第一篇：廣西民族大學(xué)化生學(xué)院2014-2015第一學(xué)期實(shí)踐課程大綱之工程測量學(xué)實(shí)驗(yàn)

工程測量學(xué)實(shí)驗(yàn)

Experiment of Engineering Surveying

【課程編號(hào)】BZ27409 【學(xué)分?jǐn)?shù)】2

【學(xué)時(shí)數(shù)】36(理論30+實(shí)驗(yàn)6)

【適用專業(yè)】環(huán)境工程

一、教學(xué)目的、任務(wù)

【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課

【先修課程】工程測量學(xué)，環(huán)境化學(xué) 【編寫日期】2010.4.10

通過測量實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步的理解，加深印象，使所學(xué)知識(shí)得以鞏固和提高，全面掌握測量儀器的使用，實(shí)踐測、算、繪的技術(shù)環(huán)節(jié)，提高分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律、密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚情操和對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是、不畏艱辛的優(yōu)良作風(fēng)，為今后從事技術(shù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1、掌握S3水準(zhǔn)儀儀器、J6經(jīng)緯儀和全站儀的使用方法；

2、掌握導(dǎo)線的測量與計(jì)算方法；

3、掌握水準(zhǔn)的測量與計(jì)算方法；

4、基本掌握經(jīng)緯儀測圖的方法；

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)

一、水準(zhǔn)儀的使用及水準(zhǔn)測量（2學(xué)時(shí)）基礎(chǔ)性層次 主要內(nèi)容：

水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)；水準(zhǔn)儀的使用；閉合水準(zhǔn)路線（附合水準(zhǔn)路線）水準(zhǔn)測量及內(nèi)業(yè)計(jì)算。教學(xué)要求：

掌握利用S3水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量的目的意義、水準(zhǔn)測量的方法和過程，了解確定高程異常的簡單方法。

實(shí)驗(yàn)

二、經(jīng)緯儀的使用及水平角、豎直角觀測（2學(xué)時(shí)）綜合性層次 主要內(nèi)容：

經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)；測回法、方向測回法觀測水平角；豎直角觀測。教學(xué)要求：

了解J6經(jīng)緯儀的構(gòu)造，掌握經(jīng)緯儀測量角度的原理與方法。

掌握J(rèn)6經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量的方法，理解經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量數(shù)據(jù)處理的方法。實(shí)驗(yàn)

三、視距測量（2學(xué)時(shí)）綜合性層次 主要內(nèi)容：

用視距測量的方法觀測兩個(gè)基本點(diǎn)，并計(jì)算出水平距離和高程 教學(xué)要求：

掌握距離測量的方法，理解距離測量數(shù)據(jù)處理的方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

常用測量儀器的使用方法，了解全站儀、GPS全球定位系統(tǒng)的基本原理和操作。能夠獨(dú)立進(jìn)行地形圖的測繪，掌握控制測量的測量方法和內(nèi)業(yè)計(jì)算。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高.五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式

考核方式采用教考分離?？荚囋囶}由試題庫抽取題。

課程總評(píng)成績=期末考試成績*60%+平時(shí)成績*20%+測量實(shí)習(xí)成績*20%。

六、教材及參考書目

1.《土木工程測量》，過靜珺主編，武漢工業(yè)大學(xué)出版社，2003年1月 2.《測量學(xué)》，顧孝烈．同濟(jì)大學(xué)出版社 3.《工程測量學(xué)》，李青岳主編.測繪出版社

修（制）訂人： 胡玉平 審核人：盧彥越

2010年 5 月 30 日

第二篇：廣西民族大學(xué)化生學(xué)院2014-2015第一學(xué)期實(shí)踐課程大綱之物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(環(huán)境,制藥)new

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)

Experiment of Physical Chemistry

【課程編號(hào)】BJ27407/ BJ27510 【學(xué)分?jǐn)?shù)】2.5 【學(xué)時(shí)數(shù)】40

【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課

【先修課程】無機(jī)化學(xué),無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 【編寫日期】2010年6月

【適用專業(yè)】環(huán)境工程專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立課程。它是繼無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后的一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各分支需要的基本研究工具和方法。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要目的是使學(xué)生能夠掌握物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能，從而能夠根據(jù)所學(xué)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇和使用儀器，其次是鍛煉學(xué)生觀察現(xiàn)象、正確記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)：第三是驗(yàn)證所學(xué)的原理，鞏固加深對(duì)物理化學(xué)原理的理解，提高學(xué)生對(duì)物理化學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。要求學(xué)生了解所涉及的儀器構(gòu)造，理解其原理，熟練掌握操作方法，掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，正確處理數(shù)據(jù)，掌握誤差分析方法，并運(yùn)用誤差理論選擇實(shí)驗(yàn)儀器和處理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。為此，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的基本操作訓(xùn)練和提出明確的要求。

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門必修的獨(dú)立的基本實(shí)驗(yàn)課，其基本任務(wù)是： 1．培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門理論性強(qiáng)、公式多、概念抽象的基礎(chǔ)課，學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的最大困難是概念不清和公式條件難以掌握。因此課堂教學(xué)應(yīng)聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步鞏固和加深課堂所學(xué)的基本理論，重要概念和公式的理解以及應(yīng)用，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力和動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和思考問題的能力。2．培養(yǎng)想象力和邏輯思維的能力

實(shí)驗(yàn)是獲得原始數(shù)據(jù)的唯一途徑，但是實(shí)驗(yàn)中最后所得的結(jié)果往往不是由直接測量數(shù)據(jù)得到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列計(jì)算公式，再由直接測量到的物理量運(yùn)算而得到的。因此要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中要勤于思考，善于分析、對(duì)比和綜合，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的邏輯性。這樣一來，通過做各個(gè)部分的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生一定能得到一般科學(xué)方法的訓(xùn)練和邏輯思維能力的培養(yǎng)。3．培養(yǎng)自學(xué)能力

