第一篇：《橫跨亞歐大陸的國(guó)家——俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《橫跨亞歐大陸的國(guó)家——俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

作者： 賀曉麗(初中地理

資陽市初中地理514班)發(fā)表日期： 2012-10-25 20:43:25

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境特征及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境要素的關(guān)系。

2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過資料收集和讀圖分析，訓(xùn)練學(xué)生分析區(qū)域?qū)嶋H問題、解決實(shí)際問題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：可聯(lián)系中國(guó)與俄羅斯在歷史上的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯國(guó)家地理的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、俄羅斯的疆域、位置。

2、俄羅斯的資源優(yōu)勢(shì)與工業(yè)分布的特點(diǎn)。

3、俄羅斯工業(yè)分布特點(diǎn)與礦產(chǎn)資源的關(guān)系。

三、教學(xué)過程

新課引入：可通過俄羅斯的音樂、有關(guān)的文化和航天科技等圖片，獲蘇聯(lián)解體的事例，或讀俄羅斯地形、爭(zhēng)取圖，或用其他方法引入對(duì)俄羅斯國(guó)家地理的教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯國(guó)家地理的興趣。

（一）位置、范圍 傳統(tǒng)的歐洲國(guó)家 指導(dǎo)學(xué)生在地圖上指出俄羅斯的位置、范圍。指導(dǎo)學(xué)生了解位于亞歐大陸的北部，地跨歐洲、亞洲的傳統(tǒng)歐洲國(guó)家；國(guó)土遼闊，是世界上面積最大的多家；領(lǐng)土位置大部分在溫帶和寒帶，氣候寒冷；領(lǐng)土組成與我國(guó)相鄰的疆界；發(fā)展與俄羅斯的友好關(guān)系的重要性；以俄羅斯人種為主和首都的情況、政治地圖的變化。指導(dǎo)學(xué)生從人口與城市的分布，人種、宗教陰陽和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，思考為什么俄羅斯是傳統(tǒng)的歐洲國(guó)家。

[活動(dòng)]結(jié)合課本P.44圖8.16“俄羅斯在世界的位置”與圖8.17“俄羅斯地形圖”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)俄羅斯的地理位置與自然環(huán)境特征。

1、緯度范圍：主要在500N-700N，大部分位于較高緯度的北溫帶，氣候冷濕，冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而涼爽。

2、俄羅斯是世界上陸地面積最大的國(guó)家，橫跨亞洲、歐洲大陸。

3、歐洲國(guó)家

[設(shè)問]俄羅斯地跨亞歐兩洲，為什么說俄羅斯是傳統(tǒng)的歐洲國(guó)家？ 讓學(xué)生經(jīng)過討輪后回答：俄羅斯的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心和大部分城市都集中在其歐洲部分。

（二）經(jīng)濟(jì) 地大物博的國(guó)家 通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖、收集有關(guān)資料、組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握俄羅斯豐富的自然資源分布密切相關(guān)外，還與人的因素有關(guān)（如電子工業(yè)、航天工業(yè)），使學(xué)生明確原料、能源、交通、消費(fèi)市場(chǎng)和科學(xué)技術(shù)條件是發(fā)展工業(yè)的基本條件，尤其是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)航天航空工業(yè)的發(fā)展有重要作用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。以在邊境貿(mào)易中民眾用品交換俄羅斯的手表與機(jī)械制品等例子，從感性方面使學(xué)生了解俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的工業(yè)結(jié)構(gòu)特征。

由收集資料與讀地圖、景觀圖，了解俄羅斯交通發(fā)達(dá)及莫斯科等城市的概況。

1、資源豐富：

[活動(dòng)]結(jié)合課本P.46圖8.19“俄羅斯礦產(chǎn)資源分布圖”讓學(xué)生賭徒并找出重要礦產(chǎn)基地的名稱。煤——庫(kù)茲巴斯煤田 鐵——庫(kù)爾斯克鐵礦

