第一篇：四年級(jí)體育教案
第1課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形
1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
二、交流合作
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、再次分組練習(xí)。
三、快樂(lè)游戲：快快集合
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。
3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)。
第2課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：
一、運(yùn)動(dòng)參與
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。
二、展示自我
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。
三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性”
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。
四、評(píng)價(jià)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。2
第3課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
三、活躍身心，快樂(lè)游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
第4課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
三、活躍身心，快樂(lè)游戲
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。
2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。
四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
第5課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂(lè)于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。
二、合作探究，掌握技能
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過(guò)程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過(guò)去。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。
第6課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看誰(shuí)先起跑
教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽(tīng)到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過(guò)程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。
2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽(tīng)哨聲變向跑。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生聽(tīng)各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。
2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。
3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。
4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂(lè)游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。
2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。
3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
第7課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、基本常規(guī)
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、快樂(lè)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái)進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
三、輕松比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
四、愉悅身心
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。
第8課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過(guò)多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。
2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
第9課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。
2、宣布下課。
第10課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來(lái)，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展活動(dòng)。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
第11課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過(guò)河
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過(guò)河”方法，與同學(xué)合作開(kāi)展。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、講解示范“踏石過(guò)河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過(guò)河的動(dòng)作方法。
2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開(kāi)展。
三、活躍身心，快樂(lè)比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“過(guò)河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
第12課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)投擲的方法及樂(lè)趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；
2、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣，活躍情緒
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰(shuí)反應(yīng)快”。
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
三、保持興趣、拓展延伸
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī) 則。
2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。
第13課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍
學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂(lè)于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入動(dòng)物天堂
1、組織學(xué)生看老師的表演。
2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
二、尋找動(dòng)物的食物
1、幫助學(xué)生分組。
2、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。
3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。
三、搭建動(dòng)物樂(lè)園
1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂(lè)園。
2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。
3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。
四、回歸美麗的自然
1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來(lái)的樂(lè)土在哪里。
2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。
第14課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來(lái)練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：
一、課堂常規(guī)
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。
2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
二、快樂(lè)游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。
三、激烈比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。
四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)
第15課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂(lè)比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
第16課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
二、合作探究，掌握技能
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。
2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。
3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過(guò)程中不能起身，走成直線。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第17課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢(shì)移動(dòng)，講解游戲方法及規(guī)則。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第18課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過(guò)肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見(jiàn)，善于幫助別人。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)——壓肩、背對(duì)背、“炒黃豆”。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。
2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
第19課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能與同學(xué)相互合作，順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中要尊重他人。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
1、集合隊(duì)伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。
三、積極參與，快樂(lè)游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動(dòng)作方法及規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。
4、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，并提出要求。
5、再組織學(xué)生比賽。
第20課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動(dòng)作方法；對(duì)舞步有濃厚興趣，并樂(lè)于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)哨變動(dòng)作”，講解示范方法。
二、合作探究，掌握技能
1、講解、示范踏跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。
2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作在原地進(jìn)行。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第21課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動(dòng)，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開(kāi)展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)較有特色的一組上臺(tái)展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第22課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過(guò)練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂(lè)比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽(tīng)到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒(méi)有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
第23課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開(kāi)展活動(dòng)；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動(dòng)。
2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。
3、組織學(xué)生開(kāi)展“抓尾巴”游戲。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第24課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣、活躍情緒
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入—— “玩礦泉水瓶”
2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。
3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、保持興趣、拓展延伸
1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。
2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活 動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
四、穩(wěn)定情緒、身心放松
第25課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小鴨子奪旗
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒(méi)有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生先原地模仿一下動(dòng)作，再開(kāi)始游戲。
二、合作探究，掌握技能
1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。
3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)魚”游戲活動(dòng)，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“看誰(shuí)網(wǎng)得多”比賽。控制好比賽次數(shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第26課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來(lái)練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，看誰(shuí)先歸隊(duì)，講解示范活動(dòng) 方法及要求。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。
三、活躍身心，快樂(lè)比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。
四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
第27課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：跑成圈。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進(jìn)行。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
三、活躍身心，快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶占高地”游戲，講解游戲方法及要求。7人為一組，圍繞墊子跑動(dòng)，每人有一個(gè)號(hào)碼，當(dāng)老師報(bào)到其中一個(gè)號(hào)碼時(shí)，快速站到墊子上。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師一起加入活動(dòng)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。
第28課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，同學(xué)之間能相互鼓勵(lì)幫助。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步。
二、合作探究，掌握技能
1.組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)小步走和擺臂練習(xí)。
2.組織行進(jìn)間小步走練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)合理評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠知己知彼。
3.快速跑練習(xí)30米（2-3組）。4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況 5.素質(zhì)練習(xí)（大魚網(wǎng)）
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、宣布下課。
第29課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然快跑