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是為我校高年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門獨(dú)立基礎(chǔ)課程，因此可以創(chuàng)造條件通過多方面來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。比如說：實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)儀器使用說明書，讓學(xué)生自學(xué)，以便鍛煉學(xué)生的閱讀能力和學(xué)習(xí)自覺性；讓學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料以及使用的工具書和手段，可培養(yǎng)學(xué)生獲取所需新知識(shí)的自學(xué)能力；學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)和書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果和進(jìn)行誤差分析；提出對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見；寫出心得體會(huì)等，以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生整理、歸納、綜合、評(píng)價(jià)知識(shí)的自學(xué)能力。

4．培養(yǎng)科學(xué)研究能力

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力是指研究和解決問題的創(chuàng)新能力。要求學(xué)生上新臺(tái)階。因此在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意并加強(qiáng)學(xué)生這方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。比如，試驗(yàn)研究方案的設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)研究方法的比較；實(shí)驗(yàn)研究條件的選擇；有關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱；實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納；實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告（或論文）的書寫等基本科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，為畢業(yè)論文和科學(xué)實(shí)踐打基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1、基本實(shí)驗(yàn)操作及儀器的使用

學(xué)生應(yīng)對(duì)下面物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的儀器的工作原理、基本構(gòu)造、使用方法及使用中的注意項(xiàng)有一個(gè)基本的了解：恒溫；壓縮氣體鋼瓶；氧彈式熱計(jì)；分光光度計(jì)；酸度計(jì)；電極和電位差計(jì)；電導(dǎo)儀；旋光儀

2、實(shí)驗(yàn)記錄

學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，忠實(shí)準(zhǔn)確、完整記錄原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)條件，學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告是本課程的基本訓(xùn)練，一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功與否，只有通過報(bào)告形式才能體現(xiàn)。所以做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生正確、有效的表達(dá)能力，它將使學(xué)生正實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、作圖誤差分析、問題歸納總結(jié)等方面得到訓(xùn)練和提高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量在很大程度上反映學(xué)生的實(shí)際水平和能力。

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚瑢?shí)驗(yàn)儀器和試劑，實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理，結(jié)果和討論等。數(shù)據(jù)處理應(yīng)在明確原理、方法步驟及計(jì)算公式和有效數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，按法定單位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)算、作圖、列表等來得出結(jié)果，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行誤差分析，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論、解釋或?qū)?shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每一個(gè)人獨(dú)立完成。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)理論教學(xué) 6學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)理論

主要內(nèi)容：物化實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、要求、基本方法與特點(diǎn)；誤差分析與數(shù)據(jù)處理；溫度的測量和控制；實(shí)驗(yàn)室常用儀器的構(gòu)造、原理和使用 教學(xué)要求：

1、明確物化實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、要求、基本方法與特點(diǎn)；

2、掌握誤差分析與數(shù)據(jù)處理方法；

3、了解溫度的測量和控制方法和實(shí)驗(yàn)室常用儀器的構(gòu)造、原理和使用 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

一、恒溫槽性能測試 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：裝配恒溫槽并調(diào)試及測定靈敏度 教學(xué)要求：

1、了解恒溫槽的構(gòu)造及恒溫原理，初步掌握裝配和調(diào)試技術(shù)；

2、掌握溫差度計(jì)的調(diào)節(jié)和使用；

3、繪制恒溫槽靈敏度曲線T—t。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

二、燃燒熱的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：用氧彈量熱計(jì)測量萘和蔗糖的燃燒熱。教學(xué)要求：

1、了解氧彈量熱計(jì)構(gòu)造原理，掌握氧彈量熱計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；

2、掌握燃燒熱的測定技術(shù)；

3、了解QP、QV差別和相互關(guān)系；

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

三、飽和蒸氣壓的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用靜態(tài)法測定不同溫度下水或苯的飽和蒸汽壓并計(jì)算其△H汽化。教學(xué)要求：

1、掌握氣壓計(jì)的構(gòu)造原理和使用方法；

2、掌握減壓系統(tǒng)的操作方法；

3、明確飽和蒸汽壓的定義和氣—液平衡的概念

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

四、凝固點(diǎn)降低法測分子量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：用凝固點(diǎn)降低法測定萘的分子量 教學(xué)要求：

1、掌握一種常用的相對(duì)分子量測定方法和溶液凝固點(diǎn)的測定技術(shù)；

2、進(jìn)一步理解稀溶液理論；

3、熟練掌握溫差溫度計(jì)的使用；

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 * 實(shí)驗(yàn)

五、金屬的二組分固液相圖的測繪 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：

二組分簡單共熔合金相圖的繪制 教學(xué)要求：

1、用步冷曲線法測繪Bi-Sn二組分金屬相圖

2、了解固液相圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固相律等有關(guān)知識(shí)

3、掌握熱電偶測量溫度的基本原理

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 *實(shí)驗(yàn)

六、雙液系相圖 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用回流冷凝法測定一系列不同組成的二組分液—液體系的沸點(diǎn)，確定平衡時(shí)兩相組成、繪制相圖。教學(xué)要求：

1、了解沸點(diǎn)儀的構(gòu)造原理；

2、掌握沸點(diǎn)的測定技術(shù)，繪制雙液系的Tb—X圖，確定其恒沸組成及恒沸沸溫度；

3、進(jìn)一步理解分餾原理；

4、掌握阿貝射儀的原理和使用方法。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)七、一級(jí)反應(yīng)速率常數(shù)測量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：通過不同溫度下蔗糖轉(zhuǎn)化過程中旋光度的測定求其反應(yīng)速率常數(shù)和半衰期 教學(xué)要求：

1、了解旋光儀的構(gòu)造和原理，掌握用法；

2、用圖解法求出反應(yīng)速率常數(shù)和半衰期。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)八、二級(jí)反應(yīng)速率常數(shù)測量與活化能的測量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定 教學(xué)要求：

