第一篇：第二屆(2016)全國職業(yè)院校教師微課大賽技術(shù)規(guī)范

附件2：

第二屆（2016）全國職業(yè)院校教師微課大賽技術(shù)規(guī)范

為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，確保全國職業(yè)院校教師微課大賽的順利開展，特制定本規(guī)范。

一、作品總體要求

微課是指以微型教學(xué)視頻為主要形態(tài)，針對某個知識點、技能點或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計開發(fā)的一種情境化，支持多種學(xué)習(xí)方式的視頻資源。

根據(jù)制作工具的不同，微課在制作方式上包括數(shù)碼設(shè)備拍攝、錄屏軟件錄制、多媒體軟件制作、混合方式制作等四大類。

本次微課大賽作品包含：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、微課視頻等元素。

二、教學(xué)設(shè)計要求

參賽者需提供教學(xué)設(shè)計，用于幫助使用者清晰了解微課選題的知識背景與要解決的教學(xué)問題。教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。具體詳見中國職業(yè)教育視頻課程網(wǎng)《第二屆（2016）全國職業(yè)院校教師微課大賽教學(xué)設(shè)計表》。格式為：.doc。

三、教學(xué)課件要求

教學(xué)課件又叫演示文稿，是輔助教師進行授課的重要工具，也是微課錄制中不可或缺的重要因素，優(yōu)質(zhì)的演示文稿可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本次大賽要求參賽教師提交參賽微課中使用的演示文稿。格式為：.ppt

四、提交視頻要求

1.大賽提交的微課視頻長度一般在5至15分鐘，分辨率統(tǒng)一為720P，格式為FLV格式。

2.視頻全片圖像同步，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像過渡穩(wěn)定。無明顯偏色，全片色彩、亮度等一致。

3.聲音和畫面同步，無交流聲或其他雜音，伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、音量忽大忽小現(xiàn)象。

4.視頻的片頭、片尾等信息，由參賽教師自主設(shè)計，片頭一般包括:學(xué)校LOGO、課程名稱、主講教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息。片尾一般包括版權(quán)人、錄制人、錄制時間等信息。片頭、片尾時間設(shè)置合理。

5.視頻中使用的多媒體課件、圖片等材料中不能出現(xiàn)企業(yè)名稱、設(shè)備生產(chǎn)廠家等具有廣告嫌疑的或與課程無關(guān)的標(biāo)識等內(nèi)容。

五、教學(xué)效果要求

1.完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實際教學(xué)問題，能促進學(xué)生知識運用及專業(yè)能力提高。

2.教學(xué)策略選擇正確，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；信息技術(shù)手段運用合理，正確選擇使用各種教學(xué)媒體，教學(xué)輔助效果好。

3.鼓勵參賽教師采用多元設(shè)計理念、方法、手段設(shè)計微課，教師在授課過程中，可使用但不限于把圖片、動畫、視頻等多種媒體技術(shù)，恰到好處地運用在教學(xué)過程中，以實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

4.教學(xué)過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性。

5.教師出鏡類微課作品：教師教學(xué)語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教師儀表得當(dāng)，教態(tài)自然，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學(xué)風(fēng)貌和個人魅力。

6.教師不出鏡類微課作品：教學(xué)表述規(guī)范、清晰，教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能夠較好運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點等講解清楚。

參賽學(xué)校及教師視為同意并遵守以上各條規(guī)定。本技術(shù)規(guī)范及細(xì)則由全國職業(yè)院校教師微課大賽組委會組織有關(guān)專家研究編制，并負(fù)責(zé)本規(guī)范的動態(tài)修訂和應(yīng)用解釋。

第二篇：2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

繼2007年10月安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽之后，今年5月在蕪湖市舉辦了2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽。賽后，省職成教學(xué)會作為具體組辦單位對大賽工作進行了全面總結(jié)并形成了文稿（送審稿）。經(jīng)省教育廳負(fù)責(zé)同志同意，省職成教學(xué)會會同省教育廳職成處、省勞動和社會保障廳培訓(xùn)處于2008年7月11日上午召集行政、學(xué)會、大賽專家組負(fù)責(zé)人和專業(yè)人員舉行專題總結(jié)研討審定會，正式形成了大賽總結(jié)。

一、總體概況

2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽由安徽省教育廳、安徽省勞動和社會保障廳、蕪湖市人民政府、安徽省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會和安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會聯(lián)合主辦；高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車有限公司、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)教育項目組、安徽省職成教教材服務(wù)有限公司協(xié)辦。大賽本著為進一步貫徹落實黨的十七大“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”和“大力發(fā)展職業(yè)教育”的精神，積極推進安徽省職教大省的建設(shè),深化教育教學(xué)改革，強化校企合作，促進職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)，激勵職業(yè)院校師生愛崗敬業(yè)、自強不息、磨練技能、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本宗旨。在主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的精誠合作、共同努力下，于2008年5月23日至25日在蕪湖市順利進行，圓滿完成了各項賽事，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，勝利閉幕。

本次技能大賽得到各市和各職業(yè)院校的熱烈響應(yīng)、積極支持和踴躍參與，全省十七個市、省直中專技工和三十六所高職院校組隊派出了673名選手參賽。其中高職組391人，參加了電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、計算機組裝與調(diào)試、汽車發(fā)動機拆裝、會計電算化、工具鉗工、維修電工、數(shù)控技術(shù)等7個項目的競賽；中職學(xué)生組203人，參加了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、維修電工、動漫設(shè)計和工具鉗工等6個項目的競賽；中職教師組79人，參加了數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試和多媒體課件與制作等3個項目的競賽。經(jīng)過緊張而有序的比賽，共有33人獲得一等獎，102人獲得二等獎，194人獲得三等獎。

省職業(yè)院校技能大賽的成功舉辦，得到了省委、省人大、省人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視、充分肯定和熱情鼓勵。省委王明方副書記在安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會報送材料《關(guān)于公布2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽結(jié)果的通知》上作了重要批示：“贊成先發(fā)同志的意見，這是教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的一項有力舉措，望不斷總結(jié)完善，越辦越好”；省人大常委會副主任朱先發(fā)作出重要批示：“這個活動非常好，非常成功！是推動教育事業(yè)面向社會、服務(wù)發(fā)展的重要途徑，是促進職業(yè)教育健康發(fā)展的重要舉措，是加速培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合實用人才的重要手段。省教育廳、勞動廳和工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會、職成教學(xué)會做了大量的卓有成效的工作，做了一件大好事，建議認(rèn)真總結(jié)、廣為宣傳、持之以恒、越辦越好，為安徽的教育事業(yè)和推動跨躍發(fā)展作出新的更大貢獻?！?；謝廣祥副省長于做出重要批示：“請省教育廳會同省勞動廳持續(xù)抓好此項活動，認(rèn)真研究落實省人大朱主任意見?！比皇☆I(lǐng)導(dǎo)的重要批示既是對職業(yè)院校技能大賽的充分肯定，也是對大賽工作的鼓勵、鞭策，更是從“教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局”的高度，對進一步開展技能大賽提出的新的更高的要求。

