第一篇：蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)說名道姓教學(xué)設(shè)計(jì)

說名道姓

活動(dòng)要求：

1、通過以“姓名”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。了解《百家姓》，知道姓名中多數(shù)是單姓，部分是復(fù)姓，能讀準(zhǔn)姓氏中特殊的字音。

2、寫一道有關(guān)姓名的紀(jì)實(shí)作文或想象作文。

3、通過綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、了解《百家姓》一書。

2、關(guān)于重名現(xiàn)象的調(diào)查，可以調(diào)查統(tǒng)計(jì)、到圖書館或上網(wǎng)查閱資料。

3、了解關(guān)于姓氏的有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：

3課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

了解百家姓 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、大家看，老師手中拿的是本什么書？——百家姓。這本書是中國古代蒙學(xué)識(shí)字課本，共有單姓、復(fù)姓503個(gè)，其中單姓442個(gè)、復(fù)姓61個(gè)，編為四言韻語，它雖然是姓氏的堆積，但因編排巧妙，朗朗上口，便于誦讀，極為實(shí)用，在南宋時(shí)廣為流傳。

2、我們每天叫著別人的姓名，我們的姓名也在被別人叫著。試想，如果沒有了姓名，生活中的一切豈不都亂了套？因些，我們應(yīng)該了解姓名，研究姓名。

3、今天，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《說名道姓》語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、單姓與復(fù)姓

1、不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的姓名都包含兩個(gè)部分，前一部分是姓，后一部分是名。姓代表著我們的家族，姓可以分為很多種：?jiǎn)涡?、?fù)姓、四字姓、五字姓等。作為漢族，單姓是最常見的一種姓，下面就讓我們走進(jìn)單姓版塊。

2、出示姓氏歌前三行，這里面有許多容易讀錯(cuò)的單姓，請(qǐng)大家自由練讀，注意看準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。指名讀、開火車讀、自由讀、賽讀、練習(xí)背誦。

3、下面讓我們走進(jìn)復(fù)姓版塊，這些也都是我們常見的復(fù)姓，出示姓氏歌后三行。請(qǐng)大家自由練讀，看準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音。指名讀、自由讀、跟讀。

4、你還知道哪些復(fù)姓？

5、練習(xí)背誦復(fù)姓。

6、齊背姓氏歌。

7、討論。

（1）剛才我們讀了那么多單姓、復(fù)姓，你知道哪些人和上面所列的姓相同呢？

（2）現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多，同一所學(xué)校往往會(huì)有好幾個(gè)同學(xué)衙名，甚至同一個(gè)班就有同學(xué)重重名，給我們的日常交往造成諸多不便。你對(duì)解決這個(gè)問題有什么建議呢？（根據(jù)高矮、胖瘦、頭發(fā)長(zhǎng)短等來區(qū)分）

三、布置作業(yè) 自由瀏覽網(wǎng)絡(luò) 自由搜索瀏覽，你一定會(huì)收獲多多。

第二課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)過程：

一、講述

下面我們就進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽，題目在書上154頁，共10題判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，看誰最厲害。

二、集體交流，說說你的理由。

三、統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

四、總結(jié)：姓是一人最重要的個(gè)性特征，是一個(gè)家庭的印記，所以每個(gè)人的姓都不能輕易更改。

第三課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

有關(guān)姓名的習(xí)作 活動(dòng)過程：

一、審題、明確要求。

二、教師說明：第一個(gè)題目為紀(jì)實(shí)作文，按照問題的提示介紹自己的姓名及名背后的故事，要求真實(shí)、具體，寫出真情實(shí)感。第二個(gè)題目為想象作文，是在前面開頭一段的基礎(chǔ)上的續(xù)寫，要求想象奇特，富有情趣。兩個(gè)題目可以自由選擇。

三、生選定題目進(jìn)行習(xí)作。

四、交流評(píng)議。

五、認(rèn)真修改。

六、譽(yù)寫習(xí)作。

七、總結(jié)

同學(xué)們，我們?cè)谟懻撔彰倪^程中，增長(zhǎng)了一些有關(guān)姓名的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，姓名值得我們?nèi)パ芯?、探討，希望有興趣的同學(xué)課后能繼續(xù)這方面的探究，爭(zhēng)取獲得更大的收獲。

第二篇：語文《說名道姓》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解關(guān)于姓氏的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解姓名的興趣。

2.背誦《姓氏歌》，知道一些易讀錯(cuò)的姓和常見的復(fù)姓。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

1.出示《百家姓》，你讀過這本書嗎？這本書就是古時(shí)候的人編的一本關(guān)于姓氏的書。

2.生齊讀第一句：“趙錢孫李，周吳鄭王?！蹦阒罏槭裁窗选摆w”姓排在第一嗎？“趙”這個(gè)姓又是怎么來的呢？

3.師介紹“趙”姓的由來。

4.同學(xué)們，你知道你的姓氏的來歷嗎？你的爸爸媽媽又為什么給你取這個(gè)名字呢？

5.我們每天使用這個(gè)熟悉的名字時(shí)，你一定沒想到其中還有這么多的學(xué)問吧！今天我們就一起來研究姓名，了解姓名。

二、教學(xué)“你知道嗎”

1.在《百家姓》找一下自己的姓。

2.我們大多數(shù)人的姓都是常見的、使用人數(shù)較多的姓，但也有一些姓比較少見，它們很容易讀錯(cuò)，還有的是復(fù)姓。

3.生認(rèn)讀《姓氏歌》，師正音。

4.說說哪些姓與平時(shí)讀音不同。

5.這些姓不常見，你知道哪些人和這些姓相同。

6.用多種形式試著背誦。

7.課件出示資料，思考：重名現(xiàn)象有什么解決辦法？

8.小組交流，把意見寫下來，全班匯報(bào)。

三、教學(xué)“知識(shí)競(jìng)答”