1、通過實(shí)驗(yàn)掌握測量電導(dǎo)率原理和電導(dǎo)率儀的使用方法。

2、用電導(dǎo)率儀測定乙酸乙酯皂化反應(yīng)進(jìn)程中的電導(dǎo)率的變化，從而計(jì)算出其反應(yīng)速率常數(shù)。

3、了解在測定兩個(gè)不同溫度下乙酸乙酯的皂化反應(yīng)速率常數(shù)，求其反應(yīng)活化能的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

九、電池電動(dòng)勢的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用電位差計(jì)測量銅鋅電池的電動(dòng)勢和銅、鋅電極的電位。教學(xué)要求：

1、了解測量電池電動(dòng)勢的原理和方法；

2、掌握電位差計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)電池、檢流計(jì)的使用方法；

3、學(xué)會(huì)銅鋅電極的制備和處理方法。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

*實(shí)驗(yàn)

十、黏度法測水溶性高聚物相對(duì)分子質(zhì)量 4.5學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：黏度法測水溶性高聚物（糖苷）相對(duì)分子質(zhì)量 教學(xué)要求：

1、掌握烏氏黏度計(jì)測定黏度的原理和方法

2、測定多糖聚合物——右旋糖苷的平均相對(duì)分子質(zhì)量

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 *實(shí)驗(yàn)

十一、最大泡壓法測表面張力 4.5學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：最大泡壓法測定溶液的表面張力 教學(xué)要求：

1、了解表面張力的性質(zhì)、表面自由能的意義及表面張力和吸附的關(guān)系

2、掌握最大泡壓法測定溶液的表面張力的原理和技術(shù)

3、測定不同濃度乙醇水溶液的表面張力，計(jì)算表面吸附量和乙醇分子的橫截面積 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 *實(shí)驗(yàn)

十二、電解質(zhì)溶液電導(dǎo)的測定 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：電導(dǎo)法測定HAc的電離常數(shù) 教學(xué)要求：

1、通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電解質(zhì)溶液電導(dǎo)與濃度的關(guān)系；

2、掌握電導(dǎo)法測定HAc的電離常數(shù)的溶度積的原理和方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

*實(shí)驗(yàn)

十三、雙氧水的分解測分解反應(yīng)速率 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：量氣法測定雙氧水分解的反應(yīng)速率 教學(xué)要求：

1、掌握量氣法測定反應(yīng)級(jí)數(shù)的方法

2、了解一級(jí)反應(yīng)的特點(diǎn)

3、測定雙氧水分解的反應(yīng)速率和半衰期

4、根據(jù)不同溫度的反應(yīng)速率常數(shù)計(jì)算雙氧水分解的活化能 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)

十四、初始濃度不同的乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定率 5學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：初始濃度不同的乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定 教學(xué)要求：

1、加深對(duì)二級(jí)反應(yīng)的反應(yīng)物初始濃度不等時(shí)的特征方程的理解

2、進(jìn)一步掌握電導(dǎo)率儀的使用技術(shù)

3、測定乙酸乙酯的皂化反應(yīng)中反應(yīng)物濃度不等時(shí)的速率常數(shù)和反應(yīng)活化能

4、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決實(shí)際問題的能力

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)

十五、電動(dòng)勢法測定化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù) 5 學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(選做)主要內(nèi)容：電動(dòng)勢法測定化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù) 教學(xué)要求：

1、測定可逆電池在不同溫度下的電動(dòng)勢值，從而計(jì)算電池反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù)變化值，△G、△S、△H

2、鞏固掌握可逆電池電動(dòng)勢的測量原理和電位差計(jì)的操作技術(shù)。

3、學(xué)會(huì)銀—氯化銀電極的制備方法

4、通過原電池電動(dòng)勢的測定求算有關(guān)熱力學(xué)函數(shù) 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)

十六、利用測定方法燃燒熱測定方法求出苯的共振能 5 學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：恒溫氧彈式熱量計(jì)測定苯分子的共振能 教學(xué)要求：

1、加深對(duì)熱化學(xué)基本知識(shí)的理解

2、進(jìn)一步掌握環(huán)境恒溫氧彈式熱量計(jì)測定可燃液體樣品燃燒熱的方法

3、明確共振能概念，了解如何使用燃燒熱法測定苯分子的共振能

4、學(xué)會(huì)使用測定苯、環(huán)己烯、環(huán)己烷的等容燃燒熱數(shù)據(jù)計(jì)算苯的共振能

5、通過熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將熱力學(xué)數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)化學(xué)概念聯(lián)系起來 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生基本知識(shí)和基本操作能力的培養(yǎng)，數(shù)據(jù)處理方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：理論知識(shí)點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)操作的聯(lián)系，數(shù)據(jù)處理方法。教學(xué)方法：講授、演示、操練和實(shí)驗(yàn)報(bào)告

五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式

考核內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)態(tài)度；查閱工具書的能力；實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧；對(duì)儀器的使用能力；實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量；運(yùn)用理論解釋現(xiàn)象和討論分析問題能力；實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律及安全、衛(wèi)生、整潔等。

考核以實(shí)驗(yàn)操作結(jié)合實(shí)驗(yàn)理論書面考試方法進(jìn)行。

成績分配：預(yù)習(xí)報(bào)告10%；課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告30%；實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告30%；實(shí)驗(yàn)考試（筆試或操作）30%。

六、教材及參考書目

1.復(fù)旦大學(xué)等編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第4版).北京: 高等教育出版社, 2010.2.孫爾康, 張劍榮 總編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).南京: 南京大學(xué)出版社，2009 3.袁譽(yù)洪 主編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).北京: 科學(xué)出版社, 2008.4.黃允中, 張?jiān)? 劉凡.計(jì)算機(jī)輔助物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2003.5.北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第四版).北京: 北京大學(xué)出版社, 2002.修（制）訂人：黃欽 審核人：黃忠京

2010年 6 月 2 日

第三篇：廣西民族大學(xué)化生學(xué)院2014-2015第一學(xué)期實(shí)踐課程大綱之物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(化學(xué),應(yīng)化)new[定稿]

