第一篇：藏歷年與潑水節(jié)

《藏歷年與潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計

——魯美版《品德與社會》四年級上冊第13課

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解藏歷年和潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。2.探究我國各民族多彩的節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。4.理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.風(fēng)俗資料包等。2.多媒體課件。教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.課前播放歌曲音樂，烘托氣氛。

2.師：聽了這首曲子，讓你想到了什么？那你告訴我你們是怎樣過新年的嗎？（吃餃子、放鞭炮……）心情怎樣？

3.同學(xué)們，課前我們一起交流了一些關(guān)于春節(jié)的知識。大家知道春節(jié)是我們漢族一年中最隆重、最歡快的日子?？晌覈且粋€多民族國家，一共有56各民族，那你知道其他少數(shù)民族有那些節(jié)日嗎？今天我們一起去探究一下藏歷年和潑水節(jié)?。◣煱鍟n題）

二、匯報交流，感受風(fēng)俗

（一）藏族風(fēng)情園

1.瞧，我把大鼻子校車請來了，這節(jié)課他將帶領(lǐng)我們開啟探究之旅。第一站：藏族風(fēng)情園。藏族風(fēng)情園里最熱鬧的是藏歷年慶祝活動。老師了解到課前大家就對藏歷年進(jìn)行了研究，能交流一下你們的收獲嗎？交流之前老師提一個小小的要求，別人交流時要認(rèn)真傾聽，有不同的想法可以補充，好嗎？誰想來？ 2.全班交流、展示。學(xué)生全班交流資料的過程中，教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生了解以下問題并隨機播放有關(guān)課件：（1）那你對藏歷年有哪些了解呢？誰愿意交流一下？（2）學(xué)生交流，其他成員補充，教師注意評價。

贈哈達(dá)（你對哈達(dá)有哪些了解？教師出示小提示，學(xué)生示范表演）賽牦牛 賽馬 跳鍋莊

看藏戲（播放視頻，師：看見了沒有，他們表演時都帶了面具，猜猜看面具有什么作用？這是戲中人物身份的象征。）

其實藏族同胞不光有這些風(fēng)俗習(xí)慣，他們還有很多。看一段資料。從資料中，你又有了哪些收獲？對學(xué)生進(jìn)行文明旅游教育。

（二）傣族風(fēng)情園

1.領(lǐng)略了藏族的風(fēng)情，我們繼續(xù)前行，下一站是傣族風(fēng)情園。跟隨導(dǎo)游，先參觀一下這里的風(fēng)景。從同學(xué)們的臉上，老師讀出了大家的驚嘆。這里不僅景色優(yōu)美，更吸引人的當(dāng)屬一年一度的潑水節(jié)了。來，跟隨記者去看看。（視頻）感覺如何？潑水節(jié)期間，除了潑水，還有很多風(fēng)俗習(xí)慣呢，請各小組拿出老師給大家準(zhǔn)備的資料卡，小組長帶領(lǐng)大家共同探究一下，把收獲填在導(dǎo)學(xué)卡上。開始吧。

2.全班交流。讓學(xué)生匯報、展示收集到的有關(guān)潑水節(jié)的資料。風(fēng)俗習(xí)慣 活動

來歷……體會尊重

3.大家知道嗎？老師學(xué)校就有來自少數(shù)民族的小伙伴，來認(rèn)識一下他們。（視頻）和這些小伙伴在一起，你會怎么做呢？

4.除了潑水節(jié)，傣族人民還有兩大節(jié)日，來了解一下。（出示資料）5.師總結(jié)：藏族同胞和傣族同胞慶祝新年的方式各不相同，各有各的風(fēng)俗習(xí)慣。了解這么多，大家是否真正了解了呢？現(xiàn)在我來考考你。（判斷）

三、課堂總結(jié)，提升認(rèn)識

1.同學(xué)們，一天的行程結(jié)束了，通過這次旅行，你有了哪些收獲呢？

2.師：同學(xué)們說得真好！老師也有同感，今天，許多少數(shù)民族獨特的風(fēng)情，已吸引了許多中外游客，成為民族文化藝術(shù)的窗口，不但促進(jìn)了民族友誼，還繁榮了經(jīng)濟，在各民族的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮。

3.課下，請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識講給身邊的親朋好友，當(dāng)他們?nèi)ヂ糜螘r，別忘了提示他們要尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，做到文明旅游，快樂出行，好嗎？

第二篇：藏歷年與潑水節(jié)-教案

“品德與社會”教案

石維居

課題：藏歷年與潑水節(jié) 活動目標(biāo)：

1.了解藏歷年與潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。2.培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。3.理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：

