第一篇：2017必修四12.3 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一.教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，全面理解在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值，理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要具備一定的主客觀條件。2.能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，具有積極創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)去創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的能力。3.情感.態(tài)度.價(jià)值觀目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，努力增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)略到真正有價(jià)值.有意義的人生。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 三.教學(xué)方法

情境教學(xué)法.探究教學(xué)法 四.教學(xué)活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入新課：

播放雷慶瑤事跡片段，讓學(xué)生談一談自己的切身感受，使學(xué)生得到情緒上的啟發(fā)，進(jìn)而引入新課。思考：運(yùn)用人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，說明雷慶瑤的人生價(jià)值。教師提示從有無價(jià)值.體現(xiàn)在哪.如何實(shí)現(xiàn)的角度來說明。（雷慶瑤實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一）

（二）新課探究：

探究一：展示圖片和文字資料

用腳趾敲擊著鍵盤，學(xué)習(xí)視頻課程，用雙腳穿衣.做飯.吃飯.寫字.縫補(bǔ)衣裳……即便體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但她也能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己。

就是這樣一個(gè)需要幫助的人卻一直在做著奉獻(xiàn)社會(huì)和他人的事。進(jìn)校之初，便成立了“慶瑤陽光工作室”，幫助大學(xué)生塑造健康心理。2009年，雷慶瑤成立了“四川博愛感恩文化傳播有限公司”，開展了一系列的愛心活動(dòng)。玉樹震后第二天，她帶著募集到的13萬元捐款和500床厚棉被.1000件棉服，趕往災(zāi)區(qū)。云南發(fā)生嚴(yán)重干旱災(zāi)害后，她將自己賣畫所得的12.5萬元，全部捐獻(xiàn)給了村里用于修建水利工程。

問題思考：雷慶瑤的價(jià)值是如何創(chuàng)造的？為什么說勞動(dòng)和奉獻(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值？ 一.在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值

學(xué)生回答，教師總結(jié)：人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中，才能真正創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，（1）勞動(dòng)著的人是幸福的。勞動(dòng)是人的存在方式，只有在勞動(dòng)中，才能創(chuàng)造和體現(xiàn)價(jià)值。

（2）努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。探究二：

材料：成功背后，是巨大的艱辛。從失去雙臂起，吃飯.穿衣這些常人最容易做的事情對(duì)她來說都變得無比艱難，但是她卻敢于挑戰(zhàn)，嚴(yán)格要求自己，做事不服輸無論有多苦，無論要多長時(shí)間，她一定堅(jiān)持做到。

她說“每哭過一次，我就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。雖然沒有手,但是我還有腳,我會(huì)去努力?！?/p>

設(shè)問：（1）雷慶瑤的成功在于自身不懈努力，充分調(diào)動(dòng)了主觀條件，這對(duì)我們青年學(xué)生成長成才有何啟示？

（2）你還知道哪些勵(lì)志故事，講給大家共同分享。

學(xué)生討論，暢所欲言的自由發(fā)言。在討論發(fā)言的基礎(chǔ)上得出結(jié)論：

（1）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏.自強(qiáng)不息的精神。（2）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。（3）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀的指引。三.在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 探究三：

有人說：雷慶瑤的成功完全靠個(gè)人的努力。

雷慶瑤卻說：”我的背后,有無數(shù)人的牽掛和幫助,我的成長離不開他們的關(guān)注和祝福?！?/p>

“這個(gè)社會(huì)上還有很多需要我們?nèi)椭娜耍艺娴煤苄疫\(yùn)，因此當(dāng)我有能力的時(shí)候我希望去幫助那些需要幫助的人，能夠把這份愛心不斷傳遞下去?！?設(shè)問：（1）有沒有完全脫離社會(huì)的個(gè)人奮斗？

（2）結(jié)合雷慶瑤的話談?wù)剛€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

①社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值，只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。

②個(gè)人和社會(huì)是統(tǒng)一的。社會(huì)發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)發(fā)展也離不開個(gè)人的發(fā)展，所以，只有正確處理個(gè)人與集體.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。③正確認(rèn)識(shí)和追求個(gè)性發(fā)展。

（三）課堂小結(jié)

通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們收獲了感動(dòng)，我們也懂得了什么樣的人生才是有價(jià)值的.幸福的人生。人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，需要我們不斷地勞動(dòng)與奉獻(xiàn)，需要我們處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，需要我們砥礪自我的過程。希望我們每一名同學(xué)都能知理論，重實(shí)踐，在人生道路中努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，走向一個(gè)又一個(gè)成功。

（四）課堂練習(xí)

材料：一位中學(xué)教師問一個(gè)尖子學(xué)生，有什么人生目標(biāo)。中學(xué)生這樣回答：我讀好書.考上大學(xué).找個(gè)好工作——娶個(gè)好老婆——生個(gè)好兒子——兒子讀好書——考上好大學(xué)?? 有多少人超越這種生命的簡單循環(huán)呢?

