第一篇：彩虹傘游戲教案

彩虹傘游戲教案

活動設計背景

混齡班幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，混齡班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

活動目標

1.通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘

3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性

教學重點、難點

鍛煉手臂和手指的肌肉

讓幼兒認識到團隊的重要性

活動準備

彩虹傘 海洋球

活動過程

課前準備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準備活動。

一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。

二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次）。

結束：放松活動；結束語，師生再見。

教師：王曼莉

第二篇：彩虹傘游戲

彩虹傘游戲集

一、搶顏色

適用年齡：4歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師告訴幼兒在音樂開始后，大家圍著彩虹傘邊緣順時針跑動。3.當音樂停止后，所有幼兒在彩虹傘上找一個顏色并站在上面。延伸活動：

①可遞減顏色范圍，提升幼兒辨別顏色的能力、敏捷性等。

②可在規(guī)定顏色內指定相應的動作，提升幼兒傾聽能力以及團隊合作意識等。

二、老狼老狼幾點了 適用年齡：5歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師邀請一位幼兒扮演老狼遠離其它幼兒一定距離站立，其它幼兒扮演小羊圍在彩虹傘邊緣站立。

3.扮演小羊的幼兒拉住彩虹傘邊緣邊轉圈邊念唱兒歌《老狼老狼幾點了》，扮演老狼的幼兒回復小羊的時間。

4.當“老狼”說到12點時，“小羊”鉆到彩虹傘內，并用自己的屁股壓緊彩虹傘的邊緣。

5.“老狼”檢查“羊圈”——彩虹傘是否牢固，并將不牢固的地方挖開，并將里面的小羊抓出來。備注：

老師引導幼兒學習動作（1）——雙手抬高彩虹傘邊緣、動作（2）——側身鉆入彩虹傘內、動作（3）——將彩虹傘邊緣壓在自己的屁股下方。

三、網小魚

適用年齡：5歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。

2.老師引導部分幼兒扮演漁夫（圍在彩虹傘邊緣站立），另外一部分幼兒扮演小魚（在彩虹傘內穿梭）。3.當音樂開始后（或者幼兒自己念唱兒歌),扮演漁夫的幼兒拉住彩虹傘邊緣上下抖動順時針轉圈。扮演小魚的幼兒在彩虹傘下方來回穿梭。4.當音樂停止后，“漁夫們”向下方罩住彩虹傘內的“小魚”，“小魚”盡可能不被彩虹傘罩住。

第三篇：彩虹傘游戲

1、游戲名稱:拉個圓圈走走 游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手

3、游戲名稱：找媽媽(施煥玲)游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、聽音樂按節(jié)奏行動;游戲準備：彩虹傘 音樂 游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;

2、當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

4、游戲名稱：蒙古包(李環(huán))游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

很長時間沒有帶女兒玩彩虹傘游戲了，女兒早教中心正在放假，一想起女兒玩彩虹傘游戲高興的樣子，媽媽恨不能女兒快點開學。

近幾天媽媽突然琢磨出來一個自制的彩虹傘游戲，這個自制彩虹傘游戲在家就可以帶寶寶們做，帶著蔓蔓做了幾次，雖然沒有課堂上面真彩虹傘游戲效果好，但是效果也不錯，女兒也非常高興，興奮得咿呀亂叫，媽媽的自制彩虹傘游戲宣告成功。

自制彩虹傘游戲可以依據(jù)真彩虹傘游戲，選擇一條比較大，比較長的大床單，床單的顏色要色彩鮮艷，爸爸媽媽可以把色彩鮮艷的大床單鋪在床上，按照課堂上老師的方法帶著寶寶邊唱邊拍泡泡，唱詞如下：“拍泡泡??！拍泡泡?。∫黄饋砼呐菖?，一個泡泡，兩個泡泡，三個大泡泡啊！四個泡泡，五個泡泡，六個大泡泡??！……”蔓蔓最喜歡拍泡泡了，媽媽都拍累了，她還在那兒又唱又拍的不亦樂乎，還不允許媽媽停下來，媽媽累了想停下來歇會兒，蔓蔓馬上就指著媽媽抗議，示意媽媽繼續(xù)和她一起拍泡泡。

自制彩虹傘游戲還可以模仿真彩虹傘游戲，開彩虹小火車，只是家里的地方要足夠大，地板要軟不要太硬，而且需要多個家人圍個圓圈一起抓住床單邊緣，把寶寶放在床單中間，轉動床單才能夠完成這個游戲，彩虹小火車開完后家人可以一起把寶寶像包粽子一樣包在單子中間，讓寶寶自己從單子中掙扎出來，以鍛煉寶寶的膽量，我們蔓蔓做彩虹傘游戲的任何一個環(huán)節(jié)都沒有害怕和膽怯過。

自制彩虹傘游戲還可以渲染彩虹天空，家人一起把床單張開，上下在寶寶的頭頂上方鼓起再落下，這樣一個色彩斑斕的彩虹天空就出現(xiàn)在寶寶的眼前，彩虹天空能給寶寶很好的視覺沖擊。

