第一篇：2010年高中教師資格認(rèn)定各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題

2010年高中教師資格認(rèn)定各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題

一、高中語文

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，人民教育出版社 課題1：語文1第8課 《小狗包弟》

課題2：語文1第9課 《記梁任公先生的一次演講》 課題3：語文2第4課 《詩經(jīng)·采薇》 課題4：語文2第8課 《蘭亭集序》

課題5：語文3第5課 杜甫詩《登高》（人民教育出版社）課題6：語文3第14課 《一名物理學(xué)家的教育歷程》 課題7：語文4第5課 蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》 課題8：語文4第8課 《拿來主義》 課題9：語文5第2課 《裝在套子里的人》 課題10：語文5第12課 《作為生物的社會》

二、高中數(shù)學(xué)（普高）

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人民教育出版社 A版（2007年1月第二版）

課題1：必修1 2.1.2 指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)

課題2：必修1 3.1.1

方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)

課題3：必修2

2.2.4

平面與平面平行的性質(zhì)

課題4： 必修2 3.2.1

直線的點(diǎn)斜式方程

課題5：必修2 4.1.1

圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

課題6：必修3

3.1.3

概率的基本性質(zhì) 課題7：必修4

1.4.2

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)

課題8：必修4

2.2.3

向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義

課題9：必修5

2.3

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和

課題10：必修5 3.3.1 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域

注意：以上均講授課題的第一課時(shí)。

三、高中數(shù)學(xué)(職高)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材基礎(chǔ)模塊 高等教育出版社（2009年6月第一版）

課題1：1.3.1 交集（上冊）

課題2：2.1.2 不等式的基本性質(zhì)（上冊）課題3：3.2.1 函數(shù)的單調(diào)性（上冊）

課題4：4.2.1 指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)（上冊）課題5：6.2.2 等差數(shù)列的通項(xiàng)公式（下冊）課題6：7.2.1平面向量的坐標(biāo)（下冊）課題7：8.3.1 兩直線平行（下冊）課題8：8.4.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程（下冊）

中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版 高等教育出版社（2006年6月第二版）

課題9：8.6平面上兩條直線垂直的條件（第二冊）課題10：10.1 分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理（第二冊）

四、高中物理

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，人民教育出版社 課題1：必修1： 第一章 運(yùn)動的描述

5、速度變化快慢的描述——加速度

課題2：必修1： 第二章 勻變速直線運(yùn)動的研究

3、勻變速直線運(yùn)動的位移與時(shí)間的關(guān)系

課題3：必修1： 第三章 相互作用

4、力的合成

課題4：必修2 第五章 曲線運(yùn)動

3、拋體運(yùn)動的規(guī)律

課題5：必修2 第七章 機(jī)械能守恒定律

7、動能和動能定理

課題6：選修3-1 第一章靜電場

3、電場強(qiáng)度

課題7：選修3-1 第二章 恒定電流

7、閉合電路的歐姆定律

課題8：選修3-1 第三章 磁場

2、磁感應(yīng)強(qiáng)度

課題9：選修3-2 第四章 電磁感應(yīng)

4、法拉第電磁感應(yīng)

課題10：選修3-2 第五章交變電流

2、描述交變電流的物理量

五、高中化學(xué)

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，人民教育出版社

課題1：物質(zhì)的量的單位——摩爾 《必修·化學(xué)1》第一章第二節(jié)第1課時(shí) 課題2: 物質(zhì)的分類 《必修·化學(xué)1》第二章第一節(jié)第1課時(shí) 課題3：氧化還原反應(yīng) 《必修·化學(xué)1》第二章第三節(jié)第1課時(shí) 課題4：金屬的化學(xué)性質(zhì) 《必修·化學(xué)1》第三章第一節(jié)第1課時(shí) 課題5：鈉的重要化合物 《必修·化學(xué)1》第三章第一節(jié)第1課時(shí) 課題6：氮和硫的氧化物 《必修·化學(xué)1》第四章第三節(jié)第1課時(shí) 課題7：化學(xué)鍵 《必修·化學(xué)2》第一章第三節(jié)第1課時(shí) 課題8：化學(xué)能與電能 《必修·化學(xué)2》第二章第二節(jié)第1課時(shí) 課題9：化學(xué)反應(yīng)的限度 《必修·化學(xué)2》第二章第三節(jié)第2課時(shí) 課題10：乙醇 《必修·化學(xué)2》第三章第三節(jié)第1課時(shí)

六、高中生物

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材 人民教育出版社——2010年6月 必修一：分子與細(xì)胞

課題1：第三章 第一節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 P40-43 課題2：第四章 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例P60-64

課題3：第四章 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絇70-73 課題4：第五章 第三節(jié) ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸P91-96 課題5：第五章 第四節(jié) 能量之源——光與光合作用、二P100-106 必修二：遺傳與進(jìn)化

課題6：第一章 第二節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

（一）P1--8 課題7：第二章 第一節(jié) 減數(shù)分裂與受精作用一減數(shù)分裂P16--22 課題8：第三章 第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) P42--46 必修三：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

課題9：第二章 第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)P35--40 課題10：第三章 第一節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn) P46—49

七、高中信息技術(shù)

教育科學(xué)出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修2008.6出版 課題1 2.1信息獲取的一般過程(P14—P19)課題2： 2.3文件的下載(P24—P31)課題3： 3.3信息的智能化加工(P49—P51)課題4： 4.1.1文字及其處理技術(shù)(P56—P62)課題5： 4.1.3文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化(P67—P71)課題6： 5.2音頻、視頻、動畫信息的加工(P94—P97)課題7： 6.2 信息發(fā)布(P119--P124)課題8： 6.3 信息交流(P124--P130)課題9： 7.2個(gè)人數(shù)字化信息資源管理(P138---P142)課題10： 7.3利用數(shù)據(jù)庫管理大量信息(P143---P150)