叩問自己：作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生？ 五.板書設(shè)計(jì)

框題三：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

1．在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(1)勞動(dòng)著的人是幸福的(2)努力奉獻(xiàn)的人是幸福的

2．在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

(1)社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)(2)個(gè)性發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一(3)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 3．在砥礪自我中走向成功

(1)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏.自強(qiáng)不息(2)發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)(3)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指引

第二篇：12.3價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)(教學(xué)設(shè)計(jì))

《生活與哲學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

生活與哲學(xué)

教學(xué)過程：

生活與哲學(xué)

生活與哲學(xué)

生活與哲學(xué)

生活與哲學(xué)

第三篇：2015-2016學(xué)年人教版必修4 12.3價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn).doc

12.3價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

一、選擇題

1．2015年3月2日，總書記作出重要批示，要求每一名黨員干部都應(yīng)當(dāng)像鄒碧華那樣甘當(dāng)“燃燈者”。鄒碧華是上海高級(jí)人民法院的副院長，他心懷“堅(jiān)持公正司法，踐行司法為民”理念，向社會(huì)傳遞了法官的“親民形象”。國人的傳統(tǒng)理念中的遇事“求官求人”做法，現(xiàn)在更多地依靠法律手段解決矛盾和糾紛。這表明（）①應(yīng)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 ③不同的思維方式?jīng)Q定不同的實(shí)踐方式 ④社會(huì)存在的性質(zhì)決定社會(huì)意識(shí)的性質(zhì) A．①② C．①④

B．②③ D．③④

2．2015年2月27日，“感動(dòng)中國2014人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。這些“感動(dòng)中國人物”用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事使廣大觀眾心潮涌動(dòng)，向社會(huì)傳遞了正能量。這給我們的啟示是（）

①只要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就能得到社會(huì)的肯定 ②每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn) ③青少年要積極做正能量的傳播者

④個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)首先看他對(duì)社會(huì)的物質(zhì)貢獻(xiàn) A．①② C．②③

B．①③ D．③④

3．“上得山丘好，歡樂含苦辛。請(qǐng)勿歌仰止，雄峰正相迎?！边@首詩啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（）①需要社會(huì)提供一定的客觀條件 ②要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神

③離不開堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引 ④取決于個(gè)人素質(zhì)的高低 A．①③ C．②③

B．②④ D．①④

4．“公益不應(yīng)該僅僅是出現(xiàn)災(zāi)難時(shí)候的援手，更應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度。用公益的思維去生活，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活處處皆公益?！边@表明（）

A．個(gè)人素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大 B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人的心態(tài) C．擁有高尚思想才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D．價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)

5．在湖北襄陽，蜿蜒的漢江邊上，有一支上千人組成的義務(wù)救護(hù)隊(duì)，13年來，秉承著“水上救援、不收錢物、出現(xiàn)意外、后果自負(fù)”的原則，默默守護(hù)在漢江之畔救護(hù)溺水者，他們攜手為市民編織了一道安全防護(hù)網(wǎng)……這啟示我們（）

A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于是否做出了正確的價(jià)值判斷 B．要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 C要在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上做出正確的價(jià)值判斷 D．價(jià)值判斷與價(jià)值選擇往往因人而異

6．習(xí)近平主席在給北京大學(xué)學(xué)生的回信中說：“?得其大者可以兼其小。?只有把人生理想融入到國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@要求我們要（）A．在砥礪自我中走向成功 B．堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 C．全面提高自身道德素質(zhì)

D．在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

7．黃旭華，中國第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”，先后多次獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。黃旭華的先進(jìn)事跡說明（）

①人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者 ②不同的價(jià)值觀決定了人們不同的價(jià)值選擇 ③對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn) ④人的價(jià)值在于為社會(huì)創(chuàng)造更多的精神財(cái)富 A．①② C．①③