二、主要做法

1、教育主管部門的指導(dǎo)支持是辦好大賽的前提

全省職業(yè)院校技能大賽由省職成教學(xué)會組辦，正是省教育廳程藝廳長于2007年初提議并經(jīng)研究同意后，舉辦了安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽。2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽就是在首屆大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，于2008年2月1日省職成教學(xué)會會長工作會上確定的。省教育廳副廳長江春、李和平、省職成教學(xué)會會長金輝、秘書長左其琨及各位副會長、副秘書長、各分會會長參加了工作會議。會議聽取了學(xué)會《關(guān)于舉辦2008安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽的通知》（送審稿）的有關(guān)情況匯報。隨后正式發(fā)出《通知》明確：經(jīng)省教育廳同意，由安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會負(fù)責(zé)組辦安徽省職業(yè)院校技能大賽，并成立大賽組委會：省教育廳廳長程藝擔(dān)任大賽組委會主任；省教育廳副廳長江春、省勞動和社會保障廳副廳長邱誠、蕪湖市人民政府副市長詹云超、安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會常務(wù)副會長黃德福擔(dān)任組委會副主任；省職成教學(xué)會會長金輝擔(dān)任組委會常務(wù)副主任。

在大賽的組織期間和比賽的過程中，省職成教學(xué)會名譽會長、省人大朱先發(fā)副主任一直高度關(guān)注、熱心支持職業(yè)院校技能大賽工作。省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會會長宋明老省長特別關(guān)心職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)、基地建設(shè)和技能型人才培養(yǎng)，親自擔(dān)任本屆技能大賽組委會名譽主任，關(guān)心、支持、指導(dǎo)大賽活動。

2、做好調(diào)研工作為辦好大賽做出具體設(shè)計安排

為籌辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽,省職成教學(xué)會金輝會長數(shù)次率隊赴蕪湖等市進行專題調(diào)研，廣泛聽取意見。

在調(diào)研、考察的基礎(chǔ)上，金輝會長于2008年3月18日上午在省教科院五樓會議室召開協(xié)調(diào)會。參加會議的有省教育廳職成處副處長李炳銀、副處調(diào)肖建榮；安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長喬德寶、培訓(xùn)中心主任程周；安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合體秘書長龔維模；蕪湖市教育局副局長何蔚、職成科科長李道春；安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長楊文蘭、系主任楊欣、教務(wù)處副處長王煒；省教科院職教研究室主任龔雙江；合肥市教育局職成處戈弋；省職成教學(xué)會中專技工分會常務(wù)副會長孔輝；合肥鐵路工程學(xué)校教務(wù)處主任陳世龍和省職成教學(xué)會秘書處方守義、楊衛(wèi)國、虞紅、朱興華等同志。會議聽取了省職成教學(xué)會副秘書長方守義匯報技能大賽專題調(diào)研情況匯報；傳閱了承辦院校草擬的競賽規(guī)程；研究了蕪湖市成立大賽組委會工作委員會的組織機構(gòu)、工作職責(zé)。

會議對制定競賽規(guī)程的要求和原則進行了重點討論。大賽各項籌備工作正式開始緊張有序的運作。

3、組建大賽專家委員會為大賽的技術(shù)支持做好保障

職業(yè)技能競賽是一項技能性、專業(yè)性很強的活動，為了保證競賽的公平、公正，為了通過競賽達(dá)到推進職業(yè)院校學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)的目標(biāo)，遴選好競賽的專家委員會是一項十分重要的工作。本著權(quán)威性、公正性的原則，通過多次醞釀協(xié)商，在全省職業(yè)院校和有關(guān)行業(yè)企業(yè)的支持下遴選省內(nèi)知名專家組成本次大賽的專家委員會。專家委員會主任由首屆技能大賽承辦院校之一的安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的喬德寶副院長擔(dān)任，副主任是安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的程周和合肥市教育局的戈弋，專家委員會共有48名成員，制定了各競賽項目的細(xì)則和規(guī)程。大賽專家委員會還專門召集有關(guān)數(shù)控專家，對數(shù)控競賽項目比賽問題進行專題研討，并組織有關(guān)專家實地考察現(xiàn)場，研究采取必要措施，確保數(shù)控競賽公平、公正。

4、蕪湖市的大力支持為辦好大賽提供了基本條件

蕪湖市教育局對本次技能大賽十分重視。陳旭東局長表示：省教育廳決定在蕪湖市舉辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽，是對蕪湖市的信任。蕪湖市教育局把大賽作為今年的一件大事來抓，決心按照省教育廳要求，精心組織，周密安排，努力做好服務(wù)，努力把大賽工作做好。

為加強大賽期間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，蕪湖市專門成立了以詹云超副市長為主任的大賽工作委員會。詹云超副市長多次出席會議并強調(diào)：省教育廳決定技能大賽放在蕪湖，是對蕪湖市人民的信任，責(zé)無旁貸，一定要努力辦好。他表示在五月份要重點抓好兩件事：一是奧運火炬在蕪湖傳遞，二是省職業(yè)院校技能大賽。

大賽從籌備到閉幕全程得到了蕪湖市人民政府的高度重視和大力支持，市教育局、勞動和社會保障局、市經(jīng)委、市公安局、衛(wèi)生局、供電局、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)全力支持，協(xié)同配合，確保了大賽順利進行。閉幕式上由在蕪湖職業(yè)院校準(zhǔn)備的反映職業(yè)教育改革發(fā)展的文藝節(jié)目精彩紛呈，受到全省參賽師生的歡迎。

5、大賽組委會辦公室和承辦院校的努力工作是辦好大賽的基礎(chǔ)

大賽籌備工作始終在大賽組委會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。大賽組委會下發(fā)的幾個文件是籌備大賽工作的依據(jù)和指南。大賽組委會辦公室按照大賽文件精神多次深入六所承辦院校，共同研究大賽籌備中的各項工作，一項一項加以落實，全力協(xié)助承辦院校做好賽前的準(zhǔn)備工作。大賽組委會辦公室與專家委員會緊密合作、合理分工、協(xié)調(diào)工作，在處理大賽籌備中的各項工作和競賽過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件步調(diào)一致，配合默契。為了克服人少事多和缺乏經(jīng)驗等困難，大賽組委會辦公室的同志經(jīng)常加班工作，埋頭苦干、默默奉獻，堅實穩(wěn)妥地和承辦學(xué)校共同完成各項籌備工作。

安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蕪湖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校和蕪湖工業(yè)學(xué)校在確定為本次大賽的承辦單位之后，六所院校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次召開專題會議研究，全體動員、全力以赴，嚴(yán)密組織，一絲不茍。為了確保了大賽的順利進行，六所院校不僅要按照競賽要求購置新的設(shè)備設(shè)施，而且要按照競賽規(guī)程要求精心調(diào)試好儀器、設(shè)備，保證競賽中設(shè)備的完好正常。安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排有關(guān)的骨干專業(yè)教師組成五個小組，具體負(fù)責(zé)七個項目的賽場準(zhǔn)備和組織配合工作。據(jù)安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計，學(xué)院本次競賽共投入專項資金近35萬元，新購臺鉆床7臺及臺虎鉗、維修電工實訓(xùn)臺60個工位、汽車發(fā)動機起吊、拆裝等設(shè)備.同時，還邀請了有關(guān)設(shè)備公司的技術(shù)人員對比賽用設(shè)備進行調(diào)試，確保大賽順利進行。蕪湖職教中心既承辦五個競賽項目任務(wù)，又承擔(dān)組織大賽開幕式、閉幕式，為本次大賽做出了很大貢獻，六所承辦院校精心的工作，為兄弟院校參賽選手提供的優(yōu)質(zhì)、周全的服務(wù)，受到了參賽選手的一致好評，同時也展示了六所院校的辦學(xué)成果、實力和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范，提升了學(xué)校的知名度。

