第一篇：如何正確交友主題班會(huì)教案

“如何正確交友”主題班會(huì)教案

溫縣趙堡二中 張靈利

一、教學(xué)目的：

反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

明白朋友的含義與分類，擇友的原則。

三、教學(xué)方法：

學(xué)生自己主持，以小品、實(shí)話實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。

四、課前準(zhǔn)備：

1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。

3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題：

（1）你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?（2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

（3）如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

（4）你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？

五、主持人：馬榮潔、任千金。

六、教學(xué)過(guò)程：

步驟一：

師：初中三年，是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年，也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年，因?yàn)?，一是你們年齡小，識(shí)別能力差，不會(huì)交朋友，交“好”朋友，有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng)，有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟，認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì)，而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友，下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

步驟二：引入主題。

馬：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。任：這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的力量和智慧。

馬：人的一生沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

任：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光。

合：下面，我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。步驟三：小品。

任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說(shuō)：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過(guò)之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎？表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：

瘦小的學(xué)生王森是受氣戶，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢給他買吃的，王森謝郝騰飛，他卻說(shuō)：甭謝了，咱倆多鐵呀！久而久之，兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞，砸玻璃、偷書(shū)，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著拳打腳踢，最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

4、互助互補(bǔ)，互相體諒。步驟六：

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。

1、你認(rèn)為朋友就是()A有共同語(yǔ)言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人 D無(wú)條件支持你的人 E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人

2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()A有同情心者 B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人

3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí)，你會(huì)()A事不關(guān)已，高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀

4、你認(rèn)為朋友間最重要的是()A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴

5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好()A自己 B對(duì)方 C家長(zhǎng)或老師幫助化解

6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品 E包庇自己的一切過(guò)錯(cuò)，任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢時(shí)，你會(huì)()A問(wèn)清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借

8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì)()A耐心傾聽(tīng)B不吭聲C熱心開(kāi)解 D不耐煩 E自己訴說(shuō)自己的煩惱

9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要()A主動(dòng)出擊 B緣份 C別人牽線搭橋D請(qǐng)客喝酒

10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()A有 B沒(méi)有 C很難有 D應(yīng)該有但很難有

11、你認(rèn)為朋友間要()A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來(lái)往D有時(shí)來(lái)往

12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()A父母 B朋友 C老師 D同學(xué) 步驟七：

老師總結(jié)要真確交友，且交好友，然后布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

步驟八： 結(jié)束語(yǔ)：

任：我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì)，馬：讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。結(jié)束。

第二篇：交友主題班會(huì)

交友主題班會(huì)

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、上課時(shí)間：2011年5月30日

五、上課班級(jí)：高二（11）班

六、班級(jí)背景：學(xué)生最近心里有點(diǎn)迷茫，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

七、課前準(zhǔn)備：

l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由班長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練。

八、班會(huì)過(guò)程： 1.主持人導(dǎo)入

2.411歌曲《我們的天空》 3.314心理笑話

4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戲 6.主持人小結(jié)

7.班主任小結(jié)

附件

一、主持稿：

男： 海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰。

女： 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

男： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

女： 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

男： 莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。

女： 普希金說(shuō)：不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。

男： 哥爾頓說(shuō)：真正的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴。

女： 進(jìn)入高中階段，良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，她就會(huì)消除孤獨(dú)感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑。

女： 我們需要你，朋友。（合）我需要你，真誠(chéng)的朋友，高二11班友誼主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情。人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞411同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我們的天空》

女：友誼如微風(fēng)，說(shuō)得多好啊。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。真正的友誼是無(wú)價(jià)的財(cái)富。所謂志趣相投、坦誠(chéng)相待。即使兩人不能成為以心換心的朋友。我們也需要學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系。那么，怎樣建立良好的人際關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女：實(shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么? 請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由我們高二11班各宿舍帶來(lái)的精彩節(jié)目，讓我們?cè)谄渲懈惺芪覀兊恼媲閷?shí)感，一起歡慶吧！

結(jié)語(yǔ)：我們即將迎來(lái)高三，是充滿競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的高三，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的年級(jí)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!讓我們一起奮斗，同甘共苦，成為永遠(yuǎn)的朋友吧！

二、心理笑話 1.小明去參加奶奶的壽宴，到了吃壽包的時(shí)候，小明問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆赃@種像屁股的壽包？”

