第一篇：校園文明伴我行活動(dòng)總結(jié)

新發(fā)中心學(xué)校

校園文明伴我行活動(dòng)總結(jié)

為了改變學(xué)生的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。我校本學(xué)期以文明禮儀教育為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐，有步驟的開展文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好文明習(xí)慣。

本次活動(dòng)目的明確。通過(guò)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

組織機(jī)構(gòu)健全。成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中小學(xué)部校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中小學(xué)部政教主任、后勤部舍長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。以政教處、團(tuán)支部成員及各班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)?；顒?dòng)內(nèi)容具體。本次“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)說(shuō)話”、“會(huì)走路”、“會(huì)學(xué)習(xí)”“會(huì)講衛(wèi)生”四個(gè)方面展開?！皶?huì)說(shuō)話”：堅(jiān)持校內(nèi)說(shuō)普通話，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話、謊話，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等。“會(huì)走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等?！皶?huì)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步?！皶?huì)講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)物品按規(guī)定擺放整齊等。

通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生文明行為發(fā)生了很大變化?，F(xiàn)在，校園內(nèi)到處充滿了文明氣息，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象少了，良好的校風(fēng)正在形成。

第二篇：校園文明伴我行活動(dòng)總結(jié)

為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐：有步驟的開展文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明伴我行”征文及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

活動(dòng)目的明確：通過(guò)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動(dòng)沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

組織機(jī)構(gòu)健全：成立以校長(zhǎng)郭建紅為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)譚遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；以政教處、團(tuán)支部成員（付金權(quán) 譚樹林 余學(xué)軍 譚明榕）及16位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

活動(dòng)內(nèi)容具體：本次“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)說(shuō)話”、“會(huì)走路”、“會(huì)學(xué)習(xí)”“會(huì)講衛(wèi)生”四個(gè)方面展開。“會(huì)說(shuō)話”：堅(jiān)持校內(nèi)說(shuō)普通話，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話、謊話，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等?！皶?huì)走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等?！皶?huì)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步?！皶?huì)講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)物品按規(guī)定擺放整齊等。

活動(dòng)形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀：政教處利用班（團(tuán)）會(huì)講解禮儀知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，將編印的文明禮儀知識(shí)手冊(cè)和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定沙鎮(zhèn)溪中學(xué)文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

（二）實(shí)踐禮儀：組織學(xué)生討論、填寫“我身邊不文明行為調(diào)查表”，發(fā)現(xiàn)不文明言行的具體現(xiàn)象，并提出建議和整改措施，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會(huì)福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，根據(jù)校園文明言行的評(píng)分細(xì)則，各班天天有記載，人人有量化評(píng)分；根據(jù)學(xué)生的記載，周周有流動(dòng)紅旗的評(píng)比；結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)，月月進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，成為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

（三）展示禮儀：通過(guò)“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會(huì)活動(dòng)。

（四）宣傳禮儀：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫文明禮儀詩(shī)歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。701班冀心語(yǔ)同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見(jiàn)了生人說(shuō)聲好；不說(shuō)臟話不亂畫，不罵人來(lái)不打架；家里來(lái)客先讓座，端來(lái)開水把茶泡；守紀(jì)律，不遲到，萬(wàn)一遲到喊報(bào)告；再見(jiàn)，謝謝，對(duì)不起，禮貌言語(yǔ)不離嘴。

（五）內(nèi)化禮儀：通過(guò)文明禮儀演講活動(dòng)，由全校師生評(píng)選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺(tái)予以宣傳報(bào)道。開辦德育輔導(dǎo)班，定期對(duì)德困生進(jìn)行幫扶：要求他們制定目標(biāo)，每大周一次小結(jié)，德困生包扶責(zé)任到人，每一個(gè)德困生有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督。自開展“文明伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步的規(guī)范。主要表現(xiàn)在：

1、同學(xué)們積極響應(yīng)活動(dòng)的號(hào)召，每天堅(jiān)持“自我檢查”，改正自身的不足；

2、同學(xué)們說(shuō)臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；

3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；

4、大多數(shù)同學(xué)都更加注重個(gè)人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對(duì)自己的行為也是一種鞭策；每周十進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。

最后以905班xxx同學(xué)的一段文章作為結(jié)束語(yǔ)：文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過(guò)心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語(yǔ)言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑；懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護(hù)；一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。

第三篇：校園文明伴我行

創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園不僅僅是為了學(xué)校的整潔安寧，更是為了自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

文明是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)文明，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

創(chuàng)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

創(chuàng)建文明校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

創(chuàng)建文明校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

創(chuàng)建文明校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，創(chuàng)建文明校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

第四篇：校園文明伴我行

校園文明伴我行

——初2015級(jí)5班主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生熱愛(ài)美、追求美的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，學(xué)校是我們生活的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生是我們共同的責(zé)任。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的校園更整潔！讓我們的校園更美麗！你將會(huì)在校園保潔活動(dòng)中體驗(yàn)到無(wú)限的快樂(lè)！在活動(dòng)中不斷增長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)美的理解！

