第一篇：16春華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

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華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.（）是一種帶有幻想色彩的虛構(gòu)故事，通過夸張、象征、擬人的語言表現(xiàn)方式去塑造形象，表現(xiàn)生活，借幻想創(chuàng)造出并不存在于現(xiàn)實生活卻又與生活有密切聯(lián)系的生活場景。.兒童詩歌.童話.生活故事.幼兒散文 正確答案：

2.聽說游戲按照一定規(guī)則進行的口語練習，不屬于其子目標的是（）。.復(fù)習鞏固發(fā)音.積累生僻詞匯.擴展練習詞匯.嘗試運用句型 正確答案： 3.所謂（），有一種相對固定的概念，是指兒童在語言發(fā)展過程中自發(fā)地玩弄和操練語音、語詞的一種現(xiàn)象。.游戲.聽說游戲.語言游戲.活動游戲 正確答案：

4.皮亞杰將（）個月這一年齡定為表征思維的起始年齡，其主要特征是動作內(nèi)化為表象，并借助符號、表征內(nèi)化的表象進行延緩反應(yīng)或延緩模仿。.12-15.15-18.18-20.20-24 正確答案：

5.（）是人腦對客觀事物一般特征和本質(zhì)特征的反映，是以詞為標志在概括的基礎(chǔ)上形成的，受概括水平的限制。.特征.性質(zhì).概念.類別 正確答案：

6.引進新的講述經(jīng)驗的方式不包括（）。

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.教師示范新的講述經(jīng)驗

.教師通過提示引進新的講述經(jīng)驗.教師與幼兒一起討論新的講述思路.幼兒自我定義新的講述經(jīng)驗 正確答案：

7.語言發(fā)音的原動力是由（）產(chǎn)生的氣流。.呼吸器官.喉頭和聲帶

.口腔、鼻腔和咽腔.舌部 正確答案：

8.幼兒園的()，是一種有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒語言表述能力的語言教育活動。.談話活動.講述活動.聽說游戲.文學活動 正確答案：

9.不屬于虛詞范圍的是（）。.介詞.形容詞.連詞.助詞 正確答案：

10.（）指由兩個或兩個以上意思關(guān)聯(lián)比較密切的單句，合起來而構(gòu)成的句子。.單詞句.簡單句.復(fù)合句.雙詞句 正確答案：

華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.幼兒學習書寫之前的準備包括（）。.手的小肌肉協(xié)調(diào)性的發(fā)展

.對字形的空間知覺、方位知覺的發(fā)展.對筆順的掌握

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.正確的執(zhí)筆姿勢 正確答案：

2.語言教育界認為語言的構(gòu)成包括（）。.聽.說.讀.寫

正確答案：

3.語言的發(fā)展對概念的形成和發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在（）。.借助詞來命名，即用詞表示事物的名稱、形態(tài)、習性等.借助語言發(fā)現(xiàn)事物之間的異同點.借助語言獲得新的概念

.言語的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認知的范圍 正確答案：

4.幼兒語言教育的目標可以劃分為（）。.傾聽行為培養(yǎng).表述行為培養(yǎng)

.欣賞文學作品行為培養(yǎng).早期閱讀行為培養(yǎng) 正確答案：

5.講述活動的作用包括（）。.培養(yǎng)幼兒講述能力.鍛煉幼兒獨白語言能力.教給幼兒認識事物的方法.發(fā)展幼兒思維和想象能力 正確答案：

6.對幼兒語言學習行為評價的內(nèi)容包括（）。.兒童參與活動的積極性

.兒童在活動中完成語言學習任務(wù)的情況.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨立見解情況.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的表現(xiàn) 正確答案：

7.語言是思維的重要工具，它與思維的這種關(guān)系是由語言本身所具有的（）特點決定的。.直接性.概括性.間接性.社會性 正確答案：

8.幼兒語言教育活動評價的原則包括（）。.教師參與評價原則.客觀性原則.全面性原則.參照性原則

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正確答案：

9.幼兒語言教育的具體作用表現(xiàn)在（）。.促進幼兒行為和語言的社會化進程.提高幼兒學習能力，促進幼兒智力發(fā)展.語言能力的發(fā)展能促進幼兒語言興趣的提高.學好口語，為幼兒學習書面語言打好基礎(chǔ) 正確答案：

10.幼兒口頭語言表達能力的發(fā)展表現(xiàn)在（）。.從對話言語逐漸過渡到獨白言語.從情景性言語過渡到連續(xù)性言語.語言功能的發(fā)展.講述邏輯性的發(fā)展 正確答案：

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三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.描述性講述是用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、功用等解說清楚的講述形式。.錯誤.正確 正確答案：

2.言語是個人使用語言的過程，包括理解別人運用的語言和自己運用語言的過程。.錯誤.正確 正確答案：

3.劉兆吉和史慧中等人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村兒童發(fā)音狀況優(yōu)于城市的同齡兒童。.錯誤.正確 正確答案：

4.拼音文字主要是音碼在左腦上發(fā)生作用的單腦文字，而漢字則是音碼、形碼和義碼在左右腦上同時起作用的復(fù)腦文字。.錯誤.正確 正確答案：

5.并不是所有的聽說游戲都有一定的游戲規(guī)則。.錯誤.正確

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正確答案：

6.聽說游戲就是一種語言游戲。.錯誤.正確 正確答案：

7.大腦左半球的語言區(qū)，最早是法國著名外科醫(yī)生布洛卡（Pul ro，1824～1880），在1861年發(fā)現(xiàn)的。.錯誤.正確 正確答案：

8.語言的針對性，指的是教師在使用語言時必須使其內(nèi)容符合事物的客觀規(guī)律，必須根據(jù)思維的邏輯準確運用概念，恰當作出判斷。.錯誤.正確 正確答案：

9.教師語言對幼兒語言發(fā)展的影響總是有意識、有計劃的。.錯誤.正確 正確答案：

10.兒童最初掌握的是疑問句。.錯誤.正確 正確答案：

第二篇：2014春華師在線作業(yè)幼兒語言教育

1．第1題

確定學前兒童語言教育的內(nèi)容應(yīng)有一定依據(jù)，選出不屬于的一項 A.學前兒童語言教育的目標 B.學前兒童心理發(fā)展的特點 C.不同活動領(lǐng)域的特點 D.教師熟練掌握的教學內(nèi)容 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

2．第2題

兒童歸納圖書內(nèi)容的“圖書命名法”一般適合于（）的兒童使用 A.小班前期 B.小班后期 C.中班前期 D.中班后期 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

3．第3題

談話活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)中的第一步驟是（）A.提出基本原則，引導(dǎo)認真傾聽 B.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題 C.幼兒圍繞話題自由交談

D.教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍 答案:B 標準答案：B 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

4．第6題

在講述活動中，（）A.幼兒可以隨心所欲地講

B.幼兒可以學習認識事物的順序和方法 C.幼兒無需給聽者留下完整清晰的印象 D.幼兒可以聽老師講故事 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

5．第7題

美國心理學家（）提出了自然成熟說的兒童語言發(fā)展理論。

A.巴甫洛夫 B.勒納伯格 C.莫勒 D.斯金納 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

6．第8題

講述活動是以（）為基本目的

A.培養(yǎng)兒童獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力 B.培養(yǎng)兒童對話交流的語言能力 C.培養(yǎng)兒童閱讀故事語言能力 D.培養(yǎng)兒童注意傾聽的語言能力 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

7．第9題

講述活動的憑借物決定了兒童講述的（）A.內(nèi)容和方向 B.時間和頻率

C.語言交流的形式 D.語言活動的場合 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

8．第10題

在科學教育活動中的語言教育活動屬于 A.專門的語言教育活動 B.滲透的語言教育活動 C.談話活動 D.講述活動 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

9．第11題

喬姆斯基認為，兒童獲得語言的過程是由（）向（）轉(zhuǎn)化的過程。A.語言形式 語言內(nèi)容 B.普遍語法 個別語法 C.語言內(nèi)容 語法知識 D.語言環(huán)境 語言能力 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

10．第12題

滲透的語言教育內(nèi)容主要是

A.促進學前兒童與教師、同伴之間的有效言語交流 B.促進學前兒童同伴之間的有效語言交流 C.促進教師之間的有效言語交流 D.加強自由游戲中的語言交往 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

11．第13題 早期閱讀教學的認字教學主要是針對（）A.字形的再認 B.字形的再現(xiàn) C.字音的讀準 D.字義的了解 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

12．第14題

選出不屬于語言教育活動設(shè)計與實施的原則的一項（）A.活動經(jīng)驗連續(xù)性的原則 B.活動主客體交互作用的原則 C.活動內(nèi)容和方式相適應(yīng)的原則 D.教師顯性指導(dǎo)的原則 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

13．第15題

選出不屬于語言發(fā)生的生物基礎(chǔ)的一項 A.發(fā)音器官的成熟 B.語音聽覺系統(tǒng)的成熟 C.聲帶的松緊程度 D.大腦神經(jīng)中樞的成熟 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

14．第16題

學前兒童語言教育評價有其獨有的作用，選出不屬于其作用的一項 A.診斷作用 B.增效作用 C.反饋作用 D.激勵作用 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

15．第17題

完整的語言教育目標應(yīng)該包括培養(yǎng)兒童語言（）的情感態(tài)度、認知和能力。A.聽、說、讀、寫4個方面 B.理解和表達兩個方面 C.傾聽和發(fā)音兩個發(fā)面

D.模仿、強化、訓練3個發(fā)面 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

16．第18題

完整語言教育的觀念認為學前兒童語言教育的內(nèi)容應(yīng)當是（）。A.整合統(tǒng)一的

B.全面的、完整的 C.全面的、多樣的 D.完整的、真實的 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

17．第19題

說明性講述是（）

A.把人物的經(jīng)歷、行為或事物發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來

B.用生動形象的語言把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征講述出來 C.用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚 D.通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或反對什么 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 18．第20題

兒童早期識字能力的發(fā)展和他們的（）發(fā)展密切相關(guān)。A.口頭語言 B.書面語言 C.內(nèi)部語言 D.外部語言 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

19．第21題

考慮教育內(nèi)容、教師的指導(dǎo)活動和兒童的學習活動如何展開的過程屬于（）步驟

A.確定活動目標 B.選擇活動內(nèi)容 C.策劃活動流程 D.擬定活動方案 答案:D 標準答案：D 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

20．第22題

相互作用論者以皮亞杰的（）為理論基礎(chǔ) A.先天說 B.后天說 C.認知說 D.社會說 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

21．第26題、學前兒童語言教育目標的層次結(jié)構(gòu)包括3個方面，它們是（）。A.終期目標、傾聽行為培養(yǎng)目標、表述行為培養(yǎng)目標 B.終期目標、年齡階段目標、教育活動目標

C.傾聽行為培養(yǎng)目標、表述行為培養(yǎng)目標、早期閱讀行為培養(yǎng)目標 D.傾聽行為培養(yǎng)目標、表述行為培養(yǎng)目標、欣賞文學作品行為培養(yǎng)目標 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

22．第27題

早期閱讀活動特征告訴我們，早期閱讀活動與（）緊密相連 A.談話活動 B.講述活動 C.表演活動 D.繪畫活動 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

23．第28題

學前兒童詞匯教育要求為兒童提供的新詞應(yīng)以（）為主 A.實詞 B.虛詞 C.動詞 D.名詞 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

24．第29題

兒童從（）歲左右開始說話，進入單詞句的階段。A.0.5 B.1 C.3 D.5 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

25．第30題

后天環(huán)境論者認為（）

A.兒童學習語言是通過模仿—強化－重復(fù)獲得的 B.兒童學習語言是依靠遺傳的作用，是預(yù)成的 C.社會交往決定了兒童語言的正常發(fā)展

D.語言結(jié)構(gòu)來自于兒童當前的認知圖式與環(huán)境的相互作用 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

26．第31題

幼兒有興趣捧書看，會給書中的圖畫命名，能改編書中熟悉的內(nèi)容這屬于前識字能力發(fā)展的（）階段 A.萌發(fā)階段 B.初期階段 C.流暢階段 D.讀寫階段 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

27．第32題

后天環(huán)境論者認為，（）是語言學習的必要條件。

A.先天生理機制 B.強化

C.認知結(jié)構(gòu) D.思維 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

28．第33題

開展文學教育活動，在兒童第一次接觸作品時教師要（）A.多次重讀講述 B.避免過多重復(fù)講述 C.邊多次講述邊多次提問 D.先多次提問再開始多次講述 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

29．第34題

（）是語言教育活動設(shè)計中最重要的一環(huán)，它的恰當與否，將對整個活動設(shè)計產(chǎn)生決定性影響。

A.確定語言教育活動的目標 B.選擇語言教育活動內(nèi)容

C.確定語言教育活動的組織結(jié)構(gòu)

D.構(gòu)思語言教育活動過程的一般流程 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

30．第35題

選出關(guān)于學前兒童語言本質(zhì)的表述不正確的一項 A.語言是一種符號系統(tǒng) B.語言是一種信息系統(tǒng) C.語言是一種交際工具 D.語言是一種思維形式 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

31．第36題

整合的語言教育觀念認為兒童語言發(fā)展有賴于3種知識的整合習得，這三種知識是（）。

A.社會知識、學校知識和語言知識 B.社會知識、認識知識和語言知識 C.社會知識、家庭知識和語言知識 D.社會知識、情感知識和語言知識 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

32．第37題

中大班幼兒語音教育重點在（）

A.聽力訓練 B.發(fā)音訓練 C.矯正發(fā)音 D.教師示范 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

33．第38題

在形式上，幼兒園談話活動是（）進行的。A.在師幼之間 B.在集體場合下 C.在游戲間 D.在教室內(nèi) 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

34．第42題

.教師在語言教育活動設(shè)計中最關(guān)鍵的一環(huán)是（）A.了解教學環(huán)境 B.確立活動目標 C.選擇活動內(nèi)容 D.擬定活動方案 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

35．第43題

幼兒園談話活動著重培養(yǎng)幼兒（）方面的語言運用能力。A.與他人交談

B.表明自己的見解 C.與人合作

D.掌握語言規(guī)律 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

36．第44題

兒童出現(xiàn)“電報句”的時間大約是在（）A.1.5 B.2.5 C.3.5 D.4 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

37．第45題

教師為學前兒童創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀物質(zhì)環(huán)境，這種物質(zhì)環(huán)境包括為兒童提供（）A.教師及時的鼓勵 B.充足的教具 C.時間和空間 D.家長的陪同 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

38．第46題

在幼兒園談話活動中，教師的主要作用在于（）A.間接引導(dǎo) B.直接指導(dǎo) C.提供示范 D.觀察兒童 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

39．第47題

早期閱讀需要為兒童提供良好的具有較多閱讀信息的教育環(huán)境，它包括（）兩個含義

A.精神環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境

B.豐富的圖書和教師的及時指導(dǎo) C.幼兒自主的閱讀和家長的陪伴 D.師幼互動閱讀 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

40．第48題

幼兒園的早期閱讀活動具有（）特點。A.整合的 B.純粹的 C.動態(tài)的 D.靜態(tài)的 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

41．第49題

社會交往說認為，語言交往（）在兒童語言結(jié)構(gòu)獲得的過程中起決定性作用。A.內(nèi)容 B.形式 C.規(guī)則 D.環(huán)境 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

42．第50題

兒童詞匯增長的高速期是在（）A.1歲左右 B.2歲左右 C.3歲左右 D.4歲左右 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

43．第51題

選擇文學作品內(nèi)容應(yīng)考慮作品的教育功能和（）A.兒童的欣賞趣味和欣賞能力 B.教師的教學水平C.幼兒園的教學條件 D.作品的語言淺顯易懂 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

44．第52題

對幼兒談話活動的作用認識不正確的一項是（）A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣 B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制

C.增強幼兒通過談話獲取信息的意識

D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

45．第53題 兒童開始說話的單詞句階段通常延續(xù)（）A.3個月 B.半年 C.一年 D.一年半 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

46．第4題

學前兒童教育評價

答案:即收集教育活動系統(tǒng)各方面的信息，并依據(jù)一定的客觀標準對學前兒童語言發(fā)展狀況和語言教育過程、內(nèi)容、方法、效果等作出客觀的衡量和科學的判定的過程。

標準答案：即收集教育活動系統(tǒng)各方面的信息，并依據(jù)一定的客觀標準對學前兒童語言發(fā)展狀況和語言教育過程、內(nèi)容、方法、效果等作出客觀的衡量和科學的判定的過程。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

47．第23題 講述活動

答案:是有目的有計劃地培養(yǎng)發(fā)展幼兒語言表述能力的語言教育活動。它要求幼兒積極參與命題性質(zhì)的講述實踐，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗。

標準答案：是有目的有計劃地培養(yǎng)發(fā)展幼兒語言表述能力的語言教育活動。它要求幼兒積極參與命題性質(zhì)的講述實踐，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗。您的答案：

題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

48．第24題

狹義的學前兒童語言教育

答案:狹義的學前兒童語言教育只把3-6歲兒童掌握母語口語的過程，特別是3-6歲兒童早期掌握母語的聽說訓練和教育作為主要研究的對象，對3-6歲兒童加強口語聽說訓練。標準答案：狹義的學前兒童語言教育只把3-6歲兒童掌握母語口語的過程，特別是3-6歲兒童早期掌握母語的聽說訓練和教育作為主要研究的對象，對3-6歲兒童加強口語聽說訓練。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

49．第39題 話題

答案:是幼兒談話活動中，教師根據(jù)教育目標、教育計劃而精心設(shè)計的談話范圍，它是一個有趣的中心話題，一方面幼兒對它有一定生活經(jīng)驗；另一方面要有新鮮感，還有與幼兒近日活動中的共同關(guān)心點有關(guān)。

標準答案：是幼兒談話活動中，教師根據(jù)教育目標、教育計劃而精心設(shè)計的談話范圍，它是一個有趣的中心話題，一方面幼兒對它有一定生活經(jīng)驗；另一方面要有新鮮感，還有與幼兒近日活動中的共同關(guān)心點有關(guān)。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

