第一篇：16.外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計

第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

通過圖片、材料、視頻等掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的簽定、中美關(guān)系走向正?；?、中日建交；中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)；掌握上海亞太經(jīng)合組織會議召開；分析中國外交事業(yè)取得的輝煌成就的原因，認識到：認識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，樹立熱愛祖國，為國家建設(shè)做貢獻的信念。重點：

一是中美關(guān)系正常化。通過多媒體演示，認識中美關(guān)系正?；倪M程。二是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。三是中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。難點：

一是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當時的世界局勢，從中美兩國方面進行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。

二是我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過比較舊中國外交處于無權(quán)地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生認識原因。教學(xué)手段：多媒體 學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀史料從中主動發(fā)現(xiàn)問題、運用史料探尋答案。訓(xùn)練學(xué)生善于從復(fù)雜的史料中獲取有效信息。

2、將歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合，以史鑒今。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：生活中我們用握手來表達對朋友的關(guān)心、遠方客人的問候。國際大舞臺上，我們同樣會看到一次次堅定的握手。這節(jié)課上，就讓我們一起走進《中國外交事業(yè)的發(fā)展》，見證一個獨立自主的中國在外交事業(yè)的舞臺上，與世界握手的精彩瞬間，唱響“合作與發(fā)展”的時代最強音。

二、展示學(xué)習目標

一起了解本課的學(xué)習目標

三、學(xué)生自主探究，完成知識梳理 明確目標、重在落實

請大家閱讀課本，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作完成知識梳理，完成的小組舉手。

四、展示交流

師：在中國外交事業(yè)發(fā)展的歷程中，20世紀70年代可謂好戲連臺，其中，對中國乃至世界影響深遠的事件是“中美關(guān)系正?；?。

（一）中美關(guān)系

1、對抗篇

師：下面我們一起來看圖說說70年代以前的中美關(guān)系，我們首先想到的詞語是——敵對。新中國成立之初，美國對中國的政策是什么？ 生：封鎖禁運、包圍威脅的孤立政策。

師：雙方敵對狀態(tài)長達二十多年。美國人，不是我們的朋友，甚至是敵人。

2、轉(zhuǎn)機篇

師：20世紀70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。學(xué)生思考：中美關(guān)系改善的原因是什么？我們來看材料。從材料中，你可以看出當時中美兩國各自面臨著什么困難，共同的需要是什么？

1（美國深陷越南戰(zhàn)爭、美蘇爭霸中處于劣勢，需要拉攏中國以對抗蘇聯(lián)。而由于中蘇交惡，中國開始重新調(diào)整戰(zhàn)略和外交政策。）中國國際地位的提高和國際形勢的變化，使中美共同的需要是：改善中美關(guān)系。決定外交政策的根本出發(fā)點是國家的利益。

3、正常篇

師：那么，中美多年筑起的堅冰壁壘如何化解？我們一起感受中美關(guān)系改善的發(fā)展歷程。知道的同學(xué)主動站起來說。生：①乒乓外交。

②1971年基辛格訪華；

③1972年尼克松訪華，雙方簽訂《中美聯(lián)合公報》，兩國關(guān)系開始走向正?；?④1979年中美建交。美國承認只有一個中國，臺灣是中國不可分割的一部分。師：說得好。這是本課的重點，1分鐘記憶，同桌互查。

師：在當時第二代國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平和美國總統(tǒng)卡特的推動下，中美1979年正式建交。這場跨越太平洋的握手宣告著：一個時代結(jié)束了，一個新的時代開始。我們怎樣理解這句話？ 生：中美之間的對抗結(jié)束，兩國關(guān)系走向正?；?/p>

4、合作與分歧

師：中美關(guān)系在風雨中前行。我們看到中美之間既有合作又有分歧。經(jīng)濟、環(huán)保、新能源等方面合作卓有成就。同時我們看到中美分歧仍然存在，核心是臺灣問題。美國不愿徹底放棄干涉中國內(nèi)政的做法，成為影響中美關(guān)系向前發(fā)展的障礙。