游戲
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：
一、趣味游戲練反應(yīng)
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。
2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽(tīng)信號(hào)起跑”
二、積極比賽練動(dòng)作
1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。
2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。
3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰(shuí)是小冠軍。
三、練習(xí)延伸巧放松
1、介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。
2、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、及時(shí)評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。
2、與老師一起交流，表達(dá)自己的各種想法。
第30課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)文_跳接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說(shuō)出游戲的名稱，懂得游戲規(guī)則；能克服困難，勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行快快集合的游戲，導(dǎo)入今天的內(nèi)容。比一比哪一組最快最整齊。
2、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)——跑線。讓學(xué)生示范，講明要求。讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員沿著籃球場(chǎng)的線進(jìn)行花樣跑線
二、踴躍比賽
1、組織學(xué)生練習(xí)單腳向前跳。
2、練習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力。在比賽中要求學(xué)生中途不得換腳，但繞標(biāo)志物后必須換腳。
三、創(chuàng)新延伸
1、組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳（用橡膠圈等道具）。
2、各小組自主擺放器材，有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。
3、教師巡視指導(dǎo)幫助學(xué)生。
第31課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球游戲
學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用學(xué)生對(duì)球的喜歡，在球類游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的拼搏精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)
1、集合隊(duì)伍，導(dǎo)入課的內(nèi)容。（積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）
2、組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)
二、小組探究，熟練技能
1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進(jìn)行示范演示。
2、讓拿球的同學(xué)來(lái)到場(chǎng)地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）
3、組織進(jìn)行游戲活動(dòng)，被打掉球的同學(xué)到圓上換人。
三、樂(lè)于復(fù)習(xí)、快樂(lè)舞步
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)后踢步。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，發(fā)五角星鼓勵(lì)。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)、快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
2、讓學(xué)生表演自己的柔韌動(dòng)作。
3、評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第32課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合——邀請(qǐng)小司機(jī)
游戲：?jiǎn)文_跳接力 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本能掌握動(dòng)作方法，隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行完整動(dòng)作表演；勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲，活躍情緒
1、組織學(xué)生集合、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。
二、歡快學(xué)習(xí)，自主練習(xí)
1、分組復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的分解動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、以四人組成一列“小火車”，進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)。
3、在隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行完整練習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)提示學(xué)生注意動(dòng)作的節(jié)奏和連貫性。
三、踴躍參與，體驗(yàn)游戲
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲的方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)單腳連續(xù)向前跳動(dòng)作。
2、增加游戲難度，要求學(xué)生中途不得換腳，但繞過(guò)標(biāo)志物后必須換腳。
3、游戲中跳的學(xué)生必須把筐里的壘球放到標(biāo)志物后的筐中。
4、強(qiáng)調(diào)游戲中要注意安全。
第二篇：四年級(jí)體育教案
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本“的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進(jìn)體育校本課程開(kāi)發(fā)與校本教研工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用。
二、目標(biāo)策略
1.注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。
2.樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
3.要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
4.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。
5.重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略，以問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標(biāo)任務(wù)
一、教學(xué)工作
1.實(shí)施推進(jìn)《體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，促進(jìn)教師更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開(kāi)展課改工作。
2.全面收集體育課改有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我區(qū)體育信息資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體育教師學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性和教研引導(dǎo)的延伸性。
3.抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注課堂學(xué)生體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.在日常下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的體育調(diào)研課2次，以課為載體，組織教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起探討研究抓好學(xué)校體育工作，促進(jìn)體育教師教學(xué)水平的提高及相關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)。
5.樹(shù)立安全第一的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校體育工作各種傷害事故的預(yù)防工作。
二、質(zhì)量意識(shí)
加強(qiáng)體育課有效教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)與提高上。從五個(gè)方面入手即第一是體育課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度；第二是接受性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合度；第三是選擇有實(shí)效的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效度；第四是練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的尺度；第五是把握學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇教材內(nèi)容的合理度來(lái)開(kāi)展研究，結(jié)合個(gè)人教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最終達(dá)到真正提高體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
20XX——20XX學(xué)年（上）
第1課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在徒手、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
一、感情導(dǎo)入、帶動(dòng)氣氛
教師活動(dòng)：教師自我介紹，與全班見(jiàn)面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法
組
織：成橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：個(gè)人能夠掌握動(dòng)作
難
點(diǎn)：全班能夠掌握練習(xí)
教師活動(dòng)：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作過(guò)程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。3.呼口令并巡回指導(dǎo)。4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯(cuò)誤
3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性
組
織：以四列橫隊(duì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性
三、伸展柔韌、放松身體
教師活動(dòng)：
提出練習(xí)內(nèi)容，要求。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。
2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。
3.以小組表演的形式提高積極性
組
織：四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)
課后小結(jié):
第2
課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
四、導(dǎo)入情景
教師活動(dòng)：1.以小游戲《兔子賽跑》為開(kāi)始。2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整
3.復(fù)習(xí)一課的廣播操
學(xué)生活動(dòng)：1.在小游戲中盡量活動(dòng)。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習(xí)
組
織：
四列橫隊(duì)
五、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏
教師活動(dòng)：1.請(qǐng)把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)
2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容，并進(jìn)行講解。
3.呼口令，同時(shí)一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)
4.巡回指導(dǎo)，糾正存在的錯(cuò)誤動(dòng)作。
5.組織集體，小組練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。
2.兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時(shí)要幫助伙伴完成練習(xí)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
3.以四人為一小組，進(jìn)行互學(xué)。同時(shí)要比一比誰(shuí)做的好。
4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。
組
織：
1.兩人一組成散點(diǎn)練習(xí)。
2.四人一組進(jìn)行練習(xí)
六、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)
示范方法并講解要求
學(xué)生活動(dòng)：相互幫助并督促完成組
織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)
第3課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
七、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令.2.教師組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).教師巡回指導(dǎo).3.組織學(xué)生進(jìn)行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)
學(xué)生活動(dòng)：1.將已學(xué)的廣播操進(jìn)行集體練習(xí).2.相互間的互學(xué)要熱情,要誠(chéng)懇的幫助對(duì)方糾正動(dòng)作.3.要主動(dòng)的展現(xiàn)自己
組
織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以散點(diǎn)練習(xí)
八、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏
教師活動(dòng)：1.示范本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作，講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重難點(diǎn)。
2.組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令習(xí)作。
3.教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.以集體的隊(duì)形跟隨教師的示范練習(xí)。
2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對(duì)方的存在的錯(cuò)誤動(dòng)作為主。
3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動(dòng)的把自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)
組
織：以學(xué)生散點(diǎn)學(xué)習(xí)為主
九、素質(zhì)練習(xí)，提高自我教師活動(dòng)：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)
學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去
組
織：橫隊(duì)
課后小結(jié)：
第4課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
十、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操,呼口令.2.進(jìn)行小組的評(píng)比.以小組展現(xiàn)的方式,進(jìn)行評(píng)比.3.教師巡回指導(dǎo).學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí).2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容.3.以散點(diǎn)的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí).組
織：橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí).十一、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏
教師活動(dòng)：1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作,同時(shí)講解.2.呼口令,同時(shí)以自己的肢體語(yǔ)言提示動(dòng)作.3.教師組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行互學(xué).4.教師巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,和聽(tīng)老師的講解.2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí).3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí)
.4.以小組的形式進(jìn)行互學(xué).同學(xué)之間要誠(chéng)懇的和熱情的相互學(xué)習(xí).組
織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組成散點(diǎn)練習(xí)
十二、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織素質(zhì)練習(xí)進(jìn)行柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真的完成練習(xí)、要做到進(jìn)全力
組
織：散點(diǎn)
課后小結(jié)：
第5課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操
希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)廣播操，呼口令
2.組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)。
