第一篇：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用實驗教案

實驗報告格式 《數(shù)據(jù)庫原理》實驗報告

?（實驗名稱：）?

? 專業(yè)

? 班級級（）班 ? 學(xué)號 ? 學(xué)生姓名 ? 指導(dǎo)老師

? 攀枝花計算機學(xué)院 年月日

?

一、實驗?zāi)康?/p>

? 本次實驗所涉及并要求掌握的知識點。根據(jù)老師實驗前的講授自行撰寫。（小四號字，宋體）?

二、實驗內(nèi)容：

? 本次實驗的內(nèi)容及相關(guān)題目描述（小四號字，宋體）?

三、SQL語句及運行結(jié)果 ? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫：

在數(shù)據(jù)庫節(jié)點右鍵新建數(shù)據(jù)庫，增加和修改數(shù)據(jù)文件名，設(shè)置增長方式以及數(shù)據(jù)庫邏輯名稱

文件組添加Slave文件組 ? 修改數(shù)據(jù)庫：

利用SQL語句修改，刪除，添加數(shù)據(jù)庫文件

? 刪除數(shù)據(jù)庫：

? ?

? 按照實驗內(nèi)容編寫的SQL語句或程序代碼與結(jié)果顯示（小四號字，宋體）?

四、實驗總結(jié)

? 1 ．實驗中遇到的問題及解決過程 ? 2 ．實驗中產(chǎn)生的錯誤及原因分析 ? 3 ．實驗體會和收獲。

實驗一 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(操作型)1.1 實驗?zāi)康?/p>

(1)理解并掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念；

(2)理解并掌握數(shù)據(jù)文件、日志文件、文件組的基本概念；

(3)熟練掌握和使用SQL Server Management Studio管理器創(chuàng)建、刪除、更改（包括文件組、文件大小、文件增長方式等參數(shù)）數(shù)據(jù)庫；(4)熟練使用DDL語句來創(chuàng)建、刪除、更改（包括文件組、文件大小、文件增長方式等參數(shù)）數(shù)據(jù)庫。

1.2 實驗內(nèi)容

件組，分別是主文件組和“Slave”文件組。數(shù)據(jù)庫包含兩個數(shù)據(jù)文件，分別是“mymaster.mdf”和“myslave.ndf”，其中數(shù)據(jù)文件“mymaster.mdf”屬于主文件組，存放在d:data目錄下，文件初始大小50M，文件屬性為自動增長，每次增長10%。數(shù)據(jù)文件“myslave.ndf”存放在e:data目錄下，屬于Slave文件組，文件大小固定為50M。該數(shù)據(jù)庫有一個日志文件，日志文件名稱“mylog.ldf”，文件位于c:log目錄中，日志文件初始大小為50M，文件屬性為自動增長，每次增長10M，最大文件大小為100M（實驗時一定要保證c:Log、d:data和e:data目錄存在，否則會發(fā)生錯誤，如果計算機d:盤或e:盤不存在，實驗時須將路徑調(diào)整到已存在的磁盤下）；(1)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫：待創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫邏輯名稱為“MyDB”。該數(shù)據(jù)庫有兩個文(2)修改數(shù)據(jù)庫：將剛才創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫“MyDB”的名稱修改為“TESTDB”，并刪除數(shù)據(jù)文件“myslave.ndf”，同時增加一個數(shù)據(jù)文件，該數(shù)據(jù)文件邏輯名稱為“test“，文件名稱為“test.ndf”，數(shù)據(jù)文件位于e:data（在e盤存在的情況下，如果e盤不存在，可指定道其他磁盤位置下），其他參數(shù)默認；

(3)刪除剛剛創(chuàng)建的“TESTDB”數(shù)據(jù)庫。

1.3 實驗步驟

對數(shù)據(jù)庫的管理（包括創(chuàng)建、修改、刪除）可以有兩種方式完成，使用SQL Server Management Studio管理器可以完成數(shù)據(jù)庫的日常管理，還可以通過查詢窗口輸入DDL語句完成數(shù)據(jù)庫的管理。

1.3.1 數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建

(1)使用SQL Server Management Studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(2)使用SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

1.3.2 修改數(shù)據(jù)庫

1.3.3 刪除數(shù)據(jù)庫“TESTDB”

(1)使用Management Studio刪除“TESTDB”(2)使用SQL語句刪除數(shù)據(jù)庫

1.4 思考與練習(xí)

答：(1)什么是數(shù)據(jù)庫？數(shù)據(jù)庫的組成有哪些？

(2)什么是文件組？如何創(chuàng)建文件組？主文件組可以刪除嗎？

答：

(3)數(shù)據(jù)文件，日志文件各有什么作用？

答：

(4)文件增長方式有哪些？如何設(shè)置？

答：1）在新建數(shù)據(jù)庫的界面中設(shè)置自動增長方式

2）利用SQL語句size設(shè)置大小，filegrowth設(shè)置增長類型，maxsize設(shè)置最大文件.(5)SQL Server Management Studio與數(shù)據(jù)庫的關(guān)系是什么

答：

第二篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗教案

《數(shù)據(jù)庫原理》課程實驗

實驗1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表

一、實驗?zāi)康?/p>

熟悉SQL Server Management Studio界面；掌握通過圖形化向?qū)Ш蛨?zhí)行Transact-SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

SQL Server中的一個數(shù)據(jù)庫必須至少包含一個數(shù)據(jù)文件和一個事務(wù)日志文件，所以創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫就是建立主數(shù)據(jù)文件和日志文件。

在SQL Server 2005中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法主要有兩種：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可視化界面，通過方便的圖形化向?qū)?chuàng)建，二是通過執(zhí)行Transact-SQL語句創(chuàng)建。

（一）向?qū)Х绞絼?chuàng)建

1、從“開始”菜單選擇“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2005”，打開“SQL Server Management Studio”窗口，使用Windows或SQL Server身份驗證建立連接。

2、在“對象資源管理器”窗格中展開服務(wù)器，選擇“數(shù)據(jù)庫”節(jié)點右擊，從彈出的快捷菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫”命令，打開“新建數(shù)據(jù)庫”窗口。

3、該窗口中有3個頁，分別是“常規(guī)”、“選項”和“文件組”，完成這3個頁的內(nèi)容即可完成數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。這里，我們僅設(shè)置“常規(guī)”的相應(yīng)內(nèi)容，其他2個頁的內(nèi)容按照默認設(shè)置即可。

（1）“數(shù)據(jù)庫名稱”文本框中輸入數(shù)據(jù)庫的名稱，如“sample_st”，再輸入該數(shù)據(jù)庫的所有者，這里使用默認值即可。（也可以通過單擊文本框右邊的“瀏覽”按鈕選擇所有者。

（2）“數(shù)據(jù)庫文件”列表中包括兩行，一個是數(shù)據(jù)文件，一個是日志文件。通過單擊下面相應(yīng)的按鈕可以添加或刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件。

? 邏輯名稱：指定該文件的文件名。

? 文件類型：用于區(qū)別當(dāng)前文件是數(shù)據(jù)文件還是日志文件。? 文件組：顯示當(dāng)前數(shù)據(jù)庫文件所屬的文件組。

? 初始大小：指定該文件的初始容量。在SQL Server 2005中數(shù)據(jù)文件的默認值為3MB，日志文件的默認值為1MB。? 自動增長：用于設(shè)置在文件容量不夠用時，文件根據(jù)何種增長方式自動增長。

? 路徑：指定存放在文件的目錄。默認情況下，SQL Server 2005將存放路徑設(shè)置為其安裝目錄下的data子目錄，單擊該列中的按鈕可以在打開的“定位文件夾”對話框中更改數(shù)據(jù)庫的存儲路徑。

完成上述操作后，單擊“確定”按鈕關(guān)閉“新建數(shù)據(jù)庫”窗口，即完成了數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建，可以在“對象資源管理器”窗格中看到新建的數(shù)據(jù)庫。

（二）語言方式創(chuàng)建

SQL Server 2005使用的Transact-SQL語言是標準SQL的增強版本，使用它提供的Create Database語句同樣可以完成對數(shù)據(jù)庫的建立（參考內(nèi)容見附錄）。

1、單擊“新建查詢”按鈕，創(chuàng)建一個查詢輸入窗口將附錄中的語句復(fù)制到該窗口。選擇創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的命令，單擊工具欄中的“分析”按鈕，可以檢查語法錯誤；單擊“執(zhí)行”按鈕即可執(zhí)行語句，在查詢窗口內(nèi)的“查詢”窗格中可以看到“命令已成功完成”的提示消息。在“對象資源管理器”窗格中刷新，即可看到新建的數(shù)據(jù)庫。

2、繼續(xù)執(zhí)行Create Database之后的語句，在“sample_st”數(shù)據(jù)庫中用Create Table命令依次建立Student、Course和SC這三個數(shù)據(jù)表，利用Insert命令為各數(shù)據(jù)表添加數(shù)據(jù)。（參考內(nèi)容見教材P84）

（三）知識鞏固

仿照附錄內(nèi)容，用SQL-DDL語言創(chuàng)建“產(chǎn)品訂購”數(shù)據(jù)庫，包含四個數(shù)據(jù)表S、P、J和SPJ，表結(jié)構(gòu)及內(nèi)容見教材P122。

