第一篇：托起你的夢想教案

《托起你的夢想》教案設(shè)計

一、教學內(nèi)容的地位，作用，意義

有一些初中，尤其初中二年級新生，在學習態(tài)度和行為上有些消極。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。

有些目標與實際脫節(jié)，只能心動不能行動；有些只有一個長期的理想，缺乏把長期目標轉(zhuǎn)化為一個個近期目標的觀念和能力；有些制定了目標，卻沒有積聚成實際行動的決心和毅力，而且一遇到挫折，就失去了追求的信心和動力。

二、教學目標

知識目標： 感受“夢想催人前進和奮起”。能力目標：樹立自我成長的目標。

德育目標：學習自我目標管理，設(shè)計實現(xiàn)夢想的方法和途徑。

三、教學重點 讓學生感受夢想的美好

教學難點 讓學生學習如何去實現(xiàn)自己的夢想

四、教學用具 多媒體課件

五、教學方法 引導、分析、體驗、六、教學過程 1.故事導入

在美國一座黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁?，是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你自己做主。那么，你將成為什么呢？你想過這個問題嗎？（引導學生思考）

2．創(chuàng)設(shè)情境

古老相傳，當流星滑過天空時，我們許下的愿望時可以實現(xiàn)的。假如現(xiàn)在流星正滑過天空，你有時間許下3個愿望。這三個愿望一定能在現(xiàn)在或者將來實現(xiàn)，大家抓住機會，仔細想想，不要錯失良機。請同學們拿張紙出來，寫下自己的愿望。（讓學生更清楚自己的夢想）

要及時肯定學生的“夢想”的美好和“夢想”對自我成長的積極影響。我發(fā)現(xiàn)同學們有很多的愿望，也可以說就是自己的夢想。大家都有很多很多各種各樣的美好的夢想。有人曾經(jīng)說過人生因夢想而偉大，沒有夢想的人生是最枯燥乏味的人生。今天我們的課題就是，托起你的夢想。

3.下面跟大家分享 一個關(guān)于夢想的故事。

《夢想的價值》 日本有一個童話故事

有兩個小孩到海邊去玩。玩累了，兩人就躺在沙灘上睡著了。其中一個小孩做了個夢，夢見對面島上住著個大富翁。在富翁的花園里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋著一壇黃金。

這個小孩把夢該素了另一個小孩，說完后，不禁嘆息著：“真可惜，這只是個夢！” 另一個小孩聽了后相當動容，從此在心中埋下了逐夢的種子。有一天，他對那個做夢的小孩睡：“你可以把這個夢賣給我嗎？”

這個小孩買了夢之后，就往那座島出發(fā)，千辛萬苦才到島上。果然發(fā)現(xiàn)島上住著一位富翁，于是他就自告奮勇地做了富翁的傭人。他發(fā)現(xiàn)，花園真的有許多茶樹。茶花一年一年地開，他也一年一年地把種茶花的土一遍一遍地翻掘。就這樣，茶樹越長越好，富翁也就對他越來越好。

終于有一天，他從白茶花的根底挖下去，真的掘出了一壇黃金。

買夢的人回到家鄉(xiāng)，成了最富有的人；賣夢的人，雖然不停地做夢，但他從未圓過夢，終究還是個窮光蛋。

學生討論：從故事中你獲得了什么感受？你還聯(lián)想到了什么？（引導學生明白夢想需要實踐）

教室總結(jié)：常常有人因為夢想而偉大，有人沒有夢想而終身碌碌無為，有人只有夢想?yún)s不去實踐而變成了空想。這就像“買夢與賣夢的區(qū)別”，買夢的孩子，最終成了富翁；而賣夢的孩子仍然是一個窮光蛋，無論多么美麗的夢想都與他失之交臂。就像一張地圖，無論它繪制得多么詳細，比例尺有多么的精密，也不能使它的主人在地面上移動哪怕一寸；一部法典，無論它繪制得多么公正，也絕不能預防罪惡的發(fā)生；一本教你如何做事的經(jīng)典，無論它寫得如何精彩，也絕對不會給你賺回一分錢來。

