第一篇：1.1本質(zhì)是人民當(dāng)家作主學(xué)案 (教師版)

1.1《人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：明確我國的國體即國家性質(zhì)。我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民民主專政是一種新型民主、新型專政。認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專政的必要性。

2、能力目標(biāo)：通過對(duì)馬克思主義關(guān)于國家問題基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分辨能力以及理論聯(lián)系實(shí)際分析問題的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)我國國家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)堅(jiān)持人民民主專政必要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)勢,堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。

【教學(xué)重點(diǎn)】 國家的性質(zhì)；我國人民民主專政的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；堅(jiān)持人民民主專政?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 民主與專政的關(guān)系

一、自學(xué)達(dá)標(biāo)

1、國家的含義：國家是 經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位 的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，階級(jí)性 是國家的根本屬性。

2、我國的國家性質(zhì)(國體)：是 工人階級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟 為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

3、我國人民民主專政的特點(diǎn)：對(duì)

絕大多數(shù)人 實(shí)行民主，對(duì) 極少數(shù)敵人 實(shí)行專政，因此，人民民主專政的本質(zhì)是 人民當(dāng)家作主。在我國，人民民主具有 廣泛性 和 真實(shí)性。

4、民主和專政的關(guān)系

（1）含義：民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等 的原則和 少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。民主具有鮮明的 階級(jí)性，民主總是屬于 統(tǒng)治階級(jí) 的。專政，即主要依靠 暴力 實(shí)行的統(tǒng)治。

（2）關(guān)系：我國的民主與專政是辯證統(tǒng)一的。一方面，民主與專政相互區(qū)別，民主只適用于 統(tǒng)治階級(jí)，專政則適用于 被統(tǒng)治階級(jí)。另一方面，民主與專政相輔相成。民主是專政的 基礎(chǔ)，專政是民主的 保障。

二、合作探究

（一）材料一：材料一：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。”“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！?/p>

材料二：在我國的十一屆全國人大2979名代表中，工人、農(nóng)民代表551人，占代表總數(shù)的18.46%；知識(shí)分子代表631名，占代表總數(shù)的21.14%；干部代表968名，占代表總數(shù)的32.44%；民族黨派和無黨派代表人士480名，占代表總數(shù)的16.09%；解放軍代表268名，占代表總數(shù)的8.98%；香港特別行政區(qū)代表36名，占代表總數(shù)的0.40%；歸國華僑38名，占代表總數(shù)的1.27%。材料三：建國六十多年來，我國人權(quán)事業(yè)取得了長足發(fā)展。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活水平大幅度提高，實(shí)現(xiàn)了從貧困----溫飽----小康的歷史性跨越。我國至今已經(jīng)制定了有關(guān)公民基本權(quán)利的法律、法規(guī)1000多件，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)。（1）材料一、二、三分別反映了什么政治現(xiàn)象？

（1）材料1反映了我國是人民當(dāng)家作主的國家；材料2通過十一屆全國人大代表的比例，說明我國的人民民主具有廣泛性，表現(xiàn)為民主主體的廣泛；材料3說明我國的人民民主具有真實(shí)性，表現(xiàn)在廣大人民的人權(quán)得到越來越充分的實(shí)現(xiàn)，以及我國人權(quán)有制度、法律和物質(zhì)的保障。（2）材料一和材料二、三之間的有什么聯(lián)系？

（2）材料1和材料2、3之間存在著因果聯(lián)系。由于我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力來自于人民，因而決定了我國人民民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn)。

合作探究

（二）2011年1月14日，中央政法委下發(fā)《中央政法委關(guān)于深入推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的工作意見》提出，掃黑除惡工作將作為官員政績考核的重要內(nèi)容，對(duì)工作不到位導(dǎo)致黑惡勢力滋長的官員，將被實(shí)施“一票否決”制度。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我國為什么要深入推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭？

（1）這是由我國的國家性質(zhì)決定的。我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社

會(huì)主義國家。人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

（2）這也是由我國人民民主專政的特點(diǎn)決定的。我國人民民主專政的最大特點(diǎn)在于，對(duì)占全國人口絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專政。深入推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭體現(xiàn)了人民民主專政的專政職能。

（3）堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證，只有充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，才能調(diào)動(dòng)億萬人民群眾投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。只有堅(jiān)持國家的專政職能，才能保障人民民主，維護(hù)國家的長治久安。深入開展推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭才能更好地打擊黑惡勢力，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，確保社會(huì)治安大局穩(wěn)定。

補(bǔ)充：我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)：

（1）世界各國的人權(quán)是具體的、相對(duì)的。一個(gè)國家的人權(quán)及其實(shí)現(xiàn)，是受該國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展制約的，不可能超越該國的具體國情。一般來說，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)、政治越進(jìn)步、文化越繁榮，人民的人權(quán)內(nèi)容就越豐富，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)就越充分。因此，不能撇開一個(gè)國家的具體國情抽象地去談人權(quán)。

（2）生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)；保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)這個(gè)環(huán)節(jié)入手；實(shí)現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；國家主權(quán)是一國人民充分享受人權(quán)的前提和保障?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】

