第一篇：《我是安全小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我是安全小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)

淘金山小學(xué)三年級(jí)心理健康課

一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：

（1）認(rèn)識(shí)并明確每個(gè)人都有隱私部位（2）學(xué)會(huì)通過五種警報(bào)情況識(shí)別壞人（3）懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做 2.過程與方法：

（1）創(chuàng)設(shè)安全小衛(wèi)士情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；

（2）隨堂情景練習(xí)，讓學(xué)生在情境中思考和解決問題，在問題解決的過程中明確關(guān)于安全和危險(xiǎn)的界限，準(zhǔn)確理解安全知識(shí)，掌握安全原則。3.情感與態(tài)度：

（1）建立自己與別人身體的界限感，學(xué)會(huì)互相尊重（2）面對(duì)突發(fā)的傷害性事件，培養(yǎng)說“不”的勇氣

二、教學(xué)重點(diǎn)：明確五種警報(bào)的情景，學(xué)會(huì)勇敢說“不”

三、教學(xué)難點(diǎn)：建立界限感，在生活和學(xué)習(xí)中懂得相互尊重

四、教學(xué)過程：導(dǎo)入（5分鐘）+安全三部曲（15分鐘）+情境練習(xí)（15分鐘）+總結(jié)和拓展（5分鐘）1.導(dǎo)入（5分鐘）

師：最近電視上、媒體上都在關(guān)注的一則新聞，是關(guān)于北京一家幼兒園小朋友被傷害的事情，不管事情背后的真真假假，總的來說足以引起我們的重視。老師看了之后特別痛心，同時(shí)也很擔(dān)心，不知道我們淘金山的同學(xué)們平時(shí)是否懂得保護(hù)自己的身體，確保自己的安全？就在這周一中午，五年級(jí)有幾位同學(xué)過來跟我，說他們班有一位男生把一位女生堵到墻上。在上兩個(gè)星期，咱們?nèi)昙?jí)的一位女生的媽媽找到吳老師，說孩子在學(xué)校被男同學(xué)欺負(fù)了，做出很不好的行為。所以，吳老師認(rèn)為我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己特別重要。上課之前，吳老師調(diào)查一下，認(rèn)為自己能保護(hù)自己的同學(xué)，請(qǐng)舉手。生：舉手 師：看來同學(xué)們還是很有自信的。那是不是真的可以做到呢？這就是我們這節(jié)課的主題（PPT出現(xiàn)主題：我是安全小衛(wèi)士）吳老師今天請(qǐng)來了一位特別的嘉賓，他就是知識(shí)淵博、小朋友們都特別喜歡的大龍老師。（PPT呈現(xiàn)大龍老師圖片）

大龍老師今天還給我們帶來了禮物（PPT呈現(xiàn)安全小衛(wèi)士勛章）會(huì)給通過考驗(yàn)的小朋友頒發(fā)安全小衛(wèi)士勛章！你們想要嗎？ 生：想！

2.安全三部曲（15分鐘）第一步：如何識(shí)別壞人 師：“在我們學(xué)會(huì)怎么保護(hù)自己之前，有沒有同學(xué)能告訴老師，你是怎么辨別壞人的呢？” 生：“壞人有大大的牙齒、血紅的眼睛，巨大的手和邪惡的笑容”。師：“看來啊，對(duì)于壞人，每一個(gè)小朋友都有自己的看法，不過也能看得出來，大家對(duì)壞人的認(rèn)識(shí)還是不夠的，其實(shí)啊，現(xiàn)實(shí)生活中的壞人，在外表上與大多數(shù)的人長(zhǎng)得并沒有兩樣，壞人并不等于“長(zhǎng)得壞”哦，有的人甚至長(zhǎng)得很好看，看上去很和藹，很炫酷呢，有的壞人口袋里還準(zhǔn)備了各種美味的糖果和禮物。我們一起來聽聽看，大龍老師怎么說。”（PPT播放視頻20秒）

師：這時(shí)候愛思考的小朋友可能就會(huì)問了，既然壞人看上去很友善，那怎么才能分辨出來呢？別急，從外表上我們確實(shí)很難一下子判斷出來哪些人是壞人，但我們可以通過行為來識(shí)別，我們接著往下看。第二步：認(rèn)識(shí)隱私部位