師：2012年是紀念尼克松訪華、中美聯(lián)合公報發(fā)表40周年。如何處理中美分歧，中美明天在哪里？

生：①求同存異的方針,共同面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境下出現(xiàn)的挑戰(zhàn), ②解決出現(xiàn)的問題,在堅持一個中國的原則下，加強友好交流與合作,促進共同發(fā)展,維護世界和平。

（二）中日關(guān)系

師：中美關(guān)系的改善也極大地沖擊了長期追隨美國的日本，我們來看這些圖片：1972年田中角榮訪華，雙方發(fā)表了《中日聯(lián)合聲明》，這份聲明向世界傳遞著什么信息： 生：中日正式建交。

師：中美中日關(guān)系的發(fā)展，在國際上引發(fā)各國與中國建交的熱潮。并且從1971年基辛格訪華到1972年，相繼有28個國家同中國建立了外交政策，中國外交的事業(yè)一片紅火，打開了我國外交事業(yè)的新局面。

師:作為一個和中國有著一衣帶水之鄰的國家，我們看到日本人民同中國人民友好交流，和平相處，但今天我們?nèi)匀环浅＿z憾地看到中日之間存在著許多不和諧的因素。？像日本篡改教科書否認“南京大屠殺”，釣魚島紛爭，2010年非法攔截我國漁民正常捕撈作業(yè)，造成撞船事件等等。對日本，你有什么話要說？展望中日未來，如何健康發(fā)展？

生：以史為鑒，面向未來。反省過去，不要再做傷害中國人民的事情。

生：正確承認歷史的前提下繼續(xù)推進兩國的經(jīng)濟、文化等方面的交流，才利于兩國及地區(qū)和平和發(fā)展

（三）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位

歷史為我們留下了許多彌足珍貴的鏡頭。《喬的笑》讓中國人永遠記住了那一天，他為什么如此興奮？

生：中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位。師：讓我們通過視頻重溫歷史。

“一錘定音，掌聲雷動”，那種氣氛是否感染了你，你的心情激動嗎？ 生1：（激動，中國人勝利了?。?/p>

生2:（感謝阿爾及利亞等非洲國家的支持。）生3:（聯(lián)合國，中國來了。）師：中國什么時間在哪屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位？為什么用“恢復(fù)”而不用“加入”？

生：聯(lián)合國是在1945年二戰(zhàn)結(jié)束時創(chuàng)立的，中國是創(chuàng)立國之一。當時的執(zhí)政者是國民黨，而現(xiàn)在新中國成立了，聯(lián)合國的合法席位就應(yīng)該是新中國而不是國民黨，因此是恢復(fù)而不是加入。

師：中國為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位?（閱讀課本小字回答）

生：（1）中國國際地位的提高

（2）第三世界國家的支持（3）美國霸權(quán)地位的衰落

師：重返聯(lián)合國，中國在外交事業(yè)上打了漂亮的一戰(zhàn)，不能不說是中國外交的重大勝利。中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。世界大舞臺，有中國，更精彩！師：列舉20世紀70年代中國外交史上的三件大事，知道的同學(xué)主動站起來回答。生：（略）

（四）中國承辦亞太經(jīng)合組織會議

進入21世紀，一個經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，綜合國力日益增強的中國向世界發(fā)出邀請:2001年，中國成功舉辦上海亞太經(jīng)合組織會議。

1、首先讓我們通過材料來了解APEC。

2、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生搶答（1）召開本次APEC會議的背景、時間、主題是什么？（2）2001年第九屆亞太經(jīng)合組織會議上，各國領(lǐng)導(dǎo)人展開了務(wù)實友好、坦誠熱烈的討論。此次大會主要討論的是什么？（3）根據(jù)這個主題，上海APEC會議取得哪些成果？（4）APEC會議在中國召開說明了什么？具有什么意義？