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)

Experiment of Physical Chemistry

【課程編號(hào)】BJ27113, BJ27114 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3.5+2.5 【學(xué)時(shí)數(shù)】50+40

【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課

【先修課程】無機(jī)化學(xué),無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 【編寫日期】2010年6月

【適用專業(yè)】化學(xué)類化學(xué)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立課程。它是繼無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后的一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各分支需要的基本研究工具和方法。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要目的是使學(xué)生能夠掌握物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能，從而能夠根據(jù)所學(xué)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇和使用儀器，其次是鍛煉學(xué)生觀察現(xiàn)象、正確記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)：第三是驗(yàn)證所學(xué)的原理，鞏固加深對(duì)物理化學(xué)原理的理解，提高學(xué)生對(duì)物理化學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。要求學(xué)生了解所涉及的儀器構(gòu)造，理解其原理，熟練掌握操作方法，掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，正確處理數(shù)據(jù)，掌握誤差分析方法，并運(yùn)用誤差理論選擇實(shí)驗(yàn)儀器和處理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。為此，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的基本操作訓(xùn)練和提出明確的要求。

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門必修的獨(dú)立的基本實(shí)驗(yàn)課，其基本任務(wù)是： 1．培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門理論性強(qiáng)、公式多、概念抽象的基礎(chǔ)課，學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的最大困難是概念不清和公式條件難以掌握。因此課堂教學(xué)應(yīng)聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步鞏固和加深課堂所學(xué)的基本理論，重要概念和公式的理解以及應(yīng)用，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力和動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和思考問題的能力。2．培養(yǎng)想象力和邏輯思維的能力

實(shí)驗(yàn)是獲得原始數(shù)據(jù)的唯一途徑，但是實(shí)驗(yàn)中最后所得的結(jié)果往往不是由直接測量數(shù)據(jù)得到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列計(jì)算公式，再由直接測量到的物理量運(yùn)算而得到的。因此要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中要勤于思考，善于分析、對(duì)比和綜合，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的邏輯性。這樣一來，通過做各個(gè)部分的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生一定能得到一般科學(xué)方法的訓(xùn)練和邏輯思維能力的培養(yǎng)。3．培養(yǎng)自學(xué)能力

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是為我校高年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門獨(dú)立基礎(chǔ)課程，因此可以創(chuàng)造條件通過多方面來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。比如說：實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)儀器使用說明書，讓學(xué)生自學(xué)，以便鍛煉學(xué)生的閱讀能力和學(xué)習(xí)自覺性；讓學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料以及使用的工具書和手段，可培養(yǎng)學(xué)生獲取所需新知識(shí)的自學(xué)能力；學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)和書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果和進(jìn)行誤差分析；提出對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見；寫出心得體會(huì)等，以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生整理、歸納、綜合、評(píng)價(jià)知識(shí)的自學(xué)能力。

4．培養(yǎng)科學(xué)研究能力

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力是指研究和解決問題的創(chuàng)新能力。要求學(xué)生上新臺(tái)階。因此在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意并加強(qiáng)學(xué)生這方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。比如，試驗(yàn)研究方案的設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)研究方法的比較；實(shí)驗(yàn)研究條件的選擇；有關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱；實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納；實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告（或論文）的書寫等基本科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，為畢業(yè)論文和科學(xué)實(shí)踐打基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1、基本實(shí)驗(yàn)操作及儀器的使用

學(xué)生應(yīng)對(duì)下面物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的儀器的工作原理、基本構(gòu)造、使用方法及使用中的注意項(xiàng)有一個(gè)基本的了解：恒溫；壓縮氣體鋼瓶；氧彈式熱計(jì)；分光光度計(jì)；酸度計(jì)；電極和電位差計(jì)；電導(dǎo)儀；旋光儀

2、實(shí)驗(yàn)記錄

學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，忠實(shí)準(zhǔn)確、完整記錄原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)條件，學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告是本課程的基本訓(xùn)練，一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功與否，只有通過報(bào)告形式才能體現(xiàn)。所以做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生正確、有效的表達(dá)能力，它將使學(xué)生正實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、作圖誤差分析、問題歸納總結(jié)等方面得到訓(xùn)練和提高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量在很大程度上反映學(xué)生的實(shí)際水平和能力。

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?，?shí)驗(yàn)儀器和試劑，實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理，結(jié)果和討論等。數(shù)據(jù)處理應(yīng)在明確原理、方法步驟及計(jì)算公式和有效數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，按法定單位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)算、作圖、列表等來得出結(jié)果，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行誤差分析，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論、解釋或?qū)?shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每一個(gè)人獨(dú)立完成。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)理論教學(xué) 6學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)理論

主要內(nèi)容：物化實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、要求、基本方法與特點(diǎn)；誤差分析與數(shù)據(jù)處理；溫度的測量和控制；實(shí)驗(yàn)室常用儀器的構(gòu)造、原理和使用 教學(xué)要求：

1、明確物化實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、要求、基本方法與特點(diǎn)；

2、掌握誤差分析與數(shù)據(jù)處理方法；

3、了解溫度的測量和控制方法和實(shí)驗(yàn)室常用儀器的構(gòu)造、原理和使用 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

一、恒溫槽性能測試 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：裝配恒溫槽并調(diào)試及測定靈敏度 教學(xué)要求：

1、了解恒溫槽的構(gòu)造及恒溫原理，初步掌握裝配和調(diào)試技術(shù)；

2、掌握溫差度計(jì)的調(diào)節(jié)和使用；

3、繪制恒溫槽靈敏度曲線T—t。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

二、燃燒熱的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：用氧彈量熱計(jì)測量萘和蔗糖的燃燒熱。教學(xué)要求：

1、了解氧彈量熱計(jì)構(gòu)造原理，掌握氧彈量熱計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；

2、掌握燃燒熱的測定技術(shù)；

3、了解QP、QV差別和相互關(guān)系；

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

三、飽和蒸氣壓的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用靜態(tài)法測定不同溫度下水或苯的飽和蒸汽壓并計(jì)算其△H汽化。教學(xué)要求：