師：在此之前，我們先來認(rèn)識(shí)身體，并了解自己的隱私部位。（呈現(xiàn)身體紅綠燈的PPT圖片）

這個(gè)是紅綠燈的標(biāo)志，紅綠燈的交通規(guī)則相信全部小朋友都知道了，我們?nèi)嘁黄鹫f！師生：紅燈——停，綠燈——行，黃燈——等一等。

師：小朋友們真棒，對(duì)交通規(guī)則相當(dāng)熟悉。是的，我們過馬路要遵守交通規(guī)則，否則就有可能出意外，會(huì)受傷。身體也是一樣的，我們身體有很多部位（呈現(xiàn)男生女生身體圖），也分為紅燈區(qū)、綠燈區(qū)和黃燈區(qū)。一般來說，泳衣遮住的地方就是隱私部位，也就是男生的生殖器官和屁股是隱私部位，女生的乳房，生殖器官和屁股是隱私部位。這些部位是不可以給外人看或者觸碰的。師生互動(dòng)強(qiáng)化：黑板上展示男生火柴人和女生火柴人，讓學(xué)生上給他們穿上紅色的衣服（紅色衣服代表紅燈區(qū)）

師：嗯，老師通過同學(xué)們準(zhǔn)確的作答和贊同掌聲中知道，大家都掌握了紅色衣遮住的地方就是我們每個(gè)人對(duì)應(yīng)的隱私部位，也就是紅燈區(qū)。身體其他部位就很好區(qū)分了，與自己關(guān)系親密的人才能觸碰的地方是黃燈區(qū)，比如大腿、臉頰、脖子，一般與其他人接觸比較多得就是綠燈區(qū)，比如手臂、手掌、肩膀、頭部等部位，我們可以統(tǒng)稱為綠燈區(qū)。第三步：警惕5種警報(bào)。

學(xué)會(huì)了身體紅綠燈的交通規(guī)則之后，接下來的知識(shí)就非常重要了，等一下大龍老師要考試哦，看看哪位小朋友掌握的知識(shí)最好，學(xué)得好的小朋友老師要優(yōu)先給她頒發(fā)安全小衛(wèi)士的勛章！

下面是大龍老師給同學(xué)們講解的五種情景，請(qǐng)仔細(xì)聽哦！（視頻播放1分鐘）如果有人要看你的隱私部位，或者讓你看TA的隱私部位，叫做“視覺警報(bào)”。如果有人談?wù)撃愕碾[私部位，叫做“言語(yǔ)警報(bào)”。

如果有人觸碰你的隱私部位，或者叫你觸碰他的隱私部位，叫做“觸碰警報(bào)”。單獨(dú)與陌生人在一起，叫做“獨(dú)處警報(bào)”。特別要注意的是，父母不在身邊，不要接受陌生人給的糖果。

如果有人擁抱、背、親吻你，叫做“擁抱警報(bào)”。（分別出現(xiàn)圖片）

“這五個(gè)警報(bào)都是危險(xiǎn)信號(hào)，當(dāng)有人對(duì)我們做出這5種行為任意之一時(shí)，他就可以判定“那個(gè)人”是個(gè)壞人，要勇敢地對(duì)他的行為說不！”

3.情境練習(xí)（15分鐘）

全班測(cè)試（學(xué)生領(lǐng)取卡片，全班集體回答2分鐘）

師：我們跟著大龍老師學(xué)完了關(guān)于保護(hù)我們身體，特別是隱私部位的安全課程，同學(xué)們都明白并記住了嗎？ 生：記住了！

師：這么棒！那我們來分組學(xué)習(xí)試試看。請(qǐng)同學(xué)們打開放在你們桌面上的信封，每個(gè)信封里面有兩套警報(bào)卡片，每人一套。檢查一下自己拿到的卡片是不是都有5張。生：

小組學(xué)習(xí)（5分鐘）

師：全班分成四人小組，自行選出一名小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)組織討論，判斷情景測(cè)試題是否妥當(dāng)，如果不可以，請(qǐng)判斷情景觸犯了哪種警報(bào)。小組長(zhǎng)做好記錄，并填寫測(cè)試題。生：

