第一篇：嚴曉艷教學設(shè)計

藍色的樹葉

一、激發(fā)興趣，導入新課

1、師：同學們你們一般見到的樹葉是什么顏色的？（紅 黃 綠）課件出示填空，這是什么顏色的樹葉？藍色，怎么會有藍色的樹葉了？讓我?guī)е@個疑問去學習19吧!

2、師 板書課題，看老師寫課題，讀課題。

二、初讀課文，整體感知

1聽課文，生在每一個自然段的前面標上序號，等下老師要考察那位同學聽的最認真。

2、課件出示：說說課文講的是什么事？

3、指名交流，師板書

三、多種方法，識記生字

過渡:同學們通過預(yù)習，課文中的生字你能認識嗎？看他們帶著自己的好朋友來了。誰來認？

1、2、詞語中識字

美術(shù) 課桌 鉛筆 惹人喜愛 注意 吞吞吐吐 盒子 皺眉頭 削筆自由風景 拿來

（1）看著多媒體自己先讀讀 指名讀，師正音（2）分辨翹舌音：術(shù)、惹、桌、注、皺。（3）齊讀詞語

2、讀句子識字

過渡：同學們這些生字課調(diào)皮了，他們藏在句子中躲起來了，誰來讀讀這些句子。

（1）課件出示句子

她把鉛筆削好，放進鉛筆盒，準備上美術(shù)課。（鉛、削、盒、術(shù)用紅色區(qū)別）她皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了?！保ò櫋⑼?、注用紅色區(qū)別）

(2)指名讀句子，賽讀。

(3)強調(diào)多音字“削”“吐”

3、游戲中鞏固生字

同學們這些生字你都會讀了嗎？拿出自己的生字卡片讀讀吧。（1）讀一讀自己的生字卡片

（2）現(xiàn)在我們來玩一個小游戲，看口型猜字，老師報字的時候請同學們仔細看，認真聽，如果你已經(jīng)猜出來了，就舉起你手中的生字卡片讀一讀。

4、看來同學們已經(jīng)認識了這些字，那有什么好方法可以記住這些字嗎？

1、回顧平時的識字方法。

2、交流識方法（1）生活、學習中識字（術(shù) 鉛 桌 盒）（2）熟字加偏旁（3）熟字換偏旁

5、配樂齊讀課文

四、指導寫字

過渡：剛剛我們學到的字里面，有些字不但要會讀，還要會寫了呢？

1、課件出示要寫的字“鉛”“筆”“拿”

2、請同學們觀察一下字的結(jié)構(gòu)特點

3、交流

4、指導（1）師范寫筆，寫竹頭時不要把短橫寫成點。

（2）師范寫鉛，右上不是一個“幾”字（4）師范寫拿，注意中間有一短橫

5.學生練習寫字，寫后共同評議，比比誰寫的工整、美觀。

五、課堂總結(jié) 拍手讀兒歌

板書設(shè)計：

19藍色的樹葉

李麗 林園園

第二篇：自我評價王曉艷

自我評價

時間飛逝通過兩年多的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己的收獲和感受作一個小結(jié)。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，同學的好朋友。我在校期間學會了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，能夠熟練的使用本專業(yè)所需的財務(wù)用友軟件，會計電算化專業(yè)是一門操作性很強的學科我努力將所學的理論運用到實踐中去。

我在學好自己專業(yè)方面的同時還自學了一門自己感興趣的專業(yè)（教育方面），通過自己的努力通過了教師資格證的筆試部分。我相信一份耕耘一份收獲，所以在做任何事情都踏踏實實。

為了畢業(yè)后能夠找到一份理想的工作，我還在大學期間利用每年的寒暑假到一些單位實習。在實習期間我虛心向別人請教。把在校學的理論聯(lián)系與實際更好的掌握。