八、高中歷史

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社 歷史必修一

課題1：第14課 新民主主義革命的崛起 課題2：第19課 俄國十月革命的勝利

課題3：第20課 新中國的民主政治建設(shè) 課題4：第23課 新中國初期的外交 歷史必修二

課題5：第7課 第一次工業(yè)革命 課題6：第8課 第二次工業(yè)革命

課題7：第13課 對外開放格局的初步形成 課題8：第18課 羅斯福新政

課題9：第19課 戰(zhàn)后資本主義的新變化 課題10：第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

九、高中音樂

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，湖南文藝出版社 必修模塊 《音樂鑒賞》

課題1： 必修模塊 第一單元 山林的呼喚 課題2： 必修模塊 第二單元 歡樂美

課題3： 必修模塊 第三單元 中國少數(shù)民族音樂 課題4： 必修模塊 第三單元 拉丁美洲民間音樂 課題5： 必修模塊 第四單元 音樂—-從古典走向浪漫 課題6： 必修模塊 第四單元 音樂—-從印象走向現(xiàn)代 課題7： 必修模塊 第五單元 舞劇的靈魂 課題8： 必修模塊 第五單元 音樂與影視 選修模塊 《歌唱》

課題9： 選修模塊 第一單元 享受合唱的藝術(shù)美 課題10： 選修模塊 第三單元 抒情豪爽的男聲獨(dú)唱

十、高中美術(shù)

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》，湖南美術(shù)出版社 第一單元

課題1：第一課

什么是美術(shù)作品

課題2：第二課

圖像與眼睛 第二單元

課題3：第一課

原始人的創(chuàng)造 課題4：第二課

禮儀與教化 課題5：第四課

人間生活 課題6：第五課

審美自律 第三單元

課題7：第二課

美術(shù)家眼中的自己 課題8：第五課

進(jìn)入歷史 課題9：第六課

戰(zhàn)爭與和平課題10第九課

各異的風(fēng)土人情

十一、高中思想政治

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社 必修二 政治生活

課題1 必修二 第二課 第一節(jié) 民主選舉：投出理性一票 課題2 必修二 第三課 第二節(jié) 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

課題3 必修二 第五課 第二節(jié) 人民代表大會制度：我國的根本政治制度 課題4 必修二 第六課 第三節(jié) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色的政黨制度

課題5 必修二 第九課 第二節(jié) 世界多極化：不可逆轉(zhuǎn) 必修三 文化生活（2008年4月第3版，）課題6 必修三 第一課 第三節(jié) 感受文化影響 課題7 必修三 第三課 第一節(jié) 世界文化的多樣性 課題8 必修三 第六課 第一節(jié) 源遠(yuǎn)流長的中華文化 課題9 必修三 第八課 第二節(jié) 在文化生活中選擇

課題10 必修三 第十課 第二節(jié) 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

十二、高中體育（普高）

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》（必修 全一冊），人民教育出版社 課程教材研究所 體育課程教材研究開發(fā)中心 編著 課題1： 田徑的4×100米接力跑 課題2： 田徑的跨越式跳高。課題3： 田徑的挺身式跳遠(yuǎn)。課題4： 籃球的行進(jìn)間運(yùn)球投籃。課題5： 籃球的傳切配合。課題6： 籃球的長傳快攻。課題7： 排球的正面上手傳球。課題8： 排球的側(cè)面下手發(fā)球。課題9： 體操的手倒立接前滾翻。

課題10： 體操的前滾翻成并腿坐接后倒成肩肘倒立。

十三、高中體育（職高）

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定，由人民教育出版社課程教材研究中心和體育課程教材研究開發(fā)中心編著的《體育與健康》（南方版）

課題1： 田徑的4×100米接力跑 課題2： 田徑的單手側(cè)向上步擲壘球 課題3： 田徑的蹲踞式跳遠(yuǎn) 課題4： 體操的雙杠的后擺挺身下 課題5： 體操的魚躍前滾翻 課題6： 籃球的行進(jìn)間單手低手投籃 課題7： 籃球的同側(cè)步持球突破 課題8： 籃球的傳切配合 課題9： 排球的正面上首發(fā)球 課題10： 排球的正面雙手墊球

十四、高中地理

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社 課題1 地理1 第一章第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)與季節(jié) 課題2 地理1 第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成 課題3 地理1 第二章第三節(jié) 常見的天氣系統(tǒng) 課題4 地理1 第三章第一節(jié) 自然界的水循環(huán) 課題5 地理1 第三章第二節(jié) 大規(guī)模的海水運(yùn)動 課題6 地理2 第一章第一節(jié) 人口的數(shù)量變化 課題7 地理2 第二章第三節(jié) 城市化 課題8 地理2 第三章第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

課題9 地理2 第四章第一節(jié) 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇 課題10 地理2 第四章第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)

十五、高中英語

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 《牛津高中英語》 譯林出版社（江蘇）課題1： 模塊一Unit 2 Growing pains Reading Home alone 課題2： 模塊一Unit 3 Looking good ,feeling good Reading Dying to be thin 課題3：模塊二Unit 2 Wish you were here Reading An adventure in Africa 課題4： 模塊三Unit 2 Language Reading English and its history 課題5： 模塊四Unit 1 Advertising Reading Advertisements 課題6： 模塊四Unit 2 Sporting events Reading The honourable games 課題7： 模塊五Unit 1 Getting along with others Project

Teenagers’

friendships 課題8： 模塊五Unit 2 The environment Grammar and usage Verb-ing form as an adjective or adverb 課題9：

模塊六Unit 4 Helping people around the world

Word power International orgnizations 課題10： 模塊七 Unit 4 Public transport Task Writing an e-mail to give information

十六、財(cái)經(jīng)

《財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)》（第二版）高等教育出版社 蔡少優(yōu)（主編）課題1：