1、掌握氣壓計(jì)的構(gòu)造原理和使用方法；

2、掌握減壓系統(tǒng)的操作方法；

3、明確飽和蒸汽壓的定義和氣—液平衡的概念

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

四、冰點(diǎn)降低法測分子量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：用凝固點(diǎn)降低法測定萘的分子量 教學(xué)要求：

1、掌握一種常用的相對(duì)分子量測定方法和溶液凝固點(diǎn)的測定技術(shù)；

2、進(jìn)一步理解稀溶液理論；

3、熟練掌握溫差溫度計(jì)的使用；

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

五、金屬的二組分固液相圖的測繪 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：

二組分簡單共熔合金相圖的繪制 教學(xué)要求：

1、用步冷曲線法測繪Bi-Sn二組分金屬相圖

2、了解固液相圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固相律等有關(guān)知識(shí)

3、掌握熱電偶測量溫度的基本原理

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

六、雙液系相圖 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用回流冷凝法測定一系列不同組成的二組分液—液體系的沸點(diǎn)，確定平衡時(shí)兩相組成、繪制相圖。教學(xué)要求：

1、了解沸點(diǎn)儀的構(gòu)造原理；

2、掌握沸點(diǎn)的測定技術(shù)，繪制雙液系的Tb—X圖，確定其恒沸組成及恒沸沸溫度；

3、進(jìn)一步理解分餾原理；

4、掌握阿貝射儀的原理和使用方法。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)七、一級(jí)反應(yīng)速率常數(shù)測量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：通過不同溫度下蔗糖轉(zhuǎn)化過程中旋光度的測定求其反應(yīng)速率常數(shù)和半衰期 教學(xué)要求：

1、了解旋光儀的構(gòu)造和原理，掌握用法；

2、用圖解法求出反應(yīng)速率常數(shù)和半衰期。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)八、二級(jí)反應(yīng)速率常數(shù)測量與活化能的測量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定 教學(xué)要求：

1、通過實(shí)驗(yàn)掌握測量電導(dǎo)率原理和電導(dǎo)率儀的使用方法。

2、用電導(dǎo)率儀測定乙酸乙酯皂化反應(yīng)進(jìn)程中的電導(dǎo)率的變化，從而計(jì)算出其反應(yīng)速率常數(shù)。

3、了解在測定兩個(gè)不同溫度下乙酸乙酯的皂化反應(yīng)速率常數(shù)，求其反應(yīng)活化能的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

九、電池電動(dòng)勢的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用電位差計(jì)測量銅鋅電池的電動(dòng)勢和銅、鋅電極的電位。教學(xué)要求：

1、了解測量電池電動(dòng)勢的原理和方法；

2、掌握電位差計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)電池、檢流計(jì)的使用方法；

3、學(xué)會(huì)銅鋅電極的制備和處理方法。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十、碳鋼極化曲線的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：碳鋼極化曲線的測定 教學(xué)要求：

1、掌握恒電位法測量陽極極化曲線的方法。

2、測量碳鋼在碳銨溶液中的鈍化曲線。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)

十一、黏度法測水溶性高聚物相對(duì)分子質(zhì)量 4.5學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：黏度法測水溶性高聚物（糖苷）相對(duì)分子質(zhì)量 教學(xué)要求：

1、掌握烏氏黏度計(jì)測定黏度的原理和方法

2、測定多糖聚合物——右旋糖苷的平均相對(duì)分子質(zhì)量

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十二、最大泡壓法測表面張力 4.5學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：最大泡壓法測定溶液的表面張力 教學(xué)要求：

1、了解表面張力的性質(zhì)、表面自由能的意義及表面張力和吸附的關(guān)系

2、掌握最大泡壓法測定溶液的表面張力的原理和技術(shù)

3、測定不同濃度乙醇水溶液的表面張力，計(jì)算表面吸附量和乙醇分子的橫截面積 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十三、磁化率的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：（必備項(xiàng)）教學(xué)要求：（必備項(xiàng)）

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十四、分子偶極矩的測量 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：溶液法測定極性分子的偶極矩 教學(xué)要求：

1、了解偶極矩與分子電性質(zhì)的關(guān)系

2、掌握溶液法測定偶極矩的實(shí)驗(yàn)技術(shù)

3、用溶液法測定乙酸乙酯的偶極矩

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十五、差熱分析 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：差熱分析儀測定硫酸銅的差熱圖 教學(xué)要求：

1、掌握差熱分析的基本原理和方法，2、用差熱分析儀測定硫酸銅的差熱圖，并掌握定性解釋圖譜的基本方法；

3、掌握差熱分析儀的使用方法。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十六、電泳法測電動(dòng)電位 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：電泳法測定電動(dòng)電位 教學(xué)要求：

1、掌握電泳法測定ζ電勢的原理與技術(shù)

2、加深理解電泳是膠體中液相和固相在外電場作用下相對(duì)移動(dòng)而產(chǎn)生的電性現(xiàn)象 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 實(shí)驗(yàn)

十七、電解質(zhì)溶液電導(dǎo)的測定 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：電導(dǎo)法測定HAc的電離常數(shù) 教學(xué)要求：

1、通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電解質(zhì)溶液電導(dǎo)與濃度的關(guān)系；

2、掌握電導(dǎo)法測定HAc的電離常數(shù)的溶度積的原理和方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)

十八、雙氧水的分解測分解反應(yīng)速率 4學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：量氣法測定雙氧水分解的反應(yīng)速率 教學(xué)要求：

1、掌握量氣法測定反應(yīng)級(jí)數(shù)的方法

2、了解一級(jí)反應(yīng)的特點(diǎn)

3、測定雙氧水分解的反應(yīng)速率和半衰期

4、根據(jù)不同溫度的反應(yīng)速率常數(shù)計(jì)算雙氧水分解的活化能 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無 *實(shí)驗(yàn)

