第一篇：七年級(jí)《俄羅斯》第一課時(shí)教案

七年級(jí)《俄羅斯》第一時(shí)教案

XX年4月7日，我進(jìn)行了第一的匯報(bào)。很感謝我的指導(dǎo)老師戴老師一直以來耐心的指導(dǎo)我，也謝謝我們科組各位可愛的老師的指點(diǎn)。現(xiàn)將我的第一次匯報(bào)教案和教學(xué)反思記錄如下：

[教學(xué)目標(biāo)]

能夠說出俄羅斯的地理位置（緯度位置、半球位置和海陸位置。

根據(jù)地圖，能夠分析俄羅斯的地形、河流、氣候。

認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。

[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]

俄羅斯地理位置的特點(diǎn)

讀圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)及對(duì)河流的影響。

分析俄羅斯的氣候特征。

[教學(xué)方法]讀圖分析法、討論法

[時(shí)安排]一時(shí)

[教學(xué)過程]

一、前預(yù)熱我來找茬

以亞洲中有關(guān)位置、地形、氣候等知識(shí)為基礎(chǔ)“找茬”——找出題目中的對(duì)錯(cuò)，為這節(jié)預(yù)熱。

二、導(dǎo)入

通過學(xué)生熟悉的“芭蕾舞”導(dǎo)入本節(jié)的內(nèi)容。

三、新講授、（位置）分小組討論，判斷信息真假，并在書本上找到支持你觀點(diǎn)的內(nèi)容。

①俄羅斯橫跨亞歐大陸的東部，是世界上面積最大的國家。

②俄羅斯位于北半球、東半球，歷來被認(rèn)為是歐洲國家。

（讓學(xué)生自己回答，錯(cuò)了由其他同學(xué)補(bǔ)充回答，然后老師引導(dǎo)總結(jié)，最后通過快速驗(yàn)證，過程中提醒學(xué)生做筆記。）

2、（地形與河流）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：

③俄羅斯分布最廣的地形類型是平原。

④俄羅斯地勢東高西低、南高北低，河流自南向北流向北冰洋。

（討論同時(shí)，讓學(xué)生完成P38的活動(dòng)表格。提問時(shí)盡量讓學(xué)生讀圖分析，然后小結(jié)，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)末尾再普及一下伏爾加河的相關(guān)知識(shí)。）

3、（氣候：重點(diǎn)）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：

⑤、俄羅斯緯度較高，大部分地區(qū)是寒帶氣候。

⑥、莫斯科和雅庫茨克都是溫帶大陸性氣候，兩地氣溫和降水狀況是一樣的。

（提醒學(xué)生讀圖分析，拓展——北半球的寒極就在俄羅斯，當(dāng)?shù)厝讼矚g穿毛皮衣服、喝伏特加驅(qū)寒。重點(diǎn)對(duì)比莫斯科和雅庫茨克的氣候差異，引申為俄羅斯東南部氣候差異。）

思考：為什么同是溫帶大陸性氣候，卻有這樣的差異？（結(jié)合俄羅斯地形分析）

4、小結(jié)——能力提升

俄羅斯人口主要分布在歐洲地區(qū)，從地形、氣候方面來分析其原因？

四、堂練習(xí)

五、完成學(xué)導(dǎo)練P33的1、3、、6、7、8、9

六、板書

74俄羅斯、位置：經(jīng)緯度：20°E~180°

0°N~70°N

半球位置：北半球、跨東西半球

海陸位置：三面臨海

2、地形與河流

地形特點(diǎn)：西部以平原為主，東部多高原山地

地勢特點(diǎn)：東高西地、南高北低

河流：自南向北（除伏爾加河）

3、氣候

類型：以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

特點(diǎn)：冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促

第二篇：七年級(jí)下冊(cè)《俄羅斯》第二課時(shí)教案

七年級(jí)下冊(cè)《俄羅斯》第二時(shí)教案

基礎(chǔ)知識(shí)：

利用地圖說明俄羅斯交通和城市的特點(diǎn)及分布。

智能的培養(yǎng)：

認(rèn)識(shí)俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)和城市分布規(guī)律，并運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中。

思想教育：

有意識(shí)的更多地了解俄羅斯的風(fēng)土人情。

西伯利亞大鐵路和青藏鐵路對(duì)比，進(jìn)行愛國教育

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)和城市分布規(guī)律

導(dǎo)學(xué)習(xí)疑點(diǎn)：

1俄羅斯交通的“發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在哪些方面？

●俄羅斯的鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、水運(yùn)、航空運(yùn)輸部門齊全，種類多。