（5）后來又成立了第一個由中國城市命名的國際組織叫什么？

3、中國在世界外交舞臺上燦爛綻放。

（2008北京奧運，2010上海世博??）今天的中國，令世界矚目。

四、合作探究：回顧近代外交：清政府與帝國主義列強簽訂一系列不平等條約；巴黎和會上，北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國山東主權(quán)，遭拒絕…… 1.比較新舊中國外交的不同點？

2.分析60年來中國外交取得輝煌成就的原因？ 3.新舊中國的的外交，你有何啟示？生答（略）

我們也要努力！為我們的祖國而驕傲，為中華民族的強大而奮斗！做好準備，進入課堂檢測

五、課堂總結(jié)

總結(jié)一下本節(jié)課自己的收獲。中國大門常打開。開放懷抱等你。

打開新世紀的窗口，與世界握手，與和平握手，與未來握手。

最后，讓我們在《與世界握手》旋律中重溫難忘的瞬間，結(jié)束本節(jié)課。板書設(shè)計：

第二篇：外交事業(yè)的發(fā)展

《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計說明

歷史課是一門綜合性、趣味性很強的科目，其特點是具有很鮮明的過去性。如果傳授方法不得當，往往會使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味、昏昏欲睡的感覺，因此要提高歷史課堂教學(xué)效率，必須充分利用課堂45分鐘的時間，以多種教學(xué)方式的設(shè)計，多種媒體技術(shù)的運用為手段，把不能重演的歷史現(xiàn)象再現(xiàn)于學(xué)生面前，使學(xué)生受到感染，使課堂教學(xué)變得生動活潑、形象鮮明，直接觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而提高課堂教學(xué)效率。

一、導(dǎo)入新課: 我運用的是投影展示圖片《身著中華民族服裝的各經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人在上?？萍拣^前》，目的是先入為主，集中學(xué)生注意力，激發(fā)好奇心、求知欲，從而讓學(xué)生以飽滿的情緒投入到學(xué)習中來。

二、上海亞太經(jīng)合組織會議: 這是教材在本課中安排的最后一個問題，但為了節(jié)省教學(xué)時間并與導(dǎo)課相銜接，我順勢把這一教學(xué)問題先解決了，采用的是記者報道的方法，提高學(xué)生對知識的歸納整合能力和語言的表達運用能力。這樣通過“記者”的示范提高了課堂教學(xué)效率，從而達到以學(xué)生為主體的目的。

三、學(xué)生閱讀教材，整體感知歷史。教材是學(xué)生認知、感知歷史的平臺，在這一過程中閱讀起到了重要作用。通過閱讀學(xué)生可以有效把握教材，為梳理知識形成能力、啟迪思維奠定良好的基礎(chǔ)。

四、中美關(guān)系: 以設(shè)問引境、討論和探究的形式來完成中美關(guān)系這一教學(xué)問題，目的是檢查學(xué)生對問題的整理、歸納能力，從而提高學(xué)生快速反映問題的能力。對“臺灣問題”的回顧，培養(yǎng)學(xué)生比較、總結(jié)歸納的能力，使他們能夠比較準確地理解歷史現(xiàn)象，認識臺灣問題形成及解決的原因。

五、在中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位及中日建交這一目教學(xué)中，通過投影這一直觀教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主完成學(xué)習任務(wù)的習慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而推動歷史課堂效率的提高；通過閱讀小字，可以拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的主動性和積極性。

六、突破難點（1）在自主交流中完成近幾年來中國外交事業(yè)上重大成就的總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上探究中國外交取得輝煌成就的原因，一方面讓學(xué)生對問題有一個深刻的認識和理解，從而突破本課中的教學(xué)難點；另一方面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事，把歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合，增強民族自信心、自豪感，達到知識延伸拓展的效果。（2）讓學(xué)生在合作交流中探究“從舊中國的屈辱外交到新中國外交事業(yè)取得輝煌成就這些事實中你獲得的最深體會是什么？”這一深層次問題，目的是培養(yǎng)學(xué)生比較歸納歷史問題的能力。

