第一篇：青年教師匯報課活動方案

校內(nèi)青年教師匯報課及校內(nèi)教研活動

方 案

隨著教育課程改革的深入，現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和應(yīng)用，教師的教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面發(fā)生了根本性變化，為了全面提高我校在教學(xué)中貫徹現(xiàn)代教育思想和理念的能力促進(jìn)教師間彼此學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校決定結(jié)合山河學(xué)區(qū)互動教研及長春市名校教師送課下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐，切實(shí)提高我校的各科課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，特舉辦青年教師匯報課活動，現(xiàn)擬定活動方案如下：

一、參加對象：李秀靜（低年級數(shù)學(xué)），陳樂(低年級識字課)、楊 亮(古詩詞教學(xué))、劉金鳳(中年級閱讀教學(xué))，鄭海燕（高年級數(shù)學(xué)教學(xué)）、范秀玲（音樂）李秀華（美術(shù)）潘欣欣（英語）

二、活動內(nèi)容：

1、參加活動的教師要參照外出學(xué)習(xí)獲得的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，深入挖掘教材內(nèi)涵，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。教學(xué)中注重知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系，合理運(yùn)用教學(xué)媒體，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，媒體運(yùn)用自然，操作熟練，課件設(shè)計有一定技術(shù)含量，具有較強(qiáng)的可操作性，藝術(shù)性。

2、聽課教師虛心聽課，學(xué)習(xí)理念，3學(xué)校統(tǒng)一組織評課，教師上交聽課意見卡以及聽課記錄，學(xué)校

匯總并存檔。

三、活動形式

學(xué)校統(tǒng)一安排活動流程

青年教師匯報課流程表 教師 李秀靜 楊亮 潘欣欣 劉金鳳 陳樂 楊海洋 范秀玲 李秀華 科目 數(shù)學(xué) 語文 英語 語文 語文 語文 音樂 美術(shù) 授課時間 3月22日 3月23日 3月28日 3月29日 3月30日 3月31日 4月1日 4月4日 課題 比例及性質(zhì) 古詩 美麗的夏天 識字 三角形內(nèi)角和 數(shù)鴨子 巧用對稱形

青年教師匯報課及校內(nèi)教研活動方案

楊桂芳

長春市雙陽區(qū)羊圈頂子小學(xué)

第二篇：青年教師匯報課活動方案（范文）

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加對象：

考核范圍內(nèi)的青年教師：xx

三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對師傅把關(guān)，建議試教，請年級組老師提提合理建議，力爭上出較高水平的匯報課?；顒咏Y(jié)束，每人寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計，提升教育理念。4月9日前交教導(dǎo)處。

請各位評委及早安排好課務(wù)，準(zhǔn)時參加聽課，客觀公正地填寫教學(xué)評價表，給予每個選手客觀的成績，合理的評價。

四、活動安排：

1、時間：4月6日

2、評委：

語文組：xx

數(shù)學(xué)組：xx

英語組：xx

五、匯報課具體安排：

xx小學(xué)教導(dǎo)處

2012年4月

第三篇：青年教師匯報課活動方案

胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

青年教師匯報課活動方案

善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識；勇于實(shí)踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。為了檢驗(yàn)和提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新進(jìn)教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、展示教師風(fēng)采，并為新進(jìn)教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，于本周開展青年教師匯報課活動，以此來激勵教師，使新進(jìn)教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。

一、參加范圍:

2013年內(nèi)參加工作的新教師2人.二、授課內(nèi)容:

按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動授課時間安排，由上課教師指定課題。

三、具體要求:

1、授課教師和本組教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。組長輔佐和把關(guān)，新教師要認(rèn)真對待，虛心請教。同組教師積極參與，充分體現(xiàn)各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練、恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實(shí)效性和高效性。自行設(shè)計并制作的課件，既要生動形象，又要有實(shí)效，要做到信息技術(shù)與課程的有效整合。

3、在教學(xué)內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識信息要準(zhǔn)確無誤，通過靈活多樣的教學(xué)方法予以豐富，容量合理，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、青年教師匯報課向全校開放，本學(xué)科教師必須參加聽課，其他學(xué)科老師在沒有教學(xué)任務(wù)時參加聽課活動，并做好聽課記錄與評析。

6、授課教師講完課后，把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思交到教導(dǎo)處。

四、組織安排:

語文組

組長：尤 康彭小艷

成員：全體語文教師

數(shù)學(xué)組

組長:胡昌華，李寅。

成員：全體數(shù)學(xué)組教師。

五、時間安排

二（2）班數(shù)學(xué)3月13日（星期四）第二節(jié):譚 婷

二（2）班語文3月14日（星期五）第二節(jié):朱泳珊

教導(dǎo)處

2014.3.10

第四篇：2018青年教師匯報課方案

松嶺子中學(xué)青年教師匯報課活動方案

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，才能使我校的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加本次匯報課課的青年教師名單：

鞏德秀 楊淼 劉丹 王瑞珊 趙亮 薛浩 侯賽楠

董艷麗 高麗佳

三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，按學(xué)校要求的上課時間及早選定內(nèi)容，提前備課，教案由本組教研組長把關(guān)，寫出一份詳案，備課要以我?！?37”課堂教學(xué)模式為準(zhǔn)繩，根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，提倡符合本學(xué)科課堂實(shí)際的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，青年教師要虛心向本組老教師請教，老教師也要樂于幫助并提出合理建議，以保障匯報者上出一堂精彩的匯報課?；顒咏Y(jié)束，每人寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計，提升教育理念。

聽評課要求：1.各教研組長必須參加聽評課活動。2.做課者所在組的教師必須參加聽課活動。3.聽課者如與自己課節(jié)沖突的要提前串課。

時間安排：匯報課活動時間（2018年9月11-9月28）

第五篇：青年教師匯報課活動方案2篇

青年教師匯報課活動方案2篇

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)教學(xué)計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。

二、活動時間

9月14日開始至9月30日結(jié)束。

三、參賽人員

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。

四、參賽項(xiàng)目

說課、上課、測試三項(xiàng)，由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時不在這次活動中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。

五、比例分配

本次活動說課、上課、測試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。

六、結(jié)果的利用

此項(xiàng)活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書，同時對參與活動的教師給予加分。

開展“四課”系列教研活動的方案

一、活動目的：

為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動。

二、活動時間：

XX年3月10日——4月30日。

三、活動學(xué)科：

所有學(xué)科。

四、活動方式：

（1）會課。參評教師按照正常教學(xué)計劃，做主備人，利用會課時間同組教師參與會課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評者都做主備人，會同一節(jié)課，講同一節(jié)課。

（2）上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽課（申報講課但又沒講的教師除外）寫好聽課記錄，以便評課時交流。同時，上課要利用40分鐘留5分鐘，對授課效果進(jìn)行測評，測評結(jié)果進(jìn)入總成績。

（3）說課。在評課前主備人利用5分鐘時間對自己的課進(jìn)行反思式說課，同組人聽說課后進(jìn)行評課。

（4）評課。評課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評價方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時提出自己的建議。

五、活動要求：

要求每個備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。

六、活動順序：

首先是三年級講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時間約在3月10日至3月24日。

其次是二年級，時間約在3月25日至4月15日。

最后是一年級，時間約在4月16日至4月30日。

七、各備課組把參評教師名單和會課時間、授課時間上報主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

上述每項(xiàng)活動學(xué)校都有考評，各項(xiàng)的考評均按每項(xiàng)的考評方案去考核，其中上課45分，會課、評課、測評各15分，說課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個人或組內(nèi)得分，然后評出一、二、三等獎，對優(yōu)秀教研組和個人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵。