第一篇：《蝶戀花》的格律及古詞寫(xiě)法

《蝶戀花》的格律及古詞寫(xiě)法

蝶戀花的格律： 蝶戀花

又名《鵲踏枝》、《鳳棲梧》。唐教坊曲。《樂(lè)章集》、《張子野詞》并入“小石調(diào)”，《清真集》入“商調(diào)”。趙令畤有《商調(diào)蝶戀花》，聯(lián)章作《鼓子詞》，詠《會(huì)真記》事。雙調(diào)，六十字，上下片各四仄韻?！径ǜ瘛?例詞： 馮延巳《鵲踏枝（誰(shuí)道閑情拋擲久）》 中仄中平平仄仄（韻）。誰(shuí)道閑情拋擲久？

中仄平平，中仄平平仄（韻）。每到春來(lái)，惆悵還依舊。

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦。中仄中平平仄仄（韻）。河畔青蕪堤上柳。

中仄平平，中仄平平仄（韻）。為問(wèn)新愁，何事年年有？

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。格律說(shuō)明：

詞牌格律與例詞交錯(cuò)排列。格律使用宋體字排印，例詞使用楷體字排印。詞牌符號(hào)含義如下：

平：填平聲字；

仄：填仄聲字（上、去或入聲）； 中：可平可仄。

逗號(hào)“，”和句號(hào)“?！保罕硎揪洌?頓號(hào)“、”：表示逗。

粗體字：

表示平聲或仄聲韻腳字，或可押可不押的韻腳。另，平仄轉(zhuǎn)換、平仄錯(cuò)葉格以不同顏色區(qū)分韻部。

下劃線：領(lǐng)格字。

『』： 例作對(duì)偶；

〖〗：例作疊韻?！径ǜ瘛坷~： 晏殊《蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）》 中仄中平平仄仄（韻）。檻菊愁煙蘭泣露。

中仄平平，中仄平平仄（韻）。羅幕輕寒，燕子雙飛去。

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。中仄中平平仄仄（韻）。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。

中仄平平，中仄平平仄（韻）。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？格律說(shuō)明：

詞牌格律與例詞交錯(cuò)排列。格律使用宋體字排印，例詞使用楷體字排印。詞牌符號(hào)含義如下：

平：填平聲字；

仄：填仄聲字（上、去或入聲）； 中：可平可仄。

逗號(hào)“，”和句號(hào)“?！保罕硎揪?； 頓號(hào)“、”：表示逗。

粗體字：

表示平聲或仄聲韻腳字，或可押可不押的韻腳。另，平仄轉(zhuǎn)換、平仄錯(cuò)葉格以不同顏色區(qū)分韻部。

下劃線：領(lǐng)格字?！骸唬豪鲗?duì)偶； 〖〗：例作疊韻。

例詞：

柳永《鳳棲梧（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）》中仄中平平仄仄（韻）。

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。

中仄平平，中仄平平仄（韻）。望極春愁，黯黯生天際。

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。

草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？

中仄中平平仄仄（韻）。

擬把疏狂圖一醉，中仄平平，中仄平平仄（韻）。

對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。

中仄中平平仄仄（韻），中平中仄平平仄（韻）。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。格律說(shuō)明：

詞牌格律與例詞交錯(cuò)排列。格律使用宋體字排印，例詞使用楷體字排印。詞牌符號(hào)含義如下：

平：填平聲字；

仄：填仄聲字（上、去或入聲）； 中：可平可仄。

逗號(hào)“，”和句號(hào)“。”：表示句； 頓號(hào)“、”：表示逗。

粗體字：

表示平聲或仄聲韻腳字，或可押可不押的韻腳。另，平仄轉(zhuǎn)換、平仄錯(cuò)葉格以不同顏色區(qū)分韻部。

下劃線：領(lǐng)格字?！骸唬豪鲗?duì)偶；

〖〗：例作疊韻。蝶戀花是詞牌名嗎？？？ 蝶戀花，商調(diào)曲；原唐教坊曲名，本采用于梁簡(jiǎn)文帝樂(lè)府：“翻階蛺蝶戀花情”為名，又名《黃金縷》、《鵲踏枝》、《鳳棲梧》、《卷珠簾》、《一籮金》。其詞牌始于宋。雙片六十字，前后片各四仄韻。

