第一篇：管理規(guī)劃,夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ) 教案

管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ) 教案

一、教學(xué)目的

知識目標(biāo)：掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的管理方法，初步學(xué)會管理職業(yè)生涯規(guī)劃。

能力目標(biāo)：總結(jié)歸納能力、邏輯思維能力、信息處理能力、口語表達能力、團隊精神、合作意識。

情感目標(biāo)：學(xué)會融入集體，在集體中成長；懂得職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要意義，學(xué)會“立長志”。

二、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：職業(yè)生涯規(guī)劃管理方法

教學(xué)難點：職業(yè)生涯規(guī)劃管理的全方位變化 教學(xué)方法：講授法、討論法、情景導(dǎo)學(xué)法。

教學(xué)設(shè)計：復(fù)習(xí)舊課—導(dǎo)入新課—講解新課—總結(jié)本次課內(nèi)容—布置作業(yè)。教學(xué)設(shè)備：黑板教室粉筆,也可兼用多媒體教學(xué)展示圖片及教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)手段：結(jié)合預(yù)習(xí)、板書、圖片、故事、提問、討論等進行課堂講解。復(fù)習(xí)舊課：

1，什么是能力、職業(yè)能力和一般職業(yè)能力？ 2，為什么不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)能力？ 3，職業(yè)能力是如何形成的？

4，你打算如何訓(xùn)練自己的職業(yè)能力？ 預(yù)習(xí)新課：110頁 導(dǎo)入新課： 故事引入：

學(xué)精細(xì)化工的小丁，她的目標(biāo)是成為一個化妝品行業(yè)的精英。化工知識與化妝品方面的知識是相關(guān)的。為此她努力學(xué)好化工方面的專業(yè)知識和技能，并且鍛煉社會能力，增強責(zé)任心，畢業(yè)后爭取到企業(yè)當(dāng)技術(shù)員，然后到化妝品公司工作，向自己的發(fā)展目標(biāo)邁進。

?畢業(yè)后在化妝品公司當(dāng)了一名實驗室技術(shù)員，由于表現(xiàn)出色，她得的獎金比本科生還多。她自己研制了上百種化妝品，后來參股了一家化妝品公司，成為股東，并兼任開發(fā)部經(jīng)理，主管技術(shù)和市場開發(fā)，把公司業(yè)務(wù)搞得紅紅火火。心得體會：

[1]要早立志，早規(guī)劃自己的發(fā)展方向。

[2]在校期間就要為畢業(yè)之后的事業(yè)發(fā)展作好全面準(zhǔn)備。? 在校學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，更要全面提高職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！奥殬I(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容有哪些？” 職職業(yè)生涯設(shè)計四部曲—— 步驟一：了解自己；了解環(huán)境 步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想； 步驟三：制定行動方案；

步驟四：停止夢想，開始行動。正如魯迅先生所說：“單是說不行，要緊的是做?！?/p>

一、認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施

自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃，有目標(biāo)，有計劃，有任務(wù)，當(dāng)然有措施。這個措施如何落實呢？ 1，依靠集體的力量規(guī)劃自己的行為。

人生活在集體之中，生活在社會之中，集體由個人組成，但個人又依賴集體。集體成員之間是合作友愛的關(guān)系，人，只有依賴并接受集體的力量，才能發(fā)現(xiàn)自身的弱點和不足，尤其那些不良行為習(xí)慣，在比較中就會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)之后應(yīng)該加以改正，使自己的行為更規(guī)范。這樣人就進步了，這樣才能融入到社會和集體之中去，開創(chuàng)自己的事業(yè)，發(fā)展自己的事業(yè)。2，加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理

職業(yè)生涯規(guī)劃制定出來不是拿來做擺設(shè)的，壓箱底的，而是用為發(fā)展自身的職業(yè)生涯的。而且職業(yè)生涯規(guī)劃制定了以后，并不一定完善，因此必須對其管理和完善。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃管理？

主要是對規(guī)劃的實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，以完成既定目標(biāo)。? 職業(yè)生涯規(guī)劃的實行這里是指規(guī)劃的落實，把規(guī)劃制定出來。很多人沒有還沒有考慮成熟，但至少在畢業(yè)前夕要制定出來

職業(yè)生涯規(guī)劃的組織是指以各種具體行動來推進規(guī)劃的實施。如認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技能知識，積極參與各種職業(yè)資格證書的考試。

職業(yè)生涯規(guī)劃的指揮是指按規(guī)劃部署執(zhí)行進度，并激勵自己，強化必須的信念人。

職業(yè)生涯管理的協(xié)調(diào)是指根據(jù)規(guī)劃管理的需要而協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，主要是同學(xué)關(guān)系、個人與集體的關(guān)系、個人與社會的關(guān)系。

職業(yè)生涯管理的控制主要是指防止某些不利于規(guī)劃落實和完善的各種行為。

二、課前打印“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”表。測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣

下列各題，符合自己的打“√”，不符合的打“×”，難決定的打“○”。1.在家里有固定的時間學(xué)習(xí)嗎？

2.有面對書桌的時候就沒有興趣，而把時間浪費掉的情況嗎？ 3.身邊經(jīng)常備有字典、辭典之類的書籍嗎？ 4.學(xué)習(xí)的時候有下意識的動作嗎？

5.在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常沉迷于空想的狀態(tài)嗎？ 6.做過“寬帶”學(xué)習(xí)的練習(xí)嗎？

7.學(xué)習(xí)結(jié)束之后，有收拾書桌的習(xí)慣嗎？ 8.學(xué)習(xí)結(jié)束之后，背誦所學(xué)內(nèi)容嗎？

9.有一邊聽CD或看電視，一邊學(xué)習(xí)的時候嗎？ 10.做過的題還經(jīng)常重看嗎？

〈計分方法〉1、3、6、7、8、10題,答“√”給2分，“○”給1分，“×”不給分；2、4、5、9題，答“√”不給分，“○”給1 分，“×”給2分。

〈等級評定〉3分以下非常差，4～7分較差，8～12分一般，13～16分較好，17分以上非常好。

測試后，評價自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效 1，勤于自我檢查

主要檢查問題、檢查進度、反省自己的信心和決心 2，善于請人督促 人都有惰性，俗話說是逼出來的，所以自己制定出規(guī)劃以后可以請同學(xué)、家長和朋友們督促，讓他們參與進來監(jiān)督。?

