第一篇：特崗教師(數(shù)學(xué))培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

特崗教師（初中數(shù)學(xué)）培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬老師，您好！

為使培訓(xùn)工作更有針對(duì)性和更加切實(shí)有效，由此制定本問(wèn)卷，請(qǐng)老師按照要求將答案的序號(hào)填寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。本問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果僅作為培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)，不涉及對(duì)您個(gè)人的評(píng)價(jià)。

您最后學(xué)歷是（）

您的教齡是（）

1．您近年來(lái)參加過(guò)的培訓(xùn)是（）組織的培訓(xùn)（可多選）。A.省級(jí) B.市級(jí) C.縣級(jí) D.學(xué)校 E．未參加過(guò)

2．在教學(xué)實(shí)踐中，您關(guān)注教師職業(yè)及其修養(yǎng)的路徑和方式是（）（可排序，可刪補(bǔ)）。

A.網(wǎng)絡(luò)

B.閱讀相關(guān)案例

C.個(gè)人職業(yè)感悟 D.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 3．在教學(xué)實(shí)踐中遇到教育教學(xué)困惑時(shí)，您依據(jù)（）試圖解決之。（可多選，可補(bǔ)充）

A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

B.請(qǐng)教身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師或同事

C.學(xué)習(xí)相關(guān)教育知識(shí)

D.閱讀優(yōu)秀教師的教育著作 4．在教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)識(shí)和關(guān)愛(ài)學(xué)生方面的知識(shí)來(lái)自（）（可排序，可補(bǔ)充）。A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

B.請(qǐng)教身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師或同事 C.學(xué)習(xí)相關(guān)教育知識(shí)

D.閱讀優(yōu)秀教師的教育著作 5．您進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)所需的知識(shí)來(lái)自（）（可排序，可補(bǔ)充）。A.請(qǐng)教同行教師

B.重新學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)法知識(shí) C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

D.閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)案例 E．教師培訓(xùn)所習(xí)得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

6．在教學(xué)實(shí)踐中，您根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異而進(jìn)行因材施教時(shí)所產(chǎn)生的困惑或問(wèn)題主要有（）（可多選并排序，可補(bǔ)充）。

A.評(píng)判學(xué)生個(gè)體差異標(biāo)準(zhǔn)

B.因材施教的策略和方法 C.學(xué)生多而教師難以顧及

D.學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠

7．在教學(xué)實(shí)踐中，合作學(xué)習(xí)所面臨的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是（）（可多選并排序，可補(bǔ)充）。

A.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)而沒(méi)有問(wèn)題 B.學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性不夠 C.心有余而力不足

D.沒(méi)有成功的案例可借鑒 E．做過(guò)嘗試但效果不好

F.沒(méi)能把握合作學(xué)習(xí)的要點(diǎn)

8．在教學(xué)實(shí)踐中，自主學(xué)習(xí)所面臨的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是（）（可多選并排序，可補(bǔ)充）。

A.沒(méi)有想過(guò) B.學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性不夠 C.心有余而力不足 D.沒(méi)有成功的案例可借鑒 E．做過(guò)嘗試但效果不好

F.沒(méi)能把握主動(dòng)學(xué)習(xí)的要點(diǎn) 9．在教學(xué)實(shí)踐中，教師進(jìn)行學(xué)情研究（）。

A.沒(méi)有想過(guò)

B.沒(méi)有把握學(xué)生研究的方法 C.有必要進(jìn)行學(xué)情研究但無(wú)從下手 D.沒(méi)有成功的案例可借鑒 10．在培訓(xùn)時(shí)，有必要了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)（）。A.非常贊同 B.贊同

C.基本贊同 D.不贊同 E.無(wú)意見(jiàn) 11．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為更全面地把握數(shù)學(xué)基本思想是（）。A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn)

12．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為更全面地把握數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容及主線是（）。A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn)

13．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為更全面地把握?qǐng)D形與幾何的內(nèi)容及主線是（）。A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn)

14．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為更全面地把握概率與統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容及主線（）A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn) 15.您認(rèn)為《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》需要解讀的內(nèi)容（）（可多選）

A.制定的背景 B.基本理念

C.內(nèi)容要求 D.課程目標(biāo)

16．根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，您認(rèn)為更深入地、全面地把握數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是（）。A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn) 17．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)（）

A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn) 18．根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，您認(rèn)為探究教學(xué)是（）