B．②③ D．②④

8．北京某地鐵站旁，有一個(gè)由退休老人組成的“志愿服務(wù)站點(diǎn)”，這些退休老人為行人提供義務(wù)指路服務(wù)的同時(shí)，感受到了自己的價(jià)值，獲得了快樂。這表明（）①勞動(dòng)是人的存在方式 ②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取決于客觀條件 ③個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的 ④發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

9．作為新興群體的社會(huì)工作者是一群有夢(mèng)的人，他們中很多人放棄優(yōu)越的待遇，投入收入不是很高的社會(huì)工作，他們的熱情和努力，得到了很多人的肯定。這表明（）A．人的價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的

B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要較高的個(gè)人素質(zhì) C．人既是價(jià)值創(chuàng)造者，又是價(jià)值享受者

D．正確的價(jià)值判斷與選擇必須順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律

10．“他們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮?！边@是2015年感動(dòng)中國人物：朱敏才、孫麗娜的頒獎(jiǎng)詞。這啟示我們（）①勞動(dòng)是人的存在方式，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的 ②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念

③社會(huì)提供的各種條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定因素 ④卓越的能力是創(chuàng)造卓越人生的前提 A．①② C．①③

B．②④ D．③④

11．近期，中央電視臺(tái)和許多地方電視臺(tái)都在新聞節(jié)目中開辟了“凡人善舉”欄目，報(bào)道我們身邊一些普通人的“普通事”。這些原本散布民間、默默無聞的“小人物”用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事讓廣大觀眾心潮涌動(dòng)。這表明（）

①為社會(huì)作出貢獻(xiàn)就能得到社會(huì)的肯定 ②每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn) ③一個(gè)人為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)就應(yīng)得到社會(huì)的尊重 ④個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只有得到眾人的肯定才有意義 A．①② C．②③

B．①③ D．③④

12．2015年1月，于敏榮獲2014國家最高科技獎(jiǎng)。他為我國氫彈研制隱姓埋名三十年，為中華民族揭開了氫彈的技術(shù)原理。于敏的事跡啟示我們（）A．人生的價(jià)值在于得到社會(huì)的認(rèn)可 B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要提高個(gè)人的素質(zhì) C．奉獻(xiàn)社會(huì)是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑 D．客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提

二、非選擇題

13．“忠厚傳家久，詩書繼世長?！蔽覈怨乓詠矸浅Ｗ⒅亓己眉绎L(fēng)的傳承。家風(fēng)強(qiáng)調(diào)仁孝清廉、耕讀傳家、積德行善、克勤克儉……在長輩的言傳身教中給子孫帶來“修身齊家”的良好教育，也帶來“治國平天下”的責(zé)任和使命。在物質(zhì)文化需求日益增長的今天，傳統(tǒng)家風(fēng)的傳承也顯現(xiàn)出了更加重要的現(xiàn)實(shí)意義，如今有人把感恩、平等、寬容等理念融入其中，增添時(shí)代氣息。

運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，說明為什么中國家庭重視良好家風(fēng)的傳承。

14．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時(shí)下中國道德的力量正在強(qiáng)勁涌動(dòng)著這些中國傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)：伸臂去接墜童的“最美媽媽”，護(hù)在傷者身前擋住車流的“最美女孩”，不收盲人出租車費(fèi)的“最美的哥”，放棄了學(xué)校期末考試去北京義捐骨髓的“最美大學(xué)生”……他們的義舉不僅引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動(dòng)，也詮釋著人性的真善美。

結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何創(chuàng)造“最美”人生。

答案

1-12

ACCDBD CACACC 13．①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，重視良好家風(fēng)的傳承有利于樹立正確的價(jià)值觀。

②價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，重視良好家風(fēng)的傳承有利于形成正確的價(jià)值判斷，正確選擇人生道路。

③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，良好家風(fēng)的傳承有利于提高人的思想道德素質(zhì)，以家風(fēng)帶世風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

④要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。良好家風(fēng)的傳承有利于堅(jiān)持正確的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值取向，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

14．①樹立正確的價(jià)值觀，自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

②我們青年學(xué)生要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在砥礪自我中走向成功，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念。

第四篇：生活與哲學(xué)學(xué)案12.3價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】

一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從創(chuàng)造的角度來看

1、為什么說勞動(dòng)著的人是幸福的2、為什么說努力奉獻(xiàn)的人是幸福的二、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從實(shí)現(xiàn)的客觀角度來看的1、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

2、正確認(rèn)識(shí)和追求人的個(gè)性發(fā)展

三、怎樣在砥礪自我中走向成功——是從實(shí)現(xiàn)的主觀角度來看

【課內(nèi)探究案】

【合作探究】

探究一：

公安一級(jí)英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。她表示要用救助他人來告慰親人。她說：“孩子沒有了，我們愛其他的人吧。紀(jì)念的最好方式，就是和活著的人一起戰(zhàn)斗?！庇捎趲滋斓膭诶圻^度，被送到了醫(yī)院，但一醒過來，馬上要求再次回到安置點(diǎn)。

1)材料中蔣敏的事跡體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀?