石油、天然氣——秋明油田、西西伯利亞氣田

2、主要工業(yè)區(qū)：

[活動(dòng)]結(jié)合課本P.46圖8.20“俄羅斯主要工業(yè)分布圖”讓學(xué)生找出主要的工業(yè)區(qū)的名稱，并說出各工業(yè)區(qū)主要有哪些工業(yè)部門？ ①圣彼得堡工業(yè)區(qū)：以石油化工、造紙?jiān)齑?、航空航天、電子為主。②莫斯科工業(yè)區(qū)：以汽車、飛機(jī)、火箭、鋼鐵、電子為主 ③烏拉爾工業(yè)區(qū)：以石油、鋼鐵、機(jī)械為主

④新西伯利亞工業(yè)區(qū)：以煤炭、石油、天然氣、鋼鐵、電力為主 [擴(kuò)展延伸]各工業(yè)區(qū)的主要工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源的分布有什么關(guān)系？ 提示：靠近原材料產(chǎn)地。

3、工業(yè)特點(diǎn)與交通

[活動(dòng)]結(jié)合課本P.47圖8.21“中俄邊境貿(mào)易”、圖8.22“亞歐大分布圖”與圖8.23“俄羅斯主要鐵路分布圖”，了解俄羅斯的工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與交通狀況。

①重工業(yè)發(fā)達(dá)，尤其是軍事和航天工業(yè)技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位，但輕工業(yè)較薄弱，不少輕工業(yè)仍需進(jìn)口。

②交通發(fā)達(dá)，但分布不均衡，集中在歐洲，南部有西伯利亞大鐵路，為第一亞歐大陸橋的重要組成部分。

四、板書設(shè)計(jì)

橫跨亞歐大陸的國(guó)家——俄羅斯

（一）位置、范圍

1、主要位于50N-70N，氣候冷濕。

2、橫跨亞歐大陸，是世界上面積最大的國(guó)家

3、屬于傳統(tǒng)的歐洲國(guó)家

（二）經(jīng)濟(jì)

1、資源豐富：煤、鐵、石油、天然氣

2、主要的工業(yè)區(qū)

①圣彼得堡工業(yè)區(qū)：以石油化工、造紙?jiān)齑?、航空航天、電子為主。②莫斯科工業(yè)區(qū)：以汽車、飛機(jī)、火箭、鋼鐵、電子為主 ③烏拉爾工業(yè)區(qū)：以石油、鋼鐵、機(jī)械為主

④新西伯利亞工業(yè)區(qū)：以煤炭、石油、天然氣、鋼鐵、電力為主

3、特點(diǎn)①重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)較薄弱。

②交通發(fā)達(dá)，但分布不均衡，集中在歐

五、教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)很繁雜，這就要求老師要有系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)，當(dāng)然，與此同時(shí)也要求老師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和善于發(fā)現(xiàn)和探究的能力。從圖中找到需要的內(nèi)容，從而提高學(xué)生的讀圖和判斷圖中知識(shí)的能力，總之，教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者。

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第二篇：《俄羅斯》教學(xué)反思

《俄羅斯》這節(jié)課作為了我進(jìn)行微格教室錄課的一節(jié)課，其中郭**老師、宋**老師、南**老師、曹**老師都進(jìn)行了聽課。以下是我的教學(xué)反思：

優(yōu)點(diǎn)如下：聲音洪亮，語言流利，教態(tài)大方。多媒體輔助教學(xué)，像視頻的播放，投影儀的使用，使得學(xué)生們學(xué)完之后能對(duì)俄羅斯的特點(diǎn)有很深刻的印象。板書工整條理漂亮，突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生一目了然，教師的。基本素養(yǎng)很好能夠很好地和學(xué)生互動(dòng)，整個(gè)課程氛圍活躍輕松。