50．第40題 獨白語言

答案:獨白語言是比談話更為復(fù)雜、周密的一種口頭語言的表達形式，需要獨立構(gòu)思講話的內(nèi)容，完成從獨立完整編碼到完整發(fā)碼的過程。

標準答案：獨白語言是比談話更為復(fù)雜、周密的一種口頭語言的表達形式，需要獨立構(gòu)思講話的內(nèi)容，完成從獨立完整編碼到完整發(fā)碼的過程。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

51．第54題 完整語言教育觀

答案:完整語言教育觀是當前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展分關(guān)鍵期內(nèi)，給他們提供完整語言學習的機會。它包括完整的語言教育目標，全面的、完整的教育內(nèi)容和真實的、形式多樣的教育活動。

標準答案：完整語言教育觀是當前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展分關(guān)鍵期內(nèi)，給他們提供完整語言學習的機會。它包括完整的語言教育目標，全面的、完整的教育內(nèi)容和真實的、形式多樣的教育活動。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

52．第55題 傾聽行為

答案:傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)。學前兒童傾聽行為的培養(yǎng)，重在對語音、語調(diào)的感知和對語義內(nèi)容的理解上，并逐步建立有意識的傾聽、辨析性的傾聽、理解性傾聽的技能。

標準答案：傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)。學前兒童傾聽行為的培養(yǎng)，重在對語音、語調(diào)的感知和對語義內(nèi)容的理解上，并逐步建立有意識的傾聽、辨析性的傾聽、理解性傾聽的技能。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

53．第41題

根據(jù)幼兒園談話活動的基本特點分析教案《我喜歡的玩具》（小班）活動目標：

1、指導(dǎo)訓練幼兒注意傾聽別人的談話。

2、引導(dǎo)幼兒能夠用較連貫的話介紹自己的玩具。

3、啟發(fā)幼兒用輪流、修補的方式進行自由交談?；顒訙蕚洌?/p>

1、各式各樣的玩具的圖片，投影和部分實物。

2、提前通知幼兒帶來自己最喜歡的玩具。

3、繪圖用具（紙、彩筆、剪刀、漿糊等）。

活動過程：

1、引導(dǎo)話題：教師帶幼兒來到布置好圖片、實物、多媒體投影等物品的活動角，通過讓幼兒觀察實物、觀看圖片、投影等方式，讓他們找一找有沒有他們最喜歡的玩具。

2、討論問題并自由講述：

（1）你最喜歡的玩具是什么樣的？（2）聽一聽小朋友中有沒有和你喜歡同樣玩具的？讓幼兒分別講述自己喜歡的玩具，并請喜歡同一樣玩具的幼兒進行補充；教師引導(dǎo)個別幼兒，并給不同層次的幼兒以發(fā)言的機會。（3）教師小結(jié)玩具的主要特點及作用。（4）拓展談話范圍：教師引導(dǎo)幼兒討論：將來我們要制造怎樣的玩具？并讓幼兒講述后畫在紙上。最后鼓勵幼兒把繪畫貼在活動角墻上。

答案: 小班談話活動設(shè)計以“玩具”這一幼兒生活常用、常見的事物作為選題，把孩子們熟悉的日常生活用品與語言訓練結(jié)合在一起，容易引發(fā)孩子興趣和探究精神，圍繞之一有趣的中心話題展開談話活動，會收到較好的效果。該活動設(shè)計目標明確、全面、具體，充分體現(xiàn)了幼兒園談話活動的語言教育目標，“讓幼兒聽一聽小朋友中有沒有和你喜歡同樣的玩具的”這是對幼兒傾聽要專注的一種誘導(dǎo)?！澳軌蛴幂^連貫的話介紹自己玩具”是放手讓幼兒圍繞話題交談的體現(xiàn)。用“輪流”、“修補”的方式進行自由交談，是啟發(fā)幼兒圍繞話題，充分體驗、表達見解。目標安排由淺入深逐步實現(xiàn)，符合幼兒認識事物的基本規(guī)律，也體現(xiàn)了語言訓練逐步深入的特點。

教師以實物方式創(chuàng)設(shè)語言情境，不僅入題明白簡單，而且易于激發(fā)兒童的興趣，自由講述時，教師沒有袖手旁觀，而是對幼兒進行了相應(yīng)的引導(dǎo)。最后又讓幼兒在談話中動手繪畫，既進行了語言教學，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性品質(zhì)。

標準答案：

小班談話活動設(shè)計以“玩具”這一幼兒生活常用、常見的事物作為選題，把孩子們熟悉的日常生活用品與語言訓練結(jié)合在一起，容易引發(fā)孩子興趣和探究精神，圍繞之一有趣的中心話題展開談話活動，會收到較好的效果。

該活動設(shè)計目標明確、全面、具體，充分體現(xiàn)了幼兒園談話活動的語言教育目標，“讓幼兒聽一聽小朋友中有沒有和你喜歡同樣的玩具的”這是對幼兒傾聽要專注的一種誘導(dǎo)?！澳軌蛴幂^連貫的話介紹自己玩具”是放手讓幼兒圍繞話題交談的體現(xiàn)。用“輪流”、“修補”的方式進行自由交談，是啟發(fā)幼兒圍繞話題，充分體驗、表達見解。目標安排由淺入深逐步實現(xiàn)，符合幼兒認識事物的基本規(guī)律，也體現(xiàn)了語言訓練逐步深入的特點。

教師以實物方式創(chuàng)設(shè)語言情境，不僅入題明白簡單，而且易于激發(fā)兒童的興趣，自由講述時，教師沒有袖手旁觀，而是對幼兒進行了相應(yīng)的引導(dǎo)。最后又讓幼兒在談話中動手繪畫，既進行了語言教學，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性品質(zhì)。您的答案：

題目分數(shù)：17.0 此題得分：0.0

54．第5題

簡述談話活動對話題的要求。

答案:兒童對中心話題具有一定的熟悉度要使兒童對中心話題具有一定的新鮮感。中心話題要與兒童生活中共同關(guān)心的內(nèi)容有關(guān)。

標準答案：兒童對中心話題具有一定的熟悉度 要使兒童對中心話題具有一定的新鮮感。中心話題要與兒童生活中共同關(guān)心的內(nèi)容有關(guān)。您的答案： 題目分數(shù)：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

55．第25題

為什么說語言作為符號系統(tǒng)具有專有特性？

答案: 語言作為符號系統(tǒng)具有專有特性：從形式上看，是不以人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音為載體；從內(nèi)容上看，以整個客觀物質(zhì)世界和主觀世界為表征對象。這兩點是區(qū)別于其他所有符號系統(tǒng)包括交際符號系統(tǒng)的基礎(chǔ)。語言這些特性對兒童語言學習有兩方面影響：

1、語言不是自發(fā)產(chǎn)生的；

2、語言符號系統(tǒng)具有地域的、民族的、階層的差異性。

標準答案：

語言作為符號系統(tǒng)具有專有特性：從形式上看，是不以人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音為載體；從內(nèi)容上看，以整個客觀物質(zhì)世界和主觀世界為表征對象。這兩點是區(qū)別于其他所有符號系統(tǒng)包括交際符號系統(tǒng)的基礎(chǔ)。語言這些特性對兒童語言學習有兩方面影響：

1、語言不是自發(fā)產(chǎn)生的；

2、語言符號系統(tǒng)具有地域的、民族的、階層的差異性。

您的答案： 題目分數(shù)：6.0 此題得分：0.0 教師未批改

56．第56題

簡述認知相互作用論的主要觀點。答案:語言是人類特有的行為，是表達意圖或意義、受規(guī)則制約的符號表征系統(tǒng)。語言是人類認知結(jié)構(gòu)的一部分，產(chǎn)生于人類的認知成熟階段。兒童語言的發(fā)展以其認 知的發(fā)展為基礎(chǔ)，認知結(jié)構(gòu)不是外界環(huán)境強加的，也不是人腦先天具備的，它來源于主體與環(huán)境中的客體之間的相互作用。

標準答案：語言是人類特有的行為，是表達意圖或意義、受規(guī)則制約的符號表征系統(tǒng)。語言是人類認知結(jié)構(gòu)的一部分，產(chǎn)生于人類的認知成熟階段。兒童語言的發(fā)展以其認 知的發(fā)展為基礎(chǔ)，認知結(jié)構(gòu)不是外界環(huán)境強加的，也不是人腦先天具備的，它來源于主體與環(huán)境中的客體之間的相互作用。您的答案： 題目分數(shù)：6.0 此題得分：0.0 教師未批改 第1題

在形式上，幼兒園談話活動是（）進行的。A.在師幼之間 B.在集體場合下 C.在游戲間 D.在教室內(nèi) 答案:B 標準答案：B 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

2．第6題

對幼兒談話活動的作用認識不正確的一項是（）A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣 B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制

C.增強幼兒通過談話獲取信息的意識

D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

3．第7題

相互作用論者以皮亞杰的（）為理論基礎(chǔ) A.先天說 B.后天說 C.認知說 D.社會說 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 4．第8題

幼兒園文學活動中，小班編構(gòu)故事的重點是故事的（）。A.開端 B.發(fā)展 C.高潮 D.結(jié)局 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