1.搜集有關(guān)藏族和傣族等少數(shù)民族人民的風(fēng)土人情和生活習(xí)慣的資料。

2.搜集藏歷年與潑水節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣資料。3.教學(xué)課件?；顒舆^程：

一、游戲?qū)耄?/p>

猜一猜：通過不同的服飾或者猜猜是哪個民族，他們有什么樣的風(fēng)俗節(jié)日。

分別列舉學(xué)生比較熟悉的滿族、白族、回族、藏族和傣族。學(xué)生搶答爭章（智慧章）。

教師總結(jié)：是啊，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，一代又一代的中華兒女，用勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，形成了“十里不同風(fēng)，百里不同俗”的中華民俗。同學(xué)們，你們知道，藏族和傣族是怎

樣過新年的嗎？就讓我們一起走進(jìn)他們的節(jié)日藏歷年與潑水節(jié)吧?。ò鍟n題）

二、匯報交流，感受風(fēng)俗

1.學(xué)生整理搜集有關(guān)藏歷年與潑水節(jié)風(fēng)俗的資料，根據(jù)資料內(nèi)容分為兩組，分別為“藏組”、“傣組”。

2.課件放送藏歷年與潑水節(jié)的圖片，兩組同學(xué)分別派代表搶答內(nèi)容，學(xué)生回答教師板書。最終以正確率最高的小組獲勝，全組同學(xué)齊奪取團(tuán)結(jié)章。

3.出示課件，觀看兩族節(jié)日的場面，感受他們的節(jié)日氣氛。4.小結(jié)。

三、演一演

把你喜歡的或知道的藏族、傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和小伙伴一起表演。1.分組練習(xí)一小回 2.上臺表演

3.師生評價，比較成功的獲得表演章。

四、總結(jié)延伸

同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了許多關(guān)于藏族和傣族人民的生活習(xí)慣和風(fēng)俗人情。我國是一個多民族的國家，我國各民族的節(jié)日文化，真是豐富多彩。他們的生活習(xí)慣不相同，我們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)各民族，共同“愛我中華”！

板書設(shè)計： 藏歷年與潑水節(jié)

藏族 傣族

贈“哈達(dá)”

水戰(zhàn) 放高升

賽牦牛

跳鍋莊

放孔明燈 劃龍船

藏戲表演

第三篇：藏歷年與潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計

《藏歷年與潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解藏歷年和潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。

2、探究我國各民族多彩的節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。

4、理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

二、教學(xué)重點

認(rèn)識藏族人民和傣族人民的節(jié)日文化，進(jìn)一步了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。

三、教學(xué)難點

理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

四、教師準(zhǔn)備

收集有關(guān)藏歷年、潑水節(jié)及藏族、傣族其它風(fēng)俗習(xí)慣的資料；收集其它少數(shù)民族節(jié)日文化、風(fēng)俗習(xí)慣的資料，并制作成課件。

五、學(xué)生準(zhǔn)備

收集有關(guān)藏族、傣族及其它少數(shù)民族節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣的文字及圖片資料或者是實物等。

六、活動流程

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一首優(yōu)美動聽的歌曲，讓我們欣賞一下吧！

2、播放歌曲《愛我中華》。

3、我國共有多少個民族，你聽出來了嗎？歌曲中把56個民族比做了什么呀？

4、師談話：正像歌曲中所唱得那樣，56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家。我國除了人口最多的漢族外，還有55個少數(shù)民族，你都知道那些少數(shù)民族呢？

5、我們班的同學(xué)有沒有少數(shù)民族的？你知道少數(shù)民族的節(jié)日嗎？

6、師：我國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭，各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了自己獨特的文化，形成了“十里不同風(fēng)，百里不同俗”的中華民俗。同學(xué)們，你們知道藏族和傣族是怎樣過新年的嗎？讓我們一起走進(jìn)藏歷年和潑水節(jié)吧?。◣煱鍟n題）

二、匯報交流，感受風(fēng)俗

（一）、藏族風(fēng)情園

1、首先，讓我們一起走進(jìn)雪域高原，共同領(lǐng)略藏族風(fēng)情。請同學(xué)們把你們課前收集的有關(guān)藏族節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣的資料在小組內(nèi)交流一下吧。

2、學(xué)生小組內(nèi)交流資料，教師巡視、指導(dǎo)，也可參與其中與學(xué)生共同交流。

3、全班交流、展示。學(xué)生全班交流資料的過程中，教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生了解以下問題并隨機播放有關(guān)課件：

（1）、藏族人民怎樣過藏歷年？（2）、藏族還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（教師要引導(dǎo)學(xué)生了解藏族的服飾、食物、信仰、禮節(jié)等方面的資料。）