1．分小組進(jìn)行搶答，并作出相關(guān)解釋。

2．老師指正。

四、課堂小結(jié)

１通過這節(jié)課，你有什么收獲？

２．課外可以繼續(xù)研究。

第三篇：說名道姓（本站推薦）

說名道姓

大家好，我是張瀾，我出生于2001年。

我的小名叫“瀾瀾”，是爸爸起的，他希望我有大海一樣寬闊的胸懷，做一個(gè)大氣，能包容任何事情的人！爸爸還對(duì)我說過，在國民黨時(shí)期，有個(gè)來自四川省的大人物也叫“張瀾”，他是“民盟”的發(fā)起人，領(lǐng)導(dǎo)過四川“保路運(yùn)動(dòng)”，連偉大領(lǐng)袖毛主席都很敬重他，因此爸爸也希望我向他學(xué)習(xí)，做個(gè)文武全才，奮發(fā)向上的人！

讀幼兒園的時(shí)候，我老是寫不好我的名字，歪七扭八的，難看極了。爸爸每天晚上教我寫名字，我卻總是怪爸爸給我起的名字筆畫太多了，太難寫了，剛開始時(shí)，我只能“照葫蘆畫瓢”，把名字畫出來，幾次三番地練習(xí)，總算才學(xué)會(huì)了。

到了小學(xué)，同學(xué)們都覺得我的名字怪怪的，還經(jīng)常要把我的名字寫成“張藍(lán)”，唉，這又讓我難過極了，好好的名字一下子就變味了呀。

在媽媽公司里，總有熱情的叔叔阿姨來問我：“你叫什么名字呀？”我就響亮地回答：“我叫張瀾?！庇谑撬麄兛傄賳栆痪洌骸澳鞘遣皇悄惆趾湍銒屖窃诤懠瘓F(tuán)認(rèn)識(shí)的呀？”這又讓我很郁悶的，我只能告訴他們：“我出生在2001年，那時(shí)候還沒有‘海瀾集團(tuán)’，當(dāng)時(shí)叫‘三毛集團(tuán)’呢！你們的想法是錯(cuò)的?！?/p>

不過現(xiàn)在，我還是很喜歡“張瀾”這個(gè)名字的，我的名字里承載著父母對(duì)我的祝福和期盼呢！

說明道姓

古往今來，中國人”行不改坐不改姓”的傳統(tǒng)代代相傳。說起我的名字，還有一段美妙曲折的故事呢！我的大名叫李欣桐，小名叫乖乖。其實(shí)，這個(gè)小名我自己也很討厭的，我便去詢問媽媽，為什么給我取一個(gè)這樣的小名。媽媽笑著回答我說：”那是因?yàn)槟阈r(shí)候很乖，所以我們才叫你乖乖??！

“我真討厭我自己?jiǎn)柺裁茨敲垂?，給媽媽取了這個(gè)名字?。〔贿^，回想一下，這個(gè)乖乖的別稱就代表著我小時(shí)候很乖?。?/p>

我聽媽媽說：”以前，為了給我取名字，我們家召開了一次家庭會(huì)議。我以前不叫李欣桐，叫李綪琪，是爸爸取的，綪字的意思是女子有才，琪字的意思是美玉?！钡菭敔敺磳?duì)，說：”我覺得叫李雅靜好一些，雅靜就是優(yōu)雅文靜。多好??！”在一旁的奶奶終于說話啦！她大聲的說道：”什么都別說啦！李雨婷就是最好的名字?。∮赕镁痛碇鴾厝?、聰明、漂亮。就叫李雨婷吧！”媽媽小心翼翼的說道：“爸媽，我覺得叫李欣桐好一點(diǎn)。因?yàn)槲疑暇W(wǎng)查到李欣桐的姓名評(píng)分為99.5分。到時(shí)女兒也可以聰明一些。好嗎？”大家一致說好，接著這個(gè)名字就通過了。

每一個(gè)人的名字的背后都有一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，每一個(gè)人都融入了父母的希望和期盼，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的名字。

說名道姓

我們每天都叫著別人的名字，而別人也叫著你的名字，可見，姓名已經(jīng)發(fā)展成為我們生活中必不可少的東西了。下面就讓我來介紹一下我的名字以及它背后的故事。

我的大名叫董銘彥，當(dāng)初起這個(gè)名字的時(shí)候，那還真是“全家總動(dòng)員”呢！我的爸爸和爺爺一有空便開始“嘩嘩嘩”地翻起字典來，聽說都把一本字典給翻爛了呢，而我一向不迷信的奶奶也請(qǐng)人算起了八卦。一整天都念叨著算命先生算出來的內(nèi)容，而媽媽則是見人便請(qǐng)教該叫什么名字才好。幾個(gè)月后就要登記戶口了，可我的名字還沒有定下來呢，于是大家召開了“緊急會(huì)議”，要把我的名字定下來。爺爺首先發(fā)話了：“我覺得叫‘董名燕’比較好，‘名’是希望她將來功成名就，‘燕’是希望她將來活潑可愛?！边@時(shí)奶奶又說；“還是把‘名’改成‘銘’好，這孩子缺‘金’，也希望她能被別人記住?！薄拔铱囱剑边@時(shí)媽媽終于發(fā)話了，“不如把‘燕’改成‘彥’吧，古人用它代表有才有德的人，希望我們家女兒將來是個(gè)‘全才’?！薄昂?！就叫董銘彥！”爸爸一錘定音，從此世上多了個(gè)叫董銘彥的女孩。