在我未來的工作和生活中我將不斷的學習，不斷努力讓自己成為一名對社會和國家有用的人。

王曉艷G0952988會計0906班2011/10/11

第三篇：劉曉艷英語作文

劉曉艷作文：

小作文頂多120字，要在第一頁寫完，不要拖到頁面2，切忌！

頁面2用于寫大作文，220字左右，相當于B5紙的一半，一定要認真練習適應(yīng)！

大作文 單號版：

What a compelling and thought-provking drawing it is!As is vividly presented in the interesting and instructive cartoon above, ……（句1）,in contrast,……（句2）。What on earth does the drawer really attempt to convey? 注釋：thought-provking 中間的是連字符，不能去掉，不管它是位于同一行還是兩個不同的行。

Compelling and thought-provking 兩個ing 押尾韻，俗稱絕句 Interesting and instructive 兩個押頭韻 in contrast 路標性詞匯，前后形成對比。

句1一般用來簡單描述漫畫內(nèi)容，句2和句1形成對比 例如：06年的一個小男孩。。。另一個小男孩（兩個矛盾方面描述）04年起點也是終點

穿中國服裝的美國女孩。前一句寫漂亮，后一句子轉(zhuǎn)折寫穿中國服裝。00年世界捕魚（以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣）

溫室花朵（溫室里面花朵怎么樣，外面花朵怎么樣）On earth:究竟 加強語氣

Drawer=作者。不能寫author顯得俗氣 Really:可去掉，但不豐滿

第二段

Simple as the image is the implications（啟示）mirrored（反映）are apprantly far-reaching（深遠的）。Initially such a phenomenon as revealed in the picture has aroused wide-spread social concern（關(guān)注）。Nowhere in the history has the issue of sth（其中of sth也可省略不寫）been talked about so much as in our society today（歷史上任何時刻都比不上我們的時代這樣關(guān)注這件事情）

In the second place, the painting reveals an upsetting story（事情）and similar events happened and happening are heared or reported in nearly all aspects of our life.（27字）Additionally,the painter intends to convince us that a package of programs（一攬子項目，計劃，方案）should be initiated to reverse the grim stuation----（此處是破折號）lauching（發(fā)起，發(fā)動）a nationwide education campaign,setting up relvant laws and regulations,and the list goes on.（36字）

三段

To conclude,it is high time that much importance were attached to such cases.And it is imperative（necessary）actions be taken to curb（扭轉(zhuǎn)不好的趨勢）such practices（綜上所述，結(jié)論如下：早該重視這種現(xiàn)象了）.There is reason to believe that as long as all the society ,the authorites and the mass media and every one involved ,make concerted effort to strive hard,such upsetting stories will ultimately be ended or at least reduced.注釋：

All the society,the authorites and the mass media and every one involved 是用來擴充用的，如果自己覺得空間不夠，可以省略1，2個不寫

“There is reason to believe that ”可以刪除，句子意思不變

第一段雙號版

What on earth can we derive from（從什么中獲得）this interesting and instructive drawing?It goes without saying that(=There is no denying the fact that 毋庸置疑)what the painter virtually aims to convey is profound.Primarily ,we can learn that such cases are far from being(=not)rare and upsetting(令人心痛的)parallels(類似的事情)can be found any there from our neighborhood and around the world.What’s more,there has been a growing(=more and more)society would be like years later if this pervasive trend(肆虐的趨勢)goes unchallenged(放任下去)。Additionally ,to reverse(扭轉(zhuǎn))the grim situation,effective measures should be entailed（定制）by al parties concerned.Enhancing people’s awareness of such practices(行為)and setting up relevant rules and regulations ought to be top priorities(首要任務(wù))of the agenda.(議事日程)

注釋：在第二段中幾乎沒寫東西（指考生完全用的板子，沒添加任何東西就可以用），希望考生能夠自己根據(jù)能力修改，刪除，增加一些東西。第三段

Judging(非謂語動詞)from all argument offered above ,we may safely arrive at the conclusive that it is high time that such stories were terminated or at least reduced.I’m strongly convinced that only when such happenings(事情)come to an end,can we maintain a happy ,healthy and harmonious society(和諧社會)as well wish.呵呵。。。好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)有個大致的骨架了，剩下的所有東西我們都是在這個基礎(chǔ)上建立起來的（站在巨人的肩膀上）強調(diào)兩點哦：

