第一篇：汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

汽車拆裝實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)汽車維修與檢測(cè)專業(yè)的《汽車維修技術(shù)》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《底盤構(gòu)造與維修》等課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并為學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供模擬實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所，同時(shí)可用于教師的科研工作。本實(shí)驗(yàn)室的主要設(shè)備：

1.大眾發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)（附渦輪蝸桿翻轉(zhuǎn)架）2.豐田發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)（附渦輪蝸桿翻轉(zhuǎn)架）3.豐田自動(dòng)變速器拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)（附渦輪蝸桿翻轉(zhuǎn)架）4.大眾手動(dòng)變速器拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)（附渦輪蝸桿翻轉(zhuǎn)架）5.豐田自動(dòng)變速器氣動(dòng)解剖實(shí)訓(xùn)臺(tái)（后驅(qū)）6.豐田自動(dòng)變速器氣動(dòng)解剖實(shí)訓(xùn)臺(tái)（前驅(qū)）本實(shí)驗(yàn)室可開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：1、2、3、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn) 自動(dòng)變速箱拆裝實(shí)訓(xùn) 手動(dòng)變速箱拆裝實(shí)訓(xùn)

汽車拆裝實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室是《汽車維修技術(shù)》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《底盤構(gòu)造與維修》等課程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所之一，通過(guò)“教學(xué)做一體化”的技能培養(yǎng)模式，培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。

機(jī)械工程系 2013年5月

第二篇：機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室配備小型發(fā)電機(jī)50臺(tái)、工業(yè)縫紉機(jī)20臺(tái)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)（電器產(chǎn)品、電動(dòng)工具）等，承擔(dān)機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)械結(jié)構(gòu)拆裝》《機(jī)械設(shè)備維修基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)》、《機(jī)電一體化技術(shù)》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

第三篇：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1.遵守實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理制度和教學(xué)儀器設(shè)備管理制度。

2.進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，衣著規(guī)范，不準(zhǔn)穿拖鞋，女生不穿高跟鞋，不準(zhǔn)披留長(zhǎng)發(fā)。

3.嚴(yán)禁攜帶食品、易燃、易爆物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

4.熟悉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和操作規(guī)范要求，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

5.未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，任何學(xué)生不得私自動(dòng)用實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

6.進(jìn)行拆裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按拆裝順序和要求進(jìn)行拆裝，并且將零部件及工具分類有序擺放整齊。

7.在拆裝過(guò)程中，應(yīng)注意相互間的操作配合，保證人身安全。

8.堅(jiān)持“三不落地”（油水、工具、零部件不落地）。

9.在教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，否則出現(xiàn)安全問(wèn)題和設(shè)備損壞一律由當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任。

10.認(rèn)真執(zhí)行7S管理，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完畢后，須清點(diǎn)、清理工具，歸還到指導(dǎo)教師處。室內(nèi)衛(wèi)生打掃完畢后須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后方可離開(kāi)。

第四篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

實(shí)訓(xùn)室命名：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)中心（順豐速運(yùn)校園合作點(diǎn)）實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室成立于2010年09月，奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室是經(jīng)濟(jì)管理系在響應(yīng)四川城市職業(yè)學(xué)院加強(qiáng)校企合作的號(hào)召下，與成都奔騰快遞公司共同成立的校園快遞實(shí)訓(xùn)室，將是面向社會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)奔騰公司定期派人進(jìn)行理論授課并與學(xué)校共同進(jìn)行教材的開(kāi)發(fā)。2012年05月，學(xué)院與順豐速運(yùn)四川分公司以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為目標(biāo)，把順豐速運(yùn)的川師東校區(qū)的點(diǎn)部設(shè)在了奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室，稱為順豐速運(yùn)校園合作點(diǎn)。

從本實(shí)訓(xùn)室建立以來(lái)，已經(jīng)有多屆物流管理專業(yè)的學(xué)生參與了快遞實(shí)訓(xùn)室的日常管理和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

主要面向?qū)I(yè)：物流管理

開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程：快遞操作實(shí)務(wù)

主要設(shè)備：電腦、票據(jù)打印機(jī)、掃描槍、稱重稱、貨架

管理責(zé)任人：王巍

實(shí)訓(xùn)室制度：四川城市職業(yè)學(xué)院快遞實(shí)訓(xùn)室管理制度

實(shí)訓(xùn)室規(guī)程：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室順豐業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)書(shū)(第1版）

