第一篇：大班教案 鳥是我們的好朋友

學習活動——鳥是我們的好朋友

活動目標：1.通過觀察、比較、回憶，讓幼兒了解一些鳥的主要特征。

2.積極主動地參與活動，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

活動準備：小鳥標本

多媒體錄象

活動過程：一.觀看錄象，激起興趣

1．（放鳥叫錄音）這是什么聲音呢？

那么你們看看老師給你們帶來了誰呀？（觀看錄象）

提問：你們看到了什么？

2．你們喜歡小鳥嗎？為什么？

二．觀察比較，交流分享

剛才看了錄象里有很多小鳥，我們都喜歡小鳥，現(xiàn)在你們看看來了誰呀？

小鳥說：小朋友好！

1．這些小鳥長得一樣嗎？哪些地方是一樣的？

總結：小鳥都有頭、翅膀、兩只腳。

2．小鳥哪些地方長得不一樣呢？現(xiàn)在請你們選兩只最喜歡的長得不一樣的小鳥，用亮亮的眼睛看一看它們哪里長得不一樣？

3．觀察交流

總結：剛才我們發(fā)現(xiàn)了不同小鳥有很多不同的地方，長得大小不一樣；羽毛顏色不一樣；尾翼不一樣。還有小鳥的叫聲不一樣，有的聲音粗粗的；有的聲音細細的，有的叫聲比唱歌還好聽呢！它們筑巢的地方也不一樣，有的在大樹上，有的在蘆葦中還有的巢筑在水面上呢。世界上鳥的種類可多呢，有許多許多，有9千多種，它們都是我們的好朋友。

三．經(jīng)驗交流，激發(fā)情感

1．剛才我們看到的上小鳥的標本，以前你看到過小鳥嗎？哪些地方有小鳥呢？你是怎么知道的？

總結：小鳥平時就生活在我們身邊。

2．我們很愛小鳥，小鳥也喜歡我們，那我們怎樣讓小鳥更喜歡我們呢？

大班科學教案：彩色的陽光

活動目標：

1、了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。

2、探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

活動準備：

1、小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。

2、裝水的玻璃瓶若干，水盆4～5個。

3、畫紙和油畫棒人手一份。

活動過程：

一、看陽光，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!

師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？

二、了解探索陽光的材料。

師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流）

三、利用材料探索陽光的顏色。

1、教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。

探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。

探索二，讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。

探索三，引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2、教師與幼兒一起得出結論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。

四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。

師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧!

幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。

第二篇：幼兒園優(yōu)秀教案-鳥是我們的好朋友

設計思路：

前幾天我們幼兒園里來了幾位新朋友——鴿子。第二天來園活動時，當孩子們親近鴿子時他們專注的神態(tài)和對鴿子愛的渴望引起了我的思考……

過的小鳥，進一步感受小鳥就在我們的身邊，同時激發(fā)幼兒從自己的內(nèi)心出發(fā)，為小鳥做一件有意義的事情。本次活動以情貫穿始終，以幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)與提升為宗旨，力求實現(xiàn)課程的整體效應。

活動設計：

活動目標：1.通過觀察、比較、回憶，讓幼兒了解一些鳥的主要特征。

2.積極主動地參與活動，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

活動準備：小鳥標本多媒體錄象

活動過程：一.觀看錄象，激起興趣

1．（放鳥叫錄音）這是什么聲音呢？

那么你們看看老師給你們帶來了誰呀？（觀看錄象）

提問：你們看到了什么？

2．你們喜歡小鳥嗎？為什么？

二．觀察比較，交流分享

剛才看了錄象里有很多小鳥，我們都喜歡小鳥，現(xiàn)在你們看看來了誰呀？

小鳥說：小朋友好！

1． 這些小鳥長得一樣嗎？哪些地方是一樣的？

總結：小鳥都有頭、翅膀、兩只腳。

2． 小鳥哪些地方長得不一樣呢？現(xiàn)在請你們選兩只最喜歡的長得不一樣的小鳥，用亮亮的眼睛看一看它們哪里長得不一樣？

3． 觀察交流

總結：剛才我們發(fā)現(xiàn)了不同小鳥有很多不同的地方，長得大小不一樣；羽毛顏色不一樣；尾翼不一樣。

第三篇：大班主題教案《動物是我們的的好朋友》

大班主題教案《動物是我們的的好朋友》

活動設計背景：

先準備關于故事的掛圖，動物的圖片。老師先介紹要認識的動物然后一個一個的對小朋友們告訴它們的漢語名稱。黑板上掛形象故事內(nèi)容的圖片。

活動目標：

1.通過看看，講講認出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認出各種動物對動物的感興趣。

2.知道這幾種動物的名稱，了解他們的基本特征。

活動準備：

各種動物的小圖片,故事《咕咚來了》的三張圖片。

屈老師大班主題教案《動物是我們的的好朋友》

教學難點，重點

教學重點就是讓小朋友們理解怎么保護動物，應該怎么愛護它們。能告訴它們的漢語名稱。

教學難點就是讓小朋友們怎么確定的掌握它們的漢語名稱，重視注意發(fā)音準確。

活動過程：

(一)導入活動

為引起幼兒的興趣先唱首兒歌《兩只老虎》復習學過動物的名稱。

老師一個一個的出示各種動物的小圖片。

(二)展開部分

老師：這漂亮的動物是誰?你們認識么?