實驗2 數(shù)據(jù)庫的簡單查詢

一、實驗?zāi)康?/p>

掌握單表查詢中各個子句（Select、From、Where、Group、Having、Order）的用法，特別要掌握比較運算符和邏輯運算符的使用。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句完成下列查詢操作。

1、查詢?nèi)w學(xué)生的學(xué)號和姓名。

select sn,sno from s

2、查詢?nèi)w學(xué)生的所有基本信息（僅針對Student表）。

select * from s

3、對SC表查詢?nèi)w學(xué)生的選課記錄，在顯示結(jié)果中為“Grade”列增加5分。select score+5 from sc

4、查詢?nèi)w學(xué)生的學(xué)號和姓名，將原來的英文列名設(shè)置中文別名。select sn as 姓名,sno as 學(xué)號 from s

5、顯示所有選課學(xué)生的學(xué)號，去掉重復(fù)結(jié)果。

select distinct sno from sc

6、查詢成績在80分以上的學(xué)生選課記錄

select * from sc where score>80

7、查詢經(jīng)濟系所有學(xué)生的學(xué)號和姓名。

select sn,sno from s where dept='經(jīng)濟系'

8、查詢成績在80～90分的學(xué)生選課記錄。

select * from sc where score between 80 and 90

9、查詢年齡不在22～25的學(xué)生記錄。

select * from s where age not between 22 and 25

10、查詢所有姓“劉”的學(xué)生記錄。

select * from s where sn like'劉%'

11、查詢無考試成績（成績?yōu)榭罩担┑膶W(xué)號、課程號。5

select sno ,cno from sc where score is null

12、查詢考試成績非空值的學(xué)號、課程號。

select sno ,cno from sc where score is null

13、查詢數(shù)學(xué)系年齡小于20歲的學(xué)生記錄。

select * from s where dept ='數(shù)學(xué)系'and age <28

14、查詢選修了“101”或“102”課程的選課記錄。select * from c where cno ='101' or cno ='102'

15、查詢學(xué)生總?cè)藬?shù)。

select count(sno)from s

16、查詢選修了課程的學(xué)生人數(shù)。

select count(distinct sno)from sc

17、查詢選修了“101”課程的學(xué)生的平均成績。

select AVG(score)from sc

where cno='101'

18、查詢學(xué)號為“01003”的學(xué)生的考試總成績。

select sum(score)from sc

where sno=01003

19、查詢“101”課程的最高分和最低分。

select max(score),MIN(score)from sc

where cno='101'

20、查詢每門課程的選課人數(shù)。

select cno,COUNT(sno)from sc

group by cno

21、查詢每個學(xué)生的學(xué)號、選課數(shù)、平均成績和總成績。

select sno,COUNT(cno)/*,AVG(score),sum(score)*/ from sc group by sno

22、查詢選課數(shù)超過2的學(xué)生學(xué)號及其選課數(shù)。

select sno,COUNT(cno)from sc

group by sno

having COUNT(*)>2

23、查詢所有學(xué)生信息，查詢結(jié)果按年齡降序排列。（針對Student表操作）

select * from s order by AGE desc

24、查詢所有學(xué)生信息，查詢結(jié)果按系名升序，同系學(xué)生按年齡降序排列。

select * from s order by dept,AGE desc

25、查詢選課數(shù)超過2的學(xué)生學(xué)號及其選課數(shù)，查詢結(jié)果按選課數(shù)降序排列。

select sno,COUNT(cno)from sc group by sno having COUNT(*)>2 order by count(cno)desc

實驗3 數(shù)據(jù)庫的多表查詢

一、實驗?zāi)康?/p>

繼續(xù)熟練SQL-SELECT語句的使用；理解多表查詢的概念；掌握多表連接查詢中各個子句的用法，特別要比較內(nèi)連接和外連接的結(jié)果。掌握非相關(guān)子查詢、相關(guān)子查詢的用法，理解它們的執(zhí)行過程；學(xué)會在SQL Server中用Exists實現(xiàn)交運算，用Not Exists實現(xiàn)差運算。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

（一）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句的連接查詢完成下列操作。

1、查詢每個學(xué)生的基本信息及其選課情況。

2、查詢選修“101”課程的學(xué)生學(xué)號、姓名和成績。

3、查詢與“李平”在同一個系學(xué)習(xí)的學(xué)生記錄。

4、查詢與“李平”年齡相同的學(xué)生記錄。

5、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的選課記錄。

6、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生記錄。

7、查詢選修“101”課程且成績≥90的學(xué)號、姓名和成績。

8、查詢“李平”的所有選課記錄。

9、查詢數(shù)學(xué)系學(xué)生選修的課程號，要求結(jié)果中去掉重復(fù)記錄。

10、查詢計算機系選修課程數(shù)≥2的學(xué)號、姓名及平均成績，查詢結(jié)果按平均成績降序。

11、查詢每個學(xué)生的學(xué)號、選修課程號、課程名及成績。

12、查詢所有學(xué)生的選修情況（包括選課和未選課的學(xué)生），要求顯示學(xué)號、姓名、課程號和成績。

（二）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句的嵌套查詢完成下列操作。

1、查詢選修“101”課程且成績≥90的學(xué)號、姓名。

2、查詢“李平”的所有選課記錄。

3、查詢與“李平”在同一個系學(xué)習(xí)的學(xué)生記錄。

4、查詢與“李平”年齡相同的學(xué)生記錄。

5、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的選課記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號和成績。

6、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號、姓名和所在系。

7、查詢學(xué)號為“01003”學(xué)生的選修課程號和課程名。

8、查詢沒有選修“101”課程的學(xué)生學(xué)號和姓名。

9、查詢選修“101”課程或“102”課程的學(xué)生姓名。

10、查詢選修“101”課程和“102”課程的學(xué)生學(xué)號。

11、查詢選修“101”課程但沒選修“102”課程的學(xué)生學(xué)號。

12、查詢沒有選修任何課程的學(xué)生記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號、姓名和所在系。

13、查詢數(shù)學(xué)系學(xué)生選修的課程號，要求結(jié)果中去掉重復(fù)記錄。

14、查詢選修課程至少包含“01003”選修課程的學(xué)生學(xué)號。實驗4 數(shù)據(jù)庫更新、視圖定義及使用

一、實驗?zāi)康?/p>

掌握Insert、Update、Delete語句的使用；對于Insert語句，要求理解默認值約束、空值約束在插入記錄時所起的作用。理解視圖的概念，掌握Create View、Drop View語句的使用；掌握基于視圖的查詢語句的使用。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

（一）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，向數(shù)據(jù)庫中添加一個臨時表ST，其結(jié)構(gòu)比Student表結(jié)構(gòu)多一個score字段。用Insert語句向臨時表輸入數(shù)據(jù)，輸入有誤時用Update語句進行修改。再用三個更新語句完成下列操作。

1、向Student表添加若干新記錄，內(nèi)容自定。（觀察已定義的表的約束情況）

2、向SC表添加新記錄，內(nèi)容自定，不低于10條（注意不能違反參照完整性）。

3、為臨時表ST添加記錄。

4、把Student表的所有行一次性地加到臨時表ST中。

5、在ST表中把所有學(xué)生的成績加2分。

6、在ST表中把所有學(xué)生的年齡增加1。

7、在ST表中把“李平”的所在系改為“計算機”。

8、在ST表中將選修課程“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生成績加2分。

9、在SC表中刪除所有成績?yōu)榭罩档倪x修記錄。

10、刪除計算機系選修成績不及格的選課記錄。

（二）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，完成下列操作。

1、建立數(shù)學(xué)系學(xué)生的視圖MAST。

2、建立計算機系選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生視圖，視圖名：CSTVIEW，該視圖中應(yīng)包括屬性列：學(xué)號、姓名、成績。

3、創(chuàng)建一個名為STSUMVIEW的視圖，包括所有學(xué)生的學(xué)號和總成績。

4、建立學(xué)生選課視圖SCVIEW，包括所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、課程號、課程名和成績。

5、通過MAST視圖查詢學(xué)生基本信息。

6、通過SCVIEW查詢成績大于90分的學(xué)生的學(xué)號和成績。

7、查詢計算機系選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”并且成績大于85分的學(xué)生的學(xué)號和成績。

8、通過MAST視圖將學(xué)號為“01008”學(xué)生的年齡修改為21歲。

9、通過MAST視圖將學(xué)號為“01009”學(xué)生所在系改為“經(jīng)濟”，是否能成功執(zhí)行？若不能成功請說明理由；若修改成功，請再次通過MAST視圖查詢學(xué)生基本信息，是否能查詢到該生？若不能查詢請說明理由。

10、通過SCVIEW視圖將學(xué)號為“01004”學(xué)生的總成績修改為380分，是否能成功執(zhí)行？若不能成功請說明理由。

實驗5 數(shù)據(jù)庫的安全與保護

一、實驗?zāi)康?/p>

理解SQL Server的用戶與權(quán)限管理機制，掌握用對象資源管理器創(chuàng)建服務(wù)器登錄帳號，并同時建立用戶。掌握如何為給定的用戶分配權(quán)限。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

