第一篇：ERP實訓(xùn)室簡介

范例

ERP實訓(xùn)室簡介

項目來源：國家骨干院校建設(shè)項目（中央財政支持）

建設(shè)年度：2011年

實訓(xùn)功能：主要面向會計電算化專業(yè)學(xué)生，是進(jìn)行會計電算化實訓(xùn)操作的主

要場所，采用用友等市場主流的財務(wù)軟件構(gòu)建會計操作平臺。能

夠完成生產(chǎn)企業(yè)和商品流通企業(yè)的采購管理、銷售管理、庫存管

理、應(yīng)收應(yīng)付、存貨核算、賬務(wù)處理、固定資產(chǎn)、工資管理、報

表與分析、出納管理等實訓(xùn)項目。能夠完成相關(guān)會計電算化證書的考試任務(wù)。

實訓(xùn)項目：進(jìn)行會計電算化整個操作流程的實訓(xùn)，包括初始化、日常業(yè)務(wù)、期末業(yè)務(wù)，編制三大會計報表和各種內(nèi)部報表，可供教師利用投影儀和教學(xué)軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)，還可進(jìn)行《會計電算化上崗證》的培訓(xùn)和考核。具體包括：會計電算化課程的實驗訓(xùn)練；會計專業(yè)課程的多媒體教學(xué)；會計電算化考證的訓(xùn)練；用友U8、T3軟件的教學(xué)與培訓(xùn)；Kingdee軟件的教學(xué)與培訓(xùn)；會計專業(yè)綜合實訓(xùn)以及其他主流會計教學(xué)軟件的教學(xué)與培訓(xùn)。

服務(wù)面向：面向會計電算化等專業(yè)學(xué)生。面向社會，開展會計從業(yè)資格培訓(xùn)、用友財務(wù)軟件及金蝶財務(wù)軟件培訓(xùn)等。

第二篇：ERP模擬實訓(xùn)室簡介

ERP模擬實訓(xùn)室簡介

ERP（企業(yè)資源計劃）是當(dāng)代企業(yè)重要的管理思想。ERP模擬實訓(xùn)室，讓學(xué)生從實踐中掌握ERP的理論和應(yīng)用，幫助學(xué)生深刻理解ERP的精要。通過對ERP的模擬實訓(xùn)，學(xué)生可自己動手建立ERP系統(tǒng)，從物料清單的建立到業(yè)務(wù)流程重組，實現(xiàn)資源配置最優(yōu)。讓學(xué)生掌握ERP實踐中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入理解ERP的工作流程，以及各個功能模塊之間的必然聯(lián)系和數(shù)據(jù)關(guān)系，提高學(xué)生利用ERP系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力。

第三篇：實訓(xùn)室簡介

實訓(xùn)室命名：奔騰快遞實訓(xùn)中心（順豐速運校園合作點）實訓(xùn)室簡介：奔騰快遞實訓(xùn)室成立于2010年09月，奔騰快遞實訓(xùn)室是經(jīng)濟管理系在響應(yīng)四川城市職業(yè)學(xué)院加強校企合作的號召下，與成都奔騰快遞公司共同成立的校園快遞實訓(xùn)室，將是面向社會企業(yè)經(jīng)營與學(xué)院學(xué)生實訓(xùn)相結(jié)合的實訓(xùn)室，同時奔騰公司定期派人進(jìn)行理論授課并與學(xué)校共同進(jìn)行教材的開發(fā)。2012年05月，學(xué)院與順豐速運四川分公司以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力為目標(biāo)，把順豐速運的川師東校區(qū)的點部設(shè)在了奔騰快遞實訓(xùn)室，稱為順豐速運校園合作點。

從本實訓(xùn)室建立以來，已經(jīng)有多屆物流管理專業(yè)的學(xué)生參與了快遞實訓(xùn)室的日常管理和經(jīng)營活動。

主要面向?qū)I(yè)：物流管理

開設(shè)實訓(xùn)課程：快遞操作實務(wù)

主要設(shè)備：電腦、票據(jù)打印機、掃描槍、稱重稱、貨架

管理責(zé)任人：王巍

實訓(xùn)室制度：四川城市職業(yè)學(xué)院快遞實訓(xùn)室管理制度

實訓(xùn)室規(guī)程：奔騰快遞實訓(xùn)室順豐業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)書(第1版）

實訓(xùn)室標(biāo)識語：安全重于泰山、責(zé)任是提升質(zhì)量的基石。

服務(wù)創(chuàng)造價值，服務(wù)贏得尊重，服務(wù)打造品牌

第四篇：實訓(xùn)室簡介（本站推薦）

機械裝配技能綜合實訓(xùn)室簡介

機械裝配技能綜合實訓(xùn)室依據(jù)機械類、機電類中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合行業(yè)和企業(yè)需求而設(shè)計，所采用的（THMDZP-2型）機械裝配實訓(xùn)平臺對接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以工業(yè)現(xiàn)場的典型任務(wù)為實踐項目，以實現(xiàn)項目式教學(xué)，便于學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，具有可操作性和實用性。主要培養(yǎng)學(xué)生識讀與繪制零件圖和裝配圖、鉗工基本操作、零部件和機構(gòu)裝配工藝與調(diào)整、裝配質(zhì)量檢驗等技能，提高學(xué)生在機械制造企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線工藝裝配與實施、機電設(shè)備安裝調(diào)試和維護(hù)修理、機械加工質(zhì)量分析與控制等方面的能力。

