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      如何正確交友主題班會(huì)教案

      時(shí)間:2019-05-12 18:44:30下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:如何正確交友主題班會(huì)教案

      “如何正確交友”主題班會(huì)教案

      溫縣趙堡二中 張靈利

      一、教學(xué)目的:

      反思日常交友,告訴大家能夠都正確交友,交益友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      明白朋友的含義與分類,擇友的原則。

      三、教學(xué)方法:

      學(xué)生自己主持,以小品、實(shí)話實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。

      四、課前準(zhǔn)備:

      1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

      2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。

      3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

      4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

      5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題:

      (1)你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?(2)你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?

      (3)如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?

      (4)你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重?

      五、主持人:馬榮潔、任千金。

      六、教學(xué)過(guò)程:

      步驟一:

      師:初中三年,是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年,也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年,因?yàn)?,一是你們年齡小,識(shí)別能力差,不會(huì)交朋友,交“好”朋友,有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng),有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟,認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì),而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友,下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

      步驟二:引入主題。

      馬:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。任:這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的力量和智慧。

      馬:人的一生沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

      任:世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了陽(yáng)光。

      合:下面,我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。步驟三:小品。

      任:那么,真正的友誼到底是什么樣的,有人說(shuō):那就是鐵哥們兒,鐵姐們兒,下面,就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》,看過(guò)之后,希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎?表演者:王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

      小品內(nèi)容簡(jiǎn)介:

      瘦小的學(xué)生王森是受氣戶,李志龍和孟超揍他,郝騰飛替他出氣、撐腰,王森餓了,郝騰飛自己掏錢給他買吃的,王森謝郝騰飛,他卻說(shuō):甭謝了,咱倆多鐵呀!久而久之,兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞,砸玻璃、偷書(shū),王森趕緊幫忙,郝騰飛曠課、打架,王森也跟著上,郝騰飛打劫、勒索,王森幫著拳打腳踢,最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

      4、互助互補(bǔ),互相體諒。步驟六:

      發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。

      1、你認(rèn)為朋友就是()A有共同語(yǔ)言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人 D無(wú)條件支持你的人 E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人

      2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()A有同情心者 B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人

      3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí),你會(huì)()A事不關(guān)已,高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀

      4、你認(rèn)為朋友間最重要的是()A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴

      5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí),你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好()A自己 B對(duì)方 C家長(zhǎng)或老師幫助化解

      6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品 E包庇自己的一切過(guò)錯(cuò),任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

      7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢時(shí),你會(huì)()A問(wèn)清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借

      8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí),你會(huì)()A耐心傾聽(tīng)B不吭聲C熱心開(kāi)解 D不耐煩 E自己訴說(shuō)自己的煩惱

      9、你認(rèn)為結(jié)交朋友,要()A主動(dòng)出擊 B緣份 C別人牽線搭橋D請(qǐng)客喝酒

      10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()A有 B沒(méi)有 C很難有 D應(yīng)該有但很難有

      11、你認(rèn)為朋友間要()A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來(lái)往D有時(shí)來(lái)往

      12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí),你首先想到的是()A父母 B朋友 C老師 D同學(xué) 步驟七:

      老師總結(jié)要真確交友,且交好友,然后布置作業(yè):收集贊美友誼,珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

      步驟八: 結(jié)束語(yǔ):

      任:我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì),馬:讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握交友的原則,真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

      合:愿我們擁有更多的知心朋友,最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。結(jié)束。

      第二篇:交友主題班會(huì)

      交友主題班會(huì)

      一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

      三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

      四、上課時(shí)間:2011年5月30日

      五、上課班級(jí):高二(11)班

      六、班級(jí)背景:學(xué)生最近心里有點(diǎn)迷茫,感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

      七、課前準(zhǔn)備:

      l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

      2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫(xiě)出讀后感。

      3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

      4、由班長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練。

      八、班會(huì)過(guò)程: 1.主持人導(dǎo)入

      2.411歌曲《我們的天空》 3.314心理笑話

      4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戲 6.主持人小結(jié)

      7.班主任小結(jié)

      附件

      一、主持稿:

      男: 海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰。

      女: 勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

      男: 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

      女: 莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

      男: 莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。

      女: 普希金說(shuō):不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情。

      男: 哥爾頓說(shuō):真正的友誼好像健康,失去時(shí)才知道它的可貴。

      女: 進(jìn)入高中階段,良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中,與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系,她就會(huì)消除孤獨(dú)感,產(chǎn)生安全感,保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則,就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑。

      女: 我們需要你,朋友。(合)我需要你,真誠(chéng)的朋友,高二11班友誼主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      男:我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情。人的生活離不開(kāi)友誼,它是人類美德的種子,就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前,讓我們一起使它更加明亮,為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞411同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我們的天空》

      女:友誼如微風(fēng),說(shuō)得多好啊。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。真正的友誼是無(wú)價(jià)的財(cái)富。所謂志趣相投、坦誠(chéng)相待。即使兩人不能成為以心換心的朋友。我們也需要學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系。那么,怎樣建立良好的人際關(guān)系呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

      女:實(shí)話實(shí)說(shuō)

      (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么? 請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

      提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

      男:接下來(lái),請(qǐng)欣賞由我們高二11班各宿舍帶來(lái)的精彩節(jié)目,讓我們?cè)谄渲懈惺芪覀兊恼媲閷?shí)感,一起歡慶吧!

      結(jié)語(yǔ):我們即將迎來(lái)高三,是充滿競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的高三,同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的年級(jí)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!讓我們一起奮斗,同甘共苦,成為永遠(yuǎn)的朋友吧!

      二、心理笑話 1.小明去參加奶奶的壽宴,到了吃壽包的時(shí)候,小明問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆赃@種像屁股的壽包?”