3.組織學(xué)生把已學(xué)的廣播操進(jìn)行展示。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體進(jìn)行已學(xué)廣播操的練習(xí)。
2.兩人一組進(jìn)行互學(xué)。要積極的幫助同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
3.積極的展示自己已學(xué)的廣播操。
組
織：集體練習(xí)已四列橫隊(duì)后以散點(diǎn)練習(xí)為主
二、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏。
教師活動(dòng)：1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作,同時(shí)講解.2.教師呼口令同時(shí)以肢體語(yǔ)言提示動(dòng)作。
3.教師組織學(xué)生已小組的形式進(jìn)行互學(xué)。
4.教師巡回指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
：1.認(rèn)真看教師的示范動(dòng)作，和聽(tīng)教師的講解。
2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。
3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí)。
4.以小組的進(jìn)行互學(xué)。同學(xué)之間要誠(chéng)懇的和熱情的相互學(xué)習(xí).組
織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組成散點(diǎn)練習(xí)
三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織素質(zhì)練習(xí)。進(jìn)行柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真的完成練習(xí)、要做到進(jìn)全力
組
織：散點(diǎn)
課后小結(jié)：
第6課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟：
十三、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的廣播操,并呼口令.2.指出存在的錯(cuò)誤動(dòng)作,并通過(guò)示范給以糾正.3.組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).讓學(xué)生相互的幫助同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí).4.巡回指導(dǎo).學(xué)生活動(dòng)：1.集體在教師的口令下進(jìn)行已學(xué)廣播操的練習(xí).2.在教師的示范幫助下改正錯(cuò)誤動(dòng)作.3.兩人之間的互學(xué)要主動(dòng)的幫助同伴學(xué)習(xí)廣播操.主動(dòng)的給同伴作示范.組
織：集體練習(xí)以四列橫隊(duì)為主.互學(xué)以散點(diǎn)為主.十四、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏
教師活動(dòng)：1.教師示范本課所學(xué)廣播操的動(dòng)作并講解動(dòng)作的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.組織學(xué)生跟隨教師的示范動(dòng)作和口令進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.組織學(xué)生以兩人為一組，進(jìn)行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)
4，組織學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體看教師的示范，聽(tīng)清楚教師的講解。
2.集體跟隨教師的師范動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)新學(xué)廣播操的動(dòng)作。
3.兩人一組進(jìn)行互學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)的動(dòng)作。熱情的給同伴做示范動(dòng)作。
4.要幫助同伴糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
組
織：以散點(diǎn)隊(duì)伍為主
十五、放松肌體
教師活動(dòng)：示范放松動(dòng)作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松，讓肌體恢復(fù)。
組
織：以散點(diǎn)為主。
課后小結(jié)：
第7課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.站立式起跑.2.截住空中球
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》
2.教師呼口令，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生集體練習(xí)，要求動(dòng)作正確。
2.積極的幫同伴糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
組
織：集體練習(xí)時(shí)以四列橫隊(duì)為主。
二、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：學(xué)會(huì)站立式起跑動(dòng)作。
難
點(diǎn)：做到反應(yīng)迅速，快速起跑。
教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同學(xué)來(lái)示范站立式起跑的動(dòng)作.2..教師示范站立式起跑講解動(dòng)作的要領(lǐng)。提示在做跑的練習(xí)時(shí)要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習(xí)
3..組織多種聽(tīng)信號(hào)啟動(dòng)練習(xí)以提高學(xué)生的靈敏度。
4..組織學(xué)生聽(tīng)多種信號(hào)起跑練習(xí)一提高學(xué)生對(duì)起跑的適應(yīng)度。
5.分組做站立式起跑的加速跑
學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真的看示范動(dòng)作，聽(tīng)教師的示范。
2.認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動(dòng)，讓身體充分活動(dòng)。
3.在教師的指導(dǎo)下完成各種聽(tīng)信號(hào)啟動(dòng)練習(xí)。
4.以小組的形式完成站立式起跑。
組
織：四路縱隊(duì)完成練習(xí)。
三、積極投入、完成游戲。
重
點(diǎn)：知道游戲的方法規(guī)則。
難
點(diǎn)：如何有質(zhì)量的把手中的球傳出。
教師活動(dòng)：
1.教師講解游戲的方法和規(guī)則.2.教師邀請(qǐng)一組同學(xué)完成一次游戲,并更清楚的解釋規(guī)則
.3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游戲的中段糾正存在的問(wèn)題.學(xué)生活動(dòng)：
1.積極、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解觀看同學(xué)的示范。
2.在教師的組織下進(jìn)行游戲。
3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進(jìn)行游戲。
組
織：圍成圓形
四、素質(zhì)練習(xí)、提高自身
教師活動(dòng)：教師示范素質(zhì)練習(xí)的動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下完成練習(xí)。
組
織：在游戲的隊(duì)形上進(jìn)行練習(xí)。
課后小結(jié)：
第8課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作.學(xué)習(xí)內(nèi)容：對(duì)墻投擲小沙包
學(xué)習(xí)步驟：
十六、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2.組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。
2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
組
織：隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成，小游戲以圓形隊(duì)形完成。
十七、合作探究＼掌握技能
重
點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作
難
點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性
教師活動(dòng)：1.請(qǐng)學(xué)生試做投擲練習(xí).進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作.3.教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范.4.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)一次.然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.5.繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo).6.組織學(xué)生進(jìn)行一次誰(shuí)投的遠(yuǎn)比賽.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,看教師的示范.2.積極的投入到練習(xí)中去.同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.3.努力的提高自己的成績(jī).組
織：四列橫隊(duì)完成練習(xí).十八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。
組
織：四列橫隊(duì)
課后小結(jié)：
第9課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起
學(xué)習(xí)步驟：
十九、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。
3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。
3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組
織：以四路縱隊(duì)完成游戲。
二十、合作探究、掌握技能。
重
點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難
點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。
2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽(tīng)講解。
2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
組
織：
四路縱隊(duì)。
二十一、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。
教師活動(dòng)：
教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。
組
織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。
課后小結(jié)：
第10課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì).學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
二十二、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組
織：
以四列橫隊(duì)完成游戲.二十三、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻
難
點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。
3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。
3.盡力的完成50米快速練習(xí)。
組
織：四路縱隊(duì)。
二十四、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。
組
織：
課后小結(jié)：
第11課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)使身體受到傷害.學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、后拋實(shí)心球。
學(xué)習(xí)步驟：
二十五、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)形練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法、齊步走。教師呼口令。
2.組織游戲《截住空中球》教師請(qǐng)同學(xué)總結(jié)上次游戲中存在的問(wèn)題
3.教師總結(jié)并提醒游戲中要注意的地方。
4.組織游戲，教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)并知道隊(duì)列練習(xí)的意義。
2.積極的發(fā)言把自己在上次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題講出來(lái)以便同學(xué)
能及時(shí)的糾正。
3.和同學(xué)們一起完成游戲。并積極的投入游戲的快樂(lè)中去。
組
織：以圓形完成練習(xí)。
二十六、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的用力順序，向前上方和后上方拋出。
難
點(diǎn)：用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，作好壓肩和繞環(huán)練習(xí)。
2.教師示范前拋和后拋練習(xí)。并請(qǐng)同學(xué)們講一下這兩個(gè)動(dòng)作的方法。
教師對(duì)技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行講解和總結(jié)。
3.組織練習(xí)。講解練習(xí)的方法和要求特別要提出練習(xí)時(shí)要注意安全。
4.教師要及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)以最好的狀態(tài)進(jìn)入練習(xí)。
2.注意教師的示范動(dòng)作并積極的總結(jié)。
3.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真的練習(xí)。并且要把動(dòng)作做正確。
組
織：
四列橫隊(duì)。
二十七、素質(zhì)練習(xí)
教師活動(dòng)：教師組織素質(zhì)練習(xí)《俯臥撐》
學(xué)生活動(dòng)：
在教師的組織下完成練習(xí)
組
織：四列橫隊(duì)。
課后小結(jié)
第12課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
做出武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操
學(xué)習(xí)步驟：
二十八、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織游戲《貼大餅》教師組織游戲隊(duì)形
2.進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)的糾正游戲中存在的錯(cuò)誤。
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴完成游戲。
2.注意在游戲時(shí)注意遵守游戲的規(guī)則和安全。
組
織：
二十九、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：記住游戲的名稱和練習(xí)方法。
難
點(diǎn)：作到動(dòng)作的方向，路線正確。
教師活動(dòng)：1.教師示范武術(shù)的動(dòng)作并講解練習(xí)方法。
2.組織學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行練習(xí)。逐節(jié)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。并要記住動(dòng)作的路線。
3.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。
4.組織集體練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的觀摩教師的示范動(dòng)作并要記住動(dòng)作的要領(lǐng)。
2.跟隨教師的示范動(dòng)作積極學(xué)習(xí)動(dòng)作。
3.在教師的指導(dǎo)下兩人積極的進(jìn)行互學(xué)。
4.集體練習(xí)時(shí)要相互的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己動(dòng)作中不足的地方。
組
織：集體練習(xí)時(shí)以四列橫隊(duì)為主，互學(xué)時(shí)以散點(diǎn)練習(xí)為主。
三十、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自我教師活動(dòng)：
邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)言總結(jié)今天練習(xí)的內(nèi)容，并請(qǐng)部分同學(xué)演示今天學(xué)會(huì)的武術(shù)操。
學(xué)生活動(dòng)：積極的發(fā)言并踴躍的展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作。
組
織：
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第13課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操
50米跑
學(xué)習(xí)步驟：
三十一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織武術(shù)操的集體練習(xí)，邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作的展示。并對(duì)動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。指出存在的問(wèn)題。
2.教師進(jìn)行示范并進(jìn)一步提示動(dòng)作的要點(diǎn)。
3.組織學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。讓學(xué)生找一個(gè)同伴和自己一起練習(xí)并相互間進(jìn)行動(dòng)作的糾正。
4.以小組為單位進(jìn)行動(dòng)作的展示。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體練習(xí)時(shí)注意自己的動(dòng)作的正確性
2.積極的為同學(xué)做動(dòng)作的展示
3.在互學(xué)時(shí)要相互學(xué)習(xí)以提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量。
4.以最佳的姿態(tài)為同學(xué)們做動(dòng)作展示。
組
織：
四列橫隊(duì)和散點(diǎn)
三十二、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻
難
點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同學(xué)展示50米快速跑動(dòng)作。并請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行批、點(diǎn)評(píng)。
2.進(jìn)行總結(jié)并示范快速跑時(shí)的動(dòng)作。讓同學(xué)們注意擺臂的動(dòng)作和前腳掌的動(dòng)作。
3.組織進(jìn)行30米的放松跑并體會(huì)動(dòng)作。
