第一篇：我是安全小衛(wèi)士活動方案

浉河區(qū)雙井中心校

平安小使者、安全小衛(wèi)士“雙十佳”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)夏季安全特點，為方便全體師生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防夏季安全事故的知識，切實提高預(yù)防事故發(fā)生和緊急情況下的自護(hù)自救能力，確保廣大師生的夏季安全。

二、活動主題：

爭做“我是安全小衛(wèi)士、平安小使者”。

三、活動時間：

2014年6月—2014年9月

四、活動安排：

1、組織一次國旗下講話，舉行“我是安全小衛(wèi)士”活動啟動儀式。充分利用早操、紅領(lǐng)巾廣播、晨會時間，積極開展夏季安全知識普及。

2、少先隊大隊部組織在低學(xué)段各班積極開展“一人安危系全家，全家幸福系一人”、“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共同討論安全知識”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，高段以班隊會形式開展安全事故反思會，以血的教訓(xùn)教育學(xué)生，從而達(dá)到：全社會人人講安全，處處保安全。

3、各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。對學(xué)生強(qiáng)化防溺水、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護(hù)意識，大力壓降學(xué)生溺水、交通等安全事故。

4、選拔優(yōu)秀少先隊員為活動典型，樹立榜樣。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。6、6月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全。

7、認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

8、五至九年級學(xué)生利用暑假期間對交通事故、溺水事故、食品安全事故做一調(diào)查報告。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認(rèn)識開展安全活動的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“爭做安全小衛(wèi)士”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。

2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全生產(chǎn)月活動，共同把本班的安全教育工作落實到實處。

3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由各班對“我是安全小衛(wèi)士”活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

雙井中心校 2014年6月

第二篇：我是安全小衛(wèi)士活動方案

我是安全小衛(wèi)士活動方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)夏季安全特點，為方便全體師生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防夏季安全事故的知識，切實提高預(yù)防事故發(fā)生和緊急情況下的自護(hù)自救能力，確保廣大師生的夏季安全。

二、活動主題：

爭做“我是安全小衛(wèi)士”。

三、活動時間：

2013年6月—2013年9月

四、活動安排：

1、組織一次國旗下講話，舉行“我是安全小衛(wèi)士”活動啟動儀式。充分利用早操、紅領(lǐng)巾廣播、晨會時間，積極開展夏季安全知識普及。（少隊部負(fù)責(zé)）

2、少先隊大隊部組織在低學(xué)段各班積極開展“一人安危系全家，全家幸福系一人”、“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共同討論安全知識”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，高段以班隊會形式開展安全事故反思會，以血的教訓(xùn)教育學(xué)生，從而達(dá)到：全社會人人講安全，處處保安全。（政教處）

3、各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。對學(xué)生強(qiáng)化防溺水、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護(hù)意識，大力壓降學(xué)生溺水、交通等安全事故。（班主任）

4、選拔優(yōu)秀少先隊員為活動典型，樹立榜樣。組織五年級學(xué)生以“傳遞安全 珍愛生命”為主題寫一篇征文活動，要求全員參與，各班評選出3篇優(yōu)秀稿件上報政教處參加學(xué)校的評選，最后區(qū)局進(jìn)行評選（語文老師負(fù)責(zé)）

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。（體育組負(fù)責(zé)）6、6月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全。（后勤處負(fù)責(zé)）

7、認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。（各年級組長負(fù)責(zé)）

8、三至五年級學(xué)生利用暑假期間對交通事故、溺水事故、食品安全事故做一調(diào)查報告，返校后每班交回10份。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認(rèn)識開展安全活動的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“爭做安全小衛(wèi)士”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。

2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全生產(chǎn)月活動，共同把本班的安全教育工作落實到實處。

3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由各班對“我是安全小衛(wèi)士”活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并記錄于班主任工作手冊上，于7月1號前交回政教辦公室。

第三篇：我是安全小衛(wèi)士

我是安全小衛(wèi)士”活動方案

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)夏季安全特點，為方便全體師生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防夏季安全事故的知識，切實提高預(yù)防事故發(fā)生和緊急情況下的自護(hù)自救能力，確保廣大師生的夏季安全。