      眾人聽(tīng)了臉色大變。接著小明掰開(kāi)壽包,看看里面的豆沙,說(shuō):“奶奶,快看!里面還有大便!”眾人昏的昏,吐的吐。2.父親:皮埃爾,今天不要上學(xué)了,昨晚你媽媽給你生了兩個(gè)小弟弟。你給老師說(shuō)一下就行了。皮埃爾:爸爸,我只說(shuō)生了一個(gè),另一個(gè),我想留著下星期不想上學(xué)時(shí)再說(shuō)。4.有個(gè)小男孩,有天放學(xué)后,問(wèn)他的媽媽:“媽媽,我到底是從哪里來(lái)的?” 媽媽覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不好回答,但應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)教育小孩,就一本正經(jīng)地以貓狗為例,支吾地談及生殖的過(guò)程。

      兒子聽(tīng)完后,一頭霧水地說(shuō):“怎么會(huì)這樣?我的同桌說(shuō)他是從山西來(lái)的!” 5.兩歲半的女兒經(jīng)常說(shuō)一些可笑的話。一天看電視上非洲人跳舞,她突然問(wèn):“媽媽,這個(gè)叔叔咋沒(méi)洗臉呀?”篇二:主題班會(huì)---交友

      我需要真誠(chéng)的你——朋友

      一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

      三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

      四、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。

      五、上課時(shí)間:十六周星期一第9節(jié)

      六、上課地點(diǎn):高一(4)班

      七、上課班級(jí):高一(4)班

      八、班級(jí)背景:學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

      九、參考資料:《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

      十、課前準(zhǔn)備:l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

      2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫(xiě)出讀后感。

      3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

      4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

      5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

      十一、課后延伸:

      1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

      2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。

      十二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

      2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。

      3、實(shí)話實(shí)說(shuō)

      (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

      4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

      5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

      6、實(shí)話實(shí)說(shuō):在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

      7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

      小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)? 小品(2)考試(后半場(chǎng))

      8、實(shí)話實(shí)說(shuō):俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

      9、分析孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

      10、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

      11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

      擇友原則:a顧全大局,能受委屈 b見(jiàn)多識(shí)廣,終身受益 c志趣相投,互相體恤 d互助互補(bǔ),共同進(jìn)步

      12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

      13、僅供參考:在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。

      14、交友能力自我測(cè)試及鑒定:

      請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”:(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時(shí),在一般情況下,你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?,同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過(guò)一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時(shí),恰遇朋友來(lái)訪,這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品,你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎? 計(jì)分:一個(gè)“√”為1分,累計(jì)總分。

      鑒定:總分如達(dá)到12分以上,說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,說(shuō)明你有較好的交友能力。6~8分,意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下,意味著你的交友能力很差。

      15、名言警句:要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光?!?法)羅曼羅蘭

      16、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

      17、歌舞表演:《祝福》

      18、結(jié)束語(yǔ):我們即將迎來(lái)的21世紀(jì),是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!附件一:

      問(wèn)卷調(diào)查

      一、請(qǐng)你按照重要的程度,排列下列詞語(yǔ): a生命 b友誼 c愛(ài)情 d親情 e金錢 f權(quán)勢(shì) g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 b友誼 c愛(ài)情 d親情

      e金錢 f權(quán)勢(shì) g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

      第一位: 倒數(shù)第一位: 第二位: 倒數(shù)第二位: 第三位: 倒數(shù)第三位:

      二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題:

      1、你認(rèn)為朋友就是()a能玩到一起的人 b有共同語(yǔ)言的人 c能幫你忙的人 d無(wú)條件支持你的人 e有來(lái)往的人 f所有認(rèn)識(shí)的人

      2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友()a年齡相仿 b理想一致 c愛(ài)好相同 d性格相同e家境篇三:如何正確交友主題班會(huì)教案 “如何正確交友”主題班會(huì)教案

      溫縣趙堡二中 張靈利

      一、教學(xué)目的:

      反思日常交友,告訴大家能夠都正確交友,交益友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      明白朋友的含義與分類,擇友的原則。

      三、教學(xué)方法:

      學(xué)生自己主持,以小品、實(shí)話實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。

      四、課前準(zhǔn)備:

      1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

      2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。

      3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

      4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

      5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題:

      (1)你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?(2)你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?

      (3)如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?

      (4)你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重?

      五、主持人:馬榮潔、任千金。

      六、教學(xué)過(guò)程:

      步驟一:

      師:初中三年,是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年,也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年,因?yàn)椋皇悄銈兡挲g小,識(shí)別能力差,不會(huì)交朋友,交“好”朋友,有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng),有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟,認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì),而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友,下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

      步驟二:引入主題。

      馬:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。任:這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的力量和智慧。馬:人的一生沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

      任:世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了陽(yáng)光。

      合:下面,我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。

      步驟三:小品。

      任:那么,真正的友誼到底是什么樣的,有人說(shuō):那就是鐵哥們兒,鐵姐們兒,下面,就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》,看過(guò)之后,希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎?表演者:王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

      小品內(nèi)容簡(jiǎn)介:

      瘦小的學(xué)生王森是受氣戶,李志龍和孟超揍他,郝騰飛替他出氣、撐腰,王森餓了,郝騰飛自己掏錢給他買吃的,王森謝郝騰飛,他卻說(shuō):甭謝了,咱倆多鐵呀!久而久之,兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞,砸玻璃、偷書(shū),王森趕緊幫忙,郝騰飛曠課、打架,王森也跟著上,郝騰飛打劫、勒索,王森幫著拳打腳踢,最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

      進(jìn)了派出所。

      馬:這對(duì)鐵哥們兒可太鐵了,進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么,你或你身邊有沒(méi)有類似這樣的友誼。下面找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      學(xué)生討論: a?....b?....c?....d?....步驟四:辯論會(huì)。(男生組,女生組)——暢所欲言。任:古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,就交友而言,對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待,咱們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是:既然近墨者黑,那就不近;女生組的觀點(diǎn):即使近墨者黑,該近也得近。