4.進(jìn)行50米的快速跑練習(xí)。并及時(shí)提醒動(dòng)作要領(lǐng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.熱情的為同伴做動(dòng)作的展示，同時(shí)積極的進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。
2.在放松跑的時(shí)候注意體會(huì)動(dòng)作。
3.積極的完成50米快速跑。
組
織：四列橫隊(duì)。
三十三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：
跟隨教師的示范進(jìn)行放松。
組
織：四列橫隊(duì)
課后小結(jié)：
第14課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)
廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
三十四、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊(duì)列的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取使已學(xué)的隊(duì)列能夠更好的運(yùn)用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中
2.示范原地踏步動(dòng)作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。
3.示范齊步走的動(dòng)作并呼口令
4.同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時(shí)候要注意擺臂成直臂。
5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊(duì)列的復(fù)習(xí)，提高動(dòng)作的整齊性
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的觀察教師的動(dòng)作。找出動(dòng)作不足的地方以便在意識(shí)上有所提高。
2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動(dòng)作的整齊性。
3.小組練習(xí)時(shí)要相互的幫助以提高動(dòng)作的到位率
組
織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)
三十五、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和到位率
難
點(diǎn)：集體的整齊性
教師活動(dòng)：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操?gòu)?fù)習(xí)一邊。
2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問(wèn)題
3.逐節(jié)的糾正和提高動(dòng)作的質(zhì)量。
4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)廣播操
2.跟隨教師糾正和提高動(dòng)作的質(zhì)量同時(shí)也提高整體的整齊性
3.分組練習(xí)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時(shí)的幫助其糾正
課后小結(jié)：
第15課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起
學(xué)習(xí)步驟：
三十六、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。
3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。
3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組
織：以四路縱隊(duì)完成游戲。
三十七、合作探究、掌握技能。
重
點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難
點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。
2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽(tīng)講解。
2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
組
織：
四路縱隊(duì)。
三十八、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。
教師活動(dòng)：
教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。
組
織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。
課后小結(jié)：
第16課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)
廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
三十九、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊(duì)列的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取使已學(xué)的隊(duì)列能夠更好的運(yùn)用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中
2.示范原地踏步動(dòng)作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。
3.示范齊步走的動(dòng)作并呼口令
4.同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時(shí)候要注意擺臂成直臂。
5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊(duì)列的復(fù)習(xí)，提高動(dòng)作的整齊性
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的觀察教師的動(dòng)作。找出動(dòng)作不足的地方以便在意識(shí)上有所提高。
2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動(dòng)作的整齊性。
3.小組練習(xí)時(shí)要相互的幫助以提高動(dòng)作的到位率
組
織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)
四十、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和到位率
難
點(diǎn)：集體的整齊性
教師活動(dòng)：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操?gòu)?fù)習(xí)一邊。
2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問(wèn)題
3.逐節(jié)的糾正和提高動(dòng)作的質(zhì)量。
4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)廣播操
2.跟隨教師糾正和提高動(dòng)作的質(zhì)量同時(shí)也提高整體的整齊性
3.分組練習(xí)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時(shí)的幫助其糾正
組
織：
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié):
第17課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)
廣播操
武術(shù)操
學(xué)習(xí)步驟：
四十一、集體精神的體現(xiàn)
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列的復(fù)習(xí)主要是原地踏步和齊步走，提高整體的動(dòng)作的整齊性
2.教師呼口令并進(jìn)行指導(dǎo)
3.讓學(xué)生自己呼口令進(jìn)行集體的練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.教師的在口令下能夠很好的完成動(dòng)作的整體的整齊性
2.在同伴的口令下能更好掌握好動(dòng)作的節(jié)奏和整體的整齊性
組
織：四路縱隊(duì)
四十二、表現(xiàn)出自己活躍的徒手操技能
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操中的準(zhǔn)備操和第一節(jié)。要提示在準(zhǔn)備操中的擊掌和踏步動(dòng)作。
2.教師示范并提示，呼口令
3.示范和提示第一節(jié)操中的直臂掌心向下和點(diǎn)頭提縱
4.教師呼口令，組織集體的練習(xí)
5.分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范和教師的提示
2.跟隨教師的口令認(rèn)真完成動(dòng)作
3.分組練習(xí)時(shí)要主動(dòng)的提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量。
組
織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)
四十三、發(fā)揚(yáng)民族的體育
教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)為大家演示他掌握的武術(shù)操的動(dòng)作。
2.請(qǐng)同學(xué)為其講評(píng)，教師進(jìn)行總結(jié)。并示范動(dòng)作的運(yùn)行路線
3.組織集體的練習(xí)教師呼口令和動(dòng)作名稱
4.分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.踴躍的為同學(xué)們做演示
2.積極的進(jìn)行評(píng)講、3.好好的練習(xí)并提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量。分組練習(xí)是要幫助同伴及時(shí)的糾正動(dòng)作。
組
織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)
課后小結(jié)：
第18課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作.學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列
武術(shù)操
學(xué)習(xí)步驟：
四十四、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列練習(xí).首先強(qiáng)調(diào)我們?cè)陉?duì)列中存在的不足.要求作到的程度.其次,在動(dòng)作的要求并要同學(xué)們的動(dòng)作達(dá)到的的程度.2.進(jìn)行集體的練習(xí).教師呼口令.讓同學(xué)們的動(dòng)作跟隨教師的節(jié)奏.3.分組的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的要求.注意在隊(duì)列練習(xí)中的要求.2.在集體練習(xí)時(shí)要認(rèn)真的作到動(dòng)作的整齊
3.在小組的練習(xí)是進(jìn)一步體現(xiàn)動(dòng)作的整齊性.組
織：四列橫隊(duì).四十五、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難
點(diǎn)：動(dòng)作的力度和到位
教師活動(dòng)：1.組織集體的練習(xí)。教師呼動(dòng)作的名稱。并注意動(dòng)作的正確性。
2.教師指出動(dòng)作中存在的問(wèn)題，并提出要求。要求動(dòng)作對(duì)之外還要有力度。
3.組織分組的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。
4.組織同學(xué)的動(dòng)作展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集體練習(xí)時(shí)要求跟隨教師的口令進(jìn)行動(dòng)作。動(dòng)作正確，整齊。
2.認(rèn)真聽(tīng)教師的指導(dǎo)知道自己動(dòng)作存在的問(wèn)題。以便更好的完成動(dòng)作。
3.分組練習(xí)時(shí)要求動(dòng)作整齊。同時(shí)相互之間要熱情幫助對(duì)方把動(dòng)作的質(zhì)量提高一步。并要把自己的動(dòng)作展現(xiàn)給大家。
組
織：
橫隊(duì)和散點(diǎn)
課后小結(jié)：
第19課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中形成正確的投擲動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙
學(xué)習(xí)步驟：
四十六、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí).教師講解蛇行隊(duì)列練習(xí)要領(lǐng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行練習(xí).2.讓同學(xué)帶隊(duì)進(jìn)行練習(xí).教師在一旁指導(dǎo).3.組織以小組為單位進(jìn)行練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解進(jìn)一步的掌握蛇行隊(duì)列的要領(lǐng).2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).3.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組的練習(xí).組
織：一路縱隊(duì).四十七、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：學(xué)會(huì)投擲的技術(shù)動(dòng)作
難
點(diǎn)：掌握投擲的用力順序。
教師活動(dòng)
1.組織同學(xué)擲紙飛機(jī)的練習(xí)。示范和講解折紙飛機(jī)的方法。同時(shí)講解怎樣的方法才能讓紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。折完紙飛機(jī)以后看誰(shuí)的飛機(jī)飛的遠(yuǎn)和誰(shuí)的擲飛機(jī)的動(dòng)作舒展。要求同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)總結(jié)怎樣才能把飛機(jī)飛的有遠(yuǎn)又高？手臂是怎樣的動(dòng)作？
2組織最佳飛行員的比賽
3.組織同學(xué)們進(jìn)行摔炮的練習(xí)。示范和講解用紙折摔炮的方法。同學(xué)們折好以后比比誰(shuí)的摔炮的聲音，更有震撼力。教師巡回指導(dǎo)。要求采用什么動(dòng)作才能把響炮摔的更響？用多大的力量？
4.教師組織在小組中誰(shuí)的響炮最響。
5.組織擲紙團(tuán)的練習(xí)。在完成以上的兩項(xiàng)練習(xí)以后。把紙團(tuán)成一團(tuán)。比比誰(shuí)把紙團(tuán)擲的遠(yuǎn)?？梢员纫槐仍睾椭苣姆N方法把紙團(tuán)擲的遠(yuǎn)。
6.在小組中比比誰(shuí)擲的遠(yuǎn)，然后在小組中最遠(yuǎn)的同學(xué)進(jìn)行最遠(yuǎn)冠軍的比賽。
7.把同學(xué)們分成九個(gè)小組進(jìn)行擲準(zhǔn)的比賽。每小組對(duì)準(zhǔn)掛著的圈，站在標(biāo)志線后面看誰(shuí)哪個(gè)小組投過(guò)圈的紙團(tuán)多。并進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：1.用正確的方法折紙炮。并要掌握正確的方法摔紙炮。注意捏紙炮的方法。
2.折紙飛機(jī)的方法要正確。同時(shí)要用正確的方法才能把紙飛機(jī)擲的很遠(yuǎn)。飛的最遠(yuǎn)的同學(xué)參加最佳飛行員的比賽。
3.把紙飛機(jī)團(tuán)成一團(tuán)。比比誰(shuí)把紙團(tuán)擲的更遠(yuǎn)，并挑選出擲的最遠(yuǎn)的同學(xué)參加冠軍賽。同時(shí)以小組為單位進(jìn)行擲準(zhǔn)的練習(xí)并進(jìn)行比賽。
組
織：散點(diǎn)練習(xí)
第20課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)
50米快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
四十八、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求.2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提醒存在的問(wèn)題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相同.學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn).2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí).3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).組
織：四列橫隊(duì)
一路縱隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重
點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度
難
點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。
2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。
3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)
4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。
學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)
2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。
3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿勢(shì)。
4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。
組
織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形
第21
課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩
學(xué)習(xí)步驟：
四十九、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。
學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。
2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。
3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。
組
織：
以四列橫隊(duì)完成游戲.五十、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)
重
點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助
難
點(diǎn)：在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。
教師活動(dòng)：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。
3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。
2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
組
織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型
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xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