雙調(diào)，上下片同調(diào)，押仄聲韻。共六十字，前后片各四仄韻，其規(guī)范格律如下：

正體，上下闋第四句尾三字可以用“仄平仄”

（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。《蝶戀花》詞牌一般以抒寫(xiě)纏綿悱惻之情為多。蝶戀花是詞牌名，很多人填過(guò)，其中寫(xiě)愛(ài)情較出名的有柳永和歐陽(yáng)修的，蘇軾的那首也比較有名了。蝶戀花和鵲踏枝是不是同一詞牌名？多少字？格律又是怎樣規(guī)定的；對(duì)韻有沒(méi)有什么要求...【1】、詞牌名：

即《蝶戀花》。又名《黃金縷》、《鳳棲梧》、《卷珠簾》、《一籮金》。其詞牌始于宋。雙片六十字，前后片各四仄韻。見(jiàn)《詞譜》卷十三。雙調(diào)，上下片同調(diào)，押仄聲韻。共六十字，前后片各四仄韻，其規(guī)范格律如下： 正體，上下闋第四句尾三字可以用“仄平仄”

（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。

【2】、曲牌名：

北曲仙呂宮、南曲商調(diào)均有同名曲牌，字?jǐn)?shù)均與詞牌不同。北曲常用于套曲中《那吒令》曲牌之后。

蝶戀花，是中國(guó)詞牌的名稱，分上下兩闋，共六十個(gè)字，雙調(diào)，上下片同調(diào)，押仄聲韻。共六十字，前后片各四仄韻，一般用來(lái)填寫(xiě)多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來(lái)，產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章，像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》，都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。還有以《蝶戀花》為名的電影和歌曲。又名、鵲踏枝關(guān)于古詞“蝶戀花”的寫(xiě)法？

蝶戀花，商調(diào)曲；原唐教坊曲名，本采用于梁簡(jiǎn)文帝樂(lè)府：“翻階蛺蝶戀花情”為名，又名《黃金縷》、《鵲踏枝》、《鳳棲梧》、《卷珠簾》、《一籮金》。其詞牌始于宋。雙片共六十字，前后片各四仄韻。《蝶戀花》此詞牌作者一般以抒寫(xiě)纏綿悱惻或抒寫(xiě)心中愁的情感為多。雖有部分山水，但還是寄情于物的表現(xiàn)。詞牌格律雙調(diào)，上下片同調(diào)，押仄聲韻。共六十字，前后片各四仄韻，其規(guī)范格律如下：

正體，上下闋第四句尾三字可以用“仄平仄”

中仄中平平仄仄(韻)。中仄平平，中仄平平仄(韻)。中仄中平平仄仄(韻)，中平中仄平平仄(韻)。中仄中平平仄仄(韻)。中仄平平，中仄平平仄(韻)。中仄中平平仄仄(韻)，中平中仄平平仄(韻)。

雙調(diào)，上下片同調(diào)的那一句是什么意思？

雙調(diào)，意思為分上下（說(shuō)“前后”也可以）兩片，也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的兩段。

上下片同調(diào)，意思為上下兩片在字?jǐn)?shù)、平仄、用韻規(guī)律等方面要求都相同，從格式上看，下片就是上片的重復(fù)。押仄聲韻，意思為韻腳處需用仄聲韻部。共六十字，意思為整首詞字?jǐn)?shù)為六十字。

前后片各四仄韻，意思為前片（也就是上片）有四個(gè)仄聲韻腳，后片（也就是下片）也有四個(gè)仄聲韻腳。就一定要按照這樣的規(guī)定來(lái)寫(xiě)??？ 是滴！蝶戀花是詞牌名，很多很多詞人都寫(xiě)過(guò)

他們寫(xiě)的內(nèi)容主旨已經(jīng)寫(xiě)作特色都不一樣的

所有的蝶戀花都是完全沒(méi)有關(guān)系的，只是格式平仄等基本一樣而已蝶戀花典范詞作 蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì) 柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)(qiǎng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