5．第9題

幼兒園文學作品的教學，不僅可以向幼兒展示成熟的語言、擴展幼兒的詞匯量，而且還可以培養(yǎng)幼兒的（）技能。A.傾聽 B.朗讀 C.表演 D.模仿 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

6．第10題

幼兒園的早期閱讀活動具有（）特點。A.整合的 B.純粹的 C.動態(tài)的 D.靜態(tài)的 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

7．第11題（）是語言教育活動設(shè)計中最重要的一環(huán)，它的恰當與否，將對整個活動設(shè)計產(chǎn)生決定性影響。

A.確定語言教育活動的目標 B.選擇語言教育活動內(nèi)容

C.確定語言教育活動的組織結(jié)構(gòu)

D.構(gòu)思語言教育活動過程的一般流程 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

8．第12題

在講述活動中，幼兒的實際情況使得（）進行講述 A.幼兒不能憑借記憶 B.幼兒不能完全憑借記憶 C.幼兒能憑借記憶

D.幼兒完全不能憑借記憶 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

9．第13題

兒童詞匯增長的高速期是在（）A.1歲左右 B.2歲左右 C.3歲左右 D.4歲左右 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

10．第14題（）是一個完善的語言教育活動設(shè)計的核心。A.活動目標的確定 B.活動過程的展開 C.活動結(jié)構(gòu)的研究 D.活動內(nèi)容的選擇 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

11．第15題

幼兒園文學活動中，小班幼兒詩歌和散文仿編活動的重點是（）。A.遷移原作品的經(jīng)驗

B.在原有畫面的基礎(chǔ)上換詞 C.創(chuàng)造性想象和語言表達 D.感知和記憶原作品的詞匯 答案:B 標準答案：B 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

12．第16題、描述性講述是（）

A.把人物的經(jīng)歷、行為或事物發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來

B.用生動形象的語言把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征講述出來 C.用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚 D.通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或反對什么 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

13．第17題

行為主義者貶低人類生理基礎(chǔ)的作用從根本上抹殺了（）之間的本質(zhì)差異。A.不同人種 B.男人和女人

C.人與動物 D.成人和兒童 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

14．第18題

講述活動的憑借物是（）

A.教師或幼兒參與準備的圖片、實物、場景等 B.教師和幼兒參與準備的圖片、實物、場景等 C.教師準備的圖片、實物、場景等 D.幼兒自己準備的圖片、實物、場景等 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

15．第19題

幼兒接觸書面語言的途徑是（）。A.早期閱讀活動 B.早期談話活動 C.早期講述活動 D.早期欣賞活動 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

16．第20題

選出不屬于語言三種基本屬性的一項 A.符號屬性 B.工具屬性 C.信息屬性 D.學習屬性

答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

17．第21題

在幼兒園談話活動中，教師的主要作用在于（）A.間接引導(dǎo) B.直接指導(dǎo) C.提供示范 D.觀察兒童 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

18．第22題

講述活動是以（）為基本目的

A.培養(yǎng)兒童獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力 B.培養(yǎng)兒童對話交流的語言能力 C.培養(yǎng)兒童閱讀故事語言能力 D.培養(yǎng)兒童注意傾聽的語言能力 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

19．第23題

文學教育活動對作品形象的要求是 A.鮮明生動 B.有教育意義

C.便于教師設(shè)計活動 D.適合親子閱讀 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

20．第24題

早期閱讀教學的認字教學主要是針對（）A.字形的再認 B.字形的再現(xiàn) C.字音的讀準 D.字義的了解

答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

21．第25題

講述活動的憑借物決定了兒童講述的（）A.內(nèi)容和方向 B.時間和頻率

C.語言交流的形式 D.語言活動的場合 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

22．第26題

選出不屬于語言教育活動設(shè)計與實施的原則的一項（）A.活動經(jīng)驗連續(xù)性的原則 B.活動主客體交互作用的原則 C.活動內(nèi)容和方式相適應(yīng)的原則 D.教師顯性指導(dǎo)的原則 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

23．第27題

在講述活動中，（）

A.幼兒有機會逐漸體會在集體面前獨立講述自己的想法 B.幼兒有機會在家長面前獨立講述自己的想法

C.幼兒有機會逐漸學習在集體面前獨立講述自己的想法 D.幼兒沒有機會在集體面前集體講述自己的想法 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

24．第28題

中班幼兒對圖書的選擇要求是（）

A.情節(jié)簡單、人物形象、色彩鮮艷的有短句或詞匯的單頁單幅圖 B.情節(jié)較為復(fù)雜、畫面之間關(guān)聯(lián)較明顯的單頁多幅圖

C.情節(jié)豐富復(fù)雜的圖書或常用字多、獨體字較多的單頁單幅圖

D.兒童有興趣的無論單頁還是多頁的圖書都可選 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

25．第29題

談話活動與科學教育的“總結(jié)性談話”最明顯的區(qū)別在于談話活動側(cè)重于培養(yǎng)幼兒（），不特別考慮話題內(nèi)容的認識范疇。A.探究能力 B.傾聽能力 C.認識能力 D.語言能力 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

26．第30題

具體教育活動目標制定受制于（）A.終期目標

B.游戲行為培養(yǎng)目標 C.傾聽行為培養(yǎng)目標 D.表述行為培養(yǎng)目標 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

27．第31題

美國心理學家（）提出了自然成熟說的兒童語言發(fā)展理論。

A.巴甫洛夫 B.勒納伯格 C.莫勒

D.斯金納 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

28．第32題

用各種方法與手段對兒童語言發(fā)展與教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的、系統(tǒng)的間接了解和觀察，并對所收集的資料進行統(tǒng)計分析或理論分析的研究方法是（）A.自然觀察法 B.科學實驗法 C.調(diào)查法

D.原因調(diào)查法 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

29．第33題

確定學前兒童語言教育的內(nèi)容應(yīng)有一定依據(jù)，選出不屬于的一項 A.學前兒童語言教育的目標 B.學前兒童心理發(fā)展的特點 C.不同活動領(lǐng)域的特點 D.教師熟練掌握的教學內(nèi)容 答案:D 標準答案：D 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

30．第34題

對幼兒園前識字教學說法錯誤的一項是（）。

A.識字是學習書面語言的內(nèi)容之一 B.識字是學習書面語言的方式之一

C.識字是學習書面語言的唯一的內(nèi)容和方式 D.大量系統(tǒng)的識字不是兒童早期閱讀的主要內(nèi)容 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

31．第35題

認知相互作用論的語言學習模式的代表人物是（）A.皮亞杰 B.喬姆斯基 C.斯金納 D.貝茨 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

32．第40題

在講述活動中，（）A.幼兒可以隨心所欲地講

B.幼兒可以學習認識事物的順序和方法 C.幼兒無需給聽者留下完整清晰的印象 D.幼兒可以聽老師講故事 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

33．第41題

說明性講述是（）

A.把人物的經(jīng)歷、行為或事物發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來

B.用生動形象的語言把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征講述出來 C.用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚 D.通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或反對什么 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

34．第45題

幼兒園談話活動有一個有趣的中心話題，有趣的中心話題包含3層意思。選出其中一項不屬于這3層意思的是（）A.幼兒對中心話題具有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ) B.幼兒對中心話題有一定的新鮮感 C.與幼兒近日生活中的共同關(guān)心點有關(guān) D.與幼兒的心理承受能力有關(guān) 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 35．第46題

心理學研究發(fā)現(xiàn)，（）以上的兒童一般能掌握本民族的全部語言 A.4歲 B.5歲 C.6歲 D.7歲 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

36．第47題

幼兒園談話活動與日常談話最根本的區(qū)別在于談話活動具有（）的特點 A.無預(yù)期目標和計劃 B.隨意性

C.有目的、有計劃 D.自發(fā)性 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

37．第48題

學前兒童詞匯教育要求為兒童提供的新詞應(yīng)以（）為主 A.實詞 B.虛詞 C.動詞 D.名詞 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

38．第49題 選出不屬于學前兒童語言教育評價內(nèi)容的一項 A.對學前兒童語言發(fā)展狀況的評價 B.對學前兒童語言教育活動的評價 C.對幼兒教師的評價

D.對學前兒童能力發(fā)展的評價 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

39．第50題

后天環(huán)境論者認為（）

A.兒童學習語言是通過模仿—強化－重復(fù)獲得的 B.兒童學習語言是依靠遺傳的作用，是預(yù)成的 C.社會交往決定了兒童語言的正常發(fā)展

D.語言結(jié)構(gòu)來自于兒童當前的認知圖式與環(huán)境的相互作用 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

40．第51題

兒童語法發(fā)展有其自身特點，選出不符合其發(fā)展特點的一項 A.從簡單句到復(fù)合句 B.從陳述句到非陳述句 C.從無修飾句到修飾句 D.從被動句到主動句 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

41．第52題

文學活動中的故事復(fù)述有（）兩種形式 A.全文復(fù)述、細節(jié)復(fù)述 B.說故事梗概、創(chuàng)編故事

C.復(fù)述開頭、復(fù)述結(jié)尾 D.繪畫復(fù)述、表演復(fù)述 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