      男一:近墨者黑,別人的黑白與我無(wú)關(guān),管他黑白,我的原則是不近,省得沾染。女一:如果你是墨者,而不是近墨者,大家都以這種態(tài)度對(duì)你,你沒(méi)有一個(gè)好朋友,你會(huì)快樂(lè)嗎? 男二:交友與同情是兩碼事,不能因?yàn)橥閯e人而丟失了自己。

      女二:“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,朋友多了路好走,壞人有壞辦法,有些事情好辦法行不通,但壞辦法卻很奏效。

      男三:我自制能力差,怕被他們拉下水,不近。

      女三:《三字經(jīng)》中說(shuō):“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí),生來(lái)都不是壞蛋,他的不良行為,不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,我認(rèn)為,我們大家都有責(zé)任幫助他,使他成為好學(xué)生。

      男四:這種人不能近,“染房能染出白布嗎?”時(shí)間長(zhǎng)了,被他們熏陶、感染,見(jiàn)怪不怪,恐怕不知不覺(jué)就學(xué)壞了。

      女四:“清者自清,濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過(guò)是身上缺點(diǎn)多了一些,但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。

      師:大家都說(shuō)的很有道理,人無(wú)完人,而且,我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差,明知他是壞分子,你還非往他身上沾,真讓帶壞了,壞的是你,痛苦的是你及你的親人。

      步驟五:討論。

      任:出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個(gè)問(wèn)題,讓大家討論后,各抒己見(jiàn),每人至少回答兩個(gè)問(wèn)題。

      1、你認(rèn)為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?

      2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?

      3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?

      4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重?

      生討論:

      孟超:可能有戀愛(ài)的傾向吧,我們經(jīng)常見(jiàn)某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。

      顧家輝:友誼的分量大一些,我們這種年齡,最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感,我認(rèn)為不是戀愛(ài)。

      總結(jié):交友的原則是:

      1、顧全大局,能受委屈。

      2、終身受益,見(jiàn)多識(shí)廣。

      3、志趣相投,共同進(jìn)步。

      4、互助互補(bǔ),互相體諒。

      步驟六:

      發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。

      1、你認(rèn)為朋友就是()a有共同語(yǔ)言的人b能玩到一起的人c能幫你忙的人 d無(wú)條件支持你的人 e所有認(rèn)識(shí)的人f你佩服的人

      2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()

      3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí),你會(huì)()a事不關(guān)已,高高掛起b盡力幫忙 c量力而行d為朋友兩肋插刀

      4、你認(rèn)為朋友間最重要的是()a彼此遷就、妥協(xié)b彼此能傾訴心事c彼此尊重、關(guān)心d彼此能幫忙e彼此做伴

      5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí),你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好()a自己 b對(duì)方 c家長(zhǎng)或老師幫助化解

      6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()a交換心事b經(jīng)常在一起玩c能善意地批評(píng)自己的不足d互相贈(zèng)送禮品 e包庇自己的一切過(guò)錯(cuò),任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

      7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢時(shí),你會(huì)()a問(wèn)清原由才借b馬上借c向別人轉(zhuǎn)借d不借

      8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí),你會(huì)()a耐心傾聽(tīng)b不吭聲c熱心開(kāi)解 d不耐煩 e自己訴說(shuō)自己的煩惱

      9、你認(rèn)為結(jié)交朋友,要()a主動(dòng)出擊 b緣份 c別人牽線搭橋d請(qǐng)客喝酒

      10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()a有 b沒(méi)有 c很難有 d應(yīng)該有但很難有

      11、你認(rèn)為朋友間要()a不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡b經(jīng)常聯(lián)系c喜歡時(shí)就來(lái)往d有時(shí)來(lái)往

      12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí),你首先想到的是()a父母 b朋友 c老師 d同學(xué)

      步驟七:

      老師總結(jié)要真確交友,且交好友,然后布置作業(yè):收集贊美友誼,珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

      步驟八:

      結(jié)束語(yǔ):

      任:我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì),馬:讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握交友的原則,真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

      合:愿我們擁有更多的知心朋友,最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。結(jié)束。篇四:交友需謹(jǐn)慎——主題班會(huì)案例

      交友需謹(jǐn)慎

      ——同學(xué)交往主題班會(huì)案例

      【主題與背景】

      少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。體形上的突出變化是這一時(shí)期的明顯特征。生理上漸趨成熟的他們開(kāi)始萌生自我獨(dú)立的意識(shí),對(duì)于老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo),變得有點(diǎn)不以為然,甚至出現(xiàn)逆反心理。他們迫切地希望能擺脫大人的約束,自主地解決問(wèn)題、處理事情。然而心理上發(fā)展的滯后又使他們看問(wèn)題還很不全面,在一些行為上表現(xiàn)得些許幼稚。有的甚至因?yàn)闆](méi)有足夠的明辨是非能力和自我控制能力而誤入歧途。為此,在同學(xué)中開(kāi)展青春期教育顯得很有必要。

      近來(lái),班上發(fā)生的事著實(shí)讓人頭痛。那天星期一,像往常一樣,我早早地來(lái)到教室,四處巡查?!袄蠋?,有人找你!”

      正納悶著,一位家長(zhǎng)的身影已映入眼簾?!皡抢蠋?,你幫我管管吧!我家張勇(化名)昨天在網(wǎng)吧待了一夜沒(méi)回來(lái)。這已經(jīng)持續(xù)好幾天了。我實(shí)在是沒(méi)有辦法了。他還讓我不要告訴老師,說(shuō)要是告訴了,就不上學(xué)了。??”

      “這當(dāng)然不行了,本就是他有錯(cuò)在先。您別急,等我跟他好好談?wù)劙?!?/p>

      “老師,謝謝??!還是你說(shuō)他比較管用,??”