（二）、傣族風(fēng)情園

1、領(lǐng)略了藏族的風(fēng)情，讓我們再一起走進(jìn)傣族風(fēng)情園。你收集到有關(guān)傣族的哪些資料呢？先在小組內(nèi)展示一下吧！

2、全班交流。讓學(xué)生匯報、展示收集到的有關(guān)潑水節(jié)的資料。

3、老師也收集到了一段錄像，請同學(xué)們欣賞。（播放潑水節(jié)錄像）

4、你知道潑水節(jié)怎么來的嗎？

5、出示周總理與傣族人民一起過潑水節(jié)的圖片。你見過這幅圖片嗎？誰來說說這幅圖畫的意思？

6、師小結(jié)：傣家人說“一年一度潑水節(jié)，看得起誰就潑誰?！碑?dāng)周總理來到傣族人們中間的時候，傣族人民把祝福的清水紛紛潑向敬愛的周總理。周總理當(dāng)時已經(jīng)六十多歲了，衛(wèi)兵怕它著涼，給他打上了一把雨傘，周總理卻堅持讓衛(wèi)兵撤去雨傘，就這樣與傣族人民一起歡度潑水節(jié)。從這里可以看出周總理是個什么樣的人呢？

7、假如你到了少數(shù)民族地區(qū)，遇到了和我們不同的生活習(xí)慣，你會怎么做呢？

8、你還收集到有關(guān)傣族的哪些資料呢？（教師要引導(dǎo)學(xué)生了解傣族的居住區(qū)、服飾、食物、竹樓等方面的資料，讓學(xué)生互相補充。如果學(xué)生匯報的不完整或有錯誤信息，教師一定要及時補充或訂正。）

（三）、民族風(fēng)情集錦

1、你還收集到其它少數(shù)民族的哪些資料呢？

2、學(xué)生匯報。在此環(huán)節(jié)的處理中，教師應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生了解與我們接觸最多的回族的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教師隨機展示課件 “民族風(fēng)情集錦”中的視頻資料。

（四）、民族風(fēng)情展演

1、談話：咱們了解了那么多的民族風(fēng)情，真讓人“大開眼界”。下面，咱們來個“民族風(fēng)情展”吧！用你喜歡的方式來表演一個你熟悉的少數(shù)民族的風(fēng)情?？梢源怠⒗?、彈、唱、跳，也可以講述??

2、此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生盡情展演，如果時間不充足，可以利用第二課時或與其它科目、班隊會相結(jié)合讓生完成。

三、課堂總結(jié)，提升認(rèn)識

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想說點什么呢？

師：同學(xué)們說得真好！老師也有同感，今天，許多少數(shù)民族獨特的風(fēng)情，已吸引了許多中外游客，成為民族文化藝術(shù)的窗口，不但促進(jìn)了民族友誼，還繁榮了經(jīng)濟，在各民族的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮。課下，請同學(xué)們辦一期有關(guān)少數(shù)民族風(fēng)情的手抄報。

第四篇：定《13 藏歷年和潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計

山美版

《品德與社會》

四年級（上冊）

教學(xué)過程

一、歌曲導(dǎo)入

1．播放《春節(jié)序曲》以及禮花圖片。

同學(xué)們，先請大家聽一段歡快喜慶的曲子。（播放視頻音樂）這個曲子熟悉嗎？聽到它讓你想到了什么？（過春節(jié)）

2．那天我們都有哪些活動？（吃餃子、放鞭炮、收紅包??）這么多的活動可真熱鬧，看來，大家都喜歡過春節(jié)！

3．春節(jié)是我們漢族一年中最隆重、最傳統(tǒng)也是最歡快的日子?？晌覈且粋€統(tǒng)一的 多民族大家庭，一共有（56）個民族，（放課件）許多少數(shù)民族的兄弟姐妹們也有各自重要的節(jié)日。

4.今天這節(jié)課我們就一起來研究一下像藏歷年與潑水節(jié),這樣的我國少數(shù)民族的年節(jié)，同 時了解他們的風(fēng)俗民情。（板書：藏歷年與潑水節(jié))

二、第一站 藏族

1．藏歷年是哪個民族的年節(jié)啊？（藏族）藏族同胞主要居住在哪呢？我們現(xiàn)在就去看看！為了讓同學(xué)們能更快的到達(dá)，還特意準(zhǔn)備了一輛“友誼巴士”呢，現(xiàn)在將要駛往“快樂之旅” 的第一站——(出示青藏高原視頻)2.老師：伴隨著動聽的音樂,我們已經(jīng)來到了(青藏高原),（老師出示地圖課件，介紹）青海和西藏自治區(qū)主要居住的就是藏族的同胞。我們來到青藏高原，恰逢藏歷年，要想玩得高興，就要了解藏歷年。對于藏歷年，你想知道些什么？ 3.（學(xué)生交流想要探究的問題。）

學(xué)生1：我想了解藏歷年他們怎樣獻(xiàn)哈達(dá)？ 學(xué)生2：我想了解它們怎樣騎馬？

學(xué)生3：我想知道藏歷年他們都有哪些娛樂學(xué)生？ 學(xué)生4：藏歷年他們吃什么？ 學(xué)生5：我想知道跳鍋莊。??