二、活動主題：爭做“我是安全小衛(wèi)士”。

三、活動時間： 第 步

四、活動安排：

1、宣傳氛圍：組織一次國旗下講話，舉行“我是安全小衛(wèi)士”活動啟動儀式。充分利用早操、小主人廣播、晨會時間，積極開展夏季安全知識普及。

2、比賽階段：中隊組織在各小組開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達(dá)到：全社會人人講安全，處處保安全。

3、組內(nèi)選拔階段：開展安全知識比賽。開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。

4、組內(nèi)推薦階段：選拔優(yōu)秀少先隊員為活動典型，樹立榜樣。組織學(xué)生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”為主題寫一封家書征文活動，提高學(xué)生家長的安全教育意識，將安全教育陣地拓寬到每個家庭。要求全員參與，評選出1——2篇優(yōu)秀稿件在全班讀。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。

“我為集體出分力”活動方案

一、指導(dǎo)思想： 班級是學(xué)校的細(xì)胞，班風(fēng)是校風(fēng)的體現(xiàn)，德育工作一直以抓好學(xué)生的常規(guī)為切入點，提高學(xué)生的文明禮儀，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為重點。激勵每一位同學(xué)熱愛自己的班集體，要真正地明確，建設(shè)良好的班集體，人人有責(zé)。

二、活動主題：我為集體出分力

三、活動時間： 第 步

四、活動安排：

1、宣傳氛圍、大家一致認(rèn)為：勤奮好學(xué)，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，遵守校紀(jì)班規(guī)，講文明懂禮貌，愛勞動，愛鍛煉，愛班集體并努力為班集體爭光等，都是“良好的班集體”概念所應(yīng)包括的內(nèi)涵。凡是對集體有益的事，人人都爭著做，對違反校紀(jì)校規(guī)的事，人人都敢站出來反對或給與真誠的幫助。

2、踐行階段、1）每周評一次優(yōu)秀路隊，這組每個人可以加5分。

2）、給每個小隊取一個好聽的名字，如可愛同心隊、勇敢革命隊、嘻哈四人行，好笑吧？

3）、每個人都要當(dāng)一次值日班長，感受一下1個人的嗓子叫不過47個人的嗓子的難過。

同學(xué)們各盡其責(zé)，有的出黑板報（豐富班級文化）、有的拖地、有的擦窗戶、有的搬臺子．．．．．各盡自己的力量把班級打扮得漂漂亮亮。

3、班會總結(jié)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

活動背景：

又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，仍需要更多的經(jīng)驗來扶持。經(jīng)過了一個學(xué)期，相信同學(xué)們對現(xiàn)在和未來都有了新的認(rèn)識。在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，每位同學(xué)都希望找到更有效的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率，為自己的目標(biāo)而奮斗，更希望多一些機(jī)會回顧過去，啟迪現(xiàn)在，夢想未來?；顒又黝}：啟迪現(xiàn)在，揚(yáng)帆未來 活動時間： 第 步 活動準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)委員利用晨會告知大家本周的活動主題。

辦好板報。加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動大家的積極性，確保活動圓滿結(jié)束。讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法；同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來?；顒觾?nèi)容及流程：

1.由主持人開場，介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的目的和意義； 2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和建議；

3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的疑問，大家共同探討解決辦法； 4.同學(xué)們主動交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的生活，講述自己所受 的啟迪，暢述夢想與目標(biāo)，描繪未來藍(lán)圖；

5.主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)成功和不足之處。

班級是我家，人人都愛他

活動時間： 第 步 活動目的：

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。活動準(zhǔn)備：組織全班同學(xué)分小組討論：如何熱愛我們的班集體？怎樣的行為是熱愛班級的行為？然后寫好演講稿件?；顒舆^程

1、主持人：同學(xué)們，“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個人組成的大家庭，每個同學(xué)愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件，團(tuán)結(jié)一枝花，“集體”你我都愛他，我們都是集體中的一員，熱愛集體首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體就要為集體多做貢獻(xiàn)，只有班風(fēng)好，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，我們要通過今天召開的主題班會，形成全體同學(xué)熱愛班集體的良好氛圍，使班級工作上一個新臺階。