（一）看一看，說(shuō)一說(shuō)：

1．每天清晨，當(dāng)我們迎著陽(yáng)光，高興的踏進(jìn)我們優(yōu)美的校園，寬敞的教室，我們是多么的高興呀。環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了美好的享受。

同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習(xí)慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個(gè)角落上演……

欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)你的看法。

2．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在生活中有哪些不愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

3．小組討論：

⑴ 圖片里的同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

⑵ 你觀察到他們都做得怎么樣？

4．講故事。

根據(jù)四幅圖片編故事，講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

5．判斷對(duì)錯(cuò)

說(shuō)一說(shuō)，這些同學(xué)的行為對(duì)嗎，說(shuō)出你的理由。

6．照鏡子

你做到多少？

7．你以后應(yīng)該怎么做？

（二）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣

你拍一，我拍一，文明衛(wèi)生記心間。

你拍二，我拍二，看見(jiàn)紙屑快快撿。

你拍三，我拍三，桌面整潔地干凈。

你拍四，我拍四，窗戶明亮心兒歡。

你拍五，我拍五，有痰隨地不亂吐。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，衣服臟了快快洗。

你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。

你拍九，我拍九，臉兒干凈精神爽。

你拍十，我拍十，講究衛(wèi)生是大事

（三）班主任寄語(yǔ)

維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。然而，我們也常常能看到垃圾散落在學(xué)校的樓道里，綠色的植物被紙屑點(diǎn)綴，紙團(tuán)從教學(xué)樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！即將到來(lái)的四月，是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。維護(hù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起校園，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞 的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)中學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，維護(hù)校園衛(wèi)生其實(shí)也是為了給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相信沒(méi)有一位同學(xué)愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

（四）愛(ài)護(hù)校園環(huán)境倡議

親愛(ài)的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？

你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？

我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、校園，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素。

然而我們的教室通常是這樣的：教室一角是垃圾場(chǎng)，講臺(tái)上雜物成堆；課桌“牛皮癬”不斷蔓延......我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們需要和諧快樂(lè)的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向大家發(fā)出倡議：

1．不亂涂亂畫。

2．不在教學(xué)區(qū)追逐打鬧。

3．不把玩具、零食帶入校園。

4．不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

5．看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。

6．不傾倒污水，并對(duì)傾倒污水的同學(xué)予以制止。

7．以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在龍山中學(xué)而自豪；明天，龍山中學(xué)將因我們而驕傲！我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從自我做起，從小事做起，這樣我們可愛(ài)的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩！同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

（五）班主任總結(jié)：

同學(xué)們，你們表現(xiàn)得非常棒，你們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出了對(duì)美的無(wú)限熱愛(ài)，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)保的意識(shí)，同時(shí)展現(xiàn)了創(chuàng)新合作意識(shí)。同學(xué)們，讓我們一同愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，注重環(huán)保吧！我們的龍山中學(xué)將會(huì)更整潔，我們?nèi)祟惻c自然將會(huì)更和諧！

（六）活動(dòng)結(jié)束

第五篇：校園文明伴我行

校園文明伴我行 ——活動(dòng)主持詞

1、中隊(duì)長(zhǎng)集合整隊(duì)。宣布：“請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)”。

2、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。（報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：××小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人。報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告）互敬隊(duì)禮。

3、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。（報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：××中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并希望你們能在_______活動(dòng)中好好表現(xiàn)??。中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，輔導(dǎo)員還禮后，中隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全隊(duì)發(fā)出“稍息”口令。

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始：現(xiàn)在我宣布，××活動(dòng)現(xiàn)在開始！

一、出旗 中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，敬禮”。出旗

禮畢，二、全體唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

隊(duì)員們，中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，四·六中隊(duì)“校園文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

四、活動(dòng)過(guò)程（文明航班起飛）

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)，在校園內(nèi)有哪些不文明現(xiàn)象？

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ① 升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤自行車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

① 隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

② 在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買小吃。

③ 個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗

了解了這些不文明現(xiàn)象，我們?cè)撛趺醋瞿?？（告別不文明行為！）甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老師們、同學(xué)們，下午好！乙：我是文明航班機(jī)長(zhǎng)（）甲：我是文明航班乘務(wù)員（）。合：

甲：各位同學(xué)，歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！

第一站童謠禮儀站：朗誦童謠《拍手歌》并與同桌互動(dòng)游戲。乙：首先我們的文明航班將帶大家來(lái)到第一站童謠禮儀站，請(qǐng)大家看大屏幕。親愛(ài)的乘客們，我們大聲朗誦文明禮儀《拍手歌》吧?。w朗讀后主持人示范邊朗讀邊游戲）

甲：大家朗誦得很有激情，現(xiàn)在我們動(dòng)嘴動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，先看我們示范。（二人示范）