七、歌謠小結(jié): 一方面能夠濃縮總結(jié)繁瑣的教學(xué)內(nèi)容，另一方面能夠有效地激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，更好地促使學(xué)生熟記所學(xué)的歷史知識。

八、習題的設(shè)置有一定針對性，便于學(xué)生更好的再認所學(xué)知識，提高理解運用問題的能力，從而使本課的教學(xué)效率通過這一強化形式真正落到實處。

第三篇：外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)反思

第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)反思

有效課堂終于結(jié)束了，對于這節(jié)課我的感想頗多。

第一，本課第一課時我安排學(xué)生自主學(xué)習，根據(jù)老師的所提供的導(dǎo)學(xué)案，查閱書本和相關(guān)的課外資料，并組成學(xué)習小組，相互討論，形成一定的知識要點，為第二課時的小組發(fā)言做準備。因為每個小組都有一定的任務(wù)，且以競賽的形式進行，所以很能調(diào)動學(xué)生的積極性，在課前的準備中態(tài)度認真，效果好，并使大多數(shù)學(xué)生參與其中，既鍛煉了他們的自主學(xué)習的能力，也擴大了知識面，培養(yǎng)了協(xié)作的能力。我認為課前要有明確的學(xué)習目標和有效的調(diào)動措施，學(xué)生的主動性會得到很好的發(fā)揮，且會減輕課堂容量的壓力。

第二，本節(jié)課的內(nèi)容比較多，知識點比較雜亂。在上有效課堂之前，我為學(xué)生理清兩條線索：一是20世紀70年代的外交成就。二是改革開放后的外交成就。學(xué)生的思路明晰了很多，同時利用ppt展示不同時期的重要圖片，增強學(xué)生的直觀、感性理解。

第三，可能是公開課的原因，學(xué)生在這一節(jié)課配合很好，還會有人舉手回答問題，著實令人欣慰。

這些都是令人愉悅的感想，下面談?wù)劜蛔阒幇伞?/p>

第一，學(xué)生由于之前很少上有效課堂，課堂的節(jié)奏不能很好把握，沒有有效的結(jié)合課本知識；站在講臺上，能明顯的感覺他們的緊張。

第二，可能由于時間太緊迫，沒有給予充分的準備時間，知識點準備不足。第三，沒有發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，每個小組之間的過渡不自然。

鑒于本班學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識比較差，接受能力暫時有限，所以在以后的備課過程中，我要盡量簡化知識點，理通邏輯思維。要經(jīng)常給予學(xué)生提供鍛煉自己、發(fā)揮自己潛能的平臺，和學(xué)生一起進步。本班是只潛力股，相信師生共同努力，定能改變。

第四篇：《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)反思（定稿）

本課重在闡述新中國20世紀70年代的外交成就。重點是：中美關(guān)系正常化；中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。難點是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因；我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。為有效地引導(dǎo)學(xué)生把握重點，突破難點。我做了如下工作：

1.廣泛搜集及篩選歷史背景材料，擴充學(xué)生的知識面，為學(xué)生及時充電。如為了使學(xué)生更清楚地了解“70年代，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因”，我課上為學(xué)生展示了六則材料，激勵學(xué)生分析材料，提煉出有效信息，認識到“從中方看，從美方看”，最后得出中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機是中美雙方共同的意愿，從而突破了難點。

2.精選圖片，再現(xiàn)歷史鏡頭。如在講述中國重返聯(lián)合國時，我展示了《喬的笑》，使學(xué)生在幽默輕松的氛圍下完成本目的學(xué)習任務(wù)。最后，我又展示了《中國加入世貿(mào)組織》、《中國申奧成功》、《上海世博會》等圖片，拉近歷史與現(xiàn)實的距離，使學(xué)生充分感受到新世紀中國取得的一系列外交成績。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

