第一篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之平面設(shè)計(jì)軟件 PHOTOSHOP、CORLDREW2014

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平面設(shè)計(jì)軟件（不加粗）Digital Arts.【課程編號(hào)】BJ31508 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3.5 【學(xué)時(shí)數(shù)】64

【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 【先修課程】三大構(gòu)成 【編寫(xiě)日期】2014年10月

【適用專(zhuān)業(yè)】視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

該課程為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必修課程，其意義和作用在于通過(guò)此課程學(xué)習(xí)，掌握電腦這一先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和手段，能熟練的運(yùn)用這一先進(jìn)的手段和工具進(jìn)行未來(lái)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，使設(shè)計(jì)作品適應(yīng)印刷及新媒體的需要。

二、課程教學(xué)的基本要求

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外通用的電腦平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop、CorelDRAW的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能基本掌握軟件的各項(xiàng)功能，并靈活應(yīng)用于完成各類(lèi)平面設(shè)計(jì)的工作。并使學(xué)生利用軟件技術(shù)進(jìn)行作品創(chuàng)新。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)一:Photoshop CS3操作 32學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 第一 章 初識(shí)Photoshop（缺單元格）主要內(nèi)容：

1． 電腦平面設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)（圖形軟件的分類(lèi)、圖形文件格式、圖象色彩模式、分辨率與圖形輸出的關(guān)系等）。

2． Photoshop CS3 的基本操作（軟件界面、新建文件、改變圖象文件的尺寸及分辨率、圖象裁剪和旋轉(zhuǎn)、改變畫(huà)布的尺寸等）

3． 顯示控制（切換屏幕的顯示模式和圖象窗口的疊放模式、縮放圖象的方法）4． 使用標(biāo)尺、參考線(xiàn)和網(wǎng)格（顯示方法和設(shè)置）第二章 圖象的選取 主要內(nèi)容；

1． 選框工具、套索工具和魔術(shù)棒工具和使用方法以及應(yīng)用實(shí)例。2． 按顏色范圍來(lái)選擇。

3． 用Extract命令建立精確選區(qū)。4． 選區(qū)的調(diào)整。5． 圖象選擇應(yīng)用實(shí)例。第三章 繪圖與編輯 主要內(nèi)容：

1． 顏色的設(shè)置（顏色設(shè)置的各種工具和使用）

2． 各種繪圖工具的使用和應(yīng)用實(shí)例（噴槍、畫(huà)筆、鉛筆、印章、形狀繪制等繪圖工具和橡皮工具、模糊和銳化、減淡和加深、漸變和油漆桶填充）。3． 對(duì)選區(qū)的描邊和填充。

4． 圖象的變換（縮放、旋轉(zhuǎn)和透視）。5． 液化處理和歷史記錄面板的使用。第四章 使用圖層 主要內(nèi)容： 1． 圖層面板簡(jiǎn)介

2． 圖層操作（建新層、調(diào)整層的順序、圖層復(fù)制移動(dòng)，背景層和普通層的轉(zhuǎn)換）3． 圖層效果（投影效果、內(nèi)陰影效果、發(fā)光效果、斜角和浮雕效果）4． 圖層遮罩的運(yùn)用實(shí)例

5． 使用文字層（創(chuàng)建文字、編輯文字、文字特效實(shí)例）第五章 路徑工具

1． 繪制路徑（直線(xiàn)路徑、曲線(xiàn)路徑、手繪鋼筆路徑）2． 編輯路徑（節(jié)點(diǎn)的增刪和節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)換工具）、路徑面板。第六章 通道與遮罩 主要內(nèi)容：

1． 通道的概念，通道控制面板

2． Alpha通道（Alpha通道的特點(diǎn)、操作方法、通道運(yùn)算和應(yīng)用實(shí)例）3． 遮罩工具的運(yùn)用實(shí)例 第七章 調(diào)整圖象色彩 主要內(nèi)容：

1． 色階調(diào)整命令（色階調(diào)整、自動(dòng)調(diào)整、曲線(xiàn)調(diào)整）

2． 色彩的平衡、亮度/對(duì)比度的調(diào)整、色相/飽和度的調(diào)整。3． 去色、替換顏色；閥值及漸變映射。4． 顏色變化命令 5． 應(yīng)用實(shí)例 第八章 濾鏡與動(dòng)作 主要內(nèi)容： 1． 濾鏡的作用