●鐵路線和管道數(shù)量較多。

２。俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區(qū)修建，這是為什么？

●俄羅斯歐洲部分鐵路網(wǎng)明顯稠密，亞洲部分鐵路網(wǎng)相對(duì)單一。建在南部山區(qū)的西伯利亞大鐵路主要考慮的因素是，南部山區(qū)有著豐富的礦產(chǎn)資源，氣候原因及距離周邊鄰國較近，更便于發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備俄羅斯鐵路、管道和城市的分布圖，交通運(yùn)輸業(yè)的部門結(jié)構(gòu)圖

音樂素材，圖象素材

查閱有關(guān)俄羅斯的資料

時(shí)劃分1時(shí)

第三時(shí)

前預(yù)知-----我自信我能行

回憶上兩節(jié)內(nèi)容：

國土遼闊，各地區(qū)之間如何聯(lián)系呢？

合作探究-----我參與我快樂

：投影圖70，俄羅斯鐵路、管道和城市的分布。

投影圖76，交通運(yùn)輸業(yè)的部門結(jié)構(gòu)圖。

分析討論：（1）俄羅斯交通的“發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在哪些方面？

（2）在圖上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的鐵路線。

（3）對(duì)照俄羅斯地形圖俄羅斯的亞洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亞大鐵路就沿著南部山區(qū)修建，這是為什么？

（4）我們可以清楚地看到俄羅斯交通運(yùn)輸網(wǎng)歐洲部分密集，亞洲部分稀疏，這又是為什么？

解放前直到上個(gè)世紀(jì)90年代末我國x藏沒有一寸鐵路，什么原因？直到現(xiàn)在，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會(huì)資源充足了，科技力量雄厚了，我們才開始修建舉世聞名的青藏鐵路南段即格爾木-拉薩段。

閱讀材料及71圖加深“五海通航”感性認(rèn)識(shí)。

啟發(fā)學(xué)生探究：為什么被稱為“五海通航”？

讀圖748、70、76

（1）說出俄羅斯的管道主要輸送哪兩種貨物？

（2）從什么地方送到什么地方？

（3）俄羅斯的客運(yùn)以哪兩種交通運(yùn)輸方式為主？

（4）俄羅斯的貨運(yùn)以哪兩種交通運(yùn)輸方式為主？

（）以莫斯科為中心的鐵路呈什么形狀？你能試著評(píng)價(jià)這種路網(wǎng)的利弊嗎？怎樣來發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢？

（6）找出莫斯科、圣彼得堡、伏爾加格勒、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克。讀P47這一自然段，了解莫斯科和圣彼得堡這兩座城市。

第三篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》第一時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

標(biāo)解讀標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特征，俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對(duì)話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全，并通過大量設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中俄羅斯的面積、地形、河流、氣候都有令我們驚嘆的地方。喚起學(xué)生的探索興趣，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)問題的解決過程中獲得成功的體驗(yàn)、效果顯著。

教

學(xué)

流

程

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖講述導(dǎo)入

激發(fā)興趣講述導(dǎo)入《俄羅斯》，XX年是一個(gè)不擇不扣的大選之年，很多國家都要進(jìn)行選舉，在XX年上半年哪個(gè)大國的選舉引起全世界的關(guān)注？同學(xué)回答：俄羅斯展示題《俄羅斯》講述導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第一站：

走進(jìn)俄羅斯

讀“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖，探索俄羅斯的位置：

1同學(xué)們知道世界上面積最大的國家嗎？你對(duì)這個(gè)國家有何了解？

2說說俄羅斯的地理位置。自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出俄羅斯的地理位置。展示“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在堂上；通過對(duì)問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：

俄羅斯的 地形特征

讀“俄羅斯的地形”圖，探究俄羅斯的地形特征。

1找出俄羅斯主要地形區(qū)與主要河流。

2俄羅斯地形以葉尼塞河為界，西部主要為什么地形區(qū)，東部為什么地形區(qū)？

3俄羅斯地勢特征是什么？學(xué)生

第三站：

俄羅斯的氣候

讀“俄羅斯氣候分布”圖69“亞洲的氣候類型”探究俄羅斯的氣候特征。

1俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？這種氣候的特征如何？（以雅庫茨克為例）

2分析俄羅斯氣溫和降水從西到東、從南到北的變化趨勢。小組討論，得出結(jié)論，組長匯報(bào)結(jié)果指圖講解

出示“俄羅斯氣候分布”圖學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念

第四篇：《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

1、本課地位

俄羅斯為地跨亞歐兩洲的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因?yàn)槎砹_斯為世界上面積最大的國家，而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。