3.讓學(xué)生查閱有關(guān)影視資料，擴展學(xué)生視野。

本節(jié)課的成功之處：

導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)比較好，結(jié)合時事，創(chuàng)設(shè)問題情景，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。中美關(guān)系改善的原因，讓學(xué)生角色扮演，分析的比較全面，也滲透了學(xué)習方法，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力。探究題的設(shè)置，也是本節(jié)課的一個亮點之一。探究一突出了本課的難點。探究二讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和有關(guān)資料，預(yù)測中美關(guān)系的未來發(fā)展，做到了學(xué)為所用。探究三通過不同時期國與國之間的政策也不相同進行分析，得出：世界上沒有永久的朋友，也沒有永久的敵人，只有永遠的利益。課堂小結(jié)是本節(jié)課的有一個亮點，從“學(xué)有所得”表面知識的掌握，到“學(xué)有所思”對知識深層次的理解，最后到“學(xué)有所用”達到學(xué)習是為現(xiàn)實服務(wù)的目的。

本節(jié)課的不足之處：

（1）雖然通過欣賞《喬的笑》圖片，讓學(xué)生體會“中國重返聯(lián)合國”是中國外交上的重大勝利，標明了中國國際地位的提高。如果插入相關(guān)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗最振奮人心的一幕，增強學(xué)生的直觀感受，則會更好。

（2）課堂學(xué)生討論不夠充分。在處理探究題預(yù)測未來中美關(guān)系會怎樣發(fā)展和會否一戰(zhàn)時，如果給予學(xué)生充分討論時間，效果可能會更好一些。

第五篇：人教版八年級下冊歷史《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)入新課： 教師展示一張棋盤。

師：請問同學(xué)們，黑板上這幅圖片中的物品是什么？ 生：圍棋

師：確切地說這是一張圍棋的棋盤。同學(xué)們可能就想了，徐老師這是不想教歷史改教下棋啊，我可沒有那個水平。我們這節(jié)課不下棋，我們來觀棋。但咱們觀的這局棋可不簡單，因為對弈的雙方有些特殊。他們一個是西方的超級大國，一個是東方的后起之秀，他們就是執(zhí)黑子的美國和執(zhí)白子的中國。那么這兩個大國會在棋盤上如何運籌帷幄，讓我們一同學(xué)習第16課外交事業(yè)的發(fā)展，看中國如何在同美國的博弈中尋求外交上的突破。

師：《孫子兵法》有言，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，高手對弈也是如此。現(xiàn)在，我把咱們班同學(xué)分成兩派，北邊同學(xué)為美國的支持者，南邊同學(xué)為中國的支持者，你們?yōu)榱嗽陂_局之前就占據(jù)優(yōu)勢，先要了解對方的基本情況。請同學(xué)們根據(jù)老師所給材料及你個人所掌握的相關(guān)知識，分析你的對手現(xiàn)在的狀態(tài)?？梢杂懻摚瑴蕚鋾r間為2分鐘。

生：中蘇關(guān)系惡化；美國在美蘇爭霸中處于劣勢······

師：同學(xué)們?yōu)榱藥蛢蓢@勝的確出了很多工夫，那么現(xiàn)在我們做到了知己知彼，一場宏大的棋局就此展開。剛剛開局，執(zhí)黑子的美國就先落一子，以試探中方虛實，這一子便是尼克松的國家安全事務(wù)助理——

生：基辛格。師：基辛格訪華得到中方的積極回應(yīng)，美方借此又下一棋，力圖一舉打通中美隔閡，這步重棋便是美國總統(tǒng)——尼克松——訪華。現(xiàn)在，有請咱們班幾位同學(xué)上臺，以舞臺劇的形式，為我們重現(xiàn)當年的外交風云。不過，也要請同學(xué)們在觀劇的過程中注意獲取黑板上的這些歷史信息。Action 學(xué)生表演情景劇。