十九、電導(dǎo)法測難溶鹽溶解度 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用惠斯頓電橋測定難溶鹽溶液的電導(dǎo)，從而求出其溶解度 教學(xué)要求：

1、掌握惠斯頓電橋測定電導(dǎo)的原理和方法；

2、學(xué)會(huì)用電導(dǎo)法測定難溶鹽的溶解度等。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

*實(shí)驗(yàn)

二十、丙酮碘化測量復(fù)雜反應(yīng)速率常數(shù) 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn)

主要內(nèi)容：用分光光度計(jì)測定用酸作催化劑的丙酮碘化反應(yīng)的級(jí)數(shù)、速率常數(shù)。教學(xué)要求：

1、理解本實(shí)驗(yàn)的原理，回深對(duì)復(fù)雜反應(yīng)特征的理解；

2、用圖解法求丙酮轉(zhuǎn)化反應(yīng)的級(jí)數(shù)、速率常數(shù)、活化能；

3、進(jìn)一步掌握分光光度計(jì)的使用方法

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

*實(shí)驗(yàn)二

十一、電導(dǎo)法測定水溶性表面活性劑的臨界膠束濃度 4學(xué)時(shí) 選做實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：用滴體積法測定液體表面張力并用作圖法求臨界膠束濃度 教學(xué)要求：

1、掌握液體表面張力的測定方法；

2、測定表面活性劑溶液的臨界膠束深度；

3、加深對(duì)表面活性劑溶液性質(zhì)的理解。

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)二

十二、初始濃度不同的乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定率 5學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：初始濃度不同的乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定 教學(xué)要求：

1、加深對(duì)二級(jí)反應(yīng)的反應(yīng)物初始濃度不等時(shí)的特征方程的理解

2、進(jìn)一步掌握電導(dǎo)率儀的使用技術(shù)

3、測定乙酸乙酯的皂化反應(yīng)中反應(yīng)物濃度不等時(shí)的速率常數(shù)和反應(yīng)活化能

4、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決實(shí)際問題的能力

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)二

十三、電動(dòng)勢法測定化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù) 5 學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(選做)主要內(nèi)容：電動(dòng)勢法測定化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù) 教學(xué)要求：

1、測定可逆電池在不同溫度下的電動(dòng)勢值，從而計(jì)算電池反應(yīng)的熱力學(xué)函數(shù)變化值，△G、△S、△H

2、鞏固掌握可逆電池電動(dòng)勢的測量原理和電位差計(jì)的操作技術(shù)。

3、學(xué)會(huì)銀—氯化銀電極的制備方法

4、通過原電池電動(dòng)勢的測定求算有關(guān)熱力學(xué)函數(shù)

其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

實(shí)驗(yàn)二

十四、利用測定方法燃燒熱測定方法求出苯的共振能 5 學(xué)時(shí) 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 主要內(nèi)容：恒溫氧彈式熱量計(jì)測定苯分子的共振能 教學(xué)要求：

1、加深對(duì)熱化學(xué)基本知識(shí)的理解

2、進(jìn)一步掌握環(huán)境恒溫氧彈式熱量計(jì)測定可燃液體樣品燃燒熱的方法

3、明確共振能概念，了解如何使用燃燒熱法測定苯分子的共振能

4、學(xué)會(huì)使用測定苯、環(huán)己烯、環(huán)己烷的等容燃燒熱數(shù)據(jù)計(jì)算苯的共振能

5、通過熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將熱力學(xué)數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)化學(xué)概念聯(lián)系起來 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如講授、習(xí)題、討論、其它實(shí)踐活動(dòng)）：無

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生基本知識(shí)和基本操作能力的培養(yǎng)，數(shù)據(jù)處理方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：理論知識(shí)點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)操作的聯(lián)系，數(shù)據(jù)處理方法。教學(xué)方法：講授、演示、操練和實(shí)驗(yàn)報(bào)告

五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式

考核內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)態(tài)度；查閱工具書的能力；實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧；對(duì)儀器的使用能力；實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量；運(yùn)用理論解釋現(xiàn)象和討論分析問題能力；實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律及安全、衛(wèi)生、整潔等。

考核以實(shí)驗(yàn)操作結(jié)合實(shí)驗(yàn)理論書面考試方法進(jìn)行。

成績分配：預(yù)習(xí)報(bào)告10%；課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告30%；實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告30%；實(shí)驗(yàn)考試（筆試或操作）30%。

六、教材及參考書目

1.復(fù)旦大學(xué)等編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第4版).北京: 高等教育出版社, 2010.2.孫爾康, 張劍榮 總編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).南京: 南京大學(xué)出版社，2009 3.袁譽(yù)洪 主編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).北京: 科學(xué)出版社, 2008.4.黃允中, 張?jiān)? 劉凡.計(jì)算機(jī)輔助物理化學(xué)實(shí)驗(yàn).北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2003.5.北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第四版).北京: 北京大學(xué)出版社, 2002.修（制）訂人：黃欽 審核人：黃忠京

2010年 6月 2 日

第四篇：廣西民族大學(xué)化生學(xué)院2014-2015第一學(xué)期專業(yè)課課程大綱之中學(xué)生物教育論

中學(xué)生物教育論

Pedagogy of High School Biology

【課程編號(hào)】XZ27223 【學(xué)分?jǐn)?shù)】2

【課程類別】專業(yè)任選課

【先修課程】普通生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等。

【學(xué)時(shí)數(shù)】54

【編寫日期】2010年5月20日

【適用專業(yè)】生物技術(shù)專業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

中學(xué)生物教育論課程是生物教育、生物技術(shù)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)課程。其目的是使學(xué)生了解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位，了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，理解中學(xué)生物學(xué)的基本教學(xué)理論，掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)手段、教學(xué)方法及教學(xué)環(huán)節(jié)，通過教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素質(zhì)及生物學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生靈活采用多樣化的教學(xué)方法的能力，為畢業(yè)后從事中學(xué)生物學(xué)教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1．了解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位。2．了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。3．了理解中學(xué)生物學(xué)的基本教學(xué)理論。

