第一篇:彩虹傘游戲教案
彩虹傘游戲教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
混齡班幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,混齡班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng),本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘,達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2.聽(tīng)教師口令,并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘
3.通過(guò)幼兒集體對(duì)一種器械的操作,達(dá)到相互協(xié)作的目的,及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉手臂和手指的肌肉
讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩虹傘 海洋球
活動(dòng)過(guò)程
課前準(zhǔn)備:集合整隊(duì);生生問(wèn)好,口令帶動(dòng);準(zhǔn)備活動(dòng)。
一.《炒爆米花》:幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)(教師可用口令帶動(dòng):小海浪,輕輕的炒;大海浪,重重的炒)反復(fù)進(jìn)行五次,達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,舉過(guò)頭頂,然后轉(zhuǎn)身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,并不瑤要讓小朋友露出來(lái),游戲進(jìn)行三次)。
結(jié)束:放松活動(dòng);結(jié)束語(yǔ),師生再見(jiàn)。
教師:王曼莉
第二篇:彩虹傘游戲
彩虹傘游戲集
一、搶顏色
適用年齡:4歲及以上 活動(dòng)材料:彩虹傘 玩法:
1.將彩虹傘平鋪在場(chǎng)地上,老師引導(dǎo)幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師告訴幼兒在音樂(lè)開(kāi)始后,大家圍著彩虹傘邊緣順時(shí)針跑動(dòng)。3.當(dāng)音樂(lè)停止后,所有幼兒在彩虹傘上找一個(gè)顏色并站在上面。延伸活動(dòng):
①可遞減顏色范圍,提升幼兒辨別顏色的能力、敏捷性等。
②可在規(guī)定顏色內(nèi)指定相應(yīng)的動(dòng)作,提升幼兒傾聽(tīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。
二、老狼老狼幾點(diǎn)了 適用年齡:5歲及以上 活動(dòng)材料:彩虹傘 玩法:
1.將彩虹傘平鋪在場(chǎng)地上,老師引導(dǎo)幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師邀請(qǐng)一位幼兒扮演老狼遠(yuǎn)離其它幼兒一定距離站立,其它幼兒扮演小羊圍在彩虹傘邊緣站立。
3.扮演小羊的幼兒拉住彩虹傘邊緣邊轉(zhuǎn)圈邊念唱兒歌《老狼老狼幾點(diǎn)了》,扮演老狼的幼兒回復(fù)小羊的時(shí)間。
4.當(dāng)“老狼”說(shuō)到12點(diǎn)時(shí),“小羊”鉆到彩虹傘內(nèi),并用自己的屁股壓緊彩虹傘的邊緣。
5.“老狼”檢查“羊圈”——彩虹傘是否牢固,并將不牢固的地方挖開(kāi),并將里面的小羊抓出來(lái)。備注:
老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作(1)——雙手抬高彩虹傘邊緣、動(dòng)作(2)——側(cè)身鉆入彩虹傘內(nèi)、動(dòng)作(3)——將彩虹傘邊緣壓在自己的屁股下方。
三、網(wǎng)小魚
適用年齡:5歲及以上 活動(dòng)材料:彩虹傘 玩法:
1.將彩虹傘平鋪在場(chǎng)地上,老師引導(dǎo)幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。