首先把，部分考生擔心射門雷同卷，這個擔心是多余的，沒必要哦。因為一般人多多少少都是會修改的。

其次，物以稀為貴，東西多了就不值錢了。所以呢各位牛人高手可以在這個基礎(chǔ)上采取各種方法對其進行修改（替換詞語，換句型，被動，主動，強調(diào)句，定語從句如此種種，添加一些自己的寶貝）。

下面單刀直入，切入正題吧。講述可能出現(xiàn)的一些新情況： 3個萬一：

萬一大作文漫畫是2幅而不是1幅 萬一作文時非諷刺類的呢

萬一作文時“圖表類”呢（如97，99）柱狀，曲線，餅狀 下面我們針對單雙號分別展開 單號 1.雙漫畫

所有的單數(shù)改復數(shù)，當然有一些地方時不能修改的哦 2.諷刺

“Additionally到末尾”刪除，我們將其修改為舉例（例下）

Let’s come to an example concerning.an acquaintance of mine ,which serves well as a good example to the point……

第三段句子中的curb修改為ensure 第三段最后一句“such upsetting。。?！比珓h，修改為

We can maintain a happy ,a healthy and harmonious society as we all wish.雙號

非諷刺修改

1.第二段中primarily句中刪除upsetting 2.第二段中what’s more 一句刪除，“worsening”

3.It’s hard……if we fail to guasp such cases and can’t put them into pratices 4.把Additionally——段尾換成“舉例“

To make the point even clearer,let’s come to an example regarding An acquaintance of mine

That it is high time all parties concerned took effective and efficient measure to practice.The authorites the mass media ,aswell as each invidual are involved And I’m strongly convinced that we’ll properly ensure such practices,thus maintaining a happy, heathy society as we all wish.3.萬一表格，則僅僅修改第一段

As is vividly presented in the ******above,……in contrast,……what on earth does the,……

What’s apprantly illustuated in the——is that ……in contrast 2后面接上一兩個描述性句子用下 2、3段落都不用修改除非要求分析原因等等（重點是漫畫，諷刺）

一般作文的三個部分是

1，describe 2，imply 3，comment suggest 小作文

Dear sir or madam，Thank you in advance for your attention to this letter and I’mwriting to present my complaint/inquiry/application/apology/推薦 concerning sth that……（引述事實或理由 例 concerning computer that I’ve bought in your shop last weekend）

There’re an array of factors contributing to(同result in 同一個意思)this.第一第二第三（同大作文一樣）。For one thing…,For another…。There are ahost of aspects I’ll offer here……

I’d be most grateful if you can reply me at your earlist convenience and any favorable considerations will be greatly appreciated.Yours Sincerely

Li Ming 注釋： 1.不考辭職信，考研英語小作文重在完成一般交際能力，不能排除申請信，對complaint/inquiry/application/apology要看一些作文范例。小作文一般考不出什么花樣，也不能怎么特別發(fā)揮。2.不寫一般英文信箋右上角的地址，時間的了 3.sir or madam 不用Mr 4.文章開頭可以頂格寫，也可以空格寫，不扣分。一般按習慣可以空三個字符 5.Yours Li Ming 一般不這樣寫，而要加上Sincerely，同時Li Ming 兩個首字母記得大寫 6.作文要多練習7.希望2：00——5：00做英語

