第一篇：陳紅英第三屆全國(guó)中小學(xué)教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選之《三個(gè)兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

《三個(gè)兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教案背景

1、面向?qū)W生：小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生

2、學(xué)科：語(yǔ)文

3、課時(shí)：第一課時(shí)

4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

（1）讓學(xué)生在家里陪媽媽一起做家務(wù)，體驗(yàn)媽媽平時(shí)的辛勞。（2）學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。

二、教學(xué)課題

通過(guò)學(xué)習(xí)《三個(gè)兒子》一課，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母的道理，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：孝敬父母，感激父母的養(yǎng)育之恩。

2、行為與習(xí)慣：形成初步的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。

3、知識(shí)與技能：了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。

三、教材分析

本課中的三個(gè)兒子面對(duì)著三個(gè)媽媽，當(dāng)他們的媽媽拎著沉重的水桶走來(lái)時(shí)，力氣大的只顧著翻跟斗，嗓子好的只顧著唱歌，他們唯獨(dú)對(duì)媽媽手中的水桶視而不見(jiàn)，而那個(gè)“沒(méi)有什么特別的地方”的兒子，卻跑到媽媽眼前，接過(guò)了沉甸甸的水桶。難怪老爺爺說(shuō)他只看到一個(gè)兒子，因?yàn)樗钪@個(gè)“沒(méi)有什么特別的地方”卻能幫媽媽拎水的兒子才是真正的兒子。

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1、）有感情地分角色朗讀課文，體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。（2、）明白老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子。（3、）通過(guò)學(xué)文、賞文，懂得孝敬父母并能付諸行動(dòng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)（1、）通過(guò)討論明白老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子。（2、）分角色朗讀課文。3教前準(zhǔn)備

多媒體課件、貼圖、一桶水。課時(shí)劃分：兩課時(shí)

四、教學(xué)方法

在互聯(lián)網(wǎng)條件下將信息技術(shù)與本課內(nèi)容進(jìn)行整合，充分讓學(xué)生通過(guò)直觀的感受認(rèn)識(shí)文本內(nèi)容。師生交流、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、多媒體演示等手段實(shí)施教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容以多種形式呈現(xiàn)出來(lái)，也就是將信息技術(shù)作為內(nèi)容融于課程及學(xué)科教學(xué)之中，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象的展現(xiàn)出來(lái)，讓教學(xué)內(nèi)容更加直觀，有趣味性和感染力。

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、課前展示：學(xué)生成語(yǔ)接龍！

二、談話導(dǎo)入

同學(xué)們積累的成語(yǔ)真多！老師帶來(lái)四個(gè)成語(yǔ)想讓大家積累一下：“扇枕溫衾、臥冰求鯉、棄官尋母、懷桔遺母”。其中，扇枕溫衾講的是九歲的黃香孝敬父母的故事。（師講故事內(nèi)容）（示課件）

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***25_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B3%C9%D3%EF%B9%CA%CA%C2%C9%C8%D5%ED%CE%C2%F4%C0&s=0

通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以使我們明白許多做人的道理。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)《23 三個(gè)兒子》，認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友。相信大家學(xué)完以后，也會(huì)有很大的收獲的。

示課題：《23 三個(gè)兒子》，齊讀課題。讀了課題，你知道了什么？ http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%B8%F6%B6%F9%D7%D3&in=27858&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=53147497650&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=***93_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di53147497650&objURLhttp%3A%2F%2F&W594&H398&T10109&S62&TPjpg

2、匯報(bào)學(xué)習(xí)

（1）一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他?！保ㄙN圖，板書(shū)：聰明、有力）

（2）又一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子唱起來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。”（貼圖，板書(shū)：好嗓子）

你媽媽平時(shí)是怎樣表?yè)P(yáng)你們的？能否帶上動(dòng)作的表情做一做嗎？（個(gè)別說(shuō)）

你看，你媽媽表?yè)P(yáng)你時(shí)是多么的自豪，多么的得意呀！誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)媽媽表