三、珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)

如何珍惜在校生活，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)？

[1]認(rèn)清形勢：主要是職業(yè)的演變速度越來越快，很多老職業(yè)不斷消亡；其次，一個人一生只從事一種職業(yè)的可能性越來越小，有可能因為形勢的需要迫使你從事陌生的職業(yè)。因此，必須樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。[2]要強化時間觀

時間是金錢，時間是生命，時間是效率這一點都不假。在校期間，要有所收獲，不要天天混混蕩蕩。

教材上說人活九十年，只有32850天，職業(yè)生涯四十年，只有14600天。三年中職學(xué)習(xí)只有一千多天，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一千多天，因為這一千多天包括星期

六、星期天和各族人民在內(nèi)。所以真正用在學(xué)習(xí)上的時間是不多，而如果這么一點時間都不抓緊，那么就先于浪費生命了。? 積極行動

從現(xiàn)在做起，盡早規(guī)劃人生。我們要珍惜時間、善用時間做好自己應(yīng)該做的事情，成為生命的主人。布 置作 業(yè) 1，如何認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施？2，如何進行定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行實效？3，如何才能珍惜好在校生活？

第二篇：管理規(guī)劃,夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)1

管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)

一、教學(xué)目的知識目標(biāo)：掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的管理方法，初步學(xué)會管理職業(yè)生涯規(guī)劃。

能力目標(biāo)：總結(jié)歸納能力、邏輯思維能力、信息處理能力、口語表達能力、團隊精神、合作意識。

情感目標(biāo)：學(xué)會融入集體，在集體中成長；懂得職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要意義，學(xué)會“立長志”。

二、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：職業(yè)生涯規(guī)劃管理方法

教學(xué)難點：職業(yè)生涯規(guī)劃管理的全方位化

三、教學(xué)方法

案例教學(xué)法、講授法、討論法等

四、教學(xué)課時

1課時

五、教學(xué)策略設(shè)計

分析教材、分析教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點；教學(xué)中注重強調(diào)學(xué)生的主體作用，強調(diào)學(xué)生探究問題的自主性。在教學(xué)中，對不同層次的學(xué)生，以鼓勵為主，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。通過案例分析、任務(wù)驅(qū)動、討論、填圖等方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，進而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師總結(jié)指導(dǎo)、布置作業(yè)，引發(fā)學(xué)生將職業(yè)生涯規(guī)劃管理這一教學(xué)內(nèi)容與其在校學(xué)習(xí)、班級生活、社會實踐等載體相融合，實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的系統(tǒng)化、全方位化。

1.課前準(zhǔn)備、任務(wù)設(shè)計：

① 以組為單位，以“北京奧運會開幕式擊缶表演觀感”為題，搜集有關(guān)2008年奧運會開幕式上大型集體節(jié)目的有關(guān)資料，制作Powerpoint，課上進行演示；此任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生用心動腦思維，啟發(fā)學(xué)生觀察思考，驅(qū)動學(xué)生動手操作、遴選、查詢信息資料，激發(fā)學(xué)生愛國情懷和集體主義精神。（可根據(jù)實際，調(diào)整主題）

② 閱讀節(jié)首案例——“裝飾美麗的天使”，組員共同填寫分析表。將自己的職業(yè)生涯設(shè)計與小丁的職業(yè)生涯規(guī)劃對照閱讀。驅(qū)動學(xué)生自學(xué)教材及相關(guān)資料，查詢問題，解決問題。

專業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在職業(yè)活動中，在專業(yè)技能和專業(yè)知識方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。掌握熟練的專業(yè)技能、扎實的專業(yè)知識，具有在職業(yè)活動中改造自然、改造社會的實踐能力，是中職生與同年齡段其他青年人的重要區(qū)別。

專業(yè)能力實際上不僅僅指技能，還包括“必須、夠用”的專業(yè)知識，即不但掌握“怎樣做”，還應(yīng)該知道“為什么這樣做”以及“怎樣做得更好”。這樣的專業(yè)能力，才能為職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

基礎(chǔ)技能指在一個職業(yè)群中都用得上的專業(yè)能力，是拓寬擇業(yè)面和今后轉(zhuǎn)崗、晉升的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的保證。

專門技能指在一個職業(yè)或一個崗位上專用的專業(yè)能力，是勝任崗位的必要條件。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計：

①將學(xué)生分為三組。讓學(xué)生根據(jù)需完成的任務(wù)自由組合，選出組長。組長應(yīng)按照組員各自特點，分配其完成一定的任務(wù)量。組長要組織好討論、交流活動。各小組要按時完成兩項任務(wù)。

②各組對學(xué)生作品互相點評。③ 學(xué)生以小組形式參與教學(xué)活動，在團隊學(xué)習(xí)中其團結(jié)協(xié)作意識得到潛移默化的培養(yǎng)。提議學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、活動中保持這一學(xué)習(xí)組織形式，使之在課內(nèi)是討論小組，在課外是互幫小組，在實習(xí)和操作時是項目實施小組，探索職業(yè)生涯規(guī)劃管理的全方位化。