但也存在些許的問題，比如：應(yīng)注意將“第七章第四節(jié)俄羅斯”這個(gè)標(biāo)題打在PPT上；板書要及時(shí)落實(shí)，當(dāng)導(dǎo)入俄羅斯之后，應(yīng)該將標(biāo)題“7.4俄羅斯”落實(shí)在黑板上，注意把握板書的時(shí)機(jī)；課堂節(jié)奏的把握一定要松弛有度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)的把握上，講解要詳略得當(dāng)。比如讓學(xué)生找俄羅斯周邊鄰國(guó)時(shí)，耗費(fèi)的時(shí)間略長(zhǎng)，且沒有多大的價(jià)值；由波羅的海引到圣彼得堡、莫斯科時(shí)，對(duì)貝加爾湖和伏爾加河的講解，這幾方面耗費(fèi)的時(shí)間都過長(zhǎng)；在講課時(shí)，一直在拿著學(xué)案，應(yīng)該熟悉課本上的知識(shí)。

我會(huì)努力改正這些不足，在今后的教學(xué)中，爭(zhēng)取做好每一步。

第三篇：《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

■課標(biāo)要求

1．在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。

2．根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。

■教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1．能在地圖上讀出俄羅斯的緯度位置和海陸位置，概括俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。

2．能夠通過具體的事例分析俄羅斯自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境產(chǎn)生的影響。

【過程與方法】

通過閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，了解俄羅斯的位置、地形等特點(diǎn)，培養(yǎng)讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

樹立人與自然和諧相處及因地制宜發(fā)展的理念。

■重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：俄羅斯的地理位置、氣候、地形方面的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：俄羅斯各自然要素之間及自然要素和人文環(huán)境之間的關(guān)系。

■教學(xué)模式、策略與手段

為學(xué)生提供圖文資料，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性，運(yùn)用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置的特點(diǎn)及各因素之間的影響關(guān)系。

■教學(xué)準(zhǔn)備

【教師準(zhǔn)備】查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件。

【學(xué)生準(zhǔn)備】根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)課文，課前搜集、了解有關(guān)俄羅斯的資料。

■教學(xué)過程

一、圖片導(dǎo)入，初識(shí)俄羅斯

教師：課件播放俄羅斯的景觀圖片（如克里姆林宮、紅場(chǎng)、莫斯科景觀、芭蕾舞等）。你知道這些景觀在哪個(gè)國(guó)家嗎？

學(xué)生：俄羅斯。

教師：關(guān)于俄羅斯你還知道些什么？

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：讓學(xué)生充分發(fā)言，最后可以總結(jié)：同學(xué)們知道這么多有關(guān)俄羅斯的知識(shí)，今天我們就一起來走近俄羅斯，看看會(huì)有哪些新的收獲。

設(shè)計(jì)意圖：心中有學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，是教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際教學(xué)能夠順利進(jìn)行的有力保障。

二、探究深入，走近俄羅斯

（一）橫跨亞歐大陸北部

情景一：認(rèn)識(shí)俄羅斯的自然環(huán)境

學(xué)以致用，運(yùn)用前邊所學(xué)的描述一個(gè)國(guó)家地理位置和地形的方法來描述俄羅斯的地理位置和地形特點(diǎn)。

教師：俄羅斯在哪兒？你能運(yùn)用前邊我們學(xué)過的描述一個(gè)國(guó)家的地理位置的方法，描述一下俄羅斯的地理位置嗎？

教師多媒體課件展示：俄羅斯在世界的位置圖

學(xué)生觀察俄羅斯位置圖，從緯度和海陸兩方面描述俄羅斯的具體位置，教師對(duì)學(xué)生回答情況做出歸納和補(bǔ)充。

教師：從緯度位置來看，北極圈穿過俄羅斯的北部，俄羅斯大部分地區(qū)處于北緯50°～70°，緯度較高，氣候冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。從海陸位置來看，俄羅斯橫跨亞歐大陸的北部，西瀕波羅的海，東臨太平洋，北靠北冰洋，陸上與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國(guó)、蒙古、朝鮮等國(guó)為鄰，是世界上面積最大的國(guó)家。

教師承轉(zhuǎn)：俄羅斯地域遼闊，地形復(fù)雜，請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的俄羅斯地形圖，你能分析歸納出俄羅斯地形的特點(diǎn)嗎？

學(xué)生同桌合作歸納總結(jié)：以平原和高原為主，地勢(shì)東高西低、南高北低。

教師：俄羅斯河流較多，河流與地形的關(guān)系非常密切，俄羅斯都有哪些主要的地形及河流？它們是如何分布的？地形會(huì)對(duì)河流產(chǎn)生哪些影響？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x俄羅斯地形圖，完成下述表格：