所以，有了夢想，要開始實踐，才算邁出成功的第一步。

4.分享故事，思考如何實現(xiàn)夢想。

姚明 1980年生于上海。美國NBA及世界籃球巨星。中國籃球史上里程碑式人物。CBA上海隊老板。曾效力于中國國家籃球隊，NBA火箭隊。2011年7月20日退役。獲7次NBA“全明星”，被美國《時代周刊》列入“世界最具影響力100人”，被中國體育總局授予“體育運動榮譽獎章”“中國籃球杰出貢獻獎”。姚明以高超球技，頑強進取精神，謙遜幽默氣質(zhì)與人格魅力，贏得了世界聲譽。讓世界對中國有了新的了解與認識；讓更多的人關(guān)注、喜愛籃球。姚明成為東西方文化的橋梁，具有史無前例的個人影響力。姚明的意義與價值，超越了籃球運動，超越了國界?！芭Σ灰欢ǔ晒?，放棄就一定會失敗”（姚明語）（引導學生思考實現(xiàn)夢想的方法。）

學生討論：他如何實現(xiàn)自己的夢想？ 小結(jié)：堅持不懈、努力奮斗、相信自己

5.情境討論

小強看見他的同桌寫得一手好字，很是羨慕。他天天想：如果能像他一樣多好，我要開始練字?？擅看我荒闷鸸P，練不到幾分鐘，就又扔掉了。他就安慰自己：沒關(guān)系。從明天開始我會認真地練的。就這樣，日復一日??

討論：你覺得他不能達到目標的原因是什么？嗯，對，同學們打得很好，他沒有能夠堅持。

小玲希望自己的學習取得突破性的進展，各科均能取得90分以上的分數(shù)。結(jié)果希望總是落空。她很傷心。

討論：你覺得她不能達到的原因可能是什么？目標太高了。對不對。(引導學生思考為什么有些夢想無法實現(xiàn))

6.我們來分享一下“美夢成真”的小秘訣吧（1）、大處著眼，小處著手。（即把夢想轉(zhuǎn)化成一個個具體的目標和實際行動，不能好高騖遠。

（2）、按部就班，循序漸進。（即切切實實地去落實一個個具體的目標，不能急于求成。）（3）、時時檢討，保持彈性。（即常常檢查目標落實情況，并因時因地因人適當調(diào)整目標，不能一成不變。）

（4）、量力而為，適可而止。（即夢想和各個時期的目標都必須適合自己。目標不能過低，也不宜過高。一般說來，最適合的目標就像摘果子一樣，“跳起來才能摘到的果子最甜！”）

（5）、長程短程，互相配合。（即長期目標和短期目標互相協(xié)調(diào)，銜接有序，實現(xiàn)夢想。）（希望學生使用正確的方法實現(xiàn)夢想）

七、課堂小結(jié)

1、要想不斷成長，僅有遠大夢想是不夠的，還要有合理的目標和計劃。

2、計劃應有時間長度的區(qū)別，你需要10年乃至一生的長遠目標，也需要1年、1月、1天、甚至1小時的計劃，因為小計劃的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大計劃的保證。

3、用積極的行動實實在在地落實你的目標。當你未能實現(xiàn)目標時，一定要分析原因，并加以改進。

4、可以從學習（包括將來的職業(yè)）、生活兩方面來設(shè)想你的未來。

5、為你自己制定一個一個月的改進計劃，就從今天開始。

第二篇：初中生心理健康教育教案—托起你的夢想

初中生心理健康教育教案—托起你的夢想

教 學 目 標

知識目標： 1.感受“夢想催人前進和奮起”。能力目標： 2.樹立自我成長的目標。

德育目標： 3.學習自我目標管理，設(shè)計實現(xiàn)夢想的方法和途徑。過程與方法：

1.教師簡述，導入本課 2.分享故事：“名字的故事” 3.游戲：“流星下的愿望” 4.故事交流：夢想的價值 5.討論與分享：我們?yōu)槭裁礇]能達成自己的目標呢？ 6.教師總結(jié)