2、學(xué)生演講。

3、總結(jié)評比。

活動反思:本次活動的內(nèi)容對每位學(xué)生來說，都是一次深刻的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力的教育，相信不久的將來，一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，定會生根、發(fā)芽、壯大。“友誼第一，比賽第二”拔河比賽活動方案

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)班級凝聚力。

比賽時間：預(yù)賽： 下午第三節(jié)課 決賽： 下午第三節(jié)課 第 步 參賽對象：班級所有學(xué)生 比賽地點：?；@球場 比賽規(guī)則：

1、比賽設(shè)四組，參賽選手12人，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。

2、抽簽決定對陣組別，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。比賽注意事項：

（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠12人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。

（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

知識就是力量主題班會

活動目的：

1、通過名人李嘉誠的輝煌成績，展現(xiàn)知識的重要性。

2、教育學(xué)生要把握讀書的機(jī)會，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)，堅信知識改變命運(yùn)，奮斗成就輝煌。

活動時間 第 步 活動準(zhǔn)備：

1、收集名人故事、材料，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件?；顒舆^程：

(一)、宣布活動開始：

男：我愛班集體，在這里我體會這家的溫暖，女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂的成長著。合：知識就是力量,知識改變命運(yùn)主題班會現(xiàn)在開始！(二)、回顧篇——走近我們的生活

1、上學(xué)為了什么

女：你說，我們上學(xué)是為了什么啊？

男：為了考上理想的學(xué)校，不辜負(fù)父母和老師對我們的期望！女：但是，有這樣一個女孩，請看下面的故事：（大屏幕展示：上學(xué)是為了讓什么）

2、名人李嘉誠：知識改變命運(yùn) 男：有誰知道“知識改變命運(yùn)”這句話是誰最早提出來的嗎？你們認(rèn)識這個人嗎？（打開圖片：名人李嘉誠）

女：讓我們一起和李老感悟知識的巨大力量。（欣賞李嘉誠的至理名言：知識改變命運(yùn)）

3、暢談讀書感想。

4、展示讀書成果。

第四篇：我是安全小衛(wèi)士

《我是安全小衛(wèi)士》 活動目的：

1.通過本次主題班會，幫助學(xué)生掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．通過知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識”、“自護(hù)意識”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)?；顒有问剑褐黝}班會 活動準(zhǔn)備: 1.確定主持人。

2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛(wèi)士”七個美術(shù)字。4.制作精美的圖片?；顒舆^程：

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨特的感受。

二、問題大觀園

發(fā)動學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們該不該吃呢？

2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時拼命往上擠，生怕沒有好位置坐，這樣對嗎，為什么？

2.乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？ 校園安全方面：

如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時摟肩搭背、在操場上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們在日常生活中應(yīng)該怎么做。安全警句朗讀：

小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

四、活動總結(jié)：

同 學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和 自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

第五篇：我是安全小衛(wèi)士

我是安全小衛(wèi)士

活動目的：

1.通過本次主題班會，幫助學(xué)生掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．模擬表演、知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識”、“自護(hù)意識”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動形式： 主題班會 活動準(zhǔn)備:

1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛(wèi)士”七個美術(shù)字。

4.制作精美的課件。

小品、比賽、小快板、游戲等?；顒舆^程：

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨特的感受。教室的墻報可開辟“安全知識知多少”的專欄進(jìn)行征答。

二、問題大觀園 發(fā)動學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們該不該吃呢？

2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面:

1.放假了，小剛在乘校車時拼命往上擠，生怕沒有好位臵坐，這樣對嗎，為什么？

2.乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？ 4.過馬路時，小軍看到人行橫道離自己很遠(yuǎn)，于是決定翻越護(hù)欄，他覺得只要自己多注意就可以了，沒什么危險，你認(rèn)為呢？

校園安全方面：如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、在餐廳里跑動、宿舍的上鋪互相皮鬧、上下樓梯時摟肩搭背等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們在日常生活中應(yīng)該怎么做，并開展“安全知識我知道”智力比賽，宣讀競賽規(guī)則：