財(cái)政的概念 課題2：

財(cái)政的基本特征 課題3：

財(cái)政的基本職能 課題4：

國債管理 課題5：

關(guān)稅 課題6：

個(gè)人所得稅 課題7：

稅收制度 課題8：

消費(fèi)稅 課題9：

營業(yè)稅 課題10：

增值稅

十七、化工工藝

化學(xué)工藝學(xué)概論(中等職業(yè)學(xué)校教材)，出版社：化學(xué)工業(yè)出版社 主編：曾繁芯課題1：第一章 化工原料

第二節(jié) 石油和天然氣的化工利用 課題2：第一章 化工原料

第三節(jié) 煤的化工利用

一、煤化工的加工途徑

二、煤的干餾

三、煤的氣化

課題3：第一章 化工原料 第三節(jié) 煤的化工利用 電石及乙炔的生產(chǎn) 課題4：第一章 化工原料

第四節(jié) 其他化工原料

課題5：第二章 化工主要產(chǎn)品 第一節(jié) 基本有機(jī)化學(xué)工業(yè)的主要產(chǎn)品 課題6：第二章 化工主要產(chǎn)品 第二節(jié) 無機(jī)化工主要產(chǎn)品

一、氨及氨加工產(chǎn)品

二、氯堿工業(yè)產(chǎn)品 課題7：第二章 化工主要產(chǎn)品

第二節(jié) 無機(jī)化工主要產(chǎn)品

三、無機(jī)酸和無機(jī)鹽

四、化學(xué)肥料

課題8：第二章 化工主要產(chǎn)品

第三節(jié) 合成高分子化工主要產(chǎn)品

一、塑料

二、合成纖維

課題9：第二章 化工主要產(chǎn)品

第三節(jié) 合成高分子化工主要產(chǎn)品

三、合成橡膠

四、功能高分子材料

課題10：第二章 化工主要產(chǎn)品

第四節(jié) 精細(xì)化工主要產(chǎn)品

十八、心理學(xué)、心理健康教育

中等師范學(xué)校教科書（試用本）《心理學(xué)教程》（第三版）人民教育出版社師范教材中心組編 人民教育出版社 1998年12月版 課題：1課時(shí)

課題1：第一章 第一節(jié)

一、心理現(xiàn)象與心理學(xué) 課題2：第二章 第三節(jié)

四、感覺和知覺的特性

（二）知覺的特性

課題3：第三章 第三節(jié)

二、想象的種類 課題4：第四章 第一節(jié)

五、思維品質(zhì)的判斷指標(biāo) 課題5：第五章 第一節(jié)

一、情感及其作用

課題6：第五章 第三節(jié)

三、意志行動的主要心理成分 課題7：第六章 第一節(jié) 品德的概述 課題8：第七章 第一節(jié) 人際關(guān)系的概述

一、什么是人際關(guān)系

（二）影響人際關(guān)系的心理因素 課題9：第八章 第一節(jié)

一、什么是個(gè)性 課題10：第十章 第二節(jié)

一、氣質(zhì)的概述

十九、教育學(xué)

中等師范學(xué)校教科書（試用本）《小學(xué)教育學(xué) 》人民教育出版社師范教育中心組編，人民教育出版社 1999年12月版 課題：1課時(shí)

課題1：第二章 第二節(jié) 學(xué)校文化

課題2：第三章 第二節(jié) 兒童的發(fā)展與教育一、二 課題3：第四章 第三節(jié) 師生關(guān)系 課題4：第五章 第一節(jié)

一、教育目的概述

課題5：第六章 第二節(jié)

二、小學(xué)智育的任務(wù)、內(nèi)容與實(shí)施 課題6：第七章 第三節(jié) 課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施

課題7：第八章 第二節(jié) 教學(xué)活動的本質(zhì)與模式 課題8：第八章 第四節(jié) 教學(xué)組織形式一、二、三 課題9：第九章 第二節(jié) 課外活動的內(nèi)容與形式 課題10：第十一章 第三節(jié) 心理健康輔導(dǎo)一、二

二十、內(nèi)科

衛(wèi)生部規(guī)劃教材 全國中等衛(wèi)生學(xué)校教材《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第三版 主編 張審恭

課題1： 常用肝功能檢查 課題2： 支氣管哮喘病人護(hù)理 課題3： 肺炎病人護(hù)理

課題4： 冠狀動脈粥樣硬化性心臟病病人的護(hù)理 課題5： 原發(fā)性高血壓病人的護(hù)理 課題6： 消化性潰瘍病人的護(hù)理 課題7： 白血病病人的護(hù)理 課題8： 慢性腎小球腎炎病人的護(hù)理 課題9： 甲亢病人的護(hù)理

課題10： 出血性腦血管病人的護(hù)理 二

十一、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類

衛(wèi)生部規(guī)劃教材 全國中等衛(wèi)生學(xué)校教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)》第三版 主編 沈志謙 課題1：健康概述

課題二：環(huán)境污染及環(huán)境保護(hù) 課題3：生活飲用水與健康 課題4：職業(yè)病

（一）鉛中毒 課題5：職業(yè)病

（二）矽肺病 課題6：食物中毒 課題7：健康教育 課題8：初級衛(wèi)生保健

課題9：傳染病防制

課題10：心腦血管疾病的防制 二

十二、人力資源管理事務(wù)

中等職業(yè)學(xué)校課改教材《人力資源開發(fā)于管理》，高等教育出版社 編者：朱玫林 課題1：第一章 人力資源開發(fā) 第一節(jié) 人力資源概述

課題2：第一章 人力資源開發(fā) 第二節(jié) 人力資源開發(fā)概述

課題3：第一章 人力資源開發(fā) 第三節(jié) 人力資源開發(fā)的實(shí)施

課題4：第二章 人力資源管理 第一節(jié)

人力資源管理概述

課題5：第二章人力資源管理 第二節(jié) 人力資源管理發(fā)展與變遷

課題6：第三章人力資源培訓(xùn) 第一節(jié) 人力資源培訓(xùn)概述

課題7：第三章人力資源培訓(xùn) 第四節(jié) 職業(yè)生涯管理

課題8：第四章人力資源主體價(jià)值的評價(jià)

第四節(jié)