揚(yáng)一下這個(gè)既聰明又有力氣的兒子？（個(gè)別演）還有更自豪的媽媽嗎？多自豪，多光榮的媽媽??！我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)這位媽媽，好嗎？

這里有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“既??又??”，你能用它說(shuō)一句話嗎？

第二個(gè)媽媽又是怎樣夸她的孩子的呢？能帶上驕傲的表情讀一讀嗎？（個(gè)別讀）

（3）多么令媽媽驕傲的孩子呀！兩個(gè)媽媽都在夸自己的孩子，第三個(gè)媽媽又是怎么說(shuō)的呢？

（示句子）這個(gè)媽媽說(shuō)：“有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方?！保ㄙN圖，板書(shū)：沒(méi)有特別）

請(qǐng)自由地練習(xí)讀一讀。這時(shí)，這位媽媽在想些什么呢？她在說(shuō)這句話時(shí)又是怎樣的心情？（平淡，平穩(wěn)）能通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（個(gè)別讀，齊讀）

3、正因?yàn)槿绱?，這位媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣才如此平淡。看著自己可愛(ài)的兒子，在打水時(shí)，其中一個(gè)媽媽問(wèn)老爺爺：“看見(jiàn)了嗎？這就是我們的三個(gè)兒子。怎么樣??？”

請(qǐng)看黑板，你看到了幾個(gè)兒子？明明是三個(gè)兒子，可為什么老爺爺說(shuō)只

看見(jiàn)了一個(gè)兒子？那我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的部分。

4、請(qǐng)自由地讀一讀7、8自然段，看看你知道了什么？（水很重）多重的一桶水呀？你從哪里知道這桶水很重呢？（晃蕩，走走停停，痛，酸）

你能通過(guò)你的朗讀來(lái)表現(xiàn)出來(lái)嗎？（個(gè)別讀，齊讀）

http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=6&word=三個(gè)兒子朗讀

（示一桶水）這也是一桶水。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)提一提。其他小朋友觀察他的動(dòng)作與表情。你的感覺(jué)怎樣？現(xiàn)在要把這桶水提到宿舍去，你最想得到的是什么？（幫助）那你說(shuō)，這三位媽媽

現(xiàn)在最想得到的是什么？（幫助）她們多么希望??

5、那三個(gè)兒子又是怎樣做的呢？請(qǐng)用﹏劃出來(lái)。

（1）學(xué)生匯報(bào)。（一個(gè)??一個(gè)??另一個(gè)??）

（2）其實(shí)，老爺爺眼里的孩子是哪一個(gè)孩子？（第三個(gè)兒子，提水的孩子）

示句子：另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提] 著走了。

你能找出孩子的動(dòng)詞嗎？他為什么跑到媽媽的跟前。（想到媽媽可能會(huì)很累，想媽媽減輕負(fù)擔(dān)。）

（3）四人小組討論：為什么老爺爺只看見(jiàn)一個(gè)兒子？

是呀，這個(gè)兒子望著媽媽提著沉甸甸的水，望著媽媽一路走走停停，他默默地幫媽媽提水，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多的猶豫。在老爺爺?shù)难壑校@個(gè)普通、沒(méi)有什么特別的孩子卻能夠幫助是一位孝敬父母的好孩子。（板書(shū)：孝敬父母）（把沒(méi)有特別擦去）

★光有本領(lǐng)是不夠的，還要懂得孝敬父母（示句子）

6、說(shuō)一說(shuō)。

你認(rèn)為要做一位孝敬父母的孩子應(yīng)該是怎樣的？

7、齊讀句子：一個(gè)??一個(gè)??另一個(gè)??

說(shuō)話訓(xùn)練：一個(gè)（一只）??一個(gè)（一只）??另一個(gè)（另一只）??