眾人聽(tīng)了臉色大變。接著小明掰開(kāi)壽包，看看里面的豆沙，說(shuō)：“奶奶，快看！里面還有大便！”眾人昏的昏，吐的吐。2.父親：皮埃爾，今天不要上學(xué)了，昨晚你媽媽給你生了兩個(gè)小弟弟。你給老師說(shuō)一下就行了。皮埃爾：爸爸，我只說(shuō)生了一個(gè)，另一個(gè)，我想留著下星期不想上學(xué)時(shí)再說(shuō)。4.有個(gè)小男孩，有天放學(xué)后，問(wèn)他的媽媽：“媽媽，我到底是從哪里來(lái)的？” 媽媽覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不好回答，但應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)教育小孩，就一本正經(jīng)地以貓狗為例，支吾地談及生殖的過(guò)程。

兒子聽(tīng)完后，一頭霧水地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？我的同桌說(shuō)他是從山西來(lái)的！” 5.兩歲半的女兒經(jīng)常說(shuō)一些可笑的話。一天看電視上非洲人跳舞，她突然問(wèn)：“媽媽，這個(gè)叔叔咋沒(méi)洗臉呀？”篇二：主題班會(huì)---交友

我需要真誠(chéng)的你——朋友

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)

六、上課地點(diǎn)：高一（4）班

七、上課班級(jí)：高一（4）班

八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

十二、活動(dòng)過(guò)程：

1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)? 小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈 b見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益 c志趣相投，互相體恤 d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎? 計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！?法)羅曼羅蘭

16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

17、歌舞表演：《祝福》

18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!附件一：

問(wèn)卷調(diào)查

一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)： a生命 b友誼 c愛(ài)情 d親情 e金錢 f權(quán)勢(shì) g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 b友誼 c愛(ài)情 d親情

e金錢 f權(quán)勢(shì) g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數(shù)第一位： 第二位： 倒數(shù)第二位： 第三位： 倒數(shù)第三位：

二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：

1、你認(rèn)為朋友就是()a能玩到一起的人 b有共同語(yǔ)言的人 c能幫你忙的人 d無(wú)條件支持你的人 e有來(lái)往的人 f所有認(rèn)識(shí)的人

2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友()a年齡相仿 b理想一致 c愛(ài)好相同 d性格相同e家境篇三：如何正確交友主題班會(huì)教案 “如何正確交友”主題班會(huì)教案

溫縣趙堡二中 張靈利

一、教學(xué)目的：

反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

明白朋友的含義與分類，擇友的原則。

三、教學(xué)方法：

學(xué)生自己主持，以小品、實(shí)話實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。

四、課前準(zhǔn)備：

1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。

3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題：

（1）你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?（2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

（3）如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

（4）你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？

五、主持人：馬榮潔、任千金。

六、教學(xué)過(guò)程：

步驟一：

師：初中三年，是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年，也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年，因?yàn)椋皇悄銈兡挲g小，識(shí)別能力差，不會(huì)交朋友，交“好”朋友，有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng)，有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟，認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì)，而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友，下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

步驟二：引入主題。

馬：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。任：這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的力量和智慧。馬：人的一生沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

任：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光。

合：下面，我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。

步驟三：小品。

任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說(shuō)：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過(guò)之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎？表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：

瘦小的學(xué)生王森是受氣戶，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢給他買吃的，王森謝郝騰飛，他卻說(shuō)：甭謝了，咱倆多鐵呀！久而久之，兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞，砸玻璃、偷書(shū)，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著拳打腳踢，最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

進(jìn)了派出所。

馬：這對(duì)鐵哥們兒可太鐵了，進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么，你或你身邊有沒(méi)有類似這樣的友誼。下面找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生討論： a?....b?....c?....d?....步驟四：辯論會(huì)。（男生組，女生組）——暢所欲言。任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待，咱們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是：既然近墨者黑，那就不近；女生組的觀點(diǎn)：即使近墨者黑，該近也得近。

男一：近墨者黑，別人的黑白與我無(wú)關(guān)，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態(tài)度對(duì)你，你沒(méi)有一個(gè)好朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎？ 男二：交友與同情是兩碼事，不能因?yàn)橥閯e人而丟失了自己。

女二：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。

男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。

女三：《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí)，生來(lái)都不是壞蛋，他的不良行為，不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，我認(rèn)為，我們大家都有責(zé)任幫助他，使他成為好學(xué)生。

男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎？”時(shí)間長(zhǎng)了，被他們熏陶、感染，見(jiàn)怪不怪，恐怕不知不覺(jué)就學(xué)壞了。

女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過(guò)是身上缺點(diǎn)多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。

師：大家都說(shuō)的很有道理，人無(wú)完人，而且，我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，痛苦的是你及你的親人。

步驟五：討論。

任：出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個(gè)問(wèn)題，讓大家討論后，各抒己見(jiàn)，每人至少回答兩個(gè)問(wèn)題。

1、你認(rèn)為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?