乙：現(xiàn)在大家一起來(lái)，你拍一，我拍一，預(yù)備起。。。《拍手歌》

你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛(ài)糧食。你拍五，我拍五，敲門問(wèn)好再進(jìn)屋。你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互相幫助解難題。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。

第二站尊師好學(xué)站：欣賞故事視頻《程門立雪》。

甲：剛剛大家一起做了《拍手歌》游戲，讓我們的旅途更加富有趣味。我們知道，中華民族是禮儀之邦，禮儀是中華文明重要的組成部分?，F(xiàn)在讓我們跟隨故事一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請(qǐng)看故事《程門立雪》。

播放故事《程門立雪》。

乙：剛剛大家欣賞了《程門立雪》的故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理？

甲：先人們?cè)诙Y儀上為我們做出表率，身為新時(shí)代少年，我們要怎么樣做呢？

身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)大家欣賞四小隊(duì)帶來(lái)的三句半:《校園禮儀》

我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑自覺(jué)排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！自尊自愛(ài)重儀表誠(chéng)實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來(lái)把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！升旗儀式要肅立高唱國(guó)歌要整齊校訓(xùn)呼號(hào)要響亮要有力！同學(xué)之間要友愛(ài)互幫互助樹新風(fēng)不打架來(lái)不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！

甲：剛才他們說(shuō)得真帶勁兒啊。下面我們休息一下，請(qǐng)欣賞《咱們從小講禮貌》

說(shuō)起來(lái)容易，唱起來(lái)也很好聽(tīng)。做起來(lái)可就難了吧。

請(qǐng)看情境小故事，誰(shuí)愿意上臺(tái)即興表演？

七、第三站友愛(ài)互助站：情境表演：兩位同學(xué)在路上相遇，其中一個(gè)同學(xué)拉扯另一個(gè)同學(xué)的書包，還往書包上扔臟東西。正當(dāng)他們?cè)诼飞匣ハ啻螋[時(shí)，他們遇到了老師，但他們就像就沒(méi)有看到老師一樣，認(rèn)為這不是在學(xué)校，不用向老師問(wèn)好。

甲：（表演完后）同學(xué)們看到這一幕，你想說(shuō)什么？我現(xiàn)場(chǎng)采訪一下：xx同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你是怎么看待這兩位同學(xué)的？xx同學(xué)你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位表演同學(xué)的伙伴面前）聽(tīng)了大家的話，你們現(xiàn)在想說(shuō)什么呢？（道歉）既然他們知道錯(cuò)了，愿意改正，我們就給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，看看現(xiàn)在他們會(huì)怎么做？（兩個(gè)同學(xué)和扮演老師的同學(xué)再次表演）

甲：他們現(xiàn)在做的對(duì)嗎？讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌！

八、第四站理解感悟站：每個(gè)同學(xué)就一方面寫一句文明宣傳語(yǔ)，讓文明之樹開花結(jié)果。乙：親愛(ài)的乘客們，謝謝你們的參與，旅行到現(xiàn)在，大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則，請(qǐng)大家把自己最想說(shuō)的一條寫在卡片上，我們一起來(lái)分享。

甲：同學(xué)們，請(qǐng)把與你最想說(shuō)的話，與大家公享。

九、第五站“四六文明禮儀公約”站：齊誦四（6）班文明禮儀公約。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

乙：這棵文明之樹正在開花結(jié)果！機(jī)長(zhǎng)先生，我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！

甲：嗯，是的，同學(xué)們，你們聞到了嗎？我們經(jīng)過(guò)搜集整理，制訂了“四中隊(duì)六文明禮儀公約”，我們一起來(lái)朗讀一下。（出示幻燈片）升國(guó)旗，預(yù)備起。。。

四六文明禮儀公約

升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)，老師講課不插嘴。遇困難，勤思考，互相幫助解難題 孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹新風(fēng)。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。甲：禮儀，讓人舉止文雅。乙：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

合：文明禮儀見(jiàn)行動(dòng)，校園遍開文明花。

甲：親愛(ài)的乘客朋友，我們的文明航班已經(jīng)到達(dá)目的地，現(xiàn)在請(qǐng)老師講話。大家歡迎！

五、輔導(dǎo)員講話。

六、請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。（護(hù)旗手將隊(duì)旗展開）

面向隊(duì)旗，全場(chǎng)隊(duì)員舉起右拳，待全場(chǎng)隊(duì)員舉拳，中隊(duì)輔導(dǎo)員呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊(duì)員高聲回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”領(lǐng)呼人右拳落下，全場(chǎng)隊(duì)員隨之落下右拳。隊(duì)員舉、落右拳不附加口令。（隊(duì)員舉拳動(dòng)作要領(lǐng)：右手握實(shí)心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。還原時(shí)，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

七、退旗、敬禮

八、活動(dòng)結(jié)束