2.老師引導(dǎo)部分幼兒扮演漁夫(圍在彩虹傘邊緣站立),另外一部分幼兒扮演小魚(在彩虹傘內(nèi)穿梭)。3.當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始后(或者幼兒自己念唱兒歌),扮演漁夫的幼兒拉住彩虹傘邊緣上下抖動(dòng)順時(shí)針轉(zhuǎn)圈。扮演小魚的幼兒在彩虹傘下方來(lái)回穿梭。4.當(dāng)音樂(lè)停止后,“漁夫們”向下方罩住彩虹傘內(nèi)的“小魚”,“小魚”盡可能不被彩虹傘罩住。
第三篇:彩虹傘游戲
1、游戲名稱:拉個(gè)圓圈走走 游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準(zhǔn)備:音樂(lè) 彩虹傘 游戲過(guò)程:
1、老師與家長(zhǎng)一起說(shuō)歌詞,按節(jié)奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時(shí)旋轉(zhuǎn)
3、最后一句家長(zhǎng)與孩子一起蹲在彩虹傘底下,裝做小動(dòng)物,老師裝做大灰狼抓小動(dòng)物(游戲反復(fù)進(jìn)行)游戲指導(dǎo): 要求幼兒按節(jié)奏與家長(zhǎng)配合拍手
3、游戲名稱:找媽媽(施煥玲)游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;
2、聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏行動(dòng);游戲準(zhǔn)備:彩虹傘 音樂(lè) 游戲過(guò)程:
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),幼兒按節(jié)奏舞蹈,音樂(lè)停幼兒迅速跑回到家長(zhǎng)的懷中 游戲指導(dǎo): 家長(zhǎng)在抖彩虹傘時(shí)注意,動(dòng)作不要太大
4、游戲名稱:蒙古包(李環(huán))游戲目標(biāo):感受團(tuán)康游戲帶來(lái)的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
游戲過(guò)程:家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽(tīng)老師的口令:“一舉高,二放手,三舉高四的時(shí)候家長(zhǎng)和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)用自己的情緒去感染孩子,多鼓勵(lì)。
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有帶女兒玩彩虹傘游戲了,女兒早教中心正在放假,一想起女兒玩彩虹傘游戲高興的樣子,媽媽恨不能女兒快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
近幾天媽媽突然琢磨出來(lái)一個(gè)自制的彩虹傘游戲,這個(gè)自制彩虹傘游戲在家就可以帶寶寶們做,帶著蔓蔓做了幾次,雖然沒(méi)有課堂上面真彩虹傘游戲效果好,但是效果也不錯(cuò),女兒也非常高興,興奮得咿呀亂叫,媽媽的自制彩虹傘游戲宣告成功。
自制彩虹傘游戲可以依據(jù)真彩虹傘游戲,選擇一條比較大,比較長(zhǎng)的大床單,床單的顏色要色彩鮮艷,爸爸媽媽可以把色彩鮮艷的大床單鋪在床上,按照課堂上老師的方法帶著寶寶邊唱邊拍泡泡,唱詞如下:“拍泡泡??!拍泡泡啊!一起來(lái)拍泡泡,一個(gè)泡泡,兩個(gè)泡泡,三個(gè)大泡泡??!四個(gè)泡泡,五個(gè)泡泡,六個(gè)大泡泡啊!……”蔓蔓最喜歡拍泡泡了,媽媽都拍累了,她還在那兒又唱又拍的不亦樂(lè)乎,還不允許媽媽停下來(lái),媽媽累了想停下來(lái)歇會(huì)兒,蔓蔓馬上就指著媽媽抗議,示意媽媽繼續(xù)和她一起拍泡泡。
自制彩虹傘游戲還可以模仿真彩虹傘游戲,開(kāi)彩虹小火車,只是家里的地方要足夠大,地板要軟不要太硬,而且需要多個(gè)家人圍個(gè)圓圈一起抓住床單邊緣,把寶寶放在床單中間,轉(zhuǎn)動(dòng)床單才能夠完成這個(gè)游戲,彩虹小火車開(kāi)完后家人可以一起把寶寶像包粽子一樣包在單子中間,讓寶寶自己從單子中掙扎出來(lái),以鍛煉寶寶的膽量,我們蔓蔓做彩虹傘游戲的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有害怕和膽怯過(guò)。
自制彩虹傘游戲還可以渲染彩虹天空,家人一起把床單張開(kāi),上下在寶寶的頭頂上方鼓起再落下,這樣一個(gè)色彩斑斕的彩虹天空就出現(xiàn)在寶寶的眼前,彩虹天空能給寶寶很好的視覺(jué)沖擊。
自制彩虹傘游戲還可以拉成彩虹隧道,這個(gè)環(huán)節(jié)只需爸爸媽媽就能夠完成,爸爸媽媽面對(duì)面把床單撐成一個(gè)隧道,而且邊撐隧道邊抖動(dòng)床單,使彩虹隧道有動(dòng)感,讓寶寶在動(dòng)感十足的彩虹隧里面穿行,寶寶在彩虹隧道里面感受到的不光是視覺(jué)的沖擊,更感受著探險(xiǎn)和新奇,女兒在早就可以自己穿行彩虹隧道,而且最喜歡早教課上面這個(gè)環(huán)節(jié),所以媽媽的自制彩虹傘游戲成了女兒興奮不已的游戲。
彩虹傘游戲有很多種玩法([backcolor=#ffffcc]可參見(jiàn)我的博客中關(guān)于早教的博文[/backcolor]),可以說(shuō)是一個(gè)千變?nèi)f化的游戲項(xiàng)目,這個(gè)游戲項(xiàng)目能夠鍛煉和提高寶寶的各種能力,讓寶寶眼中的世界愈發(fā) 兒童的活動(dòng)離不開(kāi)玩具,玩具是兒童成長(zhǎng)階段必不可少的游戲伙伴。玩具分成兩類,即發(fā)展大肌肉的玩具和發(fā)展小肌肉的玩具。發(fā)展大肌肉玩具如:彩虹傘、竹竿、鉆筒等;發(fā)展小肌肉玩具如:串珠、套碗、積塑等。
例如:彩虹傘的玩具,在組織寶寶游戲之前,共探索出玩具的多種玩法。
第一、練習(xí)爬。爬是兒童最喜歡的運(yùn)動(dòng),可以帶領(lǐng)兒童在傘上爬,訓(xùn)練兒童的身體協(xié)調(diào)性。
第二、練習(xí)鉆??梢栽趥阆裸@來(lái)鉆去,培養(yǎng)兒童勇敢、不怕陌生人的精神。
第三、練習(xí)跳??梢栽趥阆绿S,縱跳觸傘,鍛煉兒童的跳躍能力等。
第四、認(rèn)識(shí)顏色。彩虹傘是用五顏六色的布制成的,顏色非常鮮艷,可以引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)顏色。的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力。
玩法1:父母拉著彩虹傘的四周使彩虹傘拱起,孩子念兒歌《小魚游》的兒歌穿梭在彩虹傘下,念到最后一句“真呀真快樂(lè)!”家長(zhǎng)一起壓下彩虹傘,看看哪些小魚被抓住了。玩法2:游戲過(guò)程同上,只不過(guò)更換角色,孩子來(lái)拉彩虹傘,父母當(dāng)小魚兒。
親子游戲《二》----------《捉尾巴》 目的:培養(yǎng)幼兒積極思維及身體的協(xié)調(diào)能力。
玩法:孩子及家長(zhǎng)在彩虹傘上原地休息,選5~7名家長(zhǎng)當(dāng)“猴子”(腰上系好毛巾當(dāng)“尾巴”)。家長(zhǎng)和幼兒在指定范圍內(nèi)活動(dòng),過(guò)程中,幼兒想辦法捉住“猴子”的“尾巴”來(lái)取勝。
親子游戲《三》------------《誰(shuí)是大力士》
目的:讓幼兒感受爸爸媽媽比賽加油的氛圍,領(lǐng)略自己為爸爸媽媽頒獎(jiǎng)的榮譽(yù)感。
玩法:家長(zhǎng)分為兩隊(duì),以拔河的形式分出誰(shuí)是大力士,評(píng)出的大力士,由孩子為家長(zhǎng)頒發(fā)大力士徽章。愛(ài)的叮嚀:
1、家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí),請(qǐng)自身攜帶紙巾,報(bào)紙,毛巾,濕紙巾。
2、我們會(huì)在活動(dòng)后安排孩子們寫生,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一塊畫板(或一塊硬紙板,約A4紙大小)。一盒油畫棒。
3、希望家長(zhǎng)積極投入到每個(gè)親子游戲活動(dòng)中去,讓我們的寶寶愉快地度過(guò)這一天。
4、考慮到班上很多小孩有過(guò)參觀動(dòng)物園的經(jīng)歷,因此在當(dāng)日的活動(dòng)安排中對(duì)于參觀動(dòng)物的活動(dòng)時(shí)間甚少,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
