第一篇：校園文化建設(shè)情況自查報(bào)告

校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

李家山小學(xué)，位于羅家集鄉(xiāng)東北8公里的李家山村，是一所六年制小學(xué)，始建于1964年3月，2002年定為中英項(xiàng)目修建學(xué)校，整體搬遷至李家山村陳家灣社。2012年7月，學(xué)校因滑坡又搬遷至現(xiàn)址?，F(xiàn)學(xué)校占地面積為1040平方米，建筑面積約382平方米，現(xiàn)有圖書1600冊(cè)，生均17冊(cè)。硬軟件設(shè)施基本滿足教學(xué)需求。學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，教師3人，均為本科學(xué)歷；專任教師2人，特崗教師1人，學(xué)歷合格率為100﹪。全?，F(xiàn)在校學(xué)生94人，其中女55人。一年級(jí)46人，女29人；二年級(jí)27人，女13人；三年級(jí)21人，女13人。

今年我校的校園文化建設(shè)早規(guī)劃，早動(dòng)手，我們主要從物質(zhì)文化和精神文化方面著手，努力營(yíng)造舒適優(yōu)美的育人環(huán)境，著力提升學(xué)校的文化品位。

1、綠化：以西面圍墻為里邊修建了1個(gè)大花園，南面圍墻為邊修建了1個(gè)小花園。在大花園中栽種了具有觀賞價(jià)值的樹木6棵，月季3株，草花15株。還動(dòng)員學(xué)生從家中自帶了一些花卉。小花園栽種草花若干，主要播種了花籽。校門口放臵3個(gè)井圈，在其中填土栽種花草。校門口右側(cè)圍墻邊栽種松樹3棵。操場(chǎng)三邊栽種了48松樹和3棵柳樹，間距2米?；▓@和松樹外側(cè)邊栽倒牙磚，并調(diào)開了水溝。水路暢通。教師辦公室內(nèi)放臵冬青、橡皮樹等盆景。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；ú輼淠镜牟季皱e(cuò)落有致，疏密相間，讓校園到處充滿盎然的生機(jī)。

2、文化墻：校門口里面圍墻繪制25平方米的卡通風(fēng)景畫，以綠色為主色調(diào)。外面圍墻制作了20平方米的噴繪，以藍(lán)色為主色調(diào)。門口柱子帖上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的噴繪。左側(cè)懸持安全教育方面的噴繪一條。另制作立志展板7塊，掛在教室門前面的墻上。操場(chǎng)東面和西面圍墻書寫了健康教育、知識(shí)教育和安全教育的標(biāo)語(yǔ)各1條。操場(chǎng)北墻繪制體育圖標(biāo)8個(gè)。

3、教室布臵：統(tǒng)一要求是教室前黑板上方張貼國(guó)旗，兩側(cè)貼班訓(xùn)，左前方懸掛眼的保健操示范圖，右側(cè)懸掛《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。所有班級(jí)資料都裝入資料盒放在教室里。繪畫作品資料夾放入學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品。右側(cè)前方墻壁懸掛用水晶材料制作的“班務(wù)欄”。左后墻角放臵圖書柜。后墻壁為寫真學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地內(nèi)容設(shè)計(jì)力爭(zhēng)形式多樣，張?zhí)麑W(xué)生書畫作品和教師作品。其余布臵形式不限。

4、校園：計(jì)劃在花園和水泥場(chǎng)地之間的低洼處填沙子8車，填平后鋪紅磚，面積約160平方米。拉土10方，把操場(chǎng)低洼處填平。更換教室外側(cè)水水管。在三年級(jí)教室一左側(cè)修建彩鋼材料的簡(jiǎn)易房2小間，一間做飯，另一間當(dāng)庫(kù)房。

5、校風(fēng)建設(shè)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、務(wù)實(shí) 每位教師都簽訂了師德師風(fēng)承諾書。堅(jiān)持師生一塊出操。不間斷開展各種文娛活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)管理，經(jīng)常開展自查。通過(guò)師生共同努力，學(xué)生的養(yǎng)成教育有所好轉(zhuǎn)。

6、教風(fēng)建設(shè)：愛生、敬業(yè)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)