（老師評價：同學(xué)們真會探究問題，真會學(xué)習(xí)）4.（學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)）

老師：看來大家對藏歷年有著濃厚的興趣。課前老師讓同學(xué)們搜集了一部分有關(guān)藏歷年的資料，書上也有相關(guān)資料，,看哪些資料是你最感興趣的。迅速閱讀整理一下，我們一會來交流！

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四年級（上冊）

開始吧！

（學(xué)生自主整理，閱讀搜集的資料）老師巡視指導(dǎo)。

老師：把你的收獲和同桌輕聲分享一下吧。（同桌分享）下面我們就以小組為單位，根據(jù)你的的資料和同學(xué)們剛才要探究的問題選擇一個你們組最感興趣的話題進(jìn)行探討，（老師提出小組合作交流的要求：小組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注意音量的大小，不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)）一會兒我們來交流一下，看看哪個組收獲最多。開始吧！老師巡視參入學(xué)生小組探究學(xué)習(xí)的活動中。

4．通過資料的閱讀，你覺得我們大家最好在什么時間抵達(dá)藏族？(我們漢族春節(jié)后)為什 么呀？（可以趕上藏歷年，體驗一下少數(shù)民族生活）對,每年的藏歷年差不多都是在漢族春節(jié)后,但是日子不太固定,像今年,也就是2016年的子藏歷年在公歷2月9日,現(xiàn)在已經(jīng)過完了對吧,不過老師查閱了2017年,也就是明年的藏歷年在2月27日,到時候同學(xué)們有機會去青藏高原的話,可以去體驗一下啊.5．你還對藏歷年有哪些了解，誰起來說說？或者：藏族人民怎樣過藏歷年？誰來說說怎 么獻(xiàn)哈達(dá)？老師這有一條哈達(dá)，誰來表演一下。（體驗獻(xiàn)哈達(dá)）

藏歷年期間還有哪些活動？ ★賽牦?！镔愸R★跳鍋莊 ★看藏戲

6.通過看跳鍋莊，我們感受了濃烈的節(jié)日氣氛，大家不分男女老少、不分民族一起跳啊、唱啊，無比開心！

三、第二站 傣族

1.老師：從剛才的這些活動中我們感受到了藏族人民獨特的民族文化。帶著傣族人民的祝福和快樂的心情，我們乘坐“快樂巴士”駛向第二站?。ǔ鍪敬鲎逡曨l）

2.這個美麗的地方又是哪兒呀？（西雙版納）西雙版納在我國的云南省。（出示地圖）這里主要居住著我們哪個少數(shù)民族的兄弟姐妹呢？（對，這個美麗的地方就是云南的西雙版納。是傣族人民的主要居住地。）提起傣族,就不得不說一說——潑水節(jié)。

要想了解潑水節(jié)，我們先回顧一下我們學(xué)習(xí)藏歷年的方法。（學(xué)習(xí)藏歷年的時候，我們都是怎么學(xué)習(xí)的？）

3.學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)藏歷年的方法。讀資料、同桌交流 小組合作，成果展示等。（老師相機評價：你真是個會學(xué)習(xí)的孩子。）

（老師出示課件溫馨小提示。老師讀學(xué)習(xí)要求。）

老師：下面就請同學(xué)們按照學(xué)習(xí)藏歷年的方法，進(jìn)入我們的自主學(xué)習(xí)時間。開始吧。學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)。老師巡視指導(dǎo)參入交流探究。）

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3.同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性可真高。老師要來考考你。我們來一個“傣族知識”大闖關(guān)。（老師出示課件，提出問題來檢查引導(dǎo)學(xué)生解決問題，并隨機鼓勵評價和資料補充。）1.你閱讀資料可真認(rèn)真，贊一個。

4.這就是周恩來總理，你對他有了解嗎？可能同學(xué)們對他比較陌生，但是在你們爸爸媽 媽、爺爺奶奶的心中他可是個了不起的大人物，他協(xié)助毛主席指揮全國的解放戰(zhàn)爭，為新中國的成立立下了汗馬功勞。7.我們來聽聽這個關(guān)于他的小故事。