2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？

生討論：

孟超：可能有戀愛(ài)的傾向吧，我們經(jīng)常見(jiàn)某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。

顧家輝：友誼的分量大一些，我們這種年齡，最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感，我認(rèn)為不是戀愛(ài)。

總結(jié)：交友的原則是：

1、顧全大局，能受委屈。

2、終身受益，見(jiàn)多識(shí)廣。

3、志趣相投，共同進(jìn)步。

4、互助互補(bǔ)，互相體諒。

步驟六：

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。

1、你認(rèn)為朋友就是()a有共同語(yǔ)言的人b能玩到一起的人c能幫你忙的人 d無(wú)條件支持你的人 e所有認(rèn)識(shí)的人f你佩服的人

2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()

3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí)，你會(huì)()a事不關(guān)已，高高掛起b盡力幫忙 c量力而行d為朋友兩肋插刀

4、你認(rèn)為朋友間最重要的是()a彼此遷就、妥協(xié)b彼此能傾訴心事c彼此尊重、關(guān)心d彼此能幫忙e彼此做伴

5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好()a自己 b對(duì)方 c家長(zhǎng)或老師幫助化解

6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()a交換心事b經(jīng)常在一起玩c能善意地批評(píng)自己的不足d互相贈(zèng)送禮品 e包庇自己的一切過(guò)錯(cuò)，任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢時(shí)，你會(huì)()a問(wèn)清原由才借b馬上借c向別人轉(zhuǎn)借d不借

8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì)()a耐心傾聽(tīng)b不吭聲c熱心開(kāi)解 d不耐煩 e自己訴說(shuō)自己的煩惱

9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要()a主動(dòng)出擊 b緣份 c別人牽線搭橋d請(qǐng)客喝酒

10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()a有 b沒(méi)有 c很難有 d應(yīng)該有但很難有

11、你認(rèn)為朋友間要()a不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡b經(jīng)常聯(lián)系c喜歡時(shí)就來(lái)往d有時(shí)來(lái)往

12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()a父母 b朋友 c老師 d同學(xué)

步驟七：

老師總結(jié)要真確交友，且交好友，然后布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

步驟八：

結(jié)束語(yǔ)：

任：我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì)，馬：讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。結(jié)束。篇四：交友需謹(jǐn)慎——主題班會(huì)案例

交友需謹(jǐn)慎

——同學(xué)交往主題班會(huì)案例

【主題與背景】

少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。體形上的突出變化是這一時(shí)期的明顯特征。生理上漸趨成熟的他們開(kāi)始萌生自我獨(dú)立的意識(shí)，對(duì)于老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)，變得有點(diǎn)不以為然，甚至出現(xiàn)逆反心理。他們迫切地希望能擺脫大人的約束，自主地解決問(wèn)題、處理事情。然而心理上發(fā)展的滯后又使他們看問(wèn)題還很不全面，在一些行為上表現(xiàn)得些許幼稚。有的甚至因?yàn)闆](méi)有足夠的明辨是非能力和自我控制能力而誤入歧途。為此，在同學(xué)中開(kāi)展青春期教育顯得很有必要。

近來(lái)，班上發(fā)生的事著實(shí)讓人頭痛。那天星期一，像往常一樣，我早早地來(lái)到教室，四處巡查?！袄蠋?，有人找你！”

正納悶著，一位家長(zhǎng)的身影已映入眼簾?！皡抢蠋?，你幫我管管吧！我家張勇（化名）昨天在網(wǎng)吧待了一夜沒(méi)回來(lái)。這已經(jīng)持續(xù)好幾天了。我實(shí)在是沒(méi)有辦法了。他還讓我不要告訴老師，說(shuō)要是告訴了，就不上學(xué)了。??”

“這當(dāng)然不行了，本就是他有錯(cuò)在先。您別急，等我跟他好好談?wù)劙?！?/p>

“老師，謝謝??！還是你說(shuō)他比較管用，??”

等那位家長(zhǎng)一走，我將張勇喊到辦公室談話。

“張勇，我們直接進(jìn)入主題，你把你這段時(shí)間上網(wǎng)的情況說(shuō)說(shuō)好吧！上了幾次？每次多長(zhǎng)時(shí)間？每次都去玩什么？游戲？電影？還是其他？??講清楚了！”我生氣地說(shuō)道。

沉默一會(huì)兒后，張勇小聲地嘟噥?！笆裁矗柯曇舸簏c(diǎn)！講清楚了！敢做不敢當(dāng)啊！” “也就上了幾次?！睆堄滦÷曊f(shuō)道。

“幾次是幾次？具體的數(shù)！”