教學重點 讓學生感受夢想的美好

教學難點 讓學生學習如何去實現(xiàn)自己的夢想 教學用具 多媒體課件 教學方法 引導、分析、體驗、教 案 設(shè) 計

學 生 活 動 教 學 記 實 教 師 活 動

看大屏幕學生講述“名字的故事”。小組交流，再集中全班交流。學生填寫“流星下的愿望”。閱讀“夢想的價值”。小組展開情景討論和分享自己的經(jīng)歷。全班交流。朗誦小詩：如果生命是一條小溪，你希望它湍急還是平緩呢？如果生命是一片綠野，你希望它廣闊還是狹小呢？如果生命是一角天空，你希望它高遠還是低矮呢？平緩的溪流只會使遠行船只擱淺，狹小的草地長不出奇葩異草，低矮的天空又缺少一份深邃博大。開拓生命，其實就是托起你的夢想。

一、導入新課

二、講授新課

1、平凡的名字，蘊涵著偉大的夢想。我們每一個人都有自己的夢想，夢想是我們成長路上的一顆啟明星，催我們前進，催我們奮起！讓我們從今天起就播下夢想的種子。

2、敢于夢想，是實現(xiàn)夢想的先決條件?，F(xiàn)在，我們已擁有這么多美好的夢想，那么，如何讓夢想不再遙遠呢？收回“流星下的愿望”。隨機抽取，進行交流，教師進行適當指導和點評。

3、小結(jié)：人因夢想而偉大，沒有夢想的人生是最枯燥乏味的人生。而那些只會做夢卻不去實踐的人，就像那個賣夢的孩子一樣，無論多么美麗的夢想都會與他失之交臂。實踐夢想的第一步，當然是要把夢想轉(zhuǎn)化成一個個具體的目標！

4、師生歸納：讓“美夢成真”的秘訣：（1）、大處著眼，小處著手。（即把夢想轉(zhuǎn)化成一個個具體的目標和實際行動，不能好高騖遠。（2）、按部就班，循序漸進。（即切切實實地去落實一個個具體的目標，不能急于求成。）（3）、時時檢討，保持彈性。（即常常檢查目標落實情況，并因時因地因人適當調(diào)整目標，不能一成不變。）（4）、量力而為，適可而止。（即夢想和各個時期的目標都必須適合自己。目標不能過低，也不宜過高。一般說來，最適合的目標就像摘果子一樣，“跳起來才能摘到的果子最甜！”）（5）、長程短程，互相配合。（即長期目標和短期目標互相協(xié)調(diào)，銜接有序，實現(xiàn)夢想。）

三、課堂小結(jié)

1、要想不斷成長，僅有遠大夢想是不夠的，還要有合理的目標和計劃。

2、計劃應有時間長度的區(qū)別，你需要10年乃至一生的長遠目標，也需要1年、1月、1天、甚至1小時的計劃，因為小計劃的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大計劃的保證。

3、用積極的行動實實在在地落實你的目標。當你未能實現(xiàn)目標時，一定要分析原因，并加以改進。

4、可以從學習（包括將來的職業(yè)）、生活兩方面來設(shè)想你的未來。

5、為你自己制定一個一個月的改進計劃，就從今天開始。教師簡述，倒入本課在美國一座黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁?，是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你自己做主。那么，你將成為什么呢？你想過這個問題嗎？今天，我們就來探討這個話題。要及時肯定學生名字故事中蘊涵著的“夢想”的美好和“夢想”對自我成長的積極影響。教師引導：古老相傳，當流星劃過天空時，我們許下的愿望是可以實現(xiàn)的。假如現(xiàn)在流星正劃過天空，你有時間許下5個讓自己變得更美好的愿望，這5個愿望一定能在現(xiàn)在或?qū)韺崿F(xiàn)。它們可以是具體的，可以是抽象的…從故事中你獲得了什么想法和感受？你還聯(lián)想到了什么？播放歌曲《蝸?！?。教師引導、組織，及時表揚，在歌曲聲中最后總結(jié)?！靶⌒〉奶?有大大的夢想 我有屬于我的天 任風吹干 流過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天?！遍_拓生命，其實就是拖起我們的夢想。心中有明確的目標，堅定執(zhí)著地朝著目標努力，你定能找到屬于自己的生命的藍天！

