忘記了給他補(bǔ)補(bǔ) ——他那件舊衣裳。

兒呀，娘好想做你家的一條狗。晚上，你牽著狗去散步。它搖著尾巴，你晃著腦袋 ——真是好風(fēng)光！

兒呀，什么時(shí)候帶你爹娘去散步呀？ 你爹的腿腳不方便，你娘的風(fēng)濕病呀，好多年了 ——和你的年齡一個(gè)樣。

兒呀，娘好想做你家的一條狗。那一天，狗病了呀。

你和你的媳婦慌里又慌張。你們帶它去看病，買了：白金、腎寶、葡萄糖。還有一天，你爹的哮喘病犯了！娘背不動(dòng)他，三更半夜，幸虧鄰居把他抬上床。

聽說，有個(gè)女人踩死一條狗，還把一只貓踩出了肚腸。你憤怒了，罵她是禽獸，罵她全家都死光。你說，狗也是生命呀，你說狗比人強(qiáng)。兒呀！你說得對(duì)，娘也覺得，養(yǎng)狗要比養(yǎng)兒強(qiáng)。

兒呀，記??！狗也會(huì)生子呀，等你看到時(shí)，是否能喚回

——你那即將喪盡的天良。

第三篇：做一個(gè)有責(zé)任心人高中主題班會(huì)教案

做有責(zé)任心人——高中主題班會(huì)教案

高一（18）班 班主任：陳維冬 2012.10.23

一、班會(huì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心，只求別人對(duì)他的付出，不講自己對(duì)他人的付出，多重視自己的感覺，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。

而現(xiàn)在，學(xué)生都進(jìn)入了人生的關(guān)鍵時(shí)期——成年階段，因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的指向標(biāo)，不走歪路。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過程中一點(diǎn)點(diǎn)改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

3、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任。

四、班會(huì)過程：

1．開場(chǎng)：

人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？

是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。

2.故事：以新聞播放以及圖片展示

實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動(dòng)挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！（視頻）

（評(píng)論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?/p>

實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）

思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）

3.揭示主題：

A.知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義

B.明責(zé)任：通過講解和思考，明白對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)集體，對(duì)他人的責(zé)任。

4.討論：

A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）

比如：對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）

雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！

B．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人

（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）

花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）

究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？

是。否。

3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎？ 是。否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。否。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。

6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。

10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？ 是。否。

11、沒有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

是。否。

14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？

是。否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？

是。否。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。

17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？

說明：

回答是的就得1分。

分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用。

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。

5．感悟：

A．結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會(huì)到自己對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

（可能我們不是要去抗洪救災(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)）

B.圖片給出社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。C．集體責(zé)任感的教育： 游戲：心有靈犀 D．家庭責(zé)任感的教育

6.總結(jié)

自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！币粋€(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

第四篇：做一個(gè)有責(zé)任心人高中主題班會(huì)教案

《做一個(gè)有責(zé)任心的人》主題班會(huì)教案

八（3）班 班主任：張亞妮 2013.5.12

一、班會(huì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心，只求別人對(duì)他的付出，不講自己對(duì)他人的付出，只重視自己的感覺，不考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

3、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任。

四、班會(huì)過程：

1．開場(chǎng)：（1分鐘）

人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？

是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。

2.故事：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）

實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動(dòng)挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）

（評(píng)論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?/p>

實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）

思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）調(diào)查

1.你如何看待18名路人漠視車輛碾壓女童事件？

憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度

理解，害怕被家屬訛詐或是不懂得如何去處置現(xiàn)場(chǎng)，道德和社會(huì)的建設(shè)任重道遠(yuǎn) 心寒，厚黑心態(tài)的多年淫浸，使得人與人之間毫無信任

失望，在社會(huì)道德價(jià)值觀上缺乏建樹和表率，就不能稱為真正的世界大國(guó) 說不清

2..類似事件近期頻頻發(fā)生，你認(rèn)為社會(huì)道德是否在倒退？

是，社會(huì)發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會(huì)道德水平是在倒退 是，一些案件的負(fù)面影響和新聞報(bào)道的影響下，社會(huì)道德水平是在倒退 不是，道德傳統(tǒng)植根民族心底，沒那么容易波動(dòng)，極端個(gè)案不說明問題 不是，中國(guó)人的主流道德還是好的 說不清

3.你認(rèn)為當(dāng)前出現(xiàn)所謂社會(huì)道德底線喪失的問題，原因是什么？

傳統(tǒng)熟人社會(huì)到陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新舊交替中社會(huì)信任呈現(xiàn)空白 普通的民眾中很多還缺乏現(xiàn)代意識(shí)、公共意識(shí)

從法律知識(shí)到應(yīng)急急救技能，公民意識(shí)和技能都還未深入人心 犬儒主義盛行，總有借口為冷漠“辯護(hù)” 社會(huì)互信狀況被負(fù)面案例不斷蠶食 說不清

3，生活情景討論：（20分鐘）（1）生活情景（15分鐘）

我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？請(qǐng)?bào)w會(huì)一下身邊發(fā)生的情景。