感謝1zhao網(wǎng)友提供照片版

開頭段：

1.Whoever in front of this image will be very much/highly/greatly amused/interested/shocked/striked。How interesting and enlightening it is!What is conspicuously/clearly illustrated/presented/portrayed in the drawing above is that__ + 描述圖).Odd and funny as it seems/looks to be, such/this happening/ practice/ phenomenon/ story./ case/ event are so pervasive/ widespread that we can’t afford to ignore them.2.what an amusing and interesting painting it is!It is indicative of common, yet serious social phenomenon:描述+補充描述.However ridiculous and farfetched, as the above image looks/seems to be, the drawer obviously intends for deeper meanings than what is shown superficially.3.How interesting and instructive the above painting it is.It is so funny that whoever in front of it cannot help laughing: 描述+補充描述，simple as the image seems to be, the intended/implied meaning goes far deeper.What on earth does the picture reallys aim to mirror? 第二段：1.There is no denying the fact that/Obviously, we can earily define what the drawer intends/aims/attempts to reflect to us, and the strong and dear message suggested/communicated/presented have is that+主旨：

2.It goes without saying that +主旨

3.This drawing goes far more than/beyond a simple/mere drawing.Indeed, it carries a thought-provoking social implication:+主旨

4.What the drawing vividly presents goes far beyond a simple drawing.Instead, it carries important implications: 主旨

論據(jù): 1.It is alarming that similar events are available in nearly all walks of life, and one of my former clloeages may serve as a good example+例子

2.Nowhere in history has the issue(of+主旨)been concerned so much as in our society.3.It should be observed that upsetting parallels can be readily found anywhere in all walks of life.A case in point is an acquaintance of mine, who +舉例,According to a survey(conduct by CCTV/china daily last October, 78.6% of the people(主旨)one following the tide）

“__” says Dr wang，中國科學院院士，“----“

1/2/3+Failure to realize the severity of this grim situation will inevitably decrease our chances of success.And failure to come up with countermeasures will do more harm to our country.Provided /If such stories go unchallenged it is hard imagine what our society will be like years later.Indeed, it is imperative that the whole society be made aware that any prompt action is of great benefit to all.第三段：1.Much can be done what tops the agenda, I deem, is to help people develop a position and wholesome outlook on life as well as the world and to cultivate noble and worthy value and gualities among them.Moreover, we should appeal to the government to take nationwide prompt actions.All the society should make sustained and concertal efforts to curb such practices.Only in these ways can we maintain a happy, healthy and harmonious society as we all wish.Although it is easier said than done, there are good reasons to expect that such case will be terminally ended or at least significantly reduced 2.Just as an ancient chinese philosophic book concludes,?,“All that is needed for the prevalence of a mislead is that good people do nothing.” To begin with, schools and mass media should serve as a counterbalance to the upsetting/worsening/gimp trend, doing their utmost to develop worthy values and qualities among people and awakening people of they rowing threat of this phenomenon.What is more/Beside, the administration should play a dominant role in taking nationwide prompt actions.Fortunately,due attention has been paid and effective measures have been encouraged.This is a promising start, although there is still a long way for us to go.th3To paraphrase 19 philosopher xx “?.” I’m strongly convinced that the authorities, schools and mass media should communiate their positive and instructive messages to the public actively and forcefully, lest this kind of grim situdion go unchallenged.If positive and effective measures can be well under way, it may not be long for us to get an easy breath(have a h..,h? society as we all wish)If good people do nothing,there is a real possibility that such trend will turn into a dreadful handicap, thus posing a threat to the solid growth of our society.

第四篇：羅曉艷事跡

愛崗敬業(yè)：羅曉艷

堅守，為了學生，把愛放在心底。

羅曉艷，女，漢族，1973年7月出生于河南?？h。1996年7月畢業(yè)于鄭州大學法學院，本科學歷，中共黨員，1998年2月到鄭州市國防科技學校任教。

大愛無言

愛崗敬業(yè)好人事跡

2013年8月，一個特別炎熱的夏天，羅曉艷父親突發(fā)腦梗塞癱瘓在床。在父親24小時需要護理、母親因為腦出血、孩子年齡尚小都需要人照顧、家庭負擔十分沉重的情況下，羅老師充分體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的高尚的先進覺悟，自覺服從學校工作大局，把痛苦埋在心底，依然自覺接下了一份重要的工作—2013級動漫班班主任。從這一天起，她立志要“創(chuàng)最好的班級”，讓她的學生“自尊、自信、自律、自強，做最好的自己”；從這一天起，她的嚴師、益友與慈母得以淋漓盡致的發(fā)揮。