做一個受歡迎的異性同學 【活動目的】

1．樹立異性交往的正確觀念和態(tài)度，初步掌握與異性相處的原則和藝術(shù)。

2．克服異性交往的偏差，與異性友好相處，做一個受歡迎的異性同學。

【活動內(nèi)容】

初中生交往心理輔導?！净顒有问健?/p>

討論、小品表演、案例分析?！净顒訉ο蟆?/p>

初一年學生?！净顒訒r間】 50—60分鐘。【活動準備】

1．通過座談或問卷調(diào)查，了解學生異性交往的現(xiàn)狀。2．根據(jù)交往現(xiàn)狀設(shè)計案例2-3個。3．請有異性交往障礙的同學參與小品表演?！净顒釉O(shè)想】

由于受封閉的傳統(tǒng)思想、個人早期不良生活經(jīng)驗以及個體內(nèi)傾個性的影響，部分同學在與異性交往時陷于緊張失措甚至恐懼的狀態(tài)；另一方面，受到社會不健康思潮的影響，部分同學在與異性交往時則流于粗俗、隨便。隨著青春期的到來，學生前來咨詢同學關(guān)系、特別是異性交往問題者日益增多，交往窘迫者有之，給異性亂起侮辱性綽號者有之，揭人隱私并臆傳戀愛關(guān)系者有之，追求異性者有之，難于區(qū)分友情與愛情界限者有之，不夠健康的性別關(guān)系已在相當程度上影響到青春期身心的正常發(fā)展?；诖?，本活動意在從“受歡迎”這種近距離低角度入手，矯正異性交往的種種偏差，將學生的身心成長引向健康的發(fā)展軌道。

【活動過程】

一、小品表演

師：“異性交往”，這是一個令人向往又令人煩惱的事情。一方面你們需要友誼，需要朋友，需要不同性格和不同性別的朋友：另一方面你們又常常被告誡，與異性交往千萬小心，警惕危險！真有那么危險嗎？還是一點危險都沒有呢？異性之間該如何相處呢？請看小品《放學路上》。

（表演小品：放學路上，男生小A,小B遇到女生小C,小 D，小A很緊張，臉紅紅的，頭低低的，一句話都不敢說；小B舉止粗魯，叫小C綽號（喂，三八婆）；小C很生氣，轉(zhuǎn)而攻擊小B；小D則拉住小C的手說：“走，走，走，我媽說過別跟男生打交道，男生都不是好東西?！保?/p>