學(xué)生讀圖完成表格，識(shí)記俄羅斯主要地形及河流，一起交流地形對(duì)河流的影響。

教師：地形影響河流主要是影響河流的哪些水文特征？

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：流向、流速、水能蘊(yùn)藏量。

教師：那么俄羅斯的地形對(duì)俄羅斯的河流產(chǎn)生了哪些影響？

學(xué)生回答略。

師生共同總結(jié)：由于俄羅斯地勢(shì)南高北低，所以大多數(shù)河流自南向北注入北冰洋，河流流經(jīng)山區(qū)時(shí)落差大，水流急，水能資源豐富，適合修建水電站。

教師：伏爾加河流速會(huì)怎么樣？對(duì)航運(yùn)會(huì)有怎樣的影響？

學(xué)生在教師引導(dǎo)下生成：水流平穩(wěn)，適合航運(yùn)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生經(jīng)過前邊多個(gè)地區(qū)和國(guó)家的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)已經(jīng)掌握了描述一個(gè)國(guó)家地理位置和地形的方法，完全可放手讓學(xué)生自己去分析，這既是對(duì)描述地理位置、地形特點(diǎn)的一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固，也是本節(jié)的一個(gè)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，有著承上啟下的作用。

情景二：理解俄羅斯自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境的影響

教師轉(zhuǎn)接：我們都說一方水土養(yǎng)一方人，有什么樣的自然環(huán)境就會(huì)產(chǎn)生什么樣的人文環(huán)境，剛才我們認(rèn)識(shí)了俄羅斯的自然環(huán)境，這種自然環(huán)境給俄羅斯的人文環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響呢？

教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合俄羅斯的緯度位置和氣候、地形特點(diǎn)，分析它們對(duì)俄羅斯農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人口分布的影響。

學(xué)生合作交流，得出結(jié)論：俄羅斯緯度高，氣溫均值低，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)主要分布在緯度較低、氣候較溫暖的國(guó)土南部。受氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，俄羅斯的人口也應(yīng)該主要分布在國(guó)土南部。

教師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，那么你知道俄羅斯東部和西部相比較，哪個(gè)地方人口密集呢？

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：應(yīng)該是西部人口密集，東部人口稀疏，因?yàn)槲鞑康匦纹教埂?/p>

教師出示俄羅斯主要城市分布圖，進(jìn)行驗(yàn)證──確實(shí)是西部人口密集，東部人口稀疏，人口和城市主要分布在西部的東歐平原。

教師：俄羅斯西部的東歐平原人口、城市密集，除受地形影響外，還受到氣候的影響。由于受北大西洋暖流的影響，俄羅斯西部的氣溫明顯高于東部，降水多于東部，所以受地形和氣候的影響，西部的俄羅斯歐洲部分面積雖只約占國(guó)土總面積的1/4，人口卻占全國(guó)的3/4，所以俄羅斯國(guó)土雖然亞洲部分占面積大，但歷來被認(rèn)為是歐洲國(guó)家。

教師小結(jié)：這節(jié)課，我們主要認(rèn)識(shí)了俄羅斯的地理位置、氣候和地形等自然環(huán)境的特點(diǎn)，深入了解了這種自然環(huán)境對(duì)俄羅斯的人口、城市分布等產(chǎn)生的影響，由此我們可以看出地理要素之間都是相互聯(lián)系的，自然和人文的關(guān)系也是豐常密切的。

設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然要素與人文要素的密切關(guān)系，很好地體現(xiàn)了課標(biāo)中課程性質(zhì)的綜合性，通過分析，讓學(xué)生對(duì)俄羅斯這個(gè)國(guó)家自然和人文方面有了更深入的認(rèn)識(shí)，這樣可以鍛煉提高學(xué)生的地理綜合分析能力。

第四篇：俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)

俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo): 1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領(lǐng)土組成和首都。

﹑根據(jù)地圖和資料,說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn),指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害,并簡(jiǎn)單說明其形成的主要原因。