而我的小名叫貝貝。這名字呀，還得從我爸爸那一輩兒說起，我奶奶就我爸爸一個(gè)兒子，也就我這一個(gè)孫女，視我們?yōu)檎粕厦髦?，她把我們?dāng)作寶貝。我爸爸叫“寶寶”，我的小名嘛，自然就是“貝貝”了！是不是很有意義呢？

我的名字寄托了全家人對(duì)我的期望與祝福。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的苦心，做個(gè)有用的人。

說名道姓

古今往來，每個(gè)人都有自己的名字。我們每天叫著別人的名字，別人也在叫我們的名字，姓名在生活中太平凡了。疏不知，名字也有大學(xué)問，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三?四個(gè)字，便包含了家長(zhǎng)的期盼，美好的愿望。今天，我就來介紹一下我的名字吧！

我的大名叫做“張佩瑤”，小名叫“瑤兒”，說起我的名字來，還有一個(gè)小故事呢！唉，別急，聽我慢慢道來。1998年11月28日早晨7：00左右，我來到這個(gè)美麗的世界。此時(shí)，天空下著紛紛飄落的雪花。

我的出生，使家里格外熱鬧，對(duì)我那早已心里樂開花的家人來說，頭等大事就是為我取名字。

爺爺把家人全請(qǐng)來了，開了一次“取名大會(huì)”，忙不迭地拿來大字典，帶上老花眼，查閱起來。忽然，苦思冥想的爸爸一拍大腿，指著我脖子上的玉佩說：“這名字中一定要有一個(gè)瑤字，因?yàn)楝幾志痛砹嗣烙瘛Ｄ銈兛此钠つw像玉一般潔白無暇?！贝蠹乙恢沦澩＿@是，調(diào)皮哥哥發(fā)言了：“不然就叫她張樂瑤好了?！薄叭ィ阋衲阋粯诱戽移ばδ樀?，不好?！睜敔斠宦犨@個(gè)名字，就生氣。經(jīng)過一番激烈的取名爭(zhēng)斗后，大姑媽發(fā)話了，：“不然就叫她張佩瑤，我在電視里看見一部瓊瑤的片子，里面也有一個(gè)女孩叫這個(gè)名字，她也帶著一塊玉?！卑职忠操澩@個(gè)名字。所以，張佩瑤，我的名字就出鍋了。

我愛我的名字，也愛我的家！

說名道姓

我們每個(gè)人都有名字，并且還有乳名。一般乳名是家里人才叫的。在學(xué)校里、社會(huì)上就把姓氏和輩分取一個(gè)學(xué)名。當(dāng)然如果我們都沒有名字這個(gè)符號(hào)，那就不知道談的是哪一個(gè)人了，可就亂成粥了。我們?nèi)撕腿酥g交流就更難辦了。

下面我就和你們說說我的名字吧。

我的學(xué)名叫“張鳳琦”，張是和我爸爸一個(gè)姓，我媽媽姓馮，鳳和馮諧音。那個(gè)“琦”呢字典里講的是美玉、美好的意思，爸爸媽媽希望我模樣要長(zhǎng)得漂亮，心靈要冰清玉潔，生活更要幸福美好。我覺得現(xiàn)在的我就如我的名字一樣很幸福。

我的乳名叫“鳳琦”，是不是很好聽?。克侨×宋颐趾竺娴膬蓚€(gè)字，當(dāng)然我的家人有的也是叫我琦琦，有時(shí)候還會(huì)叫我琦。媽媽還叫我鈺琦呢。這表達(dá)了家人對(duì)我的愛。反正不管叫我什么我都高興。

有時(shí)我們對(duì)于自己的名字并不知道太多，但相信每個(gè)人的名字都蘊(yùn)藏著父母的一些含義。好了，回去好好研究一下自己的名字吧。會(huì)很有意義的?，F(xiàn)在該知道自己名字的重要性了吧！

說名道姓

我名字的由來既獨(dú)特，又比較好玩，您想知道嗎？下面我就來介紹介紹吧！

聽我爸說，我還沒出生前，名字就定好了：我姓姜，我爺爺是正字輩，爸爸是大字輩，輪到我是詩字輩，（這個(gè)輩還蠻有文化氣質(zhì)的呢）最后一個(gè)字是我媽想出來的。她說我要有涵養(yǎng)，要懂禮貌，這是必不可少的。這樣一說，我的名字就叫姜詩涵了。但在我出生那一天，我爸媽覺得不大對(duì)勁，如果叫“姜詩涵”，那以后上學(xué)，同學(xué)還不得叫我“僵尸寒”了嗎？想到這一點(diǎn)，我爸我媽是死也不想給我取這個(gè)名字了（可惜了特有文化氣質(zhì)的詩字輩）。這下全家人都抓瞎了，孩子已然出世，沒名怎么好？那天晚上，爺爺為了平靜一下心情，便出門去散散步。就在散步時(shí)，爺爺無意一抬頭，看見一輪閃著鉆石般銀光的明月。爺爺突發(fā)奇想，不然，就叫個(gè)“涵”吧！爺爺立馬打道回府，繪聲繪色地向全家宣布了這一靈感之得。哎，還別說，真挺好的，全家一致舉手贊成。涵，爺爺取這個(gè)字，是想讓我變成一顆閃著金光的鉆石、明珠、翡翠。哈，我的大名“姜涵”閃亮登場(chǎng)！該輪到我獨(dú)一無二的小名啦！

我的小名也費(fèi)了力了。我奶奶特別特別想給我取個(gè)別出心裁的小名，爸爸也想，媽媽也想??他們想呀，討論呀，選呀，否定呀，好久好久，也沒想出個(gè)好點(diǎn)子，可巧，電視上出現(xiàn)了姜大牙三個(gè)字，奶奶眼睛一亮，我的小名就誕生了：“牙牙”。

