第一篇：支教隨筆——細(xì)微處盡顯感動

支教隨筆——細(xì)微處盡顯感動

“不了解我的人，總覺得我很高；了解我的人，知道我還是原來的我?！?/p>

——題記

我是一名普通的支教老師，來到小金縣美興中學(xué)已有大半年。在這半年的時間里，我的身邊發(fā)生了一些有趣又感人的事情。

一 紙條“短信”

山區(qū)里的孩子大都性格內(nèi)向，喜歡用筆來表達(dá)自己的心情。于是在收上來的作業(yè)中，我總收到了許多信和小紙條，它們往往都夾在交上來的作業(yè)本中。紙條的內(nèi)容各不相同，大體可以歸成這樣幾類：家史篇、關(guān)愛篇、請教篇、教義篇、檢討篇等等。我把這些小紙條當(dāng)成寶貝，精心收藏。

一天，當(dāng)我翻開學(xué)生的英語作業(yè)本，一張小紙條呈現(xiàn)在眼前：“曹老師，天氣越來越冷了，你要穿件棉衣或多穿幾件衣服??知道你感冒了，讓人擔(dān)心。我們每天都離不開你，如果不注意感冒了，那不把人急死才怪??”

當(dāng)然，也有苦惱時。有個學(xué)生總不能按時交作業(yè)，于是，生氣的我用“鐵血政策”代替了“懷柔政策”：批評，罰抄課文和單詞。當(dāng)我驗收時，發(fā)現(xiàn)本中夾著一張小紙條：“曹老師，此時，我非常難受，因為您對我這樣是為了我的將來，為了使我走出所處的偏僻??”這個基礎(chǔ)較差的孩子告訴我，她寧可“開天窗”，也不愿抄作業(yè)糊弄老師。我先是長長地舒了口氣，但隨之而來的是深深的內(nèi)疚與自責(zé)。后來，我又找了個機(jī)會，與她進(jìn)行了長談。直到最后，聽到放學(xué)的鈴聲，我們看著彼此臉上舒展的笑容才離開。

在都市，青少年們愛發(fā)手機(jī)短信互遞消息。因為一些難以啟齒的話，不用面對面，就可以讓對方準(zhǔn)確收到。我的學(xué)生們愛給自己的老師遞紙條，其實這種方式，倒也與現(xiàn)代城市人際關(guān)系交往有異曲同工之處。時不時，當(dāng)我看到他們的紙條“短信”時，心里總是暖暖的。

二 一天吃了五頓飯

來美興中學(xué)一個多月后，可以說完全適應(yīng)了這里的生活，于是腦海中蹦出了家訪的念頭。

時間是某個星期五。放學(xué)后，在同學(xué)和老師驚奇、懷疑的目光下，我們出發(fā)了，這次的目的是，“家訪”。天色越來越暗，我和我的支教伙伴再也沒心思說閑話，絲毫不敢懈怠，因為稍不小心就會滾下山。學(xué)生心很細(xì)，在前面帶路，并一直安慰老師不要害怕。自從上了山，幾十里路一個人也沒看到。當(dāng)我看到遠(yuǎn)處的亮光時，仿佛看到了冰心筆下的小桔燈。從此，我記住下午出門一定要帶手電。

一進(jìn)門，家長就十分熱情。端茶倒水，噓寒問暖，因為感覺自己都是可以做他們子女的人，受到這樣的盛情款待開始還有些不習(xí)慣，到后來在慢慢的聊天中，他們的耿直和熱情，已讓我很自覺地接受他們的心意了，一副熟門熟路的樣子。閑談之中眼前多了一張小方桌，接著擺上一盤花生，其中夾著瓜子和糖。用不了多久飯菜就端上來了。這個“三部曲”可以說是固定模式，無論你到哪家，無論在何時，哪怕是上午10：00或者下午3：00，也雷打不動。

那天接連家訪了5家。因此最多時，我一天吃了五頓飯。那次家訪之后，我鬧了幾乎一個星期的肚子，喝了一星期的稀飯。于是，我又總結(jié)出一樣家訪必備物品———健胃消食片。

接下來在的一個月，每個周末，我又和我的支教伙伴走訪了十幾個學(xué)生的家庭。熱情，勇氣，賦予了我們習(xí)慣在風(fēng)沙中大聲歌唱，在陽光中勇敢向前的性格。我們知道這一切，是為了締結(jié)出我們和學(xué)生之間更深，更深的感情。

三 體驗“有錢沒地兒使”