張勇嘟噥著沒(méi)說(shuō)清楚。“什么？聲音大點(diǎn)！”見(jiàn)還沒(méi)有起色，我也沒(méi)耐心跟他繼續(xù)耗下去，“算了！說(shuō)不清楚，那就寫(xiě)清楚！這有紙筆，拿著坐這好好寫(xiě)，給我寫(xiě)詳細(xì)了。從第一次去網(wǎng)吧開(kāi)始寫(xiě)起，知道吧？包括去了幾次，每次都去了哪家網(wǎng)吧，并玩了些什么等等。”說(shuō)畢，張勇就趴在辦公桌上寫(xiě)了起來(lái)。

原來(lái)，張勇是從六年級(jí)暑假開(kāi)始上網(wǎng)的。第一次是房東的兒子帶著他進(jìn)了網(wǎng)吧玩游戲。接下來(lái)的幾次也是由房東的兒子帶進(jìn)去的。不知從何時(shí)起，他就一個(gè)人進(jìn)出網(wǎng)吧。從此，一發(fā)不可收拾，去的次數(shù)也越來(lái)越多。到現(xiàn)在，本學(xué)期一個(gè)月不到的時(shí)間，就已經(jīng)去了十多次，有時(shí)甚至還會(huì)包夜，明顯有了網(wǎng)癮的跡象。再不加以控制，后果不堪設(shè)想。為此，我讓他寫(xiě)下了保證書(shū)，并幫他制訂了近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望他能就此懸崖勒馬。

【案例描述】

[導(dǎo)入]播放歌曲卓依婷《永遠(yuǎn)是朋友》

師：朋友，多么溫馨的字眼，你可以說(shuō)它是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶，也可以說(shuō)是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的那把雨傘。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母，同樣也不可以沒(méi)有朋友。誰(shuí)能告訴我《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌中哪兩句歌詞說(shuō)的是朋友的重要性？

生：朋友多了路好走，朋友多了春長(zhǎng)留。

師：確實(shí)！朋友在你成功時(shí)，會(huì)為你高興；朋友在你困難時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。有的同學(xué)慨嘆：有朋友真好，但有的同學(xué)也會(huì)問(wèn)：怎樣才能夠擁有千金難買、患難與共的朋友呢?今天我們就來(lái)一起探討一下交友的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。[第一個(gè)版塊]你喜歡和什么樣的人交朋友？

學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)著。老師請(qǐng)一些代表發(fā)言，并把他們的答案稍作整理并展示給大家看。

我們一起來(lái)看看同學(xué)們心目中的理想朋友都是什么樣的？你也可以做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，你覺(jué)得自己是大家喜歡的類型嗎？

（幻燈片展示）我心目中的理想朋友 ★ 性格開(kāi)朗，活潑，帥氣，幽默，熱情

★ 樂(lè)于助人，不罵人，不給別人取外號(hào)的 ★ 成績(jī)好，興趣廣泛，道德品質(zhì)好，夠朋友

★ 大方，不嬌氣，與大家能和睦相處，和我有共同的興趣

★ 孝敬父母，尊敬老師，講衛(wèi)生

★ 外貌好，不斤斤計(jì)較，有錢

★ 豪爽，耿直，有男子漢氣概，頂天立地，有責(zé)任心

★ 樸素，溫柔，可愛(ài)，外向，不張揚(yáng)，有氣質(zhì)，心地善良

★ 熱愛(ài)體育，坦誠(chéng)相對(duì)

★ 上課不調(diào)皮搗蛋，為人誠(chéng)實(shí)熱情 ?? 同學(xué)們剛剛討論得非常好，也許你第一次感到自己居然離同學(xué)心目中的理想朋友相差那么遠(yuǎn)。老師之前給你們做過(guò)一份心理調(diào)查問(wèn)卷，現(xiàn)在已經(jīng)將數(shù)據(jù)整理好了，我們一起來(lái)看一下。

[第二個(gè)版塊]你最看重朋友的哪一方面？

這次的調(diào)查問(wèn)卷不僅限于我們班，其他班也做了相應(yīng)的調(diào)查。在兩百多份的問(wèn)卷中，關(guān)于“你最看重朋友的哪一方面？”這個(gè)問(wèn)題，排在前三位的分別是道德品質(zhì)（165人 占75%）、性格（152人 占69%）、成績(jī)（124人 占56%）。可以看出這三方面是同學(xué)們最關(guān)心的。那么，在這三項(xiàng)中，你最看看重哪一項(xiàng)呢，為什么？（學(xué)生討論發(fā)言）

生1：我最看重道德品質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人成績(jī)好壞無(wú)所謂，但品德不好，這個(gè)人就不算好。

生2：我最看重性格，因?yàn)樾愿窈玫娜撕孟嗵帯?/p>

生3：看重道德品質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人的品質(zhì)會(huì)影響他的行為。