逆商 課題9：第五章人力資源主體價(jià)值的增值

第四節(jié) 提高執(zhí)行力 課題10：第五章人力資源主體價(jià)值的增值 第四節(jié) 提高團(tuán)體合作

意識

二十三、文秘

《秘書基礎(chǔ)》第二版（文秘專業(yè)）主編：高海生，高等教育出版社 課題1：秘書工作的核心——領(lǐng)導(dǎo)意圖 第二章第二節(jié) 課題2：秘書與領(lǐng)導(dǎo)者相處的基本原則 第二章第四節(jié) 課題3：信息的處理 第三章第四節(jié) 課題4：科學(xué)決策和決策程序 第四章第一節(jié) 課題5：秘書溝通協(xié)調(diào)的原則、要求和方式、方法 第六章第三節(jié) 課題6：調(diào)查研究的方式、方法 第八章第二節(jié) 課題7：會議籌備工作 第九章第二節(jié) 課題8：單位值班 第十章第二節(jié)

課題9：接打電話 第十一章第二節(jié)課題10：印信管理第十一章第四節(jié)

備注：可在以上規(guī)定章節(jié)中，選取部分或全部內(nèi)容作為一學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。二

十四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（中職）

教材及版本：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》電子工業(yè)出版社 2009年版 課題1：第2章

2.4.1安裝與使用殺毒軟件 課題2：第3章

3.3獲取網(wǎng)絡(luò)信息 課題3：第4章

4.2制作個(gè)人名片

課題4：第4章

4.3 制作課程表及個(gè)人簡歷 課題5：第4章

4.5圖書排版 課題6：第5章

5.3 計(jì)算學(xué)生成績 課題7：第5章

5.4 使用圖表

課題8：第5章

5.5管理使用工作表數(shù)據(jù) 課題9：第6章

6.2.2編輯加工圖像文件 課題10：第6章

6.3.2編輯加工音頻、視頻文件 二

十五、社會公共事務(wù)

社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)知識(第2版全國中等職業(yè)學(xué)校教材)出版社：中國財(cái)經(jīng) 作者：鐘秉盛

課題1：第1章 調(diào)查準(zhǔn)備 第三節(jié) 調(diào)查方案設(shè)計(jì)

課題2：第2章 資料搜集 第一節(jié) 資料搜集的種類及質(zhì)量要求 課題3：第2章 資料搜集第三節(jié) 資料搜集的方法

課題4：第3章 資料整理 第一節(jié) 資料整理的作用與內(nèi)容 課題5：第3章 資料整理 第三節(jié) 資料的分組與分配數(shù)列的編制 課題6：第3章 資料整理 第四節(jié) 資料的匯總

課題7：第8章 調(diào)查報(bào)告撰寫 第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟與方法 課題8：第8章 調(diào)查報(bào)告撰寫 第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告基本格式 課題9：第9章 社會調(diào)查應(yīng)用 第一節(jié) 社會調(diào)查概述 課題10：第9章 社會調(diào)查應(yīng)用

第二節(jié) 民意調(diào)查 二

十六、社會保障事務(wù)

社會保障基礎(chǔ)知識(財(cái)政事務(wù)專業(yè)新版)/中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 周巧紅編

課題1：第一章 社會保障概述 第二節(jié) 社會保障的功能 課題2：第一章 社會保障概述 第三節(jié) 社會保障體系 課題3：第一章 社會保障概述 第四節(jié) 我國社會保障制度 課題4：第二章 社會保險(xiǎn) 第二節(jié) 養(yǎng)老保險(xiǎn) 課題5：第二章 社會保險(xiǎn) 四節(jié) 醫(yī)療保險(xiǎn)

課題6：第三章 社會福利 第二節(jié) 我國現(xiàn)行的社會福利制度 課題7：第四章 社會救助 第二節(jié) 我國現(xiàn)行的社會優(yōu)撫安置制度 課題8：第八章 醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)務(wù) 第二節(jié) 醫(yī)療保險(xiǎn)基金的支出

課題9：第九章 社會保障基金的運(yùn)營與管理 第一節(jié) 社會保障基金的含義與特點(diǎn) 課題10：第十章 社會保障管理體制 第三節(jié) 我國社會保障管理體制的建立、發(fā)展和完善

二十七、旅游服務(wù)與管理

《中國旅游地理》 陳錫疇、王雁主編 高等教育出版社 課題1：中國人文旅游資源----古都名城和古典園林 課題2：中國人文旅游資源----宗教古跡 課題3：旅游路線及其設(shè)計(jì) 課題4：旅游資源的開發(fā) 課題5：華東旅游區(qū)的概述

課題6：江蘇省的主要旅游城市和游覽勝地 課題7：浙江省的主要旅游城市和游覽勝地 課題8：安徽省的主要旅游城市和游覽勝地 課題9：著名的古代水利工程 課題10：我國的園林資源

二十八、飯店服務(wù)與管理專業(yè)、商貿(mào)與旅游

《旅游概論》 邵世光、施筠君、李光堅(jiān)主編 高等教育出版社

課題1：旅游的定義和內(nèi)容 課題2：旅游的特點(diǎn)與類型 課題3：旅游的本質(zhì)屬性 課題4：旅游者 課題5：旅游資源

課題6：旅游業(yè)的影響與作用 課題7：旅行社 課題8：我國的旅游市場 課題9：生態(tài)旅游的概念與特點(diǎn) 課題10：我國旅游業(yè)的發(fā)展趨勢 二

十九、電子技術(shù)應(yīng)用

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》 陳振源主編 高等教育出版社 課題1：整流電路 課題2：放大電路的分析 課題3：反饋的基本概念 課題4：單電源互補(bǔ)對稱電路 課題5：集成運(yùn)放的基本單元電路 課題6：RC振蕩器

課題7：三極管串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 課題8：單向晶閘管及其應(yīng)用 課題9：邏輯門電路基礎(chǔ)