2、學(xué)生學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng) 學(xué)習(xí)了半學(xué)期地理，本學(xué)期在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中也了解與掌握了一個(gè)大洲及了解一個(gè)國家的基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生已經(jīng)有一定的讀圖能力與歸納分析能力。在設(shè)計(jì)的 過程中，注重激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過巧設(shè)問題，使學(xué)生能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)完成由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程。課堂活動(dòng)的多樣化也符合七年級(jí)學(xué)生認(rèn)知 規(guī)律。

3、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

（1）、學(xué)會(huì)通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)俄羅斯是個(gè)地跨亞、歐兩洲的國家（世界面積最大）。傳統(tǒng)上是個(gè)歐洲國家。

（2）在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國。

（3）認(rèn)識(shí)俄羅斯地形、氣候的特征及分布特征。

（4）通過大量圖表的展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。

過程與方法

（1）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖等資料說明一個(gè)國家地理位置特點(diǎn)的方法。

（2）理解并掌握緯度位置與氣候特點(diǎn)的關(guān)系。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的心理，促使學(xué)生有意識(shí)地更多地了解各國的風(fēng)土人情的積極性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用

1、導(dǎo)入視頻采用新聞視頻，通過軟件剪輯成導(dǎo)課素材。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。

3、教材重難點(diǎn)的確定

重點(diǎn)：俄羅斯的自然環(huán)境特征。

難點(diǎn)：（1）俄羅斯氣候的成因。

（2）俄羅斯自然環(huán)境的區(qū)域差異。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、在互聯(lián)網(wǎng)上下載習(xí)主席訪問俄羅斯的視頻，并通過專門的軟件進(jìn)行剪輯。

2、將俄羅斯的主要地形區(qū)和河流的名稱寫在硬紙板上。在自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)要用到。

3、制作多媒體課件，并將課件進(jìn)行美化。

4、搜集俄羅斯的歌曲，選擇合適的歌曲用在課件上。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入：時(shí)事關(guān)注

3月22日至3月24日國家主席習(xí)近平對(duì)俄羅斯進(jìn)行了國事訪問。視頻，時(shí)長48秒

今天我們就一起追隨習(xí)主席，走進(jìn)俄羅斯，了解俄羅斯。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：時(shí)事導(dǎo)入，利用習(xí)主席訪問俄羅斯的視頻進(jìn)行導(dǎo)入，視頻由三部分組成，第一部分，到達(dá)俄羅斯，第二部分與普京會(huì)面，第三部分離開俄羅斯。視頻全長只有48秒，最后定格在俄羅斯人大雪中歡送習(xí)主席的畫面上。

學(xué)生活動(dòng)1：看視頻，談感受。其實(shí)，同學(xué)們從剛才的視頻中可以獲得俄羅斯的自然環(huán)境的相關(guān)信息。對(duì)比中國，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，對(duì)俄羅斯有個(gè)初步的印象，學(xué)生會(huì)從冷的角度分析，也可以對(duì)比中國的氣候，讓學(xué)生談感受。世界是學(xué)生的教材，利用時(shí)事，激發(fā)學(xué)生思考，愉快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氛圍。

［走進(jìn)俄羅斯——圖知位置］

今天我們就一起來了解俄羅斯的地理位置和自然環(huán)境。

首先，了解俄羅斯在世界的位置

學(xué)生活動(dòng)2：閱讀地圖，談?wù)劧砹_斯的地理位置。俄羅斯位于亞洲的北部，歐洲的東部，橫跨亞歐大陸的北部。這是其在世界的位置。

其緯度位置和海陸位置又如何呢？

海陸位置：周邊的海域和鄰國。

學(xué)生活動(dòng)1：假如某位同學(xué)是俄羅斯，周邊同學(xué)根據(jù)其方位說出自己所代表的海域名稱。

學(xué)生活動(dòng)2：開火車的游戲，從第一個(gè)同學(xué)開始，以中國為起點(diǎn)，按照順時(shí)針方向依次說出俄羅斯的陸上鄰國。

教師總結(jié)：海陸位置：東臨太平洋，北鄰北冰洋，西鄰波羅的海，西南臨黑海。陸上鄰國一共有14個(gè)。

緯度位置：大部分位于北緯50度和70度之間，地處北溫帶和北寒帶的一部分。經(jīng)度范圍在東經(jīng)20度和西經(jīng)170度之間，跨東西兩個(gè)半球。東西跨度大。是世界上面積最大的國家。