6、協(xié)辦單位的熱情幫助是辦好大賽的有力支持

本次技能大賽受到了社會各界的關(guān)注和重視，高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車有限公司、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)教育項目組和安徽省職成教教材服務(wù)有限公司等企業(yè)都積極參與大賽的各項籌備工作，并以不同形式對大賽熱情贊助，成為大賽的協(xié)辦單位。高等教育出版社黨委書記劉燕專程來肥，并在大賽開幕式上代表協(xié)辦單位發(fā)表了熱情洋溢的講話。

大賽期間還舉行了校企懇談會。奇瑞公司、美的制冷、日立、鑫龍電器、華東機電、精誠銅業(yè)等近二十家企業(yè)代表和安徽省職業(yè)院校代表參加了懇談會。企業(yè)代表們介紹了各自的企業(yè)文化和人才需求，讓學(xué)校了解了當(dāng)前最新的行業(yè)信息和發(fā)展動態(tài)。校企的互動交流和溝通，加強了職業(yè)院校與企業(yè)在人才供需方面的交流合作，有利于解決經(jīng)濟發(fā)展所需的技能型人才緊缺的問題

三、鮮明特點

1、專門成立的大賽工作委員會

為認(rèn)真做好大賽各項籌備工作，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，大賽組委會專門成立了工作委員會，由蕪湖市人民政府詹云超副市長擔(dān)任主任，副主任是蕪湖市人民政府分管教育副秘書長，成員是蕪湖市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各承辦院校校長或黨委書記和蕪湖市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。大賽工作委員會主要職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理大賽各項籌備工作。大賽工作委員會下設(shè)辦公室和四個工作部，大賽工作委員會辦公室設(shè)在蕪湖市教育局，四個工作部分別是聯(lián)絡(luò)部、賽務(wù)部、宣傳部和監(jiān)審紀(jì)檢部，分工具體、職責(zé)明確。

本次大賽還專門征集、設(shè)計、制作了體現(xiàn)大賽理念的安徽省職業(yè)院校技能大賽會旗、會徽。

2、承辦院校眾多、競賽項目和參賽隊伍增加

和首屆職業(yè)院校技能大賽相比，本屆大賽的承辦院校由首屆的2所增加到6所（安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蕪湖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校和蕪湖工業(yè)學(xué)校）。中職學(xué)生組由首屆的17支隊增加到18支，省直中專和技工學(xué)校首次單獨組隊參賽，同時增加了中職教師組競賽項目。高職學(xué)生組由首屆的24支隊增加到36支，規(guī)?？涨??？紤]到我省職業(yè)院校專業(yè)布局情況和競賽項目受眾面，今年的大賽增加了競賽項目，從去年的綜合5項增加到10項，共16個具體賽項。

3、百花齊放是本次技能大賽的一個亮點

和首屆大賽相比，各高職院校和各市組隊參賽的積極性更高了。2008年3月6日大賽組委會發(fā)出舉辦“2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽”通知，各市、各中、高職院校積極響應(yīng)，落實大賽通知精神、選拔選手參加大賽。許多市和參賽院校還利用雙休日，在全市、全校范圍內(nèi)進行了練兵和選拔，蕪湖、宿州、合肥和省直代表隊都進行了認(rèn)真篩選，為參賽選手參加省技能大賽取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。本屆大賽參賽人數(shù)多、競賽項目多和覆蓋面廣。中職組共有73所學(xué)校參加，中職學(xué)生組、教師組參加全部競賽項目的有滁州市教育局、淮北市教育局、蚌埠市教育局、宿州市教育局、阜陽市教育局、馬鞍山市教育局、合肥市教育局、宣城市教育局、蕪湖市教育局和省直代表隊；高職學(xué)生組參加全部競賽項目的有淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。本屆大賽高職學(xué)生組共有36支代表隊參加，其中有32支代表隊在7個競賽項目（9個小項）中獲得一、二、三等獎。今年的中職組增加了教師組，共有17個市和省直代表隊參加，其中有16支代表隊在9個學(xué)生競賽項目和教師競賽項目中獲得一、二、三等獎，安慶中華職業(yè)學(xué)校、蕪湖師范學(xué)校、安徽蕪湖機械高級技工學(xué)校、蕪湖市職教中心、宿州工業(yè)學(xué)校、蕪湖工業(yè)學(xué)校、蚌埠機電工程學(xué)校、合肥市職教中心、蚌埠三職高、蚌埠職教中心在6個競賽項目中獲得一等獎；蕪湖信息工程學(xué)校、涇縣高級職業(yè)中學(xué)、宿州工業(yè)學(xué)校、安徽蕪湖機械高級技工學(xué)校在三個教師組競賽項目中榮獲一等獎。高職組團體總分前六名分別是安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中職組團體總分前六名分別是：蕪湖市教育局、宿州市教育局、省直代表隊、蚌埠市教育局、合肥市教育局和安慶市教育局。

4、技能大賽的技術(shù)含量不斷提高，技能要求的復(fù)合度也在逐步提升

此次大賽包括中職、高職，涉及到3個組別，16個項目。大賽各競賽項目除了技術(shù)含量高外，技能要求的復(fù)合度也較高，突出了職業(yè)教育對技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的高要求。體現(xiàn)了大賽的宗旨，引進了新技術(shù)、新工藝、新器件，目的是引領(lǐng)職業(yè)教育從動手操作到動手和動腦思考并用的細(xì)節(jié)上的轉(zhuǎn)化，以便學(xué)生畢業(yè)后能更快適應(yīng)企業(yè)的要求。

今年的工作任務(wù)與去年比較，任務(wù)有加重，難度也有增加。例如：維修電工（電氣控制與PLC技術(shù)）的競賽時間由去年的150分鐘調(diào)整為210分鐘，電路連接由去年的20多條連接線增加到30多條，用基本指令編寫的控制程序由去年的300步左右增加到400步左右。維修電工比賽要求學(xué)生現(xiàn)場編程、組裝、調(diào)試，對于學(xué)生的動手能力和解決問題的能力都是很大鍛煉。從現(xiàn)場來看，各地市代表隊的選手均展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新性.本次電子竟賽的題目為模擬一個實際的產(chǎn)品。學(xué)生焊接裝配水平較前一屆大賽有明顯提高,有近80％的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)很好地完成了規(guī)定任務(wù)。在題目設(shè)計上，加強以無線電裝配與調(diào)試職業(yè)資格考試為標(biāo)準(zhǔn)，加強從單一型到多樣化的轉(zhuǎn)變，兼顧專業(yè)技能到關(guān)鍵技能的整體塑造。充分體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以真實產(chǎn)品為教學(xué)目的的理念。

5、積極宣傳大賽的意義和作用，營造建設(shè)職教大省的氛圍

職業(yè)技能大賽從實際操作檢測著職業(yè)教育的發(fā)展成果，同時也引領(lǐng)、推動著職業(yè)教育未來的發(fā)展方向。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”兩條平行軌道的制度設(shè)計，是我國教育改革的一項制度創(chuàng)新，是職業(yè)教育在人才評價機制和選拔機制上的一次有益嘗試。大賽的成功舉辦說明了不同智力結(jié)構(gòu)的人群，采用不同類型的教育是科學(xué)的、合理的。對不同類型的教育，應(yīng)當(dāng)采用不同的評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。作為一種教育制度的創(chuàng)新，需要我們?nèi)シe極探索和實踐，為建設(shè)職教大省作出更大貢獻。

職業(yè)院校的教學(xué)怎樣才能把準(zhǔn)市場脈搏，使學(xué)生學(xué)以致用，職業(yè)技能大賽也是一個導(dǎo)向標(biāo)。職業(yè)院校的教學(xué)內(nèi)容以“必需、夠用和實用”為基本要求，在教學(xué)實踐中很難把握；在技能大賽中卻非常明確。競賽內(nèi)容包含了理論知識和操作技能兩部分，它們的比例對職業(yè)院校理論與實踐教學(xué)安排有著明顯的導(dǎo)向作用。職業(yè)技能大賽的競賽細(xì)則中的試題范圍、類型及比重，這些都對改進教學(xué)工作具有一定的引導(dǎo)作用。本屆技能大賽未將理論考核與實踐操作割裂開來，而是二者兼顧。這就要求職業(yè)院校教師在組織教學(xué)時也要注意將基礎(chǔ)理論教學(xué)與專業(yè)技能訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)校進行實訓(xùn)方式的改革，推行教學(xué)工廠實訓(xùn)模式，使車間與教室合二為

一、理論與實踐有機融合。

技能大賽既重視實踐也不忽視理論，既考核技能也考查其耐心和耐力，既考查身體素質(zhì)又強調(diào)心理健康，這些都是科學(xué)的育人理念在競賽要求中的潛在反映，它對引導(dǎo)職業(yè)院校確立和完善育人標(biāo)準(zhǔn)同樣具有指導(dǎo)意義。

本次大賽在全省職業(yè)院校產(chǎn)生了極大的反響，也在全社會營造了建設(shè)職教大省的良好氛圍。本次大賽受到《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》等省市新聞媒體的高度關(guān)注和重視。各地教育網(wǎng)站上也都作了相關(guān)的報道，《安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會網(wǎng)》更是對本屆大賽進行了全程跟蹤報道。《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》也都及時報道了大賽信息和開閉幕式的盛況。

四、幾點思考

雖然學(xué)會連續(xù)組辦了兩次全省技能大賽，但在省會以外城市舉辦全省性的職業(yè)院校技能大賽畢竟是第一次，無論是賽事的籌備和組織，還是競賽的運作和管理，都有許多值得進一步探索和改進的地方。一是組織如此大規(guī)模的競賽，工作量大，任務(wù)繁重，競賽的組織工作需進一步細(xì)化。今年全國在天津舉辦的職業(yè)院校技能大賽包括高職、中職。據(jù)悉，明年全國技能大賽將只舉辦中職技能競賽，今后高職、中職將隔年舉辦，我省是每年舉辦還是隔年舉辦，高職、中職是否分開隔年舉辦等還需要主管部門審示。二是如何組織在非省會城市舉辦全省性的大賽對組委會來說是個全新的課題。我們對今年的競賽項目、參賽隊伍和選手都有所增加估計不足，如何更好的做好協(xié)調(diào)工作也沒有經(jīng)驗。三是要盡快建立一支相對穩(wěn)定的有相當(dāng)權(quán)威的競賽命題、制定規(guī)程和裁判專家隊伍，形成技能大賽堅實的專家人才庫。四是如何促使更多的行業(yè)企業(yè)積極主動重視、支持技能大賽，讓更多的行業(yè)企業(yè)進賽場選拔人才。五是沒有必要的經(jīng)費支撐，職業(yè)院校的設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重不足，也在一定程度上制約了大賽工作。

回顧總結(jié)中，我們感到有以下幾點值得認(rèn)真研究和思考：

1、如何以全國職業(yè)院校技能大賽“基礎(chǔ)教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的精神和理念，盡快建立與其相適應(yīng)的省技能大賽的制度、機制，努力使省職業(yè)院校技能大賽與全國職業(yè)院校技能大賽盡快、更好地接軌。

2、如何將省職業(yè)院校技能大賽作為建設(shè)職業(yè)教育大省的重要內(nèi)容和舉措，促進職業(yè)院校實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進職業(yè)院校教育理念改革與創(chuàng)新。

3、將職業(yè)院校技能大賽作為研究課題進行專題研究，以理論探索指導(dǎo)實踐。

為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們熱切希望各界人士提出寶貴建議，為建設(shè)職教大省獻計獻策。

第三篇：2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

繼2007年10月安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽之后，今年5月在蕪湖市舉辦了2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽。賽后，省職成教學(xué)會作為具體組辦單位對大賽工作進行了全面總結(jié)并形成了文稿（送審稿）。經(jīng)省教育廳負(fù)責(zé)同志同意，省職成教學(xué)會會同省教育廳職成處、省勞動和社會保障廳培訓(xùn)處于2008年7月11日上午召集行政、學(xué)會、大賽專家組負(fù)責(zé)人和專業(yè)人員舉行專題總結(jié)研討審定會，正式形成了大賽總結(jié)。

一、總體概況

2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽由安徽省教育廳、安徽省勞動和社會保障廳、蕪湖市人民政府、安徽省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會和安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會聯(lián)合主辦；高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車有限公司、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)教育項目組、安徽省職成教教材服務(wù)有限公司協(xié)辦。大賽本著為進一步貫徹落實黨的十七大“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”和“大力發(fā)展職業(yè)教育”的精神，積極推進安徽省職教大省的建設(shè),深化教育教學(xué)改革，強化校企合作，促進職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)，激勵職業(yè)院校師生愛崗敬業(yè)、自強不息、磨練技能、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本宗旨。在主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的精誠合作、共同努力下，于2008年5月23日至25日在蕪湖市順利進行，圓滿完成了各項賽事，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，勝利閉幕。

本次技能大賽得到各市和各職業(yè)院校的熱烈響應(yīng)、積極支持和踴躍參與，全省十七個市、省直中專技工和三十六所高職院校組隊派出了673名選手參賽。其中高職組391人，參加了電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、計算機組裝與調(diào)試、汽車發(fā)動機拆裝、會計電算化、工具鉗工、維修電工、數(shù)控技術(shù)等7個項目的競賽；中職學(xué)生組203人，參加了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、維修電工、動漫設(shè)計和工具鉗工等6個項目的競賽；中職教師組79人，參加了數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試和多媒體課件與制作等3個項目的競賽。經(jīng)過緊張而有序的比賽，共有33人獲得一等獎，102人獲得二等獎，194人獲得三等獎。