全家人都那么愛我，對(duì)我的希望那么高，我?guī)缀跖啦簧夏怯指哂侄傅纳狡?。但，我在努力，我?huì)一步一步地走向美好的未來。

小靈通漫游無名國

一天，小靈通乘飛機(jī)去“無名國”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇?無名國?呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字——無名氏，所以這個(gè)國家就叫?無名國?”。

到了無名國，小靈通跟空姐告別，并說好三天后來接他。下飛機(jī)后，小靈通先找了個(gè)賓館住下來。登記后，經(jīng)理無名氏對(duì)服務(wù)員說：“給三樓無名氏上杯水！”“哦！”服務(wù)員說。小靈通恰好也住在三樓，上了三樓后，小靈通看到那個(gè)服務(wù)員正一個(gè)一個(gè)地敲房間的門，說：“是您的水嗎？”小靈通看了后，覺得還是名字好??！

中午該吃飯了，小靈通來到餐廳。餐廳里一團(tuán)遭，原來服務(wù)員不知道是誰的菜，誰叫無名國只有一個(gè)名字呢？小靈通趕緊找個(gè)桌子坐下，可旁邊一桌人吵了起來，小靈通也過去看熱鬧。一個(gè)人說：“這菜是我的！”另一個(gè)說：“是我的，你沒聽，剛才服務(wù)生說，這是我無名氏的菜嗎？”“是我的！”小靈通聽了直覺得好笑，都叫無名氏，這菜指不定是誰的呢！

飯吃不下去，小靈通就在附近散步，看見一個(gè)郵遞員在那里一封一封地拆信。小靈通走過去，對(duì)郵遞員說：“難道你不知道不能隨便拆人家信嗎？”郵遞員委屈地說：“我知道，但信上都是一個(gè)名字——無名氏，只有把信拆開才知道是投給幾號(hào)樓幾棟??！”小靈通立刻向郵遞員道歉：“對(duì)不起！”

三天后，空姐來接小靈通。小靈通坐在飛機(jī)上想：還是有名字好啊！

小靈通漫游無名國

飛機(jī)降落了，小靈通帶著好奇心走下飛機(jī)。一下飛機(jī)他就聽到了自己的肚子在“咕咕”直叫，原來是肚子餓了，小靈通向前面一個(gè)本地人打聽：“hi!朋友?！敝灰娔侨瞬焕聿撬§`通這才想起來：這兒的人只有一個(gè)名字——無名氏。小靈通輕聲叫了一聲：“無名氏?！敝灰姛o名氏沒聽見，無名氏有點(diǎn)生氣了，就放大喉嚨叫：“無名氏！~”

只見大街上所有人都說：“誰在叫我。”小靈通有點(diǎn)害羞了，說：“這有沒有小吃店？”其中一位無名氏說：“有，很多?！毙§`通又問：“在哪條路上？”無名氏說：“在無名路上啊。”小靈通恍然大悟：這的每一條路都叫無名路。哎！還是自己去找吧。

在一路上，小靈通看到一個(gè)無名小學(xué)，小靈通走了進(jìn)去，正好看到一個(gè)無名班級(jí)在上科學(xué)課。老師說：“請(qǐng)無名氏同學(xué)上來和我一起做實(shí)驗(yàn)。”頓時(shí)，全班同學(xué)都上了講臺(tái)。因?yàn)槊總€(gè)人都叫無名氏，小靈通大笑起來，心想名字真是太重要了！

走了兩個(gè)小時(shí)，無名氏終于來到了一家“無名小吃店”，他吃著“無名國特產(chǎn)”心想：沒了名字生活真是亂套了！我一定要去找國王??

小靈通漫游無名國

一天，小靈通乘飛機(jī)去“無名國”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇?無名國?呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字——無名氏，所以這個(gè)國家就叫?無名國?了?！?/p>

來到了無名國，小靈通就來到了一家公司，問道；“我能再打一份工嗎？”

“可以，你叫什么名字？”

“小靈通?！?/p>

“好了你可以去工作了?！?/p>

于是小靈通開始工作了，看見他的文稿上都是些的一個(gè)名字無名氏，哎呀這要怎么工作呀！

要點(diǎn)名了?！靶§`通?！薄暗?。”“無名氏?！焙枚嗳硕己埃?“到?！睕]有名字還真是麻煩！

過了一會(huì)，小靈通又來到了學(xué)校，考完試了，要發(fā)試卷，老師讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)，可是這試卷上都寫著一個(gè)名字，無名氏，同學(xué)們都手忙腳亂，不知道要給誰。

來到了路邊，聽到廣播上說，有一個(gè)叫無名氏的孩子找不到家了，請(qǐng)家長(zhǎng)過來領(lǐng)孩子，結(jié)果好多人去爭(zhēng)哪一個(gè)孩子。

沒有名字還真是有不少麻煩事！

小靈通漫游無名國

有一天，小靈通這個(gè)人調(diào)皮搗蛋！一不小心上了一架直達(dá)、中途不停站的飛機(jī)，就這樣小靈通漫游無名國的歷險(xiǎn)記就開始了。

一上飛機(jī)，小靈通就在飛機(jī)上到處亂跑，一直到飛機(jī)起飛的時(shí)候小靈通還沒有下來，因?yàn)樗诳措娨?，看得入了迷。所以才被送往無名國。小靈通看著看著感覺飛機(jī)飛了起來！“咣當(dāng)”一聲，飛機(jī)脫離了地面。這是小靈通才意識(shí)到飛機(jī)開是運(yùn)行了！小靈通叫著嚷著要回家，可是這趟航班是要去上海的，可他的家在山東。壞了，這下可麻煩了！飛機(jī)上的服務(wù)員說：“這樣吧，我們的直達(dá)航班飛到上海以后，再把你送回山東，怎么樣！”