六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提出問題——“職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容有哪些？”

請學(xué)生回答并填出下圖中六個長方框中的內(nèi)容，溫故知新，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

【學(xué)生回答、填圖，教師點評】

小結(jié): 職業(yè)生涯設(shè)計四部曲—— 步驟一：了解自己；了解環(huán)境 步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想； 步驟三：制定行動方案；

步驟四：停止夢想，開始行動。正如魯迅先生所說：“單是說不行，要緊的是做?！?/p>

講授新課：

一、認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施

（客觀上：依靠集體的力量；主觀上：采用科學(xué)的管理方法）。1.依靠集體的力量規(guī)范自己的行為

什么是認(rèn)真？如何認(rèn)真？應(yīng)該就是踏踏實實、扎扎實實完成好每一件事情。下面就請各小組演示“課前準(zhǔn)備”任務(wù)1——“北京奧運會開幕式擊缶表演觀感”

【學(xué)生展示課件，略】 議一議：學(xué)生互評。

教師歸納：同學(xué)們制作的課件再一次讓大家重溫了載入歷史的輝煌一刻。2008名演員身姿矯健、整齊劃一地?fù)趔径?，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，美輪美奐！這是藝術(shù)瑰麗的表現(xiàn)，更是集體智慧完美的展示。我們完成本次作品展示，也是集體智慧的結(jié)晶。所以說：一個人的價值只有在集體中才能得到體現(xiàn)。今天的競爭是集體的競爭，今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，每位同學(xué)要想實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃也離不開集體的力量、同學(xué)的幫助。

做一做：游戲——協(xié)力站起

讓學(xué)生以小組為單位，先二人背向勾肘，坐地，然后不松臂用腳的蹬力和頂背的反作用力站起來。接著可三人勾肘做，四人做，五人做，看哪個小組站起的人多則為勝隊。告訴學(xué)生：此游戲吉尼斯的記錄為32人，要想站起的人多，必須同心協(xié)力，配合默契使巧勁。

通過此游戲使學(xué)生進一步深切地感受到只有共同目標(biāo)明確，成員之間穩(wěn)定合作、相互友愛，集體才有力量，集體才會成功，成員才會成功。

2.加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理（職業(yè)生涯規(guī)劃管理的內(nèi)涵和方法——教學(xué)重點）案例分析：“裝飾美麗的天使”

【學(xué)生匯報“課前準(zhǔn)備”任務(wù)2——分析表】

討論：小丁的職業(yè)生涯規(guī)劃為什么很成功？這一結(jié)果是偶然的嗎？

結(jié)論：小丁的專業(yè)是精細(xì)化工，職業(yè)生涯規(guī)劃總目標(biāo)是化妝品行業(yè)精英，定位準(zhǔn)確、目標(biāo)實際。小丁為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，構(gòu)建了三個發(fā)展臺階。第一臺階是在校期間“要培養(yǎng)自己對化妝品精細(xì)化學(xué)的興趣，認(rèn)真掌握基本知識、技能，拓展與化妝品開發(fā)和營銷知識面，鍛煉社會能力，提高責(zé)任心”；第二臺階是在畢業(yè)時非?，F(xiàn)實，要“進一家小企業(yè)，爭取當(dāng)上技術(shù)員”，在實踐中進一步增強自己的才干；第三臺階是工作一段時間后，有了初步業(yè)務(wù)能力后“到有實力的化妝品公司見世面”，向自己的發(fā)展目標(biāo)邁進。階段明確、措施可行、掌控嚴(yán)格。小丁的職業(yè)生涯規(guī)劃特點顯著、管理到位。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃管理？

簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃管理是對計劃的實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的管理方法：

實行——指學(xué)生時代發(fā)展計劃的落實；【落實在校計劃】 組織——指以各種具體行動來推進計劃的實施；【實施具體行動】 指揮——指按計劃部署執(zhí)行進度，并及時激勵自己，【部署進度激勵】 強化必成信念；

協(xié)調(diào)——指處理好與同學(xué)、集體和社會的關(guān)系；【處理三大關(guān)系】 控制——指掌控自己的時間，監(jiān)督自己的活動、【監(jiān)控制約矯正】 制約和矯正自己的行為。

歸納：出眾的職業(yè)生涯管理能力，珍惜在職校的學(xué)生時代，使小丁高效率地完成自己制定的發(fā)展目標(biāo)，為職業(yè)生涯發(fā)展打下好基礎(chǔ)。

查一查：完善自己在職校學(xué)習(xí)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃階段目標(biāo)，檢查是否可行，及時修訂（以小組為單位進行活動，體現(xiàn)自己找，同學(xué)幫；課上完成一年級部分）

教師小結(jié)、提議：通過對案例的分析，了解職業(yè)生涯規(guī)劃管理的含義和管理方法，進一步結(jié)合自身職業(yè)生涯設(shè)計查找問題，學(xué)會管理。課堂上的學(xué)習(xí)小組固化下來，在日常學(xué)習(xí)中是學(xué)習(xí)小組，在課外是互幫小組，在實習(xí)和操作時是項目實施小組，探索職業(yè)生涯規(guī)劃管理的全方位化。

課堂小結(jié)：

通過課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、課上的互動環(huán)節(jié)，理解集體的力量對自身規(guī)范行為的積極促進作用；體會在職校期間階段目標(biāo)的有效落是實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。通過典型案例的分析，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的管理方法。