4.總結(jié)和拓展（5分鐘）（1）勇敢說“不”

師：可能有同學(xué)會(huì)問，為什么會(huì)有人想要強(qiáng)行背我、親我、接觸我呢？因?yàn)橛幸恍┤松『痛嗳醯男睦恚麄兿矚g傷害別人，而且，他們真的很害怕。如果你們不喜歡某人觸碰你們的方式，你們必須說“不”，也不需要害怕。

如果遭遇到這樣的壞事，說“不”永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，告訴你的爸媽或熟悉的人，還可以讓其他孩子遠(yuǎn)離那個(gè)壞人。

記?。簾o論我們面對(duì)什么困難和問題，只要不是主動(dòng)傷害別人，爸爸、媽媽、老師都會(huì)永遠(yuǎn)相信你、保護(hù)你！

（2）拓展作業(yè)（幫孩子進(jìn)一步明確身體的界限）

師：回家以后，請(qǐng)同學(xué)們和爸爸媽媽列兩份名單——“照顧者”和“愛心圈”

①紅燈區(qū)誰(shuí)可以？——“照顧者”名單上的可以！

名單上的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥爺爺或者其他平時(shí)在幫忙照顧你的人 不過，他們也只有在特殊的情況下才能觸碰自己的隱私部位，比如必須幫你洗澡，或者你隱私部位受傷的情況。

②黃燈區(qū)誰(shuí)可以？——“愛心圈”名單里的可以！

這個(gè)名單上的人是可以擁抱、親親的，是你喜愛并信任的人，可以安全踏實(shí)地享受親人、長(zhǎng)輩、朋友的關(guān)心和愛。

第二篇：我是安全小衛(wèi)士

我是安全小衛(wèi)士”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)夏季安全特點(diǎn)，為方便全體師生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防夏季安全事故的知識(shí)，切實(shí)提高預(yù)防事故發(fā)生和緊急情況下的自護(hù)自救能力，確保廣大師生的夏季安全。

二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)做“我是安全小衛(wèi)士”。

三、活動(dòng)時(shí)間： 第 步

四、活動(dòng)安排：

1、宣傳氛圍：組織一次國(guó)旗下講話，舉行“我是安全小衛(wèi)士”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。充分利用早操、小主人廣播、晨會(huì)時(shí)間，積極開展夏季安全知識(shí)普及。

2、比賽階段：中隊(duì)組織在各小組開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動(dòng)。即開展“小手拉大手我與家長(zhǎng)共答安全知識(shí)題”活動(dòng)，使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)，從而達(dá)到：全社會(huì)人人講安全，處處保安全。

3、組內(nèi)選拔階段：開展安全知識(shí)比賽。開展一次安全主題班會(huì)，出好一期安全黑板報(bào)，針對(duì)目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長(zhǎng)書。

4、組內(nèi)推薦階段：選拔優(yōu)秀少先隊(duì)員為活動(dòng)典型，樹立榜樣。組織學(xué)生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”為主題寫一封家書征文活動(dòng)，提高學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)，將安全教育陣地拓寬到每個(gè)家庭。要求全員參與，評(píng)選出1——2篇優(yōu)秀稿件在全班讀。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動(dòng)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動(dòng)。

“我為集體出分力”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想： 班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班風(fēng)是校風(fēng)的體現(xiàn)，德育工作一直以抓好學(xué)生的常規(guī)為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的文明禮儀，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)。激勵(lì)每一位同學(xué)熱愛自己的班集體，要真正地明確，建設(shè)良好的班集體，人人有責(zé)。

二、活動(dòng)主題：我為集體出分力

三、活動(dòng)時(shí)間： 第 步

四、活動(dòng)安排：

1、宣傳氛圍、大家一致認(rèn)為：勤奮好學(xué)，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，遵守校紀(jì)班規(guī)，講文明懂禮貌，愛勞動(dòng)，愛鍛煉，愛班集體并努力為班集體爭(zhēng)光等，都是“良好的班集體”概念所應(yīng)包括的內(nèi)涵。凡是對(duì)集體有益的事，人人都爭(zhēng)著做，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的事，人人都敢站出來反對(duì)或給與真誠(chéng)的幫助。