小靈通滿意的回答：“好！”

可是飛機(jī)在中途遭受了疾風(fēng)驟雨的襲擊，所以迫降在一片原始森林里，小靈通是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的孩子，所以他左跑跑，右跑跑便跑到了一個(gè)叫無名國的國家，小靈通一進(jìn)去，想打聽這里是哪，他找到一個(gè)人說：“請(qǐng)問這里是哪？”那個(gè)人回答說：“這里是無名國，每個(gè)人都沒有名字不信你試試！”小靈通便想到了一個(gè)好辦法，他朝人群里喊了一聲：“喂，就是你！”這是滿大街的人都來教訓(xùn)小靈通了！說是這樣很不禮貌！

一下子，小靈通從夢(mèng)境中醒來說：“??！嚇?biāo)牢伊?！?/p>

小靈通漫游無名國

一天，小靈通乘飛機(jī)去無名國旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“為什么我們?nèi)サ牡胤浇袩o名國呢？”空姐笑了笑說：“說來可有趣了，這個(gè)國家所有的人都叫一個(gè)名字——無名氏，所已這個(gè)國家就叫無名國了。”小靈通這下來了興趣，說：“這真是個(gè)有趣的國度，我真是越來越想看一看了！”

一下飛機(jī)，一輛飛馳而過的汽車便把小靈通的衣服全弄臟了。沒辦法，只好去商店換一套。進(jìn)商店，真是不聽不知道，一聽嚇一跳。原來，商店里回蕩的名字只有“無名氏”三個(gè)字。當(dāng)小靈通準(zhǔn)備找一家信譽(yù)好一點(diǎn)的商店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為嚴(yán)重的問題——所有的商店都叫“無名氏商店”。而且每次喊道“無名氏”三個(gè)字，回頭率簡(jiǎn)直是百分之百。

繞了不少路，小靈通精疲力竭，進(jìn)了飯店。但他點(diǎn)菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)特色欄里都是一個(gè)名字：無名氏風(fēng)味菜。晚上，已經(jīng)被這一切弄成“大頭”的小靈通在賓館里看電視。動(dòng)畫片的內(nèi)容十分有趣，可也有美中不足，因?yàn)樗腥硕冀袩o名氏。

小靈通突發(fā)奇想：“為什么我不給他們起個(gè)名字？”

幾天后小靈通走了。如今，這個(gè)國家改叫“靈通國”了。這也是對(duì)小靈通的榮譽(yù)吧！

小靈通漫游無名國

這一天，淘氣包小靈通在家里看地圖，突然他的目光被一個(gè)特別的國家所吸引了，這個(gè)國家就是傳說中的——《無名國》。于是第二天一早他就牽著狗，乘飛機(jī)去“無名國”旅游，一上飛機(jī)，小靈通就迫不及待的向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁匆袩o名國呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個(gè)國家的人都叫一個(gè)名字——無名氏，所以這個(gè)國家就叫?無名國?了?！薄芭?，原來如此，真期待呀！”

終于到站了。小靈通先到一個(gè)叫“無名商店”里買了一張地圖，打開地圖后發(fā)現(xiàn)地圖上每一個(gè)角落，都有無名二字，這可讓小靈通大傷腦筋，他費(fèi)了好一陣子，才找到了一個(gè)叫“無名旅館”的地方，進(jìn)入旅館，服務(wù)員就把小靈通帶到了房間里，說：“無名氏先生，這就是您的房間。”無名氏？這個(gè)名字可真稀奇。小靈通頓時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦了。便笑著說：“阿姨，對(duì)不起，我的名字叫小靈通，不叫無名氏?！薄疤炷模趺纯赡苣?？這里的每一個(gè)人除了國王以外都叫無名氏，你怎么就叫小靈通呢？”這時(shí)，小靈通似乎有點(diǎn)明白這個(gè)國家為什么叫無名國了。于是，小靈通紅著臉，摸著腦勺，對(duì)服務(wù)員說：“阿姨，我是來自中國的，我到這兒只是玩玩?！边@時(shí)，服務(wù)員就笑著走開了。

終于可以到外面透透氣了。這時(shí)，小靈通才發(fā)現(xiàn)自己的狗不見了，正巧，小靈通的這只狗的名字叫唔明正好與無名的讀音完全一致，于是他就跑到電視臺(tái)，對(duì)大叫說：“我的狗不見了，它的名字叫唔明，若有發(fā)現(xiàn)者，請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。”剛出電視臺(tái)，就有五百多只狗，往他的身上撲，這可把小靈通給嚇壞了，費(fèi)了九牛二虎之力才找到了自己的狗。經(jīng)歷了這些事，小靈通才知道名字在我們的生活中是多么的重要，于是就決定要向國王提意見。

一大早，小靈通就往皇宮里走去，見到國王之后，小靈通先向國王深深的鞠了一躬，用尊敬的語氣對(duì)國王說：“親愛的國王陛下，我的名字叫小靈通。我到這里來旅游，發(fā)現(xiàn)這里因?yàn)闆]有名字，所以導(dǎo)致了交通堵塞等現(xiàn)象，所以我提議應(yīng)該讓這里的每一個(gè)居民都擁有一個(gè)屬于自己的名字?！眹趼牶?，心花怒放，所以就很爽快的答應(yīng)了。