      等那位家長(zhǎng)一走,我將張勇喊到辦公室談話。

      “張勇,我們直接進(jìn)入主題,你把你這段時(shí)間上網(wǎng)的情況說(shuō)說(shuō)好吧!上了幾次?每次多長(zhǎng)時(shí)間?每次都去玩什么?游戲?電影?還是其他???講清楚了!”我生氣地說(shuō)道。

      沉默一會(huì)兒后,張勇小聲地嘟噥?!笆裁矗柯曇舸簏c(diǎn)!講清楚了!敢做不敢當(dāng)啊!” “也就上了幾次?!睆堄滦÷曊f(shuō)道。

      “幾次是幾次?具體的數(shù)!”

      張勇嘟噥著沒(méi)說(shuō)清楚。“什么?聲音大點(diǎn)!”見(jiàn)還沒(méi)有起色,我也沒(méi)耐心跟他繼續(xù)耗下去,“算了!說(shuō)不清楚,那就寫(xiě)清楚!這有紙筆,拿著坐這好好寫(xiě),給我寫(xiě)詳細(xì)了。從第一次去網(wǎng)吧開(kāi)始寫(xiě)起,知道吧?包括去了幾次,每次都去了哪家網(wǎng)吧,并玩了些什么等等。”說(shuō)畢,張勇就趴在辦公桌上寫(xiě)了起來(lái)。

      原來(lái),張勇是從六年級(jí)暑假開(kāi)始上網(wǎng)的。第一次是房東的兒子帶著他進(jìn)了網(wǎng)吧玩游戲。接下來(lái)的幾次也是由房東的兒子帶進(jìn)去的。不知從何時(shí)起,他就一個(gè)人進(jìn)出網(wǎng)吧。從此,一發(fā)不可收拾,去的次數(shù)也越來(lái)越多。到現(xiàn)在,本學(xué)期一個(gè)月不到的時(shí)間,就已經(jīng)去了十多次,有時(shí)甚至還會(huì)包夜,明顯有了網(wǎng)癮的跡象。再不加以控制,后果不堪設(shè)想。為此,我讓他寫(xiě)下了保證書(shū),并幫他制訂了近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望他能就此懸崖勒馬。

      【案例描述】

      [導(dǎo)入]播放歌曲卓依婷《永遠(yuǎn)是朋友》

      師:朋友,多么溫馨的字眼,你可以說(shuō)它是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶,也可以說(shuō)是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的那把雨傘。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母,同樣也不可以沒(méi)有朋友。誰(shuí)能告訴我《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌中哪兩句歌詞說(shuō)的是朋友的重要性?

      生:朋友多了路好走,朋友多了春長(zhǎng)留。

      師:確實(shí)!朋友在你成功時(shí),會(huì)為你高興;朋友在你困難時(shí),會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。有的同學(xué)慨嘆:有朋友真好,但有的同學(xué)也會(huì)問(wèn):怎樣才能夠擁有千金難買、患難與共的朋友呢?今天我們就來(lái)一起探討一下交友的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。[第一個(gè)版塊]你喜歡和什么樣的人交朋友?

      學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)著。老師請(qǐng)一些代表發(fā)言,并把他們的答案稍作整理并展示給大家看。

      我們一起來(lái)看看同學(xué)們心目中的理想朋友都是什么樣的?你也可以做一個(gè)自我評(píng)價(jià),你覺(jué)得自己是大家喜歡的類型嗎?

      (幻燈片展示)我心目中的理想朋友 ★ 性格開(kāi)朗,活潑,帥氣,幽默,熱情

      ★ 樂(lè)于助人,不罵人,不給別人取外號(hào)的 ★ 成績(jī)好,興趣廣泛,道德品質(zhì)好,夠朋友

      ★ 大方,不嬌氣,與大家能和睦相處,和我有共同的興趣

      ★ 孝敬父母,尊敬老師,講衛(wèi)生

      ★ 外貌好,不斤斤計(jì)較,有錢

      ★ 豪爽,耿直,有男子漢氣概,頂天立地,有責(zé)任心

      ★ 樸素,溫柔,可愛(ài),外向,不張揚(yáng),有氣質(zhì),心地善良

      ★ 熱愛(ài)體育,坦誠(chéng)相對(duì)

      ★ 上課不調(diào)皮搗蛋,為人誠(chéng)實(shí)熱情 ?? 同學(xué)們剛剛討論得非常好,也許你第一次感到自己居然離同學(xué)心目中的理想朋友相差那么遠(yuǎn)。老師之前給你們做過(guò)一份心理調(diào)查問(wèn)卷,現(xiàn)在已經(jīng)將數(shù)據(jù)整理好了,我們一起來(lái)看一下。

      [第二個(gè)版塊]你最看重朋友的哪一方面?

      這次的調(diào)查問(wèn)卷不僅限于我們班,其他班也做了相應(yīng)的調(diào)查。在兩百多份的問(wèn)卷中,關(guān)于“你最看重朋友的哪一方面?”這個(gè)問(wèn)題,排在前三位的分別是道德品質(zhì)(165人 占75%)、性格(152人 占69%)、成績(jī)(124人 占56%)。可以看出這三方面是同學(xué)們最關(guān)心的。那么,在這三項(xiàng)中,你最看看重哪一項(xiàng)呢,為什么?(學(xué)生討論發(fā)言)

      生1:我最看重道德品質(zhì),因?yàn)橐粋€(gè)人成績(jī)好壞無(wú)所謂,但品德不好,這個(gè)人就不算好。

      生2:我最看重性格,因?yàn)樾愿窈玫娜撕孟嗵帯?/p>

      生3:看重道德品質(zhì),因?yàn)橐粋€(gè)人的品質(zhì)會(huì)影響他的行為。

      生4:道德品質(zhì),因?yàn)槠返潞玫娜松屏肌?/p>

      生5:我最看重成績(jī),因?yàn)槌煽?jī)是我的目標(biāo)。?? 師:看來(lái)同學(xué)們普遍認(rèn)為道德品質(zhì)是最重要的。不錯(cuò),一個(gè)人要成才,必先成人,而成人的標(biāo)準(zhǔn)就在于這個(gè)人的道德品質(zhì)是好是壞。一個(gè)品德高尚的人,無(wú)論走到哪里都會(huì)受到人們的尊敬。當(dāng)然,性格和成績(jī)也很重要。性格好,容易與人相處;成績(jī)好,可以共同進(jìn)步。[第三個(gè)版塊]交友應(yīng)該講哪些原則呢?