師：他們這樣做好嗎？為什么？

生（男）：小D說男生都不是好東西，那她爸爸也不是什么好東西。生（男）：我覺得小C太兇了，像只母老虎。

生（女）：喂，搞清楚，是誰亂叫侮辱性的綽號？

生（男）：可也用不著這樣兇??？

生（女）：對付你們這類人就是要以毒攻毒。

師：請大家不要把分析問題變成男生女生之間的吵架。

生（男）：我來說吧，這件事小B和小C都有不對的地方，小B舉止粗魯，叫綽號，沒禮貌；小C以牙還牙，以毒攻毒，也不好。

生（女）：我覺得小A在女生面前應大方一點，小D也不應該因為她媽媽說男生不好就拒絕與男生交往，畢竟大部分男生還是好的，也許是她媽媽跟她爸爸感情不好才會這么說的。

師：（小結(jié)并板書）

小A：在異性前很緊張，不自然大方 小B：舉止粗魯，叫綽號，沒禮貌尊重對方 小C：以牙還牙，以毒攻毒，也不好講道理

小D：拒絕與異性交往也不好，學會與異性同學相處是一種能力，它是互相往來

將來長大后與異性合作的最初形態(tài)。

（點評：本環(huán)節(jié)通過學生喜聞樂見的小品表演，特別是讓異性交往有障礙的學生參與表演，形象直觀地將異性交往中較典型的現(xiàn)象呈現(xiàn)在學生面前，讓學生討論分析小品中各種人物的是與非，較好地加深情感體驗，樹立異性交往的正確觀念。）

二、心有千千結(jié) 師：（投影案例）

小麗和小勇是同桌，他們一直相處得自然和諧。女生私下里夸小勇帥氣，又肯幫助人，說小麗和他同桌有福氣。不久前，同學中傳說小麗和小勇是“一對兒”，從此小麗開始留意起他來……漸漸地小麗發(fā)現(xiàn)自己對小勇說的話，做的事都很在意，常盼望著和他一起學習，一起玩。一次無意中，他們倆人的手相觸了，剎時小麗有一種觸電的感覺……這是怎么了？我是不是早戀了？我該怎樣與異性同學相處呢？

師：誰有過這種經(jīng)歷？

生：（不好意思地）聽好多人講都有這種經(jīng)歷。

師：假如是你會怎樣對待這件事？

生：不與他同桌。

生：繼續(xù)交往，不管別人怎么講，知道這是＝種正常的心理，并不是戀愛就好了。

生：會很不好意思和他來往。

師：少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感，比如有的男同學喜歡漂亮的女同學、有的女同學欣賞某個男同學矯健的身姿、或者男女同學喜歡與異性在一起活動等等，這是青春期一種特殊的又相當正常和健康的心理體驗，不必為此感到害羞和難為情或緊張，倒是應該恭喜自己，我長大了。這種朦朧的情感是由性生理成熟而引起的性意識的萌動，是人的一種本能沖動，帶有喜歡和欣賞異性的成分，不是愛上對方了。但是人是有理性和意志力的，如果任憑自己的欲望左右，放任自己的情緒沖動而早戀，那就可能荒廢學業(yè)，貽誤青春年華，為那份早來的不成熟的感情付出沉重的代價。就如樹上的果子，是生的好吃還是熟的好吃？你們在這個年齡發(fā)生的戀愛就像摘取樹上不成熟的青果子，只會品嘗到苦澀的滋味。人生有許多關(guān)鍵期，錯過這個學習最佳時期，以后花再多的時間和精力也很難彌補上。至于感情的事情，最適合的年齡是二十幾歲，那時你不談父母可能還會催促你呢。

師：小麗該怎么辦呢？她既不必往后退也不該往前跨，她應與同桌保持正常交往。當然，這種交往應盡量在群體當中進行，交往的感情宜淺不宜深，盡量避免和他單獨交往。因為群體交往可以使你獲得多人的友誼，且能使你吸取多個異性身上的優(yōu)點，一對一的單獨交往則容易陷入早戀的泥坑。我們平常與異性交往應以群體交往為主，盡量避免一對一單獨交往。（師板書：群體交往為宜，避免單獨交往）

（點評：讓學生明白與異性接觸時的本能沖動實屬自然，不足為怪。指導學生用意志力將本能性沖動控制在安全適當?shù)某潭壬?，且在交往時以群體交往為宜，是避免學生過早陷入早戀的有效方式。）

三、收到求愛紙條怎么辦？

師：（投影案例）

小娟是班級里公認的班花，她不但成績優(yōu)秀，氣質(zhì)高雅，而且彈得一手好琴。一次下課后，小娟發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一封信，里面寫著滾燙的詞語，并約她放學后在公園門口見面。她從字跡上已猜出是哪位男同學寫的，心里咯噔一愣，臉刷的紅了，不知如何是好？ 師：假如你是小娟，遇到此事該怎么辦？