學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、義務(wù)教育法、習(xí)總書記一系列講話精神，建立教師教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教師努力踏實(shí)工作。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)格規(guī)范備課、上課、聽課、評(píng)課、布臵作業(yè)、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的管理，將教學(xué)常規(guī)要求和評(píng)價(jià)制度化，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，定期組織聽課、教案、作業(yè)批改等方面教學(xué)常規(guī)檢查。

7、學(xué)風(fēng)建設(shè)：勤學(xué)、善學(xué)、多問(wèn)、多思

以學(xué)校為主戰(zhàn)場(chǎng)，打造文明整潔的環(huán)境，陶冶師生情操，用團(tuán)結(jié)文明的精神面貌，激發(fā)學(xué)生向上的志氣。以課堂為基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

8、本學(xué)期我校成立了以快樂(lè)校園興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了舞蹈、武術(shù)、合唱、跳繩、棋類等興趣小組，定期開展興趣小組活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，豐富了學(xué)校文化，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。

9、定期開展了少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)歷史，重溫入隊(duì)誓詞，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，使少先隊(duì)員的認(rèn)識(shí)得到提高。

10、不定期開展了校園安全排查，做到不留死角，全方位逐一排查，對(duì)存在的安全問(wèn)題及時(shí)整改。本學(xué)期主要整改的安全隱患有：一是把倒牙磚栽在水溝邊，調(diào)開水路；二是更換了教室外墻水管。加大教育宣傳力度，為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，簽訂了家校協(xié)議書，食品安全告知書。制作安全噴繪一條，書寫安全標(biāo)語(yǔ)一條，制作安全警示牌一塊。不定期進(jìn)防震演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。通過(guò)以上努力，我校未發(fā)生一起安全事故。安全無(wú)小事，今后將安全問(wèn)題擺在學(xué)校工作第一位，堅(jiān)持預(yù)防為先，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。

11、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛眼衛(wèi)生教育，進(jìn)一步規(guī)范了廣播體操七彩陽(yáng)光、校園集體舞和眼保健操，購(gòu)臵智能播放系統(tǒng)一套。

12、組織教師練習(xí)鋼筆字、毛筆字，并把優(yōu)秀作品張?zhí)诮淌依?，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。開展師生讀書活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

13、對(duì)上學(xué)期期末考試取得名次的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，放大獎(jiǎng)勵(lì)面，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的積極性。14、4月29日，李家山小學(xué)舉行了豐富有趣的“五一”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)花樣跳繩、踢鍵子、立定跳遠(yuǎn)、投籃、30米折返跑等項(xiàng)目，還舉行了廣播操比賽和校園集體舞比賽。共有31名同學(xué)獲得名次受到獎(jiǎng)勵(lì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，注重人人參與，突出趣味性。通過(guò)活動(dòng)的開展，使全體師生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)又得到了提升，進(jìn)一步豐富了校園文化生活。

15、積極開展各種主題活動(dòng)和經(jīng)常性活動(dòng)，做到分工明確，有計(jì)劃有記錄，保證各項(xiàng)活動(dòng)得到完成。

16、鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)。2013年10月，劉光隆老師參加了崗前培訓(xùn)；2013年11月，羊曉軍老師參加了國(guó)培校長(zhǎng)培訓(xùn)；2014年4月，劉義隆老師參加了臨夏州美麗園丁培訓(xùn)。教師參加培訓(xùn)的積極性得到了提高，變過(guò)去的被動(dòng)培訓(xùn)為現(xiàn)在的我要培訓(xùn)，也提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

16、根據(jù)學(xué)區(qū)要求，本學(xué)期我校開發(fā)《弟子規(guī)》和《中國(guó)象棋》兩門校本課程。定期授課，由專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)已取得了初步的成效。《弟子規(guī)》與《中國(guó)象棋》都是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，一著一式都教育人們?yōu)槿颂幨缿?yīng)該恪守的規(guī)范。通過(guò)活動(dòng)的開展，讓師生在思想行為上都得到教育，學(xué)生的課堂紀(jì)律明顯變好了，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的習(xí)慣，增加了學(xué)生的文化內(nèi)涵和愛國(guó)熱情。

17、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康教育，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)服用藥品進(jìn)行監(jiān)管。做了一次碘缺泛病知識(shí)教育，一次碘鹽點(diǎn)滴活動(dòng)

18、積極與移動(dòng)公司溝通，本學(xué)期接通了互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提高辦公效率，開闊了教師視野，為各項(xiàng)工作的順利開展提供保障。