4．掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)手段、教學(xué)方法及教學(xué)環(huán)節(jié)。5．掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本教學(xué)技能。6.掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

（一）緒論 1學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

中學(xué)生物學(xué)教師的任務(wù)與崗位要求及學(xué)習(xí)本門課程要求。教學(xué)要求： 了解中學(xué)生物學(xué)教師的任務(wù)與崗位要求，以及學(xué)習(xí)中學(xué)生物學(xué)教育論的要求。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（二）第一章 中學(xué)生物宵課程 1學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1.1 中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位。

1.2 中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 1.3 中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo) 教學(xué)要求：

1、了解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位。

2、理解中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、理解中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（三）第二章 科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng) 1學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

2.1 關(guān)于自然科學(xué)

2.2 科學(xué)素養(yǎng)與生物學(xué)素養(yǎng) 教學(xué)要求：

1、了解自然科學(xué)的本質(zhì)、特征，以及四個(gè)維度。

2、了解科學(xué)素養(yǎng)與生物學(xué)素養(yǎng)的概念、特點(diǎn)及關(guān)系。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（四）第三章 基本教學(xué)技能 12學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

3.1 導(dǎo)入技能 3.2 教學(xué)語言技能 3.3 提問技能 3.4 講解技能 3.5 變化技能 3.6 強(qiáng)化技能

3.7 演示技能

3.8 板書技能 3.9 結(jié)束技能 3.10 課堂組織技能 教學(xué)要求：

1、理解與掌握教學(xué)過程中的導(dǎo)入技能。

2、理解與掌握教學(xué)語言技能。

3、理解與掌握教學(xué)提問技能。

4、理解與掌握教學(xué)講解技能。

5、理解與掌握教學(xué)變化技能。

6、理解與掌握教學(xué)強(qiáng)化技能。

7、理解與掌握教學(xué)演示技能。

8、理解與掌握教學(xué)板書技能。

9、理解與掌握教學(xué)結(jié)束技能。

10、理解與掌握教學(xué)課堂組織技能。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)技能訓(xùn)練、討論課

（五）第四章 教學(xué)策略 3學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

4.1 教學(xué)策略概述

4.2 運(yùn)用使用學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 4.3 探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 4.4 科學(xué)-技術(shù)-社會(huì)（STS）教育 教學(xué)要求：

1、理解教學(xué)策略概念、選用注意事項(xiàng)。

2、理解和掌握合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，包括合作學(xué)習(xí)的含義、原則和方法。

3、理解與掌握探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，包括探究學(xué)習(xí)的含義、形式、技能以及應(yīng)用。

4、理解與掌握科學(xué)-技術(shù)-社會(huì)（STS）教育策略。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（六）第五章 直觀教學(xué)與直觀教具 2學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

5.1 生物課的直觀教學(xué)和常用直觀教具 5.2 簡易生物教具的制作 教學(xué)要求：

1、了解與運(yùn)用生物課的直觀教學(xué)和常用直觀教具。

2、了解與掌握簡易生物教具的制作方法與技巧。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（七）第六章 現(xiàn)代教育技術(shù)的利用 1學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

6.1 現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育

6.2 計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 6.3 互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 教學(xué)要求：

1、了解現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育之間的聯(lián)系。

2、了解與掌握計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

3、了解互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

（八）第七章 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 16學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

7.1 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用及類型 7.2 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備 7.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 7.4 演示實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教學(xué)要求：

1、了解中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用及類型。

2、理解與掌握生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備，包括研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，以及做好實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備。

3、掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)與技能。

4、掌握演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)與技能。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)

（九）第八章 中學(xué)生物學(xué)教師的備課 15學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

8.1 備課的意義和依據(jù) 8.2 備課的內(nèi)容及程序 8.3 教案的編寫與范例 教學(xué)要求：

1、了解備課的意義和依據(jù)。

2、理解與掌握備課的內(nèi)容及程序。

3、掌握編寫教案的技能。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：試教訓(xùn)練、討論課

（十）第九章 中學(xué)生物教師的說課 2學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

9.1 說課的概念 9.2 說課的基本內(nèi)容 教學(xué)要求：

1、理解說課的概念。

2、理解和掌握說課的基本內(nèi)容。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

1、教學(xué)重點(diǎn)：基本教學(xué)技能、教學(xué)策略、直觀教學(xué)、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、備課、說課。

2、教學(xué)難點(diǎn)：基本教學(xué)技能、教學(xué)策略、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、備課、說課。

3、教學(xué)方法：以學(xué)為主，以教為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)式教學(xué)、直觀、活動(dòng)、討論、講練結(jié)合等方法。

五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式

綜合考查。平時(shí)考查與期末考核相結(jié)合，平時(shí)出勤、作業(yè)成績占總評(píng)成績的10%，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平考查成績占20%，教學(xué)論文成績占20%，理論課教學(xué)水平考查成績占50%。

六、教材及參考書目

1、教 材：《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》，劉恩山主編，高等教育出版社，2003年。

2、參考書：《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)法》，周美珍等編著，高等教育出版社，1991年。

《中學(xué)生物教學(xué)法》，陳皓兮主編，北京師范大學(xué)出版社，1998年。

《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，中華人民共和國教育部，人民教育出版社，2003?！度罩屏x務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，中華人民共和國教育部，北京師范大學(xué)出版社，2001。

《生物新課程教學(xué)論》，汪忠著，高等教育出版社，2003。

《生物新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》，王永勝主編，高等教育出版社，2003。

修（制）訂人：葉芬 審核人：何秀苗

2010年5月20日

第五篇：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2014-2015第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之平面構(gòu)成

平面構(gòu)成（不加粗、表格缺失）

Graphic Composition

【課程編號(hào)】ZB315003

【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課 【學(xué)分?jǐn)?shù)】學(xué)分

【先修課程】無

【學(xué)時(shí)數(shù)】

64學(xué)時(shí)