2）結(jié)合上述材料談?wù)勅松鷥r(jià)值是通過什么方式來實(shí)現(xiàn)的?

3)如果我們要擁有幸福的人生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

探究二：

材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩：虛負(fù)凌云萬丈才 一生襟袍未曾開。并指出他是良馬，步履維艱是因?yàn)椴挥銎渲鳌?/p>

材料二：雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”

材料三：中央臺(tái)《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開放后，80后的人多數(shù)是獨(dú)生子女，人們都說80后是垮掉的一代，自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)?在四川災(zāi)區(qū)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們看到的是他們的無私、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)，開創(chuàng)屬于于自己的未來!

閱讀材料合作探究問題：

(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?

(2)雷鋒同志的這段話說明了什么哲學(xué)道理?

(3)結(jié)合材料三談一談，我們?cè)鯓訉?duì)待自己的個(gè)性發(fā)展?

探究三：

材料一：中國太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱號(hào)。誰又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊(duì)，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒有消沉下去，他堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻從思想上、心理上、技術(shù)上時(shí)時(shí)做好準(zhǔn)備。時(shí)刻在向人類生理的極限挑戰(zhàn)，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務(wù)梯隊(duì)，最終登上飛向太空的“神舟”。

材料二：意大利詩人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不

全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)。責(zé)任不夠，能力不能補(bǔ)?！?/p>

(1)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發(fā)?

(2)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度，談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

要求：限時(shí)5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成1.有位哲學(xué)家說過，生存是一種偉大的使命，每一個(gè)人都不是“法定幸運(yùn)的人”。生命的價(jià)值在于奮斗，奮斗使生命更具有價(jià)值。一個(gè)幸運(yùn)的人應(yīng)該是經(jīng)過奮斗為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。這說明()

A．經(jīng)過奮斗，每個(gè)人都可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)

B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須全面提高個(gè)人素質(zhì)

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自強(qiáng)不息，奮力拼搏

D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須樹立正確的價(jià)值觀

2.他們佇立在懸崖邊指揮交通，18年來，“國內(nèi)最險(xiǎn)公路”從未發(fā)生重特大交通事故；他們舍小家為大家，是“司機(jī)的親人”，是網(wǎng)友心中的“最牛交警”。他們，就是湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市公安局交警大隊(duì)矮寨中隊(duì)的交警們。矮寨交警的先進(jìn)事跡表明

()

①人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

②人民群眾的利益高于一切

③只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一

④社會(huì)價(jià)值是由個(gè)人努力程度決定的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3.哲學(xué)家馮友蘭先生把人生境界分為四種：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界?？梢?，要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升個(gè)人的境界。這表明

()

A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要?jiǎng)趧?dòng)與奉獻(xiàn)

B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值離不開社會(huì)提供的客觀條件

C．應(yīng)當(dāng)在不斷砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D．只有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

4.大學(xué)畢業(yè)后，王萬青自愿來到條件極為艱苦的甘南藏族自治州瑪曲縣工作，43年來，王萬青多次放棄了回上海的機(jī)會(huì)，始終如一地堅(jiān)守當(dāng)初立下的誓言，堅(jiān)守醫(yī)生的職業(yè)道德。這主要說明()

A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須堅(jiān)持個(gè)性

B．社會(huì)提供的艱苦條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的信念

D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息

5．“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲”是偉大民主革命先驅(qū)孫中山先生的名言，今天，這句話對(duì)我們青年學(xué)生的成功成才仍有重要的啟示。一個(gè)人要想取得成功()①需要有堅(jiān)定的理想信念

②必須依賴價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

③要努力創(chuàng)造條件，積極投身社會(huì)實(shí)踐

④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前進(jìn)道路上的困難

A．①②③

C．①②④B．①③④D．②③④

【課后練習(xí)】

要求：限定時(shí)間9分鐘，獨(dú)立完成后小組內(nèi)互批，找出問題，并商量解決。

一．選擇題

1.“老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路?！边@首詩蘊(yùn)涵的哲理是()