蝶戀花·花褪殘紅青杏小 蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？ 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。蝶戀花·誰(shuí)道閑情拋棄久 歐陽(yáng)修（一說(shuō)馮延巳）誰(shuí)道閑情拋棄久？ 每到春來(lái)，惆悵還依舊。日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，為問(wèn)新愁，何事年年有？ 獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。蝶戀花·庭院深深深幾許 歐陽(yáng)修

庭院深深深幾許？

楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。

玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路①。雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。

淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露 晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處蝶戀花·辛亥秋哭黃花岡諸烈士 黃興

轉(zhuǎn)眼黃花看發(fā)處，為囑西風(fēng)，暫把香籠住。待釀滿枝清艷露，和風(fēng)吹上無(wú)情墓。

回首羊城三月暮，血肉紛飛，氣直吞狂虜。事敗垂成原鼠子，英雄地下長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)。蝶戀花·答李淑一 毛澤東

我失驕楊君失柳，楊柳輕飏、直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空、且為忠魂舞。忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。有人問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)人寫(xiě)的詩(shī)？ 我個(gè)人還是最喜歡柳永的 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

這首情到深處...風(fēng)雅頌課件網(wǎng)絡(luò)文/鈴歌編輯

第二篇：晏殊詞《蝶戀花

晏殊詞《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析

展紙研墨，水長(zhǎng)山遠(yuǎn) 晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析 【原詞：晏殊】

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？！【賞析：徐邦繼】 這一首詞叫做《蝶戀花》，是北宋時(shí)期著名詞人晏殊的名作。晏殊在當(dāng)時(shí)詞壇上被稱為“大晏”，他的兒子晏幾道（小山）則被稱為“小晏”，父子詞人，各擅勝場(chǎng)，為中華文學(xué)史增光添彩。這首詞中下闋的前三句“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>

更被清末民初的國(guó)學(xué)大家王國(guó)維稱賞為“古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者”所必經(jīng)的“三種境界”中的第一種境界。

下面，我們來(lái)具體賞析此詞。

先來(lái)看這第一句，看他如何寫(xiě)法，道是：“檻菊愁煙蘭泣露”。檻，音jiàn，“闌干”是也；“檻菊”者，言為有圍欄的菊圃是也。輕煙漠漠，秋露漙漙?；[薄霧，一如紗籠美人，理應(yīng)更美才是，然作者言菊言蘭，其狀若何？——曰愁曰泣。于是，這菊花蘭草，立時(shí)便被“人格化”，要替作者去傳達(dá)心中的漫漫情義了。什么情義？作者說(shuō)得明白，便是這一個(gè)“愁”字。歷來(lái)許多詩(shī)情詞韻，便都由這一“愁”字而來(lái)。寫(xiě)菊而愁者，佳作不少，比如《紅樓夢(mèng)》中“林瀟湘魁奪菊花詩(shī)”一回，林黛玉在她的《問(wèn)菊》中這樣寫(xiě)道： 問(wèn)訊秋情眾莫知，喃喃負(fù)手扣東籬。孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱？一樣花開(kāi)為底遲？ 圃露庭霜何寂寞，鴻歸蛩病可相思？ 休言舉世無(wú)談?wù)?，解語(yǔ)何妨話片時(shí)。

這首詩(shī)的頷聯(lián)兩句，最有精神，也最能寫(xiě)出林黛玉的滿腔心事，這且不談。如今只來(lái)看這頸聯(lián)兩句：“圃露庭霜”，寫(xiě)出身周的環(huán)境清冷；“鴻歸蛩病”，寫(xiě)出朋侶的歸去凋零；“何寂寞、可相思”，則直接寫(xiě)出了彼時(shí)心境的愁苦。

所謂“蘭泣露”，當(dāng)是典出唐朝著名詩(shī)人李賀的《蘇小小墓》一詩(shī)。蘇小小是錢(qián)塘名妓，貌美而才情雅卓，可惜壽夭不永，引起后來(lái)詩(shī)人悲感，逼出悼詩(shī)如下： 幽蘭露，如啼眼。無(wú)物結(jié)同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋； 風(fēng)為裳，水為珮。油壁車，久相待。冷翠燭，勞光彩。西泠下，風(fēng)吹雨。這“幽蘭露，如啼眼”可不就是本詞中的“蘭泣露”？這一愁一泣，加之于秋菊蘭草，似乎猶可；然而我們分明從中感受到詞中主人公的一場(chǎng)秋夢(mèng)從誰(shuí)訴，一番離愁幾人知？這，也便成了本詞的情感基調(diào)，以下所寫(xiě)，或承、或轉(zhuǎn)、或合，莫不由此生發(fā)而來(lái)。這不叫開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，這叫作開(kāi)篇立勢(shì)。

再看“羅幕輕寒，燕子雙飛去”?！傲_幕輕寒”，是說(shuō)節(jié)氣已經(jīng)入秋，連房間里都已有了秋涼的感覺(jué)，也難怪那燕子要從此飛回南方了。燕子將去，斯人未歸；含愁出戶，秋風(fēng)入帷。這兩句，看似客觀地交代節(jié)氣轉(zhuǎn)易，實(shí)則是明明白白地寫(xiě)出了“孤單”兩個(gè)字來(lái)。你再設(shè)身處地地去想，那“輕寒”豈只告訴你“秋天已經(jīng)來(lái)啦”（那開(kāi)首的“菊”字早已說(shuō)了），那其實(shí)是在說(shuō)主人公的企盼的心中也是感受到了一種如秋風(fēng)一般微寒的惆悵；作者又寫(xiě)燕子，為什么一定要“?雙?飛去”？用現(xiàn)代文閱讀的方式，我們說(shuō)，這叫做“反襯”。唐朝詩(shī)人崔鈺在他的《和友人鴛鴦之什》一詩(shī)中有句道：“暫分煙島猶回首，只渡寒潭亦并飛”，側(cè)重一個(gè)“雙”字，以此描寫(xiě)鴛鴦之間的情深情重，本詞中對(duì)于燕子的描寫(xiě)亦是同理。另五代翁宏有詩(shī)曰：“又是春殘也，如何出翠幃？落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”微小如燕子者，尚得雙飛雙宿，天涯為侶；而人為靈長(zhǎng)，卻愁苦至斯，欲求一見(jiàn)而不可得。兩相比照，寧不叫人低回惆悵！

南北朝時(shí)謝莊《月賦》中說(shuō)：“美人邁兮音塵絕，隔千里兮共明月”；唐人張九齡《望月懷遠(yuǎn)》詩(shī)中說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，正是應(yīng)了詞中主人公的所思所想，而本詞中卻說(shuō)：“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。“不諳離恨苦”，是說(shuō)明月雖然能同時(shí)照見(jiàn)我們兩個(gè)，卻不能照見(jiàn)我們兩個(gè)在一起，更無(wú)法得知我們兩個(gè)相隔天涯的愁苦。所謂“恨”，并不是現(xiàn)代漢語(yǔ)里的“仇恨”，而是指人心中的遺憾、悲苦、不平等情緒而言。明月的輝光通宵達(dá)旦（“斜光到曉”），不知疲倦地照見(jiàn)一個(gè)（或兩個(gè)）天涯望遠(yuǎn)、不寐通宵（或夜中失眠）的人?！爸鞈簟保局复髴羧思?，這里更是女子居室的代稱。

至此，我們大約可知此中的主人公是一女子無(wú)疑了。詩(shī)家詞客多為男子，而詩(shī)篇詞句中的主人公卻往往以女子身分出現(xiàn)，也就是男代女寫(xiě)，這大約是中華詩(shī)史上的一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象。上闋到此完畢，作者寫(xiě)花草，寫(xiě)明月，寫(xiě)燕子，寫(xiě)羅帷，并借此寫(xiě)出離愁。主題既出，且向下闋中去看人物的動(dòng)作舉止，和她的方寸中的所思所想。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，主人公思念郁積，經(jīng)宿未眠（或睡夢(mèng)不佳），詞中的時(shí)間便從“昨天”拉到了今天的早晨，出門(mén)一看，呀！怎想到昨夜的一場(chǎng)西風(fēng)，竟使得原本的青青綠樹(shù)枝葉凋零！原來(lái)春去秋來(lái)，星移物換，那美韶華確是留之不住的。樹(shù)猶如此，人何以堪？！怎不叫人益增惆悵？！