職業(yè)學校的生源相對較差是教育界同仁的共識。而2013級動漫班，由于專業(yè)的特殊性，班級的組成相當復雜。接下這個班后，羅老師對學生基本情況做了詳細的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)男生中有一部分曾因打架被同類學校開除；一半以上的男生在初中就有抽煙等違紀行為；多名同學沒有中招考試成績；還有相當一部分學生中招總成績在100分以內(nèi)；三分之一的學生來自單親家庭，還有一部分從小就是農(nóng)村留守兒童。羅老師知道，這些成績不好、毛病不少的孩子們多么缺少愛??！同時也感到身上的擔子很重。她全身心投入到班級工作中，針對實際情況，不畏艱、不為難，細心、耐心發(fā)掘每個學生身上的閃光點，用真誠的愛去感化每一個學生，讓學生用行動改正不足，樹立自信，健康成長。

羅老師稍有空閑時間就和同學們呆在一起，和他們一起上課、一起做操、一起課外活動、一起在宿舍里勞動，很快就了解了每一個學生，和他們?nèi)跒橐惑w，并針對每一個學生的不同特點，注重讓其發(fā)揮自身的長處。工作中，她發(fā)現(xiàn)李建鵬同學雖然很浮躁但文采不錯，推薦他當了學校了文學社員；薛可欣同學雖然不愛勞動，脾氣還大，但字寫得不錯，就鼓勵她去了書法社；張新援、張沖沖毛病多自制力差，試著讓他們兩個找到些自信，一個去當衛(wèi)生檢查員，一個去當紀律檢查員，在檢查別人時，實現(xiàn)自我約束，自制力大大提高；崔文東、馬萬山學習認真，專業(yè)課學得好，鼓勵他們兩個去了校專業(yè)競賽隊。一段時間后，羅老師發(fā)現(xiàn)同學們進步很大，同時她也逐漸取得了大家的信賴。自從當上班主任，為了管好班級，她早出晚歸，再也沒空管自己的孩子，因為學校有40個孩子更需要她。

2013年9月的一天，周六，羅老師班里賀磊同學在馬寨暈倒在馬路上，口吐白沫，昏迷不醒，生命垂危。學生打了120后通知了羅老師，羅老師迅速通知了家長并且立即趕到鄭州市第四人民醫(yī)院。學生急需手術(shù)，在家長遲遲未到，后來手機又關(guān)機的情況下，羅老師主動在手術(shù)單上簽了字，又墊付了住院費。一直到晚上8點手術(shù)結(jié)束才離開醫(yī)院，她在醫(yī)院呆了整整12個小時滴水未進。因為搶救及時，賀磊同學恢復較好，他的家長后來感激地對羅老師說：“羅老師，您是我孩子的救命恩人啊“。

班里有一個一米三多滿臉稚氣的小女孩許雯雯，看上去像一個小學生。經(jīng)過了解原來也十四歲了，年齡并不是最小的。軍訓第一天，問題就暴露出來了，軍裝扣子不會扣，衣服穿不好，訓練一小會就喊累、疼，下來休息竟然在地上玩起了泥巴。和家長溝通后了解到屬于生長發(fā)育遲緩型。為了讓許雯雯能夠堅持下來適應(yīng)軍訓生活，羅老師逐個找班里女生談話，讓大家從各方面照顧和幫助她，使她感受到了集體的溫暖，哭著鬧著要回家睡自己床的許雯雯終于堅持下來了?？墒?，問題又來了，幫助慢慢變了質(zhì)，衣服是同學洗的，被子是同學疊的，連值日都是同學替許雯雯做的，許雯雯被大家寵壞了。羅老師又開始做其他同學的思想工作，給同學們講“受人與魚不如授人與漁”的道理，給雯雯講自己的事要自己做。她也是個聽話的孩子，很快學習、生活上的事都能獨立完成了。家長后來打電話說許雯雯比原來進步很大，感謝學校、老師、同學對她的幫助。“特別的愛，給特別的雯雯”，從雯雯的事件，同學們懂得一個班集體要團結(jié)友愛，互相幫助。