師：感謝幾位同學(xué)的精彩重現(xiàn)，請同學(xué)們結(jié)合剛才的歷史劇以及教材內(nèi)容，來回答這些問題。

生：尼克松訪華；中美《聯(lián)合公報》發(fā)表；中美關(guān)系正?；?師：尼克松訪華為中美建交打開了通道，那么中美兩國又是何時正式建交的呢？請根據(jù)教材補充以下信息。

生：1979年。

師：正當中美兩國博弈之時，作為旁觀者之一的日本顯然沉不住氣了，也踴躍地加入到棋局之中，并且先美國一步與中國建交，讓我們來看看到底是誰這么心急呢？

生：日本；田中角榮訪華。

師：70年代初中美兩國關(guān)系的改善為中國外交打開了突破口，但兩國之間的博弈并非一派祥和，面對美國仍然在堅持的封鎖政策，讓我們看中國如何棋勝一招，破局而出，重返聯(lián)合國。

師：同學(xué)們請注意，我這里用的是“重返”，請問哪位同學(xué)可以為我們解釋一下為何用這個詞？

生：中國本來就是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國之一，其合法席位一直被臺灣的國民黨政權(quán)非法占據(jù)。

師：請同學(xué)們結(jié)合教材及接下來的視頻，掌握中國重返聯(lián)合國的相關(guān)信息。

教師播放中國重返聯(lián)合國的視頻。生：·····

師：結(jié)合教材，哪位同學(xué)來為我們梳理一下?，F(xiàn)在，給同學(xué)們2分鐘的時間，速記這部分內(nèi)容，然后，我們完成一個小測試?，F(xiàn)在請同學(xué)們合上課本，我們一起來完成這個叫做“快人快語”的小測試。請同學(xué)們認真閱讀這段材料，迅速找出其中的錯誤并改正，看是誰能夠找的又多又快。

生：······

師：同學(xué)們都有一雙火眼金睛，不過大家都比孫猴子帥。通過測試發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的記憶力很強，那現(xiàn)在我來考考同學(xué)們的思維能力。請看“深度觀察”。請同學(xué)們以小組為單位，探究中國為何能夠在70年代初重返聯(lián)合國。

生：小組合作討論。

師：有請這組的觀察員發(fā)表見解——既然是觀察員，那么語言方面就應(yīng)該要正式、簡練一些。

師：請問同學(xué)們，你們認為在這幾個原因中，哪一個是最重要的——第一個。非常準確，一個國家綜合國力的高低才是決定其外交成就的最主要原因。1978年以來，得益于改革開放的偉大決策，我們國家的綜合國力穩(wěn)步提高，外交事業(yè)也是迅速發(fā)展，一開始的中美博弈，也已經(jīng)演變?yōu)橐粓鋈蛐缘钠寰?，在這場風云際會中，中國的異軍突起也再一次吸引了全球的目光。

師：請同學(xué)看這幅照片，請問照片中20位國家首腦盛裝出席的是哪一重要活動？

生：亞太經(jīng)合組織會議

師：我們一起來了解一下亞太經(jīng)合組織。

師：APEC如此重要，因此承辦APEC會議也成為一個國家的盛事。那么我國第一次承辦APEC會議是在何時呢？請根據(jù)教材將其補充完整。

生：2001年，上海。

師：本節(jié)課的基礎(chǔ)知識已經(jīng)學(xué)完，我們一起對照ppt將內(nèi)容重新梳理一遍。

師：伴隨著改革開放的偉大進程，我國在外交上不斷取得一個又一個成就。2001年，我們不僅承辦了APEC會議，加入了世界貿(mào)易組織，還成立了地區(qū)性的上海合作組織，2008年我們成功舉辦了奧運會，09年中國海軍利劍出鞘兵出亞丁灣進行護航，10年成功舉辦世博會，2014年更是再次承辦了APEC會議，如此種種，無不在向世界宣告，中華民族重新屹立于世界民族之林，實現(xiàn)偉大的中國夢并不遙遠，我們，必將復(fù)興。