省職業(yè)院校技能大賽的成功舉辦，得到了省委、省人大、省人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視、充分肯定和熱情鼓勵。省委王明方副書記在安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會報送材料《關(guān)于公布2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽結(jié)果的通知》上作了重要批示：“贊成先發(fā)同志的意見，這是教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的一項有力舉措，望不斷總結(jié)完善，越辦越好”；省人大常委會副主任朱先發(fā)作出重要批示：“這個活動非常好，非常成功！是推動教育事業(yè)面向社會、服務(wù)發(fā)展的重要途徑，是促進職業(yè)教育健康發(fā)展的重要舉措，是加速培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合實用人才的重要手段。省教育廳、勞動廳和工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會、職成教學(xué)會做了大量的卓有成效的工作，做了一件大好事，建議認(rèn)真總結(jié)、廣為宣傳、持之以恒、越辦越好，為安徽的教育事業(yè)和推動跨躍發(fā)展作出新的更大貢獻?！保恢x廣祥副省長于做出重要批示：“請省教育廳會同省勞動廳持續(xù)抓好此項活動，認(rèn)真研究落實省人大朱主任意見?！比皇☆I(lǐng)導(dǎo)的重要批示既是對職業(yè)院校技能大賽的充分肯定，也是對大賽工作的鼓勵、鞭策，更是從“教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局”的高度，對進一步開展技能大賽提出的新的更高的要求。

二、主要做法

1、教育主管部門的指導(dǎo)支持是辦好大賽的前提

全省職業(yè)院校技能大賽由省職成教學(xué)會組辦，正是省教育廳程藝廳長于2007年初提議并經(jīng)研究同意后，舉辦了安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽。2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽就是在首屆大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，于2008年2月1日省職成教學(xué)會會長工作會上確定的。省教育廳副廳長江春、李和平、省職成教學(xué)會會長金輝、秘書長左其琨及各位副會長、副秘書長、各分會會長參加了工作會議。會議聽取了學(xué)會《關(guān)于舉辦2008安徽

省第二屆職業(yè)院校技能大賽的通知》（送審稿）的有關(guān)情況匯報。隨后正式發(fā)出《通知》明確：經(jīng)省教育廳同意，由安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會負(fù)責(zé)組辦安徽省職業(yè)院校技能大賽，并成立大賽組委會：省教育廳廳長程藝擔(dān)任大賽組委會主任；省教育廳副廳長江春、省勞動和社會保障廳副廳長邱誠、蕪湖市人民政府副市長詹云超、安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會常務(wù)副會長黃德福擔(dān)任組委會副主任；省職成教學(xué)會會長金輝擔(dān)任組委會常務(wù)副主任。

在大賽的組織期間和比賽的過程中，省職成教學(xué)會名譽會長、省人大朱先發(fā)副主任一直高度關(guān)注、熱心支持職業(yè)院校技能大賽工作。省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會會長宋明老省長特別關(guān)心職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)、基地建設(shè)和技能型人才培養(yǎng)，親自擔(dān)任本屆技能大賽組委會名譽主任，關(guān)心、支持、指導(dǎo)大賽活動。

2、做好調(diào)研工作為辦好大賽做出具體設(shè)計安排

為籌辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽,省職成教學(xué)會金輝會長數(shù)次率隊赴蕪湖等市進行專題調(diào)研，廣泛聽取意見。

在調(diào)研、考察的基礎(chǔ)上，金輝會長于2008年3月18日上午在省教科院五樓會議室召開協(xié)調(diào)會。參加會議的有省教育廳職成處副處長李炳銀、副處調(diào)肖建榮；安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長喬德寶、培訓(xùn)中心主任程周；安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合體秘書長龔維模；蕪湖市教育局副局長何蔚、職成科科長李道春；安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長楊文蘭、系主任楊欣、教務(wù)處副處長王煒；省教科院職教研究室主任龔雙江；合肥市教育局職成處戈弋；省職成教學(xué)會中專技工分會常務(wù)副會長孔輝；合肥鐵路工程學(xué)校教務(wù)處主任陳世龍和省職成教學(xué)會秘書處方守義、楊衛(wèi)國、虞紅、朱興華等同志。會議聽取了省職成教學(xué)會副秘書長方守義匯報技能大賽專題調(diào)研情況匯報；傳閱了承辦院校草擬的競賽規(guī)程；研究了蕪湖市成立大賽組委會工作委員會的組織機構(gòu)、工作職責(zé)。

會議對制定競賽規(guī)程的要求和原則進行了重點討論。大賽各項籌備工作正式開始緊張有序的運作。

3、組建大賽專家委員會為大賽的技術(shù)支持做好保障

職業(yè)技能競賽是一項技能性、專業(yè)性很強的活動，為了保證競賽的公平、公正，為了通過競賽達(dá)到推進職業(yè)院校學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)的目標(biāo)，遴選好競賽的專家委員會是一項十分重要的工作。本著權(quán)威性、公正性的原則，通過多次醞釀協(xié)商，在全省職業(yè)院校和有關(guān)行業(yè)企業(yè)的支持下遴選省內(nèi)知名專家組成本次大賽的專家委員會。專家委員會主任由首屆技能大賽承辦院校之一的安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的喬德寶副院長擔(dān)任，副主任是安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的程周和合肥市教育局的戈弋，專家委員會共有48名成員，制定了各競賽項目的細(xì)則和規(guī)程。大賽專家委員會還專門召集有關(guān)數(shù)控專家，對數(shù)控競賽項目比賽問題進行專題研討，并組織有關(guān)專家實地考察現(xiàn)場，研究采取必要措施，確保數(shù)控競賽公平、公正。

4、蕪湖市的大力支持為辦好大賽提供了基本條件

蕪湖市教育局對本次技能大賽十分重視。陳旭東局長表示：省教育廳決定在蕪湖市舉辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽，是對蕪湖市的信任。蕪湖市教育局把大賽作為今年的一件大事來抓，決心按照省教育廳要求，精心組織，周密安排，努力做好服務(wù)，努力把大賽工作做好。

為加強大賽期間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，蕪湖市專門成立了以詹云超副市長為主任的大賽工作委員會。詹云超副市長多次出席會議并強調(diào)：省教育廳決定技能大賽放在蕪湖，是對蕪湖市人民的信任，責(zé)無旁貸，一定要努力辦好。他表示在五月份要重點抓好兩件事：一是奧運火炬在蕪湖傳遞，二是省職業(yè)院校技能大賽。

大賽從籌備到閉幕全程得到了蕪湖市人民政府的高度重視和大力支持，市教育局、勞動和社會保障局、市經(jīng)委、市公安局、衛(wèi)生局、供電局、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)全力支持，協(xié)同配合，確保了大賽順利進行。閉幕式上由在蕪湖職業(yè)院校準(zhǔn)備的反映職業(yè)教育改革發(fā)展的文藝節(jié)目精

彩紛呈，受到全省參賽師生的歡迎。

5、大賽組委會辦公室和承辦院校的努力工作是辦好大賽的基礎(chǔ)