“獨(dú)上高樓”，一個(gè)“獨(dú)”字，與前面的“燕子雙飛去”中的“雙”字相對(duì)，主人公的煢煢孑立，形影相吊的孤單身影和寂寞心情便明明白白地展現(xiàn)出來(lái)了。

“上高樓”是中華詩(shī)詞中的一個(gè)常用意象，用以抒發(fā)愁悶、思念、感慨的心情。唐朝陳子昂一登幽州臺(tái)，便發(fā)出千古絕唱：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！边@是為人所熟知的。唐朝許渾的《咸陽(yáng)城東樓》（一題為《咸陽(yáng)城西樓晚眺》）中的句子是：“一上高樓萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓?！蹦咸评铎显凇断嘁?jiàn)歡》詞中說(shuō)：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋。”宋朝的辛棄疾在他的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》中寫(xiě)道：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。”又在《水龍吟·登建康賞心亭》詞中說(shuō)：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。”他例多多，余不復(fù)舉。

說(shuō)來(lái)也怪，好像中國(guó)的詩(shī)人詞客于登樓一舉特為敏感，似有宿命前因，每當(dāng)愁緒難遣時(shí)，便自覺(jué)不自覺(jué)地登樓一回，而清詞麗句便也因此不期而來(lái)。

“望盡天涯路”，用一“盡”字，可見(jiàn)登樓佇立之久，心思懷歸之切。然目力有窮，江山無(wú)盡，心系天涯，而天涯何在？當(dāng)真是一回望、一片傷心！唐代溫庭筠在他的《望江南》詞中寫(xiě)道：“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。”也是登樓，也是“盡”，也是獨(dú)立，也是愁。晏殊于此有否借鑒不得而知，然兩詞中心緒相接，意境相似，則是昭然無(wú)疑?？磥?lái)是人同此心，心同此理。

天涯路遠(yuǎn)，望而不見(jiàn)亦是情理之中，然而癡心所系，終不能泯然釋?xiě)?。所以登樓者，恐怕是三分望人，七分倒在自遣。自遣不得，郁郁而返者，十占八九。這大概也是登樓情節(jié)的一種近似必然的歸宿吧。

悵悵而歸，心事誰(shuí)訴？展紙研墨，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)。“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？！” “彩箋”，為古時(shí)女子寫(xiě)信常用的紙箋，種類不一，著花著彩，新致精巧，如唐時(shí)名媛薛濤所制的“薛濤箋”即是一例。因此“彩箋”便成了女子書(shū)信的代名詞?！俺咚亍睉?yīng)本自《古詩(shī)十九首·青青河畔草》：“……客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)。長(zhǎng)跪讀素書(shū)，書(shū)中竟何如？上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶?！庇谑恰俺咚亍北愠闪藭?shū)信的專指。一個(gè)“欲”字，是睹物（菊煙蘭露、羅幕燕歸、曉月斜光、西風(fēng)碧樹(shù)）懷思在先，登樓騁望在后，望之不得，退而欲以彩箋尺素申誠(chéng)達(dá)意，往返曲折，一派柔情繾綣。結(jié)句落在“知”字上，言道我固能寫(xiě)，然而水長(zhǎng)山遠(yuǎn)，書(shū)成誰(shuí)寄？當(dāng)真是“一場(chǎng)幽夢(mèng)同誰(shuí)訴？千古情人獨(dú)我癡”。詞在一句反問(wèn)、一聲嘆息中戛然而止，此后如何，不得而知，留給人一片低回不盡的想像余地。

王國(guó)維所標(biāo)舉的“古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)”的第二層境界是指柳永的《鳳棲梧》詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三層境界指的是辛棄疾的《青玉案》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首（《人間詞話》中寫(xiě)做“回頭驀見(jiàn)”），那人卻在，燈火闌珊處?！逼渲懈髯詢?nèi)涵和彼此間層次遞進(jìn)關(guān)系，讀者可自行揣摩體會(huì)。