﹑根據(jù)資料和地圖,說出俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。

4﹑ 根據(jù)資料和地圖,說出俄羅斯的種族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑語言等方面的概況。

重點(diǎn)和難點(diǎn): 1﹑ 根據(jù)資料和地圖,聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn),說說其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。

2﹑ 用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

3﹑ 舉例說出俄羅斯與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)﹑ 貿(mào)易﹑文化等方面的聯(lián)系。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、東南亞地圖;

2、自制CAI課件

教學(xué)方法: CAI教學(xué)(談話﹑ 討論﹑活動(dòng)等)課時(shí)安排:3課時(shí)

教學(xué)過程: 師 生 活 動(dòng)

教學(xué)提示與建議

第一課時(shí): [新課導(dǎo)入]猜一猜:這是哪個(gè)國(guó)家?(放教學(xué)準(zhǔn)備1的資料)[板書]一﹑俄羅斯的自然環(huán)境

[活動(dòng)一:讀圖訓(xùn)練] 1﹑指出俄羅斯的地理位置﹑ 領(lǐng)土組成和首都。

2﹑找出北冰洋﹑ 黑海﹑里海﹑貝加爾湖 ﹑太平洋﹑ 白令海峽。

3、找出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó):芬蘭 ﹑白俄羅斯﹑烏克蘭﹑哈薩克斯坦﹑中國(guó)﹑ 蒙古 ﹑朝鮮,并說出這些國(guó)家分別位于俄羅斯的什么方位。

4﹑找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流:東歐平原﹑ 烏拉爾山﹑伏爾加河﹑ 葉尼塞河﹑勒拿河。

[活動(dòng)二:讀圖理解]

1﹑ 俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶?以哪種氣候類型為主? 2﹑ 分析俄羅斯氣溫和降水從西到東 ﹑從南到北的變化趨勢(shì)。﹑描述北半球“寒極”——雅庫(kù)茨克的氣候特征。

[板書]二﹑俄羅斯的工業(yè)

[活動(dòng)三:讀圖練習(xí)]

1﹑ 找出庫(kù)爾斯克鐵礦﹑ 第二巴庫(kù)油田﹑秋明油田﹑ 庫(kù)茲巴斯煤礦

2﹑找出俄羅斯主要工業(yè)區(qū),說出各工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門或產(chǎn)品。

[活動(dòng)四:討論]根據(jù)下面兩段材料,討論俄羅斯工業(yè)的特點(diǎn)及形成因素。

材料一:俄羅斯主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界的地位(1997年)工業(yè)產(chǎn)品 在世界上的位次 工業(yè)產(chǎn)品 在世界上的位次

鋼 第四位 發(fā)電量 第四位

煤炭 第四位 化肥 第五位

原油 第三位 天然氣 第一位

材料二:關(guān)于俄羅斯工業(yè)的對(duì)話: 爸爸要去俄羅斯出差了。爸爸說:“俄羅斯工業(yè)發(fā)達(dá),許多產(chǎn)品產(chǎn)量居世界前列。它的核工業(yè)和航空航天工業(yè)在世界占有重要地位。”

爸爸剛從俄羅斯回來,給我?guī)У囊路p 食品和玩具都是從其他國(guó)家進(jìn)口的。爸爸說:“俄羅斯這方面的工業(yè)部門比較薄弱,要想給你帶俄羅斯本國(guó)生產(chǎn)的商品還真不容易?！?/p>

[小結(jié)]俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá),這與其資源狀況 發(fā)展歷史等有很大關(guān)系。

[反饋練習(xí)]收集圖片、資料,介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗。

第二課時(shí)

[新課導(dǎo)入]復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容

[活動(dòng)一:讀圖討論] 模擬俄羅斯旅行:暑假期間從內(nèi)蒙古滿洲里出境,乘國(guó)際列車經(jīng)莫斯科抵達(dá)圣彼得堡,請(qǐng)講述沿途所經(jīng)過的主要城市及自然景觀變化。