5.你想說點什么？（尊重少數(shù)民族）

6.從哪里看出來的？（衣服、碗換成盆、不打傘）我們來看看他平時是不是這樣穿？對，可以看出來他是個尊重少數(shù)民族風(fēng)俗的人。你聽故事聽得真仔細(xì)！

7.師小結(jié)：傣家人說“一年一度潑水節(jié)，看得起誰就潑誰?！碑?dāng)周總理來到傣族人們中 間的時候，傣族人民把祝福的清水紛紛潑向敬愛的周總理。周總理當(dāng)時已經(jīng)六十多歲了，衛(wèi)兵怕它著涼，給他打上了一把雨傘，周總理卻堅持讓衛(wèi)兵撤去雨傘，就這樣與傣族人民一起歡度潑水節(jié)。從這里可以看出周總理是個什么樣的人呢？（尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣）

8．假如你到少數(shù)民族地區(qū)遇到了和我們不同的生活習(xí)慣，你會怎么做呢？

對，我們要彼此尊重（板書），入鄉(xiāng)隨俗嘛！9.潑水節(jié)期間還有哪些活動? 10.★放高升 ★劃龍船★放孔明燈 竹樓★服飾★舞蹈 11.和剛才欣賞的藏族舞蹈感覺一樣嗎?誰來說說? 12.藏族同胞依山而居,他們的舞蹈有力、充滿激情；傣族同胞常年傍水而居,他們的舞蹈 柔美；看來同樣是舞蹈，不同民族也有各自不同的特色呀！

13.說到傣族,最著名的樂器是葫蘆絲,班里有同學(xué)會吹嗎？沒有也不要遺憾，老師帶來了 葫蘆絲名曲《月光下的鳳尾竹》，就讓我們在這美妙的樂曲中結(jié)束傣族之旅吧.四、我的巴士我做主（了解其他各少數(shù)民族）

1．傣族人民的節(jié)日文化文化也是豐富多彩。我們自主探究了傣族人民的傳統(tǒng)文化，它與藏族文化是截然不同的。我們的“快樂巴士”繼續(xù)前行，來到第三站“我的巴士我做主” 除了藏歷年和潑水節(jié)你還知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日呀？選擇你喜歡的少數(shù)民族的節(jié)日，和大家交流一下吧。（學(xué)生交流，如開齋節(jié) 回族 維吾爾族的節(jié)日，人們怎么做？）老師也搜集到了一些圖片，請同學(xué)們欣賞一下。同學(xué)們看：各個民族都有自己獨特的習(xí)俗，我們中華民族這個大家庭真是“十里不同風(fēng)，百里不同俗啊”！

五、引導(dǎo)拓展，升華感情。

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1、孩子們，56個民族，56支花，56個民族，56種文化，許多少數(shù)民族獨特的風(fēng)情以及他們獨特的節(jié)日，吸引了許多的中外游客，成為了民族文化的窗口。促進(jìn)了民族友誼，繁榮了經(jīng)濟。我們各民族之間只有手牽手，心連心，互相尊重，我們這個祖國的大家庭才會這樣和諧安定，繁榮昌盛。此時此刻，讓我們用《愛我中華》這首歌來抒發(fā)我們的心聲！。

2．播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)學(xué)生情感。

最后讓我們來共歌唱“愛我中華”來表達(dá)我們對祖國這個大家庭的熱愛和贊美吧！

【板書設(shè)計】

互相尊重

藏歷年與潑水節(jié) 愛我中華

民族團(tuán)結(jié)

【板書設(shè)計】

互相尊重

藏歷年與潑水節(jié) 愛我中華

民族團(tuán)結(jié)

【資料】

“維吾爾” 是維吾爾族的自稱，意為“團(tuán)結(jié)”或“聯(lián)合”。維吾爾族共有5百95萬7千人，約占新疆維吾爾自治區(qū)總?cè)丝诘亩种?主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫爾勒地區(qū)，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。維吾爾族有自已的語言，維吾爾語屬阿爾泰語系突厥語族；文字系以阿拉伯字母為基礎(chǔ)的拼音文字。建國后，推廣使用以拉丁字母為基礎(chǔ)的新文字，現(xiàn)兩種文字并用。維吾爾族人民普遍信仰伊斯蘭教。維吾爾族有自己獨特的文化藝術(shù)，故事集《阿凡提的故事》、音樂舞蹈史詩“十二木卡姆”、維族舞蹈等聞名中外。維族傳統(tǒng)舞蹈有頂碗舞、大鼓舞、鐵環(huán)舞、普塔舞等；維族民間舞蹈有賽乃姆、夏地亞納；民間樂器有“達(dá)甫（手鼓）、“都他爾”和“熱瓦甫”等。維吾爾民族醫(yī)學(xué)是祖國醫(yī)學(xué)的重要組成部分。