42．第53題

人運用語言材料和語言規(guī)則所進行的交際活動的過程我們稱之為（）A.言語 B.編碼 C.譯碼

D.語言能力 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

43．第54題

行為主義的語言模式來源于（）和華生的基本概念。A.坎特

B.布龍菲爾德 C.巴甫洛夫 D.斯金納 答案:C 標準答案：C 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

44．第55題

選出不屬于兒童早期閱讀的作用的一項（）。A.培養(yǎng)兒童獨立閱讀的習慣 B.幫助兒童“接近”書面語言 C.幫助兒童了解書面語言 D.幫助兒童發(fā)展早期閱讀自我調(diào)適能力 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

45．第56題

早期閱讀活動主要是幫助兒童獲得（）

A.前圖書閱讀經(jīng)驗、前識字經(jīng)驗和前書寫經(jīng)驗 B.會做讀書筆記的經(jīng)驗 C.會握筆寫字的經(jīng)驗

D.圖書閱讀經(jīng)驗、講故事的經(jīng)驗 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

46．第2題

語言運用

答案:是語言能力的實際運用，是指在一定的語言環(huán)境中對于語言的具體運用。標準答案：是語言能力的實際運用，是指在一定的語言環(huán)境中對于語言的具體運用。

您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

47．第3題 言語

答案:言語是人運用語言材料和語言規(guī)則所進行的交際活動的過程，也就是人們說出的話和聽到的話，又叫“話語”。標準答案：言語是人運用語言材料和語言規(guī)則所進行的交際活動的過程，也就是人們說出的話和聽到的話，又叫“話語”。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0 48．第4題

語言

答案:語言是人類社會客觀存在的現(xiàn)象，是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)。它以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯或字形為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成體系。標準答案：語言是人類社會客觀存在的現(xiàn)象，是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)。它以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯或字形為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成體系。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

49．第36題

語言能力

答案:是指在人的大腦中形成的一種能夠按照本族語的語言規(guī)則把聲音和意思聯(lián)系起來的能力，即語言使用者對語言內(nèi)在規(guī)則的了解。標準答案：是指在人的大腦中形成的一種能夠按照本族語的語言規(guī)則把聲音和意思聯(lián)系起來的能力，即語言使用者對語言內(nèi)在規(guī)則的了解。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

50．第37題 實物講述

答案:實物講述是以作為憑借物來幫助兒童講述的一種活動，具有真實可信的特點。

標準答案：實物講述是以作為憑借物來幫助兒童講述的一種活動，具有真實可信的特點。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

51．第38題

學前兒童語言教育

答案:是研究兒童語言發(fā)生發(fā)展現(xiàn)象、規(guī)律及其訓練和教育的一門科學。是學前教育師范院校培訓教師的一門應(yīng)用性科目。

標準答案：是研究兒童語言發(fā)生發(fā)展現(xiàn)象、規(guī)律及其訓練和教育的一門科學。是學前教育師范院校培訓教師的一門應(yīng)用性科目。您的答案： 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

52．第39題 第二語言

答案:是指在多民族聚居的國家和地區(qū)，每個民族都有自己的語言，在這復(fù)雜的“語言接觸”里，為了和其他民族的人成功地進行交際，人們往往要學習的一種非本族的語言

標準答案：是指在多民族聚居的國家和地區(qū)，每個民族都有自己的語言，在這復(fù)雜的“語言接觸”里，為了和其他民族的人成功地進行交際，人們往往要學習的一種非本族的語言 您的答案：

題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0

53．第44題

根據(jù)幼兒園講述活動的設(shè)計和組織要求,以“漂亮的鞋子”為題，設(shè)計一個中班的談話活動

答案:

1、感知理解講述對象；

2、運用已有經(jīng)驗自由講述；

3、引進并學習新的講述經(jīng)驗。

標準答案：

1、感知理解講述對象；

2、運用已有經(jīng)驗自由講述；

3、引進并學習新的講述經(jīng)驗。您的答案：

題目分數(shù)：17.0 此題得分：0.0

54．第5題

簡述兒童語音教育的途徑。

答案: 在日常生活中練習發(fā)音開展聽說游戲活動練習正確發(fā)音利用兒歌、繞口令練習發(fā)音教師示范與講解正確、規(guī)范的發(fā)音 標準答案：

在日常生活中練習發(fā)音開展聽說游戲活動練習正確發(fā)音利用兒歌、繞口令練習發(fā)音教師示范與講解正確、規(guī)范的發(fā)音 您的答案： 題目分數(shù)：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

55．第42題

簡述兒童語言發(fā)生的生物基礎(chǔ)。

答案:

1、發(fā)音器官的成熟；

2、語言聽覺系統(tǒng)的成熟；

3、大腦神經(jīng)中樞的成熟。

標準答案：

1、發(fā)音器官的成熟；

2、語言聽覺系統(tǒng)的成熟；

3、大腦神經(jīng)中樞的成熟。

您的答案： 題目分數(shù)：6.0 此題得分：0.0 教師未批改

56．第43題

簡述早期閱讀活動的教育目標

答案:

1、提高幼兒學習書面語言的興趣；

2、幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系；

3、幫助幼兒掌握早期閱讀的技能

標準答案：

1、提高幼兒學習書面語言的興趣；

2、幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系；

3、幫助幼兒掌握早期閱讀的技能 您的答案： 題目分數(shù)：6.0 此題得分：0.0 1．第1題

語言中樞的成熟順序決定著學前兒童（的先后順序 A.聽、讀、說、寫 B.聽、寫、說、讀 C.寫、讀、說、聽 D.讀、聽、說、寫 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

2．第2題

認知相互作用論的語言學習模式的代表人物是（）A.皮亞杰 B.喬姆斯基 C.斯金納 D.貝茨

答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

3．第3題

學前兒童語言教育目標可劃分為傾聽行為的培養(yǎng)、（）、欣賞文學作品行為的培養(yǎng)和早期閱讀行為的培養(yǎng)四大類。A.游戲行為的培養(yǎng) B.寫字行為的培養(yǎng) C.聽說行為的培養(yǎng) D.表述行為的培養(yǎng) 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

4．第4題

先天決定論主要是指（）的轉(zhuǎn)換生成理論流派對兒童語言學習和獲得所做的解釋。

A.喬姆斯基 B.斯金納 C.坎特 D.皮亞杰 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

5．第5題

相互作用論者以皮亞杰的（）為理論基礎(chǔ) A.先天說 B.后天說 C.認知說 D.社會說

答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

6．第13題

小班兒童由于其語言能力和認知能力的局限，主要是進行（）A.實物講述 B.情景講述 C.表演講述 D.議論講述 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 7．第15題

對幼兒園前識字教學說法錯誤的一項是（）。

A.識字是學習書面語言的內(nèi)容之一 B.識字是學習書面語言的方式之一

C.識字是學習書面語言的唯一的內(nèi)容和方式 D.大量系統(tǒng)的識字不是兒童早期閱讀的主要內(nèi)容 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

8．第16題

狹義的學前兒童語言教育把（）的兒童的所有語言獲得和學習現(xiàn)象、規(guī)律以及訓練與教育作為主要研究的對象。A.0~3 B.3~6 C.0~6 D.0~18 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

9．第17題

強化說的代表人物是（）A.皮亞杰 B.喬姆斯基 C.斯金納 D.布魯姆 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 10．第21題

幼兒的敘事性講述的要求是（）

A.要求說清人物、事物、時間、地點和為什么

B.要求說清人物、事件、時間、地點和為什么，并要求說明事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序

C.以幼兒認為將明白為標準

D.一般只要求幼兒能簡潔、清楚地按順序講述事件 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

11．第22題

后天環(huán)境論者認為，（）是語言學習的必要條件。

A.先天生理機制 B.強化

C.認知結(jié)構(gòu) D.思維 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

12．第23題

幼兒園談話活動的話題是（）A.幼兒隨意產(chǎn)生

B.根據(jù)幼兒園發(fā)展水平擬定的 C.由幼兒語言特點決定的 D.教師精心設(shè)計的 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

13．第24題、后天環(huán)境論代表人物是 A.斯金納 B.喬姆斯基 C.皮亞杰 D.貝茨 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

14．第25題

兒童早期識字能力的發(fā)展和他們的（）發(fā)展密切相關(guān)。A.口頭語言 B.書面語言 C.內(nèi)部語言 D.外部語言 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

15．第26題

考慮教育內(nèi)容、教師的指導(dǎo)活動和兒童的學習活動如何展開的過程屬于（）步驟

A.確定活動目標 B.選擇活動內(nèi)容 C.策劃活動流程 D.擬定活動方案 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

16．第27題 選出不符合學前兒童掌握詞類順序的一項 A.先實詞后虛詞 B.先名詞后動詞 C.先副詞后動詞 D.先名詞后形容詞 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

17．第28題

指導(dǎo)幼兒進行實物講述，最重要的是（）A.幫助幼兒把握實物的特征 B.幫助幼兒認識實物的所屬類別 C.幫助幼兒透過實物看本質(zhì) D.幫助幼兒觸摸講述的對象 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