一、廣泛、真實(shí)的民主

1、國家

2、國家性質(zhì)

3、我國的人民民主專政

4、民主與專政的關(guān)系

二、必須堅(jiān)持人民民主專政

1、堅(jiān)持人民民主專政作為四項(xiàng)基本原則之一，已被寫入我國憲法

2、堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證

3、堅(jiān)持人民民主專政的新要求 【學(xué)情反饋】

一、單選題

1、“國家無非是一個(gè)階級(jí)鎮(zhèn)壓另一個(gè)階級(jí)的機(jī)器，這一點(diǎn)即使在民主共和制下，也絲毫不比君主制下差?！边@段話說明

A.國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn) B.民主共和制與君主制沒有本質(zhì)區(qū)別

C.封建國家與資本主義國家在本質(zhì)上是一樣的 D.國家是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具

2、如果說民主是指一種與個(gè)人專制獨(dú)裁統(tǒng)治不同的、實(shí)行“多數(shù)人的統(tǒng)治”的國家形式，那么，這個(gè)“多數(shù)人”是指

A．統(tǒng)治階級(jí)中的多數(shù)人 B．全體國民中的多數(shù)人

C．國家政權(quán)機(jī)關(guān)的多數(shù)人 D．包括被統(tǒng)治階級(jí)在內(nèi)的多數(shù)人 3、3、第十屆全國人大把“尊重和保障人權(quán)”作為重大原則寫入憲法，是向全世界宣布，中國是尊重和保障人權(quán)的國家，這個(gè)保障是國家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。這體現(xiàn)了 A.我國的人民民主具有廣泛性 B.我國的人民民主具有法律性 C.我國的人民民主具有真實(shí)性 D.我國的人民民主具有代表性 4、2009年2月21日，中國外交部長楊潔箎在于美國國務(wù)卿希拉里 克林頓會(huì)談后共見記者時(shí)指出，中國政府高度重視保障公民的基本人權(quán)，我們愿意同各國在保障人權(quán)方面多交流、多接觸。下面對(duì)我國人權(quán)狀況認(rèn)識(shí)不正確的是

A．人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)得到保障 B.公民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)利得到保障 C．少數(shù)民族的權(quán)利得到保障 D.人權(quán)高于主權(quán)

5、對(duì)民主與專政關(guān)系的理解正確的是

A.任何國家都具有民主與專政的職能，都是民主與專政的統(tǒng)一 B.任何國家都具有專政的職能

C.在任何民主制國家中，都是民主與專政的統(tǒng)一

D.在民主制國家中，民主與專政沒有本質(zhì)的區(qū)別，都是為統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的

第二篇：人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

第一單元

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家

第一框 人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

【教學(xué)目標(biāo)】識(shí)記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。正確掌握我國民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。理解我國民主職能和專政職能關(guān)系。通過對(duì)我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實(shí)性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。

【教學(xué)重難點(diǎn)】國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。我國民主與專政的關(guān)系。

【教學(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

探究與共享：面對(duì)新舊社會(huì)兩次特大洪災(zāi)，從社會(huì)制度和國家政權(quán)兩個(gè)方面想一想中國發(fā)生了哪些根本性變化？（1931年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，當(dāng)時(shí)中國正處于半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期。1998年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，我國的社會(huì)制度是社會(huì)主義國家。1931年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，國家政權(quán)掌握在大地主大資產(chǎn)階級(jí)手中，為其階級(jí)利益服務(wù)。1998年時(shí)，國家政權(quán)掌握在人民手中，實(shí)行人民民主專政，人民當(dāng)家作主，國家政權(quán)是為廣大人民服務(wù)的。）

一、廣泛、真實(shí)的民主

1、國家

國家不是從來就有的，它有其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的歷史過程，因此國家是歷史范疇，它是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。人類歷史迄今約有三百萬年之久，而國家產(chǎn)生以來的歷史只有約五千年。國家的產(chǎn)生是和階級(jí)對(duì)立的出現(xiàn)緊密聯(lián)系在一起。由于生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了私有制，使社會(huì)分化為剝削階級(jí)與被剝削階級(jí)。剝削階級(jí)的殘酷剝削與壓迫。激起被剝削階級(jí)的反抗。為鎮(zhèn)壓這種反抗，剝削階級(jí)就需要有強(qiáng)制性的權(quán)力機(jī)關(guān)，于是建立起軍隊(duì)、警察、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)，從而產(chǎn)生國家。

國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，階級(jí)性是國家的根本屬性。經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)在政治上也必然處于統(tǒng)治地位，統(tǒng)治階級(jí)為了解決與被統(tǒng)治階級(jí)的矛盾，就運(yùn)用手中掌握的國家機(jī)器，對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行統(tǒng)治，以建立有利于統(tǒng)治階級(jí)的秩序。另外任何國家都有管理社會(huì)公共事務(wù)的職責(zé)，因而國家也具有社會(huì)管理的屬性。