第三篇：經(jīng)典古詞五首

中國(guó)的詩(shī)詞是世界文學(xué)史上的一棵奇葩，其中很多的經(jīng)典名句我們都是耳熟能詳，受有的朋友啟發(fā)，現(xiàn)在將關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)情的中國(guó)古代詩(shī)詞中整理出10句我最喜愛(ài)的經(jīng)典名句。以下排名具體有兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是經(jīng)典指數(shù)，這是與該詩(shī)詞流傳深遠(yuǎn)度和對(duì)后世人們的影響有關(guān)；另一個(gè)是深情指數(shù)，這是與該詩(shī)詞在描寫(xiě)愛(ài)情方面的深刻、透徹以及感人程度有關(guān)。至于排名先后，完全是個(gè)人意見(jiàn)，懂詩(shī)詞的朋友請(qǐng)多指教。

唐·白居易《長(zhǎng)恨歌》

七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。蕩氣回腸的唐代愛(ài)情史詩(shī)、凄美迷離的皇家愛(ài)情悲劇，流傳千古的故事充滿了濃郁的浪漫主義色彩。

唐·李商隱《無(wú)題》

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。像“心有靈犀一點(diǎn)通”、“一寸相思一寸灰”、“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”都是描寫(xiě)愛(ài)情方面讓人擊節(jié)叫好的絕句，金·元好問(wèn)《摸魚(yú)兒》

問(wèn)世間情為何物？直教人生死相許！天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。誰(shuí)有元好問(wèn)的《摸魚(yú)兒》詞

宋·柳永《雨霖鈴》

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年。應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

唐·元稹《離思》

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

第四篇：晏殊詞《蝶戀花》賞析

晏殊詞《蝶戀花》賞析

蝶戀花

——晏殊

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳別離苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！

我們還是先來(lái)認(rèn)識(shí)一下詞人晏殊吧！晏殊（991—1055），字同叔，臨川（今江西省撫州市）人。少年得志，以神童稱，景德二年（1004），以神童詔試，賜同進(jìn)士出身。仕途得意，宋仁宗時(shí)官至同中書(shū)門(mén)下平章事兼樞密使，位極人臣。至和二年（1055）病卒京都開(kāi)封，卒謚元獻(xiàn)。晏殊雖多年身居要位，卻平易近人。當(dāng)時(shí)名臣范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修、張先等均出其門(mén)下。能詩(shī)、善詞，文章典麗，四

六、書(shū)法皆工，而以詞最為突出，有“宰相詞人”之稱。其詞受南唐馮延巳的影響較深，典雅流麗，意象精美，開(kāi)創(chuàng)北宋婉約詞風(fēng)，被稱為“北宋倚聲家之初祖”，有《珠玉集》存于世。

此詞為深秋懷念遠(yuǎn)人之作，風(fēng)格疏淡，詞意深婉，境界較高。王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)過(guò)：“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩?！薄兜麘倩ā肪褪侨绱恕?/p>

此詞上闋寫(xiě)景，景中著情。檻菊、玉蘭、羅幕、燕子、明月，在主人公的眼中都滿含愁緒。其實(shí)物本不具感情，它不會(huì)因?yàn)槿硕淖冃螒B(tài)，但他會(huì)因?yàn)槿硕懈星椤M心愁怨，物皆著愁怨之色彩。苑中的菊花籠著輕霧，含情脈脈；玉蘭沾露，默默飲泣，人性化的寫(xiě)法，呈現(xiàn)的是主人公的哀愁離緒。羅幕蕩漾，縷縷輕寒；燕子雙飛，結(jié)伴遠(yuǎn)去，對(duì)比的手法，反襯出主人公的孤寂落寞。明月皎皎，斜光入窗，以明月的無(wú)情映照出人的苦悶惆悵。上闋從清晨寫(xiě)到明天清晨，一個(gè)輪回，輪回的不是快樂(lè)和美好，而是失落和怨愁，是思念和孤寂。這一切的一切都和主人公此時(shí)此刻的心情緊密結(jié)合，都添加了主人公的思情意緒，更顯得此情之苦之深。