18．第29題

早期閱讀教學的認字教學主要是針對（）A.字形的再認 B.字形的再現(xiàn) C.字音的讀準 D.字義的了解 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

19．第30題、描述性講述是（）

A.把人物的經(jīng)歷、行為或事物發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來 B.用生動形象的語言把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征講述出來 C.用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚 D.通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或反對什么 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

20．第31題

整合的語言教育觀念是學前兒童語言教育（）、內(nèi)容和方式的整合。A.形式 B.活動 C.評價 D.目標 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

21．第32題

喬姆斯基認為，兒童獲得語言的過程是由（）向（）轉(zhuǎn)化的過程。A.語言形式 語言內(nèi)容 B.普遍語法 個別語法 C.語言內(nèi)容 語法知識 D.語言環(huán)境 語言能力 答案:B 標準答案：B 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

22．第33題

談話活動注重多方面的信息交流，在這方面體現(xiàn)為3個特點。其中不屬于其特點的一項是（）

A.談話活動的語言信息量較大 B.談話活動中教師的提問較多 C.談話活動的語言交流方式較多

D.幼兒交流的對象范圍也相對較大 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

23．第34題

講述活動是以（）為基本目的

A.培養(yǎng)兒童獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力 B.培養(yǎng)兒童對話交流的語言能力 C.培養(yǎng)兒童閱讀故事語言能力 D.培養(yǎng)兒童注意傾聽的語言能力 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

24．第35題

文學教育活動對作品形象的要求是 A.鮮明生動 B.有教育意義

C.便于教師設(shè)計活動 D.適合親子閱讀 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

25．第36題 通過談話活動，教師可以逐步幫助幼兒建立起幾種傾聽技能，其中不正確的一項是（）、A.有意識傾聽能力 B.辨析傾聽能力 C.理解性傾聽能力 D.表述傾聽能力

答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

26．第37題

文學活動中的故事復(fù)述有（）兩種形式 A.全文復(fù)述、細節(jié)復(fù)述 B.說故事梗概、創(chuàng)編故事 C.復(fù)述開頭、復(fù)述結(jié)尾 D.繪畫復(fù)述、表演復(fù)述 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

27．第38題

幼兒園談話活動有一個有趣的中心話題，有趣的中心話題包含3層意思。選出其中一項不屬于這3層意思的是（）A.幼兒對中心話題具有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ) B.幼兒對中心話題有一定的新鮮感 C.與幼兒近日生活中的共同關(guān)心點有關(guān) D.與幼兒的心理承受能力有關(guān) 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

28．第39題

幼兒園中班編構(gòu)故事的重點應(yīng)放在編構(gòu)故事的（）。A.開端 B.發(fā)展 C.高潮 D.結(jié)局

答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

29．第40題

行為主義者貶低人類生理基礎(chǔ)的作用從根本上抹殺了（）之間的本質(zhì)差異。A.不同人種 B.男人和女人 C.人與動物 D.成人和兒童 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

30．第41題

選出不屬于學前兒童語言教育評價內(nèi)容的一項 A.對學前兒童語言發(fā)展狀況的評價 B.對學前兒童語言教育活動的評價 C.對幼兒教師的評價

D.對學前兒童能力發(fā)展的評價 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

31．第42題

選出不屬于語言發(fā)生的生物基礎(chǔ)的一項 A.發(fā)音器官的成熟 B.語音聽覺系統(tǒng)的成熟 C.聲帶的松緊程度 D.大腦神經(jīng)中樞的成熟 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

32．第43題

后天環(huán)境論者認為（）

A.兒童學習語言是通過模仿—強化－重復(fù)獲得的 B.兒童學習語言是依靠遺傳的作用，是預(yù)成的 C.社會交往決定了兒童語言的正常發(fā)展

D.語言結(jié)構(gòu)來自于兒童當前的認知圖式與環(huán)境的相互作用 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

33．第44題

語言的發(fā)展是學前兒童（）化的一種重要標志。A.社會 B.個性 C.自由 D.多樣 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

34．第45題

幼兒園文學教育活動的目的是向兒童展示（）A.成熟的語言 B.好聽的語言 C.淺顯的語言 D.簡化的語言 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

35．第46題

幼兒園文學活動中，小班編構(gòu)故事的重點是故事的（）。A.開端 B.發(fā)展 C.高潮 D.結(jié)局 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

36．第47題

與圍繞已有經(jīng)驗進行交談的談話活動不同，講述活動要求有一個（）A.話題 B.憑借物 C.學具

D.教具 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

37．第48題

活動教育觀要求教師更多地提供學前兒童充分（）的機會。A.學習語言 B.操作語言 C.加工語言 D.吸收語言 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

38．第49題

在創(chuàng)設(shè)談話情境中，無論以哪種方式創(chuàng)設(shè)談話情境，都必須以有利于（）為前提。

A.幼兒談話 B.教師組織

C.幼兒傾聽能力發(fā)展 D.幼兒智力發(fā)展 答案:A 標準答案：A 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

39．第50題

在講述活動中，（）A.幼兒可以隨心所欲地講

B.幼兒可以學習認識事物的順序和方法 C.幼兒無需給聽者留下完整清晰的印象 D.幼兒可以聽老師講故事

答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

40．第51題

廣義的學前兒童語言教育把（）的兒童的所有語言獲得和學習現(xiàn)象、規(guī)律以及訓練與教育作為主要研究的對象。A.0-3 B.40243 C.0-6 D.0-18 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

41．第52題

用各種方法與手段對兒童語言發(fā)展與教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的、系統(tǒng)的間接了解和觀察，并對所收集的資料進行統(tǒng)計分析或理論分析的研究方法是（）A.自然觀察法 B.科學實驗法 C.調(diào)查法

D.原因調(diào)查法 答案:C 標準答案：C 您的答案：

題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

42．第53題

在幼兒園里，常見的閱讀場所是（）A.語言角、閱讀區(qū) B.操場、走廊

C.活動時、休息室 D.桌椅邊、餐桌邊

答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

43．第54題

確定學前兒童語言教育的內(nèi)容應(yīng)有一定依據(jù)，選出不屬于的一項 A.學前兒童語言教育的目標 B.學前兒童心理發(fā)展的特點 C.不同活動領(lǐng)域的特點 D.教師熟練掌握的教學內(nèi)容 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0

第三篇：16春華師《幼兒園綜合藝術(shù)教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

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華師《幼兒園綜合藝術(shù)教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.總體來看，()正處于戲劇意識的萌芽期，幼兒娛己的成分大于娛人的成分。.小班.中班.大班.全體 正確答案：

2.現(xiàn)在幼兒的()是關(guān)鍵，也是更好地開展活動的依據(jù)。.日常行為.習慣.心理狀況.創(chuàng)造力 正確答案：

3.游戲化綜合藝術(shù)教學活動形式的選擇應(yīng)以()為基本活動形式，活動具有趣味性。.教學.小組活動.集體活動.游戲 正確答案：

4.教師可從不同年齡段幼兒的()水平出發(fā)，有針對性地制定幼兒園戲劇教育目標。.心理發(fā)展.創(chuàng)造力.欣賞力.模仿力 正確答案：

5.幼兒園藝術(shù)教育從本質(zhì)來說是一種生命教育和()教育。.情感.知識.理論.行為 正確答案：

6.()幼兒戲劇性綜合藝術(shù)活動具有合作性、表演性的特點。.小班.中班.大班.全體

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正確答案：

7.()幼兒游戲化綜合藝術(shù)活動的指導(dǎo)應(yīng)立足于游戲性、啟蒙性。.小班.中班.大班.全體 正確答案：

8.()是創(chuàng)造性人格發(fā)展和培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這一時期的人格塑造會對他們今后的成長與發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。.幼兒期.青春期.大學時期.成長期 正確答案：

9.()是人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。.性格.人格.習慣.風俗 正確答案：

10.3.5～5歲幼兒的繪畫處于()。.涂鴉期.象征期.圖示期.成熟期 正確答案：

11.幼兒藝術(shù)教育，是指以幼兒藝術(shù)為媒介和主要手段、以()為核心的藝術(shù)啟蒙教育。.領(lǐng)悟.體驗.審美.成長 正確答案：

12.奧爾夫樂器的誕生來源于一個教育原理：人們只有在()中才能體會音樂。.音樂欣賞.音樂創(chuàng)作.音樂教學.音樂實踐 正確答案：

13.()是教師藝術(shù)素養(yǎng)的重要組成部分，也是教師從事教育教學工作、引導(dǎo)幼兒主動學習知識的一個窗口。.語言.音樂.繪畫

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.創(chuàng)造力 正確答案：

14.具有教育性的游戲教學，應(yīng)該充分尊重幼兒身心發(fā)展特點，保證幼兒在游戲中的()地位。.主體.從屬.被動.領(lǐng)導(dǎo) 正確答案：

15.創(chuàng)造性戲劇具有()，它不僅能給幼兒帶來極大的樂趣，而且對幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展具有重要作用。.即興性.娛樂性.觀賞性.體驗性 正確答案：

華師《幼兒園綜合藝術(shù)教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.幼兒園綜合藝術(shù)活動的特點包括().創(chuàng)新性.綜合性.自主性.藝術(shù)性 正確答案：