生4：道德品質(zhì)，因?yàn)槠返潞玫娜松屏肌?/p>

生5：我最看重成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)是我的目標(biāo)。?? 師：看來(lái)同學(xué)們普遍認(rèn)為道德品質(zhì)是最重要的。不錯(cuò)，一個(gè)人要成才，必先成人，而成人的標(biāo)準(zhǔn)就在于這個(gè)人的道德品質(zhì)是好是壞。一個(gè)品德高尚的人，無(wú)論走到哪里都會(huì)受到人們的尊敬。當(dāng)然，性格和成績(jī)也很重要。性格好，容易與人相處；成績(jī)好，可以共同進(jìn)步。[第三個(gè)版塊]交友應(yīng)該講哪些原則呢？

師：對(duì)于成績(jī)，容易了解，只要知道對(duì)方的分?jǐn)?shù)和名次就可以了。但對(duì)于性格和道德品質(zhì)，怎么能一下子了解清楚呢？俗語(yǔ)說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。很多同學(xué)虧就虧在沒(méi)有真正的“知心”。先看一個(gè)小事例。（欣賞小短劇——小麗失蹤了）

旁白：2010年9月23日早上，王建（化名）跑到公安局，火急火燎地說(shuō)他的閨女小麗失蹤了，而且家里還接到了勒索電話，讓王建拿5萬(wàn)元錢贖人。小麗只有15歲，還在上高中，本該是到校上課的，可是老師說(shuō)她兩天都沒(méi)來(lái)學(xué)校，還以為她病了。兩天沒(méi)有見(jiàn)到孩子，小麗的父母真是急壞了，更讓他們著

急的是接二連三打來(lái)的勒索電話，對(duì)方說(shuō)如果再不匯錢就要?dú)⑷藴缈凇?/p>

民警：同學(xué)，你是小麗的好朋友，她失蹤前跟你聯(lián)系過(guò)嗎？ 同學(xué)：小麗說(shuō)她要和網(wǎng)友出去玩兩天，好像是到南方或者深圳、東莞這些地方。

旁白：小麗的網(wǎng)友是誰(shuí)？他和勒索電話是否有關(guān)？警方在小麗的網(wǎng)絡(luò)聊天記錄中發(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)名為“不得不愛(ài)”的人。以下是他和小麗的對(duì)話

不得不愛(ài)：“老婆，你在沒(méi)有？”

小麗：“我在網(wǎng)吧?！?/p>

不得不愛(ài)：“過(guò)幾天我過(guò)生日，你來(lái)不來(lái)？”

小麗：“你自己過(guò)嘛?！?/p>

不得不愛(ài)：“我好想我好想跟你一起過(guò)?！? 小麗：“要的嘛，你在哪？”

不得不愛(ài)：“我在德陽(yáng)，你過(guò)來(lái)嘛。”

旁白：警方很快查明“不得不愛(ài)”真名叫劉少良，19歲，沒(méi)有職業(yè)，是德陽(yáng)本地人。于是警方馬上找到劉少良位于德陽(yáng)市中江縣的家，沒(méi)想到卻撲了個(gè)空，劉少良沒(méi)在家中。小麗是否是他帶走的？現(xiàn)在又在哪里？就在此時(shí)，小麗家人又收到了一條嚇人的短信。短信上說(shuō)：你是小麗家長(zhǎng)嗎？你們趕快拿5萬(wàn)塊錢匯到一個(gè)賬號(hào)上，不然的話，這個(gè)孩子小麗就會(huì)有生命危險(xiǎn)?！?/p>

警方試著給這個(gè)號(hào)碼打電話，誰(shuí)知響了兩聲過(guò)后就被掛斷了。到底給不給對(duì)方匯錢？家里人真是拿不定主意，萬(wàn)一走錯(cuò)一步把對(duì)方給惹急了，像短信上說(shuō)的那樣小麗就很有可能有危險(xiǎn)了。為了穩(wěn)住犯罪嫌疑人，警方?jīng)Q定先匯入兩萬(wàn)元錢防止撕票。在往銀行賬號(hào)里打錢的同時(shí)，警方已經(jīng)調(diào)查出短信是從廣東東莞發(fā)出的。于是民警們迅速趕往東莞，并在銀行調(diào)取了取走兩萬(wàn)元錢的監(jiān)控錄像，但是取錢人并非是當(dāng)初警方鎖定的嫌疑人劉少良，而是另外兩名男子。

警方很快對(duì)取錢的兩個(gè)人采取了抓捕行動(dòng)。經(jīng)過(guò)訊問(wèn)了解到，他們伙同劉少良一起將小麗騙至東莞，并對(duì)其家人進(jìn)行敲詐勒索，而此時(shí)劉少良卻不見(jiàn)了蹤影，有情況反映他又返回到了德陽(yáng)。最終，劉少良在一家網(wǎng)吧被警方抓獲。而另一隊(duì)民警則在東莞的一家小旅館內(nèi)找到了小麗，直到這一刻，她才知道自己被騙了。