以上是我校在此次校園文化建設(shè)中所做的一些工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正，提出寶貴的意見。

第二篇：校園文化建設(shè)自查報(bào)告

校園文化建設(shè)自查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)向深層次、高品位發(fā)展，不斷提升學(xué)校管理教學(xué)水平，本學(xué)期，我校在鞏固原有的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃，早準(zhǔn)備，積極開展了一系列工作，使我校校園文化建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階，并在學(xué)區(qū)組織的自查自評(píng)中取得了第二名的好成績(jī)。現(xiàn)將我校本學(xué)期的校園文化建設(shè)工作向檢查領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、環(huán)境文化方面

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視校園文化、四項(xiàng)工程建設(shè)工作，曾多次召開教工會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作,學(xué)校按照“保成果、提品位，促發(fā)展”的工作思路，制定長(zhǎng)期規(guī)劃和近期奮斗目標(biāo)，并寫入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中，按計(jì)劃積極開展此項(xiàng)工作，并取得了一些成績(jī)。

2.提出了“讓學(xué)生成才、讓教師成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)思想和“抓管理、強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、促發(fā)展”的管理理念，制定了“以人為本，德育為首，質(zhì)量立校，管理強(qiáng)?！钡男ｏL(fēng)；“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、樂(lè)教、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“尊師愛生，勤學(xué)重教”的學(xué)風(fēng)。開展了開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒活動(dòng)、成績(jī)表彰、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，營(yíng)造了校園文化氛圍，取得了良好的效果。

3、定期對(duì)校內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃，保持校內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。

4、投資近9000多元對(duì)所有教室和部分辦公室墻壁和門窗進(jìn)行了粉刷和油漆，使教室窗明幾凈。

5、投資近32000余元硬化校園400多平方米，投資近6000元制作不銹鋼護(hù)欄72米。

6、給每個(gè)教室制作，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》噴繪掛圖各一套，給每個(gè)辦公室制作高檔壁畫各一塊，增加了校園文化氛圍。

7、布置校園文化墻一面近100平方米。

8、對(duì)各班教室和多媒體教室進(jìn)行了重新布置。各班有評(píng)比欄、學(xué)生手工作品等，教室布置新穎美觀。教室、辦公室衛(wèi)生干凈，布置合理。

9、購(gòu)買室外垃圾桶4個(gè)、室內(nèi)垃圾桶6個(gè)，給每個(gè)辦公室購(gòu)買高檔洗臉盆架和垃圾桶，電熱水壺各一個(gè)。

二、管理文化方面

1、制定了切實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，并按方案進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

2、重視各種資料的收集和整理，對(duì)學(xué)校資料進(jìn)行歸類整理和補(bǔ)充完善。

3、重視班務(wù)管理，重新修訂了部分制度，加強(qiáng)了班務(wù)管理。

4、制定了，《校園安全工作計(jì)劃》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，設(shè)立安全工作記錄和來(lái)人登記冊(cè)，在校門口安裝交通警示牌和減速帶，加強(qiáng)校園安全工作。

5、圖書、儀器等設(shè)備正常使用，發(fā)揮了很大效益。

6、在營(yíng)養(yǎng)室內(nèi)配備了滅蒼蠅燈和留樣冰箱,并按要求供應(yīng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐。

7、開設(shè)了教室灶，解決了教師吃飯問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

三、人文文化方面

1、制定了《德育工作計(jì)劃》，加強(qiáng)了對(duì)師生的思想教育工作。

2、按計(jì)劃開展了各種興趣小組活動(dòng)和開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒、五一運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)。

3、為了豐富學(xué)生的課余生活，每天早上第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上組建了校園集體舞方隊(duì)，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、整理編輯了《花樣跳繩》,《我的家鄉(xiāng)》等校本課程。

5、各班有精美的學(xué)生手工作品。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校廁所年久失修，已成危房。

2、學(xué)校地處公路沿線，學(xué)生上下學(xué)有安全隱患。

3、操場(chǎng)無(wú)圍墻，群眾的活動(dòng)影響學(xué)校的教學(xué)工作。以上匯報(bào)不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第三篇：校園文化建設(shè)自查報(bào)告

校園文化建設(shè)自查報(bào)告

一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí),它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校校園文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。學(xué)校建校四年來(lái)，校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下