2.綜合藝術(shù)活動要想在教育環(huán)節(jié)中達到科學的教學方式，就需要合作，包括()之間的合作。.教師與教師.教師與幼兒.幼兒與幼兒.在教師與家長 正確答案：

3.奧爾夫音樂教育特點包括()、主動參與性、從本土文化出發(fā)、自生命開端。.有益性.原本性.綜合性.創(chuàng)造性 正確答案：

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4.根據(jù)表演形式的不同，幼兒戲劇通常分為歌舞劇、童話劇、.幼兒話劇.木偶劇.故事表演.喜劇 正確答案：

5.游戲精神是一種()的精神。.自由.愉悅.超功利.平等 正確答案：

6.奧爾夫音樂教育體系的課程內(nèi)容主要包括()。.嗓音造型.動作造型.韻律造型.聲音造型 正確答案：

7.按心理活動的不同領(lǐng)域劃分,幼兒園綜合藝術(shù)活動目標可以分成()。.認知

.情感與態(tài)度.創(chuàng)造.操作技能 正確答案：

8.幼兒園綜合藝術(shù)活動的組織形式需根據(jù)教學內(nèi)容的需要合理安排，通常采取集體活動、()。

.個人活動.小組活動.區(qū)域活動.單獨活動 正確答案：

9.撰寫藝術(shù)教育活動目標的原則包括()。.系統(tǒng)化原則.系列化原則.行為化原則.漸進化原則 正確答案：

10.加德納提出的八種智能中排在前兩位的智能是()。.自我認識智能.音樂智能.語言智能

.邏輯一致理智能 正確答案：

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華師《幼兒園綜合藝術(shù)教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.大班幼兒戲劇性綜合藝術(shù)活動具有娛人性、自創(chuàng)性的特點。.錯誤.正確 正確答案：

2.中班幼兒處于認識空間聯(lián)系階段，開始關(guān)注其形式了。他們除了喜歡描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蘊明顯的、與眾不同的作品。.錯誤.正確 正確答案：

3.幼兒教師只需要具有一定的彈琴、跳舞、唱歌、畫畫、紙工、泥工、陶工、表演等藝術(shù)表達技能，不用有一定的藝術(shù)理論修養(yǎng)。.錯誤.正確 正確答案：

4.幼兒園綜合藝術(shù)活動的評價必須對綜合藝術(shù)活動的各個組成部分和構(gòu)成要素進行全面的評價。.錯誤.正確 正確答案：

5.對于命名的涂鴉畫，教師應(yīng)該以“畫得像不像”作為評價標準。.錯誤.正確 正確答案：

6.奧爾夫認為，旋律可以脫離節(jié)奏而存在，節(jié)奏則不可能脫離旋律而存在。.錯誤.正確 正確答案：

7.在活動開展的過程中，教師應(yīng)運用簡單精練、直白的語言。.錯誤.正確 正確答案：

8.幼兒戲劇表現(xiàn)出鮮明的游戲性特點。.錯誤

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.正確 正確答案：

9.幼兒繪畫能力的涂鴉期是5～7歲。.錯誤.正確 正確答案：

10.中班幼兒游戲化綜合藝術(shù)的指導(dǎo)應(yīng)立足于創(chuàng)新性。.錯誤.正確 正確答案：

11.在教育過程中，教師是主導(dǎo)，教師根據(jù)教育目標對幼兒施加教育影響，可以代替幼兒實踐。.錯誤.正確 正確答案：

12.對作品的評價應(yīng)采用幼兒與幼兒之間橫向比較的方式。.錯誤.正確 正確答案：

13.幼兒戲劇故事情節(jié)簡單緊湊、富有童趣，一般有尖銳的矛盾沖突。.錯誤.正確 正確答案：

14.不同的藝術(shù)活動對多元智能的發(fā)展側(cè)重點是不同的，但每個活動都不是只體現(xiàn)一種智能。.錯誤.正確 正確答案：

15.幼兒園游戲化綜合藝術(shù)活動內(nèi)容應(yīng)符合各年齡段幼兒發(fā)展的需要和興趣，不需要具有挑戰(zhàn)性。.錯誤.正確 正確答案：

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第四篇：2015春華師網(wǎng)絡(luò)教育《幼兒園活動設(shè)計與評價》在線作業(yè)及答案

2015春華師網(wǎng)絡(luò)教育《幼兒園活動設(shè)計與評價》在線作業(yè)及答案 1．第1題

1.（）年《綱要》的頒布，不但重申了幼兒社會教育作為單獨一個領(lǐng)域的重要意義，而且給出了明晰的幼兒社會教育的具體內(nèi)容，幼兒社會教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

2．第2題

建構(gòu)主義理論認為學習是學習者（）建構(gòu)的過程 A.積極主動 B.消極被動

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

3．第3題

目前幼兒園在使用檔案袋評價的過程中易出現(xiàn)的問題主要體現(xiàn)在： A.檔案袋評價形式化、片面化以及唯檔案袋評價為其工作的核心和全部 B.檔案袋評價較好的紀錄了幼兒的發(fā)展，屬于質(zhì)性評價。

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

4．第4題

幼兒園活動設(shè)計各環(huán)節(jié)的主要變化體現(xiàn)在 A.活動目標、準備、過程及延伸的變化 B.活動材料、活動過程

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

5．第5題

（）是教師教育機智的首要前提，也是教育機智的理論基礎(chǔ)。A.尊重 B.有所知

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

6．第6題

從環(huán)境的存在的時間維度可分為動態(tài)環(huán)境和（靜態(tài)環(huán)境）A.靜態(tài)環(huán)境 B.自然環(huán)境

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

7．第18題

分科設(shè)計活動的設(shè)計考慮的幾個方面的因素包括： A.種族經(jīng)驗、學科邏輯體系 B.知識結(jié)構(gòu)、學科邏輯

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

8．第22題

教育活動的成敗取決于（）幼兒、環(huán)境以及管理四個主要因素 A.幼兒園 B.教師

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

9．第23題

幼兒園活動評價設(shè)計存在的問題包括有：在（）承認和關(guān)注幼兒的個體差異；但是（）往往用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前進行橫向的比較。A.理論上;實踐中 B.理論上;原則上

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

10．第24題

（）對兒童的社會教育也有自己獨到的見解，他的“天賦良心”說把愛提到一個特別重要的地位，要求培養(yǎng)兒童具有“善良、博愛、憐憫、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悅的溫柔動人的情感”。A.盧梭 B.福祿貝爾

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

11．第25題

教育觀具體包括：教育目的觀、教育價值觀和（）等 A.教育成長觀 B.教育發(fā)展觀

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

12．第26題

課程是一種（）過程，而不只是特定知識體系的載體 A.發(fā)展 B.定性

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

13．第27題

教育情境具有復(fù)雜性、獨特性和（）的特點 A.多樣性 B.單一性

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

14．第28題

（）年《綱要》的頒布，不但重申了幼兒社會教育作為單獨一個領(lǐng)域的重要意義，而且給出了明晰的幼兒社會教育的具體內(nèi)容，幼兒社會教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

15．第29題

課程目標上的確立：要變知識本位為（）的生本關(guān)。A.兒童發(fā)展本位 B.兒童成長本位

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

16．第30題

（）是我們對幼兒的教育興趣的一個關(guān)鍵概念。A.教育機會 B.教育時機

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

17．第31題

“悟”的突出特點是理解的（）A.整體性 B.全局性

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

18．第32題

活動設(shè)計原則是設(shè)計教育活動應(yīng)當遵循的基本準則，針對幼兒園活動設(shè)計可以考慮以下幾個方面：()A.發(fā)展性原則、活動性原則與整合性原則 B.以幼兒的興趣為最大原則

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

19．第33題

幼兒園活動目標設(shè)計中目標定位不當體現(xiàn)在： A.知識化和技能化傾向;假、大、空現(xiàn)象 B.不存在不適應(yīng)情況

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

20．第34題

美國的教育家杜威及其實驗學校反映了（）課程設(shè)計理念。A.結(jié)構(gòu)主義 B.實用主義

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

21．第35題

人文價值取向的幼兒園活動設(shè)計其內(nèi)容選擇往往突出（）等特點。A.對環(huán)境的控制、管理 B.典型化、個性化、生活化

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

22．第36題

活動內(nèi)容與材料設(shè)計要領(lǐng)主要包括以下幾個方面：

A.活動內(nèi)容要與目標內(nèi)涵相吻合、與兒童生活經(jīng)驗相適應(yīng) B.根據(jù)幼兒的興趣隨即選擇活動材料

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

23．第37題

幼兒園教育活動中，對活動目標的評價包括： A.活動目標的定位、活動目標的表述

B.活動目標定位的適宜性、全面性;活動活動目標表述的藝術(shù)性;活動目標達成的程度

您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

24．第38題

1.（）年《綱要》的頒布，不但重申了幼兒社會教育作為單獨一個領(lǐng)域的重要意義，而且給出了明晰的幼兒社會教育的具體內(nèi)容，幼兒社會教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001 您的答案：B 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