2、踐行階段、1）每周評(píng)一次優(yōu)秀路隊(duì)，這組每個(gè)人可以加5分。

2）、給每個(gè)小隊(duì)取一個(gè)好聽的名字，如可愛同心隊(duì)、勇敢革命隊(duì)、嘻哈四人行，好笑吧？

3）、每個(gè)人都要當(dāng)一次值日班長(zhǎng)，感受一下1個(gè)人的嗓子叫不過47個(gè)人的嗓子的難過。

同學(xué)們各盡其責(zé)，有的出黑板報(bào)（豐富班級(jí)文化）、有的拖地、有的擦窗戶、有的搬臺(tái)子．．．．．各盡自己的力量把班級(jí)打扮得漂漂亮亮。

3、班會(huì)總結(jié)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)背景：

又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，仍需要更多的經(jīng)驗(yàn)來扶持。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，相信同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在和未來都有了新的認(rèn)識(shí)。在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，每位同學(xué)都希望找到更有效的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率，為自己的目標(biāo)而奮斗，更希望多一些機(jī)會(huì)回顧過去，啟迪現(xiàn)在，夢(mèng)想未來?；顒?dòng)主題：?jiǎn)⒌犀F(xiàn)在，揚(yáng)帆未來 活動(dòng)時(shí)間： 第 步 活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)委員利用晨會(huì)告知大家本周的活動(dòng)主題。

辦好板報(bào)。加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)大家的積極性，確保活動(dòng)圓滿結(jié)束。讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來?；顒?dòng)內(nèi)容及流程：

1.由主持人開場(chǎng)，介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的和意義； 2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議；

3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的疑問，大家共同探討解決辦法； 4.同學(xué)們主動(dòng)交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的生活，講述自己所受 的啟迪，暢述夢(mèng)想與目標(biāo)，描繪未來藍(lán)圖；

5.主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)成功和不足之處。

班級(jí)是我家，人人都愛他

活動(dòng)時(shí)間： 第 步 活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。活動(dòng)準(zhǔn)備：組織全班同學(xué)分小組討論：如何熱愛我們的班集體？怎樣的行為是熱愛班級(jí)的行為？然后寫好演講稿件。活動(dòng)過程

1、主持人：同學(xué)們，“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)同學(xué)愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件，團(tuán)結(jié)一枝花，“集體”你我都愛他，我們都是集體中的一員，熱愛集體首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體就要為集體多做貢獻(xiàn)，只有班風(fēng)好，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，我們要通過今天召開的主題班會(huì)，形成全體同學(xué)熱愛班集體的良好氛圍，使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生演講。

3、總結(jié)評(píng)比。

活動(dòng)反思:本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)每位學(xué)生來說，都是一次深刻的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力的教育，相信不久的將來，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，定會(huì)生根、發(fā)芽、壯大?！坝颜x第一，比賽第二”拔河比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

比賽時(shí)間：預(yù)賽： 下午第三節(jié)課 決賽： 下午第三節(jié)課 第 步 參賽對(duì)象：班級(jí)所有學(xué)生 比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng) 比賽規(guī)則：

1、比賽設(shè)四組，參賽選手12人，在當(dāng)場(chǎng)比賽中不得更換比賽選手。

2、抽簽決定對(duì)陣組別，每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。比賽注意事項(xiàng)：

（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或參賽人數(shù)不夠12人，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。

（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

知識(shí)就是力量主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過名人李嘉誠(chéng)的輝煌成績(jī)，展現(xiàn)知識(shí)的重要性。

2、教育學(xué)生要把握讀書的機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就輝煌。

活動(dòng)時(shí)間 第 步 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集名人故事、材料，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件?；顒?dòng)過程：

(一)、宣布活動(dòng)開始：

男：我愛班集體，在這里我體會(huì)這家的溫暖，女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂的成長(zhǎng)著。合：知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！(二)、回顧篇——走近我們的生活

1、上學(xué)為了什么

女：你說，我們上學(xué)是為了什么??？

男：為了考上理想的學(xué)校，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望！女：但是，有這樣一個(gè)女孩，請(qǐng)看下面的故事：（大屏幕展示：上學(xué)是為了讓什么）