傘上游戲《踩顏色 》目的:讓寶寶鞏固認(rèn)識(shí)顏色,訓(xùn)練寶寶的應(yīng)變能力。要點(diǎn):(1)請(qǐng)媽媽拉著寶寶到傘上來(lái),我們拉成一個(gè)大圓圈。(2)念兒歌,玩踩顏色的游戲。兒歌:彩虹傘顏色多,彩虹傘真漂亮,我要找到紅顏色(黃顏色、藍(lán)顏色
第四篇:彩虹傘游戲
彩虹傘游戲
1、抖風(fēng)
目的:視覺(jué)刺激
玩法:小風(fēng)——大風(fēng)——龍卷風(fēng)
2、繽紛泡泡
目的:手眼協(xié)調(diào)
玩法:吹出七彩泡泡,家長(zhǎng)抱寶寶上傘,讓寶寶用手接泡泡。
3、蒙古包
目的:初步合作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、思維反應(yīng)敏捷
玩法:一起二落,三起四迅速鉆進(jìn)傘下,將傘邊沿坐在屁股下??山Y(jié)合兒歌游戲。
4、切蛋糕、吃蛋糕
目的:初步合作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、思維反應(yīng)敏捷
玩法:一起二落,三起四上前一步迅速用膝蓋壓住傘邊沿。
5、追浪
視覺(jué)刺激
6、降落傘
視覺(jué)刺激、體驗(yàn)游戲快樂(lè) 一起二落,三起四齊松手
7、彩虹隧道
視覺(jué)刺激
8、小羊和野狼
目的:思維反應(yīng)敏捷
玩法:一起二落,三起四落抓羊;
蒙古包外撓癢
9、飛傘
目的:視覺(jué)刺激、體驗(yàn)游戲快樂(lè)
玩法:一起二落,三起四放,老師收傘
10、頂球:
目的:小寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)、大孩子跳躍
玩法1:寶寶躺在傘下,傘面上扔些球,寶寶頂球
玩法2:一位教師站中間頂住,使傘呈放射狀,寶寶用手或頭頂球。
11、爆米花
目標(biāo):視覺(jué)追蹤、手眼協(xié)調(diào) 準(zhǔn)備:用報(bào)紙做起來(lái)的爆米花 玩法:
(1)和幼兒一起拉著彩虹傘,按順時(shí)針?lè)较蛲妗袄瓊€(gè)圓圈走走,跑跑、跳跳”的游戲;
(2)把彩虹傘當(dāng)鍋,海洋球當(dāng)爆米花,念完“爆米花嘍,大家一起爆米花。?!贝蠹乙黄鹕舷聮亜?dòng)彩虹傘,直至把“米花”都爆出“鍋”外。
(3)請(qǐng)幼兒去吃“撿”爆米花,游戲重新開(kāi)始;
12、洗衣機(jī): 目的:平衡感、視覺(jué)刺激
玩法:寶寶坐到傘中央,教師(家長(zhǎng))將傘邊抓牢,拉緊并抖動(dòng)。
13、折傘: 目的:秩序感、合作
玩法:邊唱收傘歌曲邊折傘,1左折,2右折,3向下折,4左折向中間,5右折向中間,6向下折。重復(fù)此步驟,直至傘折完,按步驟折傘是為了下一次順利開(kāi)傘。5 |1 5 | 13 3 | 5 4 3 2 | 1—|| 彩 虹 彩 虹 彩虹傘,彩虹 傘再
見(jiàn)。
14、卷麻花
目的:練習(xí)卷的動(dòng)作,初步合作意識(shí) 玩法:
(1)
老師和家長(zhǎng)、幼兒一起站到傘邊,念兒歌“卷,卷,卷麻花,卷成一個(gè)小麻花”。
(2)一起往中間卷,感受由大變小的過(guò)程
15、找媽媽
目的:培養(yǎng)節(jié)奏感;聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏行動(dòng);準(zhǔn)備:彩虹傘
音樂(lè) 玩法:
(1)老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;(2)當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),幼兒按節(jié)奏舞蹈,音樂(lè)停幼兒迅速跑回到家長(zhǎng)的懷中 游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在抖彩虹傘時(shí)注意,動(dòng)作不要太大
16、以上為較為經(jīng)典的玩法。此外,還有花開(kāi)花合、找顏色等100余種玩法,需結(jié)合教學(xué)需要采用不同玩法。
第五篇:彩虹傘各種游戲
1、游戲名稱:拉個(gè)圓圈走走 游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準(zhǔn)備:音樂(lè)