實(shí)訓(xùn)室標(biāo)識(shí)語(yǔ)：安全重于泰山、責(zé)任是提升質(zhì)量的基石。

服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)贏得尊重，服務(wù)打造品牌

第五篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介（本站推薦）

機(jī)械裝配技能綜合實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械裝配技能綜合實(shí)訓(xùn)室依據(jù)機(jī)械類、機(jī)電類中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合行業(yè)和企業(yè)需求而設(shè)計(jì)，所采用的（THMDZP-2型）機(jī)械裝配實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)接國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的典型任務(wù)為實(shí)踐項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式教學(xué)，便于學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，具有可操作性和實(shí)用性。主要培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀與繪制零件圖和裝配圖、鉗工基本操作、零部件和機(jī)構(gòu)裝配工藝與調(diào)整、裝配質(zhì)量檢驗(yàn)等技能，提高學(xué)生在機(jī)械制造企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線工藝裝配與實(shí)施、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試和維護(hù)修理、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制等方面的能力。

車工理實(shí)一體化教室介紹

車工理實(shí)一體化教室，是理論實(shí)踐一體化教學(xué)方法的集中體現(xiàn)，它集理論傳授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)踐操作、技能訓(xùn)練為一體，集多媒體、投影儀、實(shí)物投影、實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等視聽(tīng)設(shè)備綜合運(yùn)用于一體，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，把車削加工的生產(chǎn)過(guò)程真實(shí)、直觀地反映在屏幕上。充分利用先進(jìn)的設(shè)備，合理組織教學(xué)，融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體，取得令人滿意的教學(xué)效果。

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室針現(xiàn)擁有全方位的教學(xué)設(shè)備，配有制圖桌椅50套，三角板、丁字尺50套，立體示教板10套，測(cè)繪模型，畫(huà)法幾何投影模型等以及一套HY-D30型機(jī)械工程制圖多媒體實(shí)訓(xùn)裝置。

新購(gòu)置的HY-D30型機(jī)械工程制圖多媒體實(shí)訓(xùn)裝置集測(cè)繪，設(shè)計(jì)，創(chuàng)新于一體，適用于《機(jī)械制圖》課程的學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)裝置采用華育畫(huà)法幾何多媒體軟件，用電腦演示投影的產(chǎn)生和畫(huà)圖步驟，裝置包含30件幾何模型動(dòng)畫(huà)內(nèi)容和畫(huà)圖步驟，模型和模塊板可隨課程內(nèi)容需要進(jìn)行更換操作。

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室能夠培養(yǎng)學(xué)生熟練使用各種手工繪圖工具的能力，測(cè)繪常見(jiàn)機(jī)械零部件的能力，同時(shí)能夠完成二維工程圖紙的繪制，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

CAD實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

CAD實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)配有計(jì)算機(jī)50臺(tái)套、電動(dòng)幕布1套，投影機(jī)1臺(tái)，全千兆交換機(jī)3臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜1臺(tái)。

CAD實(shí)驗(yàn)室總面積有100平方米。主要面向機(jī)械制造技術(shù)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的繪圖實(shí)訓(xùn)。本實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、模具數(shù)控加工技術(shù)等課程上機(jī)任務(wù)，我實(shí)驗(yàn)室有一套自成體系的局域網(wǎng)，能運(yùn)行AUTOCAD、CAXA等多種制圖軟件，是學(xué)生們非常理想的認(rèn)知學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

CAD專業(yè)軟件涵蓋了機(jī)械設(shè)計(jì)的全部領(lǐng)域，集齊繪圖、設(shè)計(jì)管理和數(shù)據(jù)集成等功能模塊與一體，實(shí)現(xiàn)了直接對(duì)圖紙、序號(hào)、明細(xì)表、尺寸標(biāo)注、符號(hào)標(biāo)注等對(duì)象的編輯，CAD提供最新符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)標(biāo)注和標(biāo)準(zhǔn)件庫(kù)。標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的機(jī)械繪圖設(shè)計(jì)，能很大程度上提高設(shè)計(jì)人員的繪圖效率，使圖紙完全符合和企業(yè)、行業(yè)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，軟件兼容多數(shù)的機(jī)械軟件。

機(jī)構(gòu)陳列室簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)陳列室配有11個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)陳列柜，主要包含：機(jī)構(gòu)模型，齒輪模型及嚙合，離合器、減速器、聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)陳列柜，平面連桿機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和拼裝、凸輪機(jī)構(gòu)陳列柜等。

學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)的理解，觀察大量豐富的實(shí)體零件、實(shí)際機(jī)械、機(jī)構(gòu)模型等，對(duì)實(shí)際機(jī)械系統(tǒng)增加感性認(rèn)識(shí)，加深理解書(shū)本知識(shí)，開(kāi)闊眼界，拓寬思路，啟迪創(chuàng)造性思維并激發(fā)創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。