[小結(jié)] 1﹑ 俄羅斯交通發(fā)達(dá)。

2﹑歐洲部分鐵路網(wǎng)非常密集,以莫斯科為中心呈放射狀。

3﹑亞洲部分鐵路網(wǎng)比較稀疏,但有一條非常重要的鐵路,它橫跨亞歐大陸,被稱為亞歐大陸橋。

4﹑除鐵路外,公路 ﹑航空﹑內(nèi)河﹑ 海洋和管道運(yùn)輸均很發(fā)達(dá)。

[活動(dòng)二:閱讀]五海通航。

第三課時(shí): [活動(dòng)三:學(xué)生展示]用課前準(zhǔn)備的圖片﹑ 資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗。

[活動(dòng)四:圖片欣賞]俄羅斯軍事圖片。

[反饋練習(xí)]討論: 舉例說明中國(guó)與俄羅斯的相互關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的意義

堂上完成地理填充圖冊(cè)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì): 一﹑俄羅斯的自然環(huán)境;

1、國(guó)土遼闊

2、地形特點(diǎn)---平坦

東高西低、南高北低

3、氣候

以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?北部屬寒帶氣候

氣溫:西高東低,南多北少

降水:東多西少,南多北少

寒極:雅庫(kù)茲克

二、俄羅斯發(fā)達(dá)的工業(yè)

1、條件:豐富的自然資源(石油、天然氣、鐵礦分布廣泛)

2、工業(yè)分布特點(diǎn)---分布在內(nèi)陸原料產(chǎn)地附近

重工業(yè)為主,輕工業(yè)發(fā)展較慢(類型不平衡)主要工業(yè)區(qū)集中在歐洲部分(四大工業(yè)區(qū))(空間不平衡)

三、發(fā)達(dá)的交通

1、多樣的交通方式

客運(yùn):鐵路、公路

貨運(yùn):鐵路、管道(石油、天然氣)

2、鐵路網(wǎng)

歐洲部分:以莫斯科為中心呈放射狀

稠密

亞洲部分:單一(亞歐大陸橋)

四、城市與文化

1、莫斯科

2、圣彼得堡

3、港口

摩爾曼斯克(不凍港)、海參威

第五篇：俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)

“俄羅斯”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

教材說明：

本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）地理七年級(jí)下冊(cè)第七章第四節(jié)的內(nèi)容。

教材分析：

本節(jié)內(nèi)容屬于世界區(qū)域地理，類似這樣的區(qū)域前面已學(xué)過，學(xué)生對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法基本了解。

本節(jié)的主要內(nèi)容包括俄羅斯的地理位置，地形，氣候，河流湖泊等自然地理特征，也包括科技、文化、軍事等人文地理。教師可以借助多媒體播放視頻、圖片以及各種活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、，自主學(xué)習(xí)的能力，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)生分析：

經(jīng)過初一上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了讀圖、識(shí)圖的基本能力，通過對(duì)亞洲、日本的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法基本了解；從學(xué)生的年齡特點(diǎn)看，學(xué)生思維活躍，喜歡創(chuàng)新，教師要借助本節(jié)豐富多彩的內(nèi)容，運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

能通過地圖找到俄羅斯的地理位置，面積，人口分布，地形，氣候，工農(nóng)業(yè)和交通的特點(diǎn)，能簡(jiǎn)單分析俄羅斯與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)關(guān)系，知道俄羅斯體育，文化，藝術(shù)的成就。

2．方法與過程

初步具有運(yùn)用地圖思考問題的意識(shí)和能力，初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，能對(duì)網(wǎng)絡(luò)資料進(jìn)行分析，歸納出區(qū)域特征，通過小組討論的方法，形成合作意識(shí)。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)地理要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系，初步樹立辨證的地理世界觀。

認(rèn)識(shí)中俄經(jīng)濟(jì)上的互補(bǔ)性，初步樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作

4．重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：俄羅斯的氣候特征，俄羅斯工農(nóng)業(yè)特點(diǎn) 難點(diǎn)：俄羅斯自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響 教學(xué)方法：