課題10：組合邏輯電路的基本知識

第二篇：教師資格認(rèn)定課題1

附件2：2014年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試課題（高中）

一、語文（人教版）

1．《沁園春 長沙》 必修① 2．《小狗包弟》 必修① 3．《奧斯維辛沒有什么新聞》 必修① 4．《采薇》 必修② 5．《短歌行》 必修② 6．《秋興八首》（其一）必修③ 7．《勸學(xué)》 必修③ 8．《念奴嬌 赤壁懷古》 必修④ 9．《拿來主義》 必修④ 10．《邊城》 必修⑤

二、數(shù)學(xué)（人教版）

（1）1.1.1集合的含義與表示 必修1（2）1.3.1單調(diào)性與最大（小）值 必修1（3）2.2.3直線與平面平行的性質(zhì)（1）必修2（4）4.2.1直線與圓的位置關(guān)系（1）必修2（5）3.2.1古典概型（1）必修3（6）1.1.2任意角的三角函數(shù)（1）必修4（7）2.3.1平面向量基本定理 必修4（8）3.1.1兩角差的余弦公式 必修4（9）1.1.1正弦定理 必修5（10）2.2等差數(shù)列 必修5

三、英語

（一）教材

《牛津高中英語》，“鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、譯林出版社、牛津大學(xué)出版社”出版

（二）選題

1、模塊二第二單元Welcome to the unit

2、模塊二第二單元Reading: An adventure in Africa

3、模塊二第二單元 Word Power

4、模塊二第二單元 Grammar and usage: Future continuous tense

5、模塊二第三單元 Welcome to the unit

6、模塊二第三單元 Reading: The curse of the mummy

7、模塊二第三單元 Word Power

8、模塊二第三單元 Grammar and usage: Past perfect tense

9、模塊三第一單元 Welcome to the unit

10、模塊三第一單元 Reading: Fog

（三）要求

用英語撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說課或上課。

四、思想政治（人教版）

1、揭開貨幣神秘的面紗 必修1

2、發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 必修1

3、圍繞主題 抓住主線 必修1

4、民主決策：作出最佳選擇 必修2

5、政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé) 必修2

6、中國共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民 必修2

7、感受文化影響 必修3

8、文化創(chuàng)新的源泉和作用 必修3

9、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理 必修4

10、用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 必修4

五、歷史（人教版）

1．從漢到元政治制度的演變 必修1第3課 2．資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展 必修1第9課 3．民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展 必修1第21課 4．兩極世界的形成 必修1第25課 5．古代的經(jīng)濟(jì)政策 必修2第4課 6．從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì) 必修2第12課 7．世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 必修2第24課 8．宋明理學(xué) 必修3第3課 9．啟蒙運(yùn)動 必修3第7課 10．三民主義的形成和發(fā)展 必修3第16課

六、地理（人教版）

1、1.4地球的圈層結(jié)構(gòu)2、2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動3、2.3常見天氣系統(tǒng)4、3.1自然界的水循環(huán)5、4.1營造地表形態(tài)的力量6、1.2人口的空間變化7、2.3城市化8、4.1工業(yè)的區(qū)位選擇9、2.1荒漠化的防治----以我國西北地區(qū)為例 10、5.1資源的跨區(qū)域調(diào)配-----以我國西氣東輸為例

七、物理（人教版）

1、必修①第一章 第2節(jié) 時(shí)間和位移

必修1 必修1 必修1 必修1 必修1 必修2 必修2 必修2 必修3 必修3

2、必修①第一章 第5節(jié) 速度變化快慢的描述—加速度

3、必修①第二章 第5節(jié) 自由落體運(yùn)動

4、必修①第三章 第4節(jié) 力的合成

5、必修①第四章 第1節(jié) 牛頓第一定律

6、必修②第五章 第1節(jié) 曲線運(yùn)動

7、必修②第五章 第4節(jié) 圓周運(yùn)動

8、必修②第六章 第3節(jié) 萬有引力定律

9、必修②第七章 第3節(jié) 功率

10、必修②第七章 第8節(jié) 機(jī)械能守恒定律

八、化學(xué)（人教版）

1、必修①第一章 第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

2、必修①第二章 第二節(jié) 離子反應(yīng)

3、必修①第二章 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)

4、必修①第三章 第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)

5、必修①第四章 第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯

6、必修②第一章 第一節(jié) 元素周期表

7、必修②第一章 第二節(jié) 元素周期律

8、必修②第一章 第三節(jié) 化學(xué)鍵

9、必修②第二章 第二節(jié) 化學(xué)能與電能

10、必修②第三章第三節(jié) 生活在兩種常見的有機(jī)物

九、生物（人教版）

（一）選題 《分子與細(xì)胞》：

1、第2章第3節(jié)《遺傳信息的攜帶者——核酸》

2、第3章第2節(jié)《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》

3、第4章第3節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/p>

4、第6章第3節(jié)《細(xì)胞的衰老和凋亡》 《遺傳與進(jìn)化》：

5、第1章第2節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

（二）》

6、第2章第3節(jié)《伴性遺傳》

7、第5章第1節(jié)《基因突變和基因重組》 《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》：

8、第1章第1節(jié)《細(xì)胞生活的環(huán)境》

9、第3章第2節(jié)《生長素的生理作用》

10、第4章第4節(jié)《群落的演替》

（二）格式要求

教學(xué)設(shè)計(jì)完整，內(nèi)容含有：(1)教學(xué)內(nèi)容分析

(2)三維目標(biāo)的制定(3)重難點(diǎn)的確定及突破(4)教學(xué)方法與教具使用(5)教學(xué)過程(6)板書設(shè)計(jì)

十、音樂（教材：人民音樂出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂鑒賞》，課型均為高中音樂欣賞課。）