五、總結(jié)

現(xiàn)在小朋友該明白了老爺爺為什么只看見(jiàn)一個(gè)兒子吧？

自古以來(lái)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師希望我們每人孩子都能做一個(gè)孝敬父母的好孩子，多為父母做一些力所能及的事情。

六、指導(dǎo)書(shū)寫

要為父母做事情，我們必須有強(qiáng)壯有力的胳膊才行！下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)寫“胳膊”這2個(gè)字。

1、觀察，說(shuō)區(qū)別。

2、師范寫，生練習(xí)。

七、拓展延伸，動(dòng)手實(shí)踐。

同學(xué)們的胳膊強(qiáng)而有力，寫的字可好看啦！下面運(yùn)用你們的智慧、發(fā)揮你們的才干，把課前發(fā)給你們的彩紙拿出來(lái)，動(dòng)腦筋，為你的媽媽親手制作一份母親節(jié)的禮物吧！

八、總結(jié)。

相信這節(jié)課你們的收獲也不少，多多關(guān)心孝敬你的父母吧！下節(jié)課我們?cè)倥e行一個(gè)作品展示吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)： 23三個(gè)兒子

圖 聰明 有力

圖 好嗓子

圖 孝敬父母

六、教學(xué)反思

這是一篇十分淺顯的課文，但是淺顯的文字中卻包含著樸素而深刻的道理，那就是“為人子，方少時(shí)，孝與親，所當(dāng)執(zhí)?！北究平虒W(xué)中，我們沒(méi)有給二年級(jí)的孩子們多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)涵，而是引導(dǎo)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住“明明有三個(gè)兒子同時(shí)在跟前，為什么老爺爺只看到一個(gè)兒子”這一問(wèn)題引導(dǎo)孩子讀書(shū)討論。

七、教師個(gè)人介紹

省份：廣東省 學(xué)校：佛山市順德區(qū)容桂容邊小學(xué) 姓名：陳紅英 聯(lián)系電話：*** 通訊地址：廣東省佛山市順德區(qū)容桂容邊小學(xué) 郵編：528305 郵箱：553005258@qq.com

第二篇：第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《人民代表大會(huì)》

第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”

優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)

姓名：徐法兵

學(xué)校：江蘇省東?？h房山高級(jí)中學(xué)

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

第三篇：全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)[定稿]

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

教案設(shè)計(jì)

中學(xué)信息技術(shù)（信息海洋 網(wǎng)絡(luò)搜索）

一、教案背景

（一）面向?qū)W生：中學(xué)

（二）學(xué)科：信息技術(shù)

（三）課時(shí)：1課時(shí)

（四）學(xué)生課前準(zhǔn)備：打開(kāi)計(jì)算機(jī)，確認(rèn)計(jì)算機(jī)能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)；

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1.了解網(wǎng)絡(luò)信息搜索的特點(diǎn)；

2．選用適當(dāng)?shù)乃阉饕嫠阉魉栊畔ⅲ?/p>

3.通過(guò)完成幾個(gè)搜索任務(wù)掌握搜索引擎的使用方法；

（二）能力目標(biāo)：

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中分工合作，承擔(dān)責(zé)任，能夠表現(xiàn)出具有較強(qiáng)的自我調(diào)控能力和協(xié)作交流能力，能將搜索到的信息與伙伴分享，增強(qiáng)合作交流的能力。

（三）情感目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)大運(yùn)會(huì)知識(shí)的了解，加強(qiáng)對(duì)民族自豪感的培養(yǎng)。初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用好搜索引擎，提高信息搜索的效率 難點(diǎn)：各種搜索技巧綜合恰當(dāng)應(yīng)用

四、教材分析

本節(jié)課選用教材為華中科技大學(xué)出版社出版發(fā)行的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》九年級(jí)上冊(cè)第2課《信息海洋，網(wǎng)絡(luò)搜索》。

本節(jié)課是一節(jié)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用實(shí)踐課，利于互聯(lián)網(wǎng)搜索技術(shù)，讓我們能在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中查找到有用的信息，掌握一種快速獲取信息的方法，本節(jié)課主要以百庫(kù)搜索引擎為例，通過(guò)目錄分類查找、關(guān)鍵字搜索等方法，讓學(xué)生體會(huì)并掌握搜索引擎的使用方法，同時(shí)體驗(yàn)搜索引擎為我們的信息查找?guī)?lái)的便利。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