黃永鑫，來自湖北的問題少年。軍訓期間就和其他同學因瑣事發(fā)生沖突，后來又和外班同學打架，多次被發(fā)現(xiàn)抽煙、騙錢等違紀行為。經(jīng)過了解，與家長溝通，羅老師發(fā)現(xiàn)這個孩子之所以劣跡斑斑，和他的父母有很大的關(guān)系。在他8歲時父母就離婚了，雙方各自又成立了新的家庭，于是他就成了“多余”的了。小小年紀就對父母對家庭很仇恨，于是經(jīng)常逃學、上網(wǎng)吧、學會了抽煙喝酒打架。在湖北已經(jīng)被至少兩所職業(yè)學校開除了.這是一個缺少父愛母愛家庭溫暖的可憐孩子。羅老師很心疼他,想要改變他,感化他,假期，羅老師把黃永鑫同學帶到自己的家里，帶他和自己的孩子一起郊游，給他做好吃的，嘗試著給他家庭溫暖。他吃不慣學校食堂的飯，想吃家鄉(xiāng)的辣椒醬，羅老師跑了很多超市才找到帶給他；天冷了他媽媽連秋衣秋褲都沒給他準備，羅老師禮拜天去給他買回來；他生病了到藥店給他買藥。羅老師像一個媽媽那樣給予這個缺乏母愛的孩子關(guān)愛，黃永鑫說：“老師，你比我媽媽對我都好。”

2013級動漫班，“一個團結(jié)友愛的班集體，一個相親相愛的大家庭”,每一個同學都很自豪是一三動漫的一員。這種班集體榮譽感、團隊精神的形成主要結(jié)合學校的各項活動進行。比如衛(wèi)生值周工作，任務(wù)分配到個人，大家都能積極認真完成；比如為災(zāi)區(qū)捐款，大家慷慨解囊，捐款數(shù)目全校第二；比如學校的各項活動積極參與，2014年元旦文藝節(jié)目小品《父愛如山》獲一等獎等。這些活動的積極參與增加了同學們的集體主義觀念，對于形成一個團結(jié)向上、積極進取的班集體有很大的作用。羅老師所帶的班，多次獲得學校領(lǐng)導的表揚和老師們的贊揚，多次獲得衛(wèi)生、紀律、內(nèi)務(wù)流動紅旗，曾獲得學校經(jīng)典誦讀比賽一等獎、校班級文化建設(shè)一等獎、2014年春季運動會女子團體二等獎、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班集體等殊榮。

羅曉艷老師在班主任這個微小而又重要的崗位上默默耕耘，用無私的愛呵護著每個同學的健康成長。2014年5月羅老師父親病情惡化，為了不耽誤工作，羅老師克服家庭困難，堅持沒有請假，以至于在父親臨終前也未能見上最后一面，留下終生遺憾?？墒撬缓蠡?因為她給學生的愛是大愛！舍小愛，為大愛，大愛無言！

舉薦人：韓素娟 手機號：***

、附照片

第五篇：我愛紅領(lǐng)巾少先隊活動課設(shè)計--譚曉艷

我愛紅領(lǐng)巾

活動目標： 1．教育學生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學生健康向上、積極進取的精神。

2.在入隊前進行紅領(lǐng)巾知識教育，培養(yǎng)新生的愛隊意識，了解隊史，掌握隊儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。

3．在隊會活動課中，從“認識紅領(lǐng)巾、親近紅領(lǐng)巾、戴上紅領(lǐng)巾”三個環(huán)節(jié)中，灌輸培養(yǎng)少先隊員對祖國的樸素感情。

活動準備：

1．準備少先隊的標志、隊歌、入隊誓詞等資料。2．收集與少先隊相關(guān)的歌曲。

3．組織高年級少先隊員及大隊委員會成員為一年級新入隊的隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