1、第一單元第一節(jié)《音樂與人生》

2、第二單元第三節(jié)《獨(dú)特的民族風(fēng)》

3、第三單元第七節(jié)《絲竹相和》

4、第四單元第八課《京劇大師梅蘭芳》

5、第七單元第十四節(jié)《巴赫》

6、第九單元第十六節(jié)《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》

7、第九單元第十七節(jié)《鋼琴音樂的奇葩》

8、第九單元第十八節(jié)《標(biāo)題性交響曲的誕生》

9、第十單元第二十節(jié)《俄羅斯民族風(fēng)情》

10、第十一單元第二十一節(jié)《德彪西》

十一、體育 教案編寫條件：

授課年級：高二年級 學(xué)生人數(shù)：男生40人 上課時(shí)間：45分鐘 場地器材：實(shí)踐課場地自行設(shè)計(jì)，器材數(shù)量自定 課題（1-10）

課題1：雙杠——掛臂屈身上成分腿坐

提示：掛臂擺動前擺身體重心過杠垂直面時(shí)，順勢舉腿提臀成屈體掛臂撐，接著兩腿向前上方快速擺動、伸髖，在擺動至近最高點(diǎn)時(shí)制動，同時(shí)手臂用力壓杠；上體抬起，兩腿分開落成分腿坐。

課題2：籃球——單手肩上傳接球

提示：肘要與肩平行，大小臂角度應(yīng)達(dá)到90度或90度以上，傳球時(shí)，利用蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂、甩腕將球傳出。

課題3：足球——腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)

提示：支撐腳向前跨，踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)。在球落地之前運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。課題4：體操類——搏擊健美操

提示：它融合拳擊、空手道、散手、太極拳等動作和舞蹈動作而形成自身特點(diǎn)的有氧搏擊操，通過出拳、踢腿、揮拳等動作組合。課題5：排球——側(cè)面下手發(fā)球

提示：站立姿勢，將球向右肩前平穩(wěn)拋起，手臂呈由下到上的斜面，在腹前用全手掌擊球的中下部，擊球后身體順勢入場。

課題6：跳高——背越式

提示：助跑、起跳、騰空過桿、落地。課題7：武術(shù)——形神拳

提示：直立抱拳，并步抱拳禮，左右側(cè)步?jīng)_拳，開步前推雙掌、翻掌抱拳，震腳砸拳、馬步?jīng)_拳等。課題8：籃球 提示：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。課題9：短距離跑

提示：包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)跑。課題10：運(yùn)動技能的形成規(guī)律

提示：1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體,重點(diǎn)突出；2.在教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)學(xué)生主體性的思想，要給學(xué)生主動參與的空間。

十二、美術(shù)（教材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》人民美術(shù)出版社）

1、第一課 美術(shù)鑒賞及其意義

2、第二課 美術(shù)作品的藝術(shù)語言

3、第四課 走進(jìn)具象藝術(shù)

4、第六課 藝術(shù)美和形式美

5、第七課 分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

6、第十課 外國古代繪畫擷英

7、第十一課 中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

8、第十四課 中國現(xiàn)代沒術(shù)

9、第十七課 探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

10、第十九課 漫步中外園林藝術(shù)

十三、信息技術(shù)（《信息技術(shù)》（必修）上?？萍冀逃霭嫔纾?．第一章

一、信息與信息的特征 2.第二章

二、信息來源的確定 3.第二章

三、獲取信息的方法 4.第二章

四、信息價(jià)值的判斷 5.第三章

一、2文本信息的加工 6.第三章

一、3數(shù)據(jù)信息的加工 7.第三章

一、4視頻信息的加工 8.第三章

二、1 信息集成的一般過程 9.第三章

二、3 信息的發(fā)布與交流 10.第三章

三、2 編程解決問題

第三篇：高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課題

高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課題

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查

2、氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題

3、如何開發(fā)解題智慧

4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)

5、購房貸款決策問題

6、有關(guān)房子粉刷的預(yù)算

7、日常生活中的悖論問題

8、關(guān)于數(shù)學(xué)知識在物理上的應(yīng)用探索

9、投資人壽保險(xiǎn)和投資銀行的分析比較

10、黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用

11、編程中的優(yōu)化算法問題

12、余弦定理在日常生活中的應(yīng)用

13、證券投資中的數(shù)學(xué)

14、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)

15、如何計(jì)算一份試卷的難度與區(qū)分度

16、數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史

高中語文研究性學(xué)習(xí)課題參考題目

1、閑情散文探討

2、現(xiàn)代政治家演說藝術(shù)賞析

3、交際口語收集的研究

4、對聯(lián)欣賞與寫作

5、酒與酒文化的研究

6、達(dá)城方言的研究

7、王維的詩與趣的研究

8、三國智慧的啟示

9、毛澤東詩詞的研究

10、詩詞雅韻

11、怎樣評價(jià)林黛玉與薛寶釵

12、三十六計(jì)的實(shí)際運(yùn)用

13、服飾文化與人文精神

14、詩人李白（或白居易、杜甫等）的生命歷程

15、余秋雨散文

16、流行歌曲詞研究

英語研究性學(xué)習(xí)課題

（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究

（2）中學(xué)生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關(guān)系調(diào)查

（3）中西文化差異探討

（4）中英美人之間的交際習(xí)慣

（5）性格與英語學(xué)習(xí)

（6）飲食行業(yè)的英語規(guī)范

（7）趣味英語收集

（8）旅游景區(qū)的標(biāo)識英語

（9）西方國家節(jié)日談趣

（10）興趣愛好與學(xué)習(xí)英語之間的聯(lián)系

（11）英語口語訓(xùn)練

（12）說英語國家的不同問候方式

（13）英語中的顏色與心情

（14）英語中的動物習(xí)語

（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關(guān)系

（16）高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解放方法的研究

1、自行車中的物理原理

2、菜刀上的力學(xué)知識

3、足球場上的力學(xué)知識

4、鋼筋分布中的力學(xué)知識

5、車為什么不能超載

6、汽車速度的檢測

7、雞蛋受力研究

8、蹦極跳中的物理

9、魔術(shù)表演中物理知識

10、調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕煌üぞ叩陌l(fā)展情況并分析其利弊

11、太陽能的利用

12、剎車時(shí)車輪被抱死的利與弊

13、研究影響輪胎上摩擦力的因素

14、從“石油文明”到“核文明”