國家性質(zhì)，又被稱為國體，是指社會(huì)各個(gè)階級(jí)在國家中的地位。國家類型：剝削階級(jí)統(tǒng)治的國家（奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家）和社會(huì)主義國家（人民當(dāng)家作主的國家——新型的）判斷國家性質(zhì)的根本標(biāo)志是看國家政權(quán)掌握在哪個(gè)階級(jí)的手中，實(shí)行為哪個(gè)階級(jí)服務(wù)的政策。而不是看社會(huì)各階級(jí)的構(gòu)成狀況如何，哪個(gè)階級(jí)的人口占多數(shù)。一般來說，掌握國家政權(quán)的階級(jí)也是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)。

我國的國家性質(zhì)（即我國的國體）是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。注意：工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是我國國家性質(zhì)的首要標(biāo)志，主要是通過工人階級(jí)的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的；社會(huì)主義國家主要表現(xiàn)在政治上（人民民主專政）、經(jīng)濟(jì)上（生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制）和文化上（社會(huì)主義新文化）；工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)是我國國家政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)。

2、我國的人民民主專政

我國人民民主專政的最大特點(diǎn)，就在于它與剝削階級(jí)掌握的國家政權(quán)不同，對(duì)占人口絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專政。在此我們 1 可以看出，占人口絕大多數(shù)的人民是我國的統(tǒng)治階級(jí)，國家政權(quán)掌握在人民的手中，人民是國家的主人。因此，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

3、人民民主的特點(diǎn)

我國人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，那么體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要表現(xiàn)就是人民的民主。我國人民民主專政的民主具有廣泛性與真實(shí)性。

我國人民民主的廣泛性——一方面，人民享有廣泛的權(quán)利；人民享有廣泛的權(quán)利主要有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等。另一方面，民主的主體具有廣泛性；在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民都是國家和社會(huì)的主人，平等地享有管理國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利。參加十屆人大三次會(huì)議的代表中工人、農(nóng)民、知識(shí)分子代表占2/5，解放軍代表占1/10，干部代表占3/10，民主黨派和無黨派愛國人事代表占1/5，另外還包括港奧特區(qū)、歸國華僑。

我國人民民主的真實(shí)性——人民民主的真實(shí)性表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家。人民代表大會(huì)制度是公民享有廣泛民主權(quán)利的制度保障。從1979年到現(xiàn)在，全國人大及其常委會(huì)通過了451件法律、法律解釋和有關(guān)法律問題的決定，國務(wù)院制定了966件行政法規(guī)。現(xiàn)已初步形成以憲法為核心的比較完整的法律體系，社會(huì)生活的各個(gè)方面已基本做到有法可依。人民民主的真實(shí)性也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。2004年中國的老百姓深切地感受到中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)步。3月14日，十屆人大二次會(huì)議通過憲法修正案，首次將人權(quán)概念引入憲法，明確規(guī)定國家尊重和保障人權(quán)，公民的權(quán)利得到更多的規(guī)定。5月1日，《道路交通安全法》正式實(shí)施，法律對(duì)倍受爭議的“行人違章，撞了白撞”的規(guī)定予以否定，體現(xiàn)了法律對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)百姓切身利益的保障。7月1日，《行政許可法》正式實(shí)施，許可法取消了多項(xiàng)政府部門的審批權(quán)，老百姓再也不會(huì)因?yàn)橐豁?xiàng)工程，而跑幾十個(gè)部門，蓋上百個(gè)公章。

2003年8月1日《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》取代了實(shí)行21年的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。對(duì)于城市生活無著的流浪乞討人員，政府由強(qiáng)制的收容遣送改變?yōu)樽栽妇戎芾?。其中一個(gè)重要結(jié)果是“三證”不全的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員在城市生活和居留取得了合法資格?！叭C”包括身份證、暫住證、進(jìn)城務(wù)工證對(duì)城市生活無著的流浪乞討人員提供救助反映了政府的社會(huì)福利職能，而這種救助又以自愿為前提，體現(xiàn)了國家對(duì)公民自由的尊重。從收容遣送到自愿救助的變化體現(xiàn)了我國在人權(quán)保護(hù)方面的進(jìn)步。P6探究——對(duì)比新舊中國的變化，結(jié)合近年來我國人權(quán)事業(yè)取得顯著進(jìn)步的事實(shí)，你能說明“人權(quán)是具體的、相對(duì)的，不是抽象的、絕對(duì)的”這一觀點(diǎn)嗎？（通過事實(shí)，我們可以看出，尊重和保障人權(quán)是具體的、相對(duì)的，不是一句空洞的口號(hào)。人權(quán)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等許多方面，其中最根本的就是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，要保障和發(fā)展人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)入手，實(shí)現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國的人權(quán)事業(yè)還會(huì)取得更大的進(jìn)步，人權(quán)狀況會(huì)得到不斷改善。）