支教生活已經(jīng)過半，相識或者不相識的人對于我們的支教行為都充滿好奇。當(dāng)?shù)弥覀儧]有工資只有補(bǔ)貼時，更加驚奇地問：“那怎么過生活？”出發(fā)前，我們也有過類似的擔(dān)心，可來了這兒，才知道什么叫“有錢沒地兒使”。剛到這里，為了方便聯(lián)系，我用200多元買了一部電話，裝的是本地的卡。再花了100多塊錢買了些日常的生活用品，除此之外，我發(fā)現(xiàn)只要再有200元錢差不多就可以供我用三個星期。學(xué)校照顧到我是個從遠(yuǎn)方來到這支教的女孩子，為我安排了干凈的宿舍，還讓我和學(xué)校的老師家里一起吃飯。在伙食方面我便不必憂愁。衣服穿自己帶來的，吃飯的問題也解決了，從第一個月以后，我的生活開銷就沒上過300。但除了我自己的生活開銷外，我總?cè)滩蛔∫o學(xué)生買這買那。冬天太冷，我看到班上的一個成績很好的女生，總是穿得又薄又少，又總是那么一套衣服，便拿自己的補(bǔ)貼給她買了新的棉服褲子和鞋襪。有孩子沒錢買參考書，到現(xiàn)在還沒有英文詞典。我又為給他買了學(xué)習(xí)資料。但感人的是，一個晚自習(xí)之前，有人在我宿舍的門口咚咚咚敲門。我打開門一看，是我給買過衣服的學(xué)生。她迅速地給我塞了一封信，害羞地跑開了。我看了看信封，看到上面寫了幾個字，“感謝信”，我不禁含著淚水笑了起來。所以別說我沒錢，我或許只是，“有錢沒地兒使”吧！可是花在學(xué)生身上，何樂而不為？

有人對我說志愿者很偉大，從事支教這個事業(yè)更偉大，而我覺得我只是個小小的工作者，許許多多不過是微薄之力。反觀言之，是許許多多的微小事情讓我感受到了這份工作的意義和孩子們給我?guī)淼臏嘏瘎恿Α＜?xì)微之處彰顯偉大，而在這塊熱土上，我感受到的是，細(xì)微之處盡顯感動。愿感動常在，愿感動長久。

第二篇：細(xì)微處的感動作文

細(xì)微處的感動

人們常說：“母愛無私，母愛偉大，”但這只是口號，誰能真正地體會到在日常生活中細(xì)微的愛呢！

<一> 我因從小就有很嚴(yán)重的“火底子”，經(jīng)常三天兩頭的起口腔潰瘍，而且一起就是兩三個星期才能治愈，這讓家人都很為我煩惱，看到我因口瘡而進(jìn)食、說話困難而心疼。一個偶然，有一個口腔科大夫給我說經(jīng)常用淡鹽水漱口可治愈口腔潰瘍，我回家就告訴了老媽。但是，我自己自覺地用淡鹽水漱口沒幾天就忘記了，沒能堅持下來。后來，在我刷牙時，經(jīng)常感到漱口的水里有些咸，開始我也沒怎么去注意，這樣過了一段時間后，我突然想起來了，這咸咸的漱口水不正是淡鹽水嗎！我經(jīng)常起口瘡，而這幾天也很少起了，這不正是淡鹽水的功效嗎！而每日給我擠好牙膏，倒上漱口水的正是母親??！是母親，是母親！母親看我自己不能堅持用淡鹽水漱口，母親就想出了這么一個好辦法讓我漱口，治口瘡；母親啊，母親，您對我細(xì)微的愛就在這一杯杯淡鹽水中??！<二> 我的頭發(fā)開始還不錯，后來因為留了“毛寸頭”，必須每天早上都用水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)才能立起來，才好看，而導(dǎo)致了我把頭發(fā)的發(fā)質(zhì)都弄壞了。母親看到我的頭發(fā)發(fā)質(zhì)不好后，就命令我以后不能再留“毛寸頭”了，讓我改了發(fā)型。但是，我改變發(fā)型后，我自己就不會梳這樣的頭發(fā)了，母親知道后，又擔(dān)任起了我的美發(fā)師。每天早上我出門前，心中都有一種酸酸的感覺。但每當(dāng)我想要對母親說感謝的話時，話到嘴邊又說不出口了。

母親在給我梳頭發(fā)時，發(fā)現(xiàn)我頭皮屑很嚴(yán)重，又找，又問能治頭皮屑的好辦法，有人告訴母親洗頭發(fā)時用淡鹽水沖頭發(fā)對頭皮屑有抑制作用，母親就在我每次洗頭時，都為我弄上一大杯淡鹽水，在我沖頭發(fā)時，給我沖洗。