2． 各種濾鏡的效果和應(yīng)用

3． 動(dòng)作使用（記錄動(dòng)作、記錄路徑、插入不可記錄的命令、插入停止；播放動(dòng)作、復(fù)制和刪除序列、動(dòng)作和命令）

教學(xué)要求：教師輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作。

實(shí)驗(yàn)二: CorelDRAW X4操作 32學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：

1．基礎(chǔ)知識(shí)：在CorelDRAW中常用的相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念及主要的功能和優(yōu)勢(shì)。包括：貝塞爾曲線(xiàn)、位圖、矢量、CorelDRAW的使用情境等。了解色彩的基礎(chǔ)常識(shí)。版面、頁(yè)面、視圖操作。輔助設(shè)置?？s放、平移以及窗口操作。文件的輸入、輸出設(shè)置

2．繪制圖形：（手繪工具、貝茲曲線(xiàn)工具、藝術(shù)筆觸工具、度量工具，交互式連線(xiàn)工具等）繪制矩形、正方形、繪制橢圓、圓、圓弧、楔形、繪制多邊形、交叉星形、繪制螺旋形、方格、預(yù)定義形、格式化線(xiàn)條和輪廓線(xiàn)

3．對(duì)象操作：選取對(duì)象復(fù)制、再制、仿制、刪除對(duì)象、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)對(duì)象、設(shè)置對(duì)象大小、縮放、鏡像、傾斜對(duì)象、改變對(duì)象順序、對(duì)齊、分布對(duì)象群組、合并、鎖定對(duì)象、對(duì)象轉(zhuǎn)曲線(xiàn)，輪廓轉(zhuǎn)對(duì)象

4．對(duì)象變形：曲線(xiàn)對(duì)象、變形操作切割、擦除對(duì)象、局部自由變形對(duì)象、應(yīng)用交互式變形效果、使用封套變形效果對(duì)象的整形（焊接、修剪、交叉）

5．應(yīng)用填充、顏色與特殊效果：填充對(duì)象（標(biāo)準(zhǔn)填充、漸變填充、圖案填充、底紋填充、PostScript底紋填充、交互式填充工具、滴管工具組、色彩浮動(dòng)窗口、取消填充）、色盤(pán)設(shè)置、應(yīng)用特殊效果（交互式調(diào)和、輪廓、立體化、陰影、透明工具）、6、使用文本：創(chuàng)建文本（美工文本、段落文本、字行段間距、轉(zhuǎn)換文本）、編輯文本

文本的特殊編輯（適合路徑、填入框架，段落文本環(huán)繞）、文本鏈接浮動(dòng)窗口的使用：對(duì)象管理器、符號(hào)與特殊字符、效果應(yīng)用色彩的調(diào)整和變換

7、CorelDRAW與Photoshop軟件的結(jié)合練習(xí)

教學(xué)要求：教師輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法 重點(diǎn)：上機(jī)操作的實(shí)踐能力 難點(diǎn)：創(chuàng)意效果的電腦特效制作

教學(xué)方法：

1、采用多媒體投影教學(xué)或視屏共享教學(xué)，使圖形操作過(guò)程變得更加直觀(guān)。

2、在講課中突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，講練結(jié)合，采用案例教學(xué)的方法，通過(guò)設(shè)計(jì)案例講解相關(guān)命令或工具，力求將教學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。

3、在每個(gè)內(nèi)容板塊，安排一定學(xué)時(shí)的綜合實(shí)例操作，加強(qiáng)應(yīng)用理解，并使前后所學(xué)內(nèi)容相互貫通，能創(chuàng)作出設(shè)計(jì)作品。

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式 評(píng)分方法：

成績(jī)由兩部分組成：第一部分由任課教師對(duì)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)定（70％），第二部分由任課教師對(duì)學(xué)生使用電腦設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作的考試作業(yè)進(jìn)行評(píng)分（30％）評(píng)分主要標(biāo)準(zhǔn)：

1、軟件操作熟練度

2、按作業(yè)要求所使用命令完整度；

3、作品表現(xiàn)能力

六、教材及參考書(shū)目

教材：

《ADDBE PHOTOSHOP CS3標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材》倪棟 著 人民郵電出版社

《CorelDRAW X4中文版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程》 科億爾數(shù)碼科技(上海)有限公司 著 人民郵電出版社