4、我國人民民主專政的專政職能

2003年5月8日公安部宣布，自4月1日起，北京、廣東等地公安機(jī)關(guān)依法查處借“非典”問題利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信制造“非典”謠言案件107起。這些涉案人員多為不明真相的青少年，但也有一些別有用心的人和境外敵對(duì)勢力。敵對(duì)勢力借機(jī)造謠惑眾，制造恐慌，涉案人員都相應(yīng)受到法律制裁。國家作為階級(jí)統(tǒng)治的工具，必須具備專政職能，人民民主專政也不例外。人民民主專政的對(duì)象是極少數(shù)敵人。國家依法打擊極少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，依法打擊各種犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，保護(hù)國家、集體和公民的合法權(quán)益不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。1999年發(fā)生在北京的“4·25”法輪功事 2 件，是1989年那場政治**以來最嚴(yán)重的一次政治事件。2000年臺(tái)灣“法輪功”組織在臺(tái)北市舉行“法輪大法燭光晚會(huì)”，以瘋狂叫囂“臺(tái)獨(dú)”而臭名昭著的呂秀蓮親自出席，“祝福”他們“修法煉身成功”。2001年正當(dāng)千家萬戶歡歡喜喜迎接新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)的時(shí)候，幾名“法輪功”癡迷者卻在李洪志“升天圓滿”妖言的蠱惑下，在天安門廣場制造了一起駭人聽聞的自焚事件。在同法輪功的斗爭過程中，民政部依法取締“法輪功”組織、全國人大常委會(huì)制訂了防范和懲治邪教活動(dòng)的決定，北京市中級(jí)人民法院依法審判“法輪功”的骨干成員。我國國家機(jī)關(guān)依法嚴(yán)懲邪教組織者及其骨干分子，體現(xiàn)了國家依法打擊敵對(duì)勢力和敵對(duì)分子的專政職能。

5、民主與專政的關(guān)系

民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。注意：第一，一定階級(jí)范圍是指在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，因此，在一定意義上民主是統(tǒng)治階級(jí)的民主，民主具有鮮明的階級(jí)性，沒有超越階級(jí)的民主。第二，平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則也是在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，而不是全民。第三，民主是一種制度安排，它所要保證的僅僅是統(tǒng)治階級(jí)的利益。2004年的美國總統(tǒng)大選耗資超過10億美元，被稱為有史以來最昂貴的大選，正如英國《金融時(shí)報(bào)》所譏諷的——美國的選舉制度散發(fā)著“銅臭味”，有錢未必能當(dāng)選，但當(dāng)選必須有錢，這說明民主具有鮮明的階級(jí)性。資本主義民主是資產(chǎn)階級(jí)的民主。專政即主要依靠暴力實(shí)行統(tǒng)治。注意：第一，專政的對(duì)象往往是被統(tǒng)治階級(jí)；專政的主體往往是統(tǒng)治階級(jí)。第二，專政存在的原因是統(tǒng)治階級(jí)要保護(hù)自己的利益和被統(tǒng)治階級(jí)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的反抗。第三，統(tǒng)治階級(jí)之所以能實(shí)行專政的原因是因?yàn)槭种姓莆罩鴩艺?quán)和具有國家機(jī)器。

我國的民主與專政是辯正統(tǒng)一的：一方面，民主與專政相互區(qū)別、相互對(duì)立，民主只適用于人民內(nèi)部，專政則適用于敵對(duì)勢力。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。

P7探究——請(qǐng)你根據(jù)上面的論述對(duì)以下兩種觀點(diǎn)加以解析，并說明理由。（觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都是片面的。人民民主專政的國家同其他類型的國家既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：從民主與專政的辯證關(guān)系來看，人民民主專政的國家同其他類型的國家都是民主和專政的統(tǒng)一。一方面，民主與專政相互區(qū)別、相互對(duì)立，民主只適用于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，專政則適用于被統(tǒng)治階級(jí)。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。不同點(diǎn)：人民民主專政的國家同其他類型的國家不同的是人民民主專政的國家是人民當(dāng)家作主的新型國家，它的最大特點(diǎn)是對(duì)人民實(shí)行民主，對(duì)敵對(duì)勢力和敵對(duì)分子實(shí)行專政。在中國歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了“大多數(shù)人的統(tǒng)治”，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。）

二、堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情

1、民主性質(zhì)與民主程度的關(guān)系

聯(lián)系：民主的階級(jí)性是制約民主程度的重大因素；民主程度的發(fā)展對(duì)于維護(hù)民主的階級(jí)性有重要作用。區(qū)別：①概念不同。民主程度是指民主原則和民主精神實(shí)施的程度、狀況和水平，是民主的量的規(guī)定性；民主性質(zhì)是指民主的階級(jí)性，是民主的質(zhì)的規(guī)定性。②同一性質(zhì)的民主，在不同國家和不同歷史階段，民主程度的發(fā)展?fàn)顩r不同。③民主階級(jí)性的轉(zhuǎn)變與民主發(fā)展程度不同步。制約民主程度的因素：①民主性質(zhì)是制約民主程度的重要因素，不同階級(jí)對(duì)民主程度的發(fā)展起著促進(jìn)或阻礙作用。說明我國的社會(huì)主義民主在本質(zhì)上比資本主義民主先進(jìn)，更有利于民主程度的發(fā)展。②社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育水平。一般情況下，經(jīng)濟(jì)、文化教育水平越高，越有利于民主程度的提高。

我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、文化和教育程度還不高，制約我國的民主程度還不高，不成熟，不完善。需努力建設(shè)社會(huì)主義民主政治。