車工理實一體化教室介紹

車工理實一體化教室，是理論實踐一體化教學(xué)方法的集中體現(xiàn)，它集理論傳授、現(xiàn)場觀摩、實踐操作、技能訓(xùn)練為一體，集多媒體、投影儀、實物投影、實時監(jiān)控錄像、計算機網(wǎng)絡(luò)等視聽設(shè)備綜合運用于一體，聯(lián)系生產(chǎn)實際，把車削加工的生產(chǎn)過程真實、直觀地反映在屏幕上。充分利用先進(jìn)的設(shè)備，合理組織教學(xué)，融理論教學(xué)與實踐教學(xué)于一體，取得令人滿意的教學(xué)效果。

機械制圖實訓(xùn)室簡介

機械制圖實訓(xùn)室針現(xiàn)擁有全方位的教學(xué)設(shè)備，配有制圖桌椅50套，三角板、丁字尺50套，立體示教板10套，測繪模型，畫法幾何投影模型等以及一套HY-D30型機械工程制圖多媒體實訓(xùn)裝置。

新購置的HY-D30型機械工程制圖多媒體實訓(xùn)裝置集測繪，設(shè)計，創(chuàng)新于一體，適用于《機械制圖》課程的學(xué)習(xí)。實訓(xùn)裝置采用華育畫法幾何多媒體軟件，用電腦演示投影的產(chǎn)生和畫圖步驟，裝置包含30件幾何模型動畫內(nèi)容和畫圖步驟，模型和模塊板可隨課程內(nèi)容需要進(jìn)行更換操作。

機械制圖實訓(xùn)室能夠培養(yǎng)學(xué)生熟練使用各種手工繪圖工具的能力，測繪常見機械零部件的能力，同時能夠完成二維工程圖紙的繪制，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

CAD實訓(xùn)室簡介

CAD實訓(xùn)室現(xiàn)配有計算機50臺套、電動幕布1套，投影機1臺，全千兆交換機3臺，網(wǎng)絡(luò)機柜1臺。

CAD實驗室總面積有100平方米。主要面向機械制造技術(shù)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的繪圖實訓(xùn)。本實訓(xùn)室承擔(dān)著計算機輔助設(shè)計、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、計算機仿真技術(shù)、模具數(shù)控加工技術(shù)等課程上機任務(wù)，我實驗室有一套自成體系的局域網(wǎng)，能運行AUTOCAD、CAXA等多種制圖軟件，是學(xué)生們非常理想的認(rèn)知學(xué)習(xí)的平臺。

CAD專業(yè)軟件涵蓋了機械設(shè)計的全部領(lǐng)域，集齊繪圖、設(shè)計管理和數(shù)據(jù)集成等功能模塊與一體，實現(xiàn)了直接對圖紙、序號、明細(xì)表、尺寸標(biāo)注、符號標(biāo)注等對象的編輯，CAD提供最新符合國家標(biāo)準(zhǔn)的符號標(biāo)注和標(biāo)準(zhǔn)件庫。標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的機械繪圖設(shè)計，能很大程度上提高設(shè)計人員的繪圖效率，使圖紙完全符合和企業(yè)、行業(yè)及國家標(biāo)準(zhǔn)，軟件兼容多數(shù)的機械軟件。

機構(gòu)陳列室簡介

機構(gòu)陳列室配有11個專業(yè)機構(gòu)陳列柜，主要包含：機構(gòu)模型，齒輪模型及嚙合，離合器、減速器、聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)陳列柜，平面連桿機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計和拼裝、凸輪機構(gòu)陳列柜等。

學(xué)生結(jié)合理論知識的理解，觀察大量豐富的實體零件、實際機械、機構(gòu)模型等，對實際機械系統(tǒng)增加感性認(rèn)識，加深理解書本知識，開闊眼界，拓寬思路，啟迪創(chuàng)造性思維并激發(fā)創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

第五篇：實訓(xùn)室簡介

模擬酒店前廳實訓(xùn)室，本實訓(xùn)室主要適用于旅游專業(yè)、安全文秘專業(yè)，實訓(xùn)室內(nèi)有酒店前廳的硬件設(shè)備和商務(wù)功能區(qū)，適合旅游專業(yè)類酒店方向的課程和文秘專業(yè)辦公室事務(wù)等專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)生利用實訓(xùn)環(huán)境能充分感受企業(yè)工作氛圍，教師在實訓(xùn)室能更好的采用理實一體化、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)模式，同時對學(xué)生考取酒店管理師和辦公自動化等相關(guān)職業(yè)資格證有很大幫助。本節(jié)課就是教師采用情景模擬、角色扮演教學(xué)方法在進(jìn)行酒店入住接待練習(xí)。

旅游綜合實訓(xùn)室，本實訓(xùn)室主要面向高職導(dǎo)游專業(yè)，適用于《模擬導(dǎo)游》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《茶藝》等相關(guān)專業(yè)課的教學(xué)。

本節(jié)課是導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生茶藝技能比賽。本學(xué)期的茶藝課是校外行業(yè)專家作為兼職教師教學(xué)，同時充分利用校外實訓(xùn)基地的平臺，他們的課程有一半的時間就在企業(yè)內(nèi)教學(xué)的。今天也有校外行業(yè)專家參與評價。通過對《茶藝》這門課程的學(xué)習(xí)，對于導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生考取茶藝師職業(yè)資格證很有幫助，同時通過對儀態(tài)的訓(xùn)練對學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和平和的心態(tài)有很大好處。