2、名人李嘉誠(chéng)：知識(shí)改變命運(yùn) 男：有誰(shuí)知道“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話是誰(shuí)最早提出來的嗎？你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？（打開圖片：名人李嘉誠(chéng)）

女：讓我們一起和李老感悟知識(shí)的巨大力量。（欣賞李嘉誠(chéng)的至理名言：知識(shí)改變命運(yùn)）

3、暢談讀書感想。

4、展示讀書成果。

第三篇：我是安全小衛(wèi)士

《我是安全小衛(wèi)士》 活動(dòng)目的：

1.通過本次主題班會(huì)，幫助學(xué)生掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．通過知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)形式：主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.確定主持人。

2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛(wèi)士”七個(gè)美術(shù)字。4.制作精美的圖片。活動(dòng)過程：

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨(dú)特的感受。

二、問題大觀園

發(fā)動(dòng)學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們?cè)摬辉摮阅兀?/p>

2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時(shí)拼命往上擠，生怕沒有好位置坐，這樣對(duì)嗎，為什么？

2.乘車時(shí)，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對(duì)面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對(duì)嗎？ 校園安全方面：

如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時(shí)摟肩搭背、在操場(chǎng)上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對(duì)提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。安全警句朗讀：

小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

四、活動(dòng)總結(jié)：

同 學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和 自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

第四篇：我是安全小衛(wèi)士

我是安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目的：

1.通過本次主題班會(huì)，幫助學(xué)生掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)形式： 主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛(wèi)士”七個(gè)美術(shù)字。

4.制作精美的課件。

小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過程：

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨(dú)特的感受。教室的墻報(bào)可開辟“安全知識(shí)知多少”的專欄進(jìn)行征答。

二、問題大觀園 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們?cè)摬辉摮阅兀?/p>

2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面:

1.放假了，小剛在乘校車時(shí)拼命往上擠，生怕沒有好位臵坐，這樣對(duì)嗎，為什么？

2.乘車時(shí)，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對(duì)面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對(duì)嗎？ 4.過馬路時(shí)，小軍看到人行橫道離自己很遠(yuǎn)，于是決定翻越護(hù)欄，他覺得只要自己多注意就可以了，沒什么危險(xiǎn)，你認(rèn)為呢？

校園安全方面：如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、在餐廳里跑動(dòng)、宿舍的上鋪互相皮鬧、上下樓梯時(shí)摟肩搭背等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對(duì)提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做，并開展“安全知識(shí)我知道”智力比賽，宣讀競(jìng)賽規(guī)則：

競(jìng)賽題有必答題、搶答題和情境模擬題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些：都有什么作用？（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然著火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著爸爸帶他去游泳，這樣做對(duì)嗎？為什么？（6）出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（7）一位小朋友在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦？（8）明明在家看電視，有人在敲門，明明從貓眼中發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生人，他該怎么做？

安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

四、活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

祖**親，我們?yōu)槟械津湴?/p>

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，讓隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的方方面面有更為深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們愛國(guó)熱情和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和收集資料、獲取有用信息的能力，用自己喜歡的方式來表情達(dá)意。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。活動(dòng)形式： 中隊(duì)主題會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.隊(duì)員通過多種渠道去收集有關(guān)資料。

2.讓隊(duì)員通過畫畫、、舞蹈、兒歌等多種形式展示收集的資料，獲得知識(shí)?；顒?dòng)過程：

一、我眼中的中國(guó)

讓隊(duì)員談?wù)勛约簩?duì)祖國(guó)的了解情況，可以在收集資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理，在小組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流，了解祖國(guó)燦爛文化?？梢砸龑?dǎo)隊(duì)員從以下幾個(gè)方面來歸納：