自制彩虹傘游戲還可以拉成彩虹隧道，這個環(huán)節(jié)只需爸爸媽媽就能夠完成，爸爸媽媽面對面把床單撐成一個隧道，而且邊撐隧道邊抖動床單，使彩虹隧道有動感，讓寶寶在動感十足的彩虹隧里面穿行，寶寶在彩虹隧道里面感受到的不光是視覺的沖擊，更感受著探險和新奇，女兒在早就可以自己穿行彩虹隧道，而且最喜歡早教課上面這個環(huán)節(jié)，所以媽媽的自制彩虹傘游戲成了女兒興奮不已的游戲。

彩虹傘游戲有很多種玩法（[backcolor=#ffffcc]可參見我的博客中關于早教的博文[/backcolor]），可以說是一個千變萬化的游戲項目，這個游戲項目能夠鍛煉和提高寶寶的各種能力，讓寶寶眼中的世界愈發(fā) 兒童的活動離不開玩具，玩具是兒童成長階段必不可少的游戲伙伴。玩具分成兩類，即發(fā)展大肌肉的玩具和發(fā)展小肌肉的玩具。發(fā)展大肌肉玩具如：彩虹傘、竹竿、鉆筒等；發(fā)展小肌肉玩具如：串珠、套碗、積塑等。

例如：彩虹傘的玩具，在組織寶寶游戲之前，共探索出玩具的多種玩法。

第一、練習爬。爬是兒童最喜歡的運動，可以帶領兒童在傘上爬，訓練兒童的身體協(xié)調性。

第二、練習鉆?？梢栽趥阆裸@來鉆去，培養(yǎng)兒童勇敢、不怕陌生人的精神。

第三、練習跳?？梢栽趥阆绿S，縱跳觸傘，鍛煉兒童的跳躍能力等。

第四、認識顏色。彩虹傘是用五顏六色的布制成的，顏色非常鮮艷，可以引導兒童認識顏色。的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。

玩法1：父母拉著彩虹傘的四周使彩虹傘拱起，孩子念兒歌《小魚游》的兒歌穿梭在彩虹傘下，念到最后一句“真呀真快樂！”家長一起壓下彩虹傘，看看哪些小魚被抓住了。玩法2：游戲過程同上，只不過更換角色，孩子來拉彩虹傘，父母當小魚兒。

親子游戲《二》----------《捉尾巴》 目的：培養(yǎng)幼兒積極思維及身體的協(xié)調能力。

玩法：孩子及家長在彩虹傘上原地休息，選5~7名家長當“猴子”（腰上系好毛巾當“尾巴”）。家長和幼兒在指定范圍內活動，過程中，幼兒想辦法捉住“猴子”的“尾巴”來取勝。

親子游戲《三》------------《誰是大力士》

目的：讓幼兒感受爸爸媽媽比賽加油的氛圍，領略自己為爸爸媽媽頒獎的榮譽感。

玩法：家長分為兩隊，以拔河的形式分出誰是大力士，評出的大力士，由孩子為家長頒發(fā)大力士徽章。愛的叮嚀：

1、家長在參加活動時，請自身攜帶紙巾，報紙，毛巾，濕紙巾。

2、我們會在活動后安排孩子們寫生，請家長為孩子準備一塊畫板（或一塊硬紙板，約A4紙大小）。一盒油畫棒。

3、希望家長積極投入到每個親子游戲活動中去，讓我們的寶寶愉快地度過這一天。

4、考慮到班上很多小孩有過參觀動物園的經歷，因此在當日的活動安排中對于參觀動物的活動時間甚少，請家長們理解。

傘上游戲《踩顏色 》目的：讓寶寶鞏固認識顏色，訓練寶寶的應變能力。要點：（1）請媽媽拉著寶寶到傘上來，我們拉成一個大圓圈。（2）念兒歌，玩踩顏色的游戲。兒歌：彩虹傘顏色多，彩虹傘真漂亮，我要找到紅顏色（黃顏色、藍顏色

第四篇：彩虹傘游戲

彩虹傘游戲

1、抖風

目的：視覺刺激

玩法：小風——大風——龍卷風

2、繽紛泡泡

目的：手眼協(xié)調

玩法：吹出七彩泡泡，家長抱寶寶上傘，讓寶寶用手接泡泡。

3、蒙古包

目的：初步合作、動作協(xié)調、思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四迅速鉆進傘下，將傘邊沿坐在屁股下?？山Y合兒歌游戲。

4、切蛋糕、吃蛋糕

目的：初步合作、動作協(xié)調、思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四上前一步迅速用膝蓋壓住傘邊沿。

5、追浪

視覺刺激

6、降落傘

視覺刺激、體驗游戲快樂 一起二落，三起四齊松手

7、彩虹隧道

視覺刺激

8、小羊和野狼

目的：思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四落抓羊；

蒙古包外撓癢

9、飛傘

目的：視覺刺激、體驗游戲快樂

玩法：一起二落，三起四放，老師收傘

10、頂球：

目的：小寶寶動作協(xié)調、大孩子跳躍

玩法1：寶寶躺在傘下，傘面上扔些球，寶寶頂球

玩法2：一位教師站中間頂住，使傘呈放射狀，寶寶用手或頭頂球。

11、爆米花

目標：視覺追蹤、手眼協(xié)調 準備：用報紙做起來的爆米花 玩法：

（1）和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；

（2）把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。?！贝蠹乙黄鹕舷聮亜硬屎鐐悖敝涟选懊谆ā倍急觥板仭蓖?。

（3）請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；

12、洗衣機： 目的：平衡感、視覺刺激

玩法：寶寶坐到傘中央，教師（家長）將傘邊抓牢，拉緊并抖動。

13、折傘: 目的：秩序感、合作

玩法：邊唱收傘歌曲邊折傘，1左折，2右折，3向下折，4左折向中間，5右折向中間，6向下折。重復此步驟，直至傘折完，按步驟折傘是為了下一次順利開傘。5 |1 5 | 13 3 | 5 4 3 2 | 1—|| 彩 虹 彩 虹 彩虹傘，彩虹 傘再

見。

14、卷麻花

目的：練習卷的動作，初步合作意識 玩法：

（1）

老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花”。

（2）一起往中間卷，感受由大變小的過程

15、找媽媽

目的：培養(yǎng)節(jié)奏感;聽音樂按節(jié)奏行動;準備：彩虹傘

音樂 玩法：

（1）老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;（2）當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導:家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

16、以上為較為經典的玩法。此外，還有花開花合、找顏色等100余種玩法，需結合教學需要采用不同玩法。

第五篇：彩虹傘各種游戲

1、游戲名稱:拉個圓圈走走 游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手

2、游戲名稱：毛毛蟲 游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力;

2、增強幼兒手部、腿部的力量;

3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調能力;游戲準備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、教師師范毛毛蟲的爬行動作

2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲

3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導：

要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;

3、游戲名稱：找媽媽

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、聽音樂按節(jié)奏行動;游戲準備：彩虹傘

音樂 游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;

2、當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

4、游戲名稱：蒙古包

游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

5、游戲名稱：空中飛舞 游戲目標：感受空間力，鍛煉幼兒膽量 游戲準備：彩虹傘、音樂

游戲過程：寶寶在傘中間，家長和老師一起把彩虹傘舉起來，寶寶懸在空中，旋轉彩虹傘。游戲指導：家長在轉傘時，根據(jù)孩子的掌握情況，可由慢到快。

6、游戲名稱：卷麻花

游戲目標：練習卷的動作，培養(yǎng)合作意識 游戲準備：彩虹傘 游戲過程：

1、老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花”。

2、一起往中間卷，感受由大變小的過程

7、游戲名稱:好玩的彩虹傘

游戲目標:寶寶練習躲閃能力,體驗游戲的快樂。

游戲準備：彩虹傘、音樂

游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當傘兒飄低時,寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時,寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時,家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。

8、游戲名稱：跳傘、轉傘、抓傘

游戲目標：認識七彩的顏色，并在活動中發(fā)展他們的社會性，感受快樂。游戲準備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色 游戲指導：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。

9、游戲名稱：荷花合，荷花開 游戲目標：感受團康活動的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：老師和家長一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當念到“荷花荷花合”時，把傘向中間合攏；當念到“荷花荷花開時”時，把傘再打開。

游戲指導：家長在荷花合時，把臉要露出來讓寶寶看見，以免寶寶產生恐懼感。

10、游戲名稱：蛋糕

游戲目標：培養(yǎng)幼兒按要求指定做動作，培養(yǎng)思維敏捷力。游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒拉直傘，聽口令迅速坐在彩虹傘上形成蛋糕。

11、游戲名稱：波浪

游戲目標：鍛煉寶寶的跑、下蹲和站立動作；鍛煉身體協(xié)調性。游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒和家長抖動彩虹傘，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。

12、游戲名稱：鉆山洞

游戲目標：體驗游戲的快樂；培養(yǎng)秩序感。游戲準備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個大山洞，孩子開著小火車（小飛機）鉆過山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導：要求一個跟著一個鉆。

13、游戲名稱：海底取寶

游戲目標：提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性 游戲準備：“寶物”、彩虹傘、背景音樂

游戲玩法：家長輕輕地抖動傘，用彩虹傘做大海，幼兒扮做小動物，取寶的小動物當聽到“海底隧道打開時” 迅速進入傘中取寶，要把寶物取下來貼到身上，當說到“快快跑！”時，要迅速離開。撐傘的小動物們邊說兒歌便抖動傘，“海風吹，海浪搖，海里的寶物真不少，快快找來，快快跑！”，當說到“快快跑！”時，把傘迅速壓下。

14、游戲名稱：走線 游戲目標：培養(yǎng)幼兒的專注力 游戲準備：彩虹傘、鋼琴曲

游戲玩法：爸爸媽媽與幼兒一起先將彩虹傘鋪開,然后沿著彩虹傘的邊線玩走線游戲(聽音樂學高人走,矮人走,兔子跳,鴨走等)。