A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn)

19．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您（）提出有價(jià)值的研究問(wèn)題并試圖解決之的意向。A.時(shí)常 B.有時(shí)

C.偶爾

20．在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，您認(rèn)為將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是（）。A.非常重要 B.重要

C.一般 D.不重要 E.無(wú)意見(jiàn)

第二篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

為了對(duì)我校一線教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平，面對(duì)教師培訓(xùn)者日益增長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的選擇性、參與性、實(shí)踐性和實(shí)效性，我校設(shè)計(jì)了《2012年新任教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷》，請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)。

姓名： 年齡： 學(xué)歷： 專(zhuān)業(yè)：

一、2012年青年骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)需求調(diào)查

請(qǐng)將符合您個(gè)人實(shí)際情況的選項(xiàng)字母標(biāo)號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項(xiàng)。填寫(xiě)請(qǐng)勿漏項(xiàng)。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查

1.您以前參加過(guò)其他的培訓(xùn)嗎？（）

A.有 B.沒(méi)有

2.您以前參加過(guò)的新課程培訓(xùn)是（）組織的培訓(xùn)。A.省級(jí)

B.市級(jí)

C.區(qū)縣

D.學(xué)校

3.您參加青年骨干教師培訓(xùn)的主要目的是（）A.學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育教學(xué)理論、方法 B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑 C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展與更新 D.為了評(píng)優(yōu)評(píng)職稱(chēng) E.服從上級(jí)安排

4.您認(rèn)為一名青年骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面（請(qǐng)按重要程度排序）：（）(本題為多選)A.教學(xué)水平

B.職業(yè)道德

C.科研能力

D.班主任工作 5 您認(rèn)為在新課程實(shí)施中遇到的最大的困惑或問(wèn)題是：（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.課程資源整合與開(kāi)發(fā)

E.研究性學(xué)習(xí)

6.您所在學(xué)校新課程校本培訓(xùn)進(jìn)行的內(nèi)容有:（）(本題為多選)A.教育觀念

B.教學(xué)策略

C.角色轉(zhuǎn)變

D.教育評(píng)價(jià)

E.課程開(kāi)發(fā)

7.在應(yīng)對(duì)新課程的挑戰(zhàn)中，您認(rèn)為最關(guān)鍵的品質(zhì)是：（）A．對(duì)教學(xué)有興趣和熱愛(ài)

B．人格等綜合素質(zhì) C．健康而有活力

D.能與人合作 E．教育智慧

F．樂(lè)觀和有幽默感 G．良好的工作習(xí)慣

H．廣泛的工作興趣 8.您認(rèn)為實(shí)施新課程的首要素質(zhì)是：（）A．敬業(yè)精神

B．教學(xué)能力 C．學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.教科研能力

9.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識(shí)有哪些？（）A．信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用知識(shí) B．對(duì)課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理解 C．人文方面的知識(shí) D．課程與教學(xué)論知識(shí)

10.您在教育教學(xué)中最需要哪方面的知識(shí):（）

A.專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)

B.德育及心理健康教育的理論

C.教育科研方法

D.教師的職業(yè)道德規(guī)范

E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

11.在“教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力”方面，您認(rèn)為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項(xiàng)，并按需求程度排序)A.應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)的能力 B.課程資源開(kāi)發(fā)能力 C.教學(xué)科研能力

D.運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力 E.課堂教學(xué)過(guò)程的組織與監(jiān)控能力 F.課堂教學(xué)話動(dòng)的實(shí)施能力 G.教學(xué)話動(dòng)的設(shè)計(jì)能力 H.教學(xué)反思能力

12.您認(rèn)為目前青年骨干教師教研培訓(xùn)急需的專(zhuān)題內(nèi)容是:（）

A.課標(biāo)解讀

B.教材分析

C.教學(xué)設(shè)計(jì)

D.教學(xué)智慧

13.您認(rèn)為在知識(shí)與能力方面，青年骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于：（）

A.以知識(shí)培訓(xùn)為主

B.以技能培訓(xùn)為主

C.技能培訓(xùn)與知識(shí)培訓(xùn)并重

14.您認(rèn)為在教師崗位大練兵活動(dòng)中青年骨干教師應(yīng)重點(diǎn)修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項(xiàng)，并按重要程度排序)A.校本課程開(kāi)發(fā)能力

