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      溶液pH值計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2019-05-12 19:41:06下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《溶液pH值計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《溶液pH值計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      第一篇:溶液pH值計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

      課題:溶液的pH計(jì)算

      高二化學(xué)組

      2013年12月24日

      時(shí)間:2013年12月24日上午第二節(jié) 地點(diǎn):高二三樓16班 講課人: 一、三維目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能

      (1)了解單一溶液pH求算方法;(2)掌握溶液稀釋規(guī)律。

      (3)掌握混合溶液pH值的計(jì)算

      2、過程與方法

      (1)通過復(fù)習(xí)回顧pH的定義、計(jì)算方法為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);(2)通過不同類型溶液的pH值的計(jì)算來鞏固提高學(xué)生的分析、解決計(jì)算問題的能力。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

      (1)培養(yǎng)學(xué)生的歸納思維能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力

      (2)通過pH值的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的指導(dǎo)

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      1.溶液稀釋規(guī)律

      2.混合溶液的pH值計(jì)算

      三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

      【引入】回顧溶液pH的定義表達(dá)式,求算簡單pH,突出抓住c(H+)計(jì)算。【投影】pH值表示方法:pH=-lg c(H+),計(jì)算原理,方法。【學(xué)生計(jì)算回答】 1、25℃時(shí),0.01mol/L鹽酸的PH、0.5mol/L稀硫酸的pH?

      25℃時(shí),10-5mol/L的NaOH的PH? 2、25℃時(shí),0.005mol/L的氫氧化鋇溶液的pH? 【板書】

      一、單一溶液PH值計(jì)算 【學(xué)生計(jì)算回答】略

      【過渡】溶液濃度改變,pH值怎么變呢? 【板書】

      二、酸堿溶液稀釋后的PH值計(jì)算 【投影】溶液pH值的計(jì)算

      例1、0.001 mol/L鹽酸的pH =____,加水稀釋到原來的10倍,pH=___,加水到原來的102倍,pH =___,加水到原來的103 倍pH= _____,加水到原來的106倍,pH______ 例

      2、pH=10的NaOH溶液加水稀釋到原來的10倍,則溶液的pH=_____,加水稀釋到原來的102倍,則溶液的pH=_______加水稀釋到原來的103倍,則溶液的pH=___加水稀釋到原來的105倍,則溶液的pH___ 【學(xué)生練習(xí)并總結(jié)】 強(qiáng)酸強(qiáng)堿的稀釋規(guī)律 【過渡】 弱酸弱堿稀釋又是什么情況呢? 【思考】 若在常溫下,將PH=1的CH3COOH溶液和PH=13的NH3·H2O稀釋1000倍,所得溶液PH在什么范圍? 【分析歸納】

      弱酸弱堿稀釋規(guī)律

      【過渡】 把不同溶液混合在一起,pH有何變化呢? 【板書】

      三、混合溶液的PH值計(jì)算

      1.強(qiáng)酸+強(qiáng)酸

      例.PH=2的HCl溶液與PH=5的HCl溶液等體積混合后,求溶液的PH值?!痉治觥?強(qiáng)酸混合的注意事項(xiàng)

      2.強(qiáng)堿+強(qiáng)堿

      例.PH=8的NaOH溶液與PH=10的NaOH溶液等體積混合后,求溶液的PH值?!痉治觥?強(qiáng)堿混合的注意事項(xiàng)

      【過渡】 酸和堿混合的情況是什么樣呢?

      【例】常溫下,100ml 0.6mol/L的HCl和等體積的0.4mol/L的NaOH混合后,溶液的PH。

      【過渡】

      如果堿過量呢?