2、堅(jiān)持人民民主專政的重要性

人民民主專政在概念表述上直接體現(xiàn)了民主與專政的辯證統(tǒng)一，在實(shí)踐上能使人們正確理解我國國家政權(quán)的性質(zhì)和職能?？煞乐蛊嫘浴?/p>

堅(jiān)持人民民主專政是四項(xiàng)基本原則之一，是我國的立國之本。這是長期革命和建設(shè)的最大經(jīng)驗(yàn)。

堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。只有充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，確保人民當(dāng)家作主，保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動(dòng)億萬人民群眾投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。只有堅(jiān)持國家的專政職能，打擊一切破壞社會(huì)主義建設(shè)的敵對(duì)勢力和敵對(duì)分子，才能保障人民民主，維護(hù)國家的長治久安。

人民民主專政在新的歷史條件下的新時(shí)代內(nèi)容：突出為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的國家職能；為改革開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國內(nèi)國際環(huán)境；實(shí)行民主法制化，決策民主化；依法治國。

P7探究——選擇其中一個(gè)方面，闡明“運(yùn)用人民民主專政的力量，鞏固人民的政權(quán)，是正義的事情”這一道理。（從國際環(huán)境來看，社會(huì)主義制度還會(huì)遭受國際敵對(duì)勢力的顛覆和破壞，有的國家妄圖對(duì)我國進(jìn)行分化、西化，這影響到國家的安全和利益。因此只有堅(jiān)持國家的專政職能，打擊一切破壞社會(huì)主義建設(shè)的敵對(duì)勢力和敵對(duì)分子，才能保障人民民主，維護(hù)國家的長治久安，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。）

3、怎樣才能更好地堅(jiān)持人民民主專政

必須加強(qiáng)國防建設(shè)。國防現(xiàn)代化是維護(hù)國家安全和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方式，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，才能永葆工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位和先進(jìn)性。要把發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主和對(duì)敵對(duì)分子的專政相結(jié)合。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，提高行政效率?！咀鳂I(yè)】

填空：判斷國家性質(zhì)的根本標(biāo)志是_____________________。

我國人民民主專政的特點(diǎn)是___________________________。我國人民民主專政的本質(zhì)是____________________________。我國人民民主的特點(diǎn)是____________________________。辨析：專政意味著否定民主，民主就意味著否定暴力。探究與思考：“國家問題是一個(gè)最復(fù)雜、最困難的問題，可以說，也是一個(gè)被資產(chǎn)階級(jí)的學(xué)者、作家和哲學(xué)家弄得最混亂的問題”。請(qǐng)回答：（1）什么是國家？（2）資產(chǎn)階級(jí)的學(xué)者、作家和哲學(xué)家為什么要把國家問題弄混亂?！窘虒W(xué)反思】

第三篇：人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

高一政治

導(dǎo)學(xué)案

第一單元 第一課第一框人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

【自學(xué)提綱】

一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

l．我國的國家性質(zhì)

(1)什么是國家 從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行的工具。

是國家的本質(zhì)屬性。

(2)我國的國家性質(zhì)的社會(huì)主義國家。我國人民民主專政的最大特點(diǎn)是對(duì)絕大多數(shù)的實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)的實(shí)行專政。因此，其本質(zhì)是。

2．我國的人民民主具有和。

（1）人民民主的廣泛性，不僅表現(xiàn)在人民享有，而且表現(xiàn)在，在我國現(xiàn)階段，包括在內(nèi)的，都是國家和社會(huì)主人，都享有廣泛的民主權(quán)利。

（2）人民民主的真實(shí)性，表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有、和的保障，人民能夠自己管理國家，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民的利益得到 ．．。

我國在尊重和保障人權(quán)方面取得的成就，充分反映了人民民主的。

3.必須堅(jiān)持人民民主專政憲法規(guī)定，我國的國家性質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)的，以為基礎(chǔ)的（1）地位：堅(jiān)持人民民主專政是之一，被寫入。

（2）作用：堅(jiān)持人民民主專政是的政治保證。

A.人民民主是社會(huì)主義的，只有堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，才能調(diào)動(dòng)億萬人

民投身的積極性。

B.只有堅(jiān)持國家的專政職能，才能保障維護(hù)國家的。

【情境探究】

1.課本P4“探究與共享”兩個(gè)問題。

2.結(jié)合課本P5專家點(diǎn)評(píng)，思考：為什么我國社會(huì)主義國家是新型的國家？

對(duì)課本P7探究材料中的兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

3.如何理解我國人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障？

【知識(shí)測評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題：

1.從本質(zhì)上說，國家是

A．管理社會(huì)公共事務(wù)的機(jī)關(guān)B．立法、司法、行政機(jī)關(guān)的總和

C．社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物 D．經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具

2.在我國，民主的主體包括

①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等社會(huì)主義勞動(dòng)者②社會(huì)主義建設(shè)者

③擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者④擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

3.我國人民民主專政的階級(jí)基礎(chǔ)是A．廣大人民群眾B．工人階級(jí)C．工農(nóng)聯(lián)盟D．全體勞動(dòng)者與愛國者的聯(lián)盟