用戶與權(quán)限管理

（1）打開“SQL Server Management Studio”窗口，使用對象資源管理器創(chuàng)建兩個服務(wù)器登錄帳號Test1和Test2，并在“sample_st”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建兩個對應(yīng)的同名用戶。設(shè)置Test1用戶和Test2用戶的默認架構(gòu)為guest。

（2）使用Test1身份登錄，并為Test2分配創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；用Test2身份登錄來驗證權(quán)限分配成功。

（3）使用Test1身份登錄，收回剛剛分配給Test2的創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；用Test2身份登錄來驗證權(quán)限回收成功。

五、實驗步驟

1、使用對象資源管理器創(chuàng)建兩個服務(wù)器登錄帳號。以系統(tǒng)管理員身份登錄SQL Server。打開“SQL Server Management Studio”窗口，在對象資源管理器列表中，打開展開“安全性”文件夾，選擇“登錄名”圖標，單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“新建登錄名”。在打開的對話框中依次建立Test1和Test2，選擇“SQL Server身份驗證”，同時還要輸入密碼，默認數(shù)據(jù)庫為“sample_st”。

（2）在“用戶映射”中列出了當(dāng)前登錄帳號可以選擇訪問的數(shù)據(jù)庫如“sample_st”，在其左側(cè)的復(fù)選框中打勾，表示當(dāng)前登錄帳號可以訪問對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，默認用戶名與登錄帳號相同。

（3）單擊“確定”按鈕完成創(chuàng)建。

2、創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)庫用戶。

在對象資源管理器中選中要訪問操作的數(shù)據(jù)庫，展開“安全性”文件夾，在“用戶”文件夾中查找是否已建立與登錄名Test1和Test2同名的數(shù)據(jù)庫用戶，若已建立，則在屬性中修改其默認架構(gòu)為guest；否則右擊鼠標在菜單中選擇“新建用戶”選項，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫用戶-新建”對話框，建立相應(yīng)的用戶。最后，在sample_st數(shù)據(jù)庫的“安全性?架構(gòu)?guest?屬性?權(quán)限”中，為test1和test2用戶分配相應(yīng)權(quán)限。

3、用Grant、Revoke命令實現(xiàn)對用戶的授權(quán)和收權(quán)。

4、用Create命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)表驗證授權(quán)和收權(quán)是否成功。

5、以系統(tǒng)管理員身份登錄SQL Server。使用：“GRANT SELECT ON SC TO Test1 WITH GRANT OPTION”命令，再分別以Test1和Test2身份登錄，進行授權(quán)及查詢數(shù)據(jù)表，驗證“WITH GRANT OPTION”能否成功執(zhí)行。

6、以系統(tǒng)管理員身份使用“REVOKE”命令回收上述授權(quán)。

實驗6 數(shù)據(jù)庫的完整性

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗掌握數(shù)據(jù)庫完整性概念，掌握利用SQL Server 2005實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫完整性的基本方法和步驟。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

1、建立關(guān)系模式。

完成教材P164第6題，用SQL語言定義“職工”和“部門”兩個關(guān)系模式: 職工（職工號,姓名,年齡，職務(wù),工資,部門號）,職工號為主碼 部門（部門號,名稱,經(jīng)理名,電話）, 部門號為主碼 要求在模式中完成以下完整性約束條件的定義：（1）定義每個模式的主碼；（2）定義參照完整性；

（3）定義職工年齡不得超過60歲；（4）定義部門名稱必須取值唯一。

2、驗證完整性約束。

使用Insert Values語句向兩個表中各插入5～10條記錄，對下列內(nèi)容進行驗證。（1）驗證主鍵約束：“職工”和“部門”兩個表中是否能接受主碼值相同的記錄，通過實例驗證。

（2）驗證唯一約束：“部門”表中是否能接受名稱相同的兩個不同記錄？為什么？

（3）驗證檢查約束：“職工”表中能否接受年齡不滿足條件的記錄？為什么？

（4）驗證參照完整性：若“部門”表中不存在部門號為“008”的記錄，是否能在“職工”表中插入部門號為“008”的職工記錄？若刪除“001”部門的所有信息，正確的操作步驟是什么？

實驗7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本方法和步驟。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

1、選定實驗題目，為某個單位或部門設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，比如：學(xué)生成績管理、機房上機管理、職工檔案管理、商品庫存管理、圖書管理、工資管理等。

2、根據(jù)選定的題目進行需求分析，重點分析數(shù)據(jù)需求和功能需求。

3、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：畫出E-R圖。

4、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：設(shè)計數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的具體結(jié)構(gòu)，指出各表的屬性名稱、數(shù)據(jù)類型；說明各表的主碼及表之間的關(guān)聯(lián)情況；說明本設(shè)計是否已達到3NF要求。

5、簡要評價系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)點和不足。

五、實驗要求

1、提交設(shè)計報告，涵蓋實驗內(nèi)容的全部信息，不低于1000字。

2、提交建立應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的代碼，所有數(shù)據(jù)表中的記錄總數(shù)不低于50條。（請參照實驗2的附錄建立數(shù)據(jù)庫）

實驗8 存儲過程實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗熟悉使用存儲過程進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計的方法

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

對sample_st數(shù)據(jù)庫，編寫存儲過程，完成下面功能

1、統(tǒng)計任意一門課程的平均成績

2、統(tǒng)計所有課程的平均成績

3、統(tǒng)計任意一門課程的成績分布情況，即按照分數(shù)段統(tǒng)計人數(shù)（即<60、60-69、70-79、80-89、90以上）

第三篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗教案

《數(shù)據(jù)庫原理》課程實驗

實驗1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表

一、實驗?zāi)康?/p>

熟悉SQL Server Management Studio界面；掌握通過圖形化向?qū)Ш蛨?zhí)行Transact-SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

SQL Server中的一個數(shù)據(jù)庫必須至少包含一個數(shù)據(jù)文件和一個事務(wù)日志文件，所以創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫就是建立主數(shù)據(jù)文件和日志文件。

在SQL Server 2005中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法主要有兩種：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可視化界面，通過方便的圖形化向?qū)?chuàng)建，二是通過執(zhí)行Transact-SQL語句創(chuàng)建。

（一）向?qū)Х绞絼?chuàng)建

1、從“開始”菜單選擇“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2005”，打開“SQL Server Management Studio”窗口，使用Windows或SQL Server身份驗證建立連接。

2、在“對象資源管理器”窗格中展開服務(wù)器，選擇“數(shù)據(jù)庫”節(jié)點右擊，從彈出的快捷菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫”命令，打開“新建數(shù)據(jù)庫”窗口。

3、該窗口中有3個頁，分別是“常規(guī)”、“選項”和“文件組”，完成這3個頁的內(nèi)容即可完成數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。這里，我們僅設(shè)置“常規(guī)”的相應(yīng)內(nèi)容，其他2個頁的內(nèi)容按照默認設(shè)置即可。

（1）“數(shù)據(jù)庫名稱”文本框中輸入數(shù)據(jù)庫的名稱，如“sample_st”，再輸入該數(shù)據(jù)庫的所有者，這里使用默認值即可。（也可以通過單擊文本框右邊的“瀏覽”按鈕選擇所有者。

（2）“數(shù)據(jù)庫文件”列表中包括兩行，一個是數(shù)據(jù)文件，一個是日志文件。通過單擊下面相應(yīng)的按鈕可以添加或刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件。

? 邏輯名稱：指定該文件的文件名。

? 文件類型：用于區(qū)別當(dāng)前文件是數(shù)據(jù)文件還是日志文件。? 文件組：顯示當(dāng)前數(shù)據(jù)庫文件所屬的文件組。

? 初始大小：指定該文件的初始容量。在SQL Server 2005中數(shù)據(jù)文件的默認值為3MB，日志文件的默認值為1MB。? 自動增長：用于設(shè)置在文件容量不夠用時，文件根據(jù)何種增長方式自動增長。

? 路徑：指定存放在文件的目錄。默認情況下，SQL Server 2005將存放路徑設(shè)置為其安裝目錄下的data子目錄，單擊該列中的按鈕可以在打開的“定位文件夾”對話框中更改數(shù)據(jù)庫的存儲路徑。

完成上述操作后，單擊“確定”按鈕關(guān)閉“新建數(shù)據(jù)庫”窗口，即完成了數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建，可以在“對象資源管理器”窗格中看到新建的數(shù)據(jù)庫。

（二）語言方式創(chuàng)建

SQL Server 2005使用的Transact-SQL語言是標準SQL的增強版本，使用它提供的Create Database語句同樣可以完成對數(shù)據(jù)庫的建立（參考內(nèi)容見附錄）。

1、單擊“新建查詢”按鈕，創(chuàng)建一個查詢輸入窗口將附錄中的語句復(fù)制到該窗口。選擇創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的命令，單擊工具欄中的“分析”按鈕，可以檢查語法錯誤；單擊“執(zhí)行”按鈕即可執(zhí)行語句，在查詢窗口內(nèi)的“查詢”窗格中可以看到“命令已成功完成”的提示消息。在“對象資源管理器”窗格中刷新，即可看到新建的數(shù)據(jù)庫。