活動過程：

1．音樂導入：播放《中國少年先鋒隊隊歌》。輔導員：同學們，聽到這嘹亮的隊歌，請看看輔導員老師胸前佩戴的是什么？ 隊員：鮮艷的紅領(lǐng)巾。

輔導員：紅領(lǐng)巾是少先隊的標志，今天是10月13日，是我們少先隊建隊的日子。在這個特殊的時間里，老師要把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在你們的胸前，實現(xiàn)你們童年的夢想，當一名光榮的少先隊員。讓我們一起迎接這激動人心的時刻的到來吧！

輔導員：為了實現(xiàn)小朋友童年的夢想，老師特準備了一節(jié)別開生面的隊會課。今天，隊會課的主題就是 “我愛紅領(lǐng)巾”。

2、我們來認識紅領(lǐng)巾。

輔導員：熱愛紅領(lǐng)巾的表現(xiàn)就是要了解紅領(lǐng)巾的來歷?，F(xiàn)在，請小朋友們對紅領(lǐng)巾的知識進行自我介紹。（背景音樂：《紅領(lǐng)巾之歌》伴奏）

隊員1：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，它象征革命的成功。每個隊員都應(yīng)該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。

隊員2：我們的隊名是中國少年先鋒隊。我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是中國共產(chǎn)黨。

隊員3：我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

隊員4：我們的隊徽：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色授帶組成我們的隊徽。

隊員5：我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。隊員齊：我們是中國少年兒童的群眾組織，是學習共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

3、我們來親近紅領(lǐng)巾

輔導員：可愛的紅領(lǐng)巾介紹了他們的來歷，接下來，讓我們更加親近、了解紅領(lǐng)巾吧！看，有一位小朋友舉手了??

隊員1：《紅領(lǐng)巾娃娃》我是媽媽的娃娃。紅領(lǐng)巾是國旗媽媽的娃娃。我系上紅領(lǐng)巾是祖國媽媽的娃娃?！痘ǘ洹吩撇适翘炜盏幕ǘ?。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領(lǐng)巾是我們心中最美麗的花朵。

輔導員：她用稚嫩的童音表達了對紅領(lǐng)巾的熱愛。

隊員2：我愛紅領(lǐng)巾！我愛紅領(lǐng)巾！我愛少先隊！我愛我們偉大的祖國！紅領(lǐng)巾飄揚在我們胸前??我愛紅領(lǐng)巾！

隊員3：《少先隊員真光榮》少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，天天向上好兒童。

輔導員：放歌紅領(lǐng)巾，激發(fā)了小朋友們樸實而又真誠的情感，今天，你們的愿望終于實現(xiàn)了?，F(xiàn)在，舉行莊嚴的入隊儀式。

4、我們來戴上紅領(lǐng)巾

大隊長：少先隊的標志是紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。每一個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。請五年級同學出列。（請六年級同學，逐一走到一年級相對應(yīng)的同學旁邊，折好紅領(lǐng)巾準備）輔導員：一年級、五年級隊員聽口令，向左向右轉(zhuǎn)。現(xiàn)在請六年級同學為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。（背景音樂《快樂的節(jié)日》）

全體新隊員齊呼：我為紅領(lǐng)巾添榮譽，我讓紅領(lǐng)巾更鮮艷。

輔導員講話：同學們，從今天起，你們就成為一名光榮的少先隊員了，我為大家感到無比的幸福和自豪。我向你們表示衷心的祝賀。愿胸前飄動的紅領(lǐng)巾能時刻激勵大家取得一個又一個新的成績。今天的少先隊活動非常成功，從認識紅領(lǐng)巾到親近紅領(lǐng)巾，再到戴上紅領(lǐng)巾，小朋友們的表現(xiàn)真棒！認識紅領(lǐng)巾是入隊前的夢想，親近紅領(lǐng)巾是入隊前的愿望，戴上紅領(lǐng)巾是入隊時的光榮。讓我們在校園里茁壯成長，一起為紅領(lǐng)巾添光彩！