讀圖分析法、探究法。

課前準(zhǔn)備：

1、師生課前搜集有中俄文化交流年相關(guān)資料。

2、將班級(jí)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。

教具：多媒體電腦

課件

教學(xué)過程：

教 學(xué)過 程

教

師

活

動(dòng)

學(xué)

生

活

動(dòng)

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

（二）新授： 俄羅斯的自然環(huán)境

1、地理位置

（1）緯度位置：

（2）海陸位置

2、地形

3、河流、湖泊

[多媒體視頻]

提問：讀圖說出俄羅斯的緯度位置？處在哪幾個(gè)溫度帶上？

活動(dòng)1： 指導(dǎo)學(xué)生讀圖按方位說出俄羅斯周圍瀕臨哪些海洋？

活動(dòng)2：讀圖找出俄羅斯有哪些陸上鄰國(guó)

下面我們認(rèn)識(shí)一下俄羅斯的地形，誰能 結(jié)合大屏幕上的圖，給大家介紹一下俄羅斯的地形狀況？（出示幻燈片）（1）地形特點(diǎn)

（2）自東向西、由南往北的地勢(shì)特 點(diǎn)

（3）四個(gè)地形區(qū)、平原和高原、高原 和山地的分界線

（出示幻燈片）在圖中找出俄羅斯主要河流、湖泊及河流的流向

以學(xué)生非常熟悉的旅順具有俄羅斯特色的建筑物來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情 學(xué)生讀圖回答俄羅斯位于中 高緯度，位于北溫帶和北寒帶。

指圖回答出西臨波羅的海、北臨北冰洋、東鄰太平洋，提高了學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力 指圖回答鄰國(guó)有：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、蒙古、中國(guó)、朝鮮

學(xué)生讀圖指出，提高學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力

學(xué)生讀圖、指圖回答

4、氣候

5、文化、科技、軍事

6、中俄貿(mào)易

“冰天雪地的西伯利亞”

出示俄氣溫降水圖，請(qǐng)學(xué)生讀出西伯利 亞大部分地區(qū)的年平均氣溫（大范圍）出示雅庫(kù)茨克氣溫降水圖（典型地區(qū)）雅庫(kù)茨克最冷月，最熱月平均氣溫？ 有幾個(gè)月氣溫低于0度？

評(píng)價(jià)惡劣的氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

讀圖，找俄羅斯的資源及其分布（把學(xué)生分成小組，通過讀圖找出俄羅 斯的主要資源以及分

布特點(diǎn)）過渡：除了出口資源賺外匯外，這些資源還是發(fā)展工業(yè)的原料

出示圖片資料，說明俄羅斯工業(yè)科技和軍事水平

出示兩段資料，“中俄貿(mào)易飛速發(fā)展” 中國(guó)也有大量商品出口俄羅斯 思考：

學(xué)生討論，總結(jié)

學(xué)生來歸納俄羅斯氣候的特征：

組內(nèi)談?dòng)?，派一名代表在全班共享談?wù)摻Y(jié)果（培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)）

學(xué)生回答

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過讀圖得出 結(jié)論

學(xué)生總結(jié)俄羅斯的工業(yè)：發(fā)展 了煤炭，石化，鋼鐵，造船，機(jī)械等一系列重工業(yè)（得出結(jié)論：重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)落后）

7、中俄文化交流

俄羅斯需要從中國(guó)進(jìn)口什么商品？ 請(qǐng)說出理由

播放“芭蕾舞”視頻以及俄羅斯相關(guān)文化圖片

中俄是怎樣加強(qiáng)文化交流的？

學(xué)生用課前收集的資料談?wù)劧砹_斯文化

組內(nèi)交流搜集的有關(guān)“中俄文化交流年”資料，每組推選一份較好的資料全班交流。（提高學(xué)生搜集資料的能力，提取有用信息的能力。）

課堂小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課收獲和感受，可提出疑問，師生答疑，或課后探究。板書

第四節(jié) 俄羅斯 俄羅斯的自然環(huán)境

1、地理位置

（1）緯度位置：

（2）海陸位置

2、地形

3、河流、湖泊

4、氣候

5、文化、科技、軍事

6、中俄貿(mào)易

7、中俄文化交流