      師:對(duì)于成績(jī),容易了解,只要知道對(duì)方的分?jǐn)?shù)和名次就可以了。但對(duì)于性格和道德品質(zhì),怎么能一下子了解清楚呢?俗語(yǔ)說(shuō):“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”。很多同學(xué)虧就虧在沒(méi)有真正的“知心”。先看一個(gè)小事例。(欣賞小短劇——小麗失蹤了)

      旁白:2010年9月23日早上,王建(化名)跑到公安局,火急火燎地說(shuō)他的閨女小麗失蹤了,而且家里還接到了勒索電話,讓王建拿5萬(wàn)元錢贖人。小麗只有15歲,還在上高中,本該是到校上課的,可是老師說(shuō)她兩天都沒(méi)來(lái)學(xué)校,還以為她病了。兩天沒(méi)有見(jiàn)到孩子,小麗的父母真是急壞了,更讓他們著

      急的是接二連三打來(lái)的勒索電話,對(duì)方說(shuō)如果再不匯錢就要?dú)⑷藴缈凇?/p>

      民警:同學(xué),你是小麗的好朋友,她失蹤前跟你聯(lián)系過(guò)嗎? 同學(xué):小麗說(shuō)她要和網(wǎng)友出去玩兩天,好像是到南方或者深圳、東莞這些地方。

      旁白:小麗的網(wǎng)友是誰(shuí)?他和勒索電話是否有關(guān)?警方在小麗的網(wǎng)絡(luò)聊天記錄中發(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)名為“不得不愛(ài)”的人。以下是他和小麗的對(duì)話

      不得不愛(ài):“老婆,你在沒(méi)有?”

      小麗:“我在網(wǎng)吧?!?/p>

      不得不愛(ài):“過(guò)幾天我過(guò)生日,你來(lái)不來(lái)?”

      小麗:“你自己過(guò)嘛?!?/p>

      不得不愛(ài):“我好想我好想跟你一起過(guò)?!? 小麗:“要的嘛,你在哪?”

      不得不愛(ài):“我在德陽(yáng),你過(guò)來(lái)嘛。”

      旁白:警方很快查明“不得不愛(ài)”真名叫劉少良,19歲,沒(méi)有職業(yè),是德陽(yáng)本地人。于是警方馬上找到劉少良位于德陽(yáng)市中江縣的家,沒(méi)想到卻撲了個(gè)空,劉少良沒(méi)在家中。小麗是否是他帶走的?現(xiàn)在又在哪里?就在此時(shí),小麗家人又收到了一條嚇人的短信。短信上說(shuō):你是小麗家長(zhǎng)嗎?你們趕快拿5萬(wàn)塊錢匯到一個(gè)賬號(hào)上,不然的話,這個(gè)孩子小麗就會(huì)有生命危險(xiǎn)?!?/p>

      警方試著給這個(gè)號(hào)碼打電話,誰(shuí)知響了兩聲過(guò)后就被掛斷了。到底給不給對(duì)方匯錢?家里人真是拿不定主意,萬(wàn)一走錯(cuò)一步把對(duì)方給惹急了,像短信上說(shuō)的那樣小麗就很有可能有危險(xiǎn)了。為了穩(wěn)住犯罪嫌疑人,警方?jīng)Q定先匯入兩萬(wàn)元錢防止撕票。在往銀行賬號(hào)里打錢的同時(shí),警方已經(jīng)調(diào)查出短信是從廣東東莞發(fā)出的。于是民警們迅速趕往東莞,并在銀行調(diào)取了取走兩萬(wàn)元錢的監(jiān)控錄像,但是取錢人并非是當(dāng)初警方鎖定的嫌疑人劉少良,而是另外兩名男子。

      警方很快對(duì)取錢的兩個(gè)人采取了抓捕行動(dòng)。經(jīng)過(guò)訊問(wèn)了解到,他們伙同劉少良一起將小麗騙至東莞,并對(duì)其家人進(jìn)行敲詐勒索,而此時(shí)劉少良卻不見(jiàn)了蹤影,有情況反映他又返回到了德陽(yáng)。最終,劉少良在一家網(wǎng)吧被警方抓獲。而另一隊(duì)民警則在東莞的一家小旅館內(nèi)找到了小麗,直到這一刻,她才知道自己被騙了。

      師:同學(xué)們看完之后,有什么感想呢?

      生1:要慎重交友。

      生2:網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界,更加要小心謹(jǐn)慎。?? 師:是的!害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。據(jù)統(tǒng)計(jì),因交友不慎而走上違法犯罪道路的,男生占83%,女生占73%。為謹(jǐn)慎起見(jiàn),同學(xué)們結(jié)交朋友時(shí)需要遵循以下幾點(diǎn)原則。① 善交益友,不交損友