2010年在我國(guó)的上海和廣州分別舉辦了世博會(huì)和亞運(yùn)會(huì)，兩次盛會(huì)的順利舉行向全世界人民展示了我國(guó)近幾年來(lái)所取得的偉大成績(jī)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)知道2011年8月份又有哪一個(gè)盛大的活動(dòng)要在中國(guó)舉行呢？你們了解它將在中國(guó)的哪個(gè)城市舉行嗎？這場(chǎng)盛會(huì)又會(huì)舉行多久呢？ 同學(xué)答：第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

有哪些方法可以讓我們更詳細(xì)的了解第26屆大運(yùn)會(huì)的情況呢？（請(qǐng)學(xué)生討論后總結(jié)可以通過(guò)哪些渠道來(lái)獲取我們想了解的信息，如報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等）。

（二）網(wǎng)絡(luò)搜索尋找答案

通過(guò)剛才同學(xué)們的討論可以發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都提到了在網(wǎng)上去找這些信息，確實(shí)目前使用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)尋找答案已逐漸成為人們的一種日常習(xí)慣，但是因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，我們要從這茫茫大海中找到所需的信息，簡(jiǎn)直就像是大海撈針，今天老師就要給大家介紹搜索引擎的正確使用方法，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里準(zhǔn)確快速的查找信息。

1、簡(jiǎn)介搜索引擎

人們經(jīng)常把網(wǎng)絡(luò)比喻成一個(gè)巨大的圖書(shū)館，其中蘊(yùn)含著豐富的資源，如何在這大的圖書(shū)館查找信息呢，我們可以通過(guò)搜索引擎，快速的找到我們希望查找的信息。就像在圖書(shū)館中人們通過(guò)各種圖書(shū)的編目和索引找到所需的書(shū)籍編號(hào)，然后請(qǐng)圖書(shū)管理員將書(shū)找出一樣。在英特網(wǎng)上可以利用搜索引擎找到我們所需信息的網(wǎng)址，從而可以找到相應(yīng)的信息。

2、介紹幾個(gè)著名的搜索引擎

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)知道哪些網(wǎng)站有搜索引擎，然后老師進(jìn)行補(bǔ)充，同學(xué)們回答有谷歌、中文雅虎、新浪、263等。老師解釋目前我們使用的主流的搜索引擎主要有百度、谷歌、有道、搜搜等。

3、搜索信息的方法

（1）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入百度網(wǎng)站首頁(yè)，看一看，想想如何在這里搜索信息，請(qǐng)同學(xué)們自己說(shuō)一說(shuō)；

（2）簡(jiǎn)介搜索方法：分類主題檢索、關(guān)鍵詞搜索；

（3）實(shí)驗(yàn)：利用分類檢索查找有關(guān)大運(yùn)會(huì)的一些信息；

（4）教師介紹關(guān)鍵詞搜索中“關(guān)鍵詞”的概念。提問(wèn)：我們要查找第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)的信息，將用哪些關(guān)鍵詞比較恰當(dāng)？讓同學(xué)們自由回答。分組讓同學(xué)們分別用這些關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，比一比那種方式搜索到第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)的信息最多、最準(zhǔn)確。

（三）初體驗(yàn)搜索引擎

老師示范利用百度搜索大運(yùn)會(huì)的相關(guān)信息：

向同學(xué)們展示搜索到的結(jié)果并打開(kāi)相關(guān)鏈接：

通過(guò)演示后，學(xué)生會(huì)更直觀的體驗(yàn)到百度搜索引擎的使用方法。

（四）協(xié)作學(xué)習(xí)，展示交流

老師布置任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們查一下，第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)哪個(gè)城市舉行？歷時(shí)多長(zhǎng)？有哪些比賽項(xiàng)目？這次大運(yùn)會(huì)的吉祥物叫什么名字？ 學(xué)生在完成任務(wù)同時(shí)，老師進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)檢查完成情況，并請(qǐng)學(xué)生回答剛才的查詢結(jié)果，告訴老師是怎么查到的。