大賽籌備工作始終在大賽組委會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。大賽組委會下發(fā)的幾個文件是籌備大賽工作的依據(jù)和指南。大賽組委會辦公室按照大賽文件精神多次深入六所承辦院校，共同研究大賽籌備中的各項工作，一項一項加以落實，全力協(xié)助承辦院校做好賽前的準(zhǔn)備工作。大賽組委會辦公室與專家委員會緊密合作、合理分工、協(xié)調(diào)工作，在處理大賽籌備中的各項工作和競賽過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件步調(diào)一致，配合默契。為了克服人少事多和缺乏經(jīng)驗等困難，大賽組委會辦公室的同志經(jīng)常加班工作，埋頭苦干、默默奉獻，堅實穩(wěn)妥地和承辦學(xué)校共同完成各項籌備工作。

安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蕪湖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校和蕪湖工業(yè)學(xué)校在確定為本次大賽的承辦單位之后，六所院校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次召開專題會議研究，全體動員、全力以赴，嚴(yán)密組織，一絲不茍。為了確保了大賽的順利進行，六所院校不僅要按照競賽要求購置新的設(shè)備設(shè)施，而且要按照競賽規(guī)程要求精心調(diào)試好儀器、設(shè)備，保證競賽中設(shè)備的完好正常。安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排有關(guān)的骨干專業(yè)教師組成五個小組，具體負(fù)責(zé)七個項目的賽場準(zhǔn)備和組織配合工作。據(jù)安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計，學(xué)院本次競賽共投入專項資金近35萬元，新購臺鉆床7臺及臺虎鉗、維修電工實訓(xùn)臺60個工位、汽車發(fā)動機起吊、拆裝等設(shè)備.同時，還邀請了有關(guān)設(shè)備公司的技術(shù)人員對比賽用設(shè)備進行調(diào)試，確保大賽順利進行。蕪湖職教中心既承辦五個競賽項目任務(wù)，又承擔(dān)組織大賽開幕式、閉幕式，為本次大賽做出了很大貢獻，六所承辦院校精心的工作，為兄弟院校參賽選手提供的優(yōu)質(zhì)、周全的服務(wù)，受到了參賽選手的一致好評，同時也展示了六所院校的辦學(xué)成果、實力和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范，提升了學(xué)校的知名度。

6、協(xié)辦單位的熱情幫助是辦好大賽的有力支持

本次技能大賽受到了社會各界的關(guān)注和重視，高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車有限公司、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)教育項目組和安徽省職成教教材服務(wù)有限公司等企業(yè)都積極參與大賽的各項籌備工作，并以不同形式對大賽熱情贊助，成為大賽的協(xié)辦單位。高等教育出版社黨委書記劉燕專程來肥，并在大賽開幕式上代表協(xié)辦單位發(fā)表了熱情洋溢的講話。

大賽期間還舉行了校企懇談會。奇瑞公司、美的制冷、日立、鑫龍電器、華東機電、精誠銅業(yè)等近二十家企業(yè)代表和安徽省職業(yè)院校代表參加了懇談會。企業(yè)代表們介紹了各自的企業(yè)文化和人才需求，讓學(xué)校了解了當(dāng)前最新的行業(yè)信息和發(fā)展動態(tài)。校企的互動交流和溝通，加強了職業(yè)院校與企業(yè)在人才供需方面的交流合作，有利于解決經(jīng)濟發(fā)展所需的技能型人才緊缺的問題

三、鮮明特點

1、專門成立的大賽工作委員會

為認(rèn)真做好大賽各項籌備工作，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，大賽組委會專門成立了工作委員會，由蕪湖市人民政府詹云超副市長擔(dān)任主任，副主任是蕪湖市人民政府分管教育副秘書長，成員是蕪湖市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各承辦院校校長或黨委書記和蕪湖市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。大賽工作委員會主要職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理大賽各項籌備工作。大賽工作委員會下設(shè)辦公室和四個工作部，大賽工作委員會辦公室設(shè)在蕪湖市教育局，四個工作部分別是聯(lián)絡(luò)部、賽務(wù)部、宣傳部和監(jiān)審紀(jì)檢部，分工具體、職責(zé)明確。

本次大賽還專門征集、設(shè)計、制作了體現(xiàn)大賽理念的安徽省職業(yè)院校技能大賽會旗、會徽。

2、承辦院校眾多、競賽項目和參賽隊伍增加

和首屆職業(yè)院校技能大賽相比，本屆大賽的承辦院校由首屆的2所增加到6所（安徽機

電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蕪湖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校和蕪湖工業(yè)學(xué)校）。中職學(xué)生組由首屆的17支隊增加到18支，省直中專和技工學(xué)校首次單獨組隊參賽，同時增加了中職教師組競賽項目。高職學(xué)生組由首屆的24支隊增加到36支，規(guī)模空前?？紤]到我省職業(yè)院校專業(yè)布局情況和競賽項目受眾面，今年的大賽增加了競賽項目，從去年的綜合5項增加到10項，共16個具體賽項。

3、百花齊放是本次技能大賽的一個亮點

和首屆大賽相比，各高職院校和各市組隊參賽的積極性更高了。2008年3月6日大賽組委會發(fā)出舉辦“2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽”通知，各市、各中、高職院校積極響應(yīng)，落實大賽通知精神、選拔選手參加大賽。許多市和參賽院校還利用雙休日，在全市、全校范圍內(nèi)進行了練兵和選拔，蕪湖、宿州、合肥和省直代表隊都進行了認(rèn)真篩選，為參賽選手參加省技能大賽取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。本屆大賽參賽人數(shù)多、競賽項目多和覆蓋面廣。中職組共有73所學(xué)校參加，中職學(xué)生組、教師組參加全部競賽項目的有滁州市教育局、淮北市教育局、蚌埠市教育局、宿州市教育局、阜陽市教育局、馬鞍山市教育局、合肥市教育局、宣城市教育局、蕪湖市教育局和省直代表隊；高職學(xué)生組參加全部競賽項目的有淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。本屆大賽高職學(xué)生組共有36支代表隊參加，其中有32支代表隊在7個競賽項目（9個小項）中獲得一、二、三等獎。今年的中職組增加了教師組，共有17個市和省直代表隊參加，其中有16支代表隊在9個學(xué)生競賽項目和教師競賽項目中獲得一、二、三等獎，安慶中華職業(yè)學(xué)校、蕪湖師范學(xué)校、安徽蕪湖機械高級技工學(xué)校、蕪湖市職教中心、宿州工業(yè)學(xué)校、蕪湖工業(yè)學(xué)校、蚌埠機電工程學(xué)校、合肥市職教中心、蚌埠三職高、蚌埠職教中心在6個競賽項目中獲得一等獎；蕪湖信息工程學(xué)校、涇縣高級職業(yè)中學(xué)、宿州工業(yè)學(xué)校、安徽蕪湖機械高級技工學(xué)校在三個教師組競賽項目中榮獲一等獎。高職組團體總分前六名分別是安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中職組團體總分前六名分別是：蕪湖市教育局、宿州市教育局、省直代表隊、蚌埠市教育局、合肥市教育局和安慶市教育局。