結(jié)果這里的每一個(gè)居民都有了一個(gè)屬于自己的名字，所以以后“無名國”這個(gè)國家就這樣消失了。就這樣，小靈通牽著小狗又打道回府了。

第四篇：說名道姓經(jīng)典散文

我突然想聊點(diǎn)關(guān)于姓名的話題，也不全是心血來潮，說來算是我心理作怪吧，因?yàn)槲业脑莻€(gè)純紀(jì)念性名字，我父親沒多少文化，又因我是個(gè)女孩兒就隨口取了個(gè)名兒。這也是我一直不太喜歡自己名字的原因，而也因此，我對(duì)自己的筆名很看重。我知道，因我是個(gè)女孩，所以父親沒有對(duì)我寄予什么愿望，我便只有自己對(duì)自己有所期望了，而我給自己取的筆名就是寄予的對(duì)自己的期望。我筆名叫“箬茗”，“箬”是一種竹子，我是希望自己能像竹子一樣虛心、正直、有氣節(jié)。所謂“玉可碎而不可毀其白，竹可焚而不可毀其節(jié)。”但我也不祈求我的人生有多光彩照人、轟轟烈烈，所以又取一“茗”字，“茗”是茶的意思，我希望自己的人生像茶一樣平淡，但當(dāng)別人細(xì)細(xì)品嘗起來就會(huì)覺出醉人的香醇。因我的筆名有了這一層原因，我就更看重了，這個(gè)筆名是我初中一年級(jí)時(shí)取的，到現(xiàn)在十年了。而因?yàn)樽罱腥丝偘盐疫@個(gè)“茗”字寫成“銘”，所以我就有了沖動(dòng)“說名道姓”。

應(yīng)該說中華文化是世界上現(xiàn)存最為深邃的文化，因?yàn)槲覀儌鞒械煤懿诲e(cuò)，悠悠幾千年也不曾出現(xiàn)斷層。姓名文化也是如此，所以現(xiàn)在依然有些家庭按照輩分字兒給孩子取名。我有個(gè)高中同學(xué)輪到她這一輩兒是“克”字輩兒，她名叫“克姮”（姓什么不便透露），她說家里人為了給她取名費(fèi)了不少心思，因?yàn)檫@個(gè)“克”字跟什么字搭一起念都不像個(gè)女孩兒的名字，包括“克姮”，只聽不看都會(huì)以為這是個(gè)男娃兒的名字。但這就是中國人的精神，絕不丟棄老祖宗的東西，數(shù)典忘祖的混賬畢竟是少數(shù)。我這么說，有人可能就要問：你這么說的意思是別人家不按輩分兒字取名的就是背祖忘宗了？當(dāng)然不是！這個(gè)輩兒字只說明“名字”的作用之一，就是從名字體現(xiàn)你在家族中的輩分兒（因文革期間很多人家里的族譜丟失了，根本不知道哪一輩兒取哪個(gè)字兒）。但中國人的名字的作用當(dāng)然不只是這一點(diǎn)，除此之外，它還包含了長(zhǎng)輩對(duì)你的期望，比如很多人給女孩子取名“丹、瑤、麗”等等，這就是希望你是個(gè)美女；名字又或者體現(xiàn)時(shí)代的特征，比如夏商時(shí)代，文化還不繁榮，大多以干支為名，比如孔甲、雍己、盤庚等等，而在新中國成立后，大多就是“建軍、國平、富強(qiáng)、革新”等等。所以這些東西我們依然都在傳承，也使得中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

中國人說“姓名”，是姓在前頭，那么我也先說“姓”，后說“名”。中國人的姓是很多的，我不可能統(tǒng)計(jì)得出，找的數(shù)據(jù)也不一定準(zhǔn)確，即便找出了我也不可能一個(gè)一個(gè)說，所以我只能從“姓”的來源說了。我們知道中國造字法包括：象形、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、指事、形聲、假借，即所謂“六書”。那么單從“姓”這個(gè)字來看，我們可以發(fā)現(xiàn)它是個(gè)形聲兼會(huì)意字。可以斷定的是“姓”與女人有關(guān)，因?yàn)椤芭睘椤靶铡?，這也恰證明了中國有過母系氏族的經(jīng)歷，所以包括上古的許多姓都是從女旁，比如“姜、姬、姒、嬴、姚”等等。這也正是中國姓氏的來源之一，母系氏族社會(huì)時(shí)以母親為姓。除此之外，又有以出生地為姓的，這一點(diǎn)日本也沿襲了，可見日本很多東西確實(shí)是學(xué)咱中國的，只是日本嘴硬嘴賤嘴臭不承認(rèn)；又有以古國名為姓的，比如“汪”（夏商時(shí)期有個(gè)汪芒國）和“阮”（商朝有個(gè)阮國）；而后來的姓又有很多是以封地為姓，這個(gè)周朝時(shí)諸侯很多，基本都以封地為姓了；還有以官職為姓的，這也是部分復(fù)姓的由來，比如說“司徒、司馬、司空”等等。上述的是中國姓氏的主要來源，但除了這些還有的情況較少，比如天子賜姓、以祖輩字為姓或?yàn)楸苤M逃難改的姓等等。說到此，要提及一點(diǎn)，在古代，“姓”和“氏”是有嚴(yán)格區(qū)別的，“姓”是表血緣關(guān)系，氏則是表貴族標(biāo)志與宗族系統(tǒng)的稱號(hào)，所以“氏”可能經(jīng)常改動(dòng)。但是到了秦時(shí)，宗法制度不再那么完善，就開始有點(diǎn)亂套了，以致到了漢代，姓“氏”不分了，《史記》里就干脆把二者混為一談，后來顧炎武就說：“姓氏之稱，自太史公始混為一?！?/p>