25．第39題

“擇”包括判斷和（），是對各種模糊、可能性的決斷。A.選擇 B.決定

您的答案：A 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

26．第7題

幼兒園活動設(shè)計目標的超載現(xiàn)象的原因包括有以下幾方面：社會導(dǎo)向，家長壓力，以及教師專業(yè)發(fā)展中的一些列問題。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

27．第8題

檔案袋評價是一種質(zhì)的評價方式，具有主觀性，標準化的客觀性較低，難以評定分數(shù)，缺乏有效的評定標準，只適用于過程性評價，必須與其他的評價方式結(jié)合起來。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

28．第9題

活動組織實施中不需要重視環(huán)境的作用和整合不同的教育資源。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

29．第10題

方案教學強調(diào)步驟性的學習過程。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

30．第11題 活動設(shè)計是課程設(shè)計的一個組成部分。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

31．第12題

理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則是健康活動的目標。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

32．第13題

能運用各種感官，動手動腦，探究問題是科學活動的目標。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

33．第14題

教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。教師要從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

34．第15題

喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗是健康活動的目標。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

35．第16題

幼兒園的活動評價中，根據(jù)評價的功能和用途可分為個體評價、形成性評價和終結(jié)性評價。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

36．第17題

活動設(shè)計是教師將教育理念具體化的過程。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

37．第19題

活動設(shè)計反映課程設(shè)計理念。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

38．第20題

評價時應(yīng)承認和關(guān)注幼兒的個體差異，不要用劃一的標準評價不同的幼兒。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

39．第21題

材料是活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒正是通過感知操作材料進行學習，材料的多寡與優(yōu)劣直接影響孩子的學習效果。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

40．第40題

分科活動設(shè)計將科學知識加以系統(tǒng)化，過分關(guān)注學科的邏輯體系，容易脫離兒童的生活經(jīng)驗，因此幼兒園活動設(shè)計中應(yīng)完全拋棄分科活動設(shè)。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

41．第41題

當前，大多數(shù)幼兒園在開展綜合主題活動，但其也存在一定的局限性體現(xiàn)在：教師的知識和能力、幼兒教育機構(gòu)、課程開發(fā)與實施的技能以及當今知識瑣碎化。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

42．第42題 幼兒園教育活動評價依據(jù)評價的功能和用途可分為：單項評價和綜合評價。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

43．第43題

幼兒園的活動評價中，根據(jù)評價的功能和用途可分為單項評價和綜合評價。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

44．第44題

材料是活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒正是通過感知操作材料進行學習，材料的多寡與優(yōu)劣不會影響孩子的學習效果。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

45．第45題

方案教學強調(diào)學習活動對于學生的意義性，主張強迫性的和索然無味的學習。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

46．第46題

評價時不應(yīng)承認和關(guān)注幼兒的個體差異，要用劃一的標準評價不同的幼兒。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

47．第47題

評價時應(yīng)承認和關(guān)注幼兒的個體差異，要用劃一的標準評價不同的幼兒。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

48．第48題

幼兒園的活動評價中，根據(jù)評價內(nèi)容的不同可分為定性評價和定量評價。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

49．第49題

生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力是健康活動的目標。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

50．第50題

評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

您的答案：正確

題目分數(shù)：2 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注：

第五篇：16秋華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

奧鵬17春16秋華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.（）為兒童語音發(fā)展的飛躍期。A.3－4歲 B.2-3歲 C.4-5歲 D.5-6歲 正確答案：

2.（）是文學活動中的一種特殊活動形式，目的在于幫助幼兒通過對話、動作、表情再現(xiàn)文學作品，理解體驗作品的內(nèi)容。A.故事表演游戲 B.幼兒編構(gòu)故事 C.幼兒詩歌 D.散文仿編 正確答案：

3.（）在幼兒的詞匯中占主要地位，比例最大。A.動詞 B.形容詞 C.名詞 D.連詞 正確答案：

4.不屬于虛詞范圍的是（）。A.介詞 B.形容詞 C.連詞 D.助詞 正確答案： 5.所謂（），有一種相對固定的概念，是指兒童在語言發(fā)展過程中自發(fā)地玩弄和操練語音、語詞的一種現(xiàn)象。A.游戲 B.聽說游戲 C.語言游戲 D.活動游戲 正確答案：

6.（）是指句法結(jié)構(gòu)完整的單句，包括沒有修飾語和有修飾語兩種。A.單詞句 B.簡單句

C.復(fù)合句 D.雙詞句 正確答案：

7.（）指主動培養(yǎng)傾聽別人談話的愿望、態(tài)度和習慣，當別人說話時要集中注意力耐心地去聽，通過主動、積極地傾聽去感知、接受別人談話的信息。A.有意識傾聽能力 B.辨析性傾聽能力 C.理解性傾聽能力 D.評價性傾聽能力 正確答案：

8.（）指詞和詞相互間在傳遞信息及含義時的表征關(guān)系。A.語言內(nèi)容 B.語言目標 C.語言形式 D.語言應(yīng)用 正確答案：

9.（）主要為幼兒創(chuàng)設(shè)正式的口語表達情景，使幼兒有機會在集體面前表達自己對某一圖片、實物或情景的認識、看法等，學習表述的方法和技能。A.談話活動 B.講述活動 C.聽說游戲 D.文學活動 正確答案：

10.（）通常指個人具有的比較穩(wěn)定的、有一定傾向性的心理特征的總和，包括氣質(zhì)、性格、動機、興趣、意志、理想、信念等。A.概念 B.特征 C.個性 D.人格 正確答案：

華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.呼吸器官包括從口腔、鼻腔、通過咽喉和氣管達到肺臟的一連串管道，主要部分是（）。A.肺 B.聲帶 C.氣管

D.喉頭 正確答案：

2.講述活動的特點包括（）。A.有一定的憑借物 B.有相對正式的語境 C.旨在鍛煉一種獨白語言 D.注重多方的信息交流 正確答案：

3.幼兒語言功能的發(fā)展表現(xiàn)在（）。A.語言交際功能的發(fā)展

B.語言概括、調(diào)節(jié)功能的發(fā)展 C.外部語言的發(fā)生發(fā)展 D.內(nèi)部語言的發(fā)生發(fā)展 正確答案：

4.運用語言進行認識或思考的能力，表現(xiàn)在語義的（）。A.豐富性 B.智慧性 C.直接性 D.邏輯性 正確答案：

5.對幼兒語言學習行為評價的內(nèi)容包括（）。A.兒童參與活動的積極性

B.兒童在活動中完成語言學習任務(wù)的情況 C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨立見解情況 D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的表現(xiàn) 正確答案：

6.講述活動的作用包括（）。A.培養(yǎng)幼兒講述能力 B.鍛煉幼兒獨白語言能力 C.教給幼兒認識事物的方法 D.發(fā)展幼兒思維和想象能力 正確答案：

7.人的發(fā)音器官包括（）。A.呼吸器官 B.喉頭和聲帶

C.口腔、鼻腔和咽腔 D.舌部 正確答案：

8.幼兒語言教育的目標可以劃分為（）。A.傾聽行為培養(yǎng) B.表述行為培養(yǎng)

C.欣賞文學作品行為培養(yǎng) D.早期閱讀行為培養(yǎng) 正確答案：

9.全語言理論強調(diào)的觀點包括（）。A.兒童的語言學習是自然而然的 B.兒童語言學習是有效和有用的 C.兒童語言學習是開放而平等的 D.兒童的語言學習具有創(chuàng)造性 正確答案：

10.幼兒學習書寫之前的準備包括（）。A.手的小肌肉協(xié)調(diào)性的發(fā)展

B.對字形的空間知覺、方位知覺的發(fā)展 C.對筆順的掌握 D.正確的執(zhí)筆姿勢 正確答案：

華師《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.描述性講述是用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、功用等解說清楚的講述形式。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.幼兒自我意識的萌芽狀態(tài)出現(xiàn)于3歲左右，其進一步發(fā)展與幼兒有關(guān)自我詞匯的掌握密切相關(guān)。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.兒童最初掌握的是疑問句。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.語言的針對性，指的是教師在使用語言時必須使其內(nèi)容符合事物的客觀規(guī)律，必須根據(jù)思維的邏輯準確運用概念，恰當作出判斷。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.日常談話是有目的、有計劃地為幼兒創(chuàng)造交談的機會，談話活動是幼兒在日常生活中隨機進行的談，是無預(yù)期目標和計劃的談話，具有自發(fā)性與隨機性 A.錯誤 B.正確

正確答案：

6.教師是幼兒園談話活動的設(shè)計組織者，在談話活動中，教師的指導(dǎo)作用以直接引導(dǎo)的方式出現(xiàn)。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.拼音文字主要是音碼在左腦上發(fā)生作用的單腦文字，而漢字則是音碼、形碼和義碼在左右腦上同時起作用的復(fù)腦文字。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.根據(jù)美國心理學家加德納的觀點，語言核心操作能力是一種對語言和文字的敏感性，個體正是憑著這種敏感性才能區(qū)別不同語音、不同詞匯之間的差異。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.聽說游戲就是一種語言游戲。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.用動作來傳達一定的意義，是語言形成的起由。A.錯誤 B.正確 正確答案：