生：把紙條交給他媽媽，看看她是怎么教育孩子的。

生：她可以去約會（全班大笑），先看他長得帥不帥，長得帥再跟他約會，長得不帥就別理他。

生：我也許會和好朋友一起商量。

生：把紙條撕掉，用不著理他。

生：告訴他現(xiàn)在不應考慮這些事，應該把心思放到學習上。

師：把紙條交給老師或?qū)Ψ降募议L，傷害對方的自尊心；告訴自己的父母，有些時候反而使他們擔心；準時赴約，可能導致早戀；把紙條撕掉、不理他，也不能解決問題；把此事公布于眾或跟要好的同學講，傷害對方的自尊心且有可能導致同學關(guān)系緊張。因為你雖不能接受這份不成熟的感情，卻應當尊重別人的好意，維護對方的隱私和自尊。老師認為最佳的方法是—暫時保密，找個時間把信還給他，并表明自己的態(tài)度：現(xiàn)在我們年紀還小，還是學習的大好時光，應該集中注意力學習，請克制自己的感情沖動。

（師板書：克制感情沖動）

師：假如你是那位寫紙條的男同學，你以后要怎樣克服自己的感情沖動呢？

生：去找心理老師想辦法。

生：到游戲機室去發(fā)泄一下。

生：把那個女孩想得很壞。

生：沒什么，以后找個比你更漂亮的。生：躲著她，再也不見她。

生：落花有意，流水無情，算了吧。

生：拼命壓抑自己。

生：去與她交往，像對待其他人一樣坦然大方。

生：把精力放到有意義的活動中去（如學習、體育運動等），不讓自己有空暇去胡思亂想。

師：這種感情升華的方法好。

（板書：感情升華）

（點評：不少學校對收到異性同學的求愛紙條或情人卡采取回避或壓制的態(tài)度，但回避問題只會使問題更加復雜化，一味地壓制只會使半公開的活動轉(zhuǎn)入完全地下活動，甚至在逆反心理的驅(qū)使下表現(xiàn)得更加強烈。與其回避問題的存在，還不如坦然面對這個事實，教會學生如何處理問題。教師從一個案例的分析幫助學生既懂得如何處理異性求愛，又駕馭好自己對異性的愛慕之情。）

四、心靈交流

師：下面小組討論，請同學們從儀表、修養(yǎng)、學業(yè)等方面，將你們欣賞與反感的異性填寫在表格上。

（投影表格）

男生

女生

我們喜歡這樣的女生：

我們欣賞這樣的男生：

我們討厭這樣的女生：

我們對這樣的男生反感： 大家一致公認的標準

男生：

女生：

生：（小組討論，填寫表格）

師：（在學生歸納的基礎(chǔ)上總結(jié)出受人歡迎的男生標準和女生標準并板書）

男生：剛強、有正義感、責任感強、自信、瀟灑、勤奮、幽默…… 女生：善良、溫柔、善解人意、勤奮、開朗……

第三篇：誠信托起夢想

獲助學金的心得體會

作為一名大學生，首先，我必須感謝學校讓我獲得了此次的大學生助學金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學習和生活，感謝各位老師和同學對我所付出的關(guān)心和愛護。

今天，能夠獲得國家勵志獎學金，我感到十分高興。獎學金對于家庭貧困的我來說，可以說是莫大的幫助，我全家為此表示感謝，這不但減輕了家里的負擔，同時也激發(fā)了我學習的勁頭。

我來自一個貧苦的農(nóng)村家庭，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個，最普通的一個。

父母年邁多病，長兄弱智，父親和弟弟都做過手術(shù)，妹妹也有鼻炎纏身。因此，爸媽的負擔很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計，特別是到了上學的時候，家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反，讓我們一定要讀書，說他們就是吃了沒文化的苦，無論如何要讓我們上學有文化……我天天生活在這個壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開始，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國家，國家有了助學的好政策，我也榮幸的獲得了助學金，國家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無法用言語可以表達的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個花季時期盛開怒放，讓我更有信心去改變自己的命運。