2、繼續(xù)執(zhí)行Create Database之后的語句，在“sample_st”數(shù)據(jù)庫中用Create Table命令依次建立Student、Course和SC這三個數(shù)據(jù)表，并建立各自的約束及它們之間的聯(lián)系（外鍵），利用Insert命令為各數(shù)據(jù)表添加數(shù)據(jù)。

（三）知識鞏固

用SQL-DDL語言創(chuàng)建“產(chǎn)品訂購”數(shù)據(jù)庫，包含四個數(shù)據(jù)表S、P、J和SPJ，表結(jié)構(gòu)及內(nèi)容見教材P122。

實驗2 數(shù)據(jù)庫的簡單查詢

一、實驗?zāi)康?/p>

掌握單表查詢中各個子句（Select、From、Where、Group、Having、Order）的用法，特別要掌握比較運算符和邏輯運算符的使用。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句完成下列查詢操作。

1、查詢?nèi)w學(xué)生的學(xué)號和姓名。

2、查詢?nèi)w學(xué)生的所有基本信息（僅針對Student表）。

3、對SC表查詢?nèi)w學(xué)生的選課記錄，在顯示結(jié)果中為“Grade”列增加5分。

4、查詢?nèi)w學(xué)生的學(xué)號和姓名，將原來的英文列名設(shè)置中文別名。

5、顯示所有選課學(xué)生的學(xué)號，去掉重復(fù)結(jié)果。

6、查詢成績在80分以上的學(xué)生選課記錄。

7、查詢經(jīng)濟系所有學(xué)生的學(xué)號和姓名。

8、查詢成績在80～90分的學(xué)生選課記錄。

9、查詢年齡不在22～25的學(xué)生記錄。

10、查詢所有姓“劉”的學(xué)生記錄。

11、查詢無考試成績（成績?yōu)榭罩担┑膶W(xué)號、課程號。

12、查詢考試成績非空值的學(xué)號、課程號。

13、查詢數(shù)學(xué)系年齡小于20歲的學(xué)生記錄。

14、查詢選修了“101”或“102”課程的選課記錄。

15、查詢學(xué)生總?cè)藬?shù)。

16、查詢選修了課程的學(xué)生人數(shù)。

17、查詢選修了“101”課程的學(xué)生的平均成績。

18、查詢學(xué)號為“01003”的學(xué)生的考試總成績。

19、查詢“101”課程的最高分和最低分。20、查詢每門課程的選課人數(shù)。

21、查詢每個學(xué)生的學(xué)號、選課數(shù)、平均成績和總成績。

22、查詢選課數(shù)超過2的學(xué)生學(xué)號及其選課數(shù)。

23、查詢所有學(xué)生信息，查詢結(jié)果按年齡降序排列。（針對Student表操作）

24、查詢所有學(xué)生信息，查詢結(jié)果按系名升序，同系學(xué)生按年齡降序排列。

25、查詢選課數(shù)超過2的學(xué)生學(xué)號及其選課數(shù)，查詢結(jié)果按選課數(shù)降序排列。

實驗3 數(shù)據(jù)庫的多表查詢

一、實驗?zāi)康?/p>

繼續(xù)熟練SQL-SELECT語句的使用；理解多表查詢的概念；掌握多表連接查詢中各個子句的用法，特別要比較內(nèi)連接和外連接的結(jié)果。掌握非相關(guān)子查詢、相關(guān)子查詢的用法，理解它們的執(zhí)行過程；學(xué)會在SQL Server中用Exists實現(xiàn)交運算，用Not Exists實現(xiàn)差運算。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

（一）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句的連接查詢完成下列操作。

1、查詢每個學(xué)生的基本信息及其選課情況。

2、查詢選修“101”課程的學(xué)生學(xué)號、姓名和成績。

3、查詢與“李平”在同一個系學(xué)習(xí)的學(xué)生記錄。

4、查詢與“李平”年齡相同的學(xué)生記錄。

5、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的選課記錄。

6、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生記錄。

7、查詢選修“101”課程且成績≥90的學(xué)號、姓名和成績。

8、查詢“李平”的所有選課記錄。

9、查詢數(shù)學(xué)系學(xué)生選修的課程號，要求結(jié)果中去掉重復(fù)記錄。

10、查詢計算機系選修課程數(shù)≥2的學(xué)號、姓名及平均成績，查詢結(jié)果按平均成績降序。

11、查詢每個學(xué)生的學(xué)號、選修課程號、課程名及成績。

12、查詢所有學(xué)生的選修情況（包括選課和未選課的學(xué)生），要求顯示學(xué)號、姓名、課程號和成績。

（二）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，用Select語句的嵌套查詢完成下列操作（含EXISTS量詞）。

1、查詢選修“101”課程且成績≥90的學(xué)號、姓名。

2、查詢“李平”的所有選課記錄。

3、查詢與“李平”在同一個系學(xué)習(xí)的學(xué)生記錄。

4、查詢與“李平”年齡相同的學(xué)生記錄。

5、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的選課記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號和成績。

6、查詢選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號、姓名和所在系。

7、查詢學(xué)號為“01003”學(xué)生的選修課程號和課程名。

8、查詢沒有選修“101”課程的學(xué)生學(xué)號和姓名。

9、查詢選修“101”課程或“102”課程的學(xué)生姓名。

10、查詢選修“101”課程和“102”課程的學(xué)生學(xué)號。

11、查詢選修“101”課程但沒選修“102”課程的學(xué)生學(xué)號。

12、查詢沒有選修任何課程的學(xué)生記錄，輸出結(jié)果包括學(xué)號、姓名和所在系。

13、查詢數(shù)學(xué)系學(xué)生選修的課程號，要求結(jié)果中去掉重復(fù)記錄。

14、查詢選修課程至少包含“01003”選修課程的學(xué)生學(xué)號。實驗4 數(shù)據(jù)庫更新、視圖定義及使用

一、實驗?zāi)康?/p>

掌握Insert、Update、Delete語句的使用；對于Insert語句，要求理解默認值約束、空值約束在插入記錄時所起的作用。理解視圖的概念，掌握Create View、Drop View等語句的使用；掌握基于視圖的查詢語句的使用。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

（一）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，向數(shù)據(jù)庫中添加一個臨時表ST（sno,sname,dept,sage,cno,cname,score）。用Insert語句向臨時表輸入數(shù)據(jù)，輸入有誤時用Update語句進行修改。再用三個更新語句完成下列操作。

1、向Student表添加若干新記錄，內(nèi)容自定。（觀察已定義的表的約束情況）

2、向SC表添加新記錄，內(nèi)容自定，不低于10條（注意不能違反參照完整性）。

3、為臨時表ST添加記錄。

4、把Student表的所有行及其對應(yīng)的選課一次性地加到臨時表ST中。

5、在ST表中把所有學(xué)生的成績加2分。

6、在ST表中把所有學(xué)生的年齡增加1。

7、在ST表中把“李平”的所在系改為“計算機”。

8、在ST表中將選修課程“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生成績加2分。

9、在SC表中刪除所有成績?yōu)榭罩档倪x修記錄。

10、刪除計算機系選修成績不及格的選課記錄。

（二）、在已建立的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基礎(chǔ)上，完成下列操作。

1、建立數(shù)學(xué)系學(xué)生的視圖MAST。

2、建立計算機系選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”的學(xué)生視圖，視圖名：CSTVIEW，該視圖中應(yīng)包括屬性列：學(xué)號、姓名、成績。

3、創(chuàng)建一個名為STSUMVIEW的視圖，包括所有學(xué)生的學(xué)號和總成績。

4、建立學(xué)生選課視圖SCVIEW，包括所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、課程號、課程名和成績。

5、通過MAST視圖查詢學(xué)生基本信息。

6、通過SCVIEW查詢成績大于90分的學(xué)生的學(xué)號和成績。

7、查詢計算機系選修課程名為“數(shù)據(jù)庫原理”并且成績大于85分的學(xué)生的學(xué)號和成績。

8、通過MAST視圖將學(xué)號為“01008”學(xué)生的年齡修改為21歲。

9、通過MAST視圖將學(xué)號為“01009”學(xué)生所在系改為“經(jīng)濟”，是否能成功執(zhí)行？若不能成功請說明理由；若修改成功，請再次通過MAST視圖查詢學(xué)生基本信息，是否能查詢到該生？若不能查詢請說明理由。

10、通過SCVIEW視圖將學(xué)號為“01004”學(xué)生的總成績修改為380分，是否能成功執(zhí)行？若不能成功請說明理由。

實驗5 數(shù)據(jù)庫的安全與保護

一、實驗?zāi)康?/p>

理解SQL Server的用戶與權(quán)限管理機制，掌握用對象資源管理器創(chuàng)建服務(wù)器登錄帳號，并同時建立用戶。掌握如何為給定的用戶分配權(quán)限。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

用戶與權(quán)限管理

（1）打開“SQL Server Management Studio”窗口，使用對象資源管理器創(chuàng)建兩個服務(wù)器登錄帳號Test1和Test2，并在“sample_st”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建兩個對應(yīng)的同名用戶。設(shè)置Test1用戶和Test2用戶的默認架構(gòu)為guest。

（2）使用Test1身份登錄，并為Test2分配創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；用Test2身份登錄來驗證權(quán)限分配成功。

（3）使用Test1身份登錄，收回剛剛分配給Test2的創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；用Test2身份登錄來驗證權(quán)限回收成功。

五、實驗步驟

1、使用對象資源管理器創(chuàng)建兩個服務(wù)器登錄帳號。以系統(tǒng)管理員身份登錄SQL Server。打開“SQL Server Management Studio”窗口，在對象資源管理器列表中，打開展開“安全性”文件夾，選擇“登錄名”圖標，單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“新建登錄名”。在打開的對話框中依次建立Test1和Test2，選擇“SQL Server身份驗證”，同時還要輸入密碼，默認數(shù)據(jù)庫為“sample_st”。

（2）在“用戶映射”中列出了當(dāng)前登錄帳號可以選擇訪問的數(shù)據(jù)庫如“sample_st”，在其左側(cè)的復(fù)選框中打勾，表示當(dāng)前登錄帳號可以訪問對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，默認用戶名與登錄帳號相同。

（3）單擊“確定”按鈕完成創(chuàng)建。

2、創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)庫用戶。

在對象資源管理器中選中要訪問操作的數(shù)據(jù)庫，展開“安全性”文件夾，在“用戶”文件夾中查找是否已建立與登錄名Test1和Test2同名的數(shù)據(jù)庫用戶，若已建立，則在屬性中修改其默認架構(gòu)為guest；否則右擊鼠標在菜單中選擇“新建用戶”選項，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫用戶-新建”對話框，建立相應(yīng)的用戶。

3、用Grant、Revoke命令實現(xiàn)對用戶的授權(quán)和收權(quán)。

4、用Create命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)表驗證授權(quán)和收權(quán)是否成功。

5、以系統(tǒng)管理員身份登錄SQL Server。使用：“GRANT SELECT ON SC TO Test1 WITH GRANT OPTION”命令，再分別以Test1和Test2身份登錄，進行授權(quán)及查詢數(shù)據(jù)表，驗證“WITH GRANT OPTION”能否成功執(zhí)行。

6、以系統(tǒng)管理員身份使用“REVOKE”命令回收上述授權(quán)。

實驗6 數(shù)據(jù)庫的事務(wù)及并發(fā)控制

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗加深學(xué)生對事務(wù)的基本概念理解語掌握；加深學(xué)生對并發(fā)控制的基本概念理解，認識不正確的并發(fā)控制所帶來的危害；加深學(xué)生對鎖的基本概念的掌握與理解，認識鎖帶來的問題；

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

1、事務(wù)的控制

數(shù)據(jù)準備：執(zhí)行如下命令Select * into ##temp from student，將student的數(shù)據(jù)倒入到##temp表中。? 啟動事務(wù)，執(zhí)行刪除后，回滾事務(wù)

? ? ? ? ? ? 選擇##temp的數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) 顯式啟動事務(wù) 刪除##temp表的數(shù)據(jù)

選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) 回滾事務(wù)

選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù)

? 啟動事務(wù)，執(zhí)行刪除后，提交事務(wù)

?

選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) ? ? ? ? ? 顯式啟動事務(wù) 刪除##temp表的數(shù)據(jù)

選擇##temp的數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) 回滾事務(wù)

選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù)

比較這兩次執(zhí)行效果的差異，為什么會有這些差異？

2、事務(wù)的隔離級別試驗

數(shù)據(jù)準備：執(zhí)行如下命令Select * into ##temp from student，將student的數(shù)據(jù)倒入到##temp表中。? 臟讀

? 啟動兩個分析器，分別叫（A，B）

? 在A中，選擇##temp表中數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) ? 在A中，顯式啟動事務(wù) ? 在A中，刪除##temp表的數(shù)據(jù)

? 在B中，將事務(wù)隔離級別設(shè)為UNCOMMITTED ? 在該查詢分析器中選擇##temp表數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) ? 回到先前窗口，回滾事務(wù) ? 選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) ? 再次切查詢分析器窗口

? 選擇##temp數(shù)據(jù)，察看記錄總數(shù) 觀察結(jié)果，為什么會有這些現(xiàn)象？ ? 不可重復(fù)讀

? 啟動兩個分析器，分別叫（A，B）

? 在A中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄（注意地址中的數(shù)據(jù)）

? 在B中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄。在B中，將dept = 'math’地址更新為’AAAAAA’

? 在B中，再次察看dept = 'math'的記錄。在B中，提交事務(wù) ? 在A中，再次察看dept = 'math'的記錄。? 在A中，提交事務(wù)

觀察結(jié)果，為什么會有這些現(xiàn)象？ ? 丟失修改

? 啟動兩個查詢分析器，分別叫（A，B）

? 在A中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄（注意地址中的數(shù)據(jù)）

? 在B中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄。? 在B中，將dept = 'math’地址更新為’AAAAAA’ ? 在B中，再次察看dept = 'math'的記錄。? 在B中，提交事務(wù)

? 在A中，再次察看dept = 'math'的記錄。? 在A中，將dept = 'math’地址更新為’BBBBBB’ ? 在A中，提交事務(wù)

? 在A，B窗口分別察看dept = 'math’的記錄，結(jié)果如何? ? 鎖的模擬

? 啟動兩個分析器，分別叫（A，B）

? 在A中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄 ? 在B中，顯式啟動事務(wù)，察看dept = 'math'的記錄 ? 在B中，將dept = 'math’地址更新為’AAAAAA’ ? 在A中，將dept = 'math’地址更新為’BBBBBB’ 觀察A窗口的結(jié)果，為什么？

事務(wù)隔離級別設(shè)置：set transaction isolation level {read committed, read uncommitted, repeatable read, serializable}

實驗7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本方法和步驟。

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

1、選定實驗題目，為某個單位或部門設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，比如：學(xué)生成績管理、機房上機管理、職工檔案管理、商品庫存管理、圖書管理、工資管理等。

2、根據(jù)選定的題目進行需求分析，重點分析數(shù)據(jù)需求和功能需求。

3、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：畫出E-R圖。步驟如下：

（1）設(shè)計局部E-R圖。設(shè)計依據(jù)是需求分析階段的DFD/DD。主要內(nèi)容是確定實體集合、聯(lián)系、屬性及主關(guān)鍵字

（2）集成局部E-R圖。集成時要解決沖突和冗余等問題。（3）合并局部E-R圖。合并局部E-R圖中相同部分，盡可能的保留特殊部分，刪除冗余部分，用累加的方式集成若干個局部E-R圖。

（4）優(yōu)化全局E-R圖，得到最佳的全局E-R圖方案。

4、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：設(shè)計數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的具體結(jié)構(gòu)，指出各表的屬性名稱、數(shù)據(jù)類型；說明各表的主碼及表之間的關(guān)聯(lián)情況；說明本設(shè)計是否已達到3NF要求。

5、簡要評價系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)點和不足。

五、實驗要求

1、提交設(shè)計報告，涵蓋實驗內(nèi)容的全部信息，不低于1000字。

2、提交建立應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的代碼，所有數(shù)據(jù)表中的記錄總數(shù)不低于50條。

實驗8 存儲過程實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗熟悉使用存儲過程進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計的方法

二、實驗環(huán)境

Windows XP操作系統(tǒng)，SQL Server 2005軟件。

三、實驗課時

2課時。

四、實驗內(nèi)容

對sample_st數(shù)據(jù)庫，編寫存儲過程，完成下面功能

1、統(tǒng)計任意一門課程的平均成績

2、統(tǒng)計所有課程的平均成績

3、統(tǒng)計任意一門課程的成績分布情況，即按照分數(shù)段統(tǒng)計人數(shù)（即<60、60-69、70-79、80-89、90以上）

第四篇：數(shù)據(jù)庫原理與運用實驗教案

數(shù)據(jù)庫原理與運用

實驗教案

實驗班級：數(shù)媒09 實驗教師: 盧震輝

2011年3月

數(shù)據(jù)庫原理與運用實驗教學(xué)

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機科學(xué)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，也是應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，它已成為計算機信息系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)的核心技術(shù)和礎(chǔ)。本課程是計算機專業(yè)的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理：包括數(shù)據(jù)庫的一些基本概念，各種數(shù)據(jù)模型的特點，關(guān)系數(shù)據(jù)庫基本概念，SQL語言，關(guān)系數(shù)據(jù)理論，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計理論。掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法、了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展動向，以指導(dǎo)今后的應(yīng)用。

實踐方面，要求學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫的原理知識和實用工具動手開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)據(jù)庫技術(shù)解決問題的能力，激發(fā)他們在此領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究的愿望。為了達到這個目的，除了對關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理和方法進行介紹之外，本課程的另外一個特點是強調(diào)課程的實踐性。

實驗的目的是為了配合課堂教學(xué)，進一步強化對數(shù)據(jù)庫原理的理解。

一、本實驗課在培養(yǎng)實驗?zāi)芰χ械牡匚患白饔?/p>

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是一個理論和實際緊密聯(lián)系的技術(shù)，而SQL server2000則是數(shù)據(jù)庫具體應(yīng)用的一個數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)過程中，除了解SQL server系統(tǒng)的設(shè)計環(huán)境及各種工具的使用方法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方法等知識外，通過實驗對相關(guān)技術(shù)加深認識，切實加強學(xué)生的實踐能力，是教學(xué)中一個重要且必要的環(huán)節(jié)。