這就是母親啊，沒有什么驚天動地的作為，只是在細(xì)微處關(guān)心著你。

每次我都想給母親說些感謝的話，每次都是話到嘴邊說不出口，我想在這新年到來之時，將此文獻(xiàn)給愛我的母親。

愛是平凡的，愛是在細(xì)微之處的，只有在細(xì)微之處的母愛，才是真愛。

母親，您處處為我，我在這感謝您，您對孩子細(xì)微的愛，孩子都能感受得到。

母親，謝謝您！

濰坊學(xué)院

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 11級播音與主持專業(yè)一班

趙月陽

第三篇：文明盡顯細(xì)微處演講稿 高一(6)班鄭重

文明盡顯細(xì)微處

高一（6）班鄭重

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《文明盡顯細(xì)微處》

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；；如果你失去了文明，你才是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

文明—它本在生活的最細(xì)微處，在我們的身邊無處不在，它不僅是一個象征性的詞語，也不僅只體現(xiàn)在語言上，它應(yīng)該體現(xiàn)在我們的思想和行為上，成為我們生活中不可缺少的部分。

急急奔走的你看見一個丟在地上的牛奶盒，轉(zhuǎn)身過去把它拾起來；一位年輕的阿姨抱著熟睡的孩子乘電梯，正與同伴說話的你壓低聲音；馬路上一位素不相識的行人丟了東西你微笑著把撿到的東西還給行人?

讓老師情趣高雅、學(xué)識淵博、謙和大度、彬彬有禮。讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)優(yōu)良、陽光自信、言行雅致。欣賞他人，悅納自己。己所不欲，勿施于人，這就是二中人的文明！

文明，它早已潛移默化地存在于我們的生活里，存在與最細(xì)微的行為里。做好平凡的事，才能成為重要的人。不要覺得構(gòu)建文明社會離我們太遠(yuǎn)，其實校園中和諧的氣氛正是由我們構(gòu)建。師生間的問候在校園奏響，不過寥寥數(shù)語，卻散發(fā)著文明的芳香；將地上的紙隨

手撿起，不過是舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念。

“天下大事，必做于細(xì)”，文明更是如此從身邊的每一個細(xì)微處做起，雖然做的是一件件小事，但可以幫助我們約束自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。做好重要的事，才能成為關(guān)鍵的人，做好關(guān)鍵的事，才能成為核心的人！

沙不積無以成高塔，水不積無以成江河。一屋不掃，何以掃天下？看似是平凡的小事，但也折射出文明的光輝。

文明是奠定一切的基礎(chǔ)。讓我們從自身做起，從細(xì)微處做起，在校訓(xùn)包容大氣，簡約高效的指引下，立高遠(yuǎn)志向，樹高尚人格，養(yǎng)高雅情操，攜手共建高質(zhì)量、嚴(yán)管理、人文性、科學(xué)化的文明校園！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

第四篇：支教隨筆

青海支教隨筆

在偶然的一次機(jī)會里，我認(rèn)識了在青海民和任教的特崗教師馬林福。他與學(xué)校孩子們的故事深深的觸動了我，打那時起，我便有了去那兒看看的念頭。

恰好，華東政法大學(xué)人文學(xué)院組織去青海民和紅

旗灘小學(xué)支教，我便申請加入其中，隨行前往了青海。

輾轉(zhuǎn)來到了民和，休整一天后我們便驅(qū)車前往，欲早早來到學(xué)校與孩子們見面。馬林福老師其實也只有20多歲，所以我們便親切的稱呼為大哥。聽大哥講去紅旗灘小學(xué)的路非常難走，要爬越好幾座山才能到達(dá)。

驅(qū)車行走在山路上，我才知道路是怎樣的一個難

走法。路繞著幾座山，晃晃悠悠的蜿蜒到了遠(yuǎn)方，路上碎石陡坡隨處可見。車搖搖晃晃的走了快一個小時，終于抵達(dá)了紅旗灘小學(xué)。

從大門向內(nèi)望去，學(xué)校大概有一個半籃球場大，校園為平整的土地。放眼望去，學(xué)校內(nèi)只有兩個孤零零的舊籃球架。進(jìn)入校園后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓旁邊有兩座小小的花園，花園內(nèi)鮮花盛開。聽大哥講，花園里的花兒都是他種的，種子也是從家里帶來的。

看著盛開的鮮花，我心中突然涌起陣陣悸動，大哥真是個有心人啊!