成長是必然的，人生可以經(jīng)歷不同的酸、甜、苦、辣，一切歸于自己的態(tài)度，可愛的助學金可以伴隨我成長，讓我認識到如何去努力學習，如何認知國家對優(yōu)秀學生的好政策，勤奮、好學、不恥下問是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家需要發(fā)展，需要人才，需要創(chuàng)新，需要……

在學習上，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的本科生而不懈奮斗。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，生活儉樸，勤儉節(jié)約，誠實守信，非常樂于助人，擁有自己的良好處世原則，能與同學們和睦相處。積極組織和參加班里、學校里的活動。

我要充分利用學校的資源，認真學習科學文化知識，不斷地充實自己，為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ)。

我的未來不是夢，我相信一定能實現(xiàn)我的理想。

第四篇：誠信托起夢想gr

誠信托起夢想

我很清楚記得我2007年9月7日，我拿著行李，帶著父親給的東湊西湊的1000塊，我坐車來到了學校。那時，不知道哪來了勇氣，我一定要來上大學。即使沒學費，可是也要試試。因為父親說他會繼續(xù)借錢，等借夠了再交。我很清楚的記得我懷著好奇的心情走進學校大門，找到化工學院大本營，早早的師兄師姐就過來接我了。我第一次感動大學很溫暖。當我向師兄師姐說明我沒錢交學費時，他們很熱心的幫我辦理了綠色通道。終于，我沒學費也可以上大學。這個大學讓我再一次感動。我當時就想我一定好好學習，回報學校，回報國家。我懷著感恩的心開始了我的大學之旅。那時我就在想，我以后出來工作一有錢就馬上還貸款。因為是國家給了我機會，給了我夢想，給了我希望。我感謝他，我一定會履行我在貸款合同所要履行的義務。我一定不會辜負國家的信任和培養(yǎng)。

我真的覺得很幸運，趕上了國家的大好政策。讓我有書讀，讓我可以實現(xiàn)我的夢想。而我也知道，我夢想是要建立在個人誠信上的，既然國家相信我，我一定不會辜負國家期望，信任的。我想就是有了誠信才會使我們需要貸款的學生能繼續(xù)得到這么好的支持。因為是師兄師姐畢業(yè)走上工作崗位后恪守信用，才使我們得到銀行的信賴，得到國家的支持。

青年時期，是人生的黃金時期，而誠信又是最容易而又最不應該讓人忽視的美德，我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。誠信對人，誠信對己，誠信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對待生命的態(tài)度；誠信就像一個砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠信更像是高山之水，能夠在浮動的社會里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠。所以我們應該在全社會大力提倡誠信，為社會風氣的凈化，盡一份自己的責任！

讓我們細看誠信吧。黨的十七大提出要以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的建設(shè)，把誠信建設(shè)在整個公民道德建設(shè)中間提到非常重要的地位是非常及時，非常必要的。在國家里，縱觀歷史，目睹現(xiàn)在，關(guān)于誠信的佳話不勝枚舉。誠信是中華民族優(yōu)秀品格的標志，也是“立人之道”和“立政之本”的基本準則。早在二千多年前，孔子就把“信”擺到關(guān)系國家興亡的位置，將誠信作為治國之寶。有—次，孔子的弟子子貢向孔子請教治國之道，孔子講了“足食”、“足兵”、“民信”三條。子貢問如果這三者中能做到兩個，您先去掉哪—個?？鬃诱f“去兵”。又問再去可去—個什么?？鬃诱f“去食”。自古皆有死，民無信而不立。的確如此，誠信是團結(jié)—致的保證，是治國之寶。沒飯吃大不了—死，但不取信于民，國家卻會滅亡。