一、學(xué)校校園物資文化建設(shè)基本情況

劉集中心完小始建于20**年，這是一所三校合一的新建學(xué)校。學(xué)校占地23畝，建筑面積1848平方米?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多名學(xué)生，26名教職工，大專以上學(xué)歷13人，高級(jí)教師12人。學(xué)校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語(yǔ)音室等。配有電腦39臺(tái)，圖書室藏書10000余冊(cè)。學(xué)校在花壇、草坪、及校園顯眼處設(shè)置不銹鋼標(biāo)牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級(jí)文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學(xué)校布局合理，簡(jiǎn)潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。

二、學(xué)校校園精神文化建設(shè)主要特色

1、以科研專題研究提升學(xué)校知識(shí)文化品位

學(xué)校確立了內(nèi)涵發(fā)展，科研立校的學(xué)校發(fā)展思路，堅(jiān)持以新的觀念引領(lǐng)教師，著力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校文化，長(zhǎng)期堅(jiān)持科研專題教研不動(dòng)搖。20**年，學(xué)校承擔(dān)了衡水市重點(diǎn)課題《發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究》的立項(xiàng)研究，同時(shí)主持縣級(jí)課題《新課程理念下的課程資源的開發(fā)與使用的研究》。20**年，學(xué)校又承擔(dān)了衡水市農(nóng)遠(yuǎn)課題的立項(xiàng)研究。目前新一輪科研專題研究規(guī)劃已經(jīng)開始實(shí)施，這些專題教研活動(dòng)，對(duì)打造適應(yīng)新時(shí)期課程改革要求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)新課程的實(shí)施和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，提升學(xué)校校園文化品位具有重要的實(shí)踐意義。

2、以現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)提升學(xué)?？萍嘉幕肺?/p>

第三次全國(guó)教育工作會(huì)議把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為深化教育改革的根本目標(biāo)，要求在教學(xué)中，大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化程度，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)的水平，以適應(yīng)教育變革的需要。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)?？萍嘉幕h(huán)境，我校起步于20**年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學(xué)校采取扎實(shí)有效的措施，在軟件和硬件上加強(qiáng)投入，配置了語(yǔ)音室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、DVD播放室等。并且實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)，目前學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)。多年的實(shí)踐，使我們深深認(rèn)識(shí)到，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)、高水平、高技能、會(huì)創(chuàng)新、開拓型人才，提升學(xué)?？萍嘉幕降挠行緩健?/p>

第四篇：校園文化建設(shè)自查報(bào)告

XX小學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告

校園文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌，一個(gè)學(xué)校的文化教育力。健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，又能在無(wú)形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求，我校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

二、突出以人為本理念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

營(yíng)造高品位校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，而高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，2010年開始，我校提出了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，并在這種理念的指導(dǎo)下主要做了三項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，做到常抓不懈。

3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成共識(shí)，從而在校園中形成人人議論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)、人人以能為校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)而自豪的氣氛。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，是“第二教師隊(duì)伍”，是學(xué)生的“第二課堂”，有利于陶冶學(xué)生情操、美化心靈、啟迪智慧。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，2010學(xué)年年我們?cè)趯W(xué)校重新建設(shè)了校園櫥窗和校訓(xùn)屏風(fēng)，又在學(xué)校的大門口建設(shè)了歡迎屏風(fēng)和部分文化角及小櫥窗等文化設(shè)施；同時(shí)多年還在校園的部分空地進(jìn)行了綠化建設(shè)。將校園的綠化、凈化、美化建設(shè)作為校園環(huán)境的主課題，營(yíng)造出了良好的育人氛圍。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。校園是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，這里的每一堵墻都是學(xué)生每天需要面對(duì)的。要讓校園里每一堵墻說(shuō)話，就要賦予學(xué)生校園生活的每一細(xì)節(jié)以豐富的生命力，并使其成為陶冶感染學(xué)生的“主體的畫，無(wú)聲的詩(shī)”。為此XX小學(xué)搭建學(xué)生與偉人對(duì)話、與科學(xué)對(duì)話、與藝術(shù)對(duì)話、與文明對(duì)話的平臺(tái)，讓校園每一面墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。走進(jìn)峰源小學(xué)你就能看到這樣的情景：

1、讓走廊變教育殿堂。

小走廊、大世界，峰源小學(xué)充分發(fā)揮其育人功能。教學(xué)樓的走廊、樓道成為孩子遨游古詩(shī)海洋、數(shù)學(xué)世界的天地，使其真正成為孩子們一扇思想的窗口。瞧，那充滿著智慧光芒的名人警句，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。