課后作業(yè)：

1.分析成功人士是如何對待時間的，給我們哪些啟示？

2.完成課上在職校學(xué)習(xí)期間階段目標(biāo)計劃表，按照實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制五個方面對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學(xué)、系統(tǒng)管理。

第三篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案第五單元第1課：管理規(guī)劃,夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)(二)

象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案

《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案

第五單元：職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價

第1課：管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)

（二）教學(xué)準(zhǔn)備

一、學(xué)生課前圍繞“同桌幫他改了上課‘開小差’的毛病”所述故事情節(jié)，自行設(shè)計并排練小品。附故事原文：同桌幫他改了上課“開小差”的毛病

小波進旅游專業(yè)學(xué)習(xí)后，制定了從“地導(dǎo)”做起，兩年后做“省導(dǎo)”，再過5年成為“國家導(dǎo)游”的職業(yè)規(guī)劃。他在老師的建議下，把取“地導(dǎo)”證書的時間定在一年級升二年級時的暑期。為了提前拿到本地的導(dǎo)游資格證，他在一年級計劃中，要求自己改掉上課容易思想“開小差”的毛病，還要自學(xué)與本地人文景點關(guān)系密切的清朝歷史，要練好普通話。小波和同桌小華擊掌盟誓，約定互相督促。

他每次對照計劃檢查自學(xué)清朝歷史的進度，都會感到任務(wù)真緊、時間過得真快，就不斷給自己“上弦”?？缮险n愛“開小差”的毛病真不好改，幸虧小華上課時常捅一下，兩個月后，還真有長進，聽課專心多了。練普通話就更麻煩了，特別是回家說普通話，父母說他“打官腔”，鄰居用讓人說不出來滋味的眼光看他。小波索性一不做、二不休，把想提前取導(dǎo)游證的計劃告訴家人、親友、街坊，請大家提醒自己。沒想到，這廣而告之的方法真管事，大家都成了幫小波練普通話的監(jiān)督員，他的“土音”少多了。一年級結(jié)束時，他果然拿到了證，暑假在本地景點里過了一把導(dǎo)游癮，把下一年的學(xué)費給掙出來了。學(xué)生表演后全班討論分析：

1.有誰幫助小波實現(xiàn)了一年的職業(yè)規(guī)劃？

2.小波的經(jīng)歷給予我們什么啟示？

3.管理好個人的職業(yè)規(guī)劃該如何選擇督促伙伴呢？

二、課前打印“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”表。測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣

下列各題，符合自己的打“√”，不符合的打“×”，難決定的打“○”。1.在家里有固定的時間學(xué)習(xí)嗎？

2.有面對書桌的時候就沒有興趣，而把時間浪費掉的情況嗎？ 3.身邊經(jīng)常備有字典、辭典之類的書籍嗎？ 4.學(xué)習(xí)的時候有下意識的動作嗎？ 5.在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常沉迷于空想的狀態(tài)嗎？ 6.做過“寬帶”學(xué)習(xí)的練習(xí)嗎？ 7.學(xué)習(xí)結(jié)束之后，有收拾書桌的習(xí)慣嗎？ 8.學(xué)習(xí)結(jié)束之后，背誦所學(xué)內(nèi)容嗎？

9.有一邊聽CD或看電視，一邊學(xué)習(xí)的時候嗎？ 10.做過的題還經(jīng)常重看嗎？

〈計分方法〉1、3、6、7、8、10題,答“√”給2分，“○”給1分，“×”不給分；2、4、5、9題，答“√”不給分，“○”給1 分，“×”給2分。

〈等級評定〉3分以下非常差，4～7分較差，8～12分一般，13～16分較好，17分以上非常好。

測試后，評價自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程

第一部分，導(dǎo)入（5分鐘）

【知識能力】引用身邊學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃”，旨在增強其親切感，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生重視新的教學(xué)內(nèi)容。

【學(xué)生活動】運用多媒體展示一位學(xué)生《職業(yè)生涯規(guī)劃》中的“近期目標(biāo)的具體計劃”內(nèi)容?！窘處熞龑?dǎo)】××同學(xué)，你已經(jīng)開始按計劃行動了嗎？在你付諸實際的過程中，出現(xiàn)過這樣或那樣的問題嗎？你是如何解決的？你的職業(yè)生涯規(guī)劃還有沒有需要完善和調(diào)整的地方？ 【設(shè)計意圖】引出新的教學(xué)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的綜合分析能力和語言表達能力。第二部分，正文內(nèi)容

二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效： 1.勤于自我檢查：（5分鐘）

【知識能力】通過教學(xué)，使學(xué)生了解自我檢查的主要內(nèi)容及自我檢查的重要性?！窘處熞龑?dǎo)】

（1）自我檢查的主要內(nèi)容： ①是否按時間進度進行？ ②是否達到預(yù)期效果？ ③規(guī)劃環(huán)節(jié)中是否存在問題？ ④是否需要調(diào)整與完善？（2）自我檢查的重要性。

【設(shè)計意圖】提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。2.善于請人督促：（10分鐘）

【知識能力】旨在使學(xué)生逐步懂得在目前學(xué)習(xí)和將來工作中，應(yīng)發(fā)揮集體的力量，相互學(xué)習(xí)、相互督促、相互促進、共同進步。

【學(xué)生活動】

活動一：名言警句——“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”和“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”，說明了什么道理？

活動二：表演小品——教材中“讀讀想想，同桌幫他改了上課‘開小差’的毛病”。討論：

1.有誰幫助小波實現(xiàn)了一年的職業(yè)規(guī)劃”？ 2.小波的經(jīng)歷給予我們什么啟示？

3.管理好個人的職業(yè)規(guī)劃該如何選擇督促伙伴呢？

【教師引導(dǎo)】采用分層教學(xué)法（從“名言警句”開始，遞進至“督促伙伴”內(nèi)容）。同時，教師要提示學(xué)生交友問題，慎交友、交好友，在交友中互相促進、共同提高。最后引出“請人督促檢查表” 請人督促檢查表