15、物理與體育

16、男女生對高中物理的學(xué)習(xí)差異

高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

1．化學(xué)教材及大綱中指定的研究性課題(1)市售食鹽中碘的檢驗(yàn)。

(2)調(diào)查、市售補(bǔ)鈣保健品的種類、鈣的存在形式和鈣元素的含量。

(3)調(diào)查本地區(qū)燃料的種類、性能、發(fā)熱量、價(jià)格以及燃燒產(chǎn)物對環(huán)境的影響，提出合理使用的建議。

2．化學(xué)教材內(nèi)相關(guān)的研究性課題(1)有關(guān)漂白劑的研究。(2)有關(guān)消毒劑的研究。(3)有關(guān)噴泉的研究。

3．化學(xué)中與生活和健康有關(guān)的研究性課題(1)鈣與補(bǔ)鈣。(2)膨化食品的研究。(3)方便面與人體健康：(4)烹調(diào)與化學(xué)。(5)供水的氟化。

4．與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的研究性課題(1)自來水中余氯的研究。5．與能量有關(guān)的研究性課題(1)家庭用氣體燃料的研究。

第四篇：2013年教師資格認(rèn)定課題

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)思品 版本 山東教育出版社 序號 年級 1 七年級下 2 七年級下 3 七年級下 4 七年級下 5 八年級下

章節(jié)

課題

課時(shí) 1 1 1 第五單元第十二課 蕩起友誼的雙槳 第六單元第十四課 生活處處有情趣 第七單元第十五課(1)面對生活中的不良誘惑

第七單元第十五課(2)預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 1 第六單元第十二課 感受大自然之美 1 6 八年級下 第七單元第十四課 現(xiàn)代科技在身邊 7 九年級下 第三單元第八課 可持續(xù)發(fā)展—我們面臨的重要課題 8 九年級下 第四單元第十二課 直面升學(xué)與擇業(yè)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)體育 人教版

序號 章節(jié)

課題

水平段 課時(shí) 1 1 1 1 1 1 1 1 第五章 跳躍 水平四 2 3 4 5 6 7 8 第五章 投擲 水平四 第六章

技巧

水平四 水平四 水平四 水平四 水平四 水平四 第六章 支撐跳躍 第六章

單杠

第七章 足球 第七章 第九章

籃球 健美操

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)語文 版本 蘇教版 序號 年級 1 課題

作者 課時(shí)

七年級上 《十三歲的際遇》 田曉菲 1 《再別康橋》 《松鼠》

徐志摩 1 布封 1 2 七年級下 3 七年級下 八年級上 《記承天寺夜游》 蘇軾 1 5 八年級上 《春望》 杜甫 1 6 八年級下 《錯(cuò)過》 劉心武 1 7 九年級下 《雪》

魯迅 1 8 九年級下 “感悟親情”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)數(shù)學(xué) 版本 序號 年級

章節(jié) 課題 七年級上 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.8 有理數(shù)的乘法 2七年級下 第二章平行線與相交線 2.3平行線的特征 3七年級下 第五章 三角形

5.1 認(rèn)識三角形 4八年級上 第四章 四邊形性質(zhì)探索 4.1平行四邊形的性質(zhì) 5八年級上 第六章 一次函數(shù) 6.1 一次函數(shù) 6八年級下 第二章 分解因式 2.1 分解因式 7八年級下 第三章 分式

3.3 分式加減法 8八年級下 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式

1.2 不等式的基本性質(zhì)

北師大版 課時(shí)

第一課時(shí) 第一課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)英語 版本 人教版 序號 年級 章節(jié)

課題

課時(shí) 七年級下 Unit2 Section B 1a-2c Where's the post office? 第一課時(shí) 2七年級下 Unit4 Section A 1a-1c I want to be an actor.第一課時(shí)

3七年級下 Unit7 Section A 1a-1c What does he look like? 第一課時(shí) 4七年級下 Unit9 Section B 1a-2c How was your weekend?

第一課時(shí)

5八年級下 Unit1 Section A 1a-2c Will people have robots? 第一課時(shí) 7八年級下 Unit2 Section A 1a-2c What should I do?

第一課時(shí)

8八年級下 Unit4 Section A 1a-2c He said I was hard-working.第一課時(shí)9八年級下 Unit3 Section A 1a-1c What were you doing when the UFO arrived?

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)物理 版本 人教版最新版教材 序號 年 級 章節(jié)

課題 運(yùn)動的描述 聲音的產(chǎn)生與傳播

力 壓強(qiáng)

課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí)

第一課時(shí) 八年級上冊 第一章第二節(jié) 2 八年級上冊 第二章第一節(jié) 3 八年級下冊 第七章第一節(jié) 4 八年級下冊 第九章第一節(jié) 九年級 第十二章運(yùn)動和力

一、運(yùn)動的描述 6 九年級 第十六章能量的轉(zhuǎn)化與守恒 7 九年級 第十一章密度 8 九年級 第十五章功和機(jī)械能

熱學(xué) 密度

一、功（力學(xué)中的功、功的計(jì)算）

第一課時(shí)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)化學(xué) 版本 人教版最新版教材 序號 年級 單元 章節(jié)

課題

課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第二課時(shí) 第一課時(shí) 1 九年級（上）第二單元 課題一 空氣 2 九年級（上）第三單元 課題二 原子結(jié)構(gòu) 3 九年級（上）第三單元 課題三 元素 4 九年級（上）第四單元 課題二 水的凈化 九年級（上）第六單元 課題二 二氧化碳制取的研究 6 九年級（下）第八單元 課題二 金屬的化學(xué)性質(zhì) 7 九年級（下）第九單元 課題二 溶解度 8 九年級（下）第十單元 課題三 酸和堿的中和反應(yīng)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)生物 版本 江蘇科技出版社 序號 年級 單元 章節(jié)