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五十一、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。
學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。
組
織：
課后小結(jié)：
第22課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：希望風(fēng)帆全套操動(dòng)作
學(xué)習(xí)步驟：
五十二、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次，有很大的困難，但是……不知道同學(xué)們有沒(méi)有信心？）
2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。
3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。
學(xué)生活動(dòng)：1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。
2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。
組
織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
五十三、合作探究＼掌握技能
重
點(diǎn)：掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求
難
點(diǎn)：動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)
教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方，及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。
2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。
3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績(jī)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。
2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。
3.在音樂(lè)節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺(jué)。
組
織：練習(xí)隊(duì)型基本同上
五十四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無(wú)邊的概念。
組
織：四列橫隊(duì)
第23
課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟：
五十五、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的情況，對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。
2.在提出要求后，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下，積極上進(jìn)，飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操練習(xí)。
組
織：練習(xí)隊(duì)型如圖
五十六、重
點(diǎn)：踏跳快速有力
難
點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。
3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1—2次的跳躍練習(xí)。
4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察學(xué)習(xí)。
5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。
學(xué)生活動(dòng)：1.在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭(zhēng)取最后的勝利。
2.認(rèn)真聆聽(tīng)觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。
3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。
4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次，拼搏到底。
組
織：如圖：
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xxxxxxxxxxx
五十七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問(wèn)學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？
學(xué)生活動(dòng)：回顧課堂過(guò)程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。
組
織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片
沙坑一個(gè)
課后小結(jié)：
第24課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。
組
織：六列橫隊(duì)、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重
點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。
難
點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。
4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組
織：
課后小結(jié)：
第25課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑
學(xué)習(xí)步驟：
五十八、準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求.2.教師組織小游戲<丟沙包>
3.教師巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2.按照教師的要求，積極的參加游戲。
組
織：
自由的練習(xí)和成圓形
五十九、情景導(dǎo)入
重
點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作
難
點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<搶座位>的方法,2.分發(fā)游戲器材,組織游戲.3.注意提醒游戲的安全
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解
2.積極的參加游戲
3.注意安全
組
織：散點(diǎn)
六十、合作探究
教師活動(dòng)：1.教師講解示范,講解利用一張紙來(lái)確定起跑動(dòng)作的距離.2.組織學(xué)生自主的了練習(xí).3.組織進(jìn)行50米的加速跑
4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,聽(tīng)教師的講解.2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作
3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)
4.注意動(dòng)作的正確性
組
織：自由練習(xí)
六十一、歡樂(lè)的練習(xí)
教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法。提出要求
2.組織學(xué)生練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解
2.認(rèn)真的完成練習(xí)
組
織：
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第26課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的動(dòng)作.學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲
學(xué)習(xí)步驟：
六十二、準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求
2.組織游戲《丟沙包》的練習(xí)，提出要求
3.教師巡回的指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí)。
2.以小組為單位自主的進(jìn)行游戲
3.在游戲中要注意安全
組
織：自由的練習(xí)
六十三、合作探究
重
點(diǎn)：注意投擲中形成真確的動(dòng)作
難
點(diǎn)：注意真確的投擲動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.講解投擲的動(dòng)作要領(lǐng),提出要求
2.組織原地的練習(xí).3.組織進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)
4.小結(jié),糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作.繼續(xù)練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解.2.自主的進(jìn)行原地的練習(xí).3.積極的完成壘球的投擲練習(xí).4.認(rèn)真的總結(jié),改正動(dòng)作提高成績(jī).組
織：集體的練習(xí).六十四、提高素質(zhì)
教師活動(dòng)：1.講解素質(zhì)<俯臥撐>練習(xí)的方法,提出要求
2.組織練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)好教師的要求
2.自主的練習(xí).組
織:自由的練習(xí)
第27課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
合作探究,在練習(xí)中體會(huì)排球的各種動(dòng)作.學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球
學(xué)習(xí)步驟：
六十五、情景的導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<快快躲閃>的方法,提出要求
2.組織游戲,參與游戲
3.隨時(shí)的糾正游戲中存在的問(wèn)題
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,明白教師的要求
2.積極的參加游戲
3.認(rèn)真的按照游戲的規(guī)則完成游戲
組
織：原形
六十六、自主的探究
重
點(diǎn)：知道排球?qū)|的方法
難
點(diǎn)：能在練習(xí)中完成墊球動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師提示墊球的動(dòng)作的要領(lǐng),提出要求
2.組織學(xué)生練習(xí)自拋?zhàn)詨|
3.講解兩人拋墊的方法,示范,提出要求
4.組織練習(xí)
5.講解兩人一組的對(duì)墊練習(xí)的方法,示范,提出要求
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解和看教師的示范.2.自主的進(jìn)行自拋?zhàn)詨|的練習(xí).3.兩人一組積極的完成拋墊的練習(xí)
4.積極的完成兩人一組的對(duì)墊練習(xí).5.教師巡回指導(dǎo)
組
織：自由的練習(xí)
六十七、提高自身素質(zhì)
教師活動(dòng)：1.教師講解素質(zhì)練習(xí)<矮人走>的方法,示范,提出要求
2.組織學(xué)生練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師講解,和看教師的示范
2.自主的練習(xí)
課后小結(jié)：
第28課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球
400米跑
學(xué)習(xí)步驟：
六十八、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求
2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)
3.教師巡回的指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求＼
2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí)
3.注意游戲的安全性
組
織:小組分散的練習(xí)
六十九、合作探究,掌握技能
重
點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作
難
點(diǎn)：形成真確的投擲動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求
2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)
3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求
2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
組
織：四列橫隊(duì)
七十、提高自身奔跑能力
教師活動(dòng)：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求
2.組織分組練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解
2.分組進(jìn)行練習(xí).組
織：分組練習(xí)
第29課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握長(zhǎng)繩的集體合作練習(xí)和短繩的個(gè)體的成績(jī)創(chuàng)造.學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩
學(xué)習(xí)步驟：
七十一、常規(guī)練習(xí)
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求
2.巡回指導(dǎo)
3.講解游戲<角力>的方法,示范.提出要求
4.組織小游戲<角力>
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解
3.自主的進(jìn)行游戲
組
織：小組的練習(xí)
七十二、集體的練習(xí)
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求.2.分小組進(jìn)行練習(xí)
3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)
組
織：小組練習(xí)
七十三、合作探究
教師活動(dòng)：1.教師提出要求,分發(fā)短繩
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)
3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)
4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型
5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)
4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型
5.積極的練習(xí)雙飛
組
織：自由練習(xí)
課后小結(jié)：
第30課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩
50米
學(xué)習(xí)步驟：
七十四、情景的導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范
2.提出要求,組織游戲.3.參與游戲
4.組織游戲的比賽
5.巡回的指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,理解游戲
2.自主、積極的參加游戲
3.積極的進(jìn)行比賽
組
織：
自由的練習(xí)
七十五、熟能生巧
教師活動(dòng)：1.提出要求，分發(fā)器材
2.組織分組的練習(xí)
3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績(jī)
組
織：
散點(diǎn)隊(duì)形
七十六、艱苦的練習(xí)，提高自己
教師活動(dòng)：1.講解50米*8的練習(xí)方法提出要求
2.組織練習(xí)
3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)
學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求
2.自主的練習(xí)
3.鍛煉自己的意志力
組
織：自由的練習(xí)
課后小結(jié)：
第31課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中掌握跳繩的技巧
學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩
學(xué)習(xí)步驟：
七十七、常規(guī)練習(xí)
教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求
2.巡回指導(dǎo)
3.講解游戲<角力>的方法,示范.提出要求
4.組織小游戲<角力>
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解
3.自主的進(jìn)行游戲
組
織：小組的練習(xí)
七十八、集體的練習(xí)
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求.2.分小組進(jìn)行練習(xí)
3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)
組
織：小組練習(xí)
七十九、合作探究
教師活動(dòng)：1.教師提出要求,分發(fā)短繩
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)
3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)
4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型
5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)
4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型
5.積極的練習(xí)雙飛
組
織：自由練習(xí)
課后小結(jié)：
第32課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
二、快樂(lè)游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。
組
織：六列橫隊(duì)、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重
點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。
難
點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。
4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組
織：
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙
課后小結(jié):
第33課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：希望風(fēng)帆全套操動(dòng)作
學(xué)習(xí)步驟：
八十、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次，有很大的困難，但是……不知道同學(xué)們有沒(méi)有信心？）
2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。
3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。
學(xué)生活動(dòng)：1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。
2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。