B.班主任工作能力

C.教育科研能力

D.提升教育智慧能力

E.教學(xué)診斷能力

F.提出改進(jìn)意見(jiàn)能力

G.組織教師群體集體攻關(guān)能力

H.總結(jié)與傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?您認(rèn)為青年骨干教師通識(shí)培訓(xùn)課程模塊應(yīng)由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項(xiàng)，并按需求程度排序)A.政治思想教育

B.師德修養(yǎng)

C.現(xiàn)代教育理論

D.學(xué)科前沿知識(shí)與綜合性知識(shí)

E.教育教學(xué)研究

F.現(xiàn)代教育技術(shù)

G.教育科研

16.您在教學(xué)中亟待提高的能力是：（）A．多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力 B．教育科研和論文寫(xiě)作能力 C．科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力 D．分析處理學(xué)內(nèi)容、整合課程教材的能力 E.設(shè)計(jì)教學(xué)模式、實(shí)施教學(xué)方案的能力 F.校本課程開(kāi)發(fā)能力

17.您認(rèn)為目前青年骨干教師在教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：()A.教育觀念陳舊

B.知識(shí)結(jié)構(gòu)狹窄

C.教學(xué)方法單一 D.教研意識(shí)、能力薄弱

E.缺乏專(zhuān)家引領(lǐng)

18..您認(rèn)為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力

B.受升學(xué)率所迫

C.工作時(shí)間較長(zhǎng)，放學(xué)后一般加班

D.社會(huì)對(duì)高中教育期望值太大

E.教學(xué)任務(wù)重 F.個(gè)人生活壓力大，無(wú)心工作

19.您認(rèn)為制約青年骨干專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）A.沒(méi)有充足的時(shí)間，B.缺乏良好的環(huán)境, C.缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)方式需求調(diào)查

20.本校校本培訓(xùn)采用的方式是:（）

A.專(zhuān)題講座

B.個(gè)人自修

C.團(tuán)隊(duì)研討

D.網(wǎng)絡(luò)論壇 21.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓(xùn)

B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)

C.分學(xué)段培訓(xùn)

D.校本培訓(xùn)

E.專(zhuān)家進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

22.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容組織形式主要是:（）

A.案例分析

B.經(jīng)驗(yàn)交流

C.專(zhuān)家講座

D.教學(xué)示范 E.校本教研

23.您認(rèn)為通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高青年骨干教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學(xué)（聽(tīng)課、觀課、議課）

B.上示范課

C.課題研究

D.名師引領(lǐng)

24.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中最適合的教學(xué)方法應(yīng)該是:（）

A.系統(tǒng)講授

B.專(zhuān)題討論

C.觀摩教學(xué)

D.課題研究

E.讀書(shū)指導(dǎo) 25.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中的工學(xué)矛盾應(yīng)如何解決：（）A.占用假期

B.校本為主

C.依托遠(yuǎn)程

D.名師導(dǎo)學(xué)

E.自學(xué)為主

26.青年骨干教師培訓(xùn)采用“走進(jìn)工廠”（如進(jìn)入你所帶專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工廠進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）的方式進(jìn)行高級(jí)研修，你是否自愿參加：()A.是

B.否

（三）對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者的需求調(diào)查

27.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)在學(xué)員管理方面應(yīng)采用何種方式？

（）

A.小組制

B.不分組 C.分不分組都可

28.您認(rèn)為對(duì)青年骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))A.對(duì)通識(shí)知識(shí)的檢測(cè)

B.對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的考核 C.提交經(jīng)驗(yàn)論文 D.上一堂匯報(bào)課

E.建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案

29.您認(rèn)為目前青年骨干教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))A.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性

B.培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對(duì)新課程改革進(jìn)行有效指導(dǎo)

C.培訓(xùn)方法陳舊

D.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格

E.培訓(xùn)基地缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段（）30.您認(rèn)為最合適擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師應(yīng)該是:（）

A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)職教師 B.中小學(xué)學(xué)科帶頭人

C.教育教學(xué)專(zhuān)家

D.教學(xué)研究人員

E.教學(xué)管理者 31.您認(rèn)為擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師最需要的素質(zhì)是:（）

A.敬業(yè)精神

B.對(duì)骨干教師的人文關(guān)懷 C.對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的 前沿知識(shí)了解 D.新課程理念 E.豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 32.您對(duì)本次青年骨干教師培訓(xùn)（通識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容與方式）的意見(jiàn)和建議:

第三篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！為了科學(xué)規(guī)劃、實(shí)施好我園教師培訓(xùn)工作，了解您的實(shí)際專(zhuān)業(yè)需求，以便更好地為您提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了該問(wèn)卷。這不是任何意義上的測(cè)驗(yàn)或評(píng)價(jià)，所以請(qǐng)您客觀負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)填寫(xiě)、表述您的真實(shí)想法，以便更好地推動(dòng)我們的培訓(xùn)工作。謝謝您的合作！

1．基本情況

姓名：出生年月：教齡：

職稱(chēng)：小中高□小學(xué)高級(jí)□小學(xué)一級(jí)□無(wú)□

學(xué)歷：本科□大專(zhuān)□中專(zhuān)□高中□

任教學(xué)科：健康□體育□語(yǔ)言□社會(huì)□科學(xué)□

數(shù)學(xué)□美術(shù)□音樂(lè)□綜合□

（請(qǐng)根據(jù)您目前的實(shí)際情況在相應(yīng)處打√）

2．如果有某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，在以下學(xué)科中，您最想?yún)⒓幽且粚W(xué)科的培訓(xùn)？

健康□體育□語(yǔ)言□社會(huì)□科學(xué)□數(shù)學(xué)□ 美術(shù)□音樂(lè)□綜合□（單選，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)處打√）

3．以您所教的一個(gè)學(xué)段的一個(gè)領(lǐng)域?yàn)槔務(wù)勀诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的最大困惑或問(wèn)題。

4．以您所教的一個(gè)學(xué)段的一個(gè)領(lǐng)域?yàn)槔f(shuō)說(shuō)您最希望進(jìn)行哪些方面內(nèi)容的培訓(xùn)。

5．您對(duì)教師培訓(xùn)有什么好的建議？

第四篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷（推薦）

教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

請(qǐng)將符合您個(gè)人實(shí)際情況的選項(xiàng)字母標(biāo)號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項(xiàng)。填寫(xiě)請(qǐng)勿漏項(xiàng)。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查

1.您以前參加過(guò)的新課程培訓(xùn)是（）組織的培訓(xùn)。

A.省級(jí) B.市級(jí) C.區(qū)縣 D.學(xué)校

2.您參加骨干教師培訓(xùn)的主要目的是（）

A.學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育教學(xué)理論、方法

B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑

C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展與更新

D.為了評(píng)優(yōu)評(píng)職稱(chēng)

E.服從上級(jí)安排

3.您認(rèn)為一名骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面（請(qǐng)按重要程度排序）：（）(本題為多選)

A.教學(xué)水平B.職業(yè)道德 C.科研能力 D.班主任工作

4.您認(rèn)為在新課程實(shí)施中遇到的最大的困惑或問(wèn)題是：（）

A.教學(xué)設(shè)計(jì) B.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變 C.教學(xué)評(píng)價(jià) D.課程資源整合與開(kāi)發(fā) E.研究性學(xué)習(xí)

5.您所在學(xué)校新課程校本培訓(xùn)進(jìn)行的內(nèi)容有:（）(本題為多選)

A.教育觀念 B.教學(xué)策略 C.角色轉(zhuǎn)變 D.教育評(píng)價(jià) E.課程開(kāi)發(fā)

6.在應(yīng)對(duì)新課程的挑戰(zhàn)中，您認(rèn)為最關(guān)鍵的品質(zhì)是：（）

A．對(duì)教學(xué)有興趣和熱愛(ài) B．人格等綜合素質(zhì)

C．健康而有活力 D.能與人合作

E．教育智慧 F．樂(lè)觀和有幽默感

G．良好的工作習(xí)慣 H．廣泛的工作興趣

7.您認(rèn)為實(shí)施新課程的首要素質(zhì)是：（）

A．敬業(yè)精神 B．教學(xué)能力

C．學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí) D.教科研能力

8.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識(shí)有哪些？（）

A．信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用知識(shí)

B．對(duì)課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理解

C．人文方面的知識(shí)

D．課程與教學(xué)論知識(shí)

9.您在教育教學(xué)中最需要哪方面的知識(shí):（）

A.專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí) B.德育及心理健康教育的理論 C.教育科研方法 D.教師的職業(yè)道德規(guī)范 E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

10.在“教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力”方面，您認(rèn)為骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項(xiàng)，并按需求程度排序)