競賽題有必答題、搶答題和情境模擬題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進(jìn)行補(bǔ)充。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”？（2）路口的交通指揮信號有哪些：都有什么作用？（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（4）如果你在炒菜時，油鍋突然著火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著爸爸帶他去游泳，這樣做對嗎？為什么？（6）出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（7）一位小朋友在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦？（8）明明在家看電視，有人在敲門，明明從貓眼中發(fā)現(xiàn)是一個陌生人，他該怎么做？

安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

四、活動總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

祖**親，我們?yōu)槟械津湴?/p>

活動目的：

1.通過活動，讓隊員對祖國的方方面面有更為深刻的認(rèn)識，激發(fā)他們愛國熱情和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和收集資料、獲取有用信息的能力，用自己喜歡的方式來表情達(dá)意。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?；顒有问剑?中隊主題會 活動準(zhǔn)備：

1.隊員通過多種渠道去收集有關(guān)資料。

2.讓隊員通過畫畫、、舞蹈、兒歌等多種形式展示收集的資料，獲得知識?；顒舆^程：

一、我眼中的中國

讓隊員談?wù)勛约簩ψ鎳牧私馇闆r，可以在收集資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理，在小組內(nèi)進(jìn)行匯報交流，了解祖國燦爛文化?？梢砸龑?dǎo)隊員從以下幾個方面來歸納：

1.祖國的幅員、物產(chǎn)等方面的情況：

我國版圖像雄雞，海陸疆界七萬里。

大地遼闊似錦繡，山河壯麗景色奇。

地勢西高東部低，南北氣溫差兩季。

平原山地樣樣有，農(nóng)林牧漁都適宜。

1.國家的珍稀動物和珍稀植物的情況：它們的繁殖、生長情況和它們的特點、數(shù)量和分布情況。

2.我國的礦藏分布和儲量，以及它們在國家建設(shè)和發(fā)展中所起的作用。3.我國獨具特色的產(chǎn)品特點：吐魯番的葡萄，哈密的瓜，濰坊的風(fēng)箏、藏藥、景德鎮(zhèn)的陶瓷等等。

4.我國壯麗的山河：廬山、黃山、泰山、嵩山、華山、大運(yùn)河、黃河、黃果樹瀑布等等。

5.祖國杰出的英雄的兒女，從古至今，有許多英雄豪杰在悠悠的歷史長河中留下了光輝的一頁。

6.中國悠久的文明史和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史。

7.中國不同的民風(fēng)民俗等等，值得說的東西實在是太多了。

二、我為你驕傲

通過大家的交流，讓隊員們充分體會到祖國的偉大和身為中國人的自豪感，同時，還可以結(jié)合2008的奧運(yùn)會期間，孩子們通過電視了解到的中國的科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)，看到的一些中國的民間絕活，外賓對我們的高度評價，來感受身為中國人的幸福與自豪?？梢宰屝〗M自由組合，選擇其中某個方面來作為突破口，群策群力，用不同的方式來表現(xiàn)。如繪畫、舞蹈、唱歌、快板等，激發(fā)他們熱愛祖國、振興中華民族的思想感情。

三、我為祖國添光彩

發(fā)展中的中國需要全體炎黃子孫的齊心協(xié)力，需要每個中國人都來添磚加瓦，用實際行動來為祖國加油，用不懈的努力來創(chuàng)造奇跡，讓中國這條巨龍騰飛在世界的東方。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，做未來合格的主人。

文明在行動

活動目的：

通過本次隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。體驗為集體為他人服務(wù)的快樂，爭當(dāng)文明小使者。活動準(zhǔn)備

1.布臵中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。

2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個，光榮花若干朵。

活動形式： 實踐體驗活動 活動準(zhǔn)備： 小紅旗、證書 活動過程：

一、小眼看文明

立足小崗位，在中隊進(jìn)行“中隊存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會。隊員之間相互交流自己的認(rèn)識，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊員明白文明禮儀的重要性?？梢詮奈覀兩磉叺囊恍┦抡f起，例如：同學(xué)之間語言散漫、吃飯時亂倒飯菜、走路時踐踏草坪、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動時大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