下闋寫(xiě)人，情深意濃。通過(guò)主人公的一系列活動(dòng)，將主人公對(duì)遠(yuǎn)人的思念具體化，形象化，可感化。過(guò)片緊承上闋，繼續(xù)寫(xiě)昨夜的見(jiàn)聞。被明月招惹的昨夜無(wú)眠的主人公，看到寒冷的西風(fēng)，呼呼而來(lái)，落葉滿地，勁厲肅殺，更添愁苦和悲涼。突然轉(zhuǎn)到次日清晨，孤夜無(wú)眠的主人公還是一個(gè)人，懷著對(duì)遠(yuǎn)人的思念，登上高樓，憑高遠(yuǎn)眺，四顧茫茫，哪里望得見(jiàn)遠(yuǎn)人??？百感交集，無(wú)人訴說(shuō)心中的愁苦和深情的思念。在這空濛闊遠(yuǎn)的天地里，思念的情愫漫漫衍生，加重，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這里，通過(guò)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和空間的遷移，將主人公對(duì)遠(yuǎn)人的懷念和渴慕展露無(wú)遺。所不同的是，這三句從上闋的柔情密意，突然變得空闊悲壯，因而傳唱千古。既然登高不見(jiàn)遠(yuǎn)人的身影，那就寄書(shū)以表達(dá)思念之情吧！這兩句采用復(fù)疊的句法，彩箋和尺素都是書(shū)信的代稱，山長(zhǎng)和水闊都是遙遠(yuǎn)的指稱。反復(fù)使用，將主人公欲寄音書(shū)的殷切愿望和無(wú)寄之處的惆悵對(duì)應(yīng)比照，更加顯得悲涼深厚。全詞在這渺茫無(wú)奈中收束作結(jié)，讓人生出許多憐惜和感動(dòng)來(lái)！

第五篇：蝶戀花詞三首教學(xué)反思

“《蝶戀花》詞三首”教學(xué)反思

竹園中學(xué) 周娟娟

本次基地課堂實(shí)踐的主題是“探索對(duì)話教學(xué)、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力”。我有幸和基地王蓓老師一起就“唐詩(shī)宋詞專題”的學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)了一堂同課異構(gòu)課?，F(xiàn)將自己關(guān)于這一課的課前設(shè)計(jì)思路、課上實(shí)踐問(wèn)題、課后教學(xué)反思，逐一梳理如下：

一、課前的設(shè)計(jì)思路

1、備文本

這節(jié)課，我將主題定為“三首《蝶戀花》詞賞析”。這三首《蝶戀花》詞，分別出自北宋詞人柳永、蘇軾、晏殊之手，每一首都堪稱經(jīng)典。柳永的“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”屬于課內(nèi)精讀課文，蘇軾的“花褪殘紅青杏小”屬于“每周一詩(shī)”背誦詩(shī)詞，晏殊的“檻菊愁煙蘭泣露”則屬于一篇補(bǔ)充篇目。我特意將同一詞牌、風(fēng)格相近的不同作家的作品進(jìn)行整合，意在讓學(xué)生整體感受宋詞中同一風(fēng)格的詞的美，并能由特殊到一般，初步學(xué)會(huì)賞析宋詞的簡(jiǎn)單方法。

這三首詞是有其共性特征的。在風(fēng)格上，都屬境界則自成高格,自有名句”。這三首詞皆有名句，而晏殊詞中“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”和柳永詞中“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”兩句更是被王國(guó)維推崇為成大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)者所必經(jīng)的第一和第二境界。蘇軾詞中“天涯何處無(wú)芳草”和“多情卻被無(wú)情惱”更是膾炙人口。這三首詞的境界之高自是不必贅言，可由于課堂容量不足，還是沒(méi)有將這一特征介紹下去，實(shí)在是一大遺憾。

另外，在課堂活動(dòng)方面，活動(dòng)的方式還顯得較為單一，活動(dòng)的有效性還值得進(jìn)一步提升。對(duì)話教學(xué)的落實(shí)方面，還是不夠充分。在今后的課堂實(shí)踐方面，還需要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、沉思、歷練，期待今后的每次課堂實(shí)踐都能有所進(jìn)步。