1.祖國(guó)的幅員、物產(chǎn)等方面的情況：

我國(guó)版圖像雄雞，海陸疆界七萬(wàn)里。

大地遼闊似錦繡，山河壯麗景色奇。

地勢(shì)西高東部低，南北氣溫差兩季。

平原山地樣樣有，農(nóng)林牧漁都適宜。

1.國(guó)家的珍稀動(dòng)物和珍稀植物的情況：它們的繁殖、生長(zhǎng)情況和它們的特點(diǎn)、數(shù)量和分布情況。

2.我國(guó)的礦藏分布和儲(chǔ)量，以及它們?cè)趪?guó)家建設(shè)和發(fā)展中所起的作用。3.我國(guó)獨(dú)具特色的產(chǎn)品特點(diǎn)：吐魯番的葡萄，哈密的瓜，濰坊的風(fēng)箏、藏藥、景德鎮(zhèn)的陶瓷等等。

4.我國(guó)壯麗的山河：廬山、黃山、泰山、嵩山、華山、大運(yùn)河、黃河、黃果樹瀑布等等。

5.祖國(guó)杰出的英雄的兒女，從古至今，有許多英雄豪杰在悠悠的歷史長(zhǎng)河中留下了光輝的一頁(yè)。

6.中國(guó)悠久的文明史和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史。

7.中國(guó)不同的民風(fēng)民俗等等，值得說的東西實(shí)在是太多了。

二、我為你驕傲

通過大家的交流，讓隊(duì)員們充分體會(huì)到祖國(guó)的偉大和身為中國(guó)人的自豪感，同時(shí)，還可以結(jié)合2008的奧運(yùn)會(huì)期間，孩子們通過電視了解到的中國(guó)的科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)，看到的一些中國(guó)的民間絕活，外賓對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)，來感受身為中國(guó)人的幸福與自豪?？梢宰屝〗M自由組合，選擇其中某個(gè)方面來作為突破口，群策群力，用不同的方式來表現(xiàn)。如繪畫、舞蹈、唱歌、快板等，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、振興中華民族的思想感情。

三、我為祖國(guó)添光彩

發(fā)展中的中國(guó)需要全體炎黃子孫的齊心協(xié)力，需要每個(gè)中國(guó)人都來添磚加瓦，用實(shí)際行動(dòng)來為祖國(guó)加油，用不懈的努力來創(chuàng)造奇跡，讓中國(guó)這條巨龍騰飛在世界的東方。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，做未來合格的主人。

文明在行動(dòng)

活動(dòng)目的：

通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.布臵中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。

2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。

活動(dòng)形式： 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小紅旗、證書 活動(dòng)過程：

一、小眼看文明

立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。隊(duì)員之間相互交流自己的認(rèn)識(shí)，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊(duì)員明白文明禮儀的重要性。可以從我們身邊的一些事說起，例如：同學(xué)之間語(yǔ)言散漫、吃飯時(shí)亂倒飯菜、走路時(shí)踐踏草坪、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

二、小嘴說文明

組織隊(duì)員討論“如何才做到文明禮儀”。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。引導(dǎo)隊(duì)員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊(duì)出一個(gè)金點(diǎn)子，并要求隊(duì)員以日記的形式寫出自己、中隊(duì)整改計(jì)劃，并把它貼在醒目位臵，時(shí)刻提醒自己和他人，應(yīng)說到做到。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問題，樹立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。

三、文明小腳丫

開展“文明小使者”我能行系列競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

1.小隊(duì)開展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)。每天隨機(jī)評(píng)比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來，并采取積分和表?yè)P(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計(jì)一次總分，小隊(duì)總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號(hào)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱號(hào)的將一次加小紅旗十面。

2.中隊(duì)開展“文明小使者”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)每天值日班長(zhǎng)的檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，一月評(píng)比一次，發(fā)放證書。

這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。

四年級(jí)少先隊(duì)

成長(zhǎng)不煩惱

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，幫助隊(duì)員調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活方式，使之能夠擁有健康的身體和健康的心理，從而更好地成長(zhǎng)。

活動(dòng)方式： 中隊(duì)主題會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自我評(píng)價(jià)，確定自我展示的內(nèi)容。2.排練小品。

3.輔導(dǎo)員通過調(diào)查了解隊(duì)員的煩惱。活動(dòng)過程：

一、快樂集中營(yíng)