組
織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
八十一、合作探究＼掌握技能
重
點(diǎn)：掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求
難
點(diǎn)：動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)
教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方，及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。
2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。
3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績(jī)。
學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。
2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。
3.在音樂(lè)節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺(jué)。
組
織：練習(xí)隊(duì)型基本同上
八十二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無(wú)邊的概念。
組
織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)一片
錄音機(jī)一臺(tái)
課后小結(jié)：
第34課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在考核中體現(xiàn)體現(xiàn)同學(xué)們的跳躍能力.學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)考核
學(xué)習(xí)步驟：
八十三、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組講解游戲<角力>的方法和示范游戲的方法
2.組織游戲
3.參與游戲
4.巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法
2.自主的游戲
3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)
4.注意安全
組
織：自由練習(xí)
八十四、完成考核
教師活動(dòng)：1.教師組織考核前的練習(xí).2.講解考核的方法
3.組織考核
學(xué)生活動(dòng)：1.積極的進(jìn)行考核前的練習(xí)
2.理解考核的方法
3.考出自己的最好水平
組
織：分組的練習(xí)
八十五、練習(xí),掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出長(zhǎng)繩的練習(xí)要求
2.組織練習(xí)
3.組織小組間的一分鐘長(zhǎng)繩的比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師提出的要求
2.進(jìn)行練習(xí)
3.積極的熱情進(jìn)行比賽
組
織：分組的練習(xí)
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第三篇：四年級(jí)體育教案
授課班級(jí)：四年級(jí)
教學(xué)內(nèi)容
田徑：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)；復(fù)習(xí)起跑后加速跑。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的基本方法。
2、鞏固、提高起跑后加速跑動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。
重點(diǎn)
兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。
難點(diǎn)
屈膝緩沖
場(chǎng)地器材
沙坑、石灰粉、沙耙
教學(xué)法
語(yǔ)言法、示范法、練習(xí)法
教學(xué)過(guò)程
課的組織與實(shí)施
時(shí)間
練習(xí)組數(shù)
教師活動(dòng)
學(xué)生的活動(dòng)
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)
1、體育委員集隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
4、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
要求：簡(jiǎn)潔、明確、二、慢跑，繞操場(chǎng)跑2圈。
三、徒手操：a、口令指揮；b、動(dòng)作示范
1、頭部運(yùn)動(dòng)：
兩腳左右開(kāi)立約與肩同寬，兩手叉腰，（1-2）*8前、后、左、右點(diǎn)頭。
（3-8）向順時(shí)針做頭部環(huán)繞運(yùn)動(dòng)。
（4-8）向逆時(shí)針做頭部環(huán)繞運(yùn)動(dòng)。
2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：
兩腳左右開(kāi)立約與肩同寬，（1-8）1-2雙手握拳，屈肘于胸前，向后做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，3-4雙手側(cè)平舉，向后擴(kuò)。5-6右邊上舉向后擴(kuò)，7-8左邊上舉向后擴(kuò)。
（2-4）*8相同。
3、腰部運(yùn)動(dòng)：
兩腳左右開(kāi)立約與肩同寬，兩手插腰，（1-2）*8順時(shí)針繞環(huán)，（3-4）*8逆時(shí)針繞環(huán)。
4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：
膝蓋微屈，雙手扶著膝蓋，（1-2）*8向左繞環(huán)，（3-4）*8相反。
5、弓步壓腿：
（1-2）*8右腿向前跨出一步，形成一個(gè)弓步，雙手放在膝蓋上做下壓的動(dòng)作。
（3-4）*8向后轉(zhuǎn)換左腿在前做下壓動(dòng)作。
6、手腕，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：
以右腳為例，雙手胸前十指交叉，同時(shí)右腿腳尖著地，左腳是支撐腿，第一、二個(gè)八拍踝腕關(guān)節(jié)同時(shí)繞環(huán)，第三、四個(gè)八拍交換左腳做。
四、游戲
名稱：你追我趕
游戲方法：全體同學(xué)圍成一個(gè)圈（蹲），然后出來(lái)一人沿逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)，在跑的過(guò)程中用手在任何一位同學(xué)的背上拍一下，被拍同學(xué)立刻追，若追上則二人互換角色，若追不上則跑的同學(xué)蹲到追的同學(xué)的位置，如此循環(huán)。
規(guī)則：（1）不論被追者或追者，都要沿逆時(shí)針跑。
（2）用手觸摸到被追者即為追上。
1、體委整隊(duì)
2、集合隊(duì)形
★
XXXXXX
XXXXXX
YYYYYY
YYYYYY
要求：集合要快，齊，靜
1、成體操隊(duì)形
★
X?X?X?X
X?X?X?X
Y?Y?Y?Y
Y?Y?Y?Y
積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則。
22%
1分鐘
2分鐘
4分鐘
3分鐘
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
基
本
部
分
復(fù)習(xí)起跑后加速跑
要求：1、后腿在蹬離地面并完成前擺動(dòng)作后，積極下壓。
2、兩臂沿跑進(jìn)方向快速有力地?cái)[動(dòng)。
3、上體逐漸抬起，不可立即抬起上身。
4、利用起跑獲得的初速度，在短距離內(nèi)盡快加速以達(dá)到最高速度。
學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)
技術(shù)要領(lǐng)：預(yù)擺：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。要點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，擺動(dòng)時(shí)一伸二屈降重心，上體稍前傾。
起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空，并充分展體。
要點(diǎn)：蹬地快速有力，腿蹬和手?jǐn)[要協(xié)調(diào)，空中展體要充分，強(qiáng)調(diào)離地前的前腳掌瞬間蹬地動(dòng)作。
落地緩沖：收腹舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖。
要點(diǎn)：小腿前伸的時(shí)機(jī)把握好，曲腿前伸臂后擺，落地后往前不往后。
重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。
難點(diǎn)：雙腿用力蹬地及落地緩沖。
集體練習(xí)
1、進(jìn)行30米跑。
2、進(jìn)行80米行進(jìn)間跑，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的加速度。
3、由體前屈開(kāi)始，加速跑20～30米后接不減速的慣性跑。
一、練習(xí)方法：
1、挺身跳：原地屈膝開(kāi)始跳，空中做直腿挺身動(dòng)作，髖關(guān)節(jié)完全打開(kāi)，做出背弓動(dòng)作，落地時(shí)屈膝緩沖。
2、單足跳前進(jìn)練習(xí)：采用左（右）去右（左）來(lái)的方法進(jìn)行練習(xí)，距離25－30米左右。
3、收腹跳練習(xí)：從原地直立開(kāi)始起跳，空中做屈腿抱膝動(dòng)作或雙手在腿前擊掌，落地時(shí)一定要屈膝緩沖。
67%
6分鐘
6分鐘
8分鐘
10分鐘
結(jié)
束
部
分
一、整隊(duì)集合。
二、放松練習(xí)。
?同學(xué)們把雙手放在大腿上，自己抖動(dòng)大腿放松，錘錘肩膀，踢踢腿。三、總結(jié)上課情況。
四、布置作業(yè)。
五、下課。
1、集體模仿練習(xí)。
2、動(dòng)作放松。
3、收器材。
11%
5分鐘
第四篇：四年級(jí)體育教案
四年級(jí)體育教案
第1課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練
學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容 重 點(diǎn)：向左向右看齊
難 點(diǎn)：齊步走 學(xué)習(xí)步驟：
一、動(dòng)作訓(xùn)練(5課時(shí))
1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報(bào)數(shù) 13站軍姿 14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式
二、隊(duì)列訓(xùn)練(3課時(shí))
1正步走 2齊步走
3跑步走
4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走
7向兩邊踏步散開(kāi) 8向左邊踏步散開(kāi)
課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.四年級(jí)體育教案
第2課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度
難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求.2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提醒存在的問(wèn)題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相同.學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn).2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí).3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).組 織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度
難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。
2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí) 4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。
學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài) 2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。
3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿勢(shì)。4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。
組 織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形
三、放松身心，結(jié)束本課 舞蹈：《幸福與拍手》
學(xué)生自由散開(kāi)在老師周圍，開(kāi)心的放松身體。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.四年級(jí)體育教案
第3課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起
重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組 織：以四路縱隊(duì)完成游戲。
二、合作探究、掌握技能。重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽(tīng)講解。
2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
組 織： 四路縱隊(duì)。
三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。
教師活動(dòng)： 教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。
組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地：操場(chǎng)
課后小結(jié)：1.學(xué)生的身體素質(zhì)較差有待提高。
2.下肢力量更要提高。
四年級(jí)體育教案
第4課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽
重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組 4.組織游戲
5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進(jìn)行游戲 3.注意在游戲的安全 組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)
2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)
3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)
5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)
7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)
2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。組 織：
三、放松身體，愉悅身心 反應(yīng)游戲
規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能力。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 毽子若干個(gè)
課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問(wèn)題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過(guò)教育這種情況得到了改善。
四年級(jí)體育教案
第5課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞 接力 重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)
難 點(diǎn)：提高小組合作的效率
學(xué)習(xí)步驟：
一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法 3.組織隊(duì)列練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法 2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組 織： 縱隊(duì)和橫隊(duì)
二、小組合作、完成練習(xí)重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)
難 點(diǎn)：提高小組合作的效率
教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞
4.提出游戲的要求 5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地 6.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)： 1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場(chǎng)地 4.在小組中決定接力的順序 5.進(jìn)行游戲 組 織：以小組為單位練習(xí)
三、放松身體、愉悅身心 放松操：
1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2、俯背運(yùn)動(dòng)
3、跳躍運(yùn)動(dòng)
4、整理運(yùn)動(dòng) 組織：成四列橫隊(duì)散開(kāi)—走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
2、安排回收器材
3、師生告別 課后小結(jié)：
這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A，小組長(zhǎng)的職責(zé)。B，奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。
四年級(jí)體育教案
第6課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲 教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法 4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范 3.全身心的投入到游戲中去。組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能 教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲
4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法 7.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法 4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：
三、互相的放松
教師活動(dòng)：1.提出放松的要求 2.進(jìn)行放松
學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松
組 織：
1、本課小結(jié)
2、回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材： 短繩若干
課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過(guò)學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂(lè)之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.四年級(jí)體育教案
第7課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力