A．肯定自我是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的起點(diǎn)

B．人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者

C．要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神

2.“人們總是不斷地從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)存在出發(fā)，提出一個(gè)又一個(gè)的理想，總是在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，又提出更高的奮斗目標(biāo)。人生價(jià)值就是這樣在不斷地追求和實(shí)現(xiàn)理想的奮斗中實(shí)現(xiàn)?！边@一事實(shí)說明()

A．人們對(duì)理想的不斷追求是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力

B．理想是對(duì)社會(huì)存在的反映

C．理想對(duì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用

D．理想對(duì)人生有重要意義，是人生前進(jìn)的方向

3．李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。李商隱死后，崔玨曾作《哭李商隱》詩：“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開?！辈⒅赋隼钌屉[這匹“良馬”腿腳屈曲，步履維艱，是因?yàn)椴挥銎渲?。這給我們的啟示是()

A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)

B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，關(guān)鍵是要具備良好的外界條件

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要一定的客觀條件

D．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神

4.“等了好久終于等到了今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，前途漫漫任我闖，幸虧還有你在身旁。盼了好久終于盼到今天，忍了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，那些不變的風(fēng)霜早就無所謂，累也不說累??”勵(lì)志歌《今天》中的歌詞，給我們的哲學(xué)感悟是

①事物發(fā)展的道路是曲折的 ②信念是實(shí)現(xiàn)理想的決定力量

③在砥礪自我中走向成功④量的積累必然推動(dòng)事物的發(fā)展

A．①④B．②③C．①③D．③④

5．中國保護(hù)大熊貓研究中心主任張教授，嘔心瀝血24個(gè)春秋，把自己的全部智慧和精力獻(xiàn)給了“國寶”大熊貓的保護(hù)和科研事業(yè)，獲得了“熊貓爸爸”的美譽(yù)。張教授的事跡表明

A．價(jià)值觀對(duì)人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用

B．人生價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得以實(shí)現(xiàn)和證明

C．正確的價(jià)值選擇只能考慮人民群眾的利益

D．先進(jìn)人物必須犧牲個(gè)人利益，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體、他人利益

二．非選擇題

6.最近，“美人”頻繁闖入公眾視野，讓人驚喜連連。他們不是一般意義上的美人，而是人們心目中的“最美”——“最美女孩”“最美媽媽”“最美奶奶”“最美大學(xué)生”“最美農(nóng)民工”??他們?cè)径际瞧椒舶傩?，因?yàn)樵谏哪硞€(gè)時(shí)刻所顯示出來的勇敢和大愛，讓人們深深震撼和感動(dòng)，由此贏得了“最美”稱號(hào)。平凡百姓的“最美”善舉折射著人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅給被救者帶來了生的希望，也激發(fā)了社會(huì)向善的力量，讓社會(huì)變得溫暖明亮，愛意涌動(dòng)。

結(jié)合材料，說明作為青年人你應(yīng)該怎樣向“最美”的人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【體驗(yàn)高考】

1.(2011·重慶文綜)2010中國公益人物L(fēng)說：“公益不應(yīng)該僅僅是出現(xiàn)災(zāi)難時(shí)候的援手，更應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度。用公益的思維去生活，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活處處皆公益”這表明()

A．個(gè)人素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大

B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人的心態(tài)

C．擁有高尚思想才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D．正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)

2.(2011·四川文綜)王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境界也?！边@給我們的人生啟示是()

①樹立正確的人生目標(biāo)和理想，對(duì)人生有著重大的指導(dǎo)作用

②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神

③個(gè)人的人生理想源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，可自然轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)

④社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需一定的社會(huì)條件

A.①②B.①③C.②④D.③④

第五篇：《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過對(duì)人物事例的分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納與分析的能力。通過精心設(shè)置探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力，并明確如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2.通過對(duì)2015年感動(dòng)中國典型人物事跡的分析，使學(xué)生樹立起在對(duì) 社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確人生價(jià)值觀，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，自覺為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

【教學(xué)方式及手段】 教學(xué)方式：情境導(dǎo)入、討論交流、啟發(fā)思維 教學(xué)手段：多媒體【教學(xué)過程】 情景導(dǎo)入：

閻肅老先生的歌曲 情景探究一

自主思考、合作交流、展示點(diǎn)評(píng) 教師總結(jié)、知識(shí)梳理

合作探究二

總結(jié)提升