彩虹傘 游戲過(guò)程:
1、老師與家長(zhǎng)一起說(shuō)歌詞,按節(jié)奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時(shí)旋轉(zhuǎn)
3、最后一句家長(zhǎng)與孩子一起蹲在彩虹傘底下,裝做小動(dòng)物,老師裝做大灰狼抓小動(dòng)物(游戲反復(fù)進(jìn)行)游戲指導(dǎo): 要求幼兒按節(jié)奏與家長(zhǎng)配合拍手
2、游戲名稱:毛毛蟲(chóng) 游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力;
2、增強(qiáng)幼兒手部、腿部的力量;
3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力;游戲準(zhǔn)備:音樂(lè)
彩虹傘 游戲過(guò)程:
1、教師師范毛毛蟲(chóng)的爬行動(dòng)作
2、聽(tīng)音樂(lè),寶寶與家長(zhǎng)學(xué)毛毛蟲(chóng)
3、寶寶坐在家長(zhǎng)的腿上,讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導(dǎo):
要求家長(zhǎng)腿部起伏要大,讓寶寶充分感受到起伏感;
3、游戲名稱:找媽媽
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;
2、聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏行動(dòng);游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
音樂(lè) 游戲過(guò)程:
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),幼兒按節(jié)奏舞蹈,音樂(lè)停幼兒迅速跑回到家長(zhǎng)的懷中 游戲指導(dǎo): 家長(zhǎng)在抖彩虹傘時(shí)注意,動(dòng)作不要太大
4、游戲名稱:蒙古包
游戲目標(biāo):感受團(tuán)康游戲帶來(lái)的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
游戲過(guò)程:家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽(tīng)老師的口令:“一舉高,二放手,三舉高四的時(shí)候家長(zhǎng)和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)用自己的情緒去感染孩子,多鼓勵(lì)。
5、游戲名稱:空中飛舞 游戲目標(biāo):感受空間力,鍛煉幼兒膽量 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘、音樂(lè)
游戲過(guò)程:寶寶在傘中間,家長(zhǎng)和老師一起把彩虹傘舉起來(lái),寶寶懸在空中,旋轉(zhuǎn)彩虹傘。游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在轉(zhuǎn)傘時(shí),根據(jù)孩子的掌握情況,可由慢到快。
6、游戲名稱:卷麻花
游戲目標(biāo):練習(xí)卷的動(dòng)作,培養(yǎng)合作意識(shí) 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘 游戲過(guò)程:
1、老師和家長(zhǎng)、幼兒一起站到傘邊,念兒歌“卷,卷,卷麻花,卷成一個(gè)小麻花”。
2、一起往中間卷,感受由大變小的過(guò)程
7、游戲名稱:好玩的彩虹傘
游戲目標(biāo):寶寶練習(xí)躲閃能力,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備:彩虹傘、音樂(lè)
游戲玩法:家長(zhǎng)帶著寶寶一同來(lái)到彩虹傘下,當(dāng)傘兒飄低時(shí),寶寶和家長(zhǎng)低著頭走一走;傘兒飄高時(shí),寶寶顛起腳尖或跳起來(lái)摸彩虹傘;傘兒落下時(shí),家長(zhǎng)帶著寶寶一同跳出彩虹傘。
8、游戲名稱:跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘
游戲目標(biāo):認(rèn)識(shí)七彩的顏色,并在活動(dòng)中發(fā)展他們的社會(huì)性,感受快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備:彩虹傘 游戲玩法:
1、寶寶和媽媽一起站到傘上,老師念兒歌“寶寶,寶寶,我問(wèn)你,紅顏色寶寶在哪里?”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。
2、寶寶坐到傘的中間,老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘,讓寶寶感受色彩的變化。
3、寶寶鉆到彩虹傘下面,老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋,讓孩子在傘里去抓不同的顏色 游戲指導(dǎo):在這個(gè)過(guò)程中,寶寶們的視覺(jué)、皮膚觸覺(jué)及前庭觸覺(jué)都得到了刺激。
9、游戲名稱:荷花合,荷花開(kāi) 游戲目標(biāo):感受團(tuán)康活動(dòng)的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
游戲玩法:老師和家長(zhǎng)一起抓住傘邊,幼兒坐到傘的中間,當(dāng)念到“荷花荷花合”時(shí),把傘向中間合攏;當(dāng)念到“荷花荷花開(kāi)時(shí)”時(shí),把傘再打開(kāi)。
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在荷花合時(shí),把臉要露出來(lái)讓寶寶看見(jiàn),以免寶寶產(chǎn)生恐懼感。
10、游戲名稱:蛋糕
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒按要求指定做動(dòng)作,培養(yǎng)思維敏捷力。游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
游戲玩法:全體幼兒拉直傘,聽(tīng)口令迅速坐在彩虹傘上形成蛋糕。
11、游戲名稱:波浪
游戲目標(biāo):鍛煉寶寶的跑、下蹲和站立動(dòng)作;鍛煉身體協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備:彩虹傘
游戲玩法:全體幼兒和家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘,向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。
12、游戲名稱:鉆山洞
游戲目標(biāo):體驗(yàn)游戲的快樂(lè);培養(yǎng)秩序感。游戲準(zhǔn)備:彩虹傘、音樂(lè) 游戲玩法:
1、老師將彩虹傘舉起,形成一個(gè)大山洞,孩子開(kāi)著小火車(小飛機(jī))鉆過(guò)山洞。
2、媽媽站在山洞的另一邊,寶寶鉆過(guò)山洞去找媽媽。游戲指導(dǎo):要求一個(gè)跟著一個(gè)鉆。
13、游戲名稱:海底取寶
游戲目標(biāo):提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性 游戲準(zhǔn)備:“寶物”、彩虹傘、背景音樂(lè)
游戲玩法:家長(zhǎng)輕輕地抖動(dòng)傘,用彩虹傘做大海,幼兒扮做小動(dòng)物,取寶的小動(dòng)物當(dāng)聽(tīng)到“海底隧道打開(kāi)時(shí)” 迅速進(jìn)入傘中取寶,要把寶物取下來(lái)貼到身上,當(dāng)說(shuō)到“快快跑!”時(shí),要迅速離開(kāi)。撐傘的小動(dòng)物們邊說(shuō)兒歌便抖動(dòng)傘,“海風(fēng)吹,海浪搖,海里的寶物真不少,快快找來(lái),快快跑!”,當(dāng)說(shuō)到“快快跑!”時(shí),把傘迅速壓下。
14、游戲名稱:走線 游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的專注力 游戲準(zhǔn)備:彩虹傘、鋼琴曲
游戲玩法:爸爸媽媽與幼兒一起先將彩虹傘鋪開(kāi),然后沿著彩虹傘的邊線玩走線游戲(聽(tīng)音樂(lè)學(xué)高人走,矮人走,兔子跳,鴨走等)。