師：同學(xué)們看完之后，有什么感想呢？

生1：要慎重交友。

生2：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，更加要小心謹(jǐn)慎。?? 師：是的！害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因交友不慎而走上違法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。為謹(jǐn)慎起見(jiàn)，同學(xué)們結(jié)交朋友時(shí)需要遵循以下幾點(diǎn)原則。① 善交益友，不交損友

② 分辨是非，坦誠(chéng)相待

③ 情趣相投，相互尊重

④ 淡泊名利，彼此信任

我們?cè)賮?lái)試著解決一個(gè)小問(wèn)題。（投影展示）小明放學(xué)后，被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢，社會(huì)青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時(shí)和大偉一起吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會(huì)青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會(huì)去嗎？為什么？（學(xué)生討論回答）師：“哥們義氣”只講“友情”，不講是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。真正的友誼是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，決不能為了照顧朋友的情面，而做出一些違心的、甚至是違法的事情，更不能以犧牲自己為代價(jià)維持所謂的友誼。[課堂小結(jié)] 今天，我們了解了如何正確交友。但要擁有更多更好的朋友，需要我們把今天的所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際，希望大家在將來(lái)的生活中能找到千金難買,患難與共的朋友。最后，讓我們?cè)凇杜笥选犯杪曋性? 來(lái)感悟一下朋友的真諦。

【案例反思】西塞羅說(shuō)：“所謂友誼這種東西，存在于一切人的生活中，假如一個(gè)人喪失了友誼，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上?！彼詿o(wú)論是誰(shuí)都渴望交朋友，但由于少年所特有的階段特點(diǎn)決定了他們?cè)诮挥堰^(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)誤區(qū)。于是我設(shè)定了以“交友需謹(jǐn)慎”為主題的班會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，我對(duì)這次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)得到了比較好的實(shí)施，學(xué)生配合的也比較積極。但也存在著一些問(wèn)題。比如在教學(xué)中，我解釋得過(guò)多，未放心地把課上時(shí)間交給學(xué)生，在體現(xiàn)“以生為本”這一方面安排有些欠妥；同時(shí)，在課堂紀(jì)律管理上調(diào)控欠佳，個(gè)別學(xué)生乘機(jī)起哄，而沒(méi)有真正地參與到討論中來(lái)。此外，在語(yǔ)言表達(dá)上，我還需加強(qiáng)鍛煉，在個(gè)別語(yǔ)句地運(yùn)用上，還需再加以斟酌。在日后的教學(xué)中，我將吸取這些教訓(xùn)，從學(xué)情出發(fā)，在原來(lái)基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。

本次主題班會(huì)之后，少數(shù)學(xué)生征對(duì)交友的問(wèn)題還特意單獨(dú)找我聊天，將他們內(nèi)心的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。我深感欣慰！說(shuō)明班會(huì)確實(shí)起到了效果，最起碼引起了學(xué)生對(duì)交友問(wèn)題的反思。篇五：與好書(shū)交朋友主題班會(huì)

《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)

一（5）班

班會(huì)背景：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，與書(shū)交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)??

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書(shū)籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書(shū)方法，傳輸良好讀書(shū)習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們一（5）班舉行了“與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書(shū)的故事和關(guān)于該書(shū)的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。

3、制作課件。

班會(huì)過(guò)程：

揭題：

主持人（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！一年級(jí)5班《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、講名人讀書(shū)的故事

乙：書(shū)，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒； 甲：書(shū)，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。

乙：自古以來(lái)，書(shū)就是人類的朋友。

甲：以書(shū)為友, 能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書(shū)的好處，愛(ài)書(shū)如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書(shū)》。甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書(shū)，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書(shū)》。乙：名人讀書(shū)的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū)，都從書(shū)中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

二、交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書(shū)的，他們深知讀書(shū)的益處，留下了不少關(guān)于讀書(shū)的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？

（學(xué)生交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言）

乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書(shū)，關(guān)于讀書(shū)的名言知道得這么多！

甲：對(duì)，大家都明白讀書(shū)好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。（課件出示名言，全班學(xué)生齊讀）

乙：名人名言開(kāi)啟我們的智慧，甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友！請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書(shū)吧》。

三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛(ài)書(shū)吧》（課件出示）

四、好書(shū)推薦

乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

甲：哦，哪4個(gè)？

乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話類書(shū)籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。

下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？(《親愛(ài)的笨笨豬》片斷）

乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍，看這類書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書(shū)，因?yàn)檫@類書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！