二、應(yīng)達到的實驗?zāi)芰藴?/p>

本實驗的教學(xué)目標是使學(xué)生掌握如何使用SQL server2000 數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng)，了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計及相關(guān)操作的基本概念與方法，進而學(xué)會建立與組織、操作數(shù)據(jù)庫。上機實驗的主要目標如下:(1)通過上機操作，加深對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論知識的理解。

(2)通過使用具體的DBMS，了解一種實際的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)并掌握其操作技術(shù)。

(3)通過上機實驗，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。

三、實驗主要內(nèi)容 實驗一 SQL server2000的安裝及SQL server2000常用工具的使用（學(xué)時 2）

要求：掌握SQL server2000的安裝方法

掌握SQL server2000常用工具的使用方法 實驗二 數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建和管理（學(xué)時 2）

要求：掌握SQL server2000數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建及使用方法

掌握SQL server2000數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建使用方法 實驗三 約束的創(chuàng)建及使用（學(xué)時 2）要求： 能用T—SQL語言及企業(yè)管理器創(chuàng)建約束 實驗四 表中數(shù)據(jù)的查詢及維護（學(xué)時 4）要求：掌握表中數(shù)據(jù)的查詢方法及操作方法

實驗五 SQL Server視圖及索引的創(chuàng)建及使用（學(xué)時 4）要求：掌握視圖的創(chuàng)建及調(diào)用

掌握索引的創(chuàng)建及調(diào)用

實驗六 數(shù)據(jù)庫的備份及恢復(fù)（學(xué)時 2）要求：學(xué)會如何備份及恢復(fù)數(shù)據(jù)庫

四、實驗成績考核方法

每次實驗以百分記分，獨立完成實驗內(nèi)容達到實驗?zāi)康臑?00分，完成實驗內(nèi)容但對實驗內(nèi)容理解不清為60分，其他情況酌情定分。最后計算平均分。

五、實驗教材、參考資料

1． 《SQL Server學(xué)習(xí)與上機實驗指導(dǎo)》李春葆等 清華大學(xué)出版社 2． 《SQL SERVER數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用案例訓(xùn)練教程》 魏茂林等 電子工業(yè)出版社

3． 《SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)實驗指導(dǎo)及習(xí)題解答》 朱如龍等編著 機械工業(yè)出版社

實驗一 SQL server2000 的安裝及其常用工具的使用

一、實驗?zāi)康?/p>

SQL Server 2000是Mircosoft公司推出的關(guān)系型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是一個逐步成長起來的大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

本次實驗了解SQL Server 2000的安裝過程，熟悉SQL Server 2000軟件環(huán)境。學(xué)會安裝SQL Server 2000的過程。

二、實驗內(nèi)容

1．安裝Microsoft的數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件SQL Server 2000：

運行服務(wù)器目錄SQL2000下的可執(zhí)行文件autorun.exe，進行SQL Server 2000的安裝。安裝主界面如圖1-1所示。

圖1-1

選擇安裝SQL Server 2000組件，出現(xiàn)組件安裝界面，如圖1-2所示。

圖1-2

選擇安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，進入SQL Server 2000的安裝向?qū)?，如圖1-3所示。

圖1-3

點擊“下一步”，到計算機名稱對話框，如圖1-4所示。

圖1-4 “本地計算機”是默認選項，本地計算機的名稱就顯示在上面，點擊“下一步”，出現(xiàn)安裝選擇對話框，如圖1-5所示。

圖1-5 選擇“創(chuàng)建新的SQL Server實例，或安裝客戶端工具”，點擊“下一步”，出現(xiàn)用戶信息對話框，如圖1-6所示。

圖1-6 輸入姓名和公司名稱后，點擊“下一步”，出現(xiàn)軟件許可協(xié)議，如圖1-7所示。

圖1-7 點“是”按鈕，出現(xiàn)安裝定義對話框，如圖1-8所示。

圖1-8 選擇“服務(wù)器和客戶端工具”，點擊下一步，出現(xiàn)實例名對話框，如圖1-9所示。

圖1-9 系統(tǒng)提供了“默認”復(fù)選框，點擊下一步，出現(xiàn)安裝類型選擇框，如圖1-10所示。

圖1-10 選擇典型，點擊“下一步”，出現(xiàn)服務(wù)帳戶對話框，如圖1-11所示。

圖1-11 接受系統(tǒng)的缺省值，點擊“下一步”，出現(xiàn)身份驗證模式窗口，如圖1-12所示。

圖1-12 接受系統(tǒng)的缺省值，點擊“下一步”，出現(xiàn)開始拷貝文件窗口，如圖1-13所示。

圖1-13 點擊“下一步”，開始將文件拷貝到選擇的目錄中，如圖1-14所示。

圖1-14 文件拷貝完成后，出現(xiàn)安裝結(jié)束界面，如圖1-15所示。

圖1-15 點擊“完成”按鈕，完成SQL Server 2000的安裝。

三、實驗任務(wù)

1．在計算機上安裝數(shù)據(jù)庫軟件SQL Server 2000；

2．熟悉軟件的使用，SQL Server 2000主菜單如圖1-16所示：

圖1-16 11 實驗二 數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建和管理

一、實驗?zāi)康?/p>

SQL Server 2000的啟動和管理工作由服務(wù)管理器和企業(yè)管理器來實現(xiàn)。本次實驗了解SQL Server 2000的啟動，熟悉如何在SQL Server 2000圖形環(huán)境下建立數(shù)據(jù)庫和表。學(xué)會SQL Server 2000的啟動和建庫、表的操作。

二、實驗內(nèi)容

1．啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件SQL Server 2000：

在程序菜單中選擇Microsoft SQL Server，如圖2-1所示：

圖2-1 再選中服務(wù)管理器，如圖2-2所示：

圖2-2 點擊服務(wù)管理器后，出現(xiàn)SQL Server服務(wù)管理器，如圖2-3所示：

圖2-3 點擊“開始/繼續(xù)”按鈕，啟動SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫服務(wù)。

啟動成功后，在時鐘旁邊出現(xiàn)一個符號，如圖2-4所示。

圖2-4 2．在SQL Server 2000中建立數(shù)據(jù)庫： 1． 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建名為student的數(shù)據(jù)庫，并設(shè)置數(shù)據(jù)庫主文件名為student_data,大小為10MB;日志文件為student_log,大小為2MB.其他參數(shù)取默認值。步驟：a.13

b.c.14 d.2.使用Transact—SQL語言創(chuàng)建一個student1數(shù)據(jù)庫，主文件邏輯名為student1_data，物理文件名為student1.mdf,為10MB,增長速度為10%;數(shù)據(jù)庫的日志文件邏輯名為syudent1_log, 物理文件名為student1.ldf,初始化大小為1MB,最大尺寸為5MB, 增長速度為1 MB；文件存放路徑為c:data文件夾下。Create database student1 On primry(name=student1_data, filename=c:datastudent1.mdf, size=10, maxsize=unlimited, filegrowth=10%)log on(name=student1_log, filename=c:datastudent1.ldf, size=1, maxsize=5, filegrowth=1)3.在student數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個名為pupil的表，要求：

(sno char(6)not null,sname char(10)not null,ssex char(2)not null,birthday datetime not null, polity char(20))步驟：

a.b.c.保存并命名為pupil即可。

實驗三 約束的創(chuàng)建及使用

實驗?zāi)康模?能用T—SQL語言及企業(yè)管理器創(chuàng)建約束

1.將pupil表的sno設(shè)置為主鍵。

2． 為sname字段設(shè)置惟一性約束。

步驟：

3． 為ssex和birthday設(shè)置檢查性約束，要求ssex只能為‘男’或‘女’，birthday應(yīng)該大于‘1987-1-1’。步驟：

?

4.為polity字段設(shè)置默認約束，值為‘群眾’。

5.再創(chuàng)建一個學(xué)生選課表sc(sno char(6)not null,cno char(10)not null,grade real).為sc表創(chuàng)建外鍵約束，把sc表的sno和pupil表的sno關(guān)聯(lián)起來，在這兩個表之間創(chuàng)建一種制約關(guān)系。步驟：

最后保存該關(guān)系圖即可。實驗四 表中數(shù)據(jù)的查詢及維護

1.已知一個名為pupil的表：

(sno char(6)not null,sname char(10)not null,ssex char(2)not null,birthday datetime not null, polity char(20),sdept char(20)not null)a.利用insert語句向其中插入一條新的記錄：（‘0007’，‘張三’，‘男’，‘1982-3-21’，‘團員’,’計算機系’）insert into pupil values(‘0007’，‘張三’，‘男’，‘1982-3-21’，‘團員’，‘計算機系’)b.利用update語句將編號為‘0004’的學(xué)生polity改為‘黨員’： update pupil set polity=’黨員’ where sno=’0004’

a.利用delete語句將‘1986-1-1’以后出生的女同學(xué)記錄刪除。Delete from pupil Where polity>1986-1-1 and ssex=’女’