因此誠信，不管是對國家，對個人都非常重要，它不僅是個社會公德問題，1

更是種社會責任。對于—個人來說，它是—種心靈的開放，是對自身人格和未來面目的—種尊重；于人則是—種交往的道德，是把握了良心和正義的—種大度和自信。同時它又是你立身的—張名片和通行證。如果—個人說話守信用，態(tài)度誠懇，就會受到別人的尊重。所謂情操、襟懷、氣節(jié)、信仰等為人的美好品格，其實都是以誠信為基礎(chǔ)的?？梢哉f，誠信是為人處世的根本，誠信是成就事業(yè)的根基。

我現(xiàn)在已經(jīng)大四了，我感謝國家，讓我在大學里歷練，讓我在大學里學到更多的知識，更多為人處事。我也感謝政府四年來對我的信任，對我的支持。讓我有機會實現(xiàn)我大學夢。

讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每—個人的心田，為誠信廣而告之，積極投身誠信的生活吧！因為，誠信是生命色彩中最基本的色彩，它比生命更重要。

誠信作為責任需要我們來擔負。新世紀新挑戰(zhàn)，跨世紀的一種基本素養(yǎng)的養(yǎng)成，不僅需要監(jiān)督和引導，更需要我們從自我做起！同學們，讓我們以誠信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，讓誠實守信成為我們的習慣！讓我們齊心努力，共同營造良好校風！共同發(fā)揚誠信精神!

第五篇：托起夢想 征文大賽策劃書

附件一：

“托起夢想，激揚青春”——愛心征文大賽

一、征文前言：

21世紀的當代大學生是朝氣蓬勃的一代，每個人都有發(fā)光發(fā)亮的一面。為豐富校園文化生活，在國際大學生節(jié)來臨之際，讓我們用筆寫下自己的感覺。這是一個講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場信念決定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文字在我們青春的的激蕩的年代飛揚！

二、活動主題：“托起夢想，激揚青春”愛心征文大賽

三、活動宗旨：

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨，將感情、理想信念通過我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只需要傾吐。

四、活動目的：

通過本次征文活動，激發(fā)同學心中的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性，為我們的大學生活增加亮色，讓我們的理想、情感、信心有一個揮灑的空間。通過國際大學生節(jié)活動的舉辦，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的青春校園。

五、活動時間

六、活動地點

七、活動流程：

1． 前期準備：

①張貼海報：由宣傳部制作海報，張貼在校園宣傳欄。②投稿廣播站：由秘書組撰寫新聞稿，進行廣播宣傳。③參加方式：由各班宣傳委員組織推薦作品，沒辦至少五份。④征稿對象：蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院西區(qū)學生。⑤獎品準備：由本次活動負責人負責置辦。

2．文章評定：

①評審團：院學生會學習部成員

②評分規(guī)則：

A.主題鮮明、立意新鮮、中心思想突出，標題有新意，有內(nèi)涵，內(nèi)容豐富、充實、完整30%

B．結(jié)構(gòu)完整、層次分明、詳略得當，有必然的寫作能力30%

C．語言真摯，文筆流暢20%

D．有創(chuàng)新點，選材新鮮，給人耳目一新的感覺20% E．滿分 100分

③評定結(jié)果：評審團根據(jù)得分評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名（優(yōu)秀獎根據(jù)創(chuàng)新程度評選）

八、征文要求：

1．文章題材為有關(guān)愛心、環(huán)保、青春等積極向上主題

2．體裁不限，通抒理想，回憶感情，亦可尋求信念。語言

生動、感情自然，具有積極和創(chuàng)新意識。

3．字數(shù)要求：800—1500字（詩歌不限）

4．稿件為手寫版，一律用方格紙謄寫，字跡工整、規(guī)范。

5．稿件請注明作者姓名、班級、系別、聯(lián)系方式。

6．文章必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

九、獎項設(shè)置：

一等獎：1名證書U盤

二等獎：2名證書《讀大學應該讀什么》三等獎：3名證書水杯

優(yōu)秀獎：6名證書筆記本

十、活動預算：500元

十一、主辦方：蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院團委組織部協(xié)辦方：蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院學生會