情景

（一）：

上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽歌，邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。（他的問題在哪里？對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）

情景

（二）：

班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶?！边^了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！保ㄋ膯栴}在哪？對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）

情景

（三）：

好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒牵依锟湛杖缫?，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（他的問題在哪里？對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。）

情景

（四）：

某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的。”王凱：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶?！泵裘簦骸昂美?，這會(huì)兒，我可以過一個(gè)有趣的生日了?！庇谑侨顺鹆松崭瑁黄鸪云鹆闶?。過了一會(huì)兒，突然間劉梅叫著：“啊，肚子痛。”接著王凱、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（他們的問題在哪里？對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)）

情景

（五）：

某年某月某日，小君上街買了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語(yǔ)踏過草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒有垃圾箱，隨便扔一下沒什么的?！庇谑?，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語(yǔ)——（他對(duì)缺少了什么？對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）討論：

A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（3分鐘）

生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）

比如：對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）

雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！

B．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：（2分鐘）

（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）

花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）（4分鐘）

究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？

是。否。

3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎？ 是。否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。否。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。

6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。

10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？ 是。否。

11、沒有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

是。否。

14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？

是。否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？

是。否。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。

17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？

說明：

回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13—17：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用。

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。

5．總結(jié)（1分鐘）

自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

今天的班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。請(qǐng)欣賞歌曲：《我相信》

第五篇：做一個(gè)有責(zé)任心人高中主題班會(huì)教案

做一個(gè)有責(zé)任心人高中主題班會(huì)教案

高二（8）班 班主任：李瑋鈺 2011.10.24

一、班會(huì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心，只求別人對(duì)他的付出，不講自己對(duì)他人的付出，只重視自己的感覺，不考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

3、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任。

四、班會(huì)過程：

1．開場(chǎng)：（1分鐘）

人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？

是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。

2.故事：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）

實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動(dòng)挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）

（評(píng)論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?/p>

實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）

思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）調(diào)查

1.你如何看待18名路人漠視車輛碾壓女童事件？

憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度

理解，害怕被家屬訛詐或是不懂得如何去處置現(xiàn)場(chǎng)，道德和社會(huì)的建設(shè)任重道遠(yuǎn) 心寒，厚黑心態(tài)的多年淫浸，使得人與人之間毫無信任

失望，在社會(huì)道德價(jià)值觀上缺乏建樹和表率，就不能稱為真正的世界大國(guó) 說不清

2..類似事件近期頻頻發(fā)生，你認(rèn)為社會(huì)道德是否在倒退？

是，社會(huì)發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會(huì)道德水平是在倒退 是，一些案件的負(fù)面影響和新聞報(bào)道的影響下，社會(huì)道德水平是在倒退 不是，道德傳統(tǒng)植根民族心底，沒那么容易波動(dòng)，極端個(gè)案不說明問題 不是，中國(guó)人的主流道德還是好的 說不清

3.你認(rèn)為當(dāng)前出現(xiàn)所謂社會(huì)道德底線喪失的問題，原因是什么？

傳統(tǒng)熟人社會(huì)到陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新舊交替中社會(huì)信任呈現(xiàn)空白 普通的民眾中很多還缺乏現(xiàn)代意識(shí)、公共意識(shí)

從法律知識(shí)到應(yīng)急急救技能，公民意識(shí)和技能都還未深入人心 犬儒主義盛行，總有借口為冷漠“辯護(hù)” 社會(huì)互信狀況被負(fù)面案例不斷蠶食 說不清

3，生活情景討論：（20分鐘）（1）生活情景（15分鐘）

我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？請(qǐng)?bào)w會(huì)一下身邊發(fā)生的情景。

情景

（一）：

上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽歌，邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。（他的問題在哪里？對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）

情景

（二）：

班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶?！边^了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！保ㄋ膯栴}在哪？對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）

情景

（三）：

好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒牵依锟湛杖缫?，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（他的問題在哪里？對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。）

情景

（四）：

某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的。”王凱：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶?！泵裘簦骸昂美?，這會(huì)兒，我可以過一個(gè)有趣的生日了?！庇谑侨顺鹆松崭?，一起吃起零食。過了一會(huì)兒，突然間劉梅叫著：“啊，肚子痛。”接著王凱、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（他們的問題在哪里？對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)）

情景

（五）：

某年某月某日，小君上街買了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語(yǔ)踏過草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒有垃圾箱，隨便扔一下沒什么的。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼]有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語(yǔ)——（他對(duì)缺少了什么？對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）討論：

A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（3分鐘）

生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）

比如：對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）

雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！

B．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：（2分鐘）

（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）

花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）（4分鐘）

究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？

是。否。

3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎？ 是。否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。否。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。

6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。

10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？ 是。否。

11、沒有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

是。否。

14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？

是。否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？

是。否。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。

17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？

說明：

回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用。

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。

5．總結(jié)（1分鐘）

自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

今天的班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。請(qǐng)欣賞歌曲：《我相信》