A.應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)的能力

B.課程資源開(kāi)發(fā)能力

C.教學(xué)科研能力

D.運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力

E.課堂教學(xué)過(guò)程的組織與監(jiān)控能力

F.課堂教學(xué)話動(dòng)的實(shí)施能力

G.教學(xué)話動(dòng)的設(shè)計(jì)能力

H.教學(xué)反思能力

11.您認(rèn)為目前骨干教師教研培訓(xùn)急需的專(zhuān)題內(nèi)容是:（）

A.課標(biāo)解讀 B.教材分析 C.教學(xué)設(shè)計(jì) D.教學(xué)智慧

6.您認(rèn)為在知識(shí)與能力方面，骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于：（）

A.以知識(shí)培訓(xùn)為主 B.以技能培訓(xùn)為主 C.技能培訓(xùn)與知識(shí)培訓(xùn)并重

12.您認(rèn)為在教師崗位大練兵活動(dòng)中骨干教師應(yīng)重點(diǎn)修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項(xiàng)，并按重要程度排序)

A.校本課程開(kāi)發(fā)能力 B.班主任工作能力 C.教育科研能力 D.提升教育智慧能力 E.教學(xué)診斷能力 F.提出改進(jìn)意見(jiàn)能力 G.組織教師群體集體攻關(guān)能力 H.總結(jié)與傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

13.您認(rèn)為骨干教師通識(shí)培訓(xùn)課程模塊應(yīng)由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項(xiàng)，并按需求程度排序)

A.政治思想教育 B.師德修養(yǎng) C.現(xiàn)代教育理論 D.學(xué)科前沿知識(shí)與綜合性知識(shí) E.教育教學(xué)研究 F.現(xiàn)代教育技術(shù) G.教育科研

14.您最喜歡的骨干教師個(gè)性化培訓(xùn)專(zhuān)題是:（）

A.當(dāng)代教育思潮 B.有效教學(xué) C.教師心理調(diào)試與學(xué)生心理健康教育 D.英特爾未來(lái)教育培訓(xùn) E.教育敘事研究 F.校園文化建設(shè) G.教育智慧 H.行動(dòng)研究 I.案例研究

15.您在教學(xué)中亟待提高的能力是：（）

A．多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力

B．教育科研和論文寫(xiě)作能力

C．科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力

D．分析處理學(xué)內(nèi)容、整合課程教材的能力

E.設(shè)計(jì)教學(xué)模式、實(shí)施教學(xué)方案的能力

F.校本課程開(kāi)發(fā)能力

16.您認(rèn)為目前骨干教師在教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：()

A.教育觀念陳舊 B.知識(shí)結(jié)構(gòu)狹窄 C.教學(xué)方法單一

D.教研意識(shí)、能力薄弱 E.缺乏專(zhuān)家引領(lǐng)

17.您認(rèn)為影響骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力 B.受升學(xué)率所迫 C.工作時(shí)間較長(zhǎng)，放學(xué)后一般加班 D.社會(huì)對(duì)高中教育期望值太大 E.教學(xué)任務(wù)重

18.您認(rèn)為制約骨干專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）

A.沒(méi)有充足的時(shí)間，B.缺乏良好的環(huán)境,C.缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)方式需求調(diào)查

19.您所在學(xué)校校本培訓(xùn)采用的方式是:（）

A.專(zhuān)題講座 B.個(gè)人自修 C.團(tuán)隊(duì)研討 D.網(wǎng)絡(luò)論壇

20.您認(rèn)為目前適合于骨干教師培訓(xùn)的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓(xùn) B.遠(yuǎn)程培訓(xùn) C.分學(xué)段培訓(xùn) D.校本培訓(xùn) E.專(zhuān)家進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

21.您認(rèn)為目前適合于骨干教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容組織形式主要是:（）

A.案例分析 B.經(jīng)驗(yàn)交流 C.專(zhuān)家講座 D.教學(xué)示范

E.校本教研

22.您認(rèn)為通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高骨干教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學(xué)（聽(tīng)課、觀課、議課）B.上示范課 C.課題研究 D.名師引領(lǐng)

23.您認(rèn)為骨干教師培訓(xùn)中最適合的教學(xué)方法應(yīng)該是:（）

A.系統(tǒng)講授 B.專(zhuān)題討論 C.觀摩教學(xué) D.課題研究

E.讀書(shū)指導(dǎo)