2.針對pupil、sc、course三張表完成以下查詢：

a.查詢所有學(xué)生的基本信息，并按出生日期升序排列 select * from pupil order by polity b.查詢女同學(xué)的信息和女同學(xué)的人數(shù)

select * from pupil where ssex=’女’ compute count(sno)c.查詢所有男同學(xué)的年齡

select year(getdate())-year(birthday)as 年齡 from pupil d.所有選課學(xué)生的姓名、選修課程名及成績 select sname,cname,grade from pupil,sc,course where pupil.sno=sc.sno and course.cno=sc.cno e.不及格學(xué)生的姓名

select distinct sname from pupil,sc,course where pupil.sno=sc.sno and course.cno=sc.cno and grade<60 f.查詢‘劉’姓學(xué)生的信息

select * from pupil where sname like ‘劉%’ g.查詢polity為’團員’或’黨員’的學(xué)生信息

select * from pupil where polity in(‘團員’,’ 黨員’)h.查詢各門課程的選課人數(shù)

select cno ,count(sno)from sc group by cno i.查詢?nèi)鄙俪煽兊膶W(xué)生的學(xué)號及課程號

select sno,cno from sc where grade is null j.查詢與‘劉成’同一個系的學(xué)生情況

select * from pupil where sdept in(select sdept from pupil where sname=’ 劉成’))k.查詢選修了課程名為‘MIS’的學(xué)生的學(xué)號和姓名

select sno,sname from pupil where sno in(select sno from sc where cno in(select cno from course wnere cname=’MIS’))

編寫一個用戶自定義函數(shù)fun_avggrade,要求根據(jù)輸入的班級號和課程號，求此班級此課程的平均分。

Create function fun_avggrade(@classnumber as char(10),@coursenumber as char(10))returns real begin declare @avgresult select @avgresult=avg(grade)from sc where substring(sno,1,len(sno)-2)= @classnumber and cno=@coursenumber return @avgresult end 編寫一個用戶自定義函數(shù),完成以下功能：根據(jù)兩個 輸入?yún)?shù)(成績上限和成績下限)，求sc數(shù)據(jù)表中滿足輸 入條件的學(xué)生人數(shù)。

Create function fun_sumren(@maxline real,@minline real)returns int begin declare @personcount as int select @personcount=(select count(distinct sno)from sc)from sc where grade<=@maxline real and grade>=@minline return @personcount end 24 實驗五SQL Server 視圖及索引的創(chuàng)建及使用

實驗?zāi)康模和ㄟ^企業(yè)管理器和Transact_SQL語句對視圖進行創(chuàng)建、修改和刪除

通過企業(yè)管理器： 創(chuàng)建步驟：

最后保存該視圖即可。修改步驟：

進入該界面重新修改該視圖即可。

刪除步驟：

通過Transact_SQL語句： 創(chuàng)建：create view 視圖名 [with encryption] as select_statement [with check option] 修改：利用 alter view 視圖名 刪除：利用 drop view 視圖名

通過Transact_SQL語句創(chuàng)建一個視圖，計算各個班級的各門課程的平均分。

Create view v_avggrade As Select substring(pupil.sno,1,len(pupil.sno)-2)as 班級，Cname as 課程名稱，Avg(grade)as平均分 From pupil,sc,grade Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno Group by substring(pupil.sno,1,len(pupil.sno)-2), Cname 3.通過Transact_SQL語句創(chuàng)建一個視圖，顯示‘高等數(shù)學(xué)’未過的學(xué)生的信息。Create view v_gradenotpass As Select pupil.sno,sname,cname,grade From pupil,sc,course Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and grade<60 And cname=’ 高等數(shù)學(xué)’ 1．

4.通過Transact_SQL語句創(chuàng)建一個視圖，查詢的數(shù)據(jù)為99521班學(xué)生的考試成績。

Create view v_grade99521 As Select pupil.sno,sname,cname,grade From pupil,sc,course Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and left(pupil.sno,5)=’99521’

5.如何通過企業(yè)管理器創(chuàng)建索引？

步驟：

點擊‘新建’按鈕

點擊‘確定’

點擊‘關(guān)閉’

6.如何刪除索引？

選中該索引點擊‘刪除’即可 或

利用 drop index 表名.索引名完成刪除

實驗六 數(shù)據(jù)庫的備份及恢復(fù)

1． 創(chuàng)建一個備份設(shè)備。

2． 使用企業(yè)管理器對一數(shù)據(jù)庫做一次完全數(shù)據(jù)備份。

3． 使用企業(yè)管理器恢復(fù)某一數(shù)據(jù)庫的完全數(shù)據(jù)備份

1.導(dǎo)入一個文本文件到SQL Server數(shù)據(jù)庫當(dāng)中。

2.將SQL Server數(shù)據(jù)庫當(dāng)中的表導(dǎo)出到access數(shù)據(jù)庫當(dāng)中。

3.利用DTS設(shè)計器將表從一個數(shù)據(jù)庫復(fù)制到另一個數(shù)據(jù)庫當(dāng)中

第五篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗指導(dǎo)書

《數(shù)據(jù)庫原理實驗指導(dǎo)書》

河南科技大學(xué)電子信息工程學(xué)院目錄

實驗規(guī)則..................................................................................................................................0 實驗報告要求..........................................................................................................................2 基本實驗方法..........................................................................................................................2 實驗環(huán)境..................................................................................................................................2 實驗一：數(shù)據(jù)定義及更新語句練習(xí)......................................................................................3 實驗二：簡單查詢和連接查詢..............................................................................................5 實驗三：分組查詢和嵌套查詢..............................................................................................7 實驗四：視圖操作和數(shù)據(jù)控制..............................................................................................9 實驗五：觸發(fā)器和存儲過程................................................................................................11 選作題目................................................................................................................................13

實驗規(guī)則

為了順利完成實驗教學(xué)任務(wù)，確保人身設(shè)備安全，培養(yǎng)嚴謹、踏實、實事求是的科學(xué)作風(fēng)和愛護國家財產(chǎn)的優(yōu)良品質(zhì)，特制定以下實驗規(guī)則：

1、實驗紀律

（1）在實驗室不得做和實驗無關(guān)的事情。（2）遵守紀律，不遲到，不曠課。

（3）不能拆卸硬件，更不能拿走實驗設(shè)備或儀器。（4）保持實驗室安靜、整潔，愛護公物。

2、實驗過程

（1）預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容。自行設(shè)計SQL語句。

（2）上機操作。每執(zhí)行一句記錄執(zhí)行情況，主要是錯誤信息和錯誤原因。（3）檢查操作結(jié)果是否正確。

（4）根據(jù)實驗過程的記錄書寫實驗報告。

實驗報告要求

1、報告用紙 采用統(tǒng)一的河南科技大學(xué)實驗報告用紙，不得用別的紙張代替。

2、實驗報告封面內(nèi)容

實驗名稱：（如實驗一 數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建）班級名稱：（如計科101班）學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗時間：

3、實驗報告內(nèi)容

見各具體實驗項目的要求。

基本實驗方法

本實驗要求熟悉SQL Server環(huán)境和數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識。

實驗環(huán)境

Microsoft SQL Server2012 2 實驗一：數(shù)據(jù)定義及更新語句練習(xí)一、二、實驗?zāi)康模菏炀氄莆沼肧QL語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫和基本表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的更新。預(yù)習(xí)要求：實驗前復(fù)習(xí)講授過的有關(guān)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、基本表的SQL語句，預(yù)習(xí)SQL Server2000環(huán)境，特別是資源管理器和查詢分析器的相關(guān)用法。

三、實驗內(nèi)容：

（一）用SQL語句建立如下mySPJ數(shù)據(jù)庫，包括S，P，J，和SPJ四個基本表(教材第二章習(xí)題5中的四個表)，要求實現(xiàn)關(guān)系的三類完整性。

S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)供應(yīng)商表S由供應(yīng)商代碼（SNO）、供應(yīng)商姓名（SNAME）、供應(yīng)商狀態(tài)（STATUS）、供應(yīng)商所在城市（CITY）組成。

零件表P由零件代碼（PNO）、零件名（PNAME）、顏色（COLOR）、重量（WEIGHT）組成。

工程項目表J由工程項目代碼（JNO）、工程項目名（JNAME）、工程項目所在城市（CITY）組成。

供應(yīng)情況表SPJ由供應(yīng)商代碼（SNO）、零件代碼（PNO）、工程項目代碼（JNO）、供應(yīng)數(shù)量（QTY）組成，表示某供應(yīng)商 供應(yīng)某種零件 給某工程項目的數(shù)量為QTY。

（二）分別使用插入、刪除、修改的方式更新基本表中的數(shù)據(jù)。

四、實驗方法和步驟：

（一）使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和查詢分析器建立數(shù)據(jù)庫mySPJ： 1.打開“開始－>程序－>Microsoft SQL Server－>企業(yè)管理器”；

2.在企業(yè)管理器左邊的樹標簽中依次打開“Microsoft SQL Server－> SQL Server組－>(local)(Windows NT)－>數(shù)據(jù)庫”，(local)(Windows NT)前的紅色標記轉(zhuǎn)化為綠色標記表明NT服務(wù)已啟動；

3.從企業(yè)管理器的“工具”菜單中選擇“SQL 查詢分析器”，打開查詢分析器后，在其窗口書寫創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫mySPJ的SQL語句，點擊執(zhí)行按鈕（或F5鍵）執(zhí)行該SQL 3 語句；