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習(xí)俗：維吾爾族待客和作客都有講究。如果來客，要請客人坐在上席，擺上馕、各種糕點、冰糖等，夏天還要擺上一些瓜果，先給客人倒茶水或奶茶。待飯做好后再端上來，如果用抓飯待客，飯前要提一壺水，請客人洗手。吃完飯后，由長者領(lǐng)作“都瓦”，待主人收拾食具完，客人才能離席。吃飯時，客人不可隨便撥弄盤中食物，不可隨便到鍋灶前去，一般不把食物剩在碗中，同時注意不讓飯屑落地，如不慎落地，要拾起來放在自己跟前的“飯單”上。共盤吃抓飯時，不將已抓起的飯粒再放進(jìn)盤中。飯畢，如有長者領(lǐng)作“都瓦”，客人不能東張西望或立起。吃飯時長者坐在上席，全家共席而坐，飯前飯后必須洗手，洗后只能用手帕或布擦干，忌諱順手甩水，認(rèn)為那樣不禮貌。

婚俗：男女青年結(jié)婚時，由阿訇或伊碼目（均為宗教職業(yè)者）誦經(jīng)，將兩塊干馕沾上鹽水，讓新郎、新娘當(dāng)場吃下，表示從此就像馕和鹽水一樣，同甘共苦，白頭到老?；檠缫诘靥荷箱伾蠞嵃椎娘垎危钕葦[上馕、喜糖、葡萄干、棗、糕點、油炸馓子等，然后再上手抓羊肉、抓飯。

食俗：日食三餐，早飯吃馕和各種瓜果醬、甜醬，喝奶茶、油茶等，午飯是各類主食，晚飯多是馕、茶或湯面等。以面食為主，喜食牛、羊肉。主食的種類有數(shù)十種。最常吃的有馕、羊肉抓飯、包子、面條等。維吾爾族喜歡飲茯茶、奶茶。夏季多伴食瓜果。典型食品：維吾爾族最愛吃馕、抓飯、包子、面條等食品，有很多著名的風(fēng)味菜肴和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕爾木丁、薄皮包子、烤羊肉串等，此外還有：油馓子、銀絲搟面（維吾爾語稱“玉古勒”）、哈勒瓦、羊雜碎、曲連、烤南瓜、黃蘿卜（胡蘿卜）醬等。

節(jié)慶： 維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統(tǒng)節(jié)日有：肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)、初雪節(jié)等。維吾爾族十分重視傳統(tǒng)節(jié)日，尤其以過“古爾邦”節(jié)最為隆重。屆時家家戶戶都要宰羊、煮肉、趕制各種糕點等。屠宰的牲畜不能出賣，除將羊皮、羊腸送交清真寺和宗教職業(yè)者外，剩余的用作自食和招待客人。過肉孜節(jié)時，成年的教徒要封齋1個月。封齋期間，只在日出前和日落后進(jìn)餐，白天絕對禁止任何飲食。

蒙古族的語言屬阿爾泰語系蒙古語族。塔城地區(qū)的蒙古族操衛(wèi)拉特方言，使用托忒蒙古文，亦推廣內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族使用的胡都木蒙古文。

居室：蒙古包是蒙古族的傳統(tǒng)居室。它和哈薩克族房不盡相同，包頂篷桿是直線桿，門必須朝南開，爐子設(shè)在正中天窗下。從事農(nóng)業(yè)或牧業(yè)定居蒙古族農(nóng)牧民，居住土木或磚木結(jié)構(gòu)平房。從事牧業(yè)的牧民，春夏秋季仍以住蒙古包為多。蒙古包的質(zhì)量和內(nèi)部陳設(shè)比舊時已有很大改善，冬季則遷往固定的居民點，住向陽暖和的平房，機關(guān)干部、工人、商人等住單位。公有樓房或家屬院。

服飾：蒙古族的服飾，因性別和年齡而異。中年男子冬天穿大襟皮大衣，布面以黑、藍(lán)