設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。使學(xué)生獲取知識(shí)的途徑多樣化。

俄羅斯是地跨亞歐兩大洲的世界上面積最大的國家。它的東西距離特別的長，坐普通的列車需要三天的時(shí)間。

你能找出俄羅斯地跨亞歐兩洲的證據(jù)嗎？烏拉爾山脈。

我們找到烏拉爾山脈，看俄羅斯亞洲和歐洲部分的城市分布，請(qǐng)同學(xué)們觀察并思考：

1、俄羅斯亞洲部分面積大還是歐洲部分面積大？

2、俄羅斯的人口和城市主要分布在亞洲還是歐洲？

3、為什么北京奧運(yùn)會(huì)，俄羅斯代表隊(duì)出場時(shí)介紹是歐洲國家？

過渡：下面我們就從俄羅斯的自然環(huán)境來了解一下俄羅斯為什么亞洲部分面積大，而人口和城市卻主要分布在歐洲。

首先我們來了解自然環(huán)境的第一個(gè)要素：地形

［解讀俄羅斯1——圖識(shí)地形］

學(xué)生活動(dòng)3：基礎(chǔ)自學(xué)：假如一位同學(xué)沿60°N緯線從西向東到太平洋沿岸，沿途他會(huì)經(jīng)過幾個(gè)地形區(qū)？跨越幾條河流？請(qǐng)你閱讀俄羅斯地形圖之后告訴他。

檢驗(yàn)活動(dòng)：任意抽取學(xué)號(hào)。按照順序，從左向右，依次說出自己代表的地形區(qū)和河流的名稱。

其中伏爾加河位于東歐平原上，鄂畢河位于西西伯利亞平原上。

請(qǐng)通過觀察、發(fā)現(xiàn)，如果以葉尼塞河為界，葉尼塞河以西為俄羅斯的西部，以東為俄羅斯的東部，那么西部的地形以平原為主，東部地形為高原和山地。

全班活動(dòng)：假設(shè)教室的走道為烏拉爾山脈，葉尼塞河、勒拿河，請(qǐng)四個(gè)組的同學(xué)分別說出自己所在的地形區(qū)的名稱，處于歐洲部分地形區(qū)的同學(xué)請(qǐng)舉手，處于亞洲部分地形區(qū)的請(qǐng)舉手

地勢高低：西低東高，北低南高。跟中國可對(duì)比。

地勢高低影響河流的流向：俄羅斯主要的四條河流的流向

設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)地形這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將全班同學(xué)置身于俄羅斯的四大地形區(qū)中，通過參與，明確地形區(qū)的分布特點(diǎn)，通過集體參與舉手感知學(xué)生掌握情況。課堂不是面向個(gè)別學(xué)生，而是全體同學(xué)。

［解讀俄羅斯2——圖析氣候］

過渡：剛才同學(xué)們提到了氣候的因素，下面我們來了解俄羅斯的氣候。讀圖分析：

1、俄羅斯的氣候類型主要有哪幾種？

2、分布最廣的氣候類型是什么？

首都莫斯科和雅庫茨克都是溫帶大陸性氣候，但兩個(gè)城市的氣溫和降水量卻存在很大的差異。

閱讀氣溫和降水量柱狀圖，分析二者的差異？并分析原因。

雅庫茨克地處中西伯利亞高原，地勢高。還有海陸位置的影響，莫斯科是北大西洋暖流的影響。因此，氣溫年較差小，降水量多，而雅庫茨克氣溫年較差大，最冷月平均氣溫在零下四十度左右，在雅庫茨克以東，還有更冷的地方。

閱讀資料：北半球的寒極---奧伊米亞康

寒極生活

據(jù)西班牙《國家報(bào)》報(bào)道，當(dāng)奧伊米亞康的漁民從冰面下把魚打上來后，僅需30秒魚就會(huì)凍上，僵硬得如同一塊板子。這里的人不知道牛奶的液態(tài)是什么樣子，因?yàn)樯痰昀镔u的都是象牙色的一塊塊牛奶冰坨。氣溫只要下降到零下52℃，學(xué)校就開始停課。