      常溫下100ml 0.4mol/L的HCl和等體積的0.6mol/L的NaOH混合后,溶液的PH?!景鍟?3.強(qiáng)酸+強(qiáng)堿

      【總結(jié)】歸納強(qiáng)酸+強(qiáng)堿的規(guī)律 【本節(jié)小結(jié)】 【課堂練習(xí)】 【課后練習(xí)】《優(yōu)化探究》

      【板書設(shè)計(jì)】

      溶液pH的計(jì)算

      一、單一溶液的PH

      二、酸堿溶液稀釋后的PH

      三、混合溶液的PH

      1.強(qiáng)酸+強(qiáng)酸

      2.強(qiáng)堿+強(qiáng)堿

      3.強(qiáng)酸+強(qiáng)堿

      第二篇:PH的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

      溶液PH的計(jì)算

      教學(xué)內(nèi)容:溶液PH的計(jì)算

      適用對(duì)象:高二級(jí)理科

      高三級(jí)復(fù)習(xí)(人教版)教學(xué)目標(biāo):

      1.掌握溶液PH的計(jì)算方法。

      2.總結(jié)計(jì)算溶液PH的解題思路和規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算溶液PH的解題思路和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):混合溶液的PH計(jì)算解題思路和規(guī)律 教學(xué)背景:

      判斷溶液的酸堿性是溶液性質(zhì)應(yīng)用的前提,如果不清楚溶液的酸堿性,對(duì)溶液的應(yīng)用和相關(guān)反應(yīng)很難準(zhǔn)確把握,通過溶液的PH判斷溶液的酸堿性是一種簡單常用的方法,所以學(xué)習(xí)溶液PH的計(jì)算方法和規(guī)律是必須的,能靈活應(yīng)用這些方法和規(guī)律對(duì)以后的學(xué)習(xí)和研究有很大幫助。教學(xué)設(shè)計(jì):

      本課教學(xué)是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶液PH的定義之后進(jìn)行總結(jié)性的教學(xué),所以直接進(jìn)入主題,先進(jìn)行單一溶液的PH計(jì)算,再進(jìn)行混合溶液的PH計(jì)算,最后進(jìn)行稀釋溶液時(shí)PH的計(jì)算,每個(gè)計(jì)算類型都有對(duì)應(yīng)的例題,通過對(duì)習(xí)題的分析和解答體會(huì)公式和規(guī)律的應(yīng)用,便于理解和掌握規(guī)律。

      第三篇:“溶液的酸堿性及PH”教學(xué)設(shè)計(jì)專題

      一、教材分析

      本節(jié)內(nèi)容為魯科版教材第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第一節(jié)水溶液第二課時(shí),在上節(jié)課探究水的電離和hcl、naoh、nacl在水中的存在形態(tài)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析溶液呈酸、堿性的規(guī)律,ph的計(jì)算和酸堿對(duì)水的電離平衡的影響。教材提供了交流研討、酸堿性與ph關(guān)系的圖示、思考題、例題等素材供學(xué)生參考。溶液的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)、圖3-1-3 hcl和ch3cooh電離情況的比較、圖3-1-4 hcl和hf在水中的存在形態(tài)示意圖豐富了學(xué)生對(duì)強(qiáng)、弱電解質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)和定性分析能力,內(nèi)容有助于完善學(xué)生的知識(shí)體系,有利于學(xué)生形成分析溶液呈酸、堿性的規(guī)律,ph的計(jì)算的分析方法,數(shù)據(jù)分析有利于培養(yǎng)學(xué)生定量的化學(xué)觀念。教程提供的圖片資料較少,故采用計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)作為輔助,給學(xué)生更多的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的微粒觀和形象思維。同時(shí),本節(jié)課是“從簡單到復(fù)雜,從單一物質(zhì)到多種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)層次”的第一步,課程暗含了分析溶液體系研究的一般思路和方法,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

      二、學(xué)情分析

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1.知識(shí)與技能

      (1)認(rèn)識(shí)溶液的酸、堿度與[h+]、[oh-]以及與ph的關(guān)系。(2)會(huì)進(jìn)行有關(guān)ph的簡單計(jì)算。

      2.過程與方法

      了解從水到水溶液、從單一物質(zhì)到多種物質(zhì)的研究程序。

      3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

      培養(yǎng)學(xué)生分清主次矛盾的科學(xué)方法。

      四、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重難點(diǎn):有關(guān)ph的簡單計(jì)算。

      五、教學(xué)過程

      1.溫故知新

      2.自主建構(gòu)