【設(shè)計意圖】使學(xué)生感悟到集體在促進個人成長中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

三、珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 1.職業(yè)演變需要你有發(fā)展的基礎(chǔ)：（13分鐘）（1）經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步對職業(yè)演變的影響。

【知識能力】通過教學(xué)，使學(xué)生了解經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步對職業(yè)演變的影響?！緦W(xué)生活動】教材中“比一比，看誰說的多”。全班同學(xué)分為兩組，各選出一位小組長。小組長負(fù)責(zé)組織討論。第一輪：每組各選出5名同學(xué)代表本組發(fā)言。一組輪流說——新出現(xiàn)的職業(yè)，另一組輪流說——從前有過、但現(xiàn)在已經(jīng)消失的職業(yè)。一組發(fā)言時，另一組選定一名同學(xué)為裁判。第二輪：全班同學(xué)自由發(fā)言——“新出現(xiàn)的職業(yè)中，哪些與我們專業(yè)相關(guān)？” 【教師引導(dǎo)】教師分組，有的放矢地控制課堂，使學(xué)生更好地了解職業(yè)和職業(yè)分類?！驹O(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生語言表達、獲取信息和綜合分析能力。（2）養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣：

【知識能力】通過教學(xué)，學(xué)生反思一天是如何度過的？

【學(xué)生活動】小游戲。每位學(xué)生將兩掌相對，十指交叉，注意觀察右手大拇指的位置。連做三次。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)右手大拇指總在外面（絕大多數(shù)）。

【教師引導(dǎo)】說明習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。昨天的習(xí)慣，會造就今日的我們；今日的習(xí)慣，又決定著我們的明天。學(xué)習(xí)也有習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對職業(yè)規(guī)劃的管理會有許多幫助?！緦W(xué)生活動】

活動一：完成心理小測試：測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動二：教材中“讀讀想想，小熙的時間”。學(xué)生閱讀后提問：小熙共進行了幾方面的學(xué)習(xí)？想想你的職業(yè)規(guī)劃，你正在進行著哪些學(xué)科知識的學(xué)習(xí)？你是如何把握學(xué)習(xí)時間的？

【教師引導(dǎo)】通過小測試，學(xué)生了解了自己學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過“讀讀想想”問題的思考，學(xué)生們反思了自己的學(xué)習(xí)生活。同時，引出新的教學(xué)內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力（和小熙找差距）。2.強化時間觀念，才能打好發(fā)展基礎(chǔ)：（10分鐘）（1）制訂計劃：

【知識能力】通過教學(xué)，使學(xué)生逐步學(xué)會合理分配時間，讓每一天、每一分鐘過的充實、有意義，把遵守時間的好作風(fēng)帶到未來職業(yè)活動中去?！窘處熞龑?dǎo)】

以周為單位，制訂職業(yè)規(guī)劃實施計劃

【設(shè)計意圖】逐步使學(xué)生懂得珍惜時間的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力。（2）積極行動：

【知識能力】從現(xiàn)在做起，盡早規(guī)劃人生。

【教師引導(dǎo)】組織學(xué)生交流職業(yè)生涯規(guī)劃實施計劃，座談自己的想法？

【設(shè)計意圖】使學(xué)生懂得只有從現(xiàn)在開始，珍惜時間，并合理支配時間，才能逐漸接近自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生做事的精進力。第三部分，課后作業(yè)（2分鐘）【看圖思考】

1.通過看圖提示分析蒸汽火車頭出現(xiàn)后引發(fā)了哪些新職業(yè)？ 2.分析計算機出現(xiàn)后，哪些職業(yè)逐漸消亡，又產(chǎn)生了哪些職業(yè)？ 3.看圖，編寫“明日復(fù)明日，明日何其多”的小故事。

第四篇：加強安全管理夯實發(fā)展基礎(chǔ)

加強安全管理夯實發(fā)展基礎(chǔ)