難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、集體游戲、提高興趣 教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲的練習(xí)要求 4.講解游戲《找朋友》的方法 5.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性 2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力
難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng) 2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)
3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲 4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲 5.提出30米冠軍賽的要求的要求 6.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力
組 織：
三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動(dòng)： 提出放松的要求 組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng)： 進(jìn)行放松 組 織：自由散開(kāi)
1、本課小結(jié)
2、收回器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第8課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。
3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
組 織：六列橫隊(duì)、小組分散
二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功
教師活動(dòng)：
1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。
2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：
1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。
2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。
3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
5、總結(jié)自己小組過(guò)障礙跑的情況。
組 織：分三大組進(jìn)行
三、放松身體、愉悅身心 兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)—走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
場(chǎng)地器材：跳箱、凳子、墊子 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第9課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力
重點(diǎn)難點(diǎn)：在長(zhǎng)江黃河中的反應(yīng)能力對(duì)游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散
二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。
3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。
4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>
組 織：二列橫隊(duì)
三、繞物接力練奔跑(放松)
教師活動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。組 織：
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
第 10課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組
織：六列橫隊(duì)、小組分散
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二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。
3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。
4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組
織：二列橫隊(duì)
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三、繞物接力練奔跑
教師活動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng) 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第11課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力練習(xí)重 點(diǎn)：背弓彎的程度
難 點(diǎn)：學(xué)生在推實(shí)心球時(shí)背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素。
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)的游戲
教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲練習(xí)的要求 4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí) 2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組 織：
二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解 3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí) 4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí) 5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí) 6.組織進(jìn)行小結(jié)
學(xué)生活動(dòng)：1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí) 3.小組自主的進(jìn)行練習(xí) 4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn) 組 織：
三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動(dòng)：1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)。（方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳）
學(xué)生活動(dòng)： 1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。組 織：成四列橫隊(duì)
四、放松身心 放松操：
1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2、腰部運(yùn)動(dòng)
3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)
4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5、俯背運(yùn)動(dòng)
6、整理運(yùn)動(dòng) 組織：學(xué)生自由散開(kāi)。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第12課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)
重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求
難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求
難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。
3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。
4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）
學(xué)生活動(dòng)：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。
組 織：如圖：
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。
學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。
組 織：四列橫隊(duì)
四、放松身心 健美操：（自編）
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球20個(gè)
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第13課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑
重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲 教師活動(dòng)：1.提出小游戲《長(zhǎng)江、黃河》 2.把同學(xué)們分成兩隊(duì) 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.明白游戲的方法和規(guī)則 2.按要求分組
3.積極的投入到游戲中去 組 織：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動(dòng)：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求 2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí) 4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí)
5.提出實(shí)心球練習(xí)的要求
6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí) 7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí) 8.組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 3.進(jìn)最大的努力追上滾動(dòng)的球 4.積極的作好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動(dòng)作的方法
6.積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)
組 織：
三、放松身心 健美操：（自編）
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第14課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)
重點(diǎn)難點(diǎn)：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對(duì)練習(xí)的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進(jìn)行游戲 組 織：
二、合作接力跑 教師活動(dòng)：1.提出跑的練習(xí)要求 2.組織學(xué)生布置場(chǎng)地
3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項(xiàng)的練習(xí) 4.組織接力的練習(xí) 5.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)： 1.按照教師的要求進(jìn)行場(chǎng)地的布置 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng) 3.積極的進(jìn)行練習(xí)
4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織：
三、掌握技能
教師活動(dòng)： 1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求 2.提示上次課存在的問(wèn)題。3.組織進(jìn)行練習(xí) 4.組織過(guò)關(guān)的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.對(duì)比上次課自己的動(dòng)作 2.進(jìn)行練習(xí)
3.積極的證明自己的實(shí)力 組 織：
四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第五篇：四年級(jí)體育教案
四年級(jí)體育教案 第1部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 向同伴展示自己學(xué)會(huì)的技能
重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制對(duì)學(xué)習(xí)足球的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動(dòng)的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找伙伴
2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求
2.組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)
5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)
6.組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同學(xué)
7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開(kāi)球
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)
3.細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技巧
4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開(kāi)球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
本課通過(guò)男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓足球水平相對(duì)差的女同學(xué)與水平高的男同學(xué)一起練習(xí)，從而對(duì)素質(zhì)較差的同學(xué)的培養(yǎng)，使得全班同學(xué)得到共同進(jìn)步，這也大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。同時(shí)為了不服輸，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前也積極的練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。在上課的時(shí)候，特別要注意對(duì)學(xué)生的分組，可以是性別差異分組，也可以是相當(dāng)水平的同學(xué)分成一組，liuxue86.com也可以是師徒結(jié)對(duì)，真正的讓學(xué)生得到信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生都愛(ài)上體育課。
第2部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制對(duì)學(xué)習(xí)足球的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動(dòng)的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找伙伴
2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求
2.組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)
5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)
6.組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同學(xué)
7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開(kāi)球
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)
3.細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技巧
4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開(kāi)球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對(duì)子的方法進(jìn)行練習(xí).由于男生的足球水平相對(duì)的比女生的水相對(duì)的好一些.而且男女生存在一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).我利用這點(diǎn)讓女生向男生學(xué)習(xí).激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志.同時(shí)也讓男生有一種危機(jī)趕感.讓他們更好的進(jìn)行練習(xí)
第3部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：和同伴一起完成練習(xí)任務(wù)
重點(diǎn)難點(diǎn)：投擲時(shí)背弓角度以及短跑時(shí)的腿的折疊程度對(duì)跑步速度的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲 短跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求
2.分組、分發(fā)器材
3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的要求
2.領(lǐng)取器材
3.進(jìn)行游戲
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師組織準(zhǔn)備活動(dòng)
2.提出練習(xí)壘球的要求
3.分發(fā)器材
4.組織練習(xí)
5.提出過(guò)關(guān)的練習(xí)要求
6.組織進(jìn)行練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.領(lǐng)取器材
3.在教師指揮進(jìn)行練習(xí)
4.進(jìn)行過(guò)關(guān)的練習(xí)
組 織：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察和練習(xí)提高自己的技能
重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法
難 點(diǎn)：發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位
學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、墊球
三、短跑
教師活動(dòng)：1.教師提出短跑的練習(xí)的要求
2.組織進(jìn)行50米的短跑練習(xí)
3.組織進(jìn)行彎道跑練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.進(jìn)行50米的短跑練習(xí)
2.進(jìn)行彎道跑的練習(xí)
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這堂課從游戲開(kāi)始進(jìn)入。學(xué)生做投 擲游戲《丟沙包》為接下來(lái)的投擲練習(xí)做準(zhǔn)備活動(dòng)。讓學(xué)生在游戲中熟悉投擲的動(dòng)作。引發(fā)學(xué)生的投擲 興趣。在投擲的練習(xí)中用三面小旗做一個(gè)標(biāo)志。提高學(xué)生投擲的時(shí)的遠(yuǎn)度。