參考書(shū)目：

1、《數(shù)碼照片處理典型實(shí)例》汪端 張青 趙鵬 著 人民郵電出版社

2、《選擇的藝術(shù)—photoshop CS 圖層通道深度剖析》關(guān)文濤 著 人民郵電出版社

3、《photoshop CS/CS2 WOW!》（美）戴頓 吉萊斯皮 編著 中國(guó)青年出版社（字體格式不一）

制定人：陳藝峰 審核人：周天一 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：伏虎

2014年10月30日

第二篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之平面構(gòu)成

平面構(gòu)成（不加粗、表格缺失）

Graphic Composition

【課程編號(hào)】ZB315003

【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 【學(xué)分?jǐn)?shù)】學(xué)分

【先修課程】無(wú)

【學(xué)時(shí)數(shù)】

64學(xué)時(shí)

【編寫(xiě)日期】2014年10月29日 【適用專(zhuān)業(yè)】環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

平面構(gòu)成是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。開(kāi)設(shè)平面構(gòu)成課程的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

二、課程教學(xué)的基本要求

本課程在于指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程的基礎(chǔ)要求是：將形態(tài)分解為各種要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過(guò)抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

（一）平面構(gòu)成概論 4學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、平面構(gòu)成的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用

2、平面構(gòu)成的主要內(nèi)容以及在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn) 教學(xué)要求：

（1）了解平面構(gòu)成的發(fā)展及意義；

（2）掌握平面構(gòu)成的定義、體會(huì)平面構(gòu)成對(duì)設(shè)計(jì)的作用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

以平面廣告進(jìn)行案例分析，熟悉平面構(gòu)成的常用術(shù)語(yǔ)。

（二）第一章平面構(gòu)成的基本要素 12學(xué)時(shí)

主要內(nèi)容：

1、點(diǎn)的構(gòu)成要素及法則

2、線(xiàn)的構(gòu)成要素及法則

3、面的構(gòu)成要素及法則 教學(xué)要求：

（1）掌握平面構(gòu)成中點(diǎn)、線(xiàn)、面的基本理論知識(shí)；

（2）掌握點(diǎn)、線(xiàn)、面是一切造型要素中最基本的構(gòu)成三要素；（3）掌握點(diǎn)、線(xiàn)、面在表現(xiàn)方面的特點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作點(diǎn)、線(xiàn)、面畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以點(diǎn)、線(xiàn)、面畫(huà)法作主題創(chuàng)作練習(xí)。

（三）第二章平面構(gòu)成的基本形態(tài) 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、基本形的定義

2、基本形的分類(lèi)

3、基本形的實(shí)際應(yīng)用

教學(xué)要求：

（1）掌握基本形的基本知識(shí)；（2）掌握基本形作畫(huà)方法和步驟；（3）掌握基本形在現(xiàn)實(shí)案例中的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作基本形構(gòu)成畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以基本形構(gòu)成方法作標(biāo)志設(shè)計(jì)訓(xùn)練；

（四）第三章平面構(gòu)成的形式美法則 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、對(duì)比與統(tǒng)一

2、對(duì)稱(chēng)與均衡

3、節(jié)奏與韻律

4、比例與權(quán)衡

教學(xué)要求：

（1）掌握平面構(gòu)成的形式美法則的基本知識(shí)；（2）掌握表達(dá)形式美的方法和步驟；（3）掌握形式美法則在實(shí)際案例的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作平面構(gòu)成的形式美法則畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以平衡為主題做平面構(gòu)成設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

（五）第四章平面構(gòu)成中骨格及其應(yīng)用 8主要內(nèi)容：

1、骨格的分類(lèi)

2、骨格的設(shè)計(jì)形式

3、骨格的表現(xiàn)方法 教學(xué)要求：

（1）掌握骨格的基本知識(shí)；（2）掌握骨格的作圖方法和步驟；（3）掌握骨格在真實(shí)案例的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作骨格的畫(huà)法訓(xùn)練；