1．以4人為一組，讓同學(xué)們?nèi)芜x以上介紹的幾個(gè)搜索網(wǎng)站，搜索關(guān)于大運(yùn)會(huì)的網(wǎng)站，并進(jìn)入這些網(wǎng)站，查閱具體的信息，其中2人負(fù)責(zé)搜索查詢，1人進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納并紀(jì)錄，1人準(zhǔn)備發(fā)言； 2.召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，讓每組的發(fā)言人進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言，每組發(fā)言盡量不要重疊； 3.最后請(qǐng)同學(xué)們歸納老師提出的關(guān)于大運(yùn)會(huì)的幾個(gè)問(wèn)題，還可以補(bǔ)充說(shuō)明一些相關(guān)情況，（五）總結(jié)歸納，擴(kuò)展延伸

1．天我們學(xué)習(xí)了在英特網(wǎng)上搜索信息的簡(jiǎn)單方法，知道了可以利用它幫助我們搜索所需的信息，這是繼報(bào)紙、電視、廣播之后又一個(gè)獲取網(wǎng)上信息的重要工具。我們要很好的利用這個(gè)工具為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

2．請(qǐng)同學(xué)在后繼續(xù)搜索信息，完成一篇關(guān)于大運(yùn)會(huì)幾大特點(diǎn)的小文章，并能對(duì)這次大運(yùn)會(huì)的舉辦提出一些建議。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)學(xué)生感興趣的話題入手，很快就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從完成簡(jiǎn)單任務(wù)到逐步提高要求，學(xué)生可以很快的掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，課堂練習(xí)要求不高，學(xué)生均能夠獨(dú)立完成，使全體學(xué)生都有成就感。通過(guò)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相結(jié)合的方式，學(xué)生在進(jìn)行枯燥的操作訓(xùn)練時(shí)，能夠及時(shí)得到放松，保持學(xué)習(xí)興趣。

我覺(jué)得教師在這一過(guò)程中要注意指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息資源的特點(diǎn)，比如，哪些網(wǎng)站的速度較慢，哪些內(nèi)容豐富些等，指引學(xué)生把注意力集中在與解決問(wèn)題最直接相關(guān)的信息上，以最快的速度，查找最準(zhǔn)確的信息。

面對(duì)英特網(wǎng)上隨手可得的資料，教師還要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立客觀、批判的態(tài)度，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到英特網(wǎng)上信息可能是不準(zhǔn)確的，甚至是有偏見(jiàn)的，因此教師有責(zé)任鼓勵(lì)學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)、批判的態(tài)度瀏覽、查詢英特網(wǎng)上的信息。

由于學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知基礎(chǔ)，教師應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給學(xué)生提供指導(dǎo)，兼顧學(xué)生不同方面的發(fā)展，可以利用分組合作式的學(xué)習(xí)，通過(guò)同伴的影響提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了選用適當(dāng)?shù)乃阉饕嫠阉餍畔⒌囊恍┗镜姆椒?，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些搜索信息的綜合策略與技巧。我們?cè)谶M(jìn)行信息搜索時(shí)，關(guān)鍵字的選擇最重要，另外提煉、細(xì)化搜索條件、選擇合適的搜索引擎等對(duì)提高搜索的速度也起了相當(dāng)重要的作用。

七、教師個(gè)人介紹

省份 湖北省 學(xué)校 宜昌點(diǎn)軍一中 姓名 周小婧 職稱 中學(xué)二級(jí)教師 通訊地址 湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)點(diǎn)軍一中

從教2年來(lái)，我一直奮斗在農(nóng)村教育事業(yè)的第一線。我始終本著認(rèn)真的態(tài)度完成各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍，發(fā)揮主觀能動(dòng)性完善每一件小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師事業(yè)給了我機(jī)會(huì)，給我了目標(biāo)，更給了我通過(guò)努力收獲果實(shí)的喜悅，我將繼續(xù)努力，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第四篇：全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《垂柳》

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單位：江蘇省泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)

姓名：張桂蘭

任教學(xué)科：初三語(yǔ)文

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教案設(shè)計(jì)

第五篇：~~~第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(音樂(lè))《小企鵝》~~~

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小 企 鵝

學(xué)校：山東省青州市益都師范附小

姓名：李瑤

第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

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