多年來，我們始終把安全工作當(dāng)做“重頭戲”，把功夫放在日常管理中，夯實每一個管理環(huán)節(jié)，不留安全隱患。

以樹立理念為先導(dǎo)，精心設(shè)計安全觀念。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立“大安全”觀。我們以中石化的“安全高于一切，生命最為寶貴”的安全價值觀，作為安全理念的總指導(dǎo)思想。堅持以人為本，倡導(dǎo)“七種理念”。一是人人都是安全員的理念。通過組織觀看“我選擇了視而不見”等宣傳片，使員工牢固樹立“全員參與、從我做起”的意識，發(fā)揮人的主觀能動性在安全生產(chǎn)中的作用。二是以人為本的人性化的安全管理理念。把滿足廣大員工安全與健康需求作為落腳點，倡導(dǎo)“健康生活、快樂工作”，并注重將安全管理延伸到八小時以外、延伸到員工家庭，大力營造安全氛圍。三是隱患和違章就是事故的理念。物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為是引發(fā)事故的兩個要素，結(jié)合今年開展的“查找身邊十大隱患”、“狠反低、老、壞”等安全主題活動，全員進一步明確對待隱患和違章要像對待事故那樣予以高度重視，從而有效地將其消除在萌芽狀態(tài)。四是堅持“七想七不干”理念。一想安全禁令，不遵守不干；二想安全風(fēng)險，不清楚不干；三想安全措施，不完善不干；四想安全技能，不具備不干；五想安全環(huán)境，不合格不干；六想安全用品，不配齊不干；七想安全確認(rèn)，不落實不干。五是立即執(zhí)行的理念。安全工作“嚴(yán)格不起來、落實不下去”的根本問題，是在安全管理方面缺少一種執(zhí)行力，實現(xiàn)安全發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、重點在現(xiàn)場、要害在崗位、成敗在執(zhí)行。六是樹立安全是更大的效益的理念。堅持四個讓位于：當(dāng)產(chǎn)量、成本、效益、進度與安全環(huán)保發(fā)生矛盾時，都要讓位于后者，處理好安全與成本控制的關(guān)系。七是樹立從嚴(yán)管理的理念。對待安全問題必須用鐵手腕，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，不留情面，寧聽罵聲不聽哭聲。經(jīng)過持續(xù)地灌輸和滲透這些安全理念，取得了廣大員工的認(rèn)同，強化了安全意識，實現(xiàn)了從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，悉心培育安全行為文化。在日常工作中，我們形成了安全“八小”文化。一是創(chuàng)辦《安全在心中》專刊，向全體干部職工灌輸安全理念，傳播安全知識，傳達員工心聲；二是制作安全警示牌，使干部職工掌握季節(jié)性安全常識，熟記安全警句格言，做到一年四季警鐘長鳴；三是講“身邊嚇一跳”的小故事，現(xiàn)身說法，警示他人；四是實施“13”制度。班組在每班前，由班站長組織員工開展“一講”活動，要求在班人員全部參加，時間控制在3分鐘左右，主要內(nèi)容是分析當(dāng)天工作存在的危險因素、注意事項和防護措施；五是堅持開展著眼于日常操作的小培訓(xùn)，提高安全操作技能，提升安全素質(zhì)；六是鼓勵員工提安全生產(chǎn)的小點子，以調(diào)動全員參與安全管理的積極性；七是做好對生產(chǎn)現(xiàn)場的重點設(shè)備、重點環(huán)節(jié)和重點人的小監(jiān)督，規(guī)定操作動作、規(guī)定操作路線、規(guī)定操作人，做到事前識別和防范，有效控制生產(chǎn)現(xiàn)場的隱患和違章。八是通過在各站站區(qū)繪制安全壁畫，做好風(fēng)險提示。

抓生產(chǎn)首先抓安全，著力建設(shè)物態(tài)安全。日常工作安排，首先講安全，并制定相應(yīng)的安全防護措施。堅持“兩特”帶班制度，特殊作業(yè)和重大活動、節(jié)假日、夜間等特殊時段實施的非常規(guī)作業(yè)，干部和安全監(jiān)督必須現(xiàn)場指揮。我們用新的視角和思維方式來看待安全管理問題，為實現(xiàn)安全發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，提高本質(zhì)安全程度上下功夫。擺正安全生產(chǎn)的位置，處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，堅持生產(chǎn)服從安全、安全保障生產(chǎn)的原則，做到不安全不建設(shè)、不安全不投產(chǎn)、不安全不生產(chǎn)；構(gòu)建安全可視體系，營造和諧的安全生產(chǎn)環(huán)境。我們相繼規(guī)范了生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場安全標(biāo)志，強制使用“安全色”，如不同的防噴盒顏色代表油井硫化氫含量、用電設(shè)備接地線統(tǒng)一噴涂紅色等；規(guī)范員工的安全勞保著裝；統(tǒng)一規(guī)范了安全警示語噴涂標(biāo)準(zhǔn)等。以特定的視覺和語言傳遞直觀的安全信息，讓員工從視覺上、心靈上與安全進行全面溝通，進而促使安全行為上的互動。

加強安全技能培訓(xùn)，強化安全預(yù)案的制定和演練。針對部分人員技術(shù)素質(zhì)不高、安全意識差的狀況，組織廣大干部職工觀看標(biāo)準(zhǔn)化操作光盤，由技術(shù)能手結(jié)合自己平時的經(jīng)驗，講解操作中的注意事項。組織標(biāo)準(zhǔn)化操作對抗賽，比一比距離標(biāo)準(zhǔn)化操作的差距在哪里，找一找自己工作中存在的不足，實際操作中的習(xí)慣性違章，發(fā)現(xiàn)差距，找到距離，大家相互督促學(xué)習(xí)，共同改進，從而使大家形成了良好的學(xué)習(xí)與監(jiān)督的氛圍。注重在工作過程中收集、整理、總結(jié)崗位操作中容易出現(xiàn)的違章和個人操作過程中遇到的難點，組織班組人員重點學(xué)習(xí)。我們成立了應(yīng)急管理小組，明確了突發(fā)事件現(xiàn)場協(xié)調(diào)、組織制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練、儲備與管理應(yīng)急物資、與相關(guān)部門溝通等8項職責(zé)。先后修訂了井噴、火災(zāi)、硫化氫泄露等10項應(yīng)急預(yù)案，并針對次生事故制定了防范措施，突出班站應(yīng)急預(yù)案的簡潔、實用和可操作，推廣班組“一分鐘應(yīng)急預(yù)案”，用一張紙、幾句話簡明扼要地將預(yù)案表述清楚，使員工能夠非常容易地掌握。

通過各項活動的扎實有效開展，使我隊的安全管理水平有了很大提高，增強了干部職工“我能安全”的能力，為實現(xiàn)和諧隊伍建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。