(幼兒回答)

老師：那我們認識一下它們吧(出示好幾個動物的畫面)

這《熊》是很可愛，又高又胖，它喜歡吃蜜蜂。

《虎子和獅子》它們很勇敢，它們在森林里最強的動物。

《猴子》聰明，調(diào)皮喜歡模仿。!出自:屈老.師!

《兔子》很可愛它有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。

《小鹿》是森林里最老實的動物，它喜歡吃草。

那小朋友們今天老師給你們帶來了禮物你們想知道么?

(幼兒回答)

我給你們帶來了一個好聽的，有趣的故事，你們想聽么?

有一天這些動物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么?

(老師出示關于故事的圖片，情感的講述故事。

總結

動物們是我們的好朋友，你們喜歡它們么?

所以我們要珍惜它們，保護它們。讓他們成為我們永遠的朋友.活動反思：

下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語名稱。我應

該怎么講小朋友更興趣我講課的內(nèi)容。

第四篇：鳥兒是我們的好朋友—幼兒園大班社會教案

鳥兒是我們的好朋友—幼兒園大班社會教案

活動意圖：

鳥是害蟲的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周圍的鳥越來越少，至使森林和糧食遭受嚴重的蟲害。盡管人們每年花費很多錢買藥殺蟲，可是收效不大。因此，保護鳥類，珍愛害蟲的天敵，成為我們當務之急。這里，我設計此活動，旨在引導幼兒初步了解鳥和人類的關系，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

活動目標：

1．引導幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習性和本領，初步了解鳥和人類的關系。

2．通過幼兒想保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。活動準備：

1．發(fā)動幼兒和家長搜集關于鳥的資料和圖片，了解關于鳥的知識。

2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。

3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領的動畫。

活動過程：

1．聽聲音，激趣導入。

“今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說一說都見過那些鳥。

2．把客人請出來：教師出示幾種鳥的標本，做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間，引導幼兒進行觀察，了解鳥的外形特征。

3．利用課件，了解幾種鳥的習性和本領。

當孩子們談論到某種鳥時，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥的習性和本領。必要時，反復播放幾次。

4．分組討論，怎樣保護鳥類。

教師到各組聽取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定并進行必要的指導。

5．體驗快樂，結束活動。

出示裝有小鳥的籠子，請幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什么，我們應該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗保護小鳥的快樂。

播放群鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動室內(nèi)，自由地飛翔。

活動延伸：

幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。

以上就是這篇文章的全部內(nèi)容，涉及到幼兒、活動、小鳥、了解、保護、種鳥、我們、教師等，希望大家能有所收獲。

第五篇：大班綜合：動物是我們的好朋友（范文模版）

大班綜合：動物是我們的好朋友

活動目標：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗，能大膽講述一些動物對人類的幫助，知道動物是人類的朋友。

2、講述人類和動物的情感故事等形式，充分感知動物為人類提供的幫助。

3、懂得要愛護動物，激發(fā)幼兒保護動物的意識和情感?；顒訙蕚洌?/p>

1、有關動物的ppt。

2、動物世界和動物救人的視頻?；顒舆^程：

一、觀看動物世界、走進動物

1、觀看《動物世界》的片頭

導入：在我們的大自然里，生活著各種各樣的動物，現(xiàn)在讓我們一起走進動物世界去看一看吧！

提問：你最喜歡什么動物？為什么？

小結：動物世界的動物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，這些動物朋友不僅可愛還為我們提供了很多幫助呢！

二、運用已有經(jīng)驗、了解動物

1、提問：你知道那些動物朋友會幫助我們?nèi)祟惸?？（幼兒根?jù)已有經(jīng)驗回答）

2、觀看幫助人類的動物PPT（1）過渡：除了你們所了解到的動物朋友會幫助人類，其實還有很多動物朋友也會幫助我們呢，讓我們一起來看看它們都幫我們做了些什么？

（2）提問：這些動物朋友不僅可愛還為我們提供了很多幫助呢這些動物朋友有你喜歡的嗎，可以介紹給大家，看看它們都幫我們做了些什么？

小結：動物朋友不僅給我們提供了很多幫助，還能帶給我們?nèi)祟惖暮芏鄦l(fā)。我們造的飛機、潛水艇、雷達就是根據(jù)一些動物身上的特點而發(fā)明的呢？（3）提問：那你們知道雷達、潛水艇、飛機是根據(jù)哪些動物身上的特點而發(fā)明的呢？

小結：根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理發(fā)明了雷達、根據(jù)魚漂致使魚上下浮動的原理發(fā)明了潛水艇、根據(jù)小鳥飛行的特點發(fā)明了飛機。這些動物朋友不僅對人類提供了幫助，而且是地球不可缺少的一員。因為有了它們，我們的世界才更加美麗，更加多彩。

三、關愛動物朋友、激發(fā)情感

1、播放關于動物的影片。

其實，動物和我們?nèi)祟愔g還發(fā)生了許多有趣、感人的故事，讓我們一起來

看一看吧

（1）播放發(fā)生在南極島上的故事：一段描寫一名探險隊員和八只雪橇犬竭盡全力營救掉落在冰窟中的博士的感人場面。

（2）播放發(fā)生在斑羚之間的故事——《斑羚飛渡》，感受動物之間的感情。提問：這兩個故事太感人了，此時你最想說些什么？ 師：是呀，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我們應該怎么做? 小結：動物為我們提供了很多幫助，也給我們帶來了很多快樂。動物和我們一樣，也是一個個鮮活的生命，它們是獨特的、美麗的，具有各自存在的意義和價值，所以我們要尊重它們、關愛它們，做他們的好朋友。