4.近年來，我國的政治文明建設(shè)取得了很大成就，出現(xiàn)了一系列民主政治新形式。如直選干部、政務(wù)公開、政府決策的民主聽證會(huì)，讓公民依法旁聽人代會(huì)或人大常委會(huì)的會(huì)議、網(wǎng)上征求公民的議案等。這表明

A．我國的民主主體在不斷擴(kuò)大

B．社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

C．我國人民的民主權(quán)利十分廣泛

D．我國人民的民主是新型的民主

5.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會(huì)議表決通過的修改后的刑事訴訟法，將中國憲法確立的“尊重和保障人權(quán)”明確寫入到了總則當(dāng)中。這表明我國人民民主的真實(shí)性具有

A．制度保障B．法律保障

C．物質(zhì)保障D．政治保障

6.堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。從發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的角度看，其政治保證作用主要體現(xiàn)在①確保人民當(dāng)家作主的地位

②保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由

③尊重和保障人權(quán)

④打擊敵對(duì)分子和敵對(duì)勢力

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

二、簡答題 請(qǐng)簡述堅(jiān)持人民民主專政的必要性？

第四篇：人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記目標(biāo)：

（1）我國的國家性質(zhì)

（2）人民民主專政及其特點(diǎn)（3）民主與專政的統(tǒng)一關(guān)系

2、理解目標(biāo)：

（1）國家與階級(jí)的由來

（2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與統(tǒng)治階級(jí)以及國家性質(zhì)之間的關(guān)系（3）人民民主專政與資產(chǎn)階級(jí)專政之間的根本區(qū)別（4）堅(jiān)持人民民主專政的必要性

3、德育目標(biāo)：

使學(xué)生初步理解我國的國家性質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生將之與西方資本主義國家進(jìn)行比較，從理論上建立社會(huì)主義優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、我國的人民民主專政與資產(chǎn)階級(jí)專政之間的根本區(qū)別

2、民主的階級(jí)性

3、民主與專政的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課題

同學(xué)們，從現(xiàn)在的各種媒體中，我國都可以感受到不管什么類型的政治活動(dòng)，都是以國家政權(quán)為中心來進(jìn)行的。比如最近鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的伊拉克大選、前不久的十六屆四中全會(huì)。那么國家是不是從來就有的呢？如果不是，國家又是怎樣產(chǎn)生的？

（二）講授新課

1、階級(jí)與國家的由來

（1）通過多媒體向?qū)W生展示幻燈片“社會(huì)的變遷”，形象的描述各種社會(huì)形態(tài)發(fā)生變遷的原因，從中找到國家產(chǎn)生的原因。（教師教授）

（2）通過表格，把各種社會(huì)形態(tài)進(jìn)行比較，然后通過教師設(shè)計(jì)的問題，引導(dǎo)學(xué)生找出隱藏其中具有規(guī)律性的東西。

原始社會(huì) 奴隸社會(huì) 封建社會(huì) 資本主義社會(huì) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

被統(tǒng)治階級(jí)

統(tǒng)治階級(jí)

國家性質(zhì)

①社會(huì)變遷的根本原因是什么？社會(huì)的變遷遵循了什么規(guī)律？ ②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與國家性質(zhì)有沒有關(guān)系？如果有，是什么關(guān)系？ ③經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與統(tǒng)治階級(jí)有沒有關(guān)系？如果有，是什么關(guān)系？ ④統(tǒng)治階級(jí)與國家性質(zhì)有沒有關(guān)系？如果有，是什么關(guān)系？

四個(gè)問題，分別由四個(gè)小組討論回答，最后教師通過圖表做出結(jié)論。

2、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政

（1）根據(jù)上述所得結(jié)論，結(jié)合我國的國情，你能得出什么結(jié)論？ 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

被統(tǒng)治階級(jí)

統(tǒng)治階級(jí)

通過上表格，再指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)治階級(jí)與國家性質(zhì)之間的關(guān)系的理論，很自然的引出我國的國家性質(zhì)：

中華人民共和國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！?/p>

（2）播放幻燈片“新舊中國之比較”和“中美之比較”，提出四個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)人民民主專政的理解，并使之得出人民民主專政與資產(chǎn)階級(jí)專政的根本不同之處。①在我國，人民當(dāng)家做了主人，其根本原因是什么？ ②比較資本主義國家，你知道再我國的人民民主專政中，民主和專政的對(duì)象分別是什么人？ ③“民主是屬于多數(shù)人的，而專政則是針對(duì)少數(shù)人的?！阏J(rèn)為這句話對(duì)嗎？如果不對(duì)，你覺得應(yīng)該怎樣糾正？

④你認(rèn)為我國的人民民主專政與資產(chǎn)階級(jí)專政的根本區(qū)別在什么地方？ 四個(gè)問題分別由四組同學(xué)討論回答，最后由教師得出結(jié)論。

我國的人民民主專政在人類歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)人的民主，和對(duì)極少數(shù)人的專政。因此人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。人民民主專政還具有真實(shí)性和廣泛性。（3）辨析題：“社會(huì)主義民主是全民民主?！蓖ㄟ^這道題，使學(xué)生更加明確民主于專政的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，以及民主的階級(jí)性。（在分析題的過程中，要特別強(qiáng)調(diào)做題的規(guī)范，通過對(duì)做題步驟的要求，理清學(xué)生的邏輯思維。）