4.在企業(yè)管理器左邊的樹標簽中查看數(shù)據(jù)庫是否建立成功。

（二）在數(shù)據(jù)庫mySPJ中建立S，P，J，和SPJ四個基本表：

按照實驗內(nèi)容給出的基本表結(jié)構(gòu)在查詢分析器窗口中書寫SQL語句分別建立各表，并設(shè)置主鍵和外鍵約束；

（三）更新表數(shù)據(jù)：

1.利用Insert 語句將習(xí)題中給出的示例記錄插入各表。2.利用Update更新表中的記錄：

①將p表中的所有紅色零件的重量增加5。

②將spj表中所有天津供應(yīng)商的QTY屬性值減少10。用子查詢。

3.利用Delete語句刪除p表中的所有紅色零件的記錄。

4.SQL語句執(zhí)行后返回基本表查看更新后的結(jié)果，如果與期望不符，分析原因并記錄在實驗報告中。

五、思考題：

（一）在為各表設(shè)定關(guān)鍵字時彈出的頁面中有關(guān)鍵字和索引選項，試通過給基本表設(shè)定這兩個項目并說明二者的區(qū)別。

（二）在基本表中輸入數(shù)據(jù)時，注意數(shù)據(jù)與字段的數(shù)據(jù)類型和長度以及能否為空的屬性是否一致，保存時如有錯誤分析錯誤原因，及時改正并將錯誤報告寫在實驗報告中。

六、實驗報告要求：

(一)實驗?zāi)康模?二)實驗內(nèi)容：

(三)完成情況（附上設(shè)計的SQL語句）。

(四)實驗結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結(jié)：心得體會，建議等。

實驗二：簡單查詢和連接查詢

一、實驗?zāi)康模菏炀氄莆沼肧QL語句實現(xiàn)的簡單查詢和多個數(shù)據(jù)表連接查詢。

二、預(yù)習(xí)要求：實驗前復(fù)習(xí)講授過的有關(guān)簡單查詢與多表查詢的知識，編寫相應(yīng)的SQL語句。

三、實驗內(nèi)容：

(一)完成下面的簡單查詢：

①查詢所有“天津”的供應(yīng)商明細； ②查詢所有“紅色”的14公斤以上的零件。③查詢工程名稱中含有“廠”字的工程明細。(二)完成下面的連接查詢：

①等值連接：求s表和j表的相同城市的等值連接。

②自然連接：查詢所有的供應(yīng)明細，要求顯示供應(yīng)商、零件和工程的名稱，并按照供應(yīng)、工程、零件排序。

③笛卡爾積：求s和p表的笛卡爾積 ④左連接：求j表和spj表的左連接。⑤右連接：求spj表和j表的右連接。

四、實驗方法和步驟：

參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內(nèi)容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現(xiàn)，并記錄下執(zhí)行結(jié)果。

五、思考題：

查看實驗內(nèi)容2中左連接和右連接的執(zhí)行結(jié)果是否一致，為什么？

六、實驗報告要求：(一)實驗?zāi)康模?二)實驗內(nèi)容：

5(三)完成情況（附上設(shè)計的SQL語句）。

(四)實驗結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結(jié)：心得體會，建議等。實驗三：分組查詢和嵌套查詢

一、實驗?zāi)康模菏炀氄莆沼肧QL語句實現(xiàn)多個數(shù)據(jù)表的分組查詢和嵌套查詢。

二、預(yù)習(xí)要求：實驗前復(fù)習(xí)講授過的有關(guān)分組查詢和嵌套查詢的知識，編寫相應(yīng)的SQL語句。

三、實驗內(nèi)容：(一)分組查詢：

1.求各種顏色零件的平均重量。2.求北京供應(yīng)商和天津供應(yīng)商的總個數(shù)。3.求各供應(yīng)商供應(yīng)的零件總數(shù)。4.求各供應(yīng)商供應(yīng)給各工程的零件總數(shù)。5.求使用了100個以上P1零件的工程名稱。6.求各工程使用的各城市供應(yīng)的零件總數(shù)。

（二）嵌套查詢：

1.in連接謂詞查詢：

① 查詢沒有使用天津供應(yīng)商供應(yīng)的紅色零件的工程名稱。② 查詢供應(yīng)了1000個以上零件的供應(yīng)商名稱。(having)2.比較運算符：求重量大于所有零件平均重量的零件名稱。3.Exists連接謂詞：

① 查詢供應(yīng)J1的所有的零件都是紅色的供應(yīng)商名稱。② 至少用了供應(yīng)商S1所供應(yīng)的全部零件的工程號JNO。

四、實驗方法和步驟：

參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內(nèi)容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現(xiàn)，并記錄下執(zhí)行結(jié)果。

五、思考題：

（一）嵌套查詢中的in連接謂詞查詢，關(guān)鍵字in可以直接用any代替么？什么情況下in和any可以互相代替？

（二）嵌套查詢中的內(nèi)查詢?yōu)橥獠樵兎祷氐膬?nèi)容是什么？是表達式？視圖？還是物理數(shù)據(jù)集合？

六、實驗報告要求：(一)實驗?zāi)康模?二)實驗內(nèi)容：

(三)完成情況（附上設(shè)計的SQL語句）。

(四)實驗結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結(jié)：心得體會，建議等。

實驗四：視圖操作和數(shù)據(jù)控制

一、實驗?zāi)康模菏炀氄莆沼肧QL語句實現(xiàn)視圖操作和數(shù)據(jù)控制。

二、預(yù)習(xí)要求：實驗前復(fù)習(xí)講授過的有關(guān)視圖操作和數(shù)據(jù)控制的知識，編寫相應(yīng)的SQL語句。

三、實驗內(nèi)容：

（一）定義如下視圖：

①查詢北京的供應(yīng)商的編號、名稱和城市。②查詢S1供應(yīng)商的所有供應(yīng)明細。

③查詢各工程名稱使用的各種顏色零件的個數(shù)。查詢上面定義的視圖。

（二）數(shù)據(jù)控制：

①使用GRANT把對S表查詢的權(quán)利授予WangLi。

②使用GRANT把對P表查詢、插入、修改、刪除的權(quán)利授予LiMing。

③使用REVOKE把LiMing對P表插入、刪除的權(quán)利回收。

四、實驗方法和步驟：

參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內(nèi)容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現(xiàn)，并記錄下執(zhí)行結(jié)果。

五、思考題：

實驗內(nèi)容中的哪些視圖可以用來更新記錄？

六、實驗報告要求：(一)實驗?zāi)康模?二)實驗內(nèi)容：

(三)完成情況（附上設(shè)計的SQL語句）。

(四)實驗結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后 9 分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結(jié)：心得體會，建議等。

實驗五：觸發(fā)器和存儲過程

一、實驗?zāi)康模豪斫庥|發(fā)器和存儲過程的含義，掌握用SQL語句實現(xiàn)觸發(fā)器和存儲過程的編寫，并初步掌握什么情況下使用事務(wù)。

二、預(yù)習(xí)要求：存儲過程和觸發(fā)器的相關(guān)概念，事務(wù)的相關(guān)概念，編寫相應(yīng)的SQL語句。

三、實驗內(nèi)容：

有一個小型的圖書管理數(shù)據(jù)庫，包含的表為：

bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--圖書庫存表

borrowcard（cardid，ownername）；--借書證表

borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate）；--借書記錄表 寫一個存儲過程，實現(xiàn)借書操作，要求有事務(wù)處理。（1）讀者借書，要先設(shè)置書籍不在庫標志state（借出），然后增加借書記錄，在同一事務(wù)中完成。（2）要求在事務(wù)執(zhí)行過程中引入錯誤觸發(fā)事件，以此體會事務(wù)的錯誤保護機制和事務(wù)編程的作用。（3）要求用觸發(fā)器實現(xiàn)表的完整性控制。

四、實驗方法和步驟：

（一）在查詢分析器中創(chuàng)建包含以上三張表的數(shù)據(jù)庫。

（二）參考CREATE PROCEDURE語句和Create Trigger語句。在事務(wù)執(zhí)行過程中引入錯誤觸發(fā)事件，可以考慮在增加借書記錄時違反實體完整性或參照完整性，以此體會事務(wù)的錯誤保護機制，并用觸發(fā)器實現(xiàn)表的完整性控制。

五、思考題：

如何通過系統(tǒng)的設(shè)置實現(xiàn)類似的功能，而不需觸發(fā)器？

六、實驗報告要求：(一)實驗?zāi)康模?二)實驗內(nèi)容：

(三)完成情況（附上設(shè)計的SQL語句）。

11(四)實驗結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，實驗總結(jié)：心得體會，建議等。

選作題目

選作題目1：用vb，delphi或者c++builder設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，實現(xiàn)一個簡單的成績管理，建立三個表：學(xué)生表S，課程表C和成績表SC。要求實現(xiàn)的功能：（1）維護學(xué)生信息；（2）維護課程信息；（3）錄入成績；（4）查詢一個學(xué)生的所有課程成績；（5）查詢每門課程的平均成績。（6）打印學(xué)生成績報表；（7）打印每門課程的平均成績報表。

選作題目2：自由結(jié)合以（5－6）人為小組完成一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的小課題。要求用ERWIN工具對數(shù)據(jù)庫進行建模。