（2）習(xí)題：以主題表達(dá)為前提作骨格構(gòu)成訓(xùn)練。

（六）第五章平面構(gòu)成的基本構(gòu)成方法 24主要內(nèi)容：

1、重復(fù)構(gòu)成；

2、近似構(gòu)成；

3、漸變構(gòu)成；

4、發(fā)射構(gòu)成；

5、特異構(gòu)成；

6、密集構(gòu)成；

7、對(duì)比構(gòu)成；

8、空間構(gòu)成；

9、肌理構(gòu)成；

學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

教學(xué)要求：

（1）了解平面構(gòu)成基本構(gòu)成方法的基本知識(shí)；（2）熟悉基本構(gòu)成的畫(huà)法與特點(diǎn)；（3）熟悉基本構(gòu)成的表達(dá)以及應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作基本構(gòu)成畫(huà)法的訓(xùn)練；

（2）習(xí)題：以主題性創(chuàng)作來(lái)作基本構(gòu)成的設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：平面構(gòu)成的形式美以及構(gòu)成方法與步驟的教學(xué)； 教學(xué)難點(diǎn)：基本形以及構(gòu)成形式在實(shí)際設(shè)計(jì)構(gòu)成的運(yùn)用；

教學(xué)方法：采用講授平面構(gòu)成的基本理論知識(shí)與課堂命題訓(xùn)練相結(jié)合，輔以課堂示范、示范作品分析等手段，使學(xué)生充分理解各類(lèi)平面構(gòu)成的作圖方法和步驟，以進(jìn)行正確的平面構(gòu)成方法進(jìn)行作業(yè)。

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、本課程評(píng)分以百分制計(jì)；

2、任課教師對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)定，占60%；

3、課程作業(yè)及試卷評(píng)分，占40％。評(píng)分主要內(nèi)容：

1、能否掌握本課程的基本理論或技能 50%

2、能否按課程教學(xué)要求，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成作業(yè)、課堂紀(jì)律與表現(xiàn)等 20%

3、能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具有一定的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力并在完成作業(yè)過(guò)程中有所體現(xiàn)

30%

六、教材及參考書(shū)目

教材：《平面構(gòu)成》，汪芳著，浙江人民美術(shù)出版社，杭州，2005年版 教參：

1、《平面構(gòu)成》，夏鏡湖編著，西南師范大學(xué)出版社，重慶北碚，1998年版

2、《藝術(shù)﹒設(shè)計(jì)的平面構(gòu)成》，（日）朝倉(cāng)直巳著，上海人民美術(shù)出版社，上海，1991年版

3、《造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)．平面構(gòu)成》，藍(lán)先琳編著，中國(guó)輕工業(yè)出版社，北京，2001年版

4、《平面構(gòu)成》，韓旭編著，鄭州大學(xué)出版社，鄭州，2004年版

修（制）訂人：鐘震寰

審核人：蔡安寧

學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：伏 虎

2014年10月29日

第三篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之芭蕾1

《芭蕾》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

Ballet

一、課程基本信息 課程代碼： ZB31101 周數(shù)/學(xué)時(shí)數(shù)：18/108 適用專(zhuān)業(yè)：舞蹈學(xué) 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課 學(xué)分：5 先修課程：

二、課程設(shè)計(jì)的目的（黑體／小四）

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)芭蕾的起源，發(fā)展有個(gè)基本的了解，并通過(guò)課堂的練習(xí)掌握芭蕾開(kāi)、蹦、直、立四大特點(diǎn)，能較好地達(dá)到身體的軟開(kāi)與肌肉的收縮，通過(guò)芭蕾的訓(xùn)練使身體各部分關(guān)節(jié)達(dá)到靈活與協(xié)調(diào)，并提高身體的基本素質(zhì)與能力，通過(guò)把上與把下的結(jié)合訓(xùn)練從而加固基本功的扎實(shí)性。

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容（黑體／小四）

芭蕾的基本站姿，手位，腳位；基本功練習(xí)；扶把練習(xí)；中間部分

四、課程設(shè)計(jì)基本要求（黑體／小四）

掌握芭蕾基本動(dòng)作位置的準(zhǔn)確性、了解芭蕾的基本感覺(jué)；掌握正確的訓(xùn)練方法，達(dá)到一定的軟開(kāi)度；掌握芭蕾的四大特點(diǎn)：開(kāi)、繃、直、立。

五、課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排（黑體／小四）第一章 芭蕾的基本站姿，手位、腳位