      學(xué)生充分閱讀教材,自主完成下面的表格。

      由表中的數(shù)據(jù)定量分析,總結(jié)如下規(guī)律:酸性溶液中也存在oh-,堿性溶液中也存在h+。

      第四篇:pH值調(diào)節(jié)計(jì)算理論知識(shí)培訓(xùn)

      pH值調(diào)節(jié)計(jì)算理論知識(shí)培訓(xùn)

      水的硬度和pH的關(guān)系

      水的硬度是由水中所溶解的各種鹽離子(陽離子和陰離子)的數(shù)量決定的。陽離子主要是指鈣、鎂離子,鈣離子的含量是最主要的,要比鎂離子多3-10倍。陰離子主要是指碳酸氫根離子、硫酸根離子和氯離子。雖然水的硬度并不直接決定水的pH值,但在通常情況下軟水的pH值低、偏酸性;硬水的pH值高、偏堿性。

      水的硬度(KH值)決定了水pH的緩沖能力。水中碳酸硬度(KH)是穩(wěn)定水pH值的最重要指標(biāo),硬度高的水含各種離子的數(shù)量非常多,其中碳酸氫根離子在水中和碳酸一起構(gòu)成了水體最主要的緩沖系統(tǒng)~碳酸氫鹽緩沖體系,這個(gè)緩沖體系的作用是在一定范圍內(nèi),抵抗(中和)外來的酸堿對(duì)pH值的改變,保持pH值的穩(wěn)定。碳酸氫根離子濃度越高、KH值越大,水抗酸堿的能力就越強(qiáng)。調(diào)pH會(huì)出現(xiàn)反彈是為什么?就是這些緩沖體系在起作用,雖然當(dāng)時(shí)把pH調(diào)下來了,但是這些緩沖體系會(huì)慢慢地把水的pH值再“拉回”到原來的水平上。

      軟水和硬水的緩沖能力差別很大。軟水所含離子較少緩沖能力差,水質(zhì)越軟緩沖能力越差,軟水KH值過低時(shí)(小于4時(shí)),會(huì)使pH值快速下降,造成酸跌。硬水所含離子較多緩沖能力強(qiáng),水質(zhì)越硬緩沖能力越強(qiáng)。硬水KH值高(大于8),高KH值會(huì)導(dǎo)致pH值升高,所以一般情況下硬水顯堿性。做過化學(xué)試驗(yàn)的人應(yīng)該知道:在軟水里加一滴酸,就能引起pH的較大下降;在同體積的硬水里加十滴酸,pH值可能只會(huì)輕微下降或者不變。這是一個(gè)很普通的化學(xué)常識(shí),但對(duì)我們來說卻非常重要,因?yàn)閜H就是要以它做為理論基礎(chǔ)來調(diào)整的。

      1、基本知識(shí):

      1.1酸性pH調(diào)節(jié)劑:

      鹽酸:一元無機(jī)酸,常用。濃度36%~38%(W/W),1mol=36.46g

      0.1mol/L(pH=1.0): 9ml(3.65g)→1000ml

      硫酸:二元無機(jī)酸。濃度95%~98%,d=1.841mol=98.08g

      0.05mol/L(pH=1.0): 3ml(4.9g)→1000ml。僅用于含硫酸鹽的制劑中。

      磷酸:三元無機(jī)酸。僅用于地塞米松磷酸鈉注射液等含磷酸鹽的制劑中。

      枸櫞酸、酒石酸:屬有機(jī)酸。用于在強(qiáng)電解質(zhì)溶液中不穩(wěn)定的制劑,如利血平注射液。

      1.2堿性pH調(diào)節(jié)劑:

      氫氧化鈉:強(qiáng)堿,最常用。1mol=40g常用百分比濃度0.1%~2%(W/W),或采用摩爾濃度:0.1mol/L(pH=13.0): 4.0g→1000ml

      碳酸鈉、碳酸氫鈉:碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽;碳酸氫鈉為酸式鹽,其堿性較弱,常用于遇強(qiáng)堿發(fā)生分解的制劑中調(diào)節(jié)pH值。

      磷酸氫二鈉:弱堿性,1%水溶液pH值為8.8~9.2。常與磷酸二氫鈉組成緩沖溶液使用。氨水:弱堿性,濃度25%~28%。用于在強(qiáng)電解質(zhì)中不穩(wěn)定的制劑調(diào)節(jié)pH值。