2、班級(jí)文化各具特色

無(wú)論走進(jìn)哪一個(gè)教室，都會(huì)看到令人耳目一新的班級(jí)文化版面，主題鮮明，各班都有一塊供師生展示的活動(dòng)園地，“豐收?qǐng)@”“碩果飄香”等，個(gè)個(gè)富有班級(jí)特色，讓師生的才華得到展示，放飛孩子們的童心，這個(gè)千姿百態(tài)的“活動(dòng)園地”成為校園一道靚麗的風(fēng)景。

3、讓“溫馨提示”伴隨成長(zhǎng)。

在峰源小學(xué)的校園，你總可以發(fā)現(xiàn)有許多溫馨的提示語(yǔ)，如：“花木有情報(bào)春暉,同學(xué)愛護(hù)喜心扉”、“ 手下留情花自香，腳下留意草如茵 ”等，這些兒童化的語(yǔ)言多角度地促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、狠抓校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位

在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化的同時(shí)，我們還以內(nèi)在激勵(lì)為指導(dǎo)思想，本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、積極開展德育活動(dòng)

學(xué)校以開學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話、魅力展示等形式，開展了“感恩活動(dòng)”、“文明禮儀伴我行”、講中華美德故事、師生座談會(huì)等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

我校長(zhǎng)期開展“彎腰一小步，文明一大步”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們無(wú)論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動(dòng)彎腰拾起，使自已路過(guò)之處、停留之處、活動(dòng)之處不留下任何垃圾。同時(shí)，主動(dòng)完成一些力所能及、舉手之勞的事情，為美化校園、方便他人做出一份貢獻(xiàn)。

我們每周制定一個(gè)德育主題，再配合主題提出一句鮮活通俗的名人名言，讓學(xué)生記在心間，用以指導(dǎo)行動(dòng)。召開了“行為規(guī)范，我先行”為主題的班隊(duì)會(huì)，制作“文明提醒卡”，撰寫糾正不文明習(xí)慣的感受小作文。開展 “感謝師恩”“慶國(guó)慶，盼統(tǒng)一”“尊老愛幼”“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)有責(zé)任感的小學(xué)生；做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。

2、開展書香校園活動(dòng)。

良好的環(huán)境能感染和熏陶人。為此，我們著力打造“書香校園”。讓教師、學(xué)生通過(guò)閱讀與人類崇高精神對(duì)話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣。

為了營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，我們?cè)谟箔h(huán)境和軟環(huán)境上下功夫，校園內(nèi)懸掛了永久性標(biāo)語(yǔ)，布置了“必讀必背”畫廊，各班教室內(nèi)設(shè)制了小書架、閱讀平臺(tái)，教室內(nèi)有閱讀建議、名人名言等,成為校園又一道亮麗的風(fēng)景。置身于這具有濃郁書香氛圍的校園，人們不自覺地就會(huì)被讀書的氣氛所感染，產(chǎn)生讀書的激情，萌生讀書的欲望。與此同時(shí)，我們還在培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣和品味這個(gè)軟環(huán)境上下功夫，除了組織教師們進(jìn)行校本研修外，還有一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是開展教師集體讀書活動(dòng)和交流讀書心得。學(xué)生呢，每天中午13：00—13：25這個(gè)固定時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下，朗誦老師推薦的必讀必背篇目，積淀豐富的語(yǔ)言，獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高其道德情操，審美情趣。我校教師舉行了讀書交流會(huì)；基本功競(jìng)賽；美文誦讀等比賽。學(xué)生開展了詩(shī)歌朗誦會(huì)；美文誦讀；作文競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助師生不斷豐富自我，營(yíng)造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。

3、積極開展宣傳教育活動(dòng)

學(xué)校充分利用小廣播、宣傳欄、讀書征文、法律、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。用先進(jìn)的文化覆蓋整個(gè)校園。讀書和征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“祖國(guó)在我心中”的書畫手抄報(bào)展等活動(dòng)，既弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，營(yíng)造了文明和諧，健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文明覆蓋到校園的每一個(gè)角落，又豐富了學(xué)生的校園生活，啟迪了智慧，陶冶了情操。