第4部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求 2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行 3.教師幫助糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 4.組織進(jìn)行對(duì)墊和拋墊 學(xué)生活動(dòng)：1.知道的練習(xí)要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)4.和同伴進(jìn)行對(duì)墊和拋墊 組 織：
二、學(xué)習(xí)發(fā)球
重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法 難 點(diǎn)：發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位 教師活動(dòng)：1.教師示范發(fā)球五次 2.組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動(dòng)作 3.教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要求 4.學(xué)生自主的進(jìn)行練習(xí)5.教師指點(diǎn)動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)的觀察教師的動(dòng)作 2.對(duì)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行講解 3.自主的進(jìn)行練習(xí)
組 織：
三、有趣的比賽
教師活動(dòng)：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多?》
2.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.知道比賽的方法和要求
2.進(jìn)行比賽
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學(xué)中年級(jí)的排球比較難解決的問(wèn)題。由于中年級(jí)學(xué)生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個(gè)很難解決的問(wèn)題。那么我注重在動(dòng)作上的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。只有有了正確的動(dòng)作，才能有機(jī)會(huì)發(fā)出成功球。由于四年級(jí)學(xué)生男生活潑好動(dòng)，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，早點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)作，而女生則不行。在進(jìn)行難度相對(duì)高的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該注意動(dòng)作的分解教學(xué)，那樣可以使學(xué)生更早的學(xué)會(huì)。
第5部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同小組的伙伴一起進(jìn)行跳高練習(xí)
重 點(diǎn)：知道一步過(guò)橡皮筋的方法
難 點(diǎn)：作到過(guò)橡皮筋的兩腿依次的順序
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入跳躍練習(xí)
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行腿部柔韌練習(xí)的要求
2.提出小組跳橡皮筋的要求
3.組織小組跳橡皮筋
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求
3.和同伴一起進(jìn)行橡皮筋的練習(xí)
組 織：
二、練習(xí)跳高
重 點(diǎn)：知道一步過(guò)橡皮筋的方法
難 點(diǎn)：作到過(guò)橡皮筋的兩腿依次的順序
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求
2.教師講解過(guò)橡皮筋的方法示范動(dòng)作
3.組織學(xué)生和同伴一起進(jìn)行過(guò)橡皮筋的練習(xí)
4.要求相互的觀察和糾正動(dòng)作
5.組織學(xué)生展示自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的要求
2.仔細(xì)的觀察教師示范的動(dòng)作,明白動(dòng)作的方法
3.和同伴一起進(jìn)行練習(xí)
4.相互的觀察動(dòng)作和糾正動(dòng)作
5.大膽的展示自己的動(dòng)作
組 織：
三、增強(qiáng)自己的素質(zhì)
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)要求
2.組織學(xué)生進(jìn)行腿部力量的練習(xí)
3.組織進(jìn)行放松
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的方法
2.和同伴一起進(jìn)行腿部力量練習(xí)
3.和同伴一起進(jìn)行放松
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習(xí)的課。從學(xué)生經(jīng)常在課間休息練習(xí)的橡皮筋活動(dòng)作為準(zhǔn)備活動(dòng)。在進(jìn)行小組練習(xí)的時(shí)候。要求相互的觀察動(dòng)作。相互學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。同時(shí)相互的注意安全。
第6部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動(dòng)，能夠做到配合與聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。
重 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中，無(wú)固定隊(duì)型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動(dòng)作，只要能夠跟上節(jié)拍)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。
2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作，對(duì)自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：
1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。
2、組織各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神。
3、集中學(xué)生，對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
2.各組學(xué)生積極聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。
3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時(shí)找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。
教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。
組 織：各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：打開(kāi)錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物、昆蟲(chóng)、和飛機(jī)等的練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂(lè)自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、壘球36個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)
課后小結(jié)：
各個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，都積極進(jìn)行練習(xí)，在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，學(xué)生都能
夠根據(jù)自己的表現(xiàn).，做出合理正確的評(píng)價(jià)，學(xué)生有下次會(huì)做的更好的心理意向.第7部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型)
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過(guò)壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。
6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。
2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。
組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：壘球36個(gè) 田徑長(zhǎng)一片
(林枝)課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學(xué)進(jìn)行按質(zhì)分組，這樣學(xué)生能在自己的團(tuán)體內(nèi)相互合作，更好的得到
學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出了良好的積極主動(dòng)性，一直是主動(dòng)占先，活動(dòng)充滿了自主的味道，練習(xí)的興趣比較濃厚，但在練習(xí)中暴露出學(xué)生還有些怕苦怕累的一面，今后應(yīng)加強(qiáng)思想疏通。在這節(jié)壘球課教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的投擲水平還有待改善，還應(yīng)該在以后學(xué)習(xí)中多安排投擲的教學(xué)內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第8部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)
和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型)
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過(guò)壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。
6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。
2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。
組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：壘球36個(gè) 田徑長(zhǎng)一片
課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學(xué)進(jìn)行按質(zhì)分組，這樣學(xué)生能在自己的團(tuán)體內(nèi)相互合作，更好的得到學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出了良好的積極主動(dòng)性，一直是主動(dòng)占先，活動(dòng)充滿了自主的味道，練習(xí)的興趣比較濃厚，但在練習(xí)中暴露出學(xué)生還有些怕苦怕累的一面，今后應(yīng)加強(qiáng)思想疏通。在這節(jié)壘球課教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的投擲水平還有待改善，還應(yīng)該在以后學(xué)習(xí)中多安排投擲的教學(xué)內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第9部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：和同伴一起練習(xí)、提高自己的跳躍能力
重 點(diǎn)：在過(guò)桿的過(guò)程中身體重心提高
難 點(diǎn)：蹬地力量不夠
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、導(dǎo)入練習(xí)氛圍
教師活動(dòng)：1.教師提出小組進(jìn)行跳橡皮筋練習(xí)的要求
2.組織分組
3.組織小組自主練習(xí)
4.組織學(xué)生自主的進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.分組
3.和同伴自主的進(jìn)行練習(xí)
4.自主的進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
組 織：
二、進(jìn)入練習(xí)
重 點(diǎn)：在過(guò)桿的過(guò)程中身體重心提高
難 點(diǎn)：蹬地力量不夠
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求
2.分組過(guò)一定高度的橡皮筋
3.教師講解過(guò)桿時(shí)重心提高的注意點(diǎn)
4.組織練習(xí)
5.同學(xué)示范
6.小結(jié)
7.提高高度繼續(xù)練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.和同伴一起完成過(guò)想橡皮筋的練習(xí)
3.知道過(guò)桿時(shí)重心的重要性
4.認(rèn)真觀察示范
5.小認(rèn)真小結(jié)
6.繼續(xù)和同伴完成練習(xí)
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：跳高架 跳高桿
課后小結(jié)：有部分的同學(xué)不敢過(guò)橫桿.換成橡皮筋以后的對(duì)橫桿的恐懼心理有了改變.第10部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動(dòng)作和質(zhì)量;
2.以通過(guò)竹竿為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的斗志，發(fā)揚(yáng)
學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風(fēng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：跳高時(shí)擺動(dòng)腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對(duì)跳高的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、小游戲(老鷹捉小雞)。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
4.巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾竞驼{(diào)控。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地
進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、在游戲活動(dòng)中，與小伙伴密切合作，每人都做過(guò)老鷹，小雞，和母雞并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、詢問(wèn)學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求(最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰)。
2、組織學(xué)生加長(zhǎng)一點(diǎn)距離進(jìn)行助跑起跳，并規(guī)定每人練習(xí)的數(shù)量，老師巡視觀察并指導(dǎo)。
3、集合，對(duì)學(xué)生練習(xí)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體講評(píng)，討論對(duì)策。
4、再次練習(xí)。
5、采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
6.組織學(xué)生回收器材。
學(xué)生活動(dòng)：
1、通過(guò)老師的提問(wèn)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，思考老師為什么要你們這么做?。
2、展開(kāi)行動(dòng)，積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。
3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中，為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗。
4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。
組 織：集體練習(xí)隊(duì)型如圖，分組練習(xí)(略)：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第11部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)
重 點(diǎn)：各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)
難 點(diǎn)：能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 綜合練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)，并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活
動(dòng)的好處。
組 織：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)
難 點(diǎn)：能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)
教師活動(dòng)：1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開(kāi)始進(jìn)行輪換。
2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況，密切觀察，排除一切危險(xiǎn)因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。
3.集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。
2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時(shí)又能積極和同伴密切配合。
3.結(jié)合老師的講評(píng)，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。
組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：短繩36根 壘球10個(gè) 沙坑一個(gè) 田徑場(chǎng)一片
課后小結(jié)：
老師詳細(xì)講解各練習(xí)項(xiàng)目的地點(diǎn)、方法、要求和輪換順序，并給學(xué)生以目標(biāo)，事先考慮一些可能
發(fā)生的事情，在練習(xí)前先給學(xué)生打好預(yù)防針，這樣學(xué)生有了明確的活動(dòng)目標(biāo)和要求,都能夠積極進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),并且都是自己管理自己,效果比較明顯，學(xué)生的活動(dòng)熱情也比較高漲，但是個(gè)別學(xué)生有時(shí)管理不住自己，不能夠積極配合小組長(zhǎng)的工作，這時(shí)老師的作用就發(fā)揮出來(lái)了。利用自我管理的形式，調(diào)動(dòng)了多數(shù)人，也是檢查和糾正管理不住自
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