說完姓，該說說名了。我們現(xiàn)在一般只有名，不像古人還有“字”、“號(hào)”什么的。那么“字”和“號(hào)”是用來干什么的？

先說“字”和“名”的關(guān)系，首先要清楚，“名”是謙稱，是供自己稱呼或長(zhǎng)輩稱呼的。而“字”則是帶著尊重敬佩之意，故而是尊稱，一般是供朋友和年齡小于你的人稱呼的。一般來說，“字”是“名”的解釋和補(bǔ)充，所謂“名以正體，字以表德”，故而“字”又可稱“表字”、“表德”。根據(jù)《禮記》等書記載，男子二十行冠禮而取字，女子十五及笄而取字。關(guān)于女孩子的有個(gè)詞叫“待字閨中”，何謂“待字閨中”？這就是說女孩子還沒到及笄的年齡，也就是未許嫁的年齡，所以還沒取“字”，正等著取“字”?！都t樓夢(mèng)》里說林黛玉進(jìn)賈府，寶玉看到她的時(shí)候就曾問妹妹可有字。林黛玉告訴他沒有，寶玉就給她取了“顰顰”二字。其實(shí)從此處也可大概推斷出林黛玉的年齡，沒取字至少說明她十五歲不到。那一般“字”有哪幾種基本的取法兒？第一：取意義相近的，就是說和“名”的意思相近，但不完全相同，可以互為輔助。比如李漁字笠翁、岳飛字鵬舉、孟郊字東野。第二：取意義相同的，就是“名”和“字”的意思幾乎完全相同，比如屈平字原（我們稱其屈原一直是稱呼的字，這其中就包含了尊重之意）、曾鞏字子固（古代“子”表美稱，“子”在“字”當(dāng)中常見，如杜甫字子美、蘇軾字子瞻等等，但真正偏重的是后面一字，故而“子”在“字”當(dāng)中有點(diǎn)類似于合成詞里的詞綴的意味）。第三：取意義相反的，這個(gè)比較典型的如朱熹字元晦、王之渙字季凌（季表示排行，所謂伯仲叔季，凌是指冰凌、凍結(jié)之意，故與渙之消散之意相反）、韓愈字退之。說到韓愈的名和字不妨講個(gè)小故事，順便闡釋一下為人應(yīng)該謙虛的道理。

話說韓愈是由哥嫂帶大的，韓愈到了入學(xué)的年紀(jì)，他嫂子就想給他取個(gè)好名，但是書典翻遍了也沒找到個(gè)中意的，因他上頭有兩個(gè)哥哥，一個(gè)名“會(huì)”，一個(gè)名“介”，都是從人頭的字兒，不好取。韓愈自小熟讀經(jīng)史，博聞強(qiáng)識(shí)，便自個(gè)兒給取了個(gè)“愈”，意思是超越，也就是說他希望自己卓爾不群，超越所有人。他嫂嫂說這個(gè)不錯(cuò)，就用這個(gè)“愈”字為名了。韓愈果真是不錯(cuò)的，到了十九歲參加了科考，但是不幸落榜，但他覺得以自己的才學(xué)不可能落榜的，又一連考了四次，終于得了個(gè)第十三名。但他后來一連經(jīng)過三次殿試也沒拿到第一。韓愈可郁悶了，但在京城盤纏花得差不多了，又只能走，于是到洛陽求朋友幫忙去了。韓愈運(yùn)氣不錯(cuò)，朋友也好，給他牽引了一門親事，與河南府法曹參軍之女盧小姐訂了婚，訂婚后就一直住在盧小姐家里。盧小姐真是個(gè)不錯(cuò)的姑娘，她一心佩服韓愈的才華，又擔(dān)憂韓愈太過驕傲的脾性，心里總為韓愈打算著，這讓韓愈繼續(xù)驕傲下去當(dāng)然不行，所謂“驕兵必?cái)　?。盧小姐很聰慧，一日兩人花前月下，盧小姐夸贊了韓愈一番之后就說你考不上第一肯定是有不足之處的，你自己有沒想過？韓愈就說盧小姐講的話在理，但又一想這人都看不見自己的缺點(diǎn)，便要盧小姐指教。盧小姐當(dāng)即灑墨寫下幾句話：“人求言實(shí)，火求心虛，欲成大器，必先退之。”韓愈恍然大悟，自己可不就是太驕傲了嗎？當(dāng)初取“愈”字為名就是體現(xiàn)之一，于是從此便以“退之”為字。

這個(gè)故事也恰好說明一點(diǎn)，中國人取名字是要有講究的，名字不宜過大，大了有些人降不住，或者大了會(huì)助長(zhǎng)人的傲氣，但是人不可有傲氣，只需有傲骨便可。

關(guān)于“字”的幾種最基本的取法兒就說到此。那么關(guān)于“號(hào)”呢？“號(hào)”有幾種，但現(xiàn)在我只針對(duì)于相當(dāng)于筆名的別號(hào)來說說。大范圍來說，別號(hào)也就是分自己取的和別人贈(zèng)的。這自己取的號(hào)其實(shí)就像現(xiàn)代作家的筆名了。那么這個(gè)“筆名”一樣的“自號(hào)”一般有哪些類型呢？第一：思想志趣型，如歐陽修晚年自號(hào)六一居士，這“六一”就是他的志趣——“一萬卷書，一千卷古金石文，一張琴，一局棋，一壺酒，一老翁”。第二：搞怪型，我為啥說是搞怪呢？因?yàn)檫@一類人大多是以年齡、形貌特征等取號(hào)，且號(hào)都比較古怪，如辛棄疾自號(hào)六十一上人，甚至還有語不驚人死不休的，我印象中最深刻的就是徐樹丕，他自號(hào)活埋庵道人，把人嚇個(gè)半死！你說怪不怪？！第三：居住地環(huán)境型，像李白因小時(shí)候就生活在四川青蓮鄉(xiāng)，于是自號(hào)青蓮居士；又比如蘇軾號(hào)東坡，這個(gè)應(yīng)該解釋下，因?yàn)椤皷|坡”的來歷歷來有爭(zhēng)議，有兩種說法，第一種是說蘇軾因?yàn)檠瞿桨拙右?，且因其與白居易人生遭遇相似，便常以白居易自比，而白居易曾在忠州（忠州在今四川，而蘇軾本身乃四川人）任刺史時(shí)常在忠州城的東坡植樹，留下詩曰：“東坡向春暮，樹木今如何？”故而蘇軾了表達(dá)對(duì)白居易的仰慕和敬佩便自號(hào)“東坡”。而第二種說法則是說蘇軾被貶湖北黃岡時(shí)，城南有一風(fēng)景秀麗的山坡，蘇軾很愛那個(gè)地方便自號(hào)“東坡”。