4、技能大賽的技術(shù)含量不斷提高，技能要求的復(fù)合度也在逐步提升

此次大賽包括中職、高職，涉及到3個組別，16個項目。大賽各競賽項目除了技術(shù)含量高外，技能要求的復(fù)合度也較高，突出了職業(yè)教育對技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的高要求。體現(xiàn)了大賽的宗旨，引進了新技術(shù)、新工藝、新器件，目的是引領(lǐng)職業(yè)教育從動手操作到動手和動腦思考并用的細(xì)節(jié)上的轉(zhuǎn)化，以便學(xué)生畢業(yè)后能更快適應(yīng)企業(yè)的要求。

今年的工作任務(wù)與去年比較，任務(wù)有加重，難度也有增加。例如：維修電工（電氣控制與PLC技術(shù)）的競賽時間由去年的150分鐘調(diào)整為210分鐘，電路連接由去年的20多條連接線增加到30多條，用基本指令編寫的控制程序由去年的300步左右增加到400步左右。維修電工比賽要求學(xué)生現(xiàn)場編程、組裝、調(diào)試，對于學(xué)生的動手能力和解決問題的能力都是很大鍛煉。從現(xiàn)場來看，各地市代表隊的選手均展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新性.本次電子竟賽的題目為模擬一個實際的產(chǎn)品。學(xué)生焊接裝配水平較前一屆大賽有明顯提高,有近80％的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)很好地完成了規(guī)定任務(wù)。在題目設(shè)計上，加強以無線電裝配與調(diào)試職業(yè)資格考試為標(biāo)準(zhǔn)，加強從單一型到多樣化的轉(zhuǎn)變，兼顧專業(yè)技能到關(guān)鍵技能的整體塑造。充分體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以真實產(chǎn)品為教學(xué)目的的理念。

5、積極宣傳大賽的意義和作用，營造建設(shè)職教大省的氛圍

職業(yè)技能大賽從實際操作檢測著職業(yè)教育的發(fā)展成果，同時也引領(lǐng)、推動著職業(yè)教育未來的發(fā)展方向。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”兩條平行軌道的制度設(shè)計，是我國教育改革的一項制度創(chuàng)新，是職業(yè)教育在人才評價機制和選拔機制上的一次有益嘗試。大賽的成功舉辦說明了不同智力結(jié)構(gòu)的人群，采用不同類型的教育是科學(xué)的、合理的。對不同類型的教育，應(yīng)當(dāng)采用不同的評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。作為一種教育制度的創(chuàng)新，需要我們?nèi)シe極探索和實踐，為建設(shè)職教大省作出更大貢獻。

職業(yè)院校的教學(xué)怎樣才能把準(zhǔn)市場脈搏，使學(xué)生學(xué)以致用，職業(yè)技能大賽也是一個導(dǎo)向標(biāo)。職業(yè)院校的教學(xué)內(nèi)容以“必需、夠用和實用”為基本要求，在教學(xué)實踐中很難把握；在技能大賽中卻非常明確。競賽內(nèi)容包含了理論知識和操作技能兩部分，它們的比例對職業(yè)院校理論與實踐教學(xué)安排有著明顯的導(dǎo)向作用。職業(yè)技能大賽的競賽細(xì)則中的試題范圍、類型及比重，這些都對改進教學(xué)工作具有一定的引導(dǎo)作用。本屆技能大賽未將理論考核與實踐操作割裂開來，而是二者兼顧。這就要求職業(yè)院校教師在組織教學(xué)時也要注意將基礎(chǔ)理論教學(xué)與專業(yè)技能訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)校進行實訓(xùn)方式的改革，推行教學(xué)工廠實訓(xùn)模式，使車間與教室合二為

一、理論與實踐有機融合。

技能大賽既重視實踐也不忽視理論，既考核技能也考查其耐心和耐力，既考查身體素質(zhì)又強調(diào)心理健康，這些都是科學(xué)的育人理念在競賽要求中的潛在反映，它對引導(dǎo)職業(yè)院校確立和完善育人標(biāo)準(zhǔn)同樣具有指導(dǎo)意義。

本次大賽在全省職業(yè)院校產(chǎn)生了極大的反響，也在全社會營造了建設(shè)職教大省的良好氛圍。本次大賽受到《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》等省市新聞媒體的高度關(guān)注和重視。各地教育網(wǎng)站上也都作了相關(guān)的報道，《安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會網(wǎng)》更是對本屆大賽進行了全程跟蹤報道?！栋不战逃W(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》也都及時報道了大賽信息和開閉幕式的盛況。

四、幾點思考

雖然學(xué)會連續(xù)組辦了兩次全省技能大賽，但在省會以外城市舉辦全省性的職業(yè)院校技能大賽畢竟是第一次，無論是賽事的籌備和組織，還是競賽的運作和管理，都有許多值得進一步探索和改進的地方。一是組織如此大規(guī)模的競賽，工作量大，任務(wù)繁重，競賽的組織工作需進一步細(xì)化。今年全國在天津舉辦的職業(yè)院校技能大賽包括高職、中職。據(jù)悉，明年全國技能大賽將只舉辦中職技能競賽，今后高職、中職將隔年舉辦，我省是每年舉辦還是隔年舉辦，高職、中職是否分開隔年舉辦等還需要主管部門審示。二是如何組織在非省會城市舉辦全省性的大賽對組委會來說是個全新的課題。我們對今年的競賽項目、參賽隊伍和選手都有所增加估計不足，如何更好的做好協(xié)調(diào)工作也沒有經(jīng)驗。三是要盡快建立一支相對穩(wěn)定的有相當(dāng)權(quán)威的競賽命題、制定規(guī)程和裁判專家隊伍，形成技能大賽堅實的專家人才庫。四是如何促使更多的行業(yè)企業(yè)積極主動重視、支持技能大賽，讓更多的行業(yè)企業(yè)進賽場選拔人才。五是沒有必要的經(jīng)費支撐，職業(yè)院校的設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重不足，也在一定程度上制約了大賽工作。回顧總結(jié)中，我們感到有以下幾點值得認(rèn)真研究和思考：

1、如何以全國職業(yè)院校技能大賽“基礎(chǔ)教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的精神和理念，盡快建立與其相適應(yīng)的省技能大賽的制度、機制，努力使省職業(yè)院校技能大賽與全國職業(yè)院校技能大賽盡快、更好地接軌。

2、如何將省職業(yè)院校技能大賽作為建設(shè)職業(yè)教育大省的重要內(nèi)容和舉措，促進職業(yè)院校實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進職業(yè)院校教育理念改革與創(chuàng)新。

3、將職業(yè)院校技能大賽作為研究課題進行專題研究，以理論探索指導(dǎo)實踐。

為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們熱切希望各界人士提出寶貴建議，為建設(shè)職教大省獻計獻策。

第四篇：全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

大賽使我們成長

——參加全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)余成志

“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國職業(yè)院校技能大賽基本情況

2012年全國職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、國家旅游局、國家中醫(yī)藥管理局、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會和中國物流與采購聯(lián)合會等22個單位、部門、行業(yè)共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時一個多月，全國 4000余支代表隊、6000余名指導(dǎo)教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區(qū)和10個分賽區(qū)的18大類96項比賽，最終6644人次獲獎，11家企業(yè)獲得合作企業(yè)突出貢獻獎。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)座談會”、“2012年民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝和教學(xué)成果展演”、“全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學(xué)生、500多位國際友人、300多家生產(chǎn)企業(yè)、50余個行業(yè)以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進行了跟蹤報道。

二、組成了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪測量賽項參賽代表團為了能夠很好的貫徹相關(guān)部門的號召以及學(xué)校和系的榮譽，院系領(lǐng)導(dǎo)很快著手成立參賽代表團，用高端、高效的標(biāo)準(zhǔn)對待比賽，于是首先是校內(nèi)的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報名，然后通過理

論和實踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運也很榮幸，當(dāng)時參賽選拔的時候我因為在外頂崗實習(xí)未能及時的參加選拔，但是有同學(xué)和老師的擔(dān)保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風(fēng)吹雨打我們都積極訓(xùn)練。因為我們是一個團隊，代表的是系里和學(xué)校里的榮譽。在校內(nèi)多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內(nèi)的參賽團隊。

（一）細(xì)致規(guī)劃，周到安排，指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們團隊進行基本功訓(xùn)練確定參賽團隊后我們就更加積極備戰(zhàn)省級選拔賽，期間的辛苦不用多說，我和我的團隊我的指導(dǎo)老師一切為了比賽。不惜一切只為能過獲得國家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現(xiàn)。最終皇天不負(fù)有心人，我們的付出得到了回報，在省賽中出現(xiàn)并獲得國賽的資格。接著我們就為國賽積極備戰(zhàn)，指導(dǎo)老師細(xì)致規(guī)劃，周到安排，引導(dǎo)學(xué)生進行基本功訓(xùn)練?；竟夹g(shù)是測量專業(yè)的技能基礎(chǔ)，沒有良好的基本功，就很難說技術(shù)的提高。為了迎接“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”，我們團隊組進行了一系列的技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練，我們都力爭做到：細(xì)致規(guī)劃，周到安排。

（二）精益求精，細(xì)節(jié)決定勝負(fù)

參加全國大賽能否取得成功，取決于各個環(huán)節(jié)的把握，往往細(xì)節(jié)決定勝負(fù)。

通過前期的省賽，我們團隊以省賽第一名的成績確定了參加全國大賽的地位。但我們沒有驕傲而是及時召開了全體思想動員，通報了省賽和國賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績，是因為我們平時學(xué)習(xí)努力，訓(xùn)練認(rèn)真，基本功扎實。號召我們練職業(yè)素質(zhì)、練專業(yè)技術(shù)，不但要具有過硬的專業(yè)技能，而且要具有一定的文化素養(yǎng)，戒驕戒躁，再接再厲。一時間，我們更加努力的訓(xùn)練，指導(dǎo)老師為我們補習(xí)專業(yè)知識，讓我們努力強化自己的技能。這一切細(xì)致而全面的工作，充分調(diào)動了指導(dǎo)老師和參賽隊員的積極性，使大賽起到了推動教學(xué)的作用。

對于參加這次全國大賽，我們確定奪金的目標(biāo)。

大賽中，比賽的成績決定比賽的勝負(fù)。但是理想成績的取得，靠的是認(rèn)真、細(xì)致的組織和科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練。這來不得半點的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導(dǎo)老師首先為我們制定了周密的訓(xùn)練計劃，確定了每個階段的訓(xùn)練目標(biāo)。并利用一切可以利用的時間指導(dǎo)訓(xùn)練，有時連周六日也不休息。在臨賽前連續(xù)幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點。但是老師們沒有怨言，一個心思為大賽能夠取得好成績。

經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高。我們團隊終于在全國大賽中不負(fù)眾望，取得了計算機編程、二等水準(zhǔn)測量、數(shù)字測圖三個單項一等獎以及團體一等獎。為我校第一次參加“2012全國職業(yè)院校技能大賽測繪測量賽項”畫上了一個圓滿的句號。

在榮譽到來之際，我們首先要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導(dǎo)老師李老師、師老師、朱老師的指導(dǎo)和幫助。

這次的全國大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計劃到實施、從開始訓(xùn)練到大賽結(jié)束，自始至終都得到我校各個部門、各位老師的大力支持。榮譽是大家的！

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學(xué)到很多知識，同時也讓我知道團隊協(xié)作是多么的重要。比賽前的培訓(xùn)確實很辛苦，但是能和其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)是非?？鞓返?。比賽讓我的生

活更加充實，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。在這樣緊張的環(huán)境中，我學(xué)會了如何靜下心去學(xué)好每個知識點；在緊張比賽中又如何去調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己發(fā)揮出最好的水平?？傊?，比賽過后我成長的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時，會有十足的勇氣去面對。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎，更重要的是通過此次大賽密切了我們與其他測繪院校的交流。企業(yè)專家的指導(dǎo)，使我們更加了解了測繪專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，對推動學(xué)生隊伍的成長起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點，繼續(xù)與其他測繪院校掛鉤，求得指導(dǎo)；與其他測繪院校結(jié)合，吸收創(chuàng)新；請其他測繪院校指點，聽取意見；和專家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強測繪專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)造了條件，我們要通過技能大賽，進一步完善我校測繪專業(yè)的特色與優(yōu)勢，以特色求生存，以特色求發(fā)展。為職業(yè)教育做出貢獻。

3．大賽鍛煉了學(xué)生隊伍，也對學(xué)生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機，結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展，進一步加強學(xué)生隊伍建設(shè)。大賽增強了我們建設(shè)好專業(yè)的信心，同時，一等獎的取得也對測繪未來提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

大賽已經(jīng)結(jié)束，大賽留給了我們許多思考。我們要以這次大賽為動力，努力建設(shè)好我校的測繪專業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和提高做出我們的貢獻！

余成志

2013年1月22日

第五篇：2013年全國職業(yè)院校技能大賽

2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽

在諸城技工學(xué)校舉行

新華網(wǎng)山東頻道（傅汝強 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽”在山東省諸城市福田汽車職業(yè)中專（諸城市技工學(xué)校）舉行。本次大賽由教育部、天津市政府、山東省政府等32個單位主辦，教育部職業(yè)教育與成人教育司、山東省教育廳等6個單位承辦，諸城市福田汽車職業(yè)中專等14個單位協(xié)辦，有來自全國35個省市（含計劃單列市）的40支代表隊參賽。

比賽內(nèi)容包括加工中心機床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。本次競賽，全面考察參賽選手加工制造技術(shù)與模具制造相關(guān)技能；適應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展趨勢，搭建校企合作育人平臺，引領(lǐng)推進中等職業(yè)學(xué)校模具制造及相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革。據(jù)了解，作為全國百強縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。諸城現(xiàn)已形成了職教中心和技工學(xué)校兩大職教“航母”，年輸送畢業(yè)生達(dá)5000人，基本滿足了全市經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求。

諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動力強勁。其中，福田汽車已形成了年產(chǎn)45萬輛經(jīng)濟型商用車的產(chǎn)能，成為全球最大的經(jīng)濟型商用車制造基地、全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地。在福田汽車的強力帶動下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，2012年，諸城汽車及零部件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長7.5%和2.4%。先后被評為山東省十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。成為全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國最大的汽車車橋制造基地。