1、芭蕾的基本站姿

2、芭蕾的七個(gè)手位

3、芭蕾的五個(gè)腳位

4、手位腳位組合 第二章

基本功訓(xùn)練

1、壓腿、壓胯的方法。

2、練腰、開(kāi)肩的方法。

3、下叉的方法。

4、踢腿的方法。第三章 扶把練習(xí)Battement tendu（擦地）Demi plie（半蹲）Grand plie（全蹲）

Battement tendu Jete（小踢腿）Rond de jdmbe pas terre（點(diǎn)地劃圈）Battemend fonde（單腿蹲）Battemend frappe（小彈腿）Adagio（控制）

Battement tendu jete（大踢腿）第四章 中間部分 Echappi(五二位 變位跳)Assemble（擦地跳）Faille（閃身跳）sissonni fermi（分腿跳）sissonni fondu（單腿蹲跳）grand tombi（傾倒跳）

grand jete(凌空躍)a la se lone（旁腿轉(zhuǎn)）小轉(zhuǎn) 能力技巧訓(xùn)練

六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)（黑體／小四）

考核方式：考試

標(biāo)準(zhǔn)：表演芭蕾基本功組合占70-80%，舞蹈表現(xiàn)力占15-20％ 認(rèn)知層次及比例：識(shí)記20% ； 綜合應(yīng)用80%

七、推薦教材和教學(xué)參考書(shū)（黑體／小四）黃式茂 主編.《芭蕾基本功訓(xùn)練教程》.上海音樂(lè)出版社, 2003年6月.朱立人 主編.《芭蕾基礎(chǔ)教程》.中國(guó)戲劇出版社 , 1993年版.八、其他需說(shuō)明的（黑體／小四）

大綱制定人：劉玉湘 日期:2014年10月22日 大綱審核人：張於 日期:2014年10月23日 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：伏虎 日期:2014年10月25日

第四篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之設(shè)計(jì)素描

設(shè)計(jì)素描（表格缺失、不加粗）

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【課程編號(hào)】ZB315002 【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 【學(xué)分?jǐn)?shù)】學(xué)分

【先修課程】無(wú)

【學(xué)時(shí)數(shù)】

64學(xué)時(shí)

【編寫(xiě)日期】2014年10月30日 【適用專(zhuān)業(yè)】環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

設(shè)計(jì)素描是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練，包括：形體觀(guān)察能力、形體刻畫(huà)能力、形體創(chuàng)造能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)方面的意識(shí)形成，培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)成能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的審美，是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程。

二、課程教學(xué)的基本要求

本門(mén)課程教學(xué)的基本要求是通過(guò)設(shè)計(jì)素描的教學(xué)：一方面，為學(xué)生將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作打下必要的造型基礎(chǔ)；另一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生從設(shè)計(jì)的角度了解、掌握素描的各種表現(xiàn)手法，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造性，綜合思維能力和綜合表現(xiàn)能力，來(lái)完善對(duì)環(huán)藝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)能力。通過(guò)素描靜物及建筑空間寫(xiě)生練習(xí)，了解幫助學(xué)生建立最基本的造型藝術(shù)的觀(guān)察方法，對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面的分析以及結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)類(lèi)型、透視、結(jié)構(gòu)線(xiàn)的分析、圖形的結(jié)構(gòu)分析等。使學(xué)生基本掌握對(duì)物體色調(diào)、體積等知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解，做到從整體到局部再到整體的造型規(guī)律。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

（一）設(shè)計(jì)素描概論 4學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)素描的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用

2、設(shè)計(jì)素描的主要內(nèi)容以及與繪畫(huà)素描的區(qū)別 教學(xué)要求：

（1）了解設(shè)計(jì)素描的發(fā)展及意義；

（2）掌握設(shè)計(jì)素描的定義、體會(huì)設(shè)計(jì)素描與繪畫(huà)素描的同異。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

以一透明玻璃杯進(jìn)行案例分析，熟悉設(shè)計(jì)素描常用術(shù)語(yǔ)。

（二）第一章 設(shè)計(jì)素描中的結(jié)構(gòu)素描及其應(yīng)用 12學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、結(jié)構(gòu)素描的構(gòu)成要素

2、結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)要素

3、結(jié)構(gòu)素描的基本畫(huà)法 教學(xué)要求：

（1）掌握結(jié)構(gòu)素描基本理論知識(shí)；

（2）掌握對(duì)物體的形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)三要素的觀(guān)察、分析與理解；（3）掌握對(duì)物體內(nèi)外結(jié)構(gòu)線(xiàn)，主次結(jié)構(gòu)線(xiàn)的觀(guān)察，分析、理解與表現(xiàn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作單件物體結(jié)構(gòu)畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以結(jié)構(gòu)畫(huà)法作組合靜物寫(xiě)生訓(xùn)練。