課題

課時(shí) 第一課時(shí) 1 七年級（上）第一單元 第一章第三節(jié) 生物對環(huán)境的影響 七年級（上）第一單元 第二章第二節(jié) 生物生存的家園-生物圈 第一課時(shí) 3 七年級（上）第二單元 第四章第一節(jié) 食物鏈 4 八年級（下）第六單元 第22章第一節(jié) 生命的起源 5 八年級（下）第七單元 第23章第二節(jié) 傳染病的預(yù)防 6 七年級（上）第一單元 第一章第一節(jié) 生物生存的環(huán)境 7 七年級（下）第十章第一節(jié)

水中的動物

第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 第一課時(shí) 8 七年級（上）第二單元 第四章第二節(jié) 食物網(wǎng)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)歷史 版本 北師大版 序號 年級 章節(jié)

課題

隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河

課時(shí) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 七年級下 第一單元 第1課 七年級下 第一單元 第2課 唐太宗與貞觀之治 3 七年級下 第二單元 第13課 豐富多彩的社會生活 4 七年級下 第三單元 第20課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 5 八年級下 第一單元 第1課 中華人民共和國成立 6 八年級下 第一單元 第4課 社會主義制度的確立 7 八年級下 第二單元 第8課 鑄起共和國鋼鐵長城 8 八年級下 第三單元 第11課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)地理 版本 湖南教育出版社 序號 年級 章節(jié)

課題 東南亞 美國 巴西 高技術(shù)產(chǎn)業(yè) “塞上江南”—寧夏 “古樸秦川”—陜西省 交通運(yùn)輸業(yè)

“祖國的心臟”—北京市

課時(shí) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 七年級下 第二章 第一節(jié) 2 七年級下 第三章 第五節(jié) 3 七年級下 第三章 第六節(jié) 4 八年級下 第一章 第三節(jié) 5 八年級下 第四章 第三節(jié) 6 八年級下 第四章 第四節(jié) 7 八年級下 第一章 第四節(jié) 8 八年級下 第二章 第一節(jié)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)美術(shù) 版本 湖南美術(shù) 序號 年級

課題 課時(shí)：全部為第一課時(shí) 七年級（上）《優(yōu)美的校園》活動

一、活動

二、活動三 2七年級（下）《春天的暢想》活動二：研討與實(shí)踐

3八年級（上）《美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感》活動一：欣賞與評述 活動二：研究與討論 4八年級（下）第二單元《裝點(diǎn)我的居室》活動三：創(chuàng)造與表現(xiàn)

5九年級（下）第三單元《中國民間美術(shù)》活動二：分析與研究、活動三：體驗(yàn)與探索 6八年級（下）第四單元《和諧溫馨的生活空間》活動一、三：綜合探索 7九年級（下）第二單元《城鄉(xiāng)美術(shù)文化考察》活動一：綜合探索 8七年級（下）第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》活動一

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)信息技術(shù) 版本 電子工業(yè)出版社 序號 年級 章節(jié) 課題

課時(shí) 1 1 1 1 七年級上 P47-52頁 設(shè)置文件、文件夾 2 七年級下 P31-37頁 使用“文本框”設(shè)置版面 3 七年級下 P67-70頁 使用表格 八年級上 P76第3節(jié) 使用導(dǎo)航欄和共享邊框、添加背景 1 5 八年級下 P66第5節(jié) 條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNT IF 6 八年級下 P81第6節(jié) 使用數(shù)據(jù)圖表 八年級上 第一章P25第4節(jié)

一、設(shè)置IE瀏覽器 1 1 8 八年級上 第二章P57第1節(jié)

二、制作網(wǎng)頁前的準(zhǔn)備工作 1 西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 中學(xué)音樂 版本 湘版教材 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 年級 章節(jié)

授課內(nèi)容

課時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí) 七年級上 第一單元 唱歌《光榮少年》 七年級上 第四單元 唱歌《青春舞曲》 七年級下 第一單元 唱歌《春之歌》 七年級下 第八單元 唱歌《鄉(xiāng)間的小路》 八年級上 第三單元 唱歌《愛的奉獻(xiàn)》 八年級上 第六單元 唱歌《祝愿歌》

八年級下 第一單元 唱歌《一個(gè)真實(shí)的故事》 一課時(shí) 八年級下 第一單元 唱歌《讓世界充滿愛》

一課時(shí)

西夏區(qū)2013年教師資格認(rèn)定講課課題 幼兒園 西安出版社（教育廳統(tǒng)一教材）序號 班別 科目

內(nèi) 容 課時(shí) 2 3 4 5 6 7 8 中班 科學(xué) 中班 音樂 大班 社會 中班 數(shù)學(xué) 大班 美術(shù) 中班 語言 中班 社會

有趣的磁鐵 第一課時(shí)

走路（歌唱）第一課時(shí) 保護(hù)地球大家園 第一課時(shí) 認(rèn)識橢圓與半圓 第一課時(shí) 廢舊物品制作：能干的機(jī)器人 第一課時(shí) 看圖講述“爸爸力氣真大” 第一課時(shí) 美麗的沙湖 第一課時(shí)

大班 健康活動 沙塵來個(gè)我不怕 第一課時(shí)

第五篇：教師資格認(rèn)定

師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：

1、本人身份證原件和復(fù)印件；

2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件；

3、申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；

4、本人填寫教師資格認(rèn)定申請表；

5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；

6、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請，申請時(shí)以學(xué)業(yè)成績單代替學(xué)歷證書，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書。非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專家審查委員會組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。

（二）申請時(shí)間：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間?？荚囌n程及時(shí)間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報(bào)類別分為：高級教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。

（三）認(rèn)定機(jī)構(gòu)：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定.)屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認(rèn)應(yīng)提交下列材料： ①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認(rèn)定申請表》兩份;②《申報(bào)教師資格人員思想品德鑒定表》一份;

③身份證原件及復(fù)印件(往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明)一份;④2014年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份。

⑤往屆畢業(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份(教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告，提交原件及復(fù)印件一fen