      ② 分辨是非,坦誠(chéng)相待

      ③ 情趣相投,相互尊重

      ④ 淡泊名利,彼此信任

      我們?cè)賮?lái)試著解決一個(gè)小問(wèn)題。(投影展示)小明放學(xué)后,被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢,社會(huì)青年大偉為小明解圍。小明感激不盡,視其為恩人,并交為朋友。平時(shí)和大偉一起吃喝玩樂(lè),還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。有一天,大偉與另一社會(huì)青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾,大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明,你會(huì)去嗎?為什么?(學(xué)生討論回答)師:“哥們義氣”只講“友情”,不講是非,其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生,最終必然是一害朋友,二害自己,三害集體。真正的友誼是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,決不能為了照顧朋友的情面,而做出一些違心的、甚至是違法的事情,更不能以犧牲自己為代價(jià)維持所謂的友誼。[課堂小結(jié)] 今天,我們了解了如何正確交友。但要擁有更多更好的朋友,需要我們把今天的所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際,希望大家在將來(lái)的生活中能找到千金難買,患難與共的朋友。最后,讓我們?cè)凇杜笥选犯杪曋性? 來(lái)感悟一下朋友的真諦。

      【案例反思】西塞羅說(shuō):“所謂友誼這種東西,存在于一切人的生活中,假如一個(gè)人喪失了友誼,那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上?!彼詿o(wú)論是誰(shuí)都渴望交朋友,但由于少年所特有的階段特點(diǎn)決定了他們?cè)诮挥堰^(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)誤區(qū)。于是我設(shè)定了以“交友需謹(jǐn)慎”為主題的班會(huì)。應(yīng)該說(shuō),我對(duì)這次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)得到了比較好的實(shí)施,學(xué)生配合的也比較積極。但也存在著一些問(wèn)題。比如在教學(xué)中,我解釋得過(guò)多,未放心地把課上時(shí)間交給學(xué)生,在體現(xiàn)“以生為本”這一方面安排有些欠妥;同時(shí),在課堂紀(jì)律管理上調(diào)控欠佳,個(gè)別學(xué)生乘機(jī)起哄,而沒(méi)有真正地參與到討論中來(lái)。此外,在語(yǔ)言表達(dá)上,我還需加強(qiáng)鍛煉,在個(gè)別語(yǔ)句地運(yùn)用上,還需再加以斟酌。在日后的教學(xué)中,我將吸取這些教訓(xùn),從學(xué)情出發(fā),在原來(lái)基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。

      本次主題班會(huì)之后,少數(shù)學(xué)生征對(duì)交友的問(wèn)題還特意單獨(dú)找我聊天,將他們內(nèi)心的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。我深感欣慰!說(shuō)明班會(huì)確實(shí)起到了效果,最起碼引起了學(xué)生對(duì)交友問(wèn)題的反思。篇五:與好書(shū)交朋友主題班會(huì)

      《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)

      一(5)班

      班會(huì)背景:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,與書(shū)交朋友,可以陶冶人的性情,充實(shí)人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識(shí)??

      隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大,自主意識(shí)的逐步提高,有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書(shū)籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候,教給他們正確的讀書(shū)方法,傳輸良好讀書(shū)習(xí)慣,有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng),基于這個(gè)理念,我們一(5)班舉行了“與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì)。

      班會(huì)目的:

      1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

      2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

      3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

      4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、搜集名人讀書(shū)的故事和關(guān)于該書(shū)的名人名言。

      2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。

      3、制作課件。

      班會(huì)過(guò)程:

      揭題:

      主持人(合):敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!一年級(jí)5班《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      一、講名人讀書(shū)的故事

      乙:書(shū),有一張方方正正的面孔,閃耀著智慧的光芒; 甲:書(shū),肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。

      乙:自古以來(lái),書(shū)就是人類的朋友。

      甲:以書(shū)為友, 能使平庸變得不平凡。

      乙:世界文豪高爾基深知讀書(shū)的好處,愛(ài)書(shū)如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書(shū)》。甲:著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書(shū),而且方法與眾不同。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書(shū)》。乙:名人讀書(shū)的故事成千上萬(wàn),三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū),都從書(shū)中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

      二、交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言

      甲:是啊,從古至今,天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書(shū)的,他們深知讀書(shū)的益處,留下了不少關(guān)于讀書(shū)的名言。同學(xué)們,你們知道哪些呢?

      (學(xué)生交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言)

      乙:看來(lái),同學(xué)們讀了不少書(shū),關(guān)于讀書(shū)的名言知道得這么多!

      甲:對(duì),大家都明白讀書(shū)好的道理。老師也為我們收集了一些名言,一起來(lái)讀一讀吧。(課件出示名言,全班學(xué)生齊讀)

      乙:名人名言開(kāi)啟我們的智慧,甲:名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

      合:愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們,讓我們與書(shū)交朋友!請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書(shū)吧》。

      三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦:《愛(ài)書(shū)吧》(課件出示)

      四、好書(shū)推薦

      乙:感謝同學(xué)們的精彩朗誦!其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!

      甲:哦,哪4個(gè)?

      乙:“開(kāi)卷有益”!

      甲:世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢?

      乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?,F(xiàn)在,就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!

      甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。

      第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話類書(shū)籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。

      下面,請(qǐng)觀看一段童話劇,猜猜選自哪篇童話故事?(《親愛(ài)的笨笨豬》片斷)

      乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。

      第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

      甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。

      第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍,看這類書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面,我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

      乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

      第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書(shū),因?yàn)檫@類書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

      再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!

      甲:還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書(shū)呢?那請(qǐng)吧!

      (學(xué)生自由發(fā)言,補(bǔ)充推薦好書(shū))

      師:我也為大家精心物色了一大幫書(shū)朋友,大家先看一看,以后我會(huì)定期向大家推薦的。

      五、讀書(shū)方法大家談

      甲:聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū),以免受到毒害。

      乙:是啊,好書(shū)才是我們真正的朋友??磥?lái),適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!怎樣才能讀好這些書(shū)呢?請(qǐng)大家分小組討論,等會(huì)給全班同學(xué)交流。

      (將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn),課件出示)

      1、選擇適合自己的書(shū)籍。

      2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

      3、讀書(shū)要像采蜜,要多讀各種各樣的書(shū),才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。

      4、讀書(shū)的過(guò)程中要思考,充分利用工具書(shū)解決疑難努力讀懂,不能囫圇吞棗。

      5、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,養(yǎng)成勾畫(huà)、批注、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

      6、樂(lè)于和他人交流讀書(shū)感受,分享讀書(shū)收獲。

      7、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,注意用眼衛(wèi)生。

      甲:通過(guò)剛才的討論、交流,我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書(shū),讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

      六、讀書(shū)感受大家談

      (一)學(xué)生談感受

      乙:這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班掀起了讀書(shū)的熱潮,大家收獲多多。想聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)明星xx的感受嗎? 有請(qǐng)xx同學(xué)為大家演講,掌聲歡迎!