4、開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，活躍校園文化。

文化體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)生文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我校加強(qiáng)了學(xué)生體育、藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，從學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開設(shè)了籃球、乒乓球、音樂(lè)、書法、繪畫等興趣小組，使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長(zhǎng)。學(xué)校定期舉辦“慶元旦”藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、廣播體操比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了知識(shí)面，促進(jìn)了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

五、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理，構(gòu)建制度文化

美國(guó)學(xué)者德魯克說(shuō)過(guò)：“管理不只是一種學(xué)問(wèn)，還應(yīng)是一種文化”。學(xué)校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個(gè)方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制，是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。

在管理中我校淡化管理者的角色和地位，在校長(zhǎng)認(rèn)真做人，踏實(shí)做事的管理理念指導(dǎo)下，管理者真正把師生當(dāng)成服務(wù)的對(duì)象，用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風(fēng)尊重人，用真誠(chéng)關(guān)心打動(dòng)人，形成上下同心，使學(xué)校成為讓師生興奮、留戀的地方，使教師真正感受到做人的尊嚴(yán)和從教的幸福。古人云：“士為知己者死”。我們“知人”的目的是“善任”?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”。學(xué)校就根據(jù)教師的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、愛好特長(zhǎng)，科學(xué)調(diào)配人才，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合，人盡其才，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的聰明才智。當(dāng)然我們也根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，依靠教師制定各部門崗位職責(zé)，完善管理制度，建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師值周值日制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。在日常工作中，我們發(fā)揚(yáng)民主精神，主動(dòng)邀請(qǐng)教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力，努力營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂(lè)觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效、良性運(yùn)行。

我們改變以往單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師工作的方式，通過(guò)民主方式讓教師參與工作評(píng)價(jià)方案的研究制定《XX小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施意見》，廣泛征求教師意見和建議，從“德、能、勤、績(jī)”四大部分對(duì)教師工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理制度建設(shè)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，各班發(fā)放《班主任工作手冊(cè)》，建立班級(jí)管理制度、制定了學(xué)生禮儀要求、先進(jìn)班級(jí)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)等，并將有關(guān)制度和要求張貼教室，讓各項(xiàng)要求深入每位學(xué)生心中。學(xué)生會(huì)組織成立了相關(guān)監(jiān)督崗，每天對(duì)學(xué)生的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查，規(guī)范了學(xué)生管理，極大地促進(jìn)了學(xué)校校園文化建設(shè)。

然而校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期積淀，不可一蹴而就。它的建設(shè)和發(fā)展不僅要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，還要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索，我們XX小學(xué)還是一所年輕的、發(fā)展中的學(xué)校，還要結(jié)合校情，把開發(fā)課程文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，使學(xué)校文化建設(shè)與每個(gè)教師的日常教學(xué)工作緊密聯(lián)系在一起，還要將學(xué)校特色與學(xué)校文化建設(shè)融為一體。由于受時(shí)間、空間、財(cái)力的限制，我校校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距。但我們堅(jiān)信：XX小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！

第五篇：校園文化建設(shè)自查報(bào)告

校園文化建設(shè)自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹許昌市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》精神，我校對(duì)校園文化認(rèn)真開展了自查自糾，對(duì)學(xué)校的校園進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按文件精神貫徹落實(shí)。

通過(guò)此次自查自糾，我們深刻認(rèn)識(shí)到：校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高實(shí)學(xué)生素質(zhì)。校園文化是一所學(xué)校綜合力的重要體現(xiàn)。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化能以鮮明正確的政治導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍潛移默化影響、規(guī)范學(xué)生。因此，我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，校園文化著力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

整改后的校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。校園文化建設(shè)重點(diǎn)宣傳馬克思主義文化，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國(guó)革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。

校園文化是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的文化價(jià)值的表現(xiàn)，并通過(guò)學(xué)校師生的精神面貌、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面體現(xiàn)出來(lái)。校園文化力求簡(jiǎn)單一些、簡(jiǎn)潔一些、明快一些、清新一些，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余相對(duì)放松一些。創(chuàng)建輕松、愉快、安全、寧?kù)o、勤奮、向上的校園文化，形成健康活潑的心理環(huán)境和勤奮向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

總之，通過(guò)校園文化實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、形成良好品德、提高藝術(shù)修養(yǎng)。充分發(fā)揮了學(xué)校自然資源的德育、智育、體育、藝術(shù)教育等功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高質(zhì)量人才。