第五篇：夯實基礎(chǔ)管理

夯實基礎(chǔ)管理，運用各種手段，確保設(shè)備長周期運行

藍(lán)星石化濟南分公司設(shè)備交流材料

藍(lán)星石油濟南分公司二分廠自2004年公司領(lǐng)導(dǎo)提出裝置實現(xiàn)長周期運行，創(chuàng)造裝置運行周期新紀(jì)錄的要求后，分廠煉油系統(tǒng)經(jīng)過長期摸索和不斷對裝置的技改以及大量的資金投入，實現(xiàn)了煉油系統(tǒng)裝置“一年一修”的目的。目前的裝置運行水平，不論是在生產(chǎn)管理還是設(shè)備管理等方面，都有了較大幅度的提高，設(shè)備故障率降低，設(shè)備管理工作擺脫了經(jīng)常應(yīng)付臨時搶修的被動局面，逐步向計劃檢修、預(yù)知性維修的良性循環(huán)上發(fā)展。俗話說“工藝生產(chǎn)一條線，設(shè)備好了是關(guān)鍵”，搞好設(shè)備管理工作是石油化工裝置穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的關(guān)鍵和保障，近年來，為了提高設(shè)備的可靠度，延長裝置的運轉(zhuǎn)周期達到“一年一修”的目的，我們在設(shè)備管理方面主要做了以下幾個方面的工作。

一、提高裝置檢修質(zhì)量，為延長裝置的運行周期奠定基礎(chǔ)

裝置大修是消除設(shè)備隱患，恢復(fù)其性能，保持設(shè)備完好的重要手段，也是保證裝置長周期運行的非常重要的環(huán)節(jié)。而檢修質(zhì)量的好壞，對生產(chǎn)裝置能否達到一年、二年或更長時間的運行周期更是至關(guān)重要。

為保證和提高檢修質(zhì)量，首先要提高計劃準(zhǔn)確率，努力減少檢修工作的盲目性，要以長周期運行的標(biāo)準(zhǔn)來評價設(shè)備的技術(shù)狀況，科學(xué)的、客觀的制定檢修計劃，防止維修不足和過剩維修的情況發(fā)生。比如說06年4月份裝置大修分廠自05年9月份就開始進行大修準(zhǔn)備，要求各級管理人員檢修前對安裝、檢修設(shè)備的原始狀況、技術(shù)數(shù)據(jù)、存在問題必需有全面準(zhǔn)確的了解、分析，提出切實可行的安裝、檢修方案，不斷完善充實大修計劃，檢修計劃科學(xué)細(xì)致，確保了裝置檢修工作的開展消除設(shè)備隱患。

第二，在檢修中建立完善的質(zhì)保體系，并保持正常有效的運轉(zhuǎn)，要求工藝、技術(shù)、設(shè)備、電器、儀表、土建等專業(yè)靠到檢修一線，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)對關(guān)鍵部位實行聯(lián)檢制度，對所設(shè)備檢修部位填寫檢修質(zhì)量追蹤表，使其落實到人。做到檢修初期講質(zhì)量，檢修中間檢查質(zhì)量，檢修后總結(jié)質(zhì)量，形成了檢修質(zhì)量的閉環(huán)控制。

第三，嚴(yán)把原材料、配件、設(shè)備的入廠質(zhì)量關(guān)。重要的配件及設(shè)備實行在制造廠中間質(zhì)量檢查驗收，特殊材料進行材質(zhì)分析、閥門要求倉庫全部或抽檢打壓。到廠各種材料質(zhì)量證明文件齊全，做到劣質(zhì)原材料、不合格配件、設(shè)備不能進入現(xiàn)場。

第四，重視科學(xué)檢修，文明施工。推廣應(yīng)用科學(xué)檢修工具，如風(fēng)動、液壓工具、抽芯機、高壓清洗、化學(xué)清洗設(shè)備，提高檢修質(zhì)量及檢修進度，杜絕野蠻操作造成設(shè)備和零件的損壞。

第五，成立大修指揮系統(tǒng)，加強檢修現(xiàn)場的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)。檢修領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)檢修現(xiàn)場的施工、車輛、人員、材料、質(zhì)量、安全等方面的工作，通過每天的檢修調(diào)度會精心安排科學(xué)施工，做到了緊張有序，忙而不亂。

二、加強專業(yè)管理，及時解決設(shè)備故障。

第一，強化設(shè)備現(xiàn)場管理，提高設(shè)備管理水平。抓好專業(yè)管理檢

查，使設(shè)備管理制度落實到實處。堅持每周一次的分廠設(shè)備綜合檢查，對各裝置考評獎罰。督促工段自查，自改工作，及時發(fā)現(xiàn)和消除裝置設(shè)備存在的隱患。從而提高管理人員的責(zé)任感和緊迫感，推動了全分廠的設(shè)備管理工作。

第二，加強轉(zhuǎn)動設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測和關(guān)鍵機組的特護工作。

在轉(zhuǎn)動設(shè)備管理方面，抓好大型機組的特護制度的落實，分廠設(shè)備專業(yè)堅持每周定期對催化離心式主風(fēng)機檢查“機、電、儀、藝”四位一體的聯(lián)合檢查與定期研討分析，保證了隨時發(fā)現(xiàn)解決機組運行過程中出現(xiàn)的問題，如采取潤滑油在線過濾、輔助強化冷卻、在線清洗等措施確保了機組安全平穩(wěn)運行。

第三，加強設(shè)備潤滑管理，提高設(shè)備可靠性為長周期運行奠定基礎(chǔ)。潤滑油是機器的血液，機器的生命就在潤滑油里面，很多常見到設(shè)備故障都是由設(shè)備潤滑故障引起，分廠在潤滑管理上十分重視，現(xiàn)場的潤滑管理嚴(yán)格執(zhí)行“五定”“三過濾”制度，成立了潤滑油站，對進廠潤滑油實行集中化管理，認(rèn)真執(zhí)行潤滑油指標(biāo)分析、過濾等規(guī)定，即提高了潤滑油質(zhì)量又避免了潤滑油的浪費。使分廠的潤滑管理監(jiān)管力度加大，潤滑管理工作又上了一個新臺階。