【編寫日期】2014年10月29日 【適用專業(yè)】環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

一、教學(xué)目的、任務(wù)

平面構(gòu)成是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。開設(shè)平面構(gòu)成課程的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

二、課程教學(xué)的基本要求

本課程在于指導(dǎo)學(xué)生通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程的基礎(chǔ)要求是：將形態(tài)分解為各種要素，從簡單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

（一）平面構(gòu)成概論 4學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、平面構(gòu)成的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用

2、平面構(gòu)成的主要內(nèi)容以及在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn) 教學(xué)要求：

（1）了解平面構(gòu)成的發(fā)展及意義；

（2）掌握平面構(gòu)成的定義、體會(huì)平面構(gòu)成對(duì)設(shè)計(jì)的作用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

以平面廣告進(jìn)行案例分析，熟悉平面構(gòu)成的常用術(shù)語。

（二）第一章平面構(gòu)成的基本要素 12學(xué)時(shí)

主要內(nèi)容：

1、點(diǎn)的構(gòu)成要素及法則

2、線的構(gòu)成要素及法則

3、面的構(gòu)成要素及法則 教學(xué)要求：

（1）掌握平面構(gòu)成中點(diǎn)、線、面的基本理論知識(shí)；

（2）掌握點(diǎn)、線、面是一切造型要素中最基本的構(gòu)成三要素；（3）掌握點(diǎn)、線、面在表現(xiàn)方面的特點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作點(diǎn)、線、面畫法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以點(diǎn)、線、面畫法作主題創(chuàng)作練習(xí)。

（三）第二章平面構(gòu)成的基本形態(tài) 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、基本形的定義

2、基本形的分類

3、基本形的實(shí)際應(yīng)用

教學(xué)要求：

（1）掌握基本形的基本知識(shí)；（2）掌握基本形作畫方法和步驟；（3）掌握基本形在現(xiàn)實(shí)案例中的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作基本形構(gòu)成畫法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以基本形構(gòu)成方法作標(biāo)志設(shè)計(jì)訓(xùn)練；

（四）第三章平面構(gòu)成的形式美法則 8學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：

1、對(duì)比與統(tǒng)一

2、對(duì)稱與均衡

3、節(jié)奏與韻律

4、比例與權(quán)衡

教學(xué)要求：

（1）掌握平面構(gòu)成的形式美法則的基本知識(shí)；（2）掌握表達(dá)形式美的方法和步驟；（3）掌握形式美法則在實(shí)際案例的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作平面構(gòu)成的形式美法則畫法訓(xùn)練；（2）習(xí)題：以平衡為主題做平面構(gòu)成設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

（五）第四章平面構(gòu)成中骨格及其應(yīng)用 8主要內(nèi)容：

1、骨格的分類

2、骨格的設(shè)計(jì)形式

3、骨格的表現(xiàn)方法 教學(xué)要求：

（1）掌握骨格的基本知識(shí)；（2）掌握骨格的作圖方法和步驟；（3）掌握骨格在真實(shí)案例的應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作骨格的畫法訓(xùn)練；

（2）習(xí)題：以主題表達(dá)為前提作骨格構(gòu)成訓(xùn)練。

（六）第五章平面構(gòu)成的基本構(gòu)成方法 24主要內(nèi)容：

1、重復(fù)構(gòu)成；

2、近似構(gòu)成；

3、漸變構(gòu)成；

4、發(fā)射構(gòu)成；

5、特異構(gòu)成；

6、密集構(gòu)成；

7、對(duì)比構(gòu)成；

8、空間構(gòu)成；

9、肌理構(gòu)成；

學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

教學(xué)要求：

（1）了解平面構(gòu)成基本構(gòu)成方法的基本知識(shí)；（2）熟悉基本構(gòu)成的畫法與特點(diǎn)；（3）熟悉基本構(gòu)成的表達(dá)以及應(yīng)用要領(lǐng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）習(xí)題：課堂作基本構(gòu)成畫法的訓(xùn)練；

（2）習(xí)題：以主題性創(chuàng)作來作基本構(gòu)成的設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：平面構(gòu)成的形式美以及構(gòu)成方法與步驟的教學(xué)； 教學(xué)難點(diǎn)：基本形以及構(gòu)成形式在實(shí)際設(shè)計(jì)構(gòu)成的運(yùn)用；

教學(xué)方法：采用講授平面構(gòu)成的基本理論知識(shí)與課堂命題訓(xùn)練相結(jié)合，輔以課堂示范、示范作品分析等手段，使學(xué)生充分理解各類平面構(gòu)成的作圖方法和步驟，以進(jìn)行正確的平面構(gòu)成方法進(jìn)行作業(yè)。

五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、本課程評(píng)分以百分制計(jì)；

2、任課教師對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程的評(píng)定，占60%；

3、課程作業(yè)及試卷評(píng)分，占40％。評(píng)分主要內(nèi)容：

1、能否掌握本課程的基本理論或技能 50%

2、能否按課程教學(xué)要求，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成作業(yè)、課堂紀(jì)律與表現(xiàn)等 20%

3、能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具有一定的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力并在完成作業(yè)過程中有所體現(xiàn)

30%

六、教材及參考書目

教材：《平面構(gòu)成》，汪芳著，浙江人民美術(shù)出版社，杭州，2005年版 教參：

1、《平面構(gòu)成》，夏鏡湖編著，西南師范大學(xué)出版社，重慶北碚，1998年版

2、《藝術(shù)﹒設(shè)計(jì)的平面構(gòu)成》，（日）朝倉直巳著，上海人民美術(shù)出版社，上海，1991年版

3、《造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)．平面構(gòu)成》，藍(lán)先琳編著，中國輕工業(yè)出版社，北京，2001年版

4、《平面構(gòu)成》，韓旭編著，鄭州大學(xué)出版社，鄭州，2004年版

修（制）訂人：鐘震寰

審核人：蔡安寧

學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：伏 虎

2014年10月29日