分析：（1）民主具有階級(jí)性，民主從來都是屬于統(tǒng)治階級(jí)的，而專政從來都使針對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)的。

（2）民主與專政使對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系：一方面，它們相互對(duì)立，相互區(qū)別；另一方面，它們又相輔相成，互為前提。民主使專政的基礎(chǔ)，專政使民主的保障。

3、堅(jiān)持人民民主專政的必要性（1）通過播放幻燈片“東突組織”，形象的向?qū)W生展示，在我國現(xiàn)階段，國家打擊國內(nèi)外敵對(duì)勢力和敵對(duì)分子的必要性。并從方面引導(dǎo)學(xué)生國家對(duì)人民實(shí)行民主的重要性。①堅(jiān)持人民民主專政使我國的立國之本。

②堅(jiān)持人民民主專政使我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。

③堅(jiān)持人民民主專政，在改革開放的歷史條件下被賦予了新的時(shí)代內(nèi)容。

4、課堂練習(xí)辨析題：

民主是對(duì)大多數(shù)人而言的，專政是對(duì)極少數(shù)人而言的。這就是民主與專政的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

第五篇：《人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教案

教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】

明確我國的國體，即國家性質(zhì)；我國是人民民主專政的的社會(huì)主義國家；人民民主專政是一種新型民主、新型專政；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專政的必要性?！灸芰δ繕?biāo)】

通過對(duì)馬克思主義關(guān)于國家問題基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分辨能力以及理論聯(lián)系實(shí)際分析問題的能力。【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】

通過對(duì)我國國家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)堅(jiān)持人民民主專政必要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)勢，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：國家的性質(zhì)。

難點(diǎn)：堅(jiān)持人民民主專政。教學(xué)方式

采用以教師分析為主的接受式學(xué)習(xí)方式，輔之以師生的相互交流。教學(xué)用具 教學(xué)過程 【課前探究】

1．布置學(xué)生上網(wǎng)查詢或查閱書刊資料，了解我國社會(huì)主義政治制度的內(nèi)容。2．思考課文中的“合作與探究”題?！緦?dǎo)入新課】

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這是我們從小就會(huì)唱的歌，新中國是怎樣一個(gè)國家呢？誰是國家的主人？現(xiàn)在讓我們帶著這個(gè)問題，去探討我們的“新中國”是什么樣的？

情景營造：多媒體播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》以此集中學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)結(jié)構(gòu)】

一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 1．廣泛真實(shí)的民主 ⑴國家

⑵我國的國家性質(zhì) ⑶新型的民主 ⑷新型的專政

2．堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情 ⑴堅(jiān)持人民民主專政是我國的立國之本

⑵堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證 ⑶堅(jiān)持人民民主專政的時(shí)代新內(nèi)容 ⑷堅(jiān)持人民民主專政的正義性 【師生互動(dòng)】

（一）廣泛、真實(shí)的民主 1．國家。

課堂設(shè)問一：國家是不是從來就有的？中國歷史上第一個(gè)國家產(chǎn)生于什么時(shí)候？當(dāng)時(shí)的歷史背景是什么？

提示：國家不是從來就有的，中國歷史上第一個(gè)國家是“夏”，當(dāng)時(shí)處于奴隸制社會(huì)。課堂設(shè)問二：為什么夏國在當(dāng)時(shí)會(huì)建立？ 課堂設(shè)問三：夏朝是屬于誰的國家？

提示：夏朝是奴隸主國家，從本質(zhì)上講，國家都是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，階級(jí)性是國家的根本屬性。國家的性質(zhì)也就是國體，是由占統(tǒng)治地位的階級(jí)的性質(zhì)決定的。根據(jù)國家的性質(zhì)，迄今為止，國家有奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和社會(huì)主義國家等類型。2．我國的國家性質(zhì)。

情景營造：演示中華人民共和國國徽。

課堂設(shè)問：我國國徽的圖案鮮明地表達(dá)了什么政治現(xiàn)象？

提示：我國國徽的圖案鮮明地表達(dá)了新中國的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家，這也是國家根本大法對(duì)我國國家性質(zhì)的明確規(guī)定。3．新型民主。

課堂設(shè)問一：新中國的國家性質(zhì)與國民黨統(tǒng)治下的舊中國的國家性質(zhì)有何不同？

提示：新中國的國家性質(zhì)是人民民主專政，舊中國的國家性質(zhì)是大地主大資產(chǎn)階級(jí)的專政。我國人民民主專政最大的特點(diǎn)，在于它與剝削階級(jí)掌握的國家政權(quán)不同，對(duì)占全國大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專政。同時(shí)，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

課堂設(shè)問二：我國人民民主專政如何體現(xiàn)對(duì)人民的民主？（要求學(xué)生閱讀思考后總結(jié)）提示：人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。人民民主廣泛性表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利和民主主體的廣泛性，現(xiàn)階段我國的人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。人民民主的真實(shí)性，表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障。4．新型專政。