二、小嘴說文明

組織隊員討論“如何才做到文明禮儀”。請隊員代表介紹做法。引導(dǎo)隊員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊出一個金點子，并要求隊員以日記的形式寫出自己、中隊整改計劃，并把它貼在醒目位臵，時刻提醒自己和他人，應(yīng)說到做到。目的是幫助隊員找出自身和中隊中存在的問題，樹立人人爭做“文明小使者”的意識。

三、文明小腳丫

開展“文明小使者”我能行系列競賽活動，體驗成長的快樂。

1.小隊開展“文明小使者”評比活動。每天隨機(jī)評比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來，并采取積分和表揚(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計一次總分，小隊總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號。連續(xù)四周被評為光榮稱號的將一次加小紅旗十面。

2.中隊開展“文明小使者”的評比活動，根據(jù)每天值日班長的檢查評比結(jié)果進(jìn)行評比，一月評比一次，發(fā)放證書。

這個環(huán)節(jié)的目的是通過各種活動調(diào)動隊員參與的積極性，在活動中提高隊員的文明意識。

四年級少先隊

成長不煩惱

活動目的：

通過活動，幫助隊員調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活方式，使之能夠擁有健康的身體和健康的心理，從而更好地成長。

活動方式： 中隊主題會 活動準(zhǔn)備：

1.自我評價，確定自我展示的內(nèi)容。2.排練小品。

3.輔導(dǎo)員通過調(diào)查了解隊員的煩惱?；顒舆^程：

一、快樂集中營

生活中有許多快樂的事，學(xué)習(xí)上得到老師和家長表揚(yáng)了，在什么競賽中獲獎了，父母送給自己一份特別喜歡的禮物呀等等，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊員用自己喜歡的方式來與別人來分享快樂，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)快樂的源泉，用一種樂觀的生活態(tài)度去生活。活動內(nèi)容可以是個人的才藝展示，也可以是一些快樂的生活片段。

二、煩惱傾訴室

生活中有快樂也有煩惱，每個人的煩惱各不相同。有的是因為學(xué)習(xí)成績的不如意，有的是因為家庭的變故，有的是因為同學(xué)之間一些小摩擦，有的是因為性格內(nèi)向，不愿與人交流等，他們會把煩惱埋藏在心中，不愿讓別人知道，這不利于隊員們的身心健康。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊員傾吐煩惱，自己解決煩惱；可以個別談話，用愛心和細(xì)心去幫助他們；可以采取小品《最近比較煩》等方式展示一些典型的煩惱，共同討論問題，讓隊員嘗試解決。

三、解憂廣播臺 解決學(xué)習(xí)過程中的煩惱，有哪些有效的方法呢？在小品表演的基礎(chǔ)上，讓隊員提出自己的意見和建議，在集體討論的基礎(chǔ)上，確立可行的方法。輔導(dǎo)員及時對方法進(jìn)行總結(jié)和提升。

對于一些學(xué)生不愿公開的故事，教師應(yīng)尊重隊員的隱私權(quán)，積極地引導(dǎo)學(xué)生從悲傷、消極的情緒中走出，看到生活中的陽光和雨露，看到人間的真愛和真情，并運(yùn)用豐富的生活閱歷去幫助孩子們。

四、心理互助團(tuán)

在中隊組成心理互助團(tuán)，讓隊員自由組合，在他人身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。在今后的學(xué)習(xí)中，互相幫助，取長補(bǔ)短，逐步培養(yǎng)隊員自我教育和心理調(diào)節(jié)能力。

吃出健康好身體

活動目的：

1.初步了解有關(guān)飲食健康的常識。

2.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食、不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。

3.使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處?；顒有问剑?主題班會 活動準(zhǔn)備：

1.水果、魚肉、蔬菜、米飯等食物的圖片及水與飲料等，以及它們的營養(yǎng)成分介紹。

2.一份問卷調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？

活動過程：

一、我最愛吃的食品

1.出示一份問卷調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？ 2.在黑板上貼上許多食品的圖片，讓學(xué)生為自己配一份自己愛吃的飯菜。3.讓學(xué)生在小組內(nèi)分別介紹自己制定的食譜。