（三）第二章 設(shè)計(jì)素描中的透視法則 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的定義

2、一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的基本特征

3、一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的畫(huà)法 教學(xué)要求：

（1）掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的基本知識(shí)；（2）掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的作畫(huà)方法和步驟；（3）掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作單件物體的一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以一點(diǎn)透視畫(huà)法作單張凳子的寫(xiě)生訓(xùn)練；（3）習(xí)題：以?xún)牲c(diǎn)透視畫(huà)法作組合凳子的寫(xiě)生訓(xùn)練。

（四）第三章 設(shè)計(jì)素描明暗色調(diào)變化規(guī)律 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、光源本身的強(qiáng)弱與物體的遠(yuǎn)近的明暗變化

2、光照射物體的角度的明暗變化

3、物體質(zhì)地的明暗變化

4、物體距素描者的距離的明暗變化 教學(xué)要求：

（1）掌握明暗變化的基本知識(shí)；（2）掌握表達(dá)明暗繪畫(huà)的方法和步驟；（3）掌握光源對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作單件物體的明暗畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以明暗畫(huà)法作一復(fù)雜靜物組合寫(xiě)生訓(xùn)練。

（五）第四章 設(shè)計(jì)素描中的創(chuàng)意素描及其應(yīng)用 16學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、創(chuàng)意素描的造型意識(shí)

2、創(chuàng)意素描的創(chuàng)造形式

3、創(chuàng)意素描的表現(xiàn)方法

教學(xué)要求：

（1）掌握創(chuàng)意素描的基本知識(shí)；（2）掌握創(chuàng)意素描的作圖方法和步驟；（3）掌握創(chuàng)意素描在真實(shí)案例的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作單件物體的創(chuàng)意素描畫(huà)法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以主題表達(dá)為前提作創(chuàng)意素描創(chuàng)作訓(xùn)練。

（六）第五章 設(shè)計(jì)素描中的空間素描及其應(yīng)用 16學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、空間素描的定義及特征；

2、空間素描中透視的畫(huà)法；

3、空間素描的明暗表達(dá)； 教學(xué)要求：

（1）了解空間素描基本知識(shí)；（2）熟悉空間透視的畫(huà)法；

（3）熟悉真實(shí)場(chǎng)景中的空間素描的明暗表達(dá)以及繪畫(huà)要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作空間透視畫(huà)法的訓(xùn)練；

（2）習(xí)題：以空間素描畫(huà)法作一真實(shí)建筑空間寫(xiě)生訓(xùn)練。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：透視理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)素描繪畫(huà)方法與步驟的教學(xué)；

教學(xué)難點(diǎn)：透視理論基礎(chǔ)在實(shí)際繪畫(huà)的運(yùn)用，特別是真實(shí)場(chǎng)景的寫(xiě)生作圖；

教學(xué)方法：采用講授設(shè)計(jì)素描以及透視的基本理論知識(shí)與真實(shí)場(chǎng)景透視訓(xùn)練相結(jié)合，輔以課堂示范、示范作品分析等手段，使學(xué)生充分理解各類(lèi)設(shè)計(jì)素描以及透視的作圖方法和步驟，以進(jìn)行正確的透視及繪畫(huà)方法進(jìn)行作業(yè)。

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、本課程評(píng)分以百分制計(jì)；

2、任課教師對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)定，占60%；

3、課程作業(yè)及試卷評(píng)分，占40％。評(píng)分主要內(nèi)容：

1、能否掌握本課程的基本理論或技能

50%

2、能否按課程教學(xué)要求，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成作業(yè)、課堂紀(jì)律與表現(xiàn)等

20%

3、能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具有一定的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力并在完成作業(yè)過(guò)程中有所體現(xiàn)

30%

六、教材及參考書(shū)目

教材：《設(shè)計(jì)素描》 新思維設(shè)計(jì)系列教材，周至禹編制 教參：

1、《設(shè)計(jì)素描》 何建波 編著

安徽美術(shù)出版社

2、《素描基礎(chǔ)》 [美] 羅伯特·貝費(fèi)利·黑爾 中國(guó)青年出版社98年3月版

3、《素

描》

王珉 主編

高等教育出版社

修（制）訂人：鐘震寰 審核人：蔡安寧 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：伏 虎

2014年10月29日

第五篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之-音樂(lè)表演-民樂(lè)合奏 (13)