情景營造：播放“對(duì)犯罪分子公審大會(huì)”的視頻。課堂設(shè)問：“民主”是人民民主專政的職能之一，和所有的國家政權(quán)一樣，人民民主專政也有專政的的職能，那么這個(gè)“專政”對(duì)象是什么？這項(xiàng)職能的意義如何？

提示：人民民主專政對(duì)極少數(shù)人實(shí)行專政。國家依法打擊極少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，依法打擊各種犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，保護(hù)國家、集體和公民的合法權(quán)益不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（二）堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情

課堂設(shè)問：剛才我們分析了人民民主專政的含義、特點(diǎn)和本質(zhì)，現(xiàn)在我們要探究的是：為什么必須堅(jiān)持人民民主專政？（要求學(xué)生閱讀思考后總結(jié)）

提示：探究這一問題可以從三個(gè)方面進(jìn)行，第一，從人民民主專政重要地位的角度分析。堅(jiān)持人民民主專政是四項(xiàng)基本原則之一，是立國之本，已被寫入我國的憲法。第二，從“民主”與“專政”這兩項(xiàng)職能的角度分析。充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動(dòng)億萬人民群眾投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性，堅(jiān)持國家的專政職能，維護(hù)國家的長治久安。第三，從改革開放的歷史條件下新時(shí)期內(nèi)容的角度分析，堅(jiān)持人民民主專政，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國內(nèi)條件和國際環(huán)境?？梢岳眠@一內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生多用度分析問題的能力?！窘虒W(xué)總結(jié)】

一、對(duì)教材知識(shí)的歸納總結(jié)

國家問題是本節(jié)課的中心問題，起著開篇立論的作用。國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民民主專政是人民當(dāng)家作主的新型國家政權(quán)。在我國人民享有廣泛而真實(shí)的民主，因此，堅(jiān)持人民民主專政是一件正義的事情，堅(jiān)持和捍衛(wèi)人民民主專政是公民的重要職責(zé)。

二、合作探究

試分析人民民主專政的國家同其他類型國家的異同。

提示：⑴相同點(diǎn)：根據(jù)國家的性質(zhì)，迄今為止，國家有奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和社會(huì)主義國家。國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)是民主，對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)是專政，人民民主專政也不例外。⑵不同點(diǎn)：奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家屬于剝削階級(jí)國家，人民民主專政的社會(huì)主義國家是人民當(dāng)家作主的新型國家，與其他類型國家不一樣，有本質(zhì)的不同。它是人類歷史上第一次實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)少數(shù)人統(tǒng)治，真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生整理、復(fù)習(xí)、鞏固教材知識(shí)，并與前面所學(xué)過的知識(shí)相聯(lián)系，深化對(duì)課堂教學(xué)主題的理解和把握。鞏固練習(xí)

1．國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，其根本屬性是（）2．我國人民民主專政的本質(zhì)是（）

a．民主的廣泛性和真實(shí)性 b．人民當(dāng)家作主

——說課要點(diǎn)——

一、教材分析

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“明確我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家”。國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。國家具有階級(jí)性。國體即國家性質(zhì)，是指社會(huì)各階級(jí)在國家中的地位。本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解我國人民民主專政的國體，即我國的國家性質(zhì)；我國人民民主專政是一種新型的民主、新型的專政；人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專政的必要性。

二、學(xué)生分析

我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，這一知識(shí)在初中學(xué)習(xí)憲法中已涉及過，但人民民主專政是如何對(duì)人民民主和如何對(duì)敵人專政等知識(shí)卻沒有涉及。所以在教學(xué)中要突出人民民主專政是新型民主和新型專政的統(tǒng)一，詳細(xì)講解。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在這一課件中，插入視頻文件以及一些圖片展示，可以引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)。明確我國的國體，即國家性質(zhì)；我國是人民民主專政的的社會(huì)主義國家；人民民主專政是一種新型民主、新型專政；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專政的必要性。

2、能力目標(biāo)。通過對(duì)馬克思主義關(guān)于國家問題基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分辨能力以及理論聯(lián)系實(shí)際分析問題的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。通過對(duì)我國國家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)堅(jiān)持人民民主專政必要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)勢，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：國家的性質(zhì)。把握國家性質(zhì)是本節(jié)知識(shí)的關(guān)鍵，只有抓住國家性質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，才能深刻地理解我國的國家性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持人民民主專政。堅(jiān)持人民民主專政不僅是一個(gè)理論問題，而且也是一個(gè)實(shí)踐問題，因此，對(duì)于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，理解這個(gè)問題比較困難。

五、教學(xué)方式和教學(xué)工具 評(píng)課記錄

本課的設(shè)計(jì)采用啟發(fā)式教學(xué)法，廣泛采用探究問題來傳授知識(shí)。在講授過程中注意以問題為核心，教師帶著問題去講解，學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，教師能夠做到熟練運(yùn)用課件，充分利用視頻、圖片結(jié)合教學(xué)過程有選擇地展示給學(xué)生，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程中，師生輕松愉快，互動(dòng)良好，效果不錯(cuò)。所欠缺的是學(xué)生的課堂練習(xí)容量略顯不足。