24.您認(rèn)為骨干教師培訓(xùn)中的工學(xué)矛盾應(yīng)如何解決：（）

A.占用假期 B.校本為主 C.依托遠(yuǎn)程 D.名師導(dǎo)學(xué) E.自學(xué)為主

25.骨干教師培訓(xùn)采用“走進(jìn)高?！保ㄈ邕M(jìn)入華東師范大學(xué)或者北京師范大學(xué)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)）的方式進(jìn)行高級(jí)研修，你是否自愿參加：

()

A.是 B.否

26.本次骨干教師培訓(xùn)采用外出教育考察的形式，如到山東省茌平市杜新郎口中學(xué)考察，你是否自愿參加：()

A.是 B.否

（三）對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者的需求調(diào)查

27.您認(rèn)為骨干教師培訓(xùn)在學(xué)員管理方面應(yīng)采用何種方式？（）

A.小班制 B.不分班 C.分不分班都可

28.您認(rèn)為對(duì)骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))

A.對(duì)通識(shí)知識(shí)的檢測(cè) B.對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的考核 C.提交經(jīng)驗(yàn)論文 D.上一堂匯報(bào)課 E.建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案

29.您認(rèn)為目前骨干教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))

A.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性 B.培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對(duì)新課程改革進(jìn)行有效指導(dǎo) C.培訓(xùn)方法陳舊 D.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格 E.培訓(xùn)基地缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段()

30.您認(rèn)為最合適擔(dān)任骨干教師培訓(xùn)的授課教師應(yīng)該是:（）

A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)職教師 B.中小學(xué)學(xué)科帶頭人 C.教育教學(xué)專(zhuān)家 D.教學(xué)研究人員 E.教學(xué)管理者

31.您認(rèn)為擔(dān)任骨干教師培訓(xùn)的授課教師最需要的素質(zhì)是:（）A.敬業(yè)精神 B.對(duì)骨干教師的人文關(guān)懷 C.對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的前沿知識(shí)了解 D.新課程理念 E.豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

32.您對(duì)本次骨干教師培訓(xùn)（通識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容與方式）的意見(jiàn)和建議:

第五篇：培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

2011—2012學(xué)年教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的老師：

您好！為切實(shí)獲得客觀的教師培訓(xùn)需求，使本學(xué)年的培訓(xùn)更好地配合您解決

工作中的實(shí)際問(wèn)題，特做此調(diào)查。我們將在了解全體教師培訓(xùn)需求的情況以及目

前接受培訓(xùn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制訂、安排本學(xué)年的培訓(xùn)工作，請(qǐng)您經(jīng)過(guò)深思熟慮后，按要求認(rèn)真、詳實(shí)填寫(xiě)本卷，于2011年10月20日以前將完成的問(wèn)卷交辦公室

統(tǒng)一反饋至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，謝謝合作！

一、關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容（Word、Excel、PowerPoint 基礎(chǔ)知識(shí)）

1、您認(rèn)為本培訓(xùn)班的課程內(nèi)容對(duì)您（）

A．很有幫助B．有幫助C．不太有幫助D．沒(méi)有幫助

2、您認(rèn)為您現(xiàn)在所從事的工作崗位需要具備哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)或技能？

二、對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和期望：

1、您認(rèn)為我們參加培訓(xùn)的教師應(yīng)該是（）

A.全體教師B.從中抽取部分骨干教師C.30歲以上45歲以下的教師

2、您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適（）

A.工作日以?xún)?nèi)B.工作日的晚上C.雙休日D.隨機(jī)進(jìn)行，盡可能少占用休

息時(shí)間

3、您認(rèn)為本次培訓(xùn)的時(shí)間（）

A．應(yīng)該更長(zhǎng)B．恰好C．應(yīng)該更短D.無(wú)所謂

4、有時(shí)候，您認(rèn)為學(xué)校培訓(xùn)難以吸引您是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.培訓(xùn)師水平不高，與參加培訓(xùn)者無(wú)法形成有效的溝通B.無(wú)法滿足自己實(shí)際的培訓(xùn)需求C.經(jīng)常占用休息時(shí)間D.培訓(xùn)形式單一

三、補(bǔ)充說(shuō)明或建議：

您對(duì)學(xué)校培訓(xùn)工作有何意見(jiàn)和建議？

感謝您的配合，祝您工作愉快！