中華民族聲樂(lè)藝術(shù)

Chinese vocal music art

【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)選修課 【先修課程】無(wú) 【編寫(xiě)日期】2014.10.26 【課程編號(hào)】ZX31623 【學(xué)分?jǐn)?shù)】2學(xué)分 【學(xué)時(shí)數(shù)】36學(xué)時(shí)

【適用專(zhuān)業(yè)】音樂(lè)表演聲樂(lè)方向

一、教學(xué)目的、任務(wù)

課程通過(guò)對(duì)聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的歌唱器官、發(fā)聲的科學(xué)原理有較全面的了解,對(duì)提高聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的歌唱技能技巧，提高藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的作用；通過(guò)對(duì)中華民族聲樂(lè)藝術(shù)史的學(xué)習(xí)，宏觀(guān)的了解中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史以利于弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀民族聲樂(lè)文化；通過(guò)鑒賞優(yōu)秀的民族聲樂(lè)作品，提高學(xué)生的審美能力。本課程教學(xué)目的明確，形式多樣，教學(xué)對(duì)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)一對(duì)一小課具有輔助、補(bǔ)充完善的作用，有利于學(xué)生用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1.課程通過(guò)對(duì)聲樂(lè)基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)技能與訓(xùn)練、聲樂(lè)知識(shí)與修養(yǎng)三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的歌唱器官、發(fā)聲的科學(xué)原理、技能技巧訓(xùn)練、文化與藝術(shù)修養(yǎng)有較全面的了解,對(duì)提高學(xué)生的歌唱能力及藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的作用。

2.課程通過(guò)對(duì)各個(gè)時(shí)期中華民族聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，宏觀(guān)的了解中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)從遠(yuǎn)古至今的發(fā)展歷程，以利于我們了解歷史，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀民族聲樂(lè)文化，創(chuàng)新發(fā)展我國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)。

3.課程通過(guò)鑒賞優(yōu)秀的經(jīng)典的民族聲樂(lè)作品，提高學(xué)生對(duì)聲樂(lè)文化的認(rèn)知度、提高審美能力。本課程教學(xué)目的明確，形式靈活多樣，課程除了對(duì)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)一對(duì)一小課具有輔助、補(bǔ)充、完善的作用，還具有普及聲樂(lè)知識(shí)與文化的作用。學(xué)生通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高理論認(rèn)識(shí)水平這一循序漸進(jìn)過(guò)程，理論知識(shí)獲得提升，技術(shù)能力得到提高。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐的檢驗(yàn)，效果顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。數(shù)字字體需修改

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（必備項(xiàng)）

聲樂(lè)基礎(chǔ)理論（共5課時(shí)）

第一單元 聲樂(lè)藝術(shù)的概念（1課時(shí)）數(shù)字字體需修改 1.聲樂(lè)藝術(shù)的概念

—1— 2.聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)科屬性 3.聲樂(lè)藝術(shù)的特征

第二單元 歌唱器官簡(jiǎn)介（2課時(shí)）（單元格缺失）

1、歌唱器官綜合觀(guān)

2、歌唱的發(fā)聲器官

3、歌唱的共鳴器官

4、歌唱的語(yǔ)言器官

5、歌唱的呼吸器官

第三單元 歌唱發(fā)聲的科學(xué)原理（2課時(shí)）

1、歌唱發(fā)聲研究的科學(xué)基礎(chǔ)

2、聲學(xué)基本知識(shí)

3、歌唱發(fā)聲的生理學(xué)及聲原理

4、歌唱的心理學(xué)原理

聲樂(lè)技能與訓(xùn)練（共5課時(shí)）第四單元 歌唱的姿勢(shì)與呼吸（1課時(shí)）

1、歌唱的姿勢(shì)與呼吸

2、歌唱呼吸的方法

3、歌唱呼吸訓(xùn)練

第五單元 歌唱的發(fā)聲與共鳴（1課時(shí)）

1、歌唱的發(fā)聲

2、歌唱的共鳴調(diào)節(jié)