      (一生演講《我愛(ài)讀書(shū)》)

      乙:謝謝xx同學(xué)的精彩演講,還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì),對(duì)吧?(抽生談讀書(shū)體會(huì))

      甲:同學(xué)們書(shū)讀得多,感受也深刻,收獲真不少?。≌坡暈樗麄冏YR!

      (二)、老師談讀書(shū)體會(huì)

      乙:哎,王老,聽(tīng)說(shuō)你也是有名的“書(shū)蟲(chóng)”呢!請(qǐng)你跟我們談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)好嗎?大家掌聲歡迎!

      (老師談讀書(shū)感受,課件配畫(huà)面、音樂(lè))

      (三)、家長(zhǎng)談共讀感受

      甲:與好書(shū)交朋友,離不開(kāi)老師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教,為我們作了好榜樣; 乙:與好書(shū)交朋友,離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合、全力支持,和我們同閱讀,共成長(zhǎng)。甲:下面,有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx講話。大家掌聲歡迎。

      (家長(zhǎng)談共讀感受,課件配畫(huà)面、音樂(lè))

      乙:謝謝xx。為了我們的健康成長(zhǎng),多少老師、家長(zhǎng)在默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲:老師,辛苦了!爸爸、媽媽,辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧!

      七、集體詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》

      甲:成長(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!乙:成長(zhǎng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂(lè)和幸福!

      合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!乙:全體起立,朗誦我們的心聲《和好書(shū)交朋友》

      (全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

      乙:請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

      八、我閱讀,我收獲

      甲:自我班“與好書(shū)交朋友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右,有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

      乙:經(jīng)過(guò)調(diào)查書(shū)吧管理員、認(rèn)真查閱書(shū)吧借閱記錄、評(píng)比讀書(shū)筆記、自由作業(yè)等,評(píng)選出了我班首批“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”,下面,有請(qǐng)三位書(shū)吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)朱老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。

      甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲枺凇芭c好書(shū)交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

      九、總結(jié)

      甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

      乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

      甲:雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。乙:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。甲:但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。

      第三篇:關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

      交友主題班會(huì)

      一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

      三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

      四、上課時(shí)間:2011年5月30日

      五、上課班級(jí):高二(11)班

      六、班級(jí)背景:學(xué)生最近心里有點(diǎn)迷茫,感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

      七、課前準(zhǔn)備:

      l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

      2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫(xiě)出讀后感。

      3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

      4、由班長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練。

      八、班會(huì)過(guò)程: 1.主持人導(dǎo)入

      2.411歌曲《我們的天空》 3.314心理笑話 4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戲 6.主持人小結(jié) 7.班主任小結(jié)

      附件

      一、主持稿:

      男: 海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰。

      女: 勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。男: 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 女: 莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

      男: 莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。女: 普希金說(shuō):不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情。

      男: 哥爾頓說(shuō):真正的友誼好像健康,失去時(shí)才知道它的可貴。

      女: 進(jìn)入高中階段,良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中,與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系,她就會(huì)消除孤獨(dú)感,產(chǎn)生安全感,保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則,就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑。女: 我們需要你,朋友。(合)我需要你,真誠(chéng)的朋友,高二11班友誼主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      男:我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情。人的生活離不開(kāi)友誼,它是人類美德的種子,就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前,讓我們一起使它更加明亮,為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞411同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我們的天空》

      女:友誼如微風(fēng),說(shuō)得多好啊。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。真正的友誼是無(wú)價(jià)的財(cái)富。所謂志趣相投、坦誠(chéng)相待。即使兩人不能成為以心換心的朋友。我們也需要學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系。那么,怎樣建立良好的人際關(guān)系呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。女:?shí)話實(shí)說(shuō)

      (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么? 請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

      提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交

      (2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

      男:接下來(lái),請(qǐng)欣賞由我們高二11班各宿舍帶來(lái)的精彩節(jié)目,讓我們?cè)谄渲懈惺芪覀兊恼媲閷?shí)感,一起歡慶吧!結(jié)語(yǔ):我們即將迎來(lái)高三,是充滿競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的高三,同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的年級(jí)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!讓我們一起奮斗,同甘共苦,成為永遠(yuǎn)的朋友吧!

      二、心理笑話

      1.小明去參加奶奶的壽宴,到了吃壽包的時(shí)候,小明問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆赃@種像屁股的壽包?”

      眾人聽(tīng)了臉色大變。接著小明掰開(kāi)壽包,看看里面的豆沙,說(shuō):“奶奶,快看!里面還有大便!”眾人昏的昏,吐的吐。

      2.父親:皮埃爾,今天不要上學(xué)了,昨晚你媽媽給你生了兩個(gè)小弟弟。你給老師說(shuō)一下就行了。皮埃爾:爸爸,我只說(shuō)生了一個(gè),另一個(gè),我想留著下星期不想上學(xué)時(shí)再說(shuō)。

      3.巴克老爹坐在公園的長(zhǎng)椅上休息,有個(gè)小孩站在他旁邊很久,一直不走,巴克很 奇怪,就問(wèn):“小天使,你為什么老站在這里?” 小孩說(shuō):“這長(zhǎng)椅剛刷過(guò)油漆,我想看看你站起來(lái)以后是什么樣子。”

      4.有個(gè)小男孩,有天放學(xué)后,問(wèn)他的媽媽:“媽媽,我到底是從哪里來(lái)的?” 媽媽覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不好回答,但應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)教育小孩,就一本正經(jīng)地以貓狗為例,支吾地談及生殖的過(guò)程。

      兒子聽(tīng)完后,一頭霧水地說(shuō):“怎么會(huì)這樣?我的同桌說(shuō)他是從山西來(lái)的!” 5.兩歲半的女兒經(jīng)常說(shuō)一些可笑的話。一天看電視上非洲人跳舞,她突然問(wèn):“媽媽,這個(gè)叔叔咋沒(méi)洗臉呀?”