了解了俄羅斯的地形和氣候特征，你就能理解俄羅斯人的生活習(xí)慣了。這就是我們常說的“一方水土養(yǎng)一方人”。

［合作探究］：喀秋莎的故事

我是俄羅斯女孩喀秋莎，我家?guī)缀趺款D飯都要吃土豆，房屋要建在深埋在土層的高樁上，所有的住宅墻都很厚，都裝有三四層窗。我爸爸喜歡喝伏特加酒。我爺爺說他們小時(shí)候招待貴客才吃加鹽的面包。你知道這是為什么嗎？

設(shè) 計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)探究題，有多個(gè)方面的考慮，首先是這節(jié)課主要是講俄羅斯的自然環(huán)境，而自然環(huán)境直接影響人文環(huán)境，所以通過分析人文環(huán)境特征可以對(duì)自 然環(huán)境有全面深入的認(rèn)識(shí)。其次，生活離不開地理，學(xué)習(xí)地理是為了更好的生活，因此，地理回歸生活，使學(xué)生進(jìn)一步感受到地理的重要性，也明白了世界雖然如此 奇妙，但我們總能用地理知識(shí)來解釋。［自我挑戰(zhàn)］：本課主要內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)的活動(dòng)：主要的地形區(qū)和河流歸位的活動(dòng)。

活動(dòng)的具體要求：教師將七個(gè)地形區(qū)和河流的名稱貼在七張紙板上，以教室的前黑板的左側(cè)為西，右側(cè)為東，將紙板隨機(jī)發(fā)給七個(gè)同學(xué)，然后請(qǐng)七位同學(xué)按照自西向東的順序站在講臺(tái)上。

在講臺(tái)上按順序站好之后，下面的同學(xué)可以隨機(jī)提問。

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。讓學(xué)生了解俄羅斯的地形區(qū)自西向東的排列順序。通過學(xué)生的參與將課本上的知識(shí)變成生活中的知識(shí)，使知識(shí)不再高高在上，而是屬于學(xué)生的一部分，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

四、教學(xué)反思

七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域 地理的學(xué)習(xí)，基本上方法比較一致，如何在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受到每一個(gè)區(qū)域的魅力，就是我在備課過程中常常思考的。俄羅斯是我們的陸上鄰國，也是世 界上面積最大的國家。在國際社會(huì)具有舉足輕重的地位。如何更加愉快的學(xué)習(xí)《俄羅斯》這節(jié)課，我在設(shè)計(jì)過程中注重將知識(shí)活動(dòng)化，將每一部分知識(shí)利用一個(gè)小的 活動(dòng)或者全班性的活動(dòng)進(jìn)行詮釋，使學(xué)生在參與的過程中掌握知識(shí)。在問題的設(shè)置中，不再是冷冰冰的設(shè)問，而是回歸生活，從生活的角度設(shè)問，使學(xué)生利用所學(xué)知 識(shí)分析，不僅實(shí)現(xiàn)了“跳一跳，摘蘋果”的教學(xué)效果，而且學(xué)生在分析的過程中感受到自我滿足與成就感，學(xué)習(xí)信心大大加強(qiáng)。

本課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、利用學(xué)生所處的環(huán)境進(jìn)行課堂活動(dòng)，把地圖上的東西現(xiàn)實(shí)化、生活化。

2、通過學(xué)生的參與體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的思維方式，使課堂思考更有深度和寬度，同時(shí)兼具

厚度與精度。

3、世界是學(xué)生最好的教材，利用時(shí)政、自己、教材、資源等進(jìn)行整合。

4、教學(xué)中充分把握教材，內(nèi)容具有開放性，但都圍繞教材服務(wù)。

第五篇：七年級(jí)地理 俄羅斯教案

七年級(jí)地理 俄羅斯教案

本學(xué)期總第31

時(shí)本單元第4

時(shí)授 題俄羅斯型新授 主備人

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：掌握俄羅斯自然地理的基本知識(shí)。

2、過程與方法：讀圖分析法，比較法的運(yùn)用。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國的周邊環(huán)境對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。

發(fā)展學(xué)生的空間思維，全面的了解問題。重難點(diǎn)俄羅斯的資源氣候地形對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。教具

多媒體

教

學(xué)