第四，壓力容器及壓力管道的管理上常抓不懈，正確處理好長周期運行與壓力容器管理的關(guān)系。裝置運行周期延長后，國家對壓力容器及安全附件的定期檢驗與裝置長周期會產(chǎn)生矛盾，分廠積極對全分廠的壓容、壓力管道進行登記普查并申報取證，合理安排壓容檢測，避免在裝置運轉(zhuǎn)周期中出現(xiàn)到期壓容器檢測，影響了正常生產(chǎn)的事件

發(fā)生。

第五，根據(jù)季節(jié)特點做好防腐保溫、防凍、防汛工作。針對不同季節(jié)，及時下發(fā)夏季、冬季設(shè)備管理規(guī)定，如開展冬季設(shè)備管理競賽活動針對裝置防凍保溫現(xiàn)狀多次進行設(shè)備檢查，督促各單位健全防凍保溫措施，消除跑冒滴漏，并對各裝置進行考評獎罰，使各單位積極性得到提高。分廠二次開車來連續(xù)3年未發(fā)生凍壞一個閥門，一臺設(shè)備事故。

三、應(yīng)用新技術(shù)、新材料，開展設(shè)備革新改造工作消除裝置瓶

頸。

對裝置設(shè)備工藝進行不斷技術(shù)改造和新材料新技術(shù)的不斷應(yīng)用是裝置安、穩(wěn)生產(chǎn)長周期的重要手段，分廠深深的認(rèn)識到這一點，設(shè)立激勵辦法鼓勵各單位積極開展各項革新改造工作，取得了較大的成績。在外采散油量增加的情況下為確保催化裝置能夠穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)改善催化原料，公司新上三級脫鹽使催化原料鹽含量控制在≤3mg/l，避免了催化劑中毒問題。多彈簧機械密封、波紋管密封、串級密封的大量使用延長了機泵的運轉(zhuǎn)周期和抗抽空的能力。使用帶壓堵漏技術(shù)及時處理裝置各處漏點。催化裝置增加內(nèi)取熱管使取熱能力提高裝置操作彈性增大，減壓塔改造提高真空度由原0.096Mpa提高到0.098Mpa減壓渣油殘?zhí)可仙纬雎试黾?％。

四、努力提高員工素質(zhì)，搞好人員職工培訓(xùn)工作

確保生產(chǎn)裝置安全生產(chǎn)、長周期運行，人員素質(zhì)是關(guān)鍵。隨著企業(yè)改革和科技發(fā)展，人員越來越少，工作量越來越大，設(shè)備越來越先

進，要適應(yīng)發(fā)展，就必須提高人的素質(zhì)。我們始終把員工崗位培訓(xùn)工作納入工作中，要求員工必須加強崗位技能培訓(xùn)，加強新技術(shù)、新知識到培訓(xùn)，掌握本崗位專業(yè)相應(yīng)的理論知識，現(xiàn)場實際維護、操作。使操作工了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能等基本知識。使維修工了解裝置的工藝流程，做到了維護與操作相配合，共同努力，為主要生產(chǎn)裝置長周期安全運行做出貢獻。

五、今后打算

設(shè)備管理工作作為生產(chǎn)的基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)管理提高我們企業(yè)的設(shè)備管理工作水平是確保生產(chǎn)裝置能夠安穩(wěn)生產(chǎn)的保障。

1、建立健全各種規(guī)章制度，加強設(shè)備管理及檢查力度做到“三個及時”即設(shè)備問題及時發(fā)現(xiàn)，處理問題及時果斷、聯(lián)系工作及時準(zhǔn)確。

2、努力提高員工素質(zhì)，提高基層人員的操作水平、維修水平，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，設(shè)備自動化程度提高，過去由生產(chǎn)人員所做的工作逐步由電子計算機或自動裝置完成，這種發(fā)展趨勢是生產(chǎn)人員逐步減少，但是維修人員都需要增加，維修人員不但增加而且技術(shù)上能適應(yīng)新設(shè)備維修的要求，維修人員要比生產(chǎn)人員更需要更多的培訓(xùn)，在國外維修人員一般占全廠的三分之一左右，提高維修人員的應(yīng)變能力，不斷更新知識，建立高效的組織機構(gòu)是確保裝置長周期運行的基礎(chǔ)之一。

3、根據(jù)公司效益情況，逐步完善添置各種檢測設(shè)備，提高維修人員裝備水平，提高發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障的能力，科學(xué)安排設(shè)備檢修。使企業(yè)由過去的故障維修轉(zhuǎn)變?yōu)橛媱澬跃S修、預(yù)防性維修，提高設(shè)備的可靠

性，提高維修人員利用率，減少庫存費用。

4、在現(xiàn)有關(guān)鍵設(shè)備的特護制度的基礎(chǔ)上進一步完善和規(guī)范，做到機組“四不超”（不超溫、不超壓、不超電流、不超流量）。

5、加強與兄弟單位及先進單位間的技術(shù)和經(jīng)驗交流，拓展自己的眼界，豐富自己的經(jīng)驗。

分廠在今后的設(shè)備管理工作中堅持“經(jīng)濟效益為目標(biāo)，以可靠性為中心，確保安全，消除消患”，確保裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”生產(chǎn)，以企業(yè)降本增效為基礎(chǔ)，努力提高裝置運行水平、創(chuàng)造裝置運行周期的新紀(jì)錄。