自己取號(hào)的類型最常見的也就這三種，而別人贈(zèng)號(hào)比較常見的也有三種。第一：事跡特征型，如溫庭筠，人稱“溫八叉”，因?yàn)樗舷矚g給別人當(dāng)槍手。又如宋祁，人稱“紅杏尚書”，因其當(dāng)職工部尚書，又有著名詞句：“綠楊煙外曉春寒，紅杏枝頭春意鬧”。第二：爵位謚號(hào)型，如諸葛亮，人稱諸葛武侯，范仲淹人稱范文正公。第三：地名官名型，如杜甫又稱杜工部，王安石又稱王臨川等等?？梢娺@號(hào)是可以有很多個(gè)的。而我們的筆名其實(shí)就相當(dāng)于號(hào)，魯迅用過的筆名有人統(tǒng)計(jì)過總共有一百多。

文人有個(gè)號(hào)，其實(shí)說到底還是為了風(fēng)雅，或者體現(xiàn)一點(diǎn)個(gè)性的東西。

說名道姓暫說這么多，想必其作用大家都有了個(gè)大概的了解，而這些所謂“符號(hào)”的用意我們也應(yīng)能窺出一二了。所以有興趣的朋友不妨給自己取個(gè)有趣的“號(hào)”，沒興趣的朋友也可了解一二，這也可說是對(duì)本國傳統(tǒng)文化的重視和尊重的表現(xiàn)之一。

第五篇：學(xué)和做 說名道姓(語文綜合性學(xué)習(xí))

學(xué)和做說名道姓（語文綜合性學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生了解姓名，研究姓名

教學(xué)目標(biāo)：

⒈通過以“姓名”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

2．了解《百家姓》，知道姓氏中多數(shù)是單姓，部分是復(fù)姓，能讀準(zhǔn)姓氏中特殊的字音。教學(xué)重點(diǎn)：

了解《百家姓》，活動(dòng)中增進(jìn)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

大家看，老師手里拿的這本書是什么？——《百家姓》。這本書里共有單姓、復(fù)姓503個(gè)，其中單姓442個(gè)，復(fù)姓61個(gè)，編為四言韻語。

我們每天叫著別人的姓名，我們的姓名也在被別人叫著。試想，如果沒有了姓名，生活中的一切不都是亂了套。因此我們應(yīng)該了解姓名，研究姓名。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《說名道姓》語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、單姓和復(fù)姓

單姓

1．首先讓我們一起走進(jìn)單姓版塊，這是一首姓氏歌，里面有很多容易讀錯(cuò)的單姓，請(qǐng)大家自由練讀，注意看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

2．開火車讀，師相機(jī)正音，齊讀。

3．去掉音節(jié)再次練讀、指名讀（打節(jié)奏）、比賽背

復(fù)姓

1．下面讓我們一起走進(jìn)復(fù)姓版塊，這些都是我們常見的一些復(fù)姓。請(qǐng)大家自由練讀，一定要看清字音，讀準(zhǔn)字音。

2．指名兩個(gè)兩個(gè)讀，再提高一點(diǎn)要求一行一行讀，誰的本領(lǐng)最大能連起來讀。

3．去掉音節(jié)自由練讀、指名讀（打節(jié)奏）

4．你還知道哪些復(fù)姓？（學(xué)生討論）

（1）你還知道哪些人和上面的姓相同？比一比，看誰知道得多？指名交流

（2）當(dāng)你想知道別人叫什么時(shí)，你應(yīng)該怎么問?

（3）現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多，你對(duì)解決這個(gè)問題有什么好的建議？

三、自由瀏覽

那么我們的姓氏是怎么來的？你知道有關(guān)你的姓的故事嗎？請(qǐng)大家自由瀏覽姓氏的由來。相信你一定會(huì)收獲多多。（高山流水的音樂）

四、知識(shí)競(jìng)答

1．同學(xué)們已經(jīng)了解了很多姓名方面的知識(shí)，下面我們進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，請(qǐng)大家進(jìn)行姓名大比拼，這里共有10題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?？凑l最厲害。

2．指名交流

3．統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)

五、激趣想象，自由寫話

1．你的大名叫什么？小名叫什么？是誰給你起的？為什么給你起這個(gè)名字？在名字的背后是不是還有一些故事？我們可以“說明道姓”為題寫一篇作文，怎么樣？

2．一天，小靈通乘飛機(jī)到“無名國”去旅游，一上飛機(jī)，小靈通就像空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇袩o名國呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字——無名氏，所以這個(gè)國家就叫無名國了”??請(qǐng)以《小靈通漫游“無名國”》為題寫一篇想象作文，看誰的想象最奇特，寫得最有趣。

教后筆記：