生活中有許多快樂的事，學(xué)習(xí)上得到老師和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，在什么競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了，父母送給自己一份特別喜歡的禮物呀等等，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊(duì)員用自己喜歡的方式來與別人來分享快樂，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)快樂的源泉，用一種樂觀的生活態(tài)度去生活。活動(dòng)內(nèi)容可以是個(gè)人的才藝展示，也可以是一些快樂的生活片段。

二、煩惱傾訴室

生活中有快樂也有煩惱，每個(gè)人的煩惱各不相同。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的不如意，有的是因?yàn)榧彝サ淖児?，有的是因?yàn)橥瑢W(xué)之間一些小摩擦，有的是因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不愿與人交流等，他們會(huì)把煩惱埋藏在心中，不愿讓別人知道，這不利于隊(duì)員們的身心健康。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊(duì)員傾吐煩惱，自己解決煩惱；可以個(gè)別談話，用愛心和細(xì)心去幫助他們；可以采取小品《最近比較煩》等方式展示一些典型的煩惱，共同討論問題，讓隊(duì)員嘗試解決。

三、解憂廣播臺(tái) 解決學(xué)習(xí)過程中的煩惱，有哪些有效的方法呢？在小品表演的基礎(chǔ)上，讓隊(duì)員提出自己的意見和建議，在集體討論的基礎(chǔ)上，確立可行的方法。輔導(dǎo)員及時(shí)對(duì)方法進(jìn)行總結(jié)和提升。

對(duì)于一些學(xué)生不愿公開的故事，教師應(yīng)尊重隊(duì)員的隱私權(quán)，積極地引導(dǎo)學(xué)生從悲傷、消極的情緒中走出，看到生活中的陽(yáng)光和雨露，看到人間的真愛和真情，并運(yùn)用豐富的生活閱歷去幫助孩子們。

四、心理互助團(tuán)

在中隊(duì)組成心理互助團(tuán)，讓隊(duì)員自由組合，在他人身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。在今后的學(xué)習(xí)中，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步培養(yǎng)隊(duì)員自我教育和心理調(diào)節(jié)能力。

吃出健康好身體

活動(dòng)目的：

1.初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。

2.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食、不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。

3.使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處?；顒?dòng)形式： 主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.水果、魚肉、蔬菜、米飯等食物的圖片及水與飲料等，以及它們的營(yíng)養(yǎng)成分介紹。

2.一份問卷調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？

活動(dòng)過程：

一、我最愛吃的食品

1.出示一份問卷調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？ 2.在黑板上貼上許多食品的圖片，讓學(xué)生為自己配一份自己愛吃的飯菜。3.讓學(xué)生在小組內(nèi)分別介紹自己制定的食譜。

4.請(qǐng)同小組的同學(xué)互相評(píng)一評(píng)食譜的搭配情況，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、魚、水果、蔬菜），讓學(xué)生檢查自己所選是否合理，存在哪些不足的地方。

二、健康飲食大家學(xué)

1.以小組為單位，按照合理餐飲、營(yíng)養(yǎng)均衡的原則重新為自己定一個(gè)食譜。2.比較一下這次的選擇比上次的好在哪里。

3.向?qū)W生介紹一些食品的營(yíng)養(yǎng)成分，以及一些食品的正確烹調(diào)方法。例如：胡蘿卜和肉一起燒更有利營(yíng)養(yǎng)的吸收，因?yàn)楹}卜是脂溶性的。蔬菜不宜常時(shí)間高溫烹炒，維生素容易流失等。

4.有些食品兩樣一起吃反而不好。例如菠菜和豆腐、炒雞蛋時(shí)放味精等，三、科學(xué)飲食，吃出健康好身體

1.同學(xué)們可相互說一說在我們生活中有哪些不健康的飲食習(xí)慣？

有些同學(xué)不愛吃菜，每次吃飯時(shí)都是老師或值日生反復(fù)提醒才吃一點(diǎn)點(diǎn)。有些同學(xué)遇到不愛吃的東西就不吃、愛吃些薯?xiàng)l等一些膨化食品。有些同學(xué)不愛喝湯、只愛喝飲料。有些同學(xué)在家里一邊吃零食一邊看電視。2.你覺得怎么吃才能讓自己更健康？