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為多。冬季老年人戴“巴司勒克”皮帽，中年人戴“居木得克”皮帽，帽頂都有用紅布條編成的一小圓疙瘩，兩邊耳扇在后部相連，前邊可以護(hù)住鼻和嘴部。夏天多穿黑色大襟長袍，用藍(lán)布纏頭，城鎮(zhèn)居民以戴禮帽為多。婦女的服飾以長袍為主。少女夏天穿的長袍一種有大襟的叫“拉布西克”另一種從中間系排扣（銀扣或布扣）到腰以下，左前襟加寬，叫“比西米特”。長袍上繡有各種圖案花邊。腰上纏紅、綠、黃色的綢子或布帶，頭上纏繡花白布頭巾，喜戴戒指、手鐲和耳環(huán)。已婚婦女穿“鐵爾勒克”，外套“切格德克”，不穿“拉布西克”。有的穿無袖長袍“別日孜”，腰部左右系帶，不用紐扣。帽子上縫有銀飾物，帽頂有一條垂到后腰的紅色長穗子。已婚婦女的長袍均不系腰帶，老年婦女的衣服不用色線繡花邊，帽子上無銀制飾物。新中國成立后，青年男女多穿制服，如列寧裝、中山裝、學(xué)生裝，以及西服等。中年婦女喜歡穿連衣裙，戴頭巾。傳統(tǒng)服裝多為中、老年婦女在節(jié)日穿戴，平日少見。飲食：以奶制品、肉和面食為主。奶制品分奶制飲料和奶食品。奶制飲料有鮮奶、酸馬牛）奶、馬（牛）奶酒、奶茶，奶食品有奶酪、奶豆腐、酥油等。蒙古族除手抓肉外，還喜燉羊肉、火鍋，也食熏肉。面拌以炒面為主。食用時加酥油或牛羊油，以茶水?dāng)嚢?。饃饃、烤餅、油炸餅、餃子、面條、抓飯也是常用食物。

婚姻：蒙古族同姓不婚。還須由喇嘛以生辰查看經(jīng)典進(jìn)行“合婚”。新中國成立前，男女婚姻多由父母方父母或其親戚帶上白酒等禮品去女方家中求婚。訂婚時，男方帶上自制的奶酒、一只熟羊和其他禮品，到女方家中，先敬哈達(dá)，再致訂婚詞，然后把帶來的奶酒倒入碗中，給在場的女方親友、鄰居每人品嘗一口。然后大家飲酒、吃肉。結(jié)婚前，男方還要給女方送過禮（即聘禮），多為肉、酒和新娘的梳妝具和衣料。聘禮多少，由雙方長者商定。出嫁前一日，女方家中舉行送嫁宴會，親友赴宴，以唱歌、跳舞傾訴親人的依戀和父母的養(yǎng)育之恩?；槎Y上，除宴飲、歌舞活動外,并安排一些詼諧戲。有趣的角力游新中國成立后，青年男女婚姻自由戀愛，由父母做主操辦。成婚程序較舊時已大為簡化。

喪葬：舊時，塔城地區(qū)蒙古族有火葬、天葬、土葬等多種葬儀。王爺、扎薩克、大喇嘛和念經(jīng)祈禱的喇嘛用棺木土葬；僧人和一般人都用天葬?，F(xiàn)今，都實行土葬。

節(jié)慶:春節(jié)，又稱“白節(jié)”、“大年”，是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日?！八死崭惫?jié)（敖包會）有部落和區(qū)域性的區(qū)別，時間多在農(nóng)歷六七月間舉行，以部落為單位，人們匯聚到一個“敖包”祈求風(fēng)調(diào)雨順、牧草豐茂。新中國成立后，時以國慶節(jié)的慶祝活動代替“塔克勒根”，在節(jié)日中多舉行摔跤、賽馬等傳統(tǒng)有體育活動。那達(dá)慕大會蒙古語意為“娛樂”或“游戲”。舊時是封建王公、牧主尋歡作樂、勒索盤剝的場所。新中國成立后，人民當(dāng)家做主，增加了許多健康有益的內(nèi)容。80年代，那達(dá)慕大會增加集市貿(mào)易的商品展銷活動。燃燈節(jié)：每年農(nóng)歷十月二十五日，待夜幕降臨，家家點燃酥油燈，以示歡慶。今和布克賽爾蒙古自治縣、額敏縣

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多數(shù)蒙古族已不過燃燈節(jié)；烏蘇市蒙古族在燃燈節(jié)的一天多不燃燈，代之以各種娛樂形式。娛樂活動蒙古族傳統(tǒng)的娛樂活動有賽馬、賽駱駝、摔跤、射箭、射擊、拔河、民間歌手彈唱、馬頭琴演奏、《江格爾》演唱、民間舞蹈。土爾扈特蒙古族舞蹈有群舞、獨舞、男女對舞，還有隨歌伴舞，舞姿飄逸豪放，顯示出草原民族獨有的特色。

其他習(xí)俗:家中來客，不管常客還是陌生人，以笑面迎接，擺上奶酪、奶油和各種面制干糧，捧上奶茶。茶后，向客人敬上醇美的奶酒和白酒，主人把自已酒碗里的酒讓在座的每一個人都喝一口。為了湊興，常以唱歌勸酒。對貴客則宰羊款待。老年人來到時，則要外出迎接，走時攙扶上馬。到長輩家里做客，一般要帶些糖果、餅干、酒和自制面食品做禮物。蒙古族人民尊敬長輩，進(jìn)門、入座、喝茶、飲酒、吃飯時，讓長者領(lǐng)先。