      第四篇:中學(xué)生心理健康主題班會(huì)課件-正確交友

      * * 如何 交友時(shí)光的飛逝中,友誼閃爍著悸人的光彩:一次午夜的傾談,一抹共享的朝陽(yáng),小道上的一個(gè)黃昏,水汀旁的一個(gè)午后??憶君遙在瀟湘月,愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)??擁有知己的日子是生命中的春天,散發(fā)出的芳香只有你我獨(dú)享。目錄 導(dǎo)言 中學(xué)生交友觀 專家建議 結(jié)語(yǔ) 先看看我們的目錄~在我們的世界,朋友組成了必不可少的一部分:一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來(lái)慰藉,在我們傷感時(shí)送來(lái)溫暖,在我們跌倒時(shí)伸出友愛(ài)的手,在我們重新振作時(shí)送來(lái)掌聲??但一份失誤的友情可以使一個(gè)正直的人走入歧途,使一個(gè)磊落的人變得虛偽。而有交友引起的一系列社會(huì)問(wèn)題也屢見(jiàn)不鮮。如何與朋友相處,又怎樣才能得到一份真正的友誼,如何正確處理好同學(xué)之間的友誼?? 中學(xué)生交友觀 中學(xué)生交友目的 中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn) 鞏固友情方法 我們是朋友!

      1、朋友可幫助你增進(jìn)對(duì)自我的了解

      2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值

      3、與朋友相處,還可以使你得到情緒上的緩解

      4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。同齡朋友的影響作用

      中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。中學(xué)生理想中的朋友:1)志趣相投2)講義氣3)能寬容別人4)品德好,講原則5)不探聽(tīng)他人隱私 6)對(duì)自己有所幫助鞏固友情方法鞏固友情的方法在于努力理解、關(guān)心對(duì)方,決不是遷就對(duì)方。如果一味遷就對(duì)方,甚至對(duì)朋友缺點(diǎn)“充眼不觀”,是對(duì)真正友誼的背離,而變成一種淺薄的江湖義氣。專家建議 擺正交友位置 建議交友標(biāo)準(zhǔn) 與異性朋友交往我也想有朋友~ 中學(xué)生交友可以培養(yǎng)社會(huì)交往能力,促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展,以便將來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì)。但作為現(xiàn)代教學(xué)模式下的中學(xué)生,仍應(yīng)當(dāng)將學(xué)業(yè)放在首位,交友也要避免時(shí)間、精力的過(guò)度分散。擺正交友位置 建議交友標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)階段的交友,應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)思想、學(xué)習(xí)、性格等有所幫助的朋友,交友應(yīng)從感性化逐步過(guò)渡到理性化。中學(xué)生交友,對(duì)朋友要求和期待值不宜過(guò)高,要認(rèn)識(shí)到朋友不光是自己一個(gè)人的,要尊重朋友的獨(dú)立人格。中學(xué)生交友要注意寬容,原諒朋友身上的小缺點(diǎn),并培養(yǎng)自己的交友心態(tài)。

      第五篇:初一新生關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

      初一新生關(guān)于交友的主題班會(huì)教案

      “朋友、真誠(chéng)的同路人”主題班會(huì)教案

      一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

      二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

      三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

      四、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。

      五、上課時(shí)間:十六周星期二第八節(jié)

      六、上課地點(diǎn):電教一室

      七、上課班級(jí):服裝一班

      八、班級(jí)背景:學(xué)生剛進(jìn)入華材,對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)職高生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

      九、參考資料:職中《德育》讀本第一冊(cè)第七課現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校系列講座》高中中學(xué)卷——幾個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的話題<學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》——異性交往與友誼

      十、課前準(zhǔn)備:l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

      2、自學(xué)(德育)讀本第一冊(cè)第七課,并寫(xiě)出讀后感。

      3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

      4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

      5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

      十一、課后延伸:

      1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

      2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。

      十二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

      2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。

      3、實(shí)話實(shí)說(shuō)(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

      4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

      5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

      6、實(shí)話實(shí)說(shuō):在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

      7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

      小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)? 小品(2)考試(后半場(chǎng))

      8、實(shí)話實(shí)說(shuō):俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

      9、分析孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣?!保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

      10、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

      11、提供老師歸納的擇友原則作參考: 擇友原則:a顧全大局,能受委屈 b見(jiàn)多識(shí)廣,終身受益 c志趣相投,互相體恤 d互助互補(bǔ),共同進(jìn)步

      12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

      13、僅供參考:在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。

      14、交友能力自我測(cè)試及鑒定: 請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為”是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”:(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時(shí),在一般情況下,你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?,同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過(guò)一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時(shí),恰遇朋友來(lái)訪,這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品,你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎? 計(jì)分:一個(gè)“√”為1分,累計(jì)總分。鑒定:總分如達(dá)到12分以上,說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,說(shuō)明你有較好的交友能力。6~8分,意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下,意味著你的交友能力很差。

      15、名言警句:要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。——(法)羅曼羅蘭

      16、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

      17、歌舞表演:《祝?!?/p>

      18、結(jié)束語(yǔ):我們即將迎來(lái)的21世紀(jì),是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

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