（不挑食不偏食，多喝水少喝飲料，少吃零食，這樣才能保證營(yíng)養(yǎng)均衡，有利于身體健康成長(zhǎng)。）

3.小提醒：

少年兒童的胃比較小，彈性較差，消化能力不強(qiáng)，經(jīng)常吃零食會(huì)加重胃腸負(fù)擔(dān)，削弱胃腸工作能力，引起消化不良，導(dǎo)致肚子脹、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象。這樣的話會(huì)影響吸收各種營(yíng)養(yǎng)成分，因而患營(yíng)養(yǎng)不良癥。

同時(shí)還得注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。

組織開展評(píng)比活動(dòng)，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生說說自己的做法和心理感受，力爭(zhēng)人人都能吃出健康的好身體。

今天，我是值日生

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是對(duì)班集體的盡職盡責(zé)，為校園的整潔貢獻(xiàn)了自己的力量，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

活動(dòng)形式： 主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖或者一些圖片，小紅旗等?；顒?dòng)過程：

一、今天我值日

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的環(huán)境，并作出評(píng)價(jià)，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？

2.請(qǐng)當(dāng)天的幾位值日生說一說自己負(fù)責(zé)的是什么工作，自己是如何做的。再請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下值日生的工作效果怎么樣。

（評(píng)價(jià)時(shí)側(cè)重于值日同學(xué)的勞動(dòng)帶給自己的方便和舒心，讓值日同學(xué)體會(huì)到自己的辛勤付出是值得的，是有意義的，能給別人帶來幫助。至于不到位的地方，可以輕描淡寫地委婉提出，以便值日工作做得更好。）

3.出示一些做得不太好的值日情景圖片：A地面上有果皮、紙屑、課本等；B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；C掃帚、拖把、盆等堆在一起，讓同學(xué)們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（可能多數(shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為是值日生工作的問題，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會(huì)影響人的身體健康，讓人感覺不舒服。其實(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂丟紙屑，看到地上有雜物要主動(dòng)撿起來，人人都是校園的主人。那種認(rèn)為這只是值日生的事或以這不是我們班清潔區(qū)，我不管的思想是錯(cuò)誤的。）

二、怎樣做一個(gè)稱職的值日生

1.組織學(xué)生討論，并根據(jù)自己平時(shí)的體驗(yàn)來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合和概括，說出自己的看法：齊心協(xié)力，工作盡心盡職，不計(jì)較個(gè)人得失，多檢查、多監(jiān)督，不怕臟、不怕累等。）2.辨一辨：

A 輪到明明值日時(shí)，他總是遲一點(diǎn)到，為了不拖班級(jí)后腿，別人只好幫他干。B 教室里垃圾筐滿了，組長(zhǎng)讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做?！?/p>

C小威每天都會(huì)幫別人打掃衛(wèi)生，有同學(xué)反映，他是為了躲避英語(yǔ)老師來抽背課文。

D 紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長(zhǎng)給調(diào)一個(gè)室內(nèi)的值日工作。

你是如何看待這些問題的？

3.比一比，看看誰(shuí)是優(yōu)秀的值日生？

通過檢查評(píng)比和平時(shí)的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評(píng)選出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。

三、活動(dòng)總結(jié)

我們都是班級(jí)和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)該以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、宿舍、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動(dòng)換來一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂而不為呢？當(dāng)我們不是值日生時(shí)，別忘了要珍惜別人的勞動(dòng)成果喲。

第五篇：我是安全小衛(wèi)士

我是安全小衛(wèi)士

健康成長(zhǎng)最重要，安全事項(xiàng)注意了；

走路要走人行道，先左后右兩邊瞧；

紅燈停、綠燈行，十字路口看信號(hào)；

上下樓梯靠右行，先后有序不打鬧；

教室家庭公共場(chǎng)，不踩桌椅不攀高；

飲食衛(wèi)生記心頭，飯前洗手一定要；

用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好；

細(xì)小尖物要留心，潛在威脅杜絕掉；

莫要輕信陌生人，防火防電防水澇；

速離險(xiǎn)境求援助，遠(yuǎn)離傷害是妙招；

110,119，120，特殊號(hào)碼要記牢；

朋友互幫開心笑，安全衛(wèi)士我自豪。

青島市北區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

中一班

王 哲