接下來，我們一行人放好了行李，稍作休息后，便開始商討支教的細(xì)節(jié)。

。。。

第二天一早，校園里的歡呼與笑聲將我吵醒。原來孩子們已經(jīng)來了。孩子們聽說有上海的大學(xué)生來支教，都是非常的激動。于是天稍作明，孩子們便奔向了校園。

由于交通不便，許多學(xué)生連縣城都沒有去過，許多外面世界已經(jīng)普及的事物也沒有見過。

大哥曾給我們說過，孩子們有次在課本上看到筆記本電腦，便讓他講講?？墒撬趺葱稳?，孩子們終究是沒法明白。這事一直卡在大哥心中，揮之不去。此次來到青海，我們便準(zhǔn)備了筆記本電腦，讓孩子們親眼看看。電腦拿出打開后，孩子們都新奇的圍在旁邊?？粗⒆觽兦忧酉朊植桓颐臉幼?，我們心中陣陣的酸楚。外面有些孩子也許都不屑玩筆記本電腦的時候，這兒的孩子們對電腦還是一種幻想。何時才能真正的縮短教育師資設(shè)備等等的差距呢？

接下來幾天，我們早上給孩子們上課，下午與孩

子們玩耍。孩子們慢慢的不再那么的膽怯害羞了，開始有了歡笑，有了歌聲。

天下沒有不散的宴席。在離別的那天，天下著小雨，校園內(nèi)的土地立刻被澆成了泥地，也許老天都試圖阻止我們的離去。許多孩子淋著雨，來到校門和我們告別。我提著行李，來到幾個孩子面前時。一個孩子看著我，長出了一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，伸出手塞給了我一個袋子。孩子遞給我袋子后，低著頭，悄悄抽噎著?？粗鴤牡暮⒆?，我的心中也是異常的酸楚。暗暗的在心里下了個決定，孩子們，有機(jī)會我一定還會來看你們的！希望你們好好學(xué)習(xí)！身體健康！

第五篇：支教隨筆1

支教隨筆

（一）踏上征程

3月15日凌晨6點(diǎn)，大多數(shù)人還沉浸在美夢的末梢時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了遠(yuǎn)行的行囊，看著熟睡的老婆和孩子，左手一個編織袋，右手一個24碼的拉桿箱，背上一個雙肩旅行包，輕輕地打開家門，悄悄地離開。在等電梯時，又舍不得離開家人，轉(zhuǎn)身又打開家門，進(jìn)到屋子里，親親我的寶貝們，還好他們睡得很熟，沒發(fā)現(xiàn)，戀戀不舍第二次出了家門，這才踏上真正的征途。

剛到一樓，突然一聲“小趙”叫住了我，原來是我的好哥們王文智老師在等著我，他也是支教老師，不過他在永登中堡鎮(zhèn)中學(xué)，上了一個禮拜的課，周末回來了。他幫我把行李裝進(jìn)我的奇瑞車?yán)铮c(diǎn)著火，檢查車子（這是我多年的習(xí)慣），又看看院子里的鄰居家，戶戶黑燈瞎火，心里酸溜溜的??

開車到了教育局門口，才發(fā)現(xiàn)我們來的太早，竟然是第一個。門衛(wèi)師傅早在門口，看到我們的車到了，問了一聲是支教的嗎，回答后門開了，進(jìn)入院內(nèi)，放下行李后，師傅說他幫我看著點(diǎn)，我們又開車回到了我的單位——蘭州53中，看著熟悉的樹木、教學(xué)樓、操場，只能說聲“明年見”，匆匆離開，回到教育局，這時已經(jīng)有2位老師也到了，問候大家一聲我們開始等車了，人越來越多??

車到了，是6中的大轎子，看著大家亂哄哄裝行李，占座位，緊接著36中的大轎子也來了，我們的車還沒到，等吧。終于來了，31中的甘A39878，看著前面兩個車上車的情況，我突然想，我們一路的好幾個地方的，下車有先后的呀，我嚎了聲，武都、康縣、文縣的老師先裝，宕昌的老師后裝，裝在車上最好，大家開始忙忙亂亂，裝好了。教育局的王老師開始點(diǎn)名，結(jié)果有位老師坐錯了車，沿東線跑了，大家開始忙著聯(lián)系，8:25人到齊了，開始出發(fā)。

坐在車上，突然想起了電視劇里的上山下鄉(xiāng)歡送的情景，我們??