      1.3pH調(diào)節(jié)基本要求

      調(diào)節(jié)pH值時(shí)采用與主藥酸根離子相同的酸,以不增加其它雜質(zhì)為原則。如硫酸阿米卡星注射液使用硫酸調(diào)節(jié),地塞米松磷酸鈉注射液使用磷酸調(diào)節(jié)。

      按照工藝規(guī)定的酸堿濃度調(diào)節(jié)pH,并不得超過規(guī)定的酸堿用量。若工藝中未同時(shí)標(biāo)出酸堿2種調(diào)節(jié)劑,一般不允許隨意回調(diào)!以免產(chǎn)生的氯化鈉引起滲透壓改變。

      調(diào)節(jié)pH時(shí)必須分次緩緩加入酸堿,防止局部酸性或堿性過強(qiáng)引起分解。越是靠近控制范圍越應(yīng)小心加入,防止調(diào)節(jié)過頭。

      若pH 值必須回調(diào),加入量應(yīng)經(jīng)過計(jì)算,且加入時(shí)先要進(jìn)行小試,觀察藥液顏色、澄清度等

      變化情況。

      2、酸性溶液加酸調(diào)節(jié)pH計(jì)算:——僅適用于加入強(qiáng)酸強(qiáng)堿,未考慮藥液的緩沖作用。

      2.1計(jì)算:pH4.97調(diào)節(jié)至pH4.5,13.2萬ml藥液應(yīng)加入0.1mol/L HCl 多少ml?

      若在13.2萬ml藥液中加入0.1mol/L HCl 50ml,其pH=?

      2.2堿性溶液加堿調(diào)節(jié)pH:若藥液為堿性,pH在7~14之間,則上述公式中的C0、Cb均為[OH-]濃度。還要將pH轉(zhuǎn)換為pOH,再求其反對(duì)數(shù)。轉(zhuǎn)換方法為:pOH = 14-pH3、酸性溶液加堿調(diào)節(jié)pH計(jì)算:

      3.1計(jì)算:pH4.9調(diào)節(jié)至pH5.2,51.6萬ml藥液應(yīng)加入0.1mol/L NaOH 多少ml? 若在51.6萬ml藥液中加入0.1mol/L NaOH 50ml,其pH=?

      3.2加堿過量:當(dāng)加入70ml時(shí)再按上式計(jì)算,會(huì)出現(xiàn)什么問題?

      <0

      3.3堿性溶液加酸調(diào)節(jié)pH:若藥液為堿性,pH在7~14之間,則上述公式中的C0為[OH-]濃度、Ca為[H+]濃度同樣要將pH轉(zhuǎn)換為pOH,再求其反對(duì)數(shù)。轉(zhuǎn)換方法為:pOH = 14-pH

      附:H+濃度與pH值換算表(反對(duì)數(shù)表):略

      酸性pH調(diào)節(jié)劑和堿性pH調(diào)節(jié)劑的使用經(jīng)驗(yàn)

      酸性pH調(diào)節(jié)劑:

      鹽酸:一元無機(jī)酸,常用。濃度36%~38%(W/W),1mol=36.46g

      0.1mol/L(pH=1.0): 9ml(3.65g)→1000ml

      硫酸:二元無機(jī)酸。濃度95%~98%,d=1.84 1mol=98.08g

      0.05mol/L(pH=1.0): 3ml(4.9g)→1000ml。僅用于含硫酸鹽的制劑中。

      磷酸:三元無機(jī)酸。僅用于含磷酸鹽的制劑中。

      枸櫞酸、酒石酸:屬有機(jī)酸。用于在強(qiáng)電解質(zhì)溶液中不穩(wěn)定的制劑。

      堿性pH調(diào)節(jié)劑:

      氫氧化鈉:為強(qiáng)堿,最常用。1mol=40g 常用百分比濃度0.1%~2%(W/W),或采用摩爾濃度:0.1mol/L(pH=13.0): 4.0g→1000ml

      碳酸鈉、碳酸氫鈉:碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽;碳酸氫鈉為酸式鹽,其堿性較弱,常用于遇強(qiáng)堿發(fā)生分解的制劑中調(diào)節(jié)pH值。