過

程步驟師 生 活 動(dòng)復(fù)

備

1、導(dǎo)激情

2、自主學(xué)習(xí)（由科代表組織本組成員根據(jù)學(xué)習(xí)提綱完成）

你知道世界上面積最大的國家是誰嗎？你還知道俄羅斯哪些出名的地方？學(xué)生會(huì)回答，俄羅斯的軍事力量，總統(tǒng)普京，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，歷史淵源，和我國的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的回答給予充分的肯定，鼓勵(lì)他們了解我們的周邊國家。出示俄羅斯的地形圖和自學(xué)提綱學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1．找出俄羅斯面臨的海域，鄂霍次克海，白令海，北冰洋，巴倫支海，波羅的海，黑海。2．俄羅斯是一個(gè)地跨兩大洲的國家在圖中找到這一結(jié)論的依據(jù)？俄羅斯的歐洲面積大還是亞洲面積大？3．從西向東找到俄羅斯的地形區(qū)，東歐平原，西西伯利亞平原，中西伯利亞高原，東西伯利亞山地，歸納俄羅斯的地形特點(diǎn)。4．找到歐洲最長的河流，伏爾加河，主要流經(jīng)哪個(gè)地形區(qū)？注入哪一個(gè)湖泊？．找到俄羅斯的重要的城市，第一大城市莫斯科，第二大城市，圣彼得堡，太平洋沿岸港口城市，符拉迪沃斯托克，北冰洋沿岸城市摩爾曼斯克。6．計(jì)算俄羅斯的面積是我國的多少倍？7．俄羅斯的亞洲面積廣闊，為什么還被稱為是歐洲國家？從圖上分析出，俄羅斯是世界上唯一地跨兩個(gè)大洲和東西半球的國家。步驟師 生 活 動(dòng)復(fù)備

3、激情互動(dòng)

4、魅力精講、拓展應(yīng)用

6、生成創(chuàng)新8．俄羅斯氣候類型及特點(diǎn)？北冰洋沿岸是什么氣候？太平洋沿岸是什么氣候？9．比較俄羅斯的東部和西部莫斯科和上揚(yáng)斯克的氣候特點(diǎn)有什么不同？10．

通過俄羅斯的地形剖面圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)？俄羅斯地跨兩大洲，面積大部分在亞洲，但是人口的分布大部分在歐洲，經(jīng)濟(jì)中心在歐洲，文化傳統(tǒng)在歐洲，所以說是一個(gè)歐洲國家。俄羅斯面積廣大，海域廣闊，面臨海域眾多通過多媒體，展示俄羅斯的輪廓。通過分析圖得到俄羅斯地勢東高西低，最長河流伏爾加河是歐洲最長河流，流經(jīng)東歐平原。從圖中分析俄羅斯的主要的城市和首都都位于歐洲部分，每一個(gè)海域都有著名的海港。航港的名稱比較長難以記憶，要求學(xué)生反復(fù)練習(xí)反復(fù)記憶。教師的講解放在學(xué)生講解的過程中，給學(xué)生足夠得法展空間，指導(dǎo)閱讀圖，分析原因是教師應(yīng)該起到的角色。俄羅斯的氣候溫帶大陸性氣候，但是由于面積廣闊。，跨越的經(jīng)緯度大，氣候的差別大，東部受季風(fēng)影響地形影響，氣候的溫差和降水季節(jié)差別大，西部受害養(yǎng)的影響大，氣候的氣溫降水差別小。俄羅斯的氣候和地形對(duì)俄羅斯的交通，人口的分布，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化都有什么樣的影響？

學(xué)生利用上的學(xué)習(xí)分析討論得到相應(yīng)的解說提升自己的應(yīng)變分析能力。俄羅斯面積和我國面積相比是我國面積的多少倍加深學(xué)生對(duì)俄羅斯面積的認(rèn)識(shí)。俄羅斯地跨、歐、亞兩洲，而且亞洲部分的面積大于歐洲部分的面積，但為什么又說俄羅斯是歐洲國家？

7、堂檢測1俄羅斯的地勢特點(diǎn)：2．俄羅斯的太平洋，大西洋，北冰洋的海港？3．俄羅斯的最長的河流

俄羅斯的四大地形區(qū)

4．俄羅斯的主要的氣候類型

．為什么說俄羅斯是歐洲國家？6．俄羅斯地勢對(duì)河流的影響？