甲：還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書(shū)呢？那請(qǐng)吧！

（學(xué)生自由發(fā)言，補(bǔ)充推薦好書(shū)）

師：我也為大家精心物色了一大幫書(shū)朋友，大家先看一看，以后我會(huì)定期向大家推薦的。

五、讀書(shū)方法大家談

甲：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū)，以免受到毒害。

乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！怎樣才能讀好這些書(shū)呢？請(qǐng)大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。

（將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示）

1、選擇適合自己的書(shū)籍。

2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

3、讀書(shū)要像采蜜，要多讀各種各樣的書(shū)，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。

4、讀書(shū)的過(guò)程中要思考，充分利用工具書(shū)解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，養(yǎng)成勾畫(huà)、批注、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

6、樂(lè)于和他人交流讀書(shū)感受，分享讀書(shū)收獲。

7、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，注意用眼衛(wèi)生。

甲：通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

六、讀書(shū)感受大家談

（一）學(xué)生談感受

乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，大家收獲多多。想聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)明星xx的感受嗎？ 有請(qǐng)xx同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！

（一生演講《我愛(ài)讀書(shū)》）

乙：謝謝xx同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？（抽生談讀書(shū)體會(huì)）

甲：同學(xué)們書(shū)讀得多，感受也深刻，收獲真不少?。≌坡暈樗麄冏ＹR！

（二）、老師談讀書(shū)體會(huì)

乙：哎，王老，聽(tīng)說(shuō)你也是有名的“書(shū)蟲(chóng)”呢！請(qǐng)你跟我們談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)好嗎？大家掌聲歡迎！

（老師談讀書(shū)感受，課件配畫(huà)面、音樂(lè)）

（三）、家長(zhǎng)談共讀感受

甲：與好書(shū)交朋友，離不開(kāi)老師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教，為我們作了好榜樣； 乙：與好書(shū)交朋友，離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長(zhǎng)。甲：下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx講話。大家掌聲歡迎。

（家長(zhǎng)談共讀感受，課件配畫(huà)面、音樂(lè)）

乙：謝謝xx。為了我們的健康成長(zhǎng)，多少老師、家長(zhǎng)在默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧！

七、集體詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》

甲：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書(shū)交朋友》

（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書(shū)交朋友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過(guò)調(diào)查書(shū)吧管理員、認(rèn)真查閱書(shū)吧借閱記錄、評(píng)比讀書(shū)筆記、自由作業(yè)等，評(píng)選出了我班首批“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請(qǐng)三位書(shū)吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)朱老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇芭c好書(shū)交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

第三篇：關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

交友主題班會(huì)

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、上課時(shí)間：2011年5月30日

五、上課班級(jí)：高二（11）班

六、班級(jí)背景：學(xué)生最近心里有點(diǎn)迷茫，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

七、課前準(zhǔn)備：

l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由班長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練。

八、班會(huì)過(guò)程： 1.主持人導(dǎo)入

2.411歌曲《我們的天空》 3.314心理笑話 4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戲 6.主持人小結(jié) 7.班主任小結(jié)

附件

一、主持稿：

男： 海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰。

女： 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。男： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 女： 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

男： 莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。女： 普希金說(shuō)：不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。

男： 哥爾頓說(shuō)：真正的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴。

女： 進(jìn)入高中階段，良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，她就會(huì)消除孤獨(dú)感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑。女： 我們需要你，朋友。（合）我需要你，真誠(chéng)的朋友，高二11班友誼主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情。人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞411同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我們的天空》

女：友誼如微風(fēng)，說(shuō)得多好啊。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。真正的友誼是無(wú)價(jià)的財(cái)富。所謂志趣相投、坦誠(chéng)相待。即使兩人不能成為以心換心的朋友。我們也需要學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系。那么，怎樣建立良好的人際關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。女：?shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么? 請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由我們高二11班各宿舍帶來(lái)的精彩節(jié)目，讓我們?cè)谄渲懈惺芪覀兊恼媲閷?shí)感，一起歡慶吧！結(jié)語(yǔ)：我們即將迎來(lái)高三，是充滿競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的高三，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的年級(jí)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!讓我們一起奮斗，同甘共苦，成為永遠(yuǎn)的朋友吧！

二、心理笑話

1.小明去參加奶奶的壽宴，到了吃壽包的時(shí)候，小明問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆赃@種像屁股的壽包？”

眾人聽(tīng)了臉色大變。接著小明掰開(kāi)壽包，看看里面的豆沙，說(shuō)：“奶奶，快看！里面還有大便！”眾人昏的昏，吐的吐。

2.父親：皮埃爾，今天不要上學(xué)了，昨晚你媽媽給你生了兩個(gè)小弟弟。你給老師說(shuō)一下就行了。皮埃爾：爸爸，我只說(shuō)生了一個(gè)，另一個(gè)，我想留著下星期不想上學(xué)時(shí)再說(shuō)。