      磷酸氫二鈉:弱堿性,1%水溶液pH值為8.8~9.2。常與磷酸二氫鈉組成緩沖溶液使用。氨水:弱堿性,濃度25%~28%。用于在強(qiáng)電解質(zhì)中不穩(wěn)定的制劑調(diào)節(jié)pH值。

      pH調(diào)節(jié)基本要求

      調(diào)節(jié)pH值時(shí)采用與主藥酸根離子相同的酸,以不增加其它雜質(zhì)為原則。

      按照工藝規(guī)定的酸堿濃度調(diào)節(jié)pH,并不得超過規(guī)定的酸堿用量。若工藝中未同時(shí)標(biāo)出酸堿2種調(diào)節(jié)劑,一般不允許隨意回調(diào)!以免產(chǎn)生的氯化鈉引起滲透壓改變。(嚴(yán)格來說,pH回調(diào)也屬于工藝變更)

      調(diào)節(jié)pH時(shí)必須分次緩緩加入酸堿,防止局部酸性或堿性過強(qiáng)引起分解。越是靠近控制范圍越應(yīng)小心加入,防止調(diào)節(jié)過頭。

      若pH 值必須回調(diào),加入量應(yīng)經(jīng)過計(jì)算,且加入時(shí)先要進(jìn)行小試,觀察藥液顏色、澄清度等變化情況。

      第五篇:pH值分析原始記錄[范文模版]

      H pH 值分析原始記錄

      項(xiàng)目編號(hào):

      第 頁

      頁 檢測項(xiàng)目

      檢測方法依據(jù)

      環(huán)境溫度

      濕度

      檢測日期

      儀器名稱及編號(hào)

      標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液

      樣品處理

      樣品測定表 定位用 pH 標(biāo)準(zhǔn)值

      校準(zhǔn)用 pH 標(biāo)準(zhǔn)值

      樣品編號(hào) pH 測定值 樣品編號(hào) pH 測定值

      檢測人:

      檢測日期:

      復(fù)核人:

      復(fù)核日期:

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        溶液的pH 4、 有關(guān)pH的簡單計(jì)算 【例12】25℃,將pH=9與pH=12的兩種強(qiáng)堿溶液等體積混合,求混合后溶液的pH 結(jié)論:⑷強(qiáng)堿與強(qiáng)堿混合:先計(jì)算溶液中 ,再根據(jù)Kw計(jì)算溶液中 ,再運(yùn)用pH定義......

        人體健康PH值的研究

        濱思特關(guān)注:健康人體PH值與飲用水的關(guān)系中學(xué)課堂有講,水的酸堿度均用PH值表達(dá),水是由H2O組成的,在一般情況下,水可以產(chǎn)生微弱的電離,即產(chǎn)生一個(gè)氫離子(H+)和一個(gè)氫氧根離子(OH-),每一升......

        溶液復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

        《溶液》復(fù)習(xí)課 一、情境反思將某物質(zhì)加入到水中 1. 預(yù)測會(huì)出現(xiàn)幾種現(xiàn)象?為什么? 2. 那么分別形成什么體系?各有什么特點(diǎn)? 3. 若固體為硝酸鉀所形成的溶液叫什么?溶質(zhì)是什么?溶劑......

        溶液的配置教學(xué)設(shè)計(jì)

        9.3 溶液的濃度 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算。 2.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 3.會(huì)分析問題、解決......

        《飽和溶液和不飽和溶液》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        《飽和溶液和不飽和溶液》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與能力:區(qū)別飽和溶液與不飽和溶液,了解溶液的飽和與不飽和跟溶液濃稀的區(qū)別和聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作能......

        溶液的滲透壓教學(xué)設(shè)計(jì)

        溶液的滲透壓教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 1.教學(xué)內(nèi)容(任務(wù))分析 溶液滲透壓是化學(xué)教材中與臨床醫(yī)學(xué)聯(lián)系極為密切的一節(jié),臨床護(hù)理上輸液及電解質(zhì)紊亂、 水鹽平衡失調(diào)、 水腫等患者的護(hù)......