第五篇：藏歷年主持詞

藏歷年主持詞

藏語：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

藏語：親愛的藏族同胞們

合：新年好！

藏語：走過四季，走過歲月，輝煌的太陽宛如生生不息的八幅金輪，伴隨著我們一起度過了三百六十五個日子。

藏語：經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷悲歡，祥和的大地就像清新艷麗的八瓣蓮花，把春天的希望播撒在我們每一個人的心里。

漢語：是啊，春日的暖陽照耀著故鄉(xiāng)**，圣潔的雪山反射著耀眼的光芒，回春的大地四處激蕩著幸福與溫暖，這幸福蕩漾在藏家的胸膛，這溫暖裝點著節(jié)日的燦爛。

漢語：是的，在這春暖花開、春風(fēng)激蕩的美好時刻，藏歷木羊年新年帶著吉祥和圣潔，為我們帶來了一份厚厚的春天的禮物，給我們發(fā)出了一個親切地春天的問候。

藏語：今天，吉祥的頌詞道出的是我們對天地人和、百業(yè)興旺的贊美。

藏語：今天，如意的八寶獻(xiàn)上的是我們對五谷豐登、人畜興旺的祝愿。

漢語：今天，我們把所有的心意都融入在新年的問候中：新年好。

漢語：今天，我們把所有的祝福都化作這誠摯的問候中：羅塞讓

藏語：新的一年、新的目標(biāo)、新的發(fā)展，愿您：

藏語合：事事順心！件件如意！

漢語：新的一年、新的夢想、新的希望，愿您：

漢語合：夢想成真！如愿以償！

串詞：

《思鄉(xiāng)》

漢語:朋友們，當(dāng)我們都沉靜在與家人歡度佳節(jié)的美好時刻，您是否知道，為了節(jié)日期間的歡樂和祥和，我們有很多的同志仍然堅守在自己的工作崗位上，不能與家人團(tuán)聚，在這里，我們向舍小家、顧大家，無私奉獻(xiàn)的同志致以我們最崇高的敬意。

漢語：俗話說：每逢佳節(jié)倍思親，此時此刻，思鄉(xiāng)的情感尤為濃烈、更為真切。無論您此刻堅守何處，我們都向您道一聲辛苦了，并送上最誠摯的新春祝福。

《團(tuán)聚》

漢語：謝謝演員們給我們呈現(xiàn)了一幅幸福美滿大團(tuán)圓的景象。說到過節(jié)，我覺得，最高興的事情，莫過于親朋好友其樂融融，圍坐在一起吃個團(tuán)圓飯。

漢語：是的，大家歡聚一堂，互道平安、互送祝福，嘮一嘮家常，聊一聊工作，彼此間似有說不完的話語，訴不

盡的情意。

漢語：是啊，一聲聲問候、一句句祝福，那是人與人之間最真切的牽掛，一張張笑臉、一個個擁抱，那是心與心之間的真情釋放。

漢語：沒錯，最幸福的時刻莫過于此，今天我們歡聚一堂，我們更應(yīng)該珍惜這相聚的時光，珍藏這美好的回憶。

藏語女：下面有請藏族歌手熱旦才讓演唱酒曲&& 《祈愿》

漢語：2014年，面對經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)建設(shè)中遇到的諸多挑戰(zhàn)，全州各族人民堅決貫徹省州黨委、政府的決策部署，同心同德、開拓創(chuàng)新，各項工作取得了新的進(jìn)展和顯著成效。

漢語：2015年，是我州十二五規(guī)劃的收官之年、更是創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州、全面深化改革、推進(jìn)法治**的關(guān)鍵之年，我們面臨的壓力和挑戰(zhàn)絲毫未減，但我們意志堅定、充滿信心。

藏語：此刻，就讓我們用火樣的熱情把今天吟唱，讓我們用心靈的赤誠把未來叩響。

藏語：讓我們用優(yōu)美的旋律祝福各族人民的安康，用矯健的舞姿祈愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛。

《祝福**》

藏語：祝福**！這美妙的歌聲里有愛、有情、有溫暖的祝

福、有美好的期盼。

藏語：祝福**！這歡樂的笑聲中有思、有感、有不變的激

情、有光榮的夢想。

漢語：春風(fēng)浩蕩，融化的積雪滋潤著草原田野，萬物復(fù)蘇，青綠的色彩裝扮著美麗的**。

漢語：春回大地，嫵媚的春光浸染著雪域故鄉(xiāng)，草木發(fā)芽，**大地生機勃發(fā)，欣欣向榮。