3.巴克老爹坐在公園的長(zhǎng)椅上休息，有個(gè)小孩站在他旁邊很久，一直不走，巴克很 奇怪，就問(wèn)：“小天使，你為什么老站在這里？” 小孩說(shuō)：“這長(zhǎng)椅剛刷過(guò)油漆，我想看看你站起來(lái)以后是什么樣子。”

4.有個(gè)小男孩，有天放學(xué)后，問(wèn)他的媽媽：“媽媽，我到底是從哪里來(lái)的？” 媽媽覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不好回答，但應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)教育小孩，就一本正經(jīng)地以貓狗為例，支吾地談及生殖的過(guò)程。

兒子聽(tīng)完后，一頭霧水地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？我的同桌說(shuō)他是從山西來(lái)的！” 5.兩歲半的女兒經(jīng)常說(shuō)一些可笑的話。一天看電視上非洲人跳舞，她突然問(wèn)：“媽媽，這個(gè)叔叔咋沒(méi)洗臉呀？”

第四篇：中學(xué)生心理健康主題班會(huì)課件-正確交友

* * 如何 交友時(shí)光的飛逝中，友誼閃爍著悸人的光彩：一次午夜的傾談，一抹共享的朝陽(yáng)，小道上的一個(gè)黃昏，水汀旁的一個(gè)午后??憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)??擁有知己的日子是生命中的春天，散發(fā)出的芳香只有你我獨(dú)享。目錄 導(dǎo)言 中學(xué)生交友觀 專家建議 結(jié)語(yǔ) 先看看我們的目錄~在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來(lái)慰藉，在我們傷感時(shí)送來(lái)溫暖，在我們跌倒時(shí)伸出友愛(ài)的手，在我們重新振作時(shí)送來(lái)掌聲??但一份失誤的友情可以使一個(gè)正直的人走入歧途，使一個(gè)磊落的人變得虛偽。而有交友引起的一系列社會(huì)問(wèn)題也屢見(jiàn)不鮮。如何與朋友相處，又怎樣才能得到一份真正的友誼，如何正確處理好同學(xué)之間的友誼?? 中學(xué)生交友觀 中學(xué)生交友目的 中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn) 鞏固友情方法 我們是朋友!

1、朋友可幫助你增進(jìn)對(duì)自我的了解

2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值

3、與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解

4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。同齡朋友的影響作用

中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。中學(xué)生理想中的朋友：1）志趣相投2）講義氣3）能寬容別人4）品德好，講原則5）不探聽(tīng)他人隱私 6）對(duì)自己有所幫助鞏固友情方法鞏固友情的方法在于努力理解、關(guān)心對(duì)方，決不是遷就對(duì)方。如果一味遷就對(duì)方，甚至對(duì)朋友缺點(diǎn)“充眼不觀”，是對(duì)真正友誼的背離，而變成一種淺薄的江湖義氣。專家建議 擺正交友位置 建議交友標(biāo)準(zhǔn) 與異性朋友交往我也想有朋友~ 中學(xué)生交友可以培養(yǎng)社會(huì)交往能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，以便將來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì)。但作為現(xiàn)代教學(xué)模式下的中學(xué)生，仍應(yīng)當(dāng)將學(xué)業(yè)放在首位，交友也要避免時(shí)間、精力的過(guò)度分散。擺正交友位置 建議交友標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)階段的交友，應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)思想、學(xué)習(xí)、性格等有所幫助的朋友，交友應(yīng)從感性化逐步過(guò)渡到理性化。中學(xué)生交友，對(duì)朋友要求和期待值不宜過(guò)高，要認(rèn)識(shí)到朋友不光是自己一個(gè)人的，要尊重朋友的獨(dú)立人格。中學(xué)生交友要注意寬容，原諒朋友身上的小缺點(diǎn)，并培養(yǎng)自己的交友心態(tài)。

第五篇：初一新生關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

初一新生關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

“朋友、真誠(chéng)的同路人”主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

五、上課時(shí)間：十六周星期二第八節(jié)

六、上課地點(diǎn)：電教一室

七、上課班級(jí)：服裝一班

八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入華材，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)職高生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊(cè)第七課現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校系列講座》高中中學(xué)卷——幾個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的話題<學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》——異性交往與友誼

十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自學(xué)(德育)讀本第一冊(cè)第七課，并寫(xiě)出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

十二、活動(dòng)過(guò)程：

1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)? 小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考： 擇友原則：a顧全大局，能受委屈 b見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益 c志趣相投，互相體恤 d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測(cè)試及鑒定： 請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為”是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎? 計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。——(法)羅曼羅蘭

16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

17、歌舞表演：《祝?！?/p>

18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

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