第六單元 歌唱的聲區(qū)（1課時(shí)）

1、聲區(qū)的劃分

2、聲區(qū)的轉(zhuǎn)換

3、聲區(qū)的統(tǒng)一

第七單元 歌唱的語(yǔ)言（1課時(shí)）第八單元 歌唱的發(fā)聲方法（1課時(shí)）

聲樂(lè)知識(shí)與修養(yǎng)（共4課時(shí)）第九單元 歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)（2課時(shí)）

1、正確理解好詮釋作品

2、歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)涵

3、歌唱的審美修養(yǎng)

4、歌唱的表演

—2—第十單元 聲樂(lè)藝術(shù)鑒賞（2課時(shí)）

1、聲樂(lè)藝術(shù)的唱法類(lèi)別

2、聲樂(lè)藝術(shù)的聲部類(lèi)別

3、聲樂(lè)藝術(shù)的作品體裁類(lèi)別

4、聲樂(lè)藝術(shù)的演唱形式類(lèi)別

中華民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展歷史（共14課時(shí)）第一章 遠(yuǎn)古時(shí)期的聲樂(lè)藝術(shù)萌芽（1課時(shí)）第二章 周朝的聲樂(lè)藝術(shù)（1課時(shí)）

第三章 漢朝的民族聲樂(lè)藝術(shù)形式與發(fā)展（1課時(shí)）第四章 唐朝的聲樂(lè)藝術(shù)形式與發(fā)展（2課時(shí)）第五章 宋朝聲樂(lè)藝術(shù)形式與發(fā)展（1課時(shí)）第六章 元朝的聲樂(lè)藝術(shù)形式與發(fā)展（1課時(shí)）第七章 明清時(shí)期的聲樂(lè)藝術(shù)形式與發(fā)展（2課時(shí)）第八章近現(xiàn)代聲樂(lè)藝術(shù)狀況（2課時(shí)）第九章 新中國(guó) 聲樂(lè)藝術(shù)的興盛（3課時(shí)）

中華民族聲樂(lè)藝術(shù)作品鑒賞（共8課時(shí)）

1、民歌 小調(diào)

2、戲曲

3、民族歌劇

4、解放后創(chuàng)作的新民歌

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

課程重點(diǎn)是加深聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)中華民族聲樂(lè)藝術(shù)的的概念、性質(zhì)、風(fēng)格特色、發(fā)展歷史的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族藝術(shù)的情感，為歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)提供理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。難點(diǎn)在于糾正學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)膚淺片面的認(rèn)識(shí)：認(rèn)為聲樂(lè)藝術(shù)只是一種技巧技能，不需要對(duì)聲樂(lè)文化進(jìn)行深入的探究，只要學(xué)會(huì)發(fā)聲方法即可這一錯(cuò)誤觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)聲樂(lè)文化有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而在藝術(shù)道路上追求技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，提高聲樂(lè)藝術(shù)水平與層次。教學(xué)方法是理論與實(shí)踐相結(jié)合，講解與播放音樂(lè)相結(jié)合，教與學(xué)、師與生互動(dòng)。

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式

1.觀(guān)后感一篇（約1千字）；

2.用PPT制作音樂(lè)，課堂簡(jiǎn)介聲樂(lè)作品的風(fēng)格特色； 3.考勤進(jìn)入成績(jī)的最終評(píng)定。

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六、教材及參考書(shū)目

1.全國(guó)高等院校教師教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教材《聲樂(lè)》 2.金明春、金星著《中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)史》 3.李曉貳著《民族聲樂(lè)演唱藝術(shù)》 4.伍國(guó)棟著《中國(guó)音樂(lè)》

5.袁靜芳主編《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》 6.楊蔭瀏《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》（上下冊(cè)）7.金文達(dá)著《中國(guó)古代音樂(lè)史》 8.喬建中著《中國(guó)音樂(lè)》

9.苗建華、鴻昀《中國(guó)音樂(lè)初步》

10.王士魁編著《中華民族聲樂(lè)演唱適用教材》 11.楊和平編著《中國(guó)歌種》 12.杜亞雄著《聆聽(tīng)中國(guó)》

13.邢延青著《民族聲樂(lè)藝術(shù)的文化研究》

14.殷瑰姣著《民族聲樂(lè)藝術(shù)理論及作品鑒賞》《民族聲樂(lè)藝術(shù)理論與審美研究》 15．金鐵霖 鄒愛(ài)舒著《金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》

制定人：吳巧 審核人：張磊 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：

2014年10月26日

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