4.請同小組的同學(xué)互相評一評食譜的搭配情況，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、魚、水果、蔬菜），讓學(xué)生檢查自己所選是否合理，存在哪些不足的地方。

二、健康飲食大家學(xué)

1.以小組為單位，按照合理餐飲、營養(yǎng)均衡的原則重新為自己定一個食譜。2.比較一下這次的選擇比上次的好在哪里。

3.向?qū)W生介紹一些食品的營養(yǎng)成分，以及一些食品的正確烹調(diào)方法。例如：胡蘿卜和肉一起燒更有利營養(yǎng)的吸收，因為胡蘿卜是脂溶性的。蔬菜不宜常時間高溫烹炒，維生素容易流失等。

4.有些食品兩樣一起吃反而不好。例如菠菜和豆腐、炒雞蛋時放味精等，三、科學(xué)飲食，吃出健康好身體

1.同學(xué)們可相互說一說在我們生活中有哪些不健康的飲食習(xí)慣？

有些同學(xué)不愛吃菜，每次吃飯時都是老師或值日生反復(fù)提醒才吃一點點。有些同學(xué)遇到不愛吃的東西就不吃、愛吃些薯條等一些膨化食品。有些同學(xué)不愛喝湯、只愛喝飲料。有些同學(xué)在家里一邊吃零食一邊看電視。2.你覺得怎么吃才能讓自己更健康？

（不挑食不偏食，多喝水少喝飲料，少吃零食，這樣才能保證營養(yǎng)均衡，有利于身體健康成長。）

3.小提醒：

少年兒童的胃比較小，彈性較差，消化能力不強(qiáng)，經(jīng)常吃零食會加重胃腸負(fù)擔(dān)，削弱胃腸工作能力，引起消化不良，導(dǎo)致肚子脹、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象。這樣的話會影響吸收各種營養(yǎng)成分，因而患營養(yǎng)不良癥。

同時還得注意個人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。

組織開展評比活動，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生說說自己的做法和心理感受，力爭人人都能吃出健康的好身體。

今天，我是值日生

活動目的：

通過活動，使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是對班集體的盡職盡責(zé)，為校園的整潔貢獻(xiàn)了自己的力量，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

活動形式： 主題班會 活動準(zhǔn)備：

掛圖或者一些圖片，小紅旗等?；顒舆^程：

一、今天我值日

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的環(huán)境，并作出評價，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？

2.請當(dāng)天的幾位值日生說一說自己負(fù)責(zé)的是什么工作，自己是如何做的。再請同學(xué)評價一下值日生的工作效果怎么樣。

（評價時側(cè)重于值日同學(xué)的勞動帶給自己的方便和舒心，讓值日同學(xué)體會到自己的辛勤付出是值得的，是有意義的，能給別人帶來幫助。至于不到位的地方，可以輕描淡寫地委婉提出，以便值日工作做得更好。）

3.出示一些做得不太好的值日情景圖片：A地面上有果皮、紙屑、課本等；B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；C掃帚、拖把、盆等堆在一起，讓同學(xué)們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（可能多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為是值日生工作的問題，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會影響人的身體健康，讓人感覺不舒服。其實，教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂丟紙屑，看到地上有雜物要主動撿起來，人人都是校園的主人。那種認(rèn)為這只是值日生的事或以這不是我們班清潔區(qū)，我不管的思想是錯誤的。）

二、怎樣做一個稱職的值日生

1.組織學(xué)生討論，并根據(jù)自己平時的體驗來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合和概括，說出自己的看法：齊心協(xié)力，工作盡心盡職，不計較個人得失，多檢查、多監(jiān)督，不怕臟、不怕累等。）2.辨一辨：

A 輪到明明值日時，他總是遲一點到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。B 教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做。”

C小威每天都會幫別人打掃衛(wèi)生，有同學(xué)反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。

D 紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調(diào)一個室內(nèi)的值日工作。

你是如何看待這些問題的？

3.比一比，看看誰是優(yōu)秀的值日生？

通過檢查評比和平時的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評選出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。

三、活動總結(jié)

我們